二年级下册语文总复习各单元知识要点

二年级下册语文总复习各单元知识要点
二年级下册语文总复习各单元知识要点

二年级下册语文复习

第一单元

一、复习课文:

1、《找春天》一课仿写

(1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?

(2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧? (3)蝴蝶在花丛中飞舞,那是春姑娘的发夹吧?

2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。

3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物,分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写,后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……)

5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐。)

二、背诵、背写:

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

(1)杨柳绿千里,春风暖万家。(2)黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。(3)春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。(4)春风一拂千山绿,南燕双归万户春。(5)艳阳照大地,春色满人间。(6)一帆风顺年年好,万事如意步步高。

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少,有迎春花、玉兰花、杜鹃花,还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花,北京是月季花,澳门是莲花,香港是紫荆花,郑州是月季花。

三、听写:

脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐

州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动

喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅

四、比较组词:

羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜)未(未来)仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远)末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)别(别人)浇(浇花)帽(帽子)渡(渡过)列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开)店(商店)枯(干枯)芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)歌(唱歌)

度(温度)烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)站(车站)苦(苦难)讶(惊讶)彩(彩色)唤(呼唤)弟(弟弟)哥(哥哥)抽(抽水)净(干净)微(微笑)才(刚才)西(西瓜)大(大家)安(平安)本(本来)呼(呼吸)

油(石油)静(安静)薇(蔷薇)材(木材)牺(牺牲)达(到达)按(按时)笨(笨重)乎(胖乎乎)

五、多音字:

jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ(冲浪) jī (茶几)

解奔冲几

xia (解数) ban (投奔) ch?nɡ(冲床) jǐ(几个)

lu? (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) sù(宿舍)

落撒钻宿

là (落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) xiǔ(一宿)

ɡǔ (骨干) sàn (散步) shù(数学)

六、填空:

1、填入合适的动词:

(脱掉)棉袄(冲出)家门(长出)嫩芽(演奏)乐曲(穿过)山谷(抽出)枝条(长出)叶子(闻到)香味

2、填入合适的修饰词:

(可爱)的小姑娘(解冻)的小溪(丁丁冬冬)的琴声(绿色)的叶丛(粗重)的嗓音(美丽)的世界(明亮)的世界(长长)的辫子(健壮)的竹子

(浓密)的绿叶(高兴)地说(静静)地躺着(欢乐)地歌唱(快活)地游泳

七、近义词:

七、躲-(藏)触-(摸)奔-(跑)寻-(找)健壮-(强壮)四周-(周围)仍然-(仍旧)呼唤-( 呼喊 )

仔细-(细心)美丽-(漂亮)骄傲-(自豪)常常-( 经常 ) 渐渐-(慢慢)滋润-(滋养)照射-(照耀)浓密-( 茂密 )

惋惜-(可惜)温暖-(暖和)

八、反义词:

脱-( 穿 ) 吐-( 吞 ) 枯-(荣)生-( 死 ) 疏-( 密 ) 深-( 浅 ) 落-( 升 ) 无-( 有 )

哭-( 笑 ) 快-( 慢 ) 温暖-( 寒冷 ) 漆黑-( 明亮 ) 健壮-(瘦弱)常常-(偶尔)浓密-(稀疏)美丽-( 丑陋 )

仔细-(马虎)温暖-(寒冷)

九、量词:

一 ( 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 ) 衣服一 ( 株 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫

瑰一 ( 只 ) 黄莺

一 ( 阵 ) 微风

十、四字词语:躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳

十一、造句(例句):

1、渐渐地:雨渐渐地停了。(我渐渐地长大了。)

2、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)

3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再认真点就好了。”

小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”

4、……像……,像……:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)

(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。(3)蘑菇像一把小伞。

(4)蜻蜓像一架小飞机。(5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

十二、拓展:

1、描写春天的词语:

春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开

2、描写春天的古诗及诗句:

《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。《春日》:等闲识得东风面,万紫千红总是春。《绝句》:迟日江山丽,春风花草香。

《春思》:春风多可太忙生,长共花边柳外行。

3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来(搭竹楼)(编竹篮)(做竹椅)(做笛子)(做筷子)……

第二单元

一、复习课文:

1、读《泉水》一课,回答问题:

(1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。)

(2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下

(3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。”

2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。)

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写:

1、背诵课本26页“我知道”:

(1)雷锋出差一千里,好事做了一火车。毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志学习。”

(2)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、上下结构相同的字:(多、吕、昌、炎、圭)左右结构相同的字:(双、朋、羽、林、从、弱、棘)品字结构相同的字:(品、晶、众、森、磊、鑫、淼)

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:

(1)花要叶扶,人要人帮。(2)赠人玫瑰,手有余香。(3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。

(4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽. (5)助人为快乐之本。(6)助人要及时,帮人应诚心。

三、听写:

五、多音字

fanɡ(门缝) àn (子弹) jiē(结实)

缝弹结

f?nɡ(缝补) tán (弹琴) ji? (团结)

ɡēnɡ(更正) dá (一打) bēi (背书包)

更打背

ɡanɡ(更加) dǎ (打扫) bai (背包)

tā (踏实) zēnɡ (曾孙) chǔ (相处)

踏曾处

tà (脚踏实地) c?nɡ (曾经) chù (到处)

kōnɡ(天空) yīnɡ(应该) kǎ (卡车)

空应卡

k?nɡ(空地) yìnɡ(答应) qiǎ(发卡)

dá (回答) dài (等待) yào (主要)

tiāo (挑选) jiān (房间) d? (得到)

挑间得 děi (就得)

tiǎo (挑战) jiàn (间接) de (飞得高)

六、填空:

1、填入合适的动词:

(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘(下起)大雨(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉

2、填入合适的修饰词

(阳光灿烂)的世界(火红)的杜鹃花(美丽)的身影(明亮)的大镜子(静静)的山谷(清脆)的歌声(欢快)的泉水(长长)的小溪

(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(勇敢)的孩子(舒适)的家

(黑白相间)的花猫(大口)地喝水(尽情)地歌唱(无力)地垂着头

七、近义词:

灿烂-(绚烂)天然-(自然)寻找-(寻觅)温暖-(暖和)四处-(到处)年迈-(年老)舒适-(舒服)照顾-(照看)

勇敢-(英勇)赶紧-(赶快)清新-(新鲜)足迹-(脚印)忽然-(突然)亲切-(亲热)八、反义词:

动-( 静 ) 好-( 坏 ) 甜-(苦)美-( 丑 ) 长-( 短 ) 粗-( 细 ) 笑-

( 哭 ) 早-( 晚 ) 内-( 外 )

黑-( 白 ) 始-( 终 ) 生-( 死 ) 正-( 歪 ) 弯-( 直 ) 保护-(破坏)弱小-(强

大)糊涂-(明白)亲热-(冷淡)

舒适-(难受)勇敢-(胆小)

九、量词:

一 ( 股 ) 清泉一 ( 座 ) 水塔一 ( 面 ) 镜子一 ( 件 ) 衣服一 ( 句 ) 话一 ( 名 ) 战士一

( 个 ) 周末一 ( 片 ) 空地一 ( 朵 ) 蔷薇

一 ( 滴 ) 雨点一 ( 片 ) 花瓣一 ( 只 ) 小猫一 ( 个 ) 家一 ( 碟 ) 牛奶一 ( 碟 ) 点心一

( 个 ) 篮子一 ( 位 ) 叔叔一 ( 个 ) 电话

十、四字词语(熟练背写):

雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水(丁冬)琴声(悠扬)枝叶(茂盛)空气(清新)

第三单元

复习课文:

1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常难忘。)

3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有最好的葡萄,还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡,所以说葡萄沟真是个好地方)

二、背诵:

1、北京的公园可多啦,有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫),还有著名的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……

绿的),(五光十色),美丽极了。

(2)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,好像童话中的仙境。

(3)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”:照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场游泳-游泳池足球-足球场

