南开大学附属中学学生留学找谁办理靠谱

南开大学附属中学学生留学找谁办理靠谱
南开大学附属中学学生留学找谁办理靠谱

南开大学附属中学学生留学,找谁办理靠谱?

南开大学附属中学于2005年与天津市第四十三中学合并。目前坐落于天津市南开区三潭路。原43中学的校址。

南开大学附中始建于1960年,为天津市首批重点中学、市级“三A”学校、国家级现代信息技术试验校、天津市培养体育运动后备人才试点校。附中坐落在驰名中外的南开大学校园之内。宁静幽雅的校园,是学校良好的育人环境;南开学子蓬勃的朝气、立志成才的志向和惜时如金的求学精神,是学生最好的榜样;浓郁的学术气氛,是对学生的最好熏陶。附中在南开大学独特的人文地理环境中形成了自己的办学特色,四十五年培养了大批优秀人才,在社会上享有很高的声誉。

全新的教育思想、管理理念,使学校高起点、高质量迅速发展。所有办公室都配有计算机,拥有自己的校园网,并与互联网相连。配有学生计算机教室,有多媒体语音教室、多媒体演播室及现代化的理、化、生实验室等。现代化教学手段的利用,大大改变了学生的思维方式,有效地提高了教学效果并扩大了学生的知识视野,提高了学生对我国现代化进程的适应能力,为走进高校迈向社会打下坚实基础。

附中有一支经过严格挑选和训练的具有高学历、高素质、年富力强、朝气蓬勃、团结上进、有良好的师德和专业功底的教师队伍。学校在政策上积极鼓励教师业务进修,并对教师进行严格管理和考核,在实行全员聘任制的基础上建立了竞争上岗机制。学校领导班子团结务实、依法治校、以德治校、科学管理,以“一切为了每个学生的发展”为教育理念,有效地推动了素质教育,提高了教育教学质量,受到了市区领导、专家和社会各界的好评。

南大附中视教学质量为生命线。在2000年举办的数学奥林匹克竞赛中,学校荣获南开区团体总分第二名。2001年起连续被南开区政府授予“教育质量优秀校”铜匾。近几年,高考升学率均保持在99%以上,本科升学率86%,重点本科60%,2003年,获得“高考成绩突出贡献校”奖。2004年获得“高考社会贡献校”称号。学校的数学、外语学科具有很高的教学水平。学校开辟了多种渠道的对外交流活动,每年暑假由美国师生来学校举办“以心会友”英语夏令营,为学生提供用英语交流的好机会。与日本岩手县一关市第一高校保持着多年的师生互访,增进了学校与外国青年的交流和友谊。

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南开大学附属中学留学办理,首选留学360

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南开大学新生入学说明

南开大学新生入学说明 收费标准 报名费:50元(一旦报名不予退还) 入学测试费:50元(一旦参加考试不予退还) 学费:采用网上银行方式交费。学年制收费,学生在第一、三学期各缴纳3600元。 开学前准备工作 1、教材:根据选课配发教材,首次预交800元,以后根据教材领取情况多退少补; 2、学费:采用网上银行方式交费。学年制收费,学生在第一、三学期各缴纳3600元。 3、验证:学习中心初审,奥鹏、南开大学复审,教育部终审; 4、选课:新生录取并交纳学费,由学习中心按学校本学期开课计划为学生进行选课。票据处理 1、学生的学费先由学习中心采用网上银行方式交费,开学三个月后学生领取南开大学网络教育学院出具的正式学费发票;教材发票:毕业时统一办理。 2、退费: (1)学生在选课后提交退学申请的,已选课程学费不予退还。 (2)已订教材(无论是否领取)的费用从预交教材费中扣除。 (3)退学学生的退款邮寄费由退学学生本人承担。 (4)退费时学生应提供相应收费票据,不能提供者将不予办理。 免修、免考 1、学生最多可免修1门、免考5门(党校生申请免考不适用此规定)。 2、凡在本校或教育部批准的其他高校远程教育学院专科毕业的学生,如已通过《现代远程学习概论》课程考试,可申请办理专升本层次的《现代远程学习概论》免修,减免相应学分学费。 3、申请免考的课程一般限于基础类课程,具体办理条件详见《学生手册》;党校生申请免考办理条件详见《学生手册》。 4、学生在缴纳学费、办理课程免修免考申请并被南开大学批准后,方可取得相应学分。教学环节 1、教学模式:视频课件学习+ 导学资料(学习指导、教师讲稿)+ 教材自学+ 论坛讨论互动+ 在线作业+ 离线作业(部分课程)+ 期末复习资料+ 期末考试 2、平时成绩占总评成绩比重:约30%--40%(特殊课程除外) 3、课程考核方式:大部分课程开卷,少数课程论文或作业考核 4、免考的条件及办理:按南开大学现代远程教育学院有关规定办理相应课程的免考 学习环节 [课程说明] 了解课程性质、教学大纲、网上学习的教学安排包括作业、讨论、答疑等。 [课程学习] 自学网络课件,有问题及时通过E-mail 、课程论坛、实时交流等方式从老师或同学处获得帮助,根据课程的网上教学辅导安排,参与相关课程的学习小组活动。 [教学公告] 发布各课程远程教学实施中重要的公告信息、通知等。 [考试信息] 发布各课程的考试复习提纲、考试模拟题和考试预约信息等。 考试环节 课程考试流程:选课学习—考试预约—查看考点及考场安排—凭奥鹏卡身份证参加考试毕业条件 我校网络教育学生在规定时间内取得培养方案规定的全部学分,并按要求通过全国现代远程教育试点学校网络教育公共课统一考试(专升本),学制期满,由南开大学统一颁发国家承认学历的毕业证书,注明“网络教育”字样,并实行学历证书电子注册。 获得学位的条件

