核心标签库主要包括通用标签

核心标签库主要包括通用标签
核心标签库主要包括通用标签

核心标签库主要包括通用标签、条件标签、迭代标签和与URL相关的标签。

在使用Core标签库的JSP文件的开始部分,添加代码:

<%@taglib uri="https://www.360docs.net/doc/ed6386446.html,/jsp/jstl/core" prefix="c" %>

用于将表达式的结果输出到当前的JspWriter对象中。其功能类似于JSP的表达式<%= %>,或者EL表达式${}。

语法

default value

标签

标签用于设置JSP页面的各种域范围中的变量,或者设置java.util.Map对象或JavaBean对象的属性。

语法

将value的值保存到名为name的变量中,同时name变量保存到选定的作用范围中。例如,

value

将标签体中的内容保存到名为name的变量中,同时name变量保存到选定的作用范围中。例如,

sunwk

将value的值保存到target对象的propertyName属性中。

value

将标签体的内容保存到target对象的propertyName属性中。

标签

标签用于移除JSP页面中指定域范围中的变量。

语法

标签

标签用于捕获嵌套在标签体内的内容抛出的异常对象,并将异常信息保存到变量中。

语法

body content

将可能发生异常的代码放到该标签中,如果发生异常,异常信息保存到name变量中。

标签

标签用来做条件判断,功能类似于JSP中的<%if(boolean){}%>。

语法

标签

标签用于提供条件选择的上下文,它必须与标签一起使用。

作为的子标签,有一个test属性,该属性的值为布尔型,如果test的值为true,则执行标签体的内容。

标签没有属性,它必须作为标签的最后分支出现。

标签

标签用于对包含了多个对象的集合进行迭代,重复执行它的标签体,或者重复迭代固定的次数。

注意:

items属性并不是一定要有的属性,但是当没有使用items属性时,就一定要使用begin和end 属性。

varStatus:用来保存现有遍历计数相关的信息。例如,如果varStatus=“i”,那么会将相应信息放到名称为i的变量中,i变量有四个属性值,index、count、first和last。

${name}

index:${i.index}
count:${i.count}

first:${i.first}
last:${https://www.360docs.net/doc/ed6386446.html,st}

标签

标签用来浏览一字符串中所有的成员,其成员是由定义符号(Delimiters)所分隔的。


JSP网页开发中经常用到超链接、页面的包含和重定向等操作,在JSTL中,也提供了相应的标签来完成这些功能,这些标签包括

标签:可以把其他静态或者动态文件包含到本身的JSP页面中。与JSP的动作的区别在于:只能包含和自己在同一个Web应用中的文件,不仅能包含和自己在同一个Web应用下的文件,还可包含其他Web应用或其他网站的文件。

url属性是必须要有的,它是用来设定被包含页面的地址,可以是绝对地址也可以是相对地址。

url如果使用相对地址,把同一个Web应用中的文件引入的话,例如

还可使用绝对路径,将其他网站的文件包含进来。例如

当var属性存在时,把文件内容包含进来,但是它不输出到网页上,而是保存到var设定的变量中,而属性scope设定该变量的作用范围。

标签

标签在JSP页面构造一个URL,它提供了3个功能元素,它们可以在URL前面附加当前Servlet上下文的名称;可以为会话管理重写URL;可以对请求参数名称和值进行URL

编码,这些功能在为J2EE Web应用程序构造URL时特别有用。

核心和通用胜任力等级描述

胜任力分级标准 1、学习级:通过按指令做事而做出贡献,特点是:(1)学习本岗位工作所需的知识和技能; (2)具有初步的,较为基本的技术和胜任力; (3)积极学习相关的专业经验和知识。 2、应用级:通过自己能独立工作而做出贡献,特点是:(1)具有独立完成工作所需的知识和技能; (2)开始发展相关领域的知识。 3、拓展级:通过自己技术专长而做出贡献,特点是:(1)具有独立完成工作所需的知识和技能; (2)能够为他人提供一些专业支持; (3)跟踪本专业的发展动态,娴熟掌握相关知识。 4、指导级:通过他人而做出贡献,特点是: (1)具有深度与广度相结合的专业知识和技能; (2)具有创新思想和方法; (3)作为资源为他人提供有效的指导; (4)为他人提供业务增长的机会。 5、领导创新级:通过战略远见而做出贡献,特点是:(1)可根据专业判断制订战略; (2)推动专业水平的发展; (3)专业水准为同行认可。

胜任能力分级描述 1、团队合作 定义: 团队合作指与他人通力合作,成为团队中的一部分一起工作,而不是分开工作或相互竞争。团队成员的身份不需要正式定义,只要是来自不同层级和部门的人员彼此相互沟通,以便解决问题或完成计划,就是以团队形态运作。 团队合作也被称为:群体管理、群体促进、化解冲突、管理部门的气氛、激励他人。 团队合作的级别定义

2、责任心 定义: 为了完成设定的目标,主动、负责地独立开展工作,而不是由于来自监督和上级主管的压力;当发生失误或问题时能主动报告,毫不隐藏、隐瞒和推诿并主动承担更多的责任。 3、诚信 一个人所行的与他所说的一致,即他或她“言行一致”,公开、直接地沟通自己的意图、观点和感觉。对把问题谈开、诚实持欢迎态度,即便是在与外方艰难地谈判之时。