4、我国是个多民族的国家,有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市,(香港)、(澳门)两个特别行政区,(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。三、听写:

五、多音字:

ch?nɡ(盛饭) dǎo (倒闭) shěnɡ(节省)

盛倒省

shanɡ(盛开) dào (倒车) xǐnɡ(反省)

dīnɡ(钉子) fēn (分别) ɡān (干净)

钉分干

dìnɡ(钉着) fan (水分) ɡàn (干活)

kōnɡ(天空) w?i (为人) xiánɡ( 投空 )

空为降

k?nɡ(空地) wai (因为) jiànɡ(降落)

ɡōu (勾画) dān (单位)

勾单shàn (姓单)

ɡ?u (勾当) chán (单于)

六、填空:

1、填入合适的动词:

(出产)水果(搭起)凉棚(摘下)葡萄(驶过)江面(勾画)轮廓(敲)鼓

2、填入合适的修饰词

(美丽)的祖国(美丽)的小岛(美丽)的北京(美丽)的角楼(圆圆)的太阳(弯弯)的月亮(成串)的葡萄(流动)的空气

(敬爱)的总理(鲜红)的地毯(欢快)的鼓点(古老)的故宫(长长)的城墙(绿色)的凉棚(明亮)的橱窗(高大)的建筑

(著名)的建筑(世界闻名)的建筑(五光十色)的霓虹灯(薄薄)的雾(清晰)地展现(热情好客)的老乡

七、近义词:

环绕—(围绕)清晰—(清楚)展现—(出现)秀丽—(美丽)周围—(四周)茂密—(茂盛)有名—(出名)

一起—(一同)祝福—(祝愿)敬爱—(尊敬)犹如—(好像)装点—(装扮)美丽—(漂亮)

八、反义词:

年轻—(古老)繁华—(萧条)热情—(冷淡)成功—(失败)强大—(弱小)战争—(和平)骄傲—(谦虚)热闹—(冷清)

进步—(落后)黑暗—(光明)隐隐约约—(清清楚楚)笑容满面—(愁眉苦脸)清晰—(模

九、量词:

一(个)湖一(个)凉棚一(条)龙船一(串)花炮一(只)象脚鼓一(道)彩虹一(束)灯光一(个)民族一(条)头巾一(座)立交桥

十、四字词语(熟练背写):

群山(环绕)树木(茂盛)(名胜)古迹湖水(碧绿)隐隐(约约)太阳(高照)风光(秀丽)(点点)灯光蒙蒙(细雨)

热情(好客)笑容(满面)令人(难忘)夜幕(降临)华灯(高照)(川流)不息灯光(闪烁)银光(闪闪)(从天)而降

金碧(辉煌)(光彩)夺目焕然(一新)绚丽(多彩)灯火(通明)五光十色

十一、造句:

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)

2、就像――茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。)

3、有的……有的……还有的:

(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!

(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!

4、一手……一手:小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。(我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。)

5、一边……一边:我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。(雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了!)

十二、拓展:读文填空:

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

(1)这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多,其中描写葡萄颜色的词有:红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。

(2)这段话中表示颜色的词有绿、红、白、紫、暗红、淡绿。

第四单元

一、复习课文:

1、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说些什么?

伊琳娜听了朗志万的话,可能会说:“哦,我明白了。原来您是想让我们知道,科学家的话也不一定都是对的呀!以后,我一定要多动手做做看!”

2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?

1848年一天,阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票便很容易、很整齐地撕开了,阿切尔从这位先生的举动中受到启发,从而开始了研究,最后终于发明了邮票打孔机。

3、连线:

弯弯的小树赵小艺

飘扬的红旗

呼呼转动的风车宋涛

斜斜的雨丝陈丹

4、如果让你来画风,你会怎么样画呢?

(1)我可以画一个孩子在放风筝,是风把风筝高高地吹起来了。

5、如果让你来画声音、气味,你会怎样来画?

6、说一说小林发明充气雨衣的过程。(普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣)你还有比小林更好的办法吗?

二、背诵:

1、我国最早的邮票是(1878年清政府发行的大龙邮票)。邮票上印着(各种精美的图案),内容(十分丰富)。它可以用来(纪念一些重要的人物或事件),被称为“微型百科全书”。邮票很有(收藏)价值。

2、复习语文园地四中“我的发现

奶牛—牛奶蜜蜂—蜂蜜水池—池水图画—画图牙刷—刷牙山上—上山领带—带领算盘—盘算到达—达到喜欢—欢喜

3、会两个字合成一个字:

如:木+子=李(木、子、李都是单独的字。)

五、多音字:

hōnɡ(哄抢) hē(喝水) pián (便宜) ɡān (旗杆)

哄 hǒnɡ(哄骗) 喝便杆

h?nɡ(起哄) ha (喝彩) biàn (方便) ɡǎn (笔杆)

zhuàn (转椅) chēnɡ(称呼) jiǎ (假如) f?nɡ(缝补)

转称假缝

zhuǎn (转身、旋转) chan (称心) jià (放假) fanɡ(石缝)

chà (差生) zhān (粘贴)

差 chā (差别) 粘

chāi (出差) nián (粘膜)

六、填空:

1、填入合适的动词:(发行)邮票(眨眨)眼睛

2、填入合适的修饰词:

(奇怪)的问题(精美)的图案(重要)的人物(洁白)的纸(弯弯)的小树(斜斜)的雨丝(优美)的乐曲(五颜六色)的裙子(高兴)地笑了(呼呼)地转七、近义词:

举动—(行动)立即—(立刻)仍然—(仍旧)徐徐—(渐渐)称赞—(夸奖)

八、反义词:

困难—(容易)方便—(麻烦)斜—(直)清晰—(模糊)动-(静)弯-(直)

九、量词:

一(个)问题一(个)杯子一(条)金鱼一(枚)邮票一(家)酒店一(位)先生一(张)邮票一(枚)别针一(台)机器一(只)小鸟

一(根)旗杆一(棵)小树一(片)乌云一(条)雨丝一(阵)风一(件)雨衣一(声)春雷一(个)难题一(把)花伞一(张)画

一(个)圆圈一(个)气囊一(只)天鹅一(幅)贴画一(辆)汽车一(个)说法一(些)时间一(片)黑暗一(个)勺子

十一、造句:

显得――一场大雨过后,树叶显得更绿了。(一场大雪过后,大地显得更美了。)

十二、拓展:

1、积累名言:

(1)生命在于运动。――富兰克林(2)良好的开端,等于成功的一半。――柏拉图(3)虚心使人进步,骄傲使人落后。――毛泽东

2、关于读书的谚语:

(1)读书百遍,其义自见。(2)读书破万卷,下笔如有神。(3)读书有三到:眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句:

(1)邮票被人们称为“微型百科全书”。――

(2)邮票很容易地被那个人撕开了。――

第五单元

一、复习课文:

1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的,这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的,整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。李白又被人们称为(诗仙),我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)也是他写的。

2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船),提到了(四)种颜色,分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人们称为(诗圣),我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

(1)一条彩虹挂在天空。(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中,十分美丽。)

(2)蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

(从“垂”字可以感觉到风特别大,蜘蛛特别害怕。)

(3)蜘蛛又坐在网上结网了。

(从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。)

(4)满天的乌云,黑沉沉地压下来。

(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。)

4、阅读《最大的“书”》回答问题。

(1)书,为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书,而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。)

(2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。

5、背诵《要是你在野外迷了路》,填空。(课堂作业本)

要是你在野外迷了路,可千万不要慌张。晴朗的中午,我们可以借助太阳来辨别方向,我国地处(北)半球,中午太阳在(南边),地上的树影正指向(北方)。晚上,我们可以借助北极星来辨别方向,因为北极星永远挂在(北

坡上的积雪,那情况可就正好相反了,因为在山坡上雪化得快的一面是(南方),雪化得慢的一面是(北方)。

除此之外,我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门(朝南)来辨别方向。

二、背诵:

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》,会根据不同的环境运用诗句:

(1)一天,我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来,那么壮观,我不由得想起一句诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

(2)春天来了,我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱,这时,我不由得想起一句诗:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”

2、照样子,写一写:

一()不():(一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变)

越()越():(越来越亮越来越响越下越大)

表示颜色的ABB的词:(黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑黄灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈)

3、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物,由于(特殊的地壳运动)被埋起来,死后就不会(腐烂)了。很多年以后,这些动植物就成了(化石)。人们根据找到的化石,可以知道(古代动植物)的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在(云南省)出土的。

4、体会不同标点的用处。

(1)这书上有字。

这书上有字?――这书上没有字。

(2)你的玫瑰没有白栽!