湖南大学考试违规处理办法

湖南大学考试违规处理办法 (湖大教字[2013]20号) 第一条根据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《湖南大学本科学生学则》,修订《湖南大学考试违规处理办法》(湖大教字〔2008〕101号)。 第二条本办法适用我校在籍研究生、全日制普教本科学生,在各种考试中违反考试管理规定和考场纪律,或参与考试违规,影响考试公平、公正行为的认定与处理。 第三条有下列情形之一的,应当认定为考试违纪。监考老师应当场要求学生予以改正,不予改正的,终止其考试,并给予严重警告处分,该项考试成绩无效: (一)在试卷开始发放时,将书包和其它非考试用品(如手机、自带草稿纸、电子字典等)放置在非指定位置; (二)未在规定的座位参加考试或不服从监考老师的安排; (三)考试开始信号发出前答题或考试结束信号发出后继续答题; (四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或手势等; (五)在考场内喧哗、吸烟或实施其他影响考场秩序的行为; (六)使用自带的答题纸或草稿纸,或用规定以外的笔或纸答题,或在试卷规定以外的地方书写姓名、学号、考号,或以其他方式在答卷上标记信息; (七)未经同意,随意走动或擅自离开考场;

(八)开卷考试时传递或借用他人的资料、笔记、书本等; (九)私自借用计算器、文具等考试用品; (十)其他类似的违纪行为。 第四条有下列情形之一的,应当认定为考试违纪,并给予记过处分,该项考试成绩无效: (一)在考试正式开始前,被发现或考生主动承认由他人冒名代替考试或代替他人参加考试; (二)将试卷、答题纸(卡)、草稿纸带出考场; (三)私刻图章、伪造签名等扰乱教学、考试秩序的行为; (四)在考试过程中使用通讯设备(与考试内容无关); (五)其他类似的违纪行为。 第五条有下列情形之一的,应当认定为考试作弊,并给予留校察看处分,该项考试成绩无效: (一)在闭卷考试中,将与考试内容相关的书籍、笔记、参考资料、字典(含具备字典功能的计算器)、作业本、纸条等文字材料放在课桌内、桌面上或藏匿于试卷下、肢体中,或将与考试内容相关的信息存储在手机等电子设备中; (二)将与考试有关的内容书写在考场的桌面上、墙面上、座椅上、抽屉内或衣物、肢体上; (三)闭卷考试时传接与考试内容相关的资料、纸条等; (四)抄袭或者默许、协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关的资料;

南开大学津南新校区总体规划设计

南开大学津南新校区总体规划设计 区域位置示意图 选址方案

周边道路系统 南开大学津南新校区总体规划设计方案概览 一等奖方案:质朴厚重的人性化校园 圈层式结构 该方案将新校区设计成两轴三环双心多组团的圈层式结构。两轴即南北向和东西向景观主轴,三环指校园内的车行主环路及内外两条功能性主步行环路,双心即东西两个景观核心。校园以中央带状绿地为核心,由内向外分别布置公共教学区与二级学院区、学生与教师生活区和体育运动区,形成以绿为核的圈层式空间格局,并形成教学科研和生活运动两个功能带。 借用中国传统民居中“庭院”的布局模式,新校区内以围合或半围合手法形成内向的“天井”——书院建筑院落。院落空间不仅为师生提供了一个半公共办私密的交流共享场所,也使各个书院式建筑组群有了强烈的归属感与领域感。

博物馆、纪念塔、南开讲堂、纪念馆、周恩来纪念园等文化建筑,以“珠落玉盘”的方式分布在校园绿地中,突出文化氛围,体现南开精神,使师生潜移默化地受到熏陶与感知。 该方案将运用国际先进的生态技术和理念,将新校区打造成为低碳、环保、可再生、可持续发展的校园。包括发展太阳能、风能和地热系统等清洁能源,着力打造绿色照明、绿色交通等清洁能源系统;采用中水回用、余热回收、雨水回收等节能减排技术,并注重垃圾的分类回收与利用;除利用校园原有水系形成生态湿地与自净系统外,还采用生态墙、屋顶绿化与垂直绿化、透水铺地等绿色生态的环境设计。 在建筑设计方面,无论是平面格局还是立面造型,都力求塑造出端庄典雅、厚重朴实的建筑造型和相应的空间特征。中西建筑空间布局的交融,复合多元的国际化建筑风格,高效而人性的建筑空间,灵活开放的交流共享场所,以及适应地区气候、生态节能的立面形式,构筑出一个生态化、人文化、特色化的现代综合性大学校园。 南开大学主轴线鸟瞰

南开大学政治经济学练习二

第二章商品与货币 一、名词解释 商品、商品经济、使用价值、价值、具体劳动、抽象劳动、社会必要劳动时间、劳动生产率、简单劳动、复杂劳动、私人劳动、社会劳动、商品拜物教、货币、相对价值形式、等价形式、价值尺度、价格、价格标准、流通手段、商品流通、货币流通规律、货币贮藏、支付手段、世界货币、通货膨胀、价值规律、市场机制、供求关系、竞争机制 二、单项选择题: ⒈商品是() ①用来交换的劳动产品②任何社会的劳动产品 ③任何具有使用价值的物品④不要求等价补偿的物品 ⒉商品的二因素是() ①价值与价值量②使用价值与效用 ③价值与交换价值④使用价值与价值 ⒊商品的价值量是() ①由商品的使用价值大小决定;②由商品生产者在生产中实际付出的劳动决定的;③生产技术决定的; ④由社会必要劳动时间决定的; ⒋单位商品的价值量与社会劳动生产率() ①成正比②成反比③反方向变动④同方向变动 ⒌形成商品二因素的原因是() ①生产商品的劳动需要人和工具 ②生产商品的劳动包括体力劳动和脑力劳动 ③生产商品的劳动同时是具体劳动和抽象劳动 ④生产商品的劳动包括复杂劳动和简单劳动 ⒍政治经济学中所说的劳动的二重性是指() ①简单劳动和复杂劳动;②具体劳动和抽象劳动; ③体力劳动与脑力劳动;④私人劳动与社会劳动 ⒎劳动的二重性是() ①两次劳动;②两种劳动;③两种具体形式的劳动;④同一劳动的两个不同侧面 ⒏商品经济存在的两个基本条件是() ①劳动者和生产资料②生产资料私有制与社会分工 ③私人劳动与社会劳动④简单劳动与复杂劳动 ⒐私有制简单商品经济的基本矛盾是() ①价值与使用价值之间的矛盾 ②生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾 ③劳动者与生产资料所有者之间的矛盾 ④商品生产中私人劳动与社会劳动之间的矛盾 ⒑货币的本质是() ①固定充当一般等价物的特殊商品②人们为方便交换而发明的一种工具;