设备标示、标签标准

设备标示、标签粘贴标准 1、网路系统 1)前端网络面板正上方贴标示房间号(例:T201或T201-1、T201-2)按楼层标记,一层:T101,二层:T201,三层:T301 2)前端网络面板内线上贴标示房间号(例:T201或T201-1、T201-2…)按楼层标记,一层:T101,二层:T201,三层:T301 3)后端机柜内网线上贴标示房间号(例:T201或T201-1、T201-2…)按楼层标记,一层:T101,二层:T201,三层:T301 4)后端机柜内配线架上贴标示房间号(例:T201或T201-1、T201-2…用标签打印机制作)按楼层标记,一层:T101,二 层:T201,三层:T301 5)后端机柜内跳线两端上贴标示房间号(例:T201或T201-1、T201-2…)按楼层标记,一层:T101,二层:T201,三层:T301 6)后端机柜贴标识网络机柜1或网络机柜2,服务器机柜、监控机柜、电话机柜等。(要求用金属黄底红字,宽度50mm* 长度150mm) 7)后端机柜正面挂强电系统图、弱电系统图、网络系统图及用户名密码、IP地址表等。(要求A3纸塑封)8)后端机柜内光端盒上每个光纤口跳线两头粘贴去哪标识 9)平面图点位标识要与配线架、交换机对应 10)交换机上贴功能描述名称(例:一层网络交换机,监控交换机、门禁交换机等)

11)交换机上配有模块处,光纤跳线上贴标 12)要求:前端面板----前端面板内网线----网络机柜内网线----配线架----网络跳线两端标示必须统一。设备和机柜必须 有标示,设备电源插头上必须有标示(标示写当前设备 名称) 2、监控系统 13)前端摄像机上面贴IP号、条形码 14)前端摄像机线上贴标示(例:信号线、电源线JK1、JK2…)15)后端机柜内线上贴标示(例:信号线、电源线JK1、JK2……)16)后端机柜内配线架上贴标示(例:信号线JK1、JK2……)17)后端机柜内跳线两端上贴标示(例:信号线JK1、JK2……)18)后端机柜内光端盒上每个光纤口跳线两头粘贴点位实际位置…. 19)每台摄像机电源上粘贴所控制的所有摄像机编号(例:JK1-JK5…) 3、(模拟)电话系统 20)前端电话面板正上方贴标示房间号(例:D201或D201-1、D201-2) 21)前端电话面板内线上贴标示房间号(例:D201或D201-1、D201-2…) 22)后端机柜内电话线上贴标示房间号(例:D201或D201-1、D201-2…)

仓库中的储位和标识管理

仓库中的储位和标识管理 标识管理在物流系统中一直扮演着很重要的角色,在当今生产制造技术和运输系统中起着重要的作用。它主要通过协调生产量和需求量的关系,来满足市场少量多样的形态需求。 仓库储位标识首先要做到明朗化和标准化 将储存区经过详细规划,并标示编号,让每一项预备储放的货品均有位置可以储放,此位置必须是明确且有储位编码。其实,储位管理的明朗化和标准化是仓储与物料管理的一种素养,也是迈向系统化的第一步,必须认真对待。良好的仓储管理机制,是优秀企业高效运作的必要条件。 因为货品的大小、形状、材料、价值都不相同,而且有的是成品,有的是原材料,各种货品性质不一,那么怎样对它们进行标示和保管呢?一般来说,根据货品的特性,会有不同的标示管理原则,我们要尽可能地做到标示明确、井井有条。

出入库的流程不同 一般制造型企业有原材料、成品、半成品,而原材料又分为常用和特殊材料。因为这些货品入库出库的时间不同,所以相同类别的货品最好摆在相同的位置,不同的货品实现分离,否则的话会引起混乱,无法或费时费力找到等等。 对环境的要求不同 对湿度温度要不得求不同的仓库,物料摆放也不能混合摆放,有安全要求的物料也要单独存放,并禁止无关人员随意接近。 待验区和缓冲区对储位的要求也不同 缓冲区一般就是指我们所说的暂放区,主要是用来进、出货提供暂时存放的地点之用,一般要考虑到货品状况、通道的设计等,以配合搬运产品的需要之用。 储位标示的特点也要考虑到 为了记忆与记录的方便,储位编号、序号、标签记号等应该使用易辨示的记录代码。 储位标识的管理功能 储位经过编码以后,能够为物料仓储管理工作带来极大的便利。通过储位标示,可以确定储位资料的正确性,为电脑提供识别所需的位置记录,方便进、出货、拣货、补货的人员查询,提高调仓、移仓的工作效率,并可以帮助工作人员掌握存储空间以随时减少库存量。 储位标示的方法 一般是,将仓库首先划分储位区,并进行合理的编号,一般用大写字母或数字来表示,比如A区,或1区;对每个储位区,要进行次一级的编号,例如AA区,或者是101区;如果属于高层货架式仓储,还要进一步的编号,例如,AA01货位,或者是10101货位,还要保留合理的通道,并对通道进行编号。储位编号,也可以像物料编号一样,将字母与数字结合起来使用。 仓库储位区平面图