你的玫瑰没有白栽?――你的玫瑰白栽了。

(3)加标点:

哪里有书啊?这能说明什么呢?

太好了,太好了!你看,那儿还有一条小鱼呢!

5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

五、多音字:

yā(压力) mái (埋没) cánɡ(躲藏) xínɡ(行人) qiào(地壳) 压埋藏行壳yà (压根儿) mán (埋怨) zànɡ(宝藏) hánɡ(银行) k? (贝壳)

六、填空:

1、填入合适的动词:

(打开)窗户(挂在)天空(寻找)宝藏(辨别)方向(指点)方向(分辨)方向

2、填入合适的修饰词:

(满天)的乌云(清新)的空气(厚厚)的书(忠实)的向导(茂密)的枝叶(奇怪)地问(认真)地问(高兴)地说

七、近义词:

忠实—(忠诚)慌张—(慌乱)天然—(自然)辨别—(分辨)称赞—(夸奖)

九、量词:

一(幅)画一(只)蜘蛛一(首)古诗一(本)书一(册)书一(条)彩虹

一(位)队员一(块)石头一(阵)风

一(条)鱼一(片)陆地一(种)植物一(种)动物一(条)谚语一(座)山

十、造句:

1、……也……雷声小了,雨声也小了。(池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。)

2、川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息。

3、越……越……,越……越……:(闪电越来越亮,雷声越来越响。)(风越刮越大,雨也越下越大了。)(我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。)

十一、拓展:

1、描写祖国山河的诗句:

天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白《望天门山》)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

2、背诵气象谚语:

(1)立了秋,把扇丢。(2)六月的天,小孩的脸。(3)蛇过道,大雨到。(4)雷公先唱歌,有雨也不多。

第六单元

一、复习课文:

1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质?(单元导语)

我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……,这些都是一个人应具有的优秀品质。

2、学了《画家和牧童》一课中,联系你的体会,你想对谁说些什么?

我想对戴嵩说:“我真佩服您!您的画儿画得那么好,可您还是那么谦虚,一个大画家还虚心地向一个小牧童请教,这种实事求是的精神真值得我们学习!”

我想对牧童说:“你真了不起!因为你不仅观察得很细致,能清楚地记得斗牛时的情景,你还敢向大画家提意见,你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习!”

3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢?

因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴,她认为“我”是一个知错就改的好孩子,所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲!

4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子?

因为在三个儿子中,只有一个儿子知道孝敬长辈,能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来,一个人的品质远比他的本领重要的多,所以老爷爷说他只看见一个儿子,就是那个关心妈妈的儿子。

5、读了《三个儿子》这篇文章,你想到了什么?

读了这篇文章,我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈,以后,我也要多体贴、关心父母,帮父母多干些家务活,做一个孝顺的好孩子。

6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章,你想到了什么,准备怎样做?

读了这篇文章,我觉得小兵的爸爸常年病着,家里生活不富裕,还得给爸爸买药,小兵就不让妈妈给他买玩具,他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子!以后,我也要向他一样,多为父母着想,做一个懂事的好孩子。

二、背诵:

1、背诵99页“我知道”。

我知道戴嵩特别喜欢画(牛),(《三牛图》)、(《归牧图》)、(《斗牛图》)这几幅名画,就是戴嵩画的。在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,如,(齐白石画虾)、(徐悲鸿画马)、(李苦禅画鹰)……他们画得动物(栩栩如生),人们特别喜爱。

2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。

大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细来来往往里里外外上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜

3、写出带有下列偏旁的字。(语文园地)

艹:芬芳花草茶火:烤炉炖烧炒扌:拍打拉提抱 :跟跑趴跳跃

4、背诵115页公民道德修养的基本要求。

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

5、积累优美句子。

(1)这声音好像炸雷一样,大家一下子都呆住了。(2)石头像子弹一样射出,又像流行一样从天而降。(3)我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。

五、多音字:

dǒu (北斗星) jiāo (教书) tán (弹琴)

斗教弹

d?u (斗争) jiào (教室) dàn (子弹)

huǎnɡ(晃眼) xīnɡ(兴奋) jiàng(降落)

晃兴降

huànɡ(摇晃) xìnɡ(高兴) xiáng(投降)

六、填空:

1、填入合适的动词:

(修理)窗户(说明)原因(拎着)水桶(翻)跟头(送)报纸

2、填入合适的修饰词:

(著名)的画家(光滑)的石头(兴奋)的光芒(风和日丽)的下午(漂亮)的汽车(懂事)的孩子

(慢慢地)走着(飞快)地逃走(专心)地看(目不转睛)地盯着(忍不住)地说(和蔼)地说

七、近义词:

观赏—(观看)沉思—(深思)和蔼—(亲切)惭愧—(羞愧)往常—(以往)自在—(自由)顿时—(立刻)喜爱—(喜欢)目不转睛-(聚精会神)八、反义词:

批评—(表扬)担心—(放心)轻松—(压抑)富裕—(贫穷)聪明—(愚笨)沉甸甸—(轻飘飘)

九、量词:

一(个)牧童一(个)星期一(个)信封一(个)儿子一(个)下午一(位)画家一(位)商人一(位)先生

一(位)老奶奶一(块)石头一(阵)轻松一(袋)饼干一(张)便条一(辆)汽车一(桶)水

十、四字词语(熟练背写):

点头称赞沉思片刻浓墨涂抹轻笔细描栩栩如生风和日丽从天而降目不转睛

十一、造句:

1、一会儿……一会儿:

他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!

2、只有……才:

只有刻苦学习,才能取得好成绩。只有讲卫生,才能不生病。

他的画一挂出来,就有许多人观赏。天一黑,街上的路灯就亮了。上课铃一响,我们就马上回到教室里。

4、既……又……:

小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。

十二、拓展:

1、关于正直、诚实词语:心直口快心口如一表里如一实事求是光明正大光明磊落真心诚意坦诚相见

2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事?(我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、周子路“为亲负米”的故事。)

第七单元

一、复习课文:

1、学习了《玲玲的画》一课,你想说些什么?

学习了《玲玲的画》一课,我想说:“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子,坏事往往能变成好事。”

2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了呢?

(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律,他做事太急于求成了。)

3、《揠苗助长》告诉我们:做事不能急于求成,不能违反事物发展的生长规律。

《守株待兔》告诉我们:要努力做事才行,对以外的收获不要存有侥幸心理。

4、去掉带点的字,句子的意思和原来的一样吗

(1)禾苗好像一点儿也没有长。

这个句子去掉“好像”一词后,就是禾苗没有长高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了,只是由于长得慢,那个人感觉不到禾苗在长。

(2)他在田边焦急地转来转去。

这个句子去掉“焦急地”一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他非常急切的心情。(3)种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。

这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分愚蠢。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时,它会怎样想?