10大高校组织结构图

?组织机构是组织活动的存在形式,组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。没有组织机构就无从开展组织管理活动,更谈不上实现管理目标。就组织这一概念有人解释为:为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。 ?管理学家巴纳德则认为:组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。任何一所学校要想正常开展教育教学活动,就必须把学校各类人员组合起来,构成一个有机的系统,这个有机的系统就是学校组织机构。学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。 ? ?管理学家孔茨认为:组织机构的设计应当职责分明,使每个人都知道应该做些什么,谁对什么成果负责;应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障;并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。由此可见,学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素:专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。因为学校工作千头万绪、纷繁复杂,任何人都无法独自承担学校的所有工作,因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化,建立指挥系统,根据部门职能给予一定的权力,进行规范化管理以实现管理目标。 ? ?组织机构一般包括两大类: ?(一)行政性组织机构,是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。 其形式为校长办公室、教导(务)处、政教处、总务处等。各部门有各部门的职责。 (二)非行政性组织机构,是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。一

般包括党、群、团组织和各种研究性团体。 十所大学组织结构图 ?青岛科技大学 ?清华大学 ?西南财经大学 ?中国海洋大学 ?北京航空航天大学 ?青岛大学 ?曲阜师范大学 ?中央戏剧学院 ?南开大学 ?复旦大学 高校组织结构的基本类型 一、直线职能制组织结构 二、事业部制组织结构 三、矩阵制组织结构 1、西南财经大学管理机构

湖南大学辅导员职业技能大赛题库(含答案)

湖南大学辅导员技能大赛题库(2011版)答案 一、不定项选择题 大学生思政及党建工作 1.胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中向清华大学的同学们和全国青年学生提3点希望是哪三点?(ABD ) A.希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。 B.希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。 C.希望同学们把思想问题和实际问题紧密结合起来。 D.希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。 2.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是:以(C )为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以( A )为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以( D )为基础,深入进行公民道德教育;以( B )为目标,深入进行素质教育。 A.爱国主义教育 B.大学生全面发展 C.理想信念教育 D.基本道德规范 3.大学生思想政治教育工作队伍主体是( ABC ) A.学校党政干部和共青团干部 B.思想政治理论课和哲学社会科学课教师 C.辅导员和班主任 D.学生骨干和学生党员 E.专业课教师 4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出:辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校日常思想政治教育和管理工作的( ABC )。 A.组织者 B.实施者 C.指导者 D.参与者 5.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用,要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“( C )”的目标。 A.低年级有预备党员、高年级有党支部 B.低年级有模范党员、高年级有党支部 C.低年级有党员、高年级有党支部 D.低年级有模范党员、高年级有模范党支部 6.科学发展观,第一要义是( B ),核心是( C ),基本要求是( D ),根本方法是( A )。 A. 统筹兼顾 B. 发展 C. 以人为本 D. 全面协调可持续 7.教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持( B ),实施( D )教育,提高教育现代化水平。 A.以德为本、育人为先 B.育人为本、德育为先 C.人文 D.素质 1 认真组织,扎实推进,全面完成在学生党组织和党员中深入开展创先争优活动的目标和任务,具体来说 1)学生党支部努力做到“五个好”,即(ACDEG ) A领导班子好B模范作用好C工作机制好D工作业绩好 E群众基础好F服务同学好G党员队伍好 2)学生党支部努力做到“三个佳”,即(ACE )

2016年南开大学量子力学考研大纲-参考书信息预测

2016年南开大学量子力学考研大纲-参考书信息预测 南开大学量子力学科目2016年考研大纲作为校方唯一官方文件,对考研具有重要参考指导价值。2016年考研大纲将于9月份发布,天津考研网将在第一时间发布并及时解析变动情况,敬请各位研友关注天津考研网。以下是南开大学量子力学科目2015年考研大纲作为参考,本科目每年变动不大,考研专业课作为成功关键与否的科目,应该及早开始备考复习。 一、考试目的 本考试是全日制“理论物理”和“粒子物理与原子核物理”硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课。针对在使用本套资料及复习过程中遇到的专业课疑难问题,由签约的本专业在读硕博学长团队提供一对一个性化权威辅导答疑,同时辅以内部信息确保夺取专业课高分,彻底扫清复习拦路虎、打赢考研信息战。本辅导具有量身定制学习方案、私人家教式辅导、上课时间自由灵活、个性化答疑不留复习死角、签约确保授课质量等特色,本辅导仅针对购买此套材料的同学,详情请索取宣传单。根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分选择参加第二轮,即复试的考生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生量子力学知识和计算能力的水平考试。考试范围包括本大纲规定的知识内容。 三、考试基本要求 1. 具备一定的物理学基础知识和数理方程解题能力。 2. 正确理解量子力学的基本概念,掌握量子力学的基本解题方法。 四、考试形式 本考试采取基本概念测试与基本计算能力测试相结合的方法。试题分类参见“考试内容一览表”。 五、考试内容 本考试涉及的量子力学知识内容包括:

(1)波函数和薛定谔方程; (2)量子力学中的力学量; (3)态和力学量的表象; (4)自旋; (5)近似方法; (6)量子跃迁; (7)全同粒子和多体问题。 《量子力学》考试内容一览表 序号题型题量分值时间(分钟) 1 问答题8个测试量子力学基本概念的问答题40 40 2 计算题6个测试量子力学知识和解题能力的计算题110 140 共计:150 180 本资料由天津考研网整理提供,转载请注明出处,更多免费考研资料请登录网站下载!

