语言的情景运用

语言的情景运用

2011年4月

这类考点的题型

拟写合乎情景的开场白；

拟写手机短信；

根据材料撰写对联；

网络跟帖；

写串联词；

拟写宣传标语；

拟写或评论广告词；

拟写导游词或解说词。

拟写开场白

开场白本是戏曲或某些

文艺演出开场时引入本

题的道白,现在人们把作

报告、说正事前与之有

直接或间接联系的话也

叫开场白。开场白要求

紧扣主题，语言简洁、

新颖、生动,充满激情，

富有鼓动性。

怎样写出精彩的开场白呢？

第一，围绕主题，力求精练。写好开场白，准确是前提。要善于直接运用“主题词”，尽快让对方清楚你

要表达的重点。

中央电视台《星光大道》群星走进魅力运城暨“亚宝之夜”大型文艺晚会上，著名节目主持人毕福剑是这样开场的：

“运城不愧为华夏之根、诚信之邦、大运之城，这样美丽的

夜晚，《星光大道》群星荟萃，走进运城，就是想让更多的

观众和朋友了解运城，感受运城的无穷魅力和古老文化。”

这段开场白用简短的话语高度概括了运城的特点，点明了时间、演出人员和此行目的。

第二，巧妙切入，扣人心弦。

①结合场景，巧妙切入。

１９９７年６月３０日上午，驻港部队誓师大会开始前一小时，天突降大雨。离大会开幕还有２０分钟，天气又突然放晴，中央电视台著名主持人白岩松在现场即兴组织了这样一个开场白：“一场大雨洗刷的是中国百年的耻辱，而风雨过后，是中国晴朗的天空。”

这个即兴的开场白，很切合当时的场景，也极具内涵，显得得体又振奋人心。运用这种方法，要求同学们必须建立在认真观察、巧妙结合的基础之上，切不可生拉硬扯。

②抓住“疑”点，巧妙切入。

生活经历告诉我们，在话语的交流中，对方最想知道的就是事情的结果，这有“疑”之处恰恰是我们开场白切入的一个好角度。

在某中学刚刚结束的第１３届“校园明星”颁奖大会上，主持人刘知雨是这样开场的：“在全校师生的共同参与下，我校第１３届校园明星就要产生了。刚在后台，我一直想了解是哪几位，可惜，太保密。这是你我共同期盼的，让我们怀着这份美丽的期盼开始今天的美丽之旅吧！”

主持人的这段开场白，既突出了评选工作的严密

性，又针对同学们想知道的最大“疑”点，巧设

悬念，调动了全体师生的激情。

③创设矛盾，巧妙切入。

矛盾是推动事物发展的催化剂，在开场白的设计中，我们若能巧妙地去创设“矛盾”，对整个交流过程一定会起到推波助澜的作用。

钱钟书先生的小说《围城》中有一段故事，写方鸿渐到本县省立中学发表演讲，刚上演讲台，下面已是掌声如雷，他是这样开场的——“诸位的鼓掌虽然出于好意，其实是最不合理的。因为鼓掌表示演讲听得满意，现在鄙人还没开口，诸位已经满意得鼓掌，鄙人何必再讲什么呢？诸位应该先听演讲，然后随意鼓几下掌，让鄙人有面子下台。现在鼓掌在先，鄙人的演讲当不起那样热烈的掌声，反觉到一种收了款子交不出货的惶恐。”。

小说中的方鸿渐巧妙制造矛盾，出人意料之中，展示了一

位学识、人品都极高的学者风范，难怪当时在场听众无不

大笑并报以更热烈的掌声

第三，丰富形式，魅力尽显。

①巧用修辞，抒真情，有鼓动性。恰当的运用修辞，可美化我们的语言，一开场，就淋漓尽致地传达出自己的真情实意。其中比喻的手法可以在形象、生动之中让抒情灵动起来；排比的手法可以让我们的抒情气势恢宏起来。

②转述故事，巧搭桥。《东方之子》的主持人白岩松，在《学者系列——季羡林》开场白中，以平和的语气讲述了一个感动的故事：“北大的一位新生到学校报到的那天，在校园里碰到一位衣着朴素的老人，他以为是校工，便请老人帮忙看行李。一个小时以后，他回来了，那位老人在行李旁等着他，他谢了老人。第二天的开学典礼上，这位新生惊奇地发现，主席台上，昨天帮他看行李的老人正坐在校长的旁边，他就是副校长季羡林。”这一开场白，用鲜为人知的故事，巧妙引出了节目嘉宾季羡林先生。

③引用诗文，有文采，有说服力。

２００６年，温家宝总理在回答记者有关两岸关系的问题时，他是这样做开场白的：“中国有一句古话，叫做‘得道者多助，失道者寡助’。”温总理巧妙引《孟子》中的话语，展现了中国浓厚的文化底蕴，更重要的是表达了中国政府在对待两岸问题上的坚决态度。

基本格式和要求：

1.称呼。

2.活动主题和意义。

3.宣布活动开始。

4.注意紧扣主题，有文采和抒情性、鼓动性。

实战演练：

1.班上将开展一次文学名著竞赛活动，假如你是主持人，请你

为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。

同学们，阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”（引用），让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧（比喻）。

同学们，前苏联作家高尔基曾经说过：“热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”相信我们每个青年人都能愿意读书、喜欢读书、热爱读书，成为一个真正的读书人。