二、背诵

1、照样子,写一写:

(看了看想了想瞧了瞧闻了闻)(又肥又大又大又圆又大又红又白又胖)(乐滋滋乐陶陶乐呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋)

2、背诵129页“我知道”

《丑小鸭》一文的作者是(安徒生)。他是(一百多)年前的(丹麦)人,是世界著名的(童话作家),(《卖火柴的小女孩》)、(《皇帝的新装》)、(《海的女儿》)、(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他写的。

五、多音字:

fā (发现) qīn (亲人) sì (似乎) k? (蛋壳) zhī (一只)

发亲似壳只

fà (头发) qìnɡ(亲家) shì (似的) qiào (地壳) zhǐ(只有)

六、填入合适的修饰词:

(洁白)的天鹅(美丽)的天鹅(厚厚)的冰(漂亮)的影子(雪白)的羽毛(长长)的脖子(勤劳)的蜜蜂

(仔细)地看(满意)地端详(满意)地笑了(惊讶)地说(自言自语)地说(焦急)地转来转去(懒洋洋)地趴着

七、近义词:

仔细—(细心)满意—(满足)附近—(旁边)常常—(经常)观察—(观看)惊讶—(惊奇)巴望—(盼望)

焦急—(着急)孤单—(孤独)幸亏—(多亏)格外—(特别)乐滋滋—(乐呵呵)

八、反义词:

仔细—(马虎)常常—(偶尔)焦急—(从容)讨厌—(喜欢)

九、量词:

一(只)花狗一(个)园子一(所)房子一(只)野兔一(个)影子

十、四字词语(131页读读背背):

1、关于团结合作的成语:(同心协力众志成城万众一心战无不胜)

2、关于取长补短的成语:(人外有人天外有天博采众长多多益善)

3、关于错误思想的成语:(贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做)

4、关于刻苦学习的成语:(勤学好问好学不倦读书百遍其义自见(xiàn))

5、自言自语筋疲力尽日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力严行不一

十一、选词填空:往常常常经常时常平常

1、放学后,他()到操场上打球。

2、班长的学习成绩非常好,他()受到老师的表扬。

3、我们学校的校车()都是一个男司机开,但最近却()由一个女司机开。

4、他()就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。

十二、拓展:寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事?(我还知道《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。)

第八单元

一、复习课文:

1、张衡是(汉)朝人,他是我国古代著名的(天文学)家,也是杰出的(文学)家。

2、读《爱迪生救妈妈》,想:

(1)爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈?

因为爱迪生从小就爱动脑、动手,在实践活动中发现了很多科学知识,所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。

(2)爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈?

爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了,这样,医生就能给他妈妈做手术了。

3、我们人类有(三四百万)年的历史,恐龙却在地球上生活了大约(两亿)年。

4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。

二、背诵:

1、照样子,写一写:疼得直打滚急得团团转

2、背诵136页“我会填”。

(1)满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。(2)那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。(3)北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

3、背诵136页“我知道”。

(张衡发明的地动仪),是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡还是个杰出的(文学家)呢!

4、背诵149页“我会读”和“读读背背”。

5、我国古代有许多科学成就。其中,(造纸术、印刷术、火药、指南针)被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。(钱学森)和(邓稼先)同其他科学家一起攻关,终于研制出了(原子弹)和(氢弹)。

五、多音字:

zhuǎn (旋转) shǔ(数九) huǎnɡ (晃眼) chuán (传达) zǎi (记载)

转数晃传载zhuàn (转动) shù (数学) huànɡ (晃荡) z huàn (传记) zài(载重)

六、填入合适的修饰词:

(满天)的星星(满意)的笑容(聪明)的孩子(庞大)的恐龙(伟大)的发明家(慢慢)地转动(渐渐)地灭绝(委屈)地说

七、近义词:

清楚—(清晰)果然—(果真)著名—(有名)钻研—(研究)急忙—(连忙)环顾—(环视)片刻—(瞬间)

斥责—(指责)枯萎—(干枯)往日—(往常)信服—(相信)仔细—(认真)委屈—(难过)庞大—(巨大)

八、反义词:

暗—(明)清楚—(模糊)寒冷—(炎热)庞大—(微小)严寒—(酷暑)买—(卖)仔细—(马虎)

九、量词:

一(个)孩子一(颗)星星一(把)勺子一(面)镜子一(个)小时一(场)梦

十、拓展:爱迪生一生共发明(两千多)项发明,包括(电灯、电话、电报、电影)等等.

人教版一年级下册语文各单元知识点归纳汇编

一 第一单元知识点 班级姓名 1、易错生字: 绿:右边“录”下面笔顺是竖钩、点、提、撇、捺。 花:右下不是匕。 亲:注意横长度不同。 声:上面是士。 春:下面是“日”。 知:矢字旁最后是点。左半部分第一横莫忘。 忙:竖心旁的点要注意,亡字第一笔横要长。 2、同音字、音近字区别: 冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有) 东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友) 3、加偏旁变成新字: 舌(话)月(朋)门(们)工(红) 行 早(草)卜(处)夕(多)(岁)亡(忙) 4、多音字:xín g行走行人不行行车 hán g一行银行车行

5、重点词语: 丁冬说话朋友春天高兴你们爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少处处知识很忙 6、积累描写春天的词语(识字1和P16页日积月累) 7、熟练背诵第1、4两课。 第二单元知识点 班级姓名 1、易错的生字: 扫:最后一笔横不能出头。 真:中间有三横。 写:“写”的偏旁是“秃宝盖”。 亮:和“高”区分开。 气:最后一笔是“横斜钩”。 去:共五笔,上面是土字。 笑:下面的“夭”第一笔是横撇。 放、收:注意“反文旁”共四笔。 妈、奶:注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。 看、着:两个字的下半部分是“目”

2、形近字、同音字: 西(西方)真(真正)看(看书)奶(牛奶)画(书画) 洗(洗手)直(一直)着(看着)妈(妈妈)话(说话) 太(太阳)收(丰收)午(中午)合(合唱)爸(爸爸) 大(大山)放(放手)牛(黄牛)和(和平)爷(爷爷) 3、易错生字的笔顺: 母: 奶: 家: 4、重点词语: 洗脸父母扫地扫兴认真完全画家看着奶妈 空气明亮 5、词语搭配: 洗碗筷扫庭院懂礼貌跳舞蹈晒棉被 ABB:美滋滋红润润胖乎乎白花花亮晶晶 有趣的问题精彩的球赛满意的笑容胖乎乎的小手 茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛温暖的阳光 6、反义词: 假(真)收(放)开(关)晚(早)笑(哭)来(往)

《春》知识点梳理

《春》(七上)知识点梳理 文章主题:作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象,赞美了春的创造力,激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上,抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。 结构: 1、盼春:①段表达方式是抒情,表达作者急切盼望春到来的心情。运用了拟人的修辞,赋予春天人的感情,它好像懂得人们的期盼,使人倍感亲切。奠定了全文清新愉悦的抒情基调。 2、绘春:②段——⑦段 ②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。) ③段春草图。④段春花图。⑤段春风图。⑥段春雨图。⑦段迎春图。{描写具体,绘春} 3、⑧段赞春:新(新生)、美(美丽)、力(活力) 多个角度多种手法描绘景物。 1、简析: 春草图——颜色,质地,长势,侧面烘托(人在草地上的活动) 春花图——颜色,味道,虚实(虚:联想到春华秋实)、动静、高低 春风图——触觉,味道,听觉(从触觉写春风的柔和,从嗅觉写春风的芳香,从听觉写春风的悦耳,这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。)春雨图——从静景写到动景,从物写到人,从近写到远。近景写春雨的滋润,用远景烘托春雨之夜的静谧。其中“静默”:运用拟人的修辞,传达出春雨中安静和平的气氛,着力渲染了春雨沐浴的温馨。 迎春图——侧面烘托 2、考题再现吴江市2012-2013年第一学期期末试卷 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。 13.选文描绘了春雨的什么特征,回忆你读过的古诗,写一句能表现这种特征的诗句。(2分)。_____________________________________________________________________________ 14.在这段文字中,除写雨外,作者还写了人,有近有远,有静有动,请概括都写了有关人的什么场景?写这些场景的作用是什么?(2分) _____________________________________________________________________________ 答案:13、特征:细密、轻盈(1分)诗句:随风潜入夜,润物细无声(1分) 14、写了灯光;撑着雨伞慢慢行走的人;工作的农民;房屋。(1分)作用是烘托春天雨夜的安宁、和平和生气。(1分) 相城区2011-2012学年第一学期期末试卷 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,