现场区域划分及标识管理

现场区域划分及标识管 理 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

区域划分及标识管理规定 总 则 为加强规范公司厂区及生产现场的铸件、物料、器具、车辆等物品的 定置,统一规范现场定置线、标识、提升现场管理水平,建立有效的现场区域,特制定本办法。 一、 主通道线规划: 二、区域规划: 三、分隔线规划: 四、定位线 五、转弯处倒角标准: 六、定置区域车辆进出口标准: 七、不合格品区规划: 八、车辆定位: 8c 标准:适用于不合格产品存放 10cm 135 o 60cm 注:宽度:8 cm ;颜色:黄色;油漆:马路专用漆 标准:适用于物品定置管理 30 cm 90 o 8cm 存放的物注:宽度:8 cm ;颜色:黄色;油漆:马路专用漆 8cm 标准:区域内分隔线、个人岗位活动区域 区域内 10cm 标准:工作区域划分、大面积区划物品存放区划、大面积物件设备存放区域划 注:宽度:10 cm ;颜色 :黄色;油漆:马路专用漆 工作区定位标 12cm 注:宽度:12 cm ;颜色:黄色;油漆:马路专用漆 厂区外围:马路划线定位 厂区内部:通道、行人、车辆行驶路线定标准:适用于马路、生产现场、仓库; 以上为虚线规格,本规格为标准虚线参照。 用于车间、仓库非主干道区域内可移动物体分隔规 标准:定置区域车辆进出口处【采用虚标准:适用于各拐角处 线宽依照主线实际线宽 注:宽度:依照主线实际宽度;颜色:黄色;油漆:马路专用

各部门必须将自己所在区域规划好,根据5S 标准要求,并依照上述标准标识请楚(必须将车辆行驶、行人行走路线、物品存放区域、岗位活动区域定位标识清楚)未进行标识的物品一虑不得出现在车间内。各部门清理出的物品统一放到西边设备空地统一处理。 附: 把要与不要的人、事、物分开,再将不需要的人、事、物加以处理, 这是开始改善生产现场的第一步。其要点是对生产现场的现实摆放和停滞 的各种物品进行分类,区分什么是现场需要的,什么是现场不需要的;其次,对于现场不需要的物品,诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等,要坚决清理出生产现场,这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工之物。坚决做好这一步,是树立好作风的开始。日本有的公司提出口号:效率和安全始于整理! 整理的目的是:①改善和增加作业面积;②现场无杂物,行道通畅,提高工作效率;③减少磕碰的机会,保障安全,提注:长:22cm , 宽:6cm ,颜色:黄色;油漆:马路专用漆 c 注:总长80cm , 宽15 cm ;黄色、用于紧急通道指示标准。 标准9:紧急通道箭头 车长注:长:依照实际车长, 宽:依照实际车宽,颜色:黄色;油漆:马路专用漆 标准:适用于叉车、装载机、小叉车等车类存放地

互联网产品经理核心素质能力模型

互联网产品经理核心素质能力模型【转】 互联网产品经理核心素质能力模型【转】2010-06-23 11:40产品经理岗 位沉淀的核心能力与价值是什么?手机腾讯网3G产品中心产品总监蒋宁的梳理 和总结: 1.是对产品经理个人专业能力的理解 2.从系统分析员看产品经理工作的异同 2.无线互联网产品经理面临的更大要求和挑战 第一部分:对产品经理专业核心能力的理解; 2004年,个人对SP行业产品经理的看法与认知: 1)产品逻辑简单;感觉当时的那些WAP产品逻辑非常简单;有的是简单几 个页面,放几个图铃就可以拿到移动梦网上收费;这里产品的主要工作还是在 内容运营上; 2)"面向运营商的产品策划";那个阶段,SP的商务模式清晰暴利,移动绝 对主导产业链,制定游戏规则,对产品模式,甚至连产品表现层都有限制,比 如页面什么地方要加什么链接就要加; 3)"面向渠道的产品运营";运营商通过移动梦网把握营销渠道及计费渠道,产品经理更多的工作是以收入为中心进行渠道经营;对用户的行为分析做的比 较少;回顾这个阶段,我想整个行业发展阶段就是如此,无所谓对错了; 4)产品经理的进入门槛不高;要做开发至少要会写程序吧,但感觉产品经 理门槛太低;BD,内容维护,美工,很多角色都可以转岗到产品经理;据了解, 当时很多SP公司招一些专科生,甚至高中生做产品经理,也一样紧锣密鼓的赚钱。产品经理的工作内容琐碎而繁杂,但感觉不够系统和严谨,每天花用WORD 画几个页面就扔过来开发;

我当时一直在考虑这种工作状态下,这个岗位沉淀的核心能力和价值是什么? 但客观的说,这个也不全是我们的问题,当时的整个SP行业氛围就是如此浮躁;也幸亏这个时期无线业务的造血功能,才养活了游戏,互联网等各个业务;但人才的价值在哪里呢?随着后续SP行业泡沫的破灭,很多公司的SP产品经理下岗,求职也到处碰壁;原因在于他们并没有建立起自己的核心竞争力, 甚至不具备成为一个互联网行业产品经理的能力; 对产品经理专业核心能力的理解; 这里只谈专业领域方面的能力,对于商务谈判,沟通技巧,文档能力等方 面暂时搁下; 个人认为一个领域的产品经理的专业能力表现在以下三个方面: 1.行业理解能力;行业分析师的素质; 2.用户需求系统化分析能力;系统分析师的素质; 3.用户体验细节把握的能力;交互设计师的素质; 首先:行业理解能力,是做这个行业产品经理的前提; 宏观方面,行业的视野对于产品战略定位,产品策划,商务模式等有必然 意义; 微观方面,对这个行业内用户需求,行为,习惯,交互行为的理解。都需 要在这个行业里逐步积累; 提升方式:获取行业信息,思考加工,提炼观点;个人认为这个本质上属 于知识层面,经过靠年深日久的积累,逐步转化成能力要素和外化为直觉层面; 要像一个行业分析师那样了解这个行业; 其次,用户需求系统化分析能力;;