文化庙会策划书

活动简介 南开大学滨海学院新年文化庙会是由学院团委在辞旧迎新之际给广大学子送上的一道丰富的文化娱乐盛宴。其目的是为了进一步展现学院风采,让同学们在新年到来之际,在庙会活动中度过愉快的一晚。送出深深的祝福,迎接新年的到来,形成良好的校园文化氛围,同时打造南开大学滨海学院学生活动的文化品牌。 活动时间 2009年12月29日18点30分 活动地点 学生活动中心一楼、二楼 主办部门 南开大学滨海学院学生会 协办部门 院团委办公室、院团委组织部、院团委宣传部、社团联合会、大学生艺术团。 活动形式 本次游园会延用均可入场、凭票参与的方式,由各个部门承办各个游戏环节,在活动前按各系比例将各类游戏劵发放给全院同学。 面向人群 南开大学滨海学院全院师生 活动宣传 (1)海报宣传:在全院各海报栏张贴活动海报宣传。 (2)横幅宣传:于活动前一周,制作喷绘及横幅悬挂人员密集处。 (3)请各系协助宣传,进行风采展示。 (4)通过门票达到间接宣传的目的。 活动总时间安排 (1)28日晚上6点,由院团委各部门组织带上2010年年历下到各学生宿舍进行问候; (2)18点20分,观众开始进入2楼报告厅。 (3)18点30分,演出开始。 (4)同时各类游戏室开放。 (5)19点30分左右,演出结束,周末影院开始进场。 (6)嘉年华部分结束,同时周末舞会开始。 活动分工 总负责:杨光老师彭璐老师张男(团委学生副书记)舒超(团委学生副书记)执行总负责:段进升(院学生会主席) 协调调度:院学生会主席团院团委办公室主任刘轩鸿 院团委组织部部长宋琦院团委宣传部部长刘璁 社团联合会主席孟亮大学生艺术团团长徐静雨 前期协调:院团委办公室 活动宣传:院学生会办公室、宣传部 活动秩序:院学生会体育部 现场布置:报告厅(大学生艺术团)、游戏室(院学生会办公室、宣传部)、周末舞会(院学生会生活部) 一楼偏厅负责:院学生会生活部、宣传部、法政学系学生会(舞会环节)、游戏环节(院学生会学习部) 一楼主厅:团委组织部:十个系风采展示院学生会文艺部(许愿墙)、院学生会宣传部(领导

南京大学敬文学生活动中心场地使用管理规定试行

南京大学敬文学生活动中心场地使用管理 规定(试行) 敬文学生活动中心是南京大学仙林校区开展第二课堂活动和承担学校重大活动的主要场所,学校委托校团委负责日常管理工作。为规范使用管理、提高使用效率,保障各项活动的有序开展,特制定此规定。 一、本规定适用于恩玲剧场、张心瑜剧场、南青报告厅和多功能厅。 二、申请使用流程 1.填写《南京大学敬文学生活动中心场地使用申请表》(以下简称《申请表》,请于南大青年网“下载专区”中下载)。恩玲剧场需由分管此活动的部处或院系领导签章,其他场地可由院系团委书记签字。 2.递交《申请表》至敬文学生活动中心607房间。按照先到先得的原则,校团委根据剧场借用安排与申请单位确定使用时间。各学生组织、社团还需同时提交《活动审批表》。 3.复印《申请表》,由校团委办公室、场地管理员、申请单位各持有一份。校团委保留原件,并即时将使用信息录入管理系统中。 4.申请单位按照最终确定的时间,持《申请表》联系场地管理员使用场地。 5.活动结束后,使用单位联系场地管理员检查场地安全、卫生情况,待确认后方可离开。 三、使用注意事项 6.恩玲剧场是目前仙林校区最大的室内场所,主要服务于校级活动和院系重大活动,院系常规活动和各学生组织、社团活动原则上不能使用。 7.校级活动具有优先使用权,当校级活动与已确定时间的其他活动产生时间冲突时,应首先保障校级活动的开展。

8.场地使用时间为学期内周一至周日(除法定节假日)9:00-22:00。恩玲剧场使用采取“一事一议”的原则;原则上,每个院系使用所有剧场的总数每学期不超过两次。 9.遵循“谁使用、谁负责”的原则,出现重大安全事故或群体性事件,应由使用单位负主要责任。使用单位应指派老师现场负责。 10.坚持正确导向,严禁进行任何形式未经批准的盈利性活动和商业宣传。活动当天使用的主屏显示内容、横幅、回头标、海报、节目单、门票等宣传内容均需在活动举办2天前发送指定邮箱(tuanwei@https://www.360docs.net/doc/e314881075.html,)备案。如发现有违规内容,将立即终止使用。 11.使用单位须爱护场地设施、设备及物品,需要增添灯光、音响、LED屏、摄影设备、舞台布置等,或外接相应设备的,须在申请表中注明,经场地管理员同意后,在其指导下进行。场地内的物品不得随意搬出。如出现损坏、丢失情况,由使用单位照价赔偿。 12.对文艺演出等对灯光和音响有特殊要求的活动,仅当天提供带灯光、音响彩排;需要提前彩排的,只提供会议音响和灯光,且原则上只能彩排一次。 13.使用单位须保持场所内墙壁、地面、舞台、化妆间的清洁卫生。严禁在墙面和地面上张贴宣传品、气球、彩带等,严禁使用任何难以清理的道具;背签需使用易于清理的材料粘贴。活动结束后,使用单位需安排人员协助场地管理员完成场地清理后方可离开。 14.在场地布置、彩排和演出时,严禁在剧场内吸烟,一经发现将立即终止使用。 15.使用单位应服从场地管理员的管理。场地管理员对场地的安全、卫生、规范使用负有监督权,对违反本规定的现象有权进行制止。 四、其他 16.对违反此规定的使用单位,一年内将不得申请使用敬文学生活动中心场地(从违反规定的活动举办当日算起)。 17.本规定从颁布之日起实施,其他未尽事宜,由校团委负责解释。