人教版二年级下册知识点汇总

人教版小学二年级数学下册知识点整理 例:气象小组把6月份的天气作了如下记录: 第二单元表内除法(一) 1.平均分的含义:每份分得同样多,叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2.平均分里有两种情况: (1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算,

总数÷份数=每份数 例:24本练习本,平均分给6人,每人分多少本?列式: (2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数 例:24本练习本,每人4本,能分给多少人?列式: 3、除法算式的读法:从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。 4、除法算式各部分名称:被除数÷除数=商。 例:42÷7=6 , 42是(),7是(),6是();这个算式读作()。 5.一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。 例:用“三八二十四”这句口诀解决的算式是() A、24÷6= B、4×6= C、24÷3= D、24÷4= 6、用乘法口诀求商,想:除数×商=被除数。 1、轴对称图形:如果一个物体沿一条直线对折,两边完全重合,这样的图形就是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。 是轴对称图形的汉字: 一,二,三,四,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,…… 2、平移:整体向一个方向呈直线运动,这样的运动叫平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。 3、旋转:整体围绕一个固定点转动,这样的运动叫旋转。 (一)填空 1、汽车在笔直的公路上行驶,车身的运动是( )现象 2、长方形有( )条对称轴,正方形有( )条对称轴,圆有()条对称轴。 3、小明向前走了3米,是( )现象。

第一二单元知识要点

第一单元知识要点 1.观潮 1.《观潮》一文中紧扣一个“(奇)”字,课文按(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的顺序来写。文章不仅直接描写潮水,还通过对人的描述(间接)描写江潮的气势。 2.课文3、4自然段是按照(由远及近)的顺序,将(声音)和(形态)穿插描写的。 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 (这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很快,很迅猛的情景。) 4、写潮声的句子: (1、从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 2、过了一会儿,响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。) 5、写潮形的句子: (1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;) 2.雅鲁藏布大峡谷 1、课文列举具体、准确的(数字),与世界上其他几个著名大峡谷进行(比较),说明了雅鲁藏布大峡谷是(世界第一大峡谷)。 2、课文从大峡谷的(雪山冰川)、(原始林海)以及(生物的多样性)等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分,作者运用了“从……到……”的(排比句式),让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。

3、词句解析。 (1)高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。 (“咫尺”,古代称八寸为咫,“咫尺”比喻距离很近。这句话形象地点明了雅鲁藏布大峡谷所处的特殊地理位置──与珠穆朗玛峰紧紧相邻,“堪称”,“堪”是“可以、能”的意思,“堪称”是指“可以称作、可以称为”,这样的壮丽景观可以说是当之无愧的世界第一。) 4为什么把九个垂直自然带比作“凌空展开的一幅神奇美丽的画卷”? (这些景观都在海拔3000米以上的山坡上,于是就有凌空的感觉;而且每一个自然景色都不相同,说它是神奇美丽的画卷是非常确切的。) 5、课文里有一些词语带有引号,如“世界屋脊”“植物类型博物馆”“动物王国”,都表示特定的称谓 3.鸟的天堂 1、课文记述了作者和他的朋友(两次)经过“鸟的天堂”时所看的不同景象,说明大榕树的美丽奇特以及“鸟的天堂”名不虚传。赞美了美丽而有生机的(南国风光),表达了作者(热爱大自然)、赞美(祖国大好河山)的思想感情。 2、句子分析 (1)我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。 (“一株”是承接课文的上段,强调是“一株”,而不是“我”说的“许多株”,也不是“另一个朋友”说的“两株”。“枝干的数目不可计数”形象地说明了枝干的数量之多,无法计算。)(2)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 (一个“簇”字已经说明了树叶之多,而且还“一簇堆在另一簇上面”,更能说明树叶的茂盛。榕树叶子的颜色绿得发亮,给人以翠色欲滴的感觉,从绿色中作者感受到有一种生命力在涌动。

三年级科学下册各单元知识要点

三年级科学下册各单元知识要点 第一单元知识要点 1、植物的一生要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程 2、不同植物的种子.它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同. 3、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代.但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的. 4、有些种子太小.我们要用放大镜来看. 5、播种方法:选种、松土、下种、浇水. 6、通过观察.我们发现种子萌发先长根.再长茎和叶.植物的根总是向下生长.根的生长速度快. 7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质.满足植物生长的需要.还能将植物固定在土壤中. 8、植物的生长发育不仅需要水.还需要养料.植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的. 9、植物的叶子是平展的.这样有利于进行光合作用.植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光. 10、多数植物能自己制造“食物”——养料.满足植物生长的需要.这些养料是由植物绿色的叶子依靠阳光提供的能量.利用二氧化碳和水制成的. 11、植物体内有叶绿体.因此大多数植物的叶子都是绿色的. 12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分. 13、凤仙花的花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分. 14、果实是由花的雌蕊发育而成的.果实中有种子. 15、凤仙花的生长过程是:种子、幼苗、生长、开花、结果. 16、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等. 17、凤仙花的身体包括根、茎、叶、花、果实、种子. 18、凤仙花从播种到种子成熟共95天. 19、茎的外部形态各不相同.如凤仙花的茎——直立茎;牵牛花的茎——缠绕茎;葡萄的茎——攀缘茎;红薯的茎、南瓜的茎——匍匐茎. 20、做好播种前的准备工作: ①准备一些凤仙花的种子. ②查阅凤仙花的有关资料.了解凤仙花的栽培方法. ③准备播种所需要的材料和工具. 21播种方法: 1、选种:要选那些饱满的、没有受过损伤的种子; 2、在花盆里放入适量的土; 3、按出小坑.放进种子.再用土盖上; 4、往花盆中浇适量的水.使土壤湿润.将它放在放在温暖的地方. 22、光合作用原理:绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料.并释放出氧气. 公式:二氧化碳+水阳光氧气+养料

鱼我所欲也知识要点梳理总结用

九年级下册《鱼我所欲也》文言知识梳理 一.文学常识 孟子,(约前372一前289)名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、政治家、教育家、散文家。是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。对后来的宋儒影响很大,被认为孔子学说的继承者,有“亚圣”之称。 孟子言论和行动的记载,保留在《孟子》一书中。此书不仅是儒家的重要学术著作,也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛,感情洋溢,逻辑严密;既滔滔雄辩,又从容不迫;尤长于譬喻,用形象化的事物与语言,说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。 选文所在的课文选自《》,此书与《》、《》、《》合称为“四书”。 二、课文解析 全文分为三个部分: 第一部分(1),正反结合,层层深入,反复论证义是人的本心,义重于生,应舍生取义。 第二部分(2),正面举例论证说明了义重于生,舍生取义,不失本心。 第三部分(3)举例从反面说明了功名利禄使人见利忘义,失其本心。 《鱼我所欲也》主要讲的是:人人都知道“义”比“生”更可贵,“不义”比“死”更可恶,然而只有贤者能把这一主张贯串于人生实践的始终,而一般人由于受环境的牵制,往往改变初衷。 取义”。孟子提倡的“舍生取义”,和孔子提倡的“杀身成仁”一起,成为中华民族的最高道德标准,激励着历代仁人志士,为国捐躯,慷慨赴难。

