2015新人教版三年级数学下册第一单元位置与方向课堂同步练习题
位置与方向(一)
一、口算
6×9＝ 30＋90＝ 40＋70＝ 120－20＝ 20＋300＝ 5×8＝ 60＋900＝ 40＋40＝ 7×8＝ 800－700＝ 69－9＝ 3×6＝
50＋300＝ 80＋50＝ 260－200＝
二、看图在（）里填上东、西、南、北。
1、小松鼠住在小兔的（ ）面；小猫住在小兔的（ ）面。
2、小松鼠住在小兔的（ ）面；小猫住在小兔的（ ）面。
3、小熊住在小兔的（ ）面；小狗住在小熊的（ ）面。
4、小兔住在小熊的（ ）面，住在小松鼠的（ ）面。
5、小花狗住在小猫的（ ）面，住在小熊的（ ）面。
三、笑笑的房间如图:
位置与方向(一)
一、口算
6×9＝ 30＋90＝ 40＋70＝ 120－20＝
20＋300＝ 5×8＝ 60＋900＝ 40＋40＝ 7×8＝ 800－700＝ 69－9＝ 3×6＝ 50＋300＝ 80＋50＝ 260－200＝
二、看图在（）里填上东、西、南、北。
1、小松鼠住在小兔的（ ）面；小猫住在小兔的（ ）面。
2、小松鼠住在小兔的（ ）面；小猫住在小兔的（ ）面。
3、小熊住在小兔的（ ）面；小狗住在小熊的（ ）面。
4、小兔住在小熊的（ ）面，住在小松鼠的（ ）面。
5、小花狗住在小猫的（ ）面，住在小熊的（ ）面。
三、笑笑的房间如图:
床是靠( )面放的,书橱是靠( )面放的,电视机是在房间的( )面。房间南面是（ ）。
小松鼠
小熊
小熊
小花狗
床是靠( )面放的,书橱是靠( )面放的,电视机是在房间的( )面。房间南面是（ ）。
小猫
小松鼠
小熊
小熊
小花狗
小猫
位置与方向(二) 一、口算
12×4= 30×2= 24+3= 24＋6= 17－8=
47＋8= 40×5= 30-4= 23－5= 64-7=
二、填空
1、我站在操场上，面向（），背面是南；面向东面，背面是（）。
2、.教室的黑板在教室内西面的墙上，小红坐在教室里面向黑板上课，他的前面是（）面，背面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
3、早晨起来面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）；傍晚面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。我们看地图时，上面是（），下面是（），左面是（），右面是（）。
4、、①教学楼在食堂的（）面，食堂
的（）面是实验楼。
②实验楼在食堂的（）面，在花坛的
（）面。
③操场在教学楼的（）面，在实验楼
的（）面。
位置与方向(二)
一、口算
12×4= 30×2= 24+3= 24＋6= 17－8=
47＋8= 40×5= 30-4= 23－5= 64-7=
二、填空
1、我站在操场上，面向（），背面是南；面向东面，背面是（）。
2、.教室的黑板在教室内西面的墙上，小红坐在教室里面向黑板上课，他的前面是（）面，背面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
3、早晨起来面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）；傍晚面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。我们看地图时，上面是（），下面是（），左面是（），右面是（）。
4、、①教学楼在食堂的（）面，食堂
的（）面是实验楼。
②实验楼在食堂的（）面，在花坛的
（）面。
③操场在教学楼的（）面，在实验楼
的（）面。
(完整版)一年级下册数学同步练习题
一年级数学下册练习题1 班级姓名 一、看看谁能算得又对又快。 16＋30＝ 15－8＝ 45＋40＝ 50＋6＋3＝ 8＋8＋50＝ 23＋6＝ 65＋30＝ 23＋5＝ 5＋61＋2＝ 40＋20＋32＝37＋50＝ 80－40＝ 5＋32＝ 20＋60＋13＝ 63―3＋26＝56+23= 58+41= 19+66= 54+14+9= 51+31= 二、估计得数是几十多。 53＋20（十多） 8＋81（十多） 34＋30（十多）45＋2（十多） 40＋34（十多） 3＋73（十多）三、不计算，在○里填上“＜”“＞”或“＝”。○ 4＋24○40＋24 30＋45○30＋25 34＋2○2＋34 67―7○67―60 56＋1○56＋2 43＋4○45＋4 四、在（）里把正确的得数圈出来。 35＋40（39 75） 8＋40（48 84） 74＋5（79 89）24＋20（44 46） 52＋3（82 55） 72＋1（82 73） 56 94 91 82 47 39 83 +7= 44 -11= 29 61 34 73 64 62 五、走进生活。 1、2、 一共有多少件？柳树再种几棵就和松树同样多？□○□＝□□○□＝□