湖南大学全日制本科学生专项奖学金评定实施办法

附件1: 湖南大学全日制本科学生专项奖学金评定实施办法 第一条获奖条件: (一)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导和党的基本路线、方针和政策;遵守校纪校规,尊敬老师,团结同学,德育评定等级良好以上,且本学年度未受处分。 (二)热爱所学专业,学习勤奋,严谨踏实,勇于进取,成绩优秀,修完本学年度教学执行计划要求的课程,无不及格现象。 (三)积极参加体育锻炼,身体健康,达到《国家体育锻炼标准》。 (四)具备下列条件之一的,在同等条件下可适当优先: 1. 在全国或部、省学科或科技竞赛活动中获奖者; 2. 公开发表学术论文,出版专著,科研成果通过鉴定者; 3. 获校级以上三好学生、优秀学生干部或优秀团员、团干称号者; 4. 文体比赛获国家级奖励或省级三等奖以上者。 第二条评定程序: (一)由学生本人填写《湖南大学专项奖学金申请表》,

学院审核后按本学年学分加权平均成绩在同专业中排序,按从高到低的原则择优推荐。 对于转专业的学生,本学年度在同一专业修完课程的学生在转出专业参加评定;本学年度中途转专业的学生在转入专业参加评定。转专业学生的课程初修成绩由学生向参评学院提供,并须经现成绩管理所在学院教务办公室核实。 (二)各学院应张榜公示推荐名单,听取学生意见。 (三)校奖学金评定工作领导小组对学院专项奖学金推荐名单进行评审,并将通过评审的名单张榜公示。公示无异议后,报校领导批准。 (四)设在各学院的专项奖学金由各学院奖学金评定小组自行评定,评定结果提交教务处备案。 第三条奖励办法: 获得各类专项奖学金的学生,由学校或奖学金设立者(单位)颁发奖学金和荣誉证书,奖励情况记入学生档案。 第四条附则 (一)本办法由教务处负责解释。 (二)本办法印发之日起施行。原《湖南大学本科学生专项奖学金评定实施办法》同时废止。其他有关文件规定与本办法不一致的,以本办法为准。

南开大学量子力学导论考研真题资料(含参考书信息)

南开大学量子力学导论考研真题资料(含参考书信息) 南开大学自2013年开始不再指定考研参考书目,官方仅提供考研大纲,这对于备考的研友来讲提出了更高要求。天津考研网签约硕博团队结合近年考研大纲及考试实际变动总结得出,往年考研参考书对于考研必考仍旧具有重要参考价值。以下是天津考研网小编为研友汇总的南开大学量子力学导论科目详细考研参考书目: ①曾谨言《量子力学导论》 本书可作为一般大学物理(及有关)专业本科生的量子力学课教材。全书共分12章。:1.量子力学的诞生(2);2.深函数与Schrodinger方程(8);3.一维定态问题;4.力学量用算符表达与表象变换;5.力学量随时间的演化与对称性;6.中心力场;7.粒子在电磁场中的运动;8.自旋;9.力学量本征值问题的代数解法;10.定态问题的常用近似方法;11.量子跃迁;12.散射;按72学时教学计划,可授完全部内容,括号内的数字是建议的学时分配数。为便于读者更深入地掌握有关内容,书中安排了一些思考题和练习题,在每章末还附有适量的,难度 不太大的习题,供选用。 ②《南开大学物理学院光学专业(光学+量子力学导论)考研红宝书》 本资料由天津考研网签约的南开大学光学专业高分研究生团队倾力所作,该团队考生在考研中取得了优异成绩并在复试中更胜一筹,该资料包含考研经验、考研试题解题思路分析、复试流程经验介绍以及针对官方指定参考书的重难要点并根据南开大学本科授课重点整理等,从漫漫初试长路到紧张复试亮剑为各位研友提供全程考研指导攻关。该资料适合于考取南开大学物理学院、泰达应用物理学院光学专业的考生复习使用,也即初试考光学、量子力学导论课程的考生使用。 本资料格式为A4纸打印版+手写版,总量达到了近400页,清晰易复习,已于编写者签订资料保真转让协议,各位研友可放心使用参考!特别提示:本站尽力保证资料的有用性,但由于个人复习态度进度不同,故请酌情参考本资料! 南开大学量子力学导论考研习题信息 一、填空题(每空2分,共20分) 1.Planck的量子假说揭示了微观粒子能量的_____特性,Einstein的光量子假说揭示了光的______性。 2.在量子力学中,力学量用___描述。力学量算符必为_____算符,以保证其____为实数。

湖南大学《材料科学基础》2009-2013年期末试卷及详细答案

湖南大学2009年《材料科学基础》期末考试试卷 一. 图1是Na 2 O的理想晶胞结构示意图,试回答: 1.晶胞分子数是多少; 2.结构中何种离子做何种密堆积;何种离子填充何种空隙,所占比例是多少; 3.结构中各离子的配位数为多少,写出其配位多面体; 4.计算说明O2-的电价是否饱和; 5.画出Na 2 O结构在(001)面上的投影图。 二. 图2是高岭石(Al 2O 3 ·2SiO 2 ·2H 2 O)结构示意图,试回答: 1.请以结构式写法写出高岭石的化学式; 2.高岭石属于哪种硅酸盐结构类型; 3.分析层的构成和层的堆积方向; 4.分析结构中的作用力; 5.根据其结构特点推测高岭石具有什么性质。