文中先以鱼和熊掌设喻,得出“生”与“义”不可得兼则“舍生取义”这一中心论点。接着进行逻辑推理进行论证。第一步推理进行因果论证,由因推出果:因为我所喜爱的有比生命更重要的,所以我不去做苟且偷生的事;因为我所厌恶的东西还有甚于死亡的,所以,即使有导致死亡的祸患也不避开它。第二部推理是假设推理,从反面逆证人之所欲有甚于生者(生),所恶有甚于死者(不义)。接着孟子还举行路之人、乞人不食嗟来之食为例,从正面论证义重于生,舍生取义,不失本心。最后一对比的方式指出有些人为了私利而抛弃原则,接受了万钟厚禄,这就是失去了本心,从发面加以证明。 本文运用了多种论证方法,有力的证明了“义”的存在,证明了“舍生取义”这一中心论点。 三.字词归类 ◆1.生字识记 苟得(gǒu)一箪食(dān)所恶(wù)蹴尔(cù)不屑穷乏者(xiè) ◆2.通假字 ⑴故患有所不辟也(辟,通“避”,躲避) ⑵万钟则不辩礼义而受之(辩,通“辨”,辨别) ⑶乡为身死而不受(乡,通“向”,原先或从前。) ⑷今为所识穷乏者得我而为之与(得,通“德”,感激;与,通“欤”,语气词。) ◆3.一词多义 ⑴与 所识穷乏者得我与?(通“欤”,语气词) 蹴尔而与之,乞人不屑也。(给予) ⑵而 呼尔而与之,行道之人弗受(表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”“地”等,或不译)由是则生而有不用也(表示转折关系,却,可是)

最新人教版二年级数学下册知识点总结

二年级数学下册知识点总结 第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元表内除法(一) 一、平均分 1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。 2、平均分的方法: (1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,

除号后面的数叫除数,所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法: (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法: 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法: (1)所求问题要求求出总数,用乘法计算; (2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。 第三单元图形的运动(一) 1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

三年级科学上册各单元知识要点

三年级科学上册各单元知识要点 第一单元知识点: 1、(观察)可以让我们获得很多信息,(观察)会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。 2、大树由(树冠、树干、树根)三部分组成。地球上的植物一般都由(根、茎、叶、花、果实、种子6部分)组成。 3、拓印树皮的方法:把白纸紧压在树干上,先用手指在白纸上反复按压,再用蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 4、树的相同之处:它们都长在泥土里,都需要阳光、水,都有木质的干,一般是多年生的。 5、树的不同之处:树冠有大小,树干有粗细,有的树皮光滑,有的粗糙,结的果实不同,叶片不一样。 6、狗尾草是(一年生)杂草。像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。像樟树茎一样的茎叫(木质茎)。树是(木本植物),草是(草本植物)。 7、观察大树用到了(放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具)。 8、比较大树和小草的相同与不同。 9、水葫芦(叶柄部位膨大的海绵体充满空气)是浮在水面上的原因。 10、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有(水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等)。 11、比较水葫芦与狗尾草(也就是水生植物与陆生植物的不同与相同)相同与不同。 12、水葫芦的特点:生长在水中,叶柄膨大有气囊,能浮在水面上;有根、茎、叶;会繁殖后代,会死亡;生长需要阳光、水和空气等。 13、植物的叶一般有(叶片)和(叶柄)组成,叶片上有(叶脉)。 14、叶是(有生命的)。新鲜的叶是(活的),落叶是(死的)。 15、植物的一生大约经历发芽、生长、开花、结果等方面。 16、植物按生存环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。 17、植物的共同特征是:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长

马思知识要点梳理

马克思主义基本理论概述要点梳理 1.什么是马克思主义 概括的说,马克思主义就是马克思、恩格斯创立,为他们的后继者发展的,以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。 2.马克思主义包括: 马克思主义哲学、马克思政治经济学和科学社会主义。 3.马克思主义产生的阶级基础和实践基础 1831年与1834年法国里昂工人两次起义;1838—1848年间英国工人为争取自身政治权利,进行的宪章运动;1844年德国西里西亚纺织工人起义。 4.马克思主义来源及重要成就 来源:德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国空想社会主义; 成就:创立了唯物史观和剩余价值理论 5.马克思主义的鲜明特征 科学性、革命性。马克思主义的科学性和革命性是统一的。 6.马克思诞生的标志是《共产生宣言》 7..方法论和世界观 人类在谋求物质生产,生活资料以维持自身生存的发展的社会实践中,形成了世界论和方法论。方法论是人们认识世界和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系;根本上说,方法论和世界观是统一的。哲学史系统化、理论化的世界观,又是方法论。 8.什么是物质 物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不是依赖我们感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映. 9.马克思主义的物质观重大的理论价值 一、坚持了物质客观实在性的原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界线。二、坚持了能动的反映论和可知论,批判了不可知论。三、体现了唯物论和辩证法的统一。四、体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 10.世界的物质统一性 世界是物质的,而物质是运动的。运动是物质存在的方式和根本属性。 11.物质与运动

人教版小学语文二年级下册知识点总结归纳

人教版小学语文二年级下册知识点总结归纳 一、多音字: 1、都:①dōu(都是) ②dū (首都) 2、为:① wéi (为人) ② wèi (因为) 3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4、背:①bēi(背包) ② bèi(背诵) 5、兴:① xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋) 6、长:①zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7、乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8、曲:①qū ( 弯曲) ②qǔ (歌曲) 9、相:①xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难:① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还:① hái (还有) ② huán(还书) 12、种:① zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子) 13、发:①fā (发现) ② fà (头发) 14、转:① zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身) 15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn(干活) 16、教:①jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂:① piào(漂亮) ②piāo(漂流) 18、扎:①zā (扎风筝) ②zhā(扎实)

19、当:①dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角:①jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假:①jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好:①hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少:①shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行:① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处:① chù(到处) ②chǔ (相处) 27、朝:① cháo(朝代) ②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中) 29、重:① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重新) 30、奔:①bēn (奔跑) ② bèn (嫦娥奔月) 二、形近字: 容(容易) 壮(壮丽) 波(波浪) 龙(龙灯) 己(自己) 胡(二胡) 观(观看) 谷(山谷) 状(形状) 破(破坏) 尤(尤其) 已(已经) 湖 (湖水) 现(现在) 困(困难) 宁(安宁) 次(一次) 元(元旦) 极(北极) 礼(队礼) 旗(旗帜) 因(因为) 宇(宇宙) 欠(哈欠) 园(公园) 及(及格) 扎(扎实) 棋(下棋) 川(四川) 争(争取) 旁(旁边) 尤(尤其) 城 (城市) 国(国家) 伸(伸手) 州(神州) 筝 (风筝) 傍(傍晚) 优(优秀) 诚(诚实) 围(包围) 申(申请)

一年级下学期单元知识点+汇总

苏教版一年级语文(下)单元复习资料 一下第一单元知识归类 【填合适的字词】 一(阵)春风一(阵)春雨一(棵)柳树一(棵)小草 一(只)燕子一(只)蜜蜂一(朵)梨花一(只、个)足球一(扇)门一(条、叶)小舟一(块)石头一(棵)竹子 一(股)泉水一(条)河川一(支、盒)蜡笔一(辆)汽车 一(列)高铁一(片)大海一(场)足球比赛 (温暖)的春天(轻柔)的春风(细细)的春雨 (碧绿)的柳树(青青)的小草(勤劳)的蜜蜂 (雪白)的梨花(粉红)的桃花(小小)的嫩芽 (可爱)的燕子(精彩)的足球赛(清清)的泉水 (硬硬)的石头(高高、茂密、翠绿)的竹子 (画)河山(踢)足球(坐、开)动车(倒)开水(下)春雨(喝)泉水(扔)石头(坐)小舟 【反义词】 问——答美——丑加——减 【多音字】 倒 d ào (倒车)(倒水)(倒立)dǎo(打倒)(倒下) 载 zǎi (三年五载)(转载)(连载)zài(满载而归)(装载)(载货) 转 zhu àn(眼珠一转)(转动)(飞转)zhuǎn(转身)(转眼)(向后转) 【同音字】 到:见到听到看到想到到家回到来到迟到 倒:倒车倒立倒水倒茶倒垃圾 【写话】 春天到了,春风轻轻地吹,春雨沙沙地下。柳树长出了嫩芽,小草从泥土里冒出嫩绿的 尖脑袋。梨花开放了,雪白雪白的。杏花开放了,红红的。桃花开放了,粉红粉红的。布谷 鸟和燕子从南方飞回来了。布谷鸟“布谷布谷”地叫着,催农民伯伯快快播种。燕子边飞边唱:“春天来了!春天多美!”小蜜蜂也出来了,飞到花丛中采花蜜啦。 春天,到处都充满了生机。 足球比赛开始啦!绿茵场上,运动员们激烈拼抢,他们一会儿传球,一会儿郑定,一会儿,个个生龙活虎。看台上,观众们高声呐喊,为运动员们加油助威。一个运动员技艺高超,他一个倒勾,用力把足球踢出去。“砰”的一声,球射进了球门!顿时,看台上欢声雷动。