班级姓名 一、填一填。 1、65－20＝ 5 先算（）减（）得（）， 再算（）加（）得（）。 2、 78－ 6＝ 70 先算（）减（）得（）， 再算（）加（）得（）。 3、 被减数49 39 75 80 67 93 55 99 77 63 87 减数 5 6 50 40 7 60 3 20 4 60 4 差 二、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 8―3○80―30 69―5○69―50 48―20○38―10 78―20○68―20 35―2○35―5 64―30○23＋10 三、解决问题。 1、学校图书室有76本故事书。 □○□＝□（）2、 还有几个空座位？□○□＝□（）
2020小学数学位置与方向教案范文格式
2020小学数学位置与方向教案范文格式小学数学位置与方向教案范文一 教学目标： 1.在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。 2.在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东。 3.学生在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 教学重点：根据所给定的一个方向辨认其余的三个方向。 教学难点：理解地图上规定方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置。 教学过程： 一、情境导入 师：课前老师布置了一个作业，让大家收集有关北京的资料。谁愿意把你收集到的给大家介绍一下。 生：北京是我们国家的首都，总面积…… 生：北京有许多的建筑物，比如故宫、颐和园、万里长城…… 生：_广场是北京的活动中心，每天要接待上万名游客…… 师：同学们查到的资料可真丰富，老师相信你们一定从中学到了许多知识。_广场是我们首都北京的旅游景点之一，几乎所有的游客到了北京都要来这里看看。你们瞧(出示_广场情境图)，这里有我们大家非常熟悉的_城楼、故宫、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑等等。你们去过这里吗?那我们请去过的同学当一次小小导游员，给我们介绍一下这些建筑的具体位置。 生：这里是国旗，从这儿向上走就到了_城楼，再向上就到了故宫…… 生：各位游客大家好，我们现在在人民大会堂，向右走就到了毛主席纪念堂，再向右走就到了中国国家博物馆…… 生：欢迎来到_广场，这里是的_城楼，北面是故宫，南面是人民英雄纪念碑，再向南是毛主席纪念堂……现在开始自由活动，活动完后在人民英雄纪念碑的左面集合。 师：这三位小导游介绍的各有特点，都非常好。那你们知道在什么地方集合
高一数学单元测试题附答案
高一数学单元测试题 一、选择题 1．已知{}2),(=+=y x y x M ，{} 4),(=-=y x y x N ，则N M ?=（ ） A ．1,3-==y x B ．)1,3(- C ．{}1,3- D ．{})1,3(- 2．已知全集U =N ，集合P ={ }，6，4，3，2，1Q={}1,2,3,5,9则() P C Q =U I ( ) A ．{ }3,2,1 B ．{}9,5 C ．{}6,4 D {}6,4,3,2,1 3．若集合{} 21|21|3,0,3x A x x B x x ?+? =-<=
一年级下册数学同步试题(带解析)
一年级下册数学同步试题(带解析) 一、培优题易错题 1．我会涂出有规律的颜色。 【答案】 【解析】 2．找规律，数字游戏。 【答案】 【解析】 3．7个小朋友站成一排，从左往右数小华是第5个，从右往左数小华是（）。 A. 第5个 B. 第2个 C. 第3个 【答案】 C 【解析】【解答】7-5+1=3 故答案为：C。 【分析】从右往左数小华第几=小华右边的人数+1（小华），即可解答。 4．数一数，哪只动物的脚多（） A. B. C. 【答案】 B 【解析】【解答】因为蛇没有脚,蜘蛛有8只脚,小鸟有2只脚,8只>2只,所以脚多的动物是蜘蛛,选B. 5．下面哪一行的规律和其他几行不同，请你画“√"。
【答案】 【解析】 6．下面是1～100的百数表的一部分。 请根据百数表的顺序，填写空格里的数。 【答案】 【解析】【分析】百数表中，每一个数都比它上面一个数大10；每一个数都比前一个数大1。 7．将数学1，2，3，4，5，6，7，8，9分别填到图中的9个方格中，分别算一算每横行和每竖列的三个数字的和，再算一算斜对角三个数字的和。你发现了什么？ ________________________ ________________________ ________________________ ；3；4 【解析】【分析】4在最后一行的右角。8在最后一行的左角。3在5的下面。5在中央。7在5的上面。1在6和8之间。9在2下面。
8．把下面各个图形的一半涂上颜色． 【答案】 【解析】 9．看算式涂色． 【答案】 【解析】 10．填一填，想一想
【答案】 【解析】 11．最重的是哪一个？画√。 【答案】解： 【解析】 12．请把轻的画√，重的画△.