三. 简答题: 1.晶体中的结构缺陷按几何尺寸可分为哪几类? 2.什么是负扩散? 3.烧结初期的特征是什么? 4.硅酸盐晶体的分类原则是什么? 5.烧结推动力是什么?它可凭哪些方式推动物质的迁移? 6.相变的含义是什么?从热力学角度来划分,相变可以分为哪几类? 四. 出下列缺陷反应式: 1.NaCl形成肖特基缺陷; 2.AgI形成弗仑克尔缺陷(Ag+进入间隙); 3.TiO 2掺入到Nb 2 O 3 中,请写出二个合理的方程,并判断可能成立的方程是 哪一种?再写出每个方程的固溶体的化学式。 4.NaCl溶入CaCl 2 中形成空位型固溶体 五. 表面力的存在使固体表面处于高能量状态,然而,能量愈高系统愈不稳定,那么固体是通过何种方式降低其过剩的表面能以达到热力学稳定状态的。 六.粒径为1μ的球状Al 2O 3 由过量的MgO微粒包围,观察尖晶石的形成, 在恒定温度下,第一个小时有20%的Al 2O 3 起了反应,计算完全反应的时间:⑴ 用杨德方程计算;⑵用金斯特林格方程计算。 七.请分析熔体结构中负离子团的堆积方式、聚合度及对称性等与玻璃形成之关系。 八.试从结构和能量的观点解释为什么D晶界>D晶内? 九.试分析二次再结晶过程对材料性能有何影响?工艺上如何防止或延缓二次再结晶的发生? 十.图3是A-B-C三元系统相图,根据相图回答下列问题: 1.写出点P,R,S的成分; 2.设有2kgP,问需要多少何种成分的合金Z才可混熔成6kg成分为R的合金。

南开大学2018年《量子力学》考研大纲

南开大学2018年《量子力学》考研大纲 一、考试目的 本考试是全日制理论物理硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课,各语种考生统一用汉语答题。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮,即复试的考生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生对量子力学的掌握程度的尺度参照性水平考试。考试范围包括波函数的物理解释,薛定谔方程的建立、基本性质和精确的以及一些重要的近似求解方法、力学量的算符表示、对易关系、不确定度关系、态和力学量的表象、电子的自旋、粒子的全同性、泡利原理、量子跃迁及光的发射与吸收的半经典处理方法等。 三、考试基本要求 考生应具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 四、考试形式 本考试采用主观试题。 五、考试内容 (一)波函数与薛定谔方程 波粒二象性,量子现象的实验证实。波函数及其统计解释,薛定谔方程,连续性方程,波包的演化,薛定谔方程的定态解,态叠加原理。 (二)一维势场中的粒子 一维势场中粒子能量本征态的一般性质,一维方势阱的束缚态,方势垒的穿透,方势阱中的反射、透射与共振,-函数和-势阱中的束缚态,一维简谐振子。 (三)力学量用算符表示 坐标及坐标函数的平均值,动量算符及动量值的分布概率,算符的运算规则及其一般性质,厄米算符的本征值与本征函数,共同本征函数,角动量算符,不确定度关系。连续谱本征函数的归一化,力学量完全集,力学量平均值随时间的演化,量子力学的守恒量,维力定理,守恒量和对称性。 (四)中心力场 两体问题,球对称势和径向方程,自由粒子和球形方势阱,三维各向同性谐振子,氢原子及类氢离子,费曼-海尔曼定理。 (五)粒子在磁场中的运动

湖南大学本科学生学则

湖南大学本科学生学则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》制定本学则。 第二条学校依据本学则处理普通全日制本科学生学籍及有关事宜,相关细节另行规定。 第二章入学 第三条按国家招生规定录取的新生,应持录取通知书和学校要求的其它证件,在规定期限内到校报到,办理入学手续。 第四条新生有下列情形之一者,应于入学报到前向录取学院请假或向教务处申请保留入学资格。 (一)因事延误不能按期入学报到,应向录取学院请假,并附原所属单位、街道或乡镇证明,请假时间一般不超过两周。 (二)对患有疾病无法于当期入学的新生,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年。 (三)因其他不可抗力事由(有相关证明)无法于当学期入学,保留入学资格一年。 (四)因家庭经济困难,并持有街道、乡镇出具的证明,保留入学资格一年。

第五条新生有下列情形之一者,取消其入学资格。 (一)未如期来校办理入学手续。 (二)经学校查实在高等学校入学考试中作弊。 (三)其它法律法规规定的情形。 第六条新生所交证明文件如有借用、假冒、伪造或变造等,一经查实,即开除学籍,不发给任何学历证明,并由学校通知其家长或监护人。毕业后始发现者,撤销其毕业证书和学位证书并公告。 第三章缴费、注册、选课 第七条学生每学期(或学年)须按规定的标准足额缴纳各项费用。 第八条每学期开始,学生须按规定日期如期到校注册,因故未能于上课后三天内完成注册者应请假申请延期注册,延期以开课后两周为限,逾期未注册,按自动退学处理。 第九条学生每学年结束依有关规定接受注册审核。 第十条学生选课须依教学计划、有关规定和当学期公布的选课注意事项办理,并符合以下基本要求。 (一)接受所属学院(系)导师的辅导并经系主任审核同意。 (二)每学期(不含短学期)所选学分数不少于15学分,不多于25学分。修业期最后一年,每学期选课不得少于10学分,不多于25学分。各专业教学执行计划也应严格遵守此项规定。

南开大学政治经济学练习题十一

第十一章社会主义初级阶段的分配结构 一、名词解释 物质利益、按劳分配、按生产要素分配、按资分配、社会保障。 二、单项选择题 1.社会主义实行按劳分配的直接原因是() ①生产力的发展水平还较低②生产资料公有制的建立 ③多种经济成分的存在④国家是按劳分配的主体 2.坚持按劳分配为主体的多种分配方式并存,必须() ①既要打破平均主义,合理拉开差距,又要防止两极分化,逐步实现共同富裕 ②坚持反对平均主义,尽力扩大收入差距 ③坚持反对分配不公,努力缩小差距 ④坚持平均,反对拉开差距 3.社会主义商品经济条件下,按劳分配的一个重要特点是() ①部门是按劳分配的主体②企业是按劳分配的主体 ③劳动者个人是按劳分配的主体④国家是按劳分配的主体 4.社会主义社会实行按劳分配的经济前提是() ①生产资料社会主义公有制②生产力的发展水平 ③旧的社会分工的存在④劳动还是个人的谋生手段 5.社会主义国民收入的初次分配是在() ①全社会范围内进行的③公有制经济范围内进行的 ③物质生产领域中进行的④非物质生产领域中进行的 6.我国社会主义制度的本质要求是() ①实行平均主义②发展生产力,实现共同富裕 ③多种所有制关系共存④实现市场经济体制 三、多项选择题 1.社会主义经济中,实行按劳分配的客观必然性在于()()()()() ①公有制是实行按劳分配的前提 ②旧的社会分工的存在和劳动还是谋生的手段是实行按劳分配的直接原因 ③为了纠正平均主义的分配原则 ④是由生产力发展水平所决定的 ⑤是由上层建筑决定的 2.我国现阶段的分配形式有()()()()() ①按劳分配③按资金收入分配 ③经营者收入和风险收入分配④剥削收入 ⑤人体劳动者的收入 3.社会主义国民收入经过初次分配和再分配最终形成了情况()()()()()①不变基金②流通基金③积累基金④消费基金⑤可变基金