饲料标签GB10648-2013

饲料标签标准(GB10648-2013)2014年7月1号实施 1、范围 本标准规定了饲料、饲料添加剂和饲料原料标签标示的基本原则、基本内容和基本要求。 本标准适用于商品饲料、饲料添加剂和饲料原料(包括进口产品),不包括可饲用原粮、药物饲料添加剂和养殖者自行配制使用的饲料。 2、规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T 10647 饲料工业术语 GB 13078 饲料卫生标准 3、术语和定义 GB/T 10647中界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 3.1 饲料标签feed label 以文字、符号、数字、图形说明饲料、饲料添加剂和饲料原料内容的一切附签或其他说明物。 3.2 饲料原料feed material 来源于动物、植物、微生物或者矿物质,用于加工制作饲料但不属于饲料添加剂的饲用物质。 3.3 饲料feed 经工业化加工、制作的供动物食用的产品,包括单一饲料、添加剂预混合饲料、浓缩饲料、配合饲料和精料补充料。 3.4 单一饲料single feed 来源于一种动物、植物、微生物或者矿物质,用于饲料产品生产的饲料。 3.5 添加剂预混合饲料feed additive premix 由两种(类)或者两种(类)以上营养性饲料添加剂为主,与载体或者稀释剂按照一定比例配制的饲料,包括复合预混合饲料、微量元素预混合饲料、维生素预混合饲料。 3.6 复合预混合饲料premix

以矿物质微量元素、维生素、氨基酸中任何两类或两类以上的营养性饲料添加剂为主,与其他饲料添加剂、载体和(或)稀释剂按一定比例配制的均匀混合物,其中营养性饲料添加剂的含量能够满足其适用动物特定生理阶段的基本营养需求,在配合饲料、精料补充料或动物饮用水中的添加量不低于0.1%且不高于10%。 3.7 维生素预混合饲料vitamin premix 两种或两种以上维生素与载体和(或)稀释剂按一定比例配制的均匀混合物,其中维生素含量应满足其适用动物特定生理阶段的维生素需求,在配合饲料、精料补充料或动物饮用水中的添加量不低于0.01%且不高于10%。 3.8 微量元素预混合饲料trace mineral premix 两种或两种以上矿物质微量元素与载体和(或)稀释剂按一定比例配制的均匀混合物,其中矿物质微量元素含量能够满足其适用动物特定生理阶段的微量元素需求,在配合饲料、精料补充料或动物饮用水中的添加量不低于0.1%且不高于10%。 3.9 浓缩饲料concentrate feed 主要由蛋白质、矿物质和饲料添加剂按照一定比例配制的饲料。 3.10 配合饲料formula feed;complete feed 根据养殖动物营养需要,将多种饲料原料和饲料添加剂按照一定比例配制的饲料。 3.11 精料补充料supplementary concentrate 为补充草食动物的营养,将多种饲料原料和饲料添加剂按照一定比例配制的饲料。 3.12 饲料添加剂feed additive 在饲料加工、制作、使用过程中添加的少量或者微量物质,包括营养性饲料添加剂和一般饲料添加剂。 3.13 混合型饲料添加剂feed additive blender 由一种或一种以上饲料添加剂与载体或稀释剂按一定比例混合,但不属于添加剂预混合饲料的饲料添加剂产品。 3.14 许可证明文件official approval document 新饲料、新饲料添加剂证书,饲料、饲料添加剂进口登记证,饲料、饲料添加剂生产许可证以及饲料添加剂、添加剂预混合饲料产品批准文号的统称。 3.15 通用名称common name

高中通用技术核心素养

高中通用技术核心素养 1.技术意识 技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟。学生将形成对人工世界和人技关系的基本观念;能就某一技术领域对社会、环境的影响做出理性分析,形成技术的敏感性和负责任的态度;能把握技术的基本性质,理解技术与人类文明的有机联系,形成对技术文化的理解与适应。 2.工程思维 工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维。学生能够认识系统与工程的多样性和复杂性;能运用系统分析的方法,针对某一具体技术领域的问题进行要素分析、方案构思及比较权衡;领悟结构、流程、系统、控制基本思想和方法的实际运用,并能用其进行简单的决策分析和性能评估。 3.创新设计 创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题 解决过程。学生能运用人机理论和相关信息收集等综合分析技术问题,提出符合设计原则且具有一定创造性的构思方案;能进行技术性能和指标的技术试验、技术探究等实践操作,并进行准确地观测记录与信息加工分析;能综合各种社会文化因素评价设计方案并加以优化。4.图样表达

图样表达是指运用图形样式对意念中或客观存在的技术对象加 以描述和交流。学生能识读一般的机械加工图及控制框图等常见技术图样;能分析技术对象的图样特征,会用手工和二维或三维设计软件绘制简易三视图、草图、框图等;能通过图样表达实现有形与无形、抽象与具体的思维转换。 5.物化能力 物化能力是指将意念、方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化的能力。学生能知道常见材料的属性和常用工具、基本设施的使用方法,了解一些常见工艺方法,并形成一定的操作经验的积累和感悟;能进行材料规划、工艺选择及其比较分析和技术试验;能独立完成模型或产品的成型制作、装配及测试,具有较强的动手实践与创造能力。