高一数学同步测试(1)
上学期 高一数学同步测试（1） —集合与简易逻辑 一、选择题： 1、下列六个关系式：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 其 中正确的个数为( ) (A) 6个 (B) 5个 (C) 4个 (D) 少于4个 2、①空集没有子集。 ②空集是任何一个集合的真子集。③空集的元素个数为零。④任何一个集合必有两个或两个以上的子集。 以上四个命题中真命题的个数为（ ） (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个 3。全集},,,,{e d c b a U =，集合},{c b A =，},{d c B =C U ，则()A C U ∩B 等于 （ ） A ．},{e a B ．},,{d c b C ．},,{e c a D ．}{c 4．满足条件M ?{1}={1，2，3}的集合M 的个数是 （ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 5．给出以下四个命题：其中真命题是 ( ) ①“若x ＋y =0，则x ，y 互为相反数”的逆命题； ②“全等三角形的面积相等”的否命题； ③“若1-≤q ，则02 =++q x x 有实根”的逆否命题； ④“不等边三角形的三内角相等”的逆否命题．
A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．③④ 6．由下列各组命题构成“p 或q ”为真，“p 且q ”为假，非“p ”为真的是 （ ） A ．=0:p ,∈0:q B ．p ：等腰三角形一定是锐角三角形，q ：正三角形都相似 C ．{}a p : ≠? {}b a , ，{}b a a q ,:∈ D ．:,35:q p >12是质数 7.不等式x （2－x ）＞3的解集是（ ） A.{x ｜－1＜x ＜3} B.{x ｜－3＜x ＜1} C.{x ｜x ＜－3或x ＞1} D. ? 8．已知p ：|2x －3|＞1 ， q ：6 1 2-+x x ＞0，则p 是q 的 （ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．非充分非必要条件 9．已知集合{}{}01|,2,1=+=-=mx x B A ，若A ∩B=B ，则符合条件的m 的实数值组成的集合是 （ ） A ．{}2,1- B ．?????? -21,1 C ． ??????-1,0,21 D ．? ?? ???-21,1 10．集合(){}(){},0,2A x y x y B x y x y = +==-=，，则B ∩A （ ） A ．()1,1- B ．11x y =??=-? C ．(){} 1,1- D ．(){},1,1x y x y ==-或 二、填空题： 11．设U ={}1,2,3,4,5,6,7,8，{}3,4,5A =，B={1，3，5} 求A ∩Ｂ (ＣＵＡ)∩(ＣＵＢ)= 12．若非空集合{}{}223,5312|≤≤=-≤≤+=x B a x a x A ，则使?A (A ∩B)成立的所有a 的值的集合是 ． 13．命题“若ab =0，则a ，b 中至少有一个为零”的逆否命题是 14．设? ?? ???∈∈-*Z x N x x ,56| ，则A= ．
小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析
小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析 一、培优题易错题 1．照这样排下去，第8个应是什么图形?（） A. B. C. 【答案】 B 【解析】【解答】8÷3=2……2，第8个应是. 故答案为：B。 【分析】观察图可知，这组图形是按“”三个图形为一组循环出现的，要求第8个 图形是什么，就是求8里面有几组“”，如果有余数，余数是几，从第一个图形向后数出余数，即可得到这个图形。 2．谁最高？（） A. B. C. 【答案】 A 【解析】【解答】最高，所以选A。 3．下面是1～100的百数表的一部分。 请根据百数表的顺序，填写空格里的数。
【答案】 【解析】【分析】百数表中，每一个数都比它上面一个数大10；每一个数都比前一个数大1。 4．一个口袋里有红球、黄球、白球和花球四种颜色的球，小阳闭着眼睛，每次摸出一个球，他想摸出两个颜色相同的球，至少要摸多少次才能一定达到要求？ 【答案】一共有四种颜色的球，当每次摸出的球颜色都互不相同时，摸到第5个时，一定会和前面摸出的四个球其中的一个颜色相同，这样就可以保证一定有两个颜色相同的球了． 答：至少要摸5次才能一定达到要求。 【解析】 5．下面6个图形分别代表4,5,6,7,8,9这六个数。请你想一想，应该怎样涂色？
【答案】 【解析】 6．下面三组图片，哪组里人最多（） A. B. C. 【答案】C 【解析】【解答】第一幅图片中有四个人，第二幅图片中有两个人，第三幅图片中有八个人。所以，第二幅图片中人数最少。【分析】本题考查学生的看图、数数和对数字的比较能力。 7．下列杯子中最矮的是( ) A. B. C.
