第一节：磁现象 磁场同步练习题

2015-2016学年度山东省滕州市鲍沟中学北师大版九年级物理第二十章电与磁（无答案）

第一节：磁现象磁场同步练习题

一、选择题

1．如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线．则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）

A．N、S、N、N B．S、N、S、S

C．S、S、N、S D．N、N、S、N

2．关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（）

A．磁感线是磁场中实际存在的曲线

B．指南针指南北是因为地球周围存在磁场

C．条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的

D．磁感线只能用来描述磁场的方向

3．放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，如图所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是（）

A．, B．, C．, D．

4．如图所示，小磁针黑端为N极，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针将（）

A．逆时针旋转, B．顺时针旋转

C．保持静止状态, D．先顺时针旋转再逆时针旋转

5．如图所示，关于电与磁的知识，下列说法正确的是（）

A．图（甲）：司南能指明方向是因为受到地磁场的作用

B．图（乙）：磁感线是磁场中真实存在的一些曲线

C．图（丙）：奥斯特实验说明电流周围存在磁场

D．图（丁）：该装置揭示的原理可制成电动机

6．关于磁感线和磁场的认识，正确的是

A．一金属棒靠近小磁针时被吸引，则该金属棒有磁性

B．铜棒和铁棒都可以被磁体磁化

C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟

D．磁体间的相互作用都是通过磁场来发生的

7．如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属两部分组成。该金属能被磁铁吸引，是因为可能含有以下材料中的

A．银, B．铁, C．铝, D．锌

8．关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（）

A．磁感线是磁场中实际存在的曲线

B．指南针指南北是因为地球周围存在磁场

C．条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的

D．磁感线只能用来描述磁场的方向

9．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么（）

A．甲、乙都是N极, B．甲、乙都是S极

C．甲是N极、乙是S极, D．甲是S极、乙是N极

10．用磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁（）

A．没有力的作用，因大头针只是被磁铁吸引，而不是大头针吸引磁铁

B．没有力的作用，因大头针不是磁铁，不能吸引别的物体

C．没有力的作用，因大头针很细

D．有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，磁铁吸引大头针，大头针也吸引磁铁

11．我们知道磁体间的相互作用是通过磁场这一看不见、摸不着的物质发生．下列物体间相互作用的发生与此类似的是（）

A．运动场对正在跑步的运动员有摩擦力的作用

B．形变的跳板对跳水运动员有弹力的作用

C．向两张竖直放置的白纸中间吹气，两张纸会相互靠拢

D．带电的橡胶棒对靠近它的不带电泡沫小球有吸引力

12．如图所示，将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间（不碰到条形磁体与回形针）时，能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是（）

A．玻璃板, B．课本, C．搪瓷盘, D．塑料板

二、填空题

13．我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用__________磁极相互排斥的原理来实现悬浮的。（填：“同名”或“异名”）写出利用电磁铁工作的另一个实例：_________________________。14．________周围存在一种传递磁极间相互作用的物质叫磁场。在磁场中的某一点，小磁针________时_______极所指的方向规定为该点的磁场方向。

15．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫．同名磁极相互靠近时会相互．

16．磁体周围存在磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时极所指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来，回到磁铁的极．

17．如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管.开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为＿＿＿＿极，图中电阻R2的作用是＿＿＿＿＿。

18．如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识．原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有（选填“铜”、“铁”或“塑料”）．若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有（填序号）．

19．磁悬浮列车的速度可达500 km／h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁悬浮列车是车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互_________（填“排斥”或“吸引”），从而使列车从铁轨上“浮”起来。达到_________（填“减小”或“增大”）阻力的目的。如果该磁悬浮列车以500 km／h的速度行驶半小时，可以行驶_________km。

20．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针，指南针能指南北说明地球周围存在着。该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针（选填“N”或“S”）极。

三、实验题

21．在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了图所示的实验装置。

（1）当闭合开关S后，小磁针____发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺线管与小磁针之间是通过____发生力的作用。

（2）用铁屑来做实验，得到了图所示的情形，它与____磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线____真实存在的。

（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的____有关，且这个关系可以用____判断。

（4）闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从____极发出，最后回到____极。

22．物理学中，磁场的强弱用磁感应强度B（单位是T）表示，B越大，磁场越强调B=0，表示没有磁场。如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。

（1）图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像。根据此图像分析可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而（选填“增大”或“减小”）。

（2）小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外（磁感应强度B=0），接入图乙所示电路，闭合开关后，电流表示数如图丙所示，则流过磁敏电阻R的电流为mA,此时磁敏电阻R两端电压表为V。

（3）只要在图乙中再连入一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图甲，可知道相应位置的磁感应强度大小。请你帮助小明同学在答题卡第27题图上将电压表连入电路。

（4）小明同学正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，然后接通电路，并调节滑动变阻器，此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA，则A事业的磁感应强度B= T。改变磁敏电阻R在A处放置的方向，发现电压表和电流表的示数都不变，则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向（选填“有关”或“无关”）。