核心和通用胜任力等级描述

核心和通用胜任力等级描 述 Prepared on 22 November 2020

胜任力分级标准 1、学习级:通过按指令做事而做出贡献,特点是:(1)学习本岗位工作所需的知识和技能; (2)具有初步的,较为基本的技术和胜任力; (3)积极学习相关的专业经验和知识。 2、应用级:通过自己能独立工作而做出贡献,特点是:(1)具有独立完成工作所需的知识和技能; (2)开始发展相关领域的知识。 3、拓展级:通过自己技术专长而做出贡献,特点是:(1)具有独立完成工作所需的知识和技能; (2)能够为他人提供一些专业支持; (3)跟踪本专业的发展动态,娴熟掌握相关知识。4、指导级:通过他人而做出贡献,特点是: (1)具有深度与广度相结合的专业知识和技能;(2)具有创新思想和方法; (3)作为资源为他人提供有效的指导; (4)为他人提供业务增长的机会。 5、领导创新级:通过战略远见而做出贡献,特点是:(1)可根据专业判断制订战略; (2)推动专业水平的发展; (3)专业水准为同行认可。

胜任能力分级描述 1、团队合作 定义: 团队合作指与他人通力合作,成为团队中的一部分一起工作,而不是分开工作或相互竞争。团队成员的身份不需要正式定义,只要是来自不同层级和部门的人员彼此相互沟通,以便解决问题或完成计划,就是以团队形态运作。 团队合作也被称为:群体管理、群体促进、化解冲突、管理部门的气氛、激励他人。 团队合作的级别定义

2、责任心 定义: 为了完成设定的目标,主动、负责地独立开展工作,而不是由于来自监督和上级主管的压力;当发生失误或问题时能主动报告,毫不隐藏、隐瞒和推诿并主动承担更多的责任。

标签标识标准化规范[第一部分]

标签标识标准化规范

目录 一、概述 (3) 二、线缆标识 (4) 2.1、相关标准 (4) 2.2、规范要求 (5) 2.3、示例 (6) 三、配线架标识 ..................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1、相关标准 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.2、规范要求 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.3、示例 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 四、接合标识 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.1、相关标准 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 4.2、规范要求 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 4.3、示例 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 五、面板标识部分 ................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.1、相关标准 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 5.2、规范要求 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 5.3、示例 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 六、资产管理标识 ................................................................................................. 错误!未定义书签。 6.1、规范要求 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 七、安全标识 (15) 7.1、相关标准 (15) 7.1、规范要求 (19) 八、标识文档管理 (20) 8.1、相关标准 (20) 8.2、规范要求 (25) 8.3、示例 (26)

标识规范

标识规范

文件修改控制

目录 1. 目的 2. 适用范围 3. 术语和缩略语 4. 标识规则 4.1 标识对象 4.2 文档版本控制 4.3 发行版本控制 4.4 软件项标识方式 4.5 不合格品的标识 5. 引用文件 5.1 NW602102《文件编号规定》 6. 质量记录 6.1 NR602101A“文件备份清单”

1.目的 为便于标识、控制和追踪软件开发过程中产生的各种软件项及介质,特制定本文件。 2.适用范围 适用于软件开发过程中所需的各种软件项及介质。 3.术语和缩略语 本程序采用NQ402100《质量手册》中的术语和缩略语及其定义。 4.标识规则 4.1 标识对象 标识对象主要包括:技术文档(可行性分析报告、需求分析报告、开发计划、质 量计划、系统设计报告、技术报告、测试计划等)、提交产品(计算机程序、释 放产品等),主要通过介质标识和版本控制以便于存取和查阅。 4.2 文档版本控制 对于计划性文档、技术文档和用户文档,其版本按修改的先后顺序确定。新生成 的文档第一次发行为第一版,修改后第二次发行为第二版,以此类推。 4.3 发行版本控制 最终完成的软件版本用三位符号表示:“s.xy”。各符号位的含义如下: 1)“y”为第二次版本号,表示纠正错误时的版本升级,用一位数字表示:“1~9”,对上一次产品或项目中的缺陷做修正,第二次版本号增加; 2)“x”为第一次版本号,表示增加功能时的版本升级,用一位数字表示:“0~9”。 与上一产品或项目相比,功能进行了小量的增加或修正时,第一次版本号增 加,第二次版本号为零,第二版本号为零时可以省略不写; 3)“s”为主版本号,用一位数字表示:“1~9”。对产品作重大调整,或与已发行的上一产品相比,在功能与性能上有较大改善时主版本号增加,次版本号 为零,产品或项目概念全新,第一次完成,版本号为1.0。 4.4 软件项标识方式

设计院通用基本能力(参考答案)