三年级上册数学课课练答案完整版(名校练习题)
除法 整十数两位数除以一位数 一1. 1 10 11 2 20 23 1 10 11 2.32 21 12 13...1 11...1 12 (1) 二1.46÷2＝23（名） 2.80÷4＝20（页） 84÷4＝21（页） 拓展应用小宁拍得快 除法的验算 一 1.10 12 32 96 10 12 22 88 10 11 14 48 2.12 11 11...1 11...1 24...1 11...1 11...2 21 (3) 3.12 13 23 二 1.80÷4=20 2.68÷6=119（段）…2（米） 3.85÷2=42（辆）…1(个) 4.88÷8=11 88÷4=22（元） 5.120-72=48（页） 48÷4=12（页） 拓展应用 47 38 练习一 一1.20 31 32 96 20 21 11 22 10 11 23 39 2.32 12...2 31 21 (2) 二1.45÷2=22…1 2.98-14=84 84÷4=21 3.89÷8=11…1 8-1=7 拓展应用86÷4=21 (2) 两位数除以一位数 一1.8 5 8 9 8 7 8 5 8 2.15 18 14 12 14 15 (3) 3.23 11…2 21 28 17…2 24…1 4.略 二1.6÷3=2 48÷6=8 2.100-48=52（元）52÷4=13（本）3.60÷4=15（组）60÷5=12（组） 4.90÷5=18(人) 90÷6=15（只） 5.80÷6=13（本）…2（本）14*6-80=4（本） 拓展应用 2 1 3 商末尾有零的除法 一 1.11 22...2 13 10...3 20...1 10...4 2.20...2 20...3 10...4 30....1 20..1 10 (5) 3.10….2 30….1 4.略 二1.42÷4=10...2 2.96÷9=10...6 3.43÷4=10...3 4.69÷8=8...5 8+1=9 5.83÷8=10 (3) 10+1=1 拓展应用50+2=52 52÷2=10…2 10+1=11 练习二 一1.20 24 4 20 11 23 2.11 11 12 12 12 12 3.22..2 15 23...1 10...4 20...1 21...1 4.18 13...3 20...1 12 (4) 二12 20 26 三1.72÷3=26 64÷4=16 26﹥16 2.39+45=84 84÷2=21 3.38-16=22 22÷2=11 4.95÷8=11…7 11+1=12 5.20 15 12 10 拓展应用18 复习(1) 一1.32 10 34 12 24 12 100 30 7 12 12 32 2.14 19 17 17 10...2 35 3.23 10...2 14...1 25 (1) 二1.4 5 2.5 16 2 82 3.10 4 4.6 5.12 6.10 18 112
高一数学同步测试(2)
高中学生学科素质训练 高 一数 学 同 步 测 试（2） 任意角的三角函数·同角三角函数的基本关系式 一、选择题（每小题5分，共60分，请将所选答案填在括号内） 1．已知)20(παα<<的正弦线与余弦线相等，且符号相同，那么α的值为 （ ） A ． ππ 4 34或 B ． ππ4 745或 C ． ππ 4 5 4或 D ．ππ 4 74或 2．若θ为第二象限角，那么)2cos(sin )2sin(cos θθ?的值为 （ ） A ．正值 B ．负值 C ．零 D ．为能确定 3．已知αα αα αtan ,5cos 5sin 3cos 2sin 那么-=+-的值为 （ ） A ．－2 B ．2 C ． 1623 D ．－ 16 23 4．函数1 sec tan sin cos 1sin 1cos )(222---+-=x x x x x x x f 的值域是 （ ） A ．{－1，1，3} B ．{－1，1，－3} C ．{－1，3} D ．{－3，1} 5．已知锐角α终边上一点的坐标为（),3cos 2,3sin 2-则α= （ ） A ．3-π B ．3 C ．3－ 2π D ．2 π－3 6．已知角α的终边在函数||x y -=的图象上，则αcos 的值为 （ ） A ． 2 2 B ．－ 2 2 C ． 22或－2 2 D ． 2 1 7．若,cos 3sin 2θθ-=那么2θ的终边所在象限为 （ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限