最新人教版一级语文下册各单元知识要点归纳教学提纲

(人教版)一年级语文(下)各单元知识要点归纳第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春(春风)(春雨)(春天)(春日) 风(风雨)(风云)(大风)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪) 雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花)(白花花) 飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机) 入(入学)(入口)(出入)(入门) 2 姓氏歌 姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴) 什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么)(对么) 双(双手)(双目)(双耳)(双人) 国(中国)(国画)(立国)(国学) 王(国王)(王后)(王子)(大王) 方(对方)(大方)(比方)(东方) 3 小青蛙 青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年) 清(清水)(清明)(清早)(清白)

气(天气)(力气)(和气)(正气) 晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请人)(回请)(申请)生(学生)(花生)(生气)(出生) 4 猜字谜 字(生字)(字画)(名字)(字体)左(左右)(左手)(左耳)(姓左)右(右手)(右耳)(左右)(山右)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(四时)动(生动)(动心)(开动)(动手)万(万里)(万国)(万年)(十万) 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。双:左边最后一笔是点,不要写成捺。国:里面是“玉”,不要写成“王”。 方:上面有“丶”,不要写成“万”。 气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边是“日”,不要写成“目”。 字:下面是“子”,不要写成“于”。 左:被包部分是“工”,不要写成“土”。万:上面没有点,不要写成“方”。 三、会认字

知识点梳理

知识点梳理 典型例题(一) 例1.(解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题) 向阳客车厂原计划生产客车5000辆,实际生产5500辆。实际比计划多生产百分之几? 例2.(解决“求一个数比另一个数少百分之几”的实际问题) 向阳客车厂原计划生产客车5000辆,实际生产5500辆。计划比实际少生产百分之几? 例3.一筐苹果比一筐梨重20%,那么一筐梨就比一筐苹果轻百分之几? 例4.一种电子产品,原价每台5000元,现在降低到3000元。降价百分之几? 例5.一项工程,原计划10天完成,实际8天就完成了任务,实际每天比原计划多修百分之几? 例6.益民五金公司去年的营业总额为400万元。如果按营业额的3%缴纳营业税,去年应缴纳营业税多少万元? 例7.王叔叔买了一辆价值16000元的摩托车。按规定,买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。王叔叔买这辆摩托车一共要花多少钱? 例8.扬州某风景区2007年“十一”黄金周接待游客9万人次,门票收入达270 万元。按门票的5%缴纳营业税计算,“十一”黄金周期间应缴纳营业税0.45万元。 典型例题(二) 例1.(解决税前利息)李明把500元钱按三年期整存整取存入银行,到期后应 例2.根据国家税法规定,个人在银行存款所得的利息要按5%的税率缴纳利息税。例1中纳税后李明实得利息多少元? 例3.方明将1500元存入银行,定期二年,年利率是4.50%。两年后方明取款时要按5%缴纳利息税,到期后方明实得利息多少元? 息税的,比如:国家建设债券、教育储蓄等。 例4.一本书现价6.4元,比原价便宜1.6元。这本书是打几折出售的?

例5.“国庆”商场促销,一套西服打八五折出售是1020元,这套西服原价多少元? 例6.一台液晶电视6000元,若打七五折出售,可降价2000元。 例7.一批电冰箱,原来每台售价2000元,现促销打九折出售,有一顾客购买时,要求再打九折,如果能够成交,售价是多少元? 例8.商店以40元的价钱卖出一件商品,亏了20%。这件商品原价多少元,亏了多少元? 例9.某商店同时卖出两件商品,每件各得30元,其中一件盈利20%,另一件亏本20%。这个商店卖出这两件商品总体上是盈利还是亏本?具体是多少? 列方程解稍复杂的百分数实际问题 典型例题(三) 例1.(列方程解答和倍问题) 一根绳子长48米,截成甲、乙两段,其中乙绳长度是甲绳的60%。甲、乙两绳各长多少米? 例2.(列方程解答差倍问题) 体育馆内排球的个数是篮球的75%,篮球比排球多6个。篮球和排球各有多少个? 例3.六年级男生比女生少40人,六年级女生人数相当于男生人数的140%,六年级男生有多少人? 例4.(列方程解决“已知比一个数少百分之几的数是多少,求这个数”的百分数实际问题) 白兔有36只,比灰兔少20%。灰兔有多少只? 例5.(列方程解决“已知比一个数多百分之几的数是多少,求这个数”的百分数实际问题) 白兔有48只,比灰兔多20%。灰兔有多少只? 例6.某商品如果按现价18元出售,则亏了25%,原来成本是多少元?如果想盈利25%,应按多少元出售该商品? 例7.水果批发部要运进一批水果,第一次运进总量的22%,第二次运进 1.5吨,两次共运进这批水果的62%,这批水果一共有多少吨? 圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积(四) 例1.(圆柱和圆锥的特征)圆柱和圆锥分别有什么特点?

人教版二年级下册知识点梳理及复习要点

二年级数学下册知识点梳理 第1单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第2单元表内除法(一) 一、平均分 1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。 2、平均分的方法: (1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,

除号后面的数叫除数,所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法: (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法: 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法: (1)所求问题要求求出总数,用乘法计算; (2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。 第3单元图形的运动(一) 1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

各单元知识点梳理

小学数学四年级上册各单元知识点梳理 第一单元 【大数的认识】 1. 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 小结:相邻两个计数单位之间的进率是“十” 2、亿以内数的读法: 小结:①、从高位数读起,一级一级往下读。 ②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。 ③、每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。 3、亿以内数的写法: 小结:①、从高级写起,一级一级往下写。 ②、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0 。 4、比较亿以内数的大小: 小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上的数大,这个数就大。 ③、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。 5、“万”做单位的数: 小结:有时候,为了读写方便,我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。 6、求近似数: 小结:这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的 尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 7、表示物体个数:1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 整数部分 数级 … 亿级 万级 个级 数位 … 千亿 位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 … 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一 数字表示 … … … … … … … … 10000 1000 100 10 1

新人教版三年级数学各单元知识要点

1、①(东与西)相对,(南与北)相对, (东南—西北)相对,(西南—东北)相对。 ②清楚以谁为标准来判断位置。 ③理解位置是相对的,不是绝对的。 2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。 (做题时先标出北南西东。) 3、会看简单的路线图,会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。)同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。 最简单的描述方式是采用画箭头的方式来描述,如: (方向)(方向)(方向) 起点经过地1 过地2 终点 4.、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。小知识:司南是中国人发明的。 5.、生活中的方位知识: ①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。 (刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……,如:吹西北风的时候,红旗飘向东南方。)