湖南大学本科生成绩排名证明(2014版)

湖南大学本科生成绩排名证明 兹证明同学,性别:,学号,身份证号,我校学院级专业在读学生。该生所在专业总人数为人,截止学期。该生所修(全部/核心)课程的(加权/算术)平均成绩位列其所在专业名。 特此证明。 湖南大学教务处 年月日 Certificate Issued on dd/mm/yyyy It is hereby certified that 姓名, male/female, Student No. 学号, ID No. 身份证号, has been studying in the 专业英文名称Specialty of School of学院名(应与学校英文网站上一致) in Hunan University as an undergraduate(Grade 1/2/3/4/ 5), with a GPA of 绩点for the first two years (four semesters) or three years (six semesters), and ranked 排名among the 专业人数students in his/her major. Grading System 90-100=4.5 80-89=3.5 70-79=2.5 60-69=1.5 Below 60=0.0 Teaching Affairs Office Hunan University To authenticate this document, please contact the Teaching Affairs Office, Hunan University Tel & Fax: 86-731-88822818 Website: https://www.360docs.net/doc/e314881075.html, Teaching Affairs Office, Room 102, Executive Building, Hunan University, Changsha, P. R. China 410082

2015年南开大学政治经济学专业020101目录及考试科目真题内部资料

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站:1育明教育天津分校20152015年天津地区年天津地区年天津地区151515所高校考研辅导必备 所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦天津分校地址南京路新天地大厦2007 2007专注考研专业课辅导专注考研专业课辅导8 8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校李老师与大家分享资料 育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校李老师。 2015年南开大学政治经济学专业020101目录及考试科目真题内部资料 经济学院 专业代码、名称及研究方向 人数考试科目备注020101政治经济学 _01中国经济①101思想政治理论②201英 语一③303数学三④898经济学 基础(政经,微、宏观) 研究方向01-05属于经济系招生范围,06-14属于经研所招生范围。_02转型经济①101思想政治理论②201英 语一或202俄语③303数学三④ 898经济学基础(政经,微、宏 观) 研究方向01-05属于经济系招生范围,06-14属于经研所招生范围。_03社会主义经济①101思想政治理论②201英 语一或202俄语③303数学三④ 898经济学基础(政经,微、宏 观) 研究方向01-05属于经济系招生范围,06-14属于经研所招生范围。_04资本主义经济①101思想政治理论②201英 语一③303数学三④898经济学研究方向01-05属于经济系招生范围, 06-14属于经研所招生范围。

南开大学商学院

南开大学商学院 南开大学商学院是拥有国家级重点学科、国家级重点研究基地和国家社科创新基地的实体化学院。 学院拥有工商管理、管理科学与工程、图书档案学三个一级学科中的十一个本科专业:工商管理、会计学、国际会计、旅游管理、市场营销学、财务管理、人力资源管理、信息管理与信息系统、电子商务、图书馆学、档案学;十三个硕士学位授权学科(专业):企业管理、会计学、旅游管理、人力资源管理、管理科学与工程、技术经济与管理、图书馆学、情报学、档案学、MBA(包括EMBA)、MPACC(会计硕士)、MPM(项目管理硕士)、MEM(工程管理硕士)、MLIS(图书情报硕士)、MV(资产评估硕士)、公司治理;拥有工商管理一级学科博士学位授权点(包括企业管理、会计学、技术经济与管理、公司治理、人力资源管理)和管理科学与工程、图书馆学、情报学八个博士学位授权点。 2005年学院复名为南开大学商学院。目前全院教职工206人。专职教师119人,其中教授47人(博士生导师45人)、副教授(包括副研究员)50人、讲师22人。 学院的本科生、研究生在校人数达到四千八百多人。在南开大学图书馆300余万册图书的基础上,学院图书资料中心共有中外文图书15万余册,期刊700多种。有35个多媒体教室、11个专业实验室,近5千平米。 经历八十六年的风雨沧桑,沐浴二十五年的改革开放春风,南开大学商学院在改革中求发展,开拓创新,艰苦奋斗,团结拼搏,在学科建设、人才培养和服务经济主战场的高速路上驶入快车道,成为一个学科优势突出,专业设置合理,师资力量雄厚,管理运作良好,综合实力居于全国前列的商学院。是南开大学最有活力、最具发展潜力的学院之一。2004年商学院被评为天津市“十五”立功先进集体。 1997年,根据国务院学位办颁布的新学科目录,南开大学对国际商学院和经济学院的系所进行了调整,把管理学科所包含的专业和机构全部集中在国际商学院。调整后的国际商学院下设六系一所,即:国际企业管理系、会计学系、旅游学系、市场营销系、财务管理系、信息管理系和现代管理研究所,并在公司治理研究室的基础上成立了国内高校最早的公司治理研究中心。1999年1月原属文学院的信息资源管理系并入国际商学院,调整为信息管理与信息系统系和图书馆学系,同年又创办了人力资源管理系。1999年9月, MBA中心成立,顺应社会发展需要学院先后又成立了项目管理工程硕士(MPM)中心、会计专业硕士(MPAcc)中心、工程管理硕士(MEM)中心、图书情报硕士(MLIS)中心、资产评估硕士(MV)中心、高级管理人员培训中心、中小企业研究中心、创业管理研究中心、企业文化研究中心、服务管理研究中心、项目管理研究中心及案例中心,使管理专业人才的培养走上了正规化与快速发展的道路。 研究中心