2016年青海省事业单位工作人员通用基本能力测试卷(省直) 仅供参考 一、单项选择题 1.在党中央“四个全面”战略布局下,我国以(D)统领经济社会发展全局。 A.科技兴国,人才强国 B.可持续发展观 C.社会主义核心价值观 D.科学发展观 2.(B)强调通过观测、实验和分析等来考察研究对象是否具有这种或那种属性或特征,以及它们之间是否有关系等。 A.基础研究 B.定性研究 C.定量研究 D.规范研究 3.团队学习能力是由(A A.个体学习能力 B.团体学习能力 C.外界客观环境 D.团体主观因素 4.创新能力的基础和核心是( A) A.创新思维能力 B.创新知识储备 C.创新专门技能 D.创新精神 5.(A)是中国特色解决民族问题正确道路的重要内容和制度保障。 A.民族区域自治制度 B.人民代表大会大会制度 C.一国两制 D.民族自治制度 6.下列关于科技成果转化的作用说法中,错误的是( D)。 A.科技成果转化是“科学技术史第一生产力”的重要体现 B.科技成果转化为产业技术手段,拓展了人类的劳动能力 C.科技成果转化可以促进相关行业的技术进步 D.产业技术能力主要表现为对经济发展的作用 7.服务型政府(B)是让人人都享有基本公共服务。 A.公共服务的供给标准 B.公共服务的覆盖面标准 C.公共服务的体系完善标准 D公共服务的规范化标准 8.(C)是破除不思进取,无所作为的意识,创造性地开展工作的需要。 A.智力 B.能力 C.创新 D.知识 9.事业单位参与社会事务管理,履行管理和服务职能,宗旨是为(A ),主要从事教育、科技、文化、卫生等活动。 A.人民服务 B. 社会服务 C.基层服务 D.公益服务 10.研究主体的(C)很大程度上决定着研究的水平和质量。 A.思想 B.知识 C.素质 D.经验 11.下列不属于事业单位工作人员在工作中调适工作压力方法的是(D)。 A.锻炼 B.放松 C.限制饮食 D.寻找刺激 12.下列关于科技成果转化的实质,说法错误的是(D)。 A.科技成果转化的首要环节是科学原理项技术原理的转化,它构成全部转化的基础 B.科学原理与技术原理的根本区别在于目的性不同 C.科学的目的性在于认识自然,技术的目的在于利用、改造和控制自然 D.科学原理向技术原理的转化,核心是加入了人类科学技术的创造性 13.下列关于团队协作,说法错误的是(C)。 A.团队协作可以产生强大的凝聚力,发挥团队智慧,使组织目标易于实现,这是动力所在 B.使高层管理者集中精力进行战略思考,使事业单位在当前社会发展情景下更能发挥优势 C.提高决策速度,团队协作能够促进员工参与决策过程,削弱管理者的组织决策嫩那个里 D.团队成员构成的多元化易于产生新颖的创意与创新的功能。 14.尊重每个生命个体,是所有有效人际关系技巧的( A)。 A.基础 B.前提 C.保障 D.关键 15.事业单位工作人员学习能力的内涵不包括(A)。 A.信息核对能力 B.信息处理能力 C.保持知识结构更新的能力 D.团队学习能力 16.基本公共服务所要供给的对象上主要是(A )。 A.公共群体 B.个人 C.少数群体 D.广大市民 17.在我国,根据目前的科技进步奖评审、奖励范围、科技成果不包括(B)。 A.理论成果 B.专利成果 C.应用技术成果 D.软科学成果 18.人的心理是人的行为的(C ),而人的行为又能够影响人的心理。 A.根本 B.前提 C.基础 D.内在表现 19.下列不属于成功团队合作的判断标准的是(A)。 A.信任 B.团队利益至上 C.合作力 D.凝聚力

食品标签通用标准

食品标签通用标准 核心内容:食品标签通用标准是什么?食品标签通用标准GB7718─94适用于在中国内销售的预包装食品的标签。食品标签是预包装食品容器上的文字、图形、符号,以及一切说明物。法律快车编辑为您详细介绍食品标签通用标准。 食品标签通用标准 中华人民共和国国家标准GB7718─94食品标签通用标准代替 GB7718─87Generalstandardforthelabellingoffoods 1主题内容与适用范围 本标准规定了食品标签的基本原则、标注内容和标注要求。 本标准适用于在国内销售的预包装食品的标签。 2引用标准 GB2760食品添加剂使用卫生标准 GB13432特殊营养食品标签 3术语 3.1食品标签 预包装食品容器上的文字、图形、符号,以及一切说明物。 3.2预包装食品 预先包装于容器中,以备交付给消费者的食品。 3.3容器 将食品完全或部分包装,以作为交货单元的任何包装形式,也包括包装纸。

3.4食品添加剂 为改善食品的品质和色、香、味,以及为防腐和加工工艺的需要,加入食品中的化学合成物质或天然物质。 3.5配料 在制造或加工食品时使用的并存在(包括以改性形式存在)于最终产品中的任何物质。包括水和食品添加剂。 3.6保质期(最佳食用期) 指在标签上规定的条件下,保持食品质量(品质)的期限。在此期限,食品完全适于销售,并符合标签上或产品标准中规定的质量(品质);超过此期限,在一定时间内食品仍然是可以食用的。 3.7保存期(推荐的最终食用期) 指在标签上规定的条件下,食品可以食用的最终日期;超过此期限,产品质量(品质)可能发生变化,因此食品不再适于销售。 3.8固形物 含有固、液两相物质的食品中的固体部分,不包括可溶性固形物。 4基本原则 4.1食品标签的所有内容,不得以错误的、引起误解的或欺骗性的方式描述或介绍食品。 4.2食品标签的所有内容,不得以直接或间接暗示性的语言、图形、符号导致消费者将食品或食品的某一性质与另一产品混淆。 4.3食品标签的所有内容,必须符合国家法律和法规的规定,并符合相应产品标准的规定。