5、 2、3、5倍数的特点

2的倍数:个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。 5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。 3的倍数:各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。比如:462,4+6+2=12,12是3的倍数,所以462是3的倍数。 6、关于倍数问题: 两数和÷倍数和=1倍的数 两数差÷倍数差=1倍的数 例:已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数的和是24,求甲乙两数? 这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。它们加起来就相当于乙数的6倍了,而它们加起来的和是24。这也就相当于说乙数的6倍是24。所以乙数为:24÷6=4,甲数为:4×5=20 同样:若已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数之差是24,求甲乙两数? 这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。它们的差就相当于乙数的4倍了,而它们的差是24。这也就相当于说乙数的4倍是24。 所以乙数为:24÷4=6,甲数为:6×5=30 7、和差问题 (两数和—两数差)÷2=较小的数 (两数和 + 两数差)÷2=较大的数 例:已知甲乙两数之和是37,两数之差是19,求甲乙两数各是多少? 如图: 解析:如果给甲数加上“乙数比甲数多的部分(两数差)”(虚线部分),则由图知,甲数+两数差=乙数。如是:甲数+两数差+乙数=甲数+乙数+两数差=两数和+两数差 又有:甲数+两数差+乙数=乙数+乙数=乙数×2 知道:两数和+两数差=乙数×2 (两数和 + 两数差)÷2=乙数 解:假设乙数是较大的数。乙:(37+19)÷2=28 甲:28-19=9 8、锯木头问题。

八年级历史与社会上知识要点梳理

第三单元知识要点梳理 知识点1: 1、爱琴文明形成于公元前2000年起,先后以克里特岛和迈锡尼为中心,历时约800年,是古希腊文明的开端。 2、古希腊最重要的两个城邦:雅典、斯巴达。 3、雅典民主制在公元前5世纪达到极盛,最高权力机构是公民大会,最高司法机构是陪审法庭。 4、古代希腊、罗马文明衰弱后,欧洲进入封建社会,直到16世纪。人们把这段历史时期叫做“中世纪”(即3世纪到16世纪)。 知识点2: 古希腊文明 相继兴衰的欧亚国家 雅典:海上交通便利,商业贸易使城市繁荣起来。 雅典的民主制:①全体男性公民大会 ②“五百 人议事会”③官员抽签产生 ④陪审员抽签产生 ⑤陶 片放逐法保证民主 民主制的评价(实质):①使公民主动积极地参 政议政 ②建立在奴隶制基础上,占人口大多数的奴 隶、妇女和外国人没有任何政治权利 斯巴达的军事:①一生都服从军事需要 ②男孩7岁开始军事训练 ③女孩也要练习跑步、投矛 彼此争战,消耗很大,公元前5世纪晚期以后,古希腊就衰弱下去。 古罗马 王政时代:公元前700年左右,罗马在地中海沿岸的亚 平宁半岛兴起,经历了200年的王政时代。 共和国时代:公元前500年左右,建立了罗马共和国。①共 和国的执政官权利很大,扈从肩上有“法西斯”。②罗马人 崇尚武力,军队作战英勇,战术高超。军团有青年兵、壮年 兵、后备兵,又分工兵、机械兵和骑兵,具有集团军的优势。 帝国时代:公元前27年,屋大维自称罗马共和国“元首”, 独揽大权,实际上成为皇帝,罗马进入帝国时代。①2世纪, 地跨三洲,戏称地中海为“罗马人的小澡盆”②3世纪,分裂为东、西罗马,476年,西罗马在日耳曼人打击下灭亡。 从王政时代进入共和国时代,在屋大维建立帝国后迅速扩张,成为地跨三洲的大帝国。 阿拉伯帝国 查理曼帝国 法兰克王国:法兰克人是日耳曼人的一支。查理统治时期征服了西亚绝大部分地区。 查理曼帝国:①800年,在罗马,教皇为查理举行加冕仪式,查理曼帝国诞生,查理是第一个皇帝。②封建制度形成。理解“我的附庸的附庸不是我的附庸。” 帝国分裂与英国兴起:843年,凡尔登签定条约,三分帝国。后发展为法兰西、德意志和意大利。同时英国兴起。 从王国到帝国的转变中,封建制度逐渐形成 阿拉伯半岛:处于亚洲西部的炎热地带,气候干旱。 伊斯兰教与阿拉伯创立:穆罕默于622年创立阿拉伯国家,去世前基本统一阿拉伯半岛,8世纪中叶阿拉伯成为地跨三洲的大帝国,定都巴格达(是当时最大的城市),10世纪以后就逐渐衰弱下去。 伊斯兰教与阿拉伯的共同发展

数学二年级下册知识点整理

数学二年级下册知识点整理 一、简单的统计表 将统计的结果用表格的形式呈现出来,这种表格就是简单的统计表。 二、收集和整理数据 记录数据的方法主要有:(1)符号法;(2)写“正”字法,一个“正”字代表5。例:下面是二 ( 3 )班同学最喜欢的小动物的情况。 2.回答问题 (1)最喜欢( )的人数最多 ,最喜欢( ) 的人数最少。 ( 2)最喜欢大熊猫的比最喜欢小狗的多( )人。 答案:1、 5人 14人 10人 4人(注意表格里没有给单位要写上单位) 2、(1)熊猫小狗(2)10 第二单元表内除法(一) 一、平均分 1.平均分的含义:把一些物品分成若干份,每份分得同样多,叫平均分。 2.平均分的两种分法: (1)例:将12颗糖果平均分成3份,每份是几颗?(总数÷份数=每份数) (2)有15颗糖果,每5颗分一份,可以分成多少份?(总数÷每份数=份数)。

二、除法 1.只要是平均分,就可以用除法计算。 2.除法算式的读法:按从前往后的顺序读,“÷”读作除以(不能读成”除”),“=”读作等于,其他数读法不变。例:18÷2=9读作:。 3.除法算式的各部分名称:在上面的除法算式中,18是(),2是 (),所得的结果是()。 三、用2~6的乘法口诀求商 1.用乘法口诀求商时,想除数和几相乘得被除数商就是几。 例1:算式36÷9=()用到的乘法口诀是。 例2:根据“三八二十四”这句口诀可以写出的除法算式是: 和。 易错题:(判断)每句口诀都能写出两道除法算式。() 答案:×。比如“三三得九”这句口诀只能写出9÷3=3。 四、解决问题 解决有关平均分的问题的方法:总数÷每份数=份数; 总数÷份数=每份数 第三单元图形的运动 一、对称 1.轴对称图形:对折后,折痕两边的部分能够完全重合的图形是轴对称图形。 2.对称轴:轴对称图形中折痕所在的直线叫对称轴。(这些字你能写出来吗?) 二、平移和旋转 1.平移:物体或图形沿直线运动,而本身的大小、形状和方向都不发生改变,这种运动现象就是平移。 2.平移后的图形和原来的图形大小、形状、方向完全相同。 3.旋转:物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。 例:在( ) 里填上“旋转”、“平移”。 1.风车迎风转动。( ) 2.沿着旗杆升起的国旗。( ) 3.升降的电梯。( ) 4.在水平地面上沿着直线移动的箱子。( )

(完整)三年级数学(下册)各单元知识要点

1、(东与西)相对,(南与北)相对, (东南—西北)相对,(西南—东北)相对。 2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。 (做题时先标出北南西东。) 3、会看简单的路线图,会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。)同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。 4.、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。 5.、生活中的方位知识: ①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。 (刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……)

第二单元除数是一位数的除法 1、口算时要注意: (1)0除以任何数(0除外)都等于0; (2)0乘以任何数都得0; (3)0加任何数都得任何数本身; (4)任何数减0都得任何数本身。 2、没有余数的除法: 被除数÷除数=商 商×除数=被除数 被除数÷商=除数 有余数的除法: 被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数=被除数 (被除数—余数)÷商=除数 3、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。 (1)一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法:先用一位数除十位上的数,如果有余数,要把余数和个位上的数合起来,再用除数去除。除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。 (2)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写在那一位上,假如不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小,再把被除数上的数落下来和余数合起来,再继续除。 (3)除法的验算方法: 没有余数的除法的验算方法:商×除数:被除数; 有余数的除法的验算方法:商×除数+余数=被除数。 4、基本规律: (1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位; (2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。) (3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除; (4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。课外知识拓展 5、2、3、5倍数的特点 2的倍数:个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。 5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。

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