湖南大学本科生课程成绩评定及提交办法

湖南大学本科生课程成绩评定及提交办法附件: 湖南大学本科生课程成绩评定及提交办法 第一条依据“湖南大学本科学生学则”及相关规定,制定 本办法。 第二条本办法所称成绩为本科生学业成绩,包含教学计划 中各课程的学期成绩(含短学期成绩,以下简称“学期成绩”),实验、实习成绩,毕业设计(论文)成绩及补考的学期成绩。 第三条学期成绩评定方式,应包含以下几个部分,且每部分所占总成绩的比例不超过50%,要求不以一张考卷一次考试确定一门课程的学期成绩。 (一)日常考查,含课堂考勤及课堂参与、书面作业; (二)平时考试,含用计算机进行考试(以下简称“机试”)、 考查、测试、期中考试等多种形式; (三)课程实验(可在短学期完成,下同),含项目、案例、 仿真、模拟、编程、写作等多种形式; (四)项目实做(可在短学期完成,下同),含课程设计、案例、实习、编程、写作等多种形式; (五)期末考试(全部计划授课结束后两周内完成),含笔试、 面试、机试等多种形式; (六)其他考试、考查方式。 第四条学期成绩具体的评定方式,由授课教师(组)确定,并明列于网上公布的课程教学大纲中,在开课第一周内向学生公 布,以便学生了解。采用非百分制评量方式的,应给出对应关系。 (一)各部分考试(考查)应严格按照公布的时间计划实施,

在考试(考查)后一周内,按系统的要求将成绩录入“湖南大学课程中心系统”(以下简称“课程中心”)。 (二)独立开设的实践类课程(实验、实习、设计、论文、 写作等)的学期成绩,应按课程计划及时评定每个阶段(部分)的成绩,以“课程中心”记录为准。 第五条特殊课程的学期成绩评定方式,可由相关学院提出特别的评定方式,经教务处聘请校外同行专家审查通过后实施。 第六条学生修课过程中,日常考查、平时考试及其他计划 授课期间内的考试(考查)所得成绩,未达到任课教师公布的课程授课计划规定要求的,不得参加期末考试和安排在期末考试后短学期进行的课程实验与项目实做。 第七条学期成绩评定方式中公布的各种考试(考查)成绩 不合格者,按以下原则和方式处理: (一)日常考查,不补考。 (二)平时考试、课程实践、项目实做及其他考试(考查) 是否补考, 由任课教师确定,在课程授课计划中明确,并在开课前网上予以公布。如有补考的情况, 成绩加注“补考”标记。 (三)期末考试不及格者,可补考一次,成绩加注“补考” 标记。 (四)无故缺考的, 不予补考。 第八条授课教师应及时阅卷评分,并按以下方式准确提交 成绩: (一)各阶段性考试结束日后一周内,在互联网上将课程成 绩录入“课程中心”。(二)大学期(长学期加短学期,下同)结束后一周内,在 互联网上将课程成绩录入“湖南大学本科生课程成绩服务系统”; (三)大学期结束后一周内,打印课程成绩单一式三份,授 课教师签字后,一份送学院教学办,一份交教务处,一份交班学习委员或课代表。 (四)学生可在“湖南大学本科生课程成绩服务系统”上及时获知本人成绩及同教学班同课程其他 同学的成绩。

南开大学量子力学导论考研真题

南开大学量子力学导论考研真题 南开大学量子力学导论考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。 Hi,同学,既然你读到这篇文章了,看来你一定还在寻觅南开大学量子力学导论的考研真题吧。那么,接下来的内容就请你认真阅读,笔者也希望自己的一点备考经验可以为你们的备考略尽绵薄之力。 首先,笔者本人备考的时候就是因为真题资料很难找吃了一次亏,买的第一份资料真题年份不全就不说了,毕竟真题难找嘛,最可气的是笔者后来发现这套资料竟然是从百度上搜索一下就出来的,也没有答案。好在笔者发现的早,还有时间补救,不然真的是死翘翘了。后来有幸认识了一位学长,在学长的建议下买了新的真题资料书。正是因为自己被坑过,所以不希望学弟学妹们步入我的后尘,于是把自己后来一直用到考前的资料书分享给大家,《南开大学物理学院光学专业(光学+量子力学导论)考研红宝书》,是由天津考研网主编的。书中包含了:南开大学光学96、00-2014、2016年考研真题;南开大学光学2005-2010年考研试题参考答案;南开大学量子力学导论2002-2014年考研真题;南开大学量子力学导论 2002-2010年考研试题参考答案。下面是我从资料中摘抄的部分试题,小伙伴们可以自测一下: 1.1由黑体辐射公式导出维恩位移定律:能量密度极大值所对应的波长λm与温度T成反比,即λmT=b(常量):并近似计算b的数值,准确到二位有效数字。 1.2在0K附近,钠的价电子能量约为3eV,求其德布罗意波长。 1.3氦原子的动能是E=3kT/2(k为玻尔兹曼常数),求T=1K时,氦原子的德布罗意波长。 1.4利用波尔-索末菲的量子化条件,求: (1)一维谐振子的能量; (2)在均匀磁场中作圆周运动的电子轨道的可能半径。 =9*10-24焦耳/特拉斯,试计算动能的量子化间隔已知外磁场H=10特拉斯,玻尔磁子M B ΔE,并与T=4K及T=100K的热运动能量相比较。 重点内容笔者应该说的差不多了,其实只是希望各位可以更好的备考南开大学量子力学导论,考出更加优异的成绩,实现自己的梦想。让我们一起为更加美好的明天奋斗

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