JSTL标准标签库

一、JSTL简介 引入:在JSP以及javaBean中,当我们在网页中使用循环,或者使用对象方法连接数据库时,我们都不可避免的需要使用到jsp的脚本编制元素,其中嵌有大量的java代码,现在开发者想尽可能的避免使用jsp脚本编制元素,进一步将应用程序的显示层和业务层完全分离,更加有利于应用程序的分工协作,jsp开发者指定了 JSTL ,提供了一组统一的通用的自定义标签文件,并将这些文件组合在一起,形成了jsp标准标签库,即JSTL。 1) 定义:包含编写和开发JSP页面的一组标准标签 a) 特点:为开发者提供了一个无脚本环境,无需编写JAVA脚本 b) 包含 1. 核心标签库 2. SQL标签库 3. 国际化(I18N)与格式化标签库 4. XML标签库 c) 分类:两个版本 1. 使用 EL 2. 使用请求时表达式 2) 作用 a) 进一步简化开发,简化页面, 实现页面脱离jsp脚本元素 b) 让页面尽可能少的出现java代码 c) 优势:与EL表达式配合使用,可以用EL 代替属性值进一步动态改变 3) 使用 a) 导入标签库(Eclipse等工具中需要做这一步) b) 使用标签库中标签的实施步骤 i. 将JSTL对应的JAR文件:jstl.jar、standard.jar添加到应用程序的WEB-INF/lib目录(这两个jar文件见课件目录” JSTL标签库”) ii. 在编写的jsp页面中指定标签库的描述信息: 语法:<%@ taglib prefix=”c” uri=”https://www.360docs.net/doc/ed6386446.html,/jstl/core_rt” %> 关于上述语法使用的扩充: <%@ taglib prefix =”标签别名” uri =”标签库的位置“> 1. 标签别名常用c 2. 标签库的位置:(即uri的设置) a) 教材上:” https://www.360docs.net/doc/ed6386446.html,/jstl/core_rt“ 指向sun公司网站上的库文件地址,注意这里只是个地址指向,即使没有上网,在工具中也已经对应到工程中的路径了(注意:此时要先将标签库的两个jar文件放入”工程\WEB-INF\lib”目录下。) b) 也可使用:”/WEB-INF/c.tld ”(但要注意:此时要先将标签库两个jar文件中的一个standard.jar文件解压后的目录META-INF中的所有*.tld文件放入”工程名/WEB-INF/”目录下,即保证该目录下有c.tld文件) 注意:上述两种导入标签库的方式,以第一种为佳,即只需要将两个标签库jar文件放入”工程\WEB-INF\lib”目录下即可。 c) 在JSP中使用 3. 4. xxxxx就是标签库中提供的各种功能,详述如下: 二、核心标签库-----core 或 c.tld a) 分类:

通用核心素养的内涵、评价与培育

通用核心素养的内涵、评价与培育 通用核心素养的内涵、评价与培育 在核心素养的众多条目中,通用素养受到更多国家和地区的广泛关注,是心素养培育工作的重中之重。要做好通用核心素养的培育工作,首先要摸清学生的通用核心素养发展现状,也就是掌握通用核心素养的评价方法。其次,要知道如何在学校层面实施通用核心素养的培育工作。 通用核心素养的内涵 一 通用核心素养(Generi e petenes),又称横向素养(Transversal e petenes)或跨学科素养(rss-urriular e petenes)。目前,对通用核心素养的定义大致可以分为两类:第一类认为核心素养可以分为领域素养和通用素养,通用素养是具有跨学科、通用性质的核心素养;另一类认为核心素养必须具有通用性质,因此通用核心素养就是核心素养。 欧盟是第一类定义的代表。“欧洲教育结构调整”教学改革项目在《学

位程的设计与实施指导建议》指出“为了让毕业生应对高速变化的未世界,通用素养在过去几十年受到了欧洲高等教育的重视”。2004年,作为欧盟教育结构调整教学改革项目的重要组成部分,欧盟学分互认体系在颁布的用户指南中将素养划分为领域素养和通用素养。其中,领域素养涉及特定研究领域,通用素养则是不同学科、不同层次学历共通的素养,比如学习能力、决策能力、项目设计与管理能力等。 另一些国家或组织则没有单独区分出通用核心素养。经合组织ED认为核心素养必须具有通用性质,在其《核心素养的定义与选择》中提出“只有通用(横向)素养才被定义为核心的”“核心素养应该能够应用于多样化的生活领域,使人们在更广范围内受益”。因此在ED的各项中只有核心素养的概念,最好的例子就是基于ED核心素养框架实施的PISA测试项目,PISA分科考察了学生的语、数学和科学素养,而每一项素养又是具有通用性质的。美国基于“21世纪技能”设置的共同核心国家标准也是如此。 本倾向于第一类定义,即认为通用核心素养是具有跨学科、通用性质的核心素养。这类素养具有超越学科的性质,适用领域更加广泛,能够伴随学生的终身学习与生活。 学生通用核心素养发展水平的评价

最新最全食品标签通用标准

1 主题内容与适用范围 本标准规定了食品标签的基本原则、标注内容和标注要求。 本标准适用于在国内销售的预包装食品的标签。 2 引用标准 GB2760食品添加剂使用卫生标准 GB13432特殊营养食品标签 3 术语 3.1 食品标签 预包装食品容器上的文字、图形、符号,以及一切说明物。 3.2 预包装食品 预先包装于容器中,以备交付给消费者的食品。 3.3 容器 将食品完全或部分包装,以作为交货单元的任何包装形式,也包括包装纸。 3.4 食品添加剂 为改善食品的品质和色、香、味,以及为防腐和加工工艺的需要,加入食品中的化学合成物质和天然物质。 3.5 配料 在制造或加工食品时使用的并存在(包括以改性形式存在)于最终产品中的任何物质。包括水和食品添加剂。 3.6 保质期(最佳食用期) 指在标签上规定的条件下,保持食品质量(品质)的期限。在此期限,食品完全适于销售,并符合标签上或产品标准中所规定的质量(品质);超过此期限,在一定时间内食品仍然是可以食用的。 3.7 保存期(推荐的最终食用期) 指在标签上规定的条件下,食品可以食用的最终日期;超过此期限,产品质量(品质)可能发生变化,因此食品不再适于销售。 3.8 固形物 含有固、液两相物质的食品中的固体部分,不包括可溶性固形物。 4 基本原则 4.1 食品标签的所有内容,不得以错误的、引起误解的或欺骗性的方式描述或介绍食品。 4.2 食品标签的所有内容,不得以直接或间接暗示性的语言、图形、符号导致消费者将食品或食品的某一性质与另一产品混淆。 4.3 食品标签的所有内容,必须符合国家法律和法规的规定,并符合相应产品标准的规定。 4.4 食品标签的所有内容,必须通俗易懂、准确、科学。 5 必须标注内容 5.1 食品名称 5.1.1 必须采用表明食品真实属性的专用名称。 5.1.1.1 当国家标准或行业标准中已规定了某食品的一个或几个名称时,应选用其中的一个。 5.1.1.2 无上述规定的名称时,必须使用不使消费者误解或混淆的常用名称或俗名。 5.1.2 在使用“新创名称”、“奇特名称”、“牌号名称”或“商标名称”时,必须同时使用5.1.1条中规定的任意一个名称。 5.1.3 为避免消费者误解或混淆食品的真实属性、物理状态和制作方法,可以在食品名称前附加或在 食品名称后注明要应的词或短语。