拟写短信

手机短信不同于日常信件，它既受字数限制，要体现其简短性，又要体现其即时性和情感

性。另外，还要注意以下三点：第一，内容

要健康，思想要积极向上；第二，语言要活

泼，可运用多种修辞手法；第三，手法要灵

活，如在文中嵌入数字，欲扬先抑，或是诗

词仿写，运用谐音等。

实战演练：

1、有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。【解析】这是一道修改手机短信题，主要考查的是学生的语言运用能力和应变能力。这则短信是一个排比句，由三个分句组成，每个分句的结构为“不是所有的XX都XX，可是XX做到了”。改写后的分句，在句式上与前两个分句应大体一致。另外，本题要求使改后的句子“成为一句祝福语”，这就要求我们要围绕“祝福”来落笔。

不是所有的人都能成功，可你做到了；不是所有

的人都能得到幸福，可

你得到了。

2、目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明，清晰、得体，好的短信还要富有文采。请以“风、帆、船”为喻体，给你的朋友发一条生日快乐的短信。（60字以内）

3、你的表哥正读高三，最近他给你发来短信说，面临高考，有些信心不足，自己很苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对高考，并祝愿他高考取得好成绩。要求语言简明、连贯、有文采、有创意，不超过60字。

心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的船，飘向永远幸福的你，轻轻的问候一声：生日快乐！只要你自己不

倒下，就没有

能让你倒下。

只要你自己不

认输，就没有

人能打败你！

相信自己一定

能行！祝你高

考取得好成绩。

世上没有翻不

过的山，人生

没有过不去的

坎，有的只是

我们的信念的

执着，坚持就

有希望，爱拼

才会赢!预祝你

顺利通过高考！

网络跟帖

在发表的帖子后面，写上自己的意见，

称为跟帖。发帖者有时候会让大家就

某事来发表评论或抒发感情，跟帖时

一定要紧扣主题，语言须文明得体。

3月16日起，中国各地忽然爆发市民抢购食盐“盛况”，大

量超市销售一空。个别不良商家借机提价，北京一箱40多元

的食盐卖到600元。各地盐业公司纷纷采取措施保障充足供

应。微博上很多人的问候语都变成了，“你买盐了吗”。很

多网友们就这一事件进行发帖，针对这一事件，你有什么想

法，请也跟上一帖。

提示：回答此题时要注意：深刻认识事件，抓住机会谈独到见解

示例：这是一种盲目跟风的行为，是一种不良的心理反应。我们

要掌握一些社会基本知识和常识，要认识许多事都象是真的，不

要盲目听从，跟风赶潮，遇事保持理性和镇定从容。

拟写宣传标语

宣传标语，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等。具体说，句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。

练习：为长沙市目前正在进行地铁建设拟几条标语。

地铁建设，造福一方市民

让经济发展的浪潮融入地铁建设的河道

手拉手参与地铁建设，心连心共享安居乐业

建设地铁人人参与，构建和谐处处包容

拟写串联词

串联词：串联词就是一种动态的过渡。它衔接前后节目，调动观众感官，控制现场气氛，给观众创造一种观看节目的心境。

串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。

拟写串联词时应注意：①确定关键词（串联点）和情境，扩展语句。②运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。③可用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。

1．诗化抒情式。语言的意象美、形式美、音乐美使得众多的串联词呈现出诗化的韵味。

2．节目嵌入式。将节目名称自然嵌入在串联语言里，含而不露．一语双关。

3．承上启下式。串联语既对上一个节目简要小结，又对下一个节目作观赏提示，使观众的思绪和注意力在“画外音”氛围中作蒙太奇式的切出、切入。

4．悬念启发式。这是启迪节目情节内容的悬念，可以使观众了解一点剧情或背景，激起探求结果的欲望。

5．介绍演员式。即在串词内加上演员的名字。

实战演练

1、给下列节目写串联词。（任选其中两个节目写）

（1）歌曲《映山红》；（2）诗朗诵《历史的丰碑》；（3）小品《闪闪红星》

示例一：“若要盼得哟红军来，岭上开遍映山红”，唱出了人们对红军到来的盼望之情。革命先烈为了换取今天的幸福生活，不惜牺牲自己的生命，为我们留下了一座座不朽的丰碑，接下来请欣赏诗朗诵《历史的丰碑》。

示例二：一个个历史的故事，是一座座不朽的丰碑，让我们深情缅怀。一颗颗小小的红星，是一个个炎热的太阳，照亮了祖国各地，温暖了每一个人的心窝。下面请欣赏小品《闪闪红星》。

2.班里要举行联欢晚会，节目中歌曲《祝你一路顺风》之后是

合唱《妈妈的吻》。假如你是晚会主持人，请你写几句串联词，把这两个节目连接起来。

示例：

儿行千里母担忧，是啊，无论我们走到哪里始终

有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们

回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远

无法回报母亲的学情。但也许一声问候，也许一

个吻，就能让母亲深深地感动。下面，让我们一

起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我

们对母亲的爱。

拟写导游词、解说词

编写解说词首先要抓住解说对象的主要特

点，确定解说的主要内容；其次在解说时，

要注意层次分明，条理清楚，此外，还要

注意语的形象性、直观性，发挥一定的想

象，做到视听的和谐统一。