五个核心能力五项基本素质六类人才划分

五个核心能力五项基本素质六类人才划分 问题背景:产业差异导致人才价值判断标准不同 两三年前各界都在探讨中国企业该不该多元化的问题,以及多元化到底存在哪些难点。TCL现在基本是三个大的产业群,通讯、家电和IT。随着TCL 自身的发展,我们有一个最大的体会,由于每个产业所处的发展阶段不同,以及产业所依赖各种技术进步的程度不同,由此对每一个企业运作的理念,以及这理念背后支撑的价值判断标准和评判标准都不一样,最终由于经营理念的不同,会导致一些最基本的价值判断标准的不同。 对于每一个产业,每一个企业最终的判断标准?假如把握不准,到人这一块的时候,就会引出一系列问题,一个可能是形成千军万马,过渡无桥的现象,哪一个行业好做,哪一个企业好做,大家都想办法往这里挤。另外一个就是假如我在里面得不到认同的话,就索性跳槽,人才流失。 这必然给整个人力资源工作带来了很大的挑战。TCL遇到的一个问题是,由于产业经营理念之间的不同,带来的文化冲突和对人才定义、价值分配上的异同。 人才标准:多元产业化的人才通用标准“五?五?六” 1999年中国IT最热。不但所有社会上的精英,整个TCL集团的精英都想往这个产业里面进,但是紧跟着2000年下半年到2001年,IT的严寒来了以后,业绩的没落,使大家迷惑了,意志不坚定的想往别的地方走,意志坚定的,也找不到评判标准了,没有业绩,我这个管理人员还是不是企业认可的人才?类似问题在TCL集团内其他产业和企业多多少少也存在。TCL在这方面经历了多次反复,做了多方面的尝试,甚至可以说是血的教训后?最终从前年我们提出了从集团角度考量人才的几个标准:五个核心能力和五个最基本的综合素质,以及六类人才。不同的产业对人才要求不同,不同层级,不同管理职位也有不同的要求,但是我们企业文化最提倡的,也是我们下一步发展最需要的都是按照这些标准来考量。 五个最基本的核心能力,创新拓展、学习成长、激发协调、分析判断和贯彻实施能力。 在提出核心能力的同时,我们认为做人还有基本素质问题,所以同时配套

数据标签管理

1. 标签库更新: 标签的更新: ?新加入标签(原来没有这个标签,由于新场景产生新的标签) ?标签更改(修改标签定义、取值范围etc,例如消费水平会水涨船高整体标签值的 幅度要调,同时后续加上标签值自动更新) ?标签删除(不再使用的标签,例如已投入使用的标签无法删除,防止标签删除带来 场景失效) 标签值的更新: ?保证静态数据最新:系统定期更新数据,对贴在人身上的标签进行更新 ?动态数据的转化:例如资产变化、家庭结构变化等,静态标签的变化要即使自动反 应到新的动态标签上 2. 标签库的查询 对标签进行自定义(模糊)或条件查询 用户点击查询后,可以查看标签名、定义、应用场景、各定义人群分布 3. 标签库的日常运营 定期健康检查 数据备份及恢复 数据库日常服务(包括权限设定调整) 数据库故障处理 ?在第一时间定位故障、从而尽快解决故障、减少故障影响时间 ?同时,技术专家还应就故障原因进行深入分析,必要时对数据库的参数配置进行调 整,避免类似故障的再次发生。 1.数据标签管理 ●定义:对数据实现分类管理标准及依据的系统平台,包括贴标签和标签管理两大模块, 以实现标签的新增、修改、删除、查询等功能 ●新增标签 ?功能描述:新增一个标签到标签树中指定的位置 ?输入信息:标签名称、标签在标签树中所属的逻辑位置(即第几级标签,叶标签是 哪个)、标签是否启用、备注 ?功能要求: ◆新增标签需要管理员权限进行,能记录下新增人与新增时间 ◆如果新增标签的叶标签在新增前是子标签,那么需要提供一个手动移动数据的 功能,即在新增将原属于新增标签叶标签的数据移动到新增标签中 ◆建议系统在对新标签自动编号时有一套统一的规范,从编号上可以区分不同的 标签级别。 ●修改标签 ?功能描述:对指定标签的相关属性,包括:标签名、标签有效性和标签备注等相关 属性进行修改。 ?输入信息:标签名称、标签有效性(是否启用)、备注。 ?功能要求:修改标签需要管理员权限进行,能记录下修改人与修改时间。

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