A ．1tan 1cos 1sin >> B ．1cos 1tan 1sin >> C ．1cos 1sin 1tan >> D ．1sin 1cos 1tan >> 9．已知α是三角形的一个内角，且3 2 cos sin =+αα，那么这个三角形的形状为 （ ） A ．锐角三角形 B ．钝角三角形 C ．不等腰的直角三角形 D ．等腰直角三角形 10．若α是第一象限角，则αα αα α2cos ,2 tan ,2cos ,2sin ,2sin 中能确定为正值的有（ ） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．2个以上 11．化简1 csc 2csc csc 1tan 1sec 2 2 ++++ +αααα α（α是第三象限角）的值等于 （ ） A ．0 B ．－1 C ．2 D ．－2 12．已知4 3cos sin =+αα，那么αα3 3cos sin -的值为 （ ） A ．2312825 B ．－2312825 C ．2312825或－23128 25 D ．以上全错 二、填空题（每小题4分，共16分，请将答案填在横线上） 13．已知,2 4,81cos sin π απαα<<=?且则=-ααsin cos . 14．函数x x y cos lg 362+-= 的定义域是_________. 15．已知2 1tan - =x ，则1cos sin 3sin 2 -+x x x =______. 16．化简=?++αααα2 2 6 6 cos sin 3cos sin . 三、解答题（本大题共74分，17—21题每题12分，22题14分） 17．已知 .1cos sin ,1sin cos =-=+θθθθb y a x b y a x 求证：222 22=+b y a x .
一年级数学下册同步作业
一年级数学下册同步作业(4.11) 班级 一、填一填。 1、（）比81大1，59比（）小1 。40比（）大1 ，比（）小1。 2、写出5个个位上是3的数：（）、（）、（）、（）、（）。其中最大的是（），最小的是（），把它们按从小到大的顺序排列： （）＜（）＜（）＜（）＜（）。 3、十位上是6的双数有（）。 4、在0到50中，个位和十位上数字相同的数有（）。 5、一个数，它的个位上是6，十位上的数字比个位上的数字大2，这个数是（）。 6、找规律，接着画图形。 （1）□○△□○△、、、、、。 （2）○☆○☆☆○☆☆☆、、、、、。（3）□□△▲□□△▲、、、、、。 7、 二、算一算。 24＋30－2＝ 30＋62－70＝ 45―22―3＝ 83―70―5＝34＋52＋10＝ 56－14＋6＝ 77－70＋21＝ 90－50＋24＝30＋4＋15＝ 76―6―40＝ 36＋2－20＝ 16－8＋31＝三、小月有42本书。 小红的书比小月少一些。小红可能有多少本书？在正确答案下打“√”。 小方的书比小月多得多。小方可能有多少本书？在正确答案下画“○”。
一年级数学下册同步作业 4、 （1）小明买一把伞和一个排球，大约要带（ ）十元。 （2）小红买了一艘玩具轮船，售货员找回了12元，她付了多少钱？ （3）小芳带的钱正好够买一个把伞，他最多带了（ ）10元。 5、 小明要买一个书包和一辆玩具车，她最多要用多少钱？最少要用多少钱？ 5、 6、 □○□＝□( ) 3、 （1）小丽买了一个地球仪，营业员找给她10元，小丽付了多少元？ □○□＝□( ) ＝ ( ) ＝ ( ) 56元 38元 29元 25元 42元 ＝ ( ) ＝ ( ) □○□＝□( ) □○□＝□( )
最新小学数学四年级下册《位置与方向》精编版
2020年小学数学四年级下册《位置与方 向》精编版
新人教版小学数学四年级下册《位置与方向》精品教案 一、教学内容：四年级下册教科书p17-18。 二、教学目标： 1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，体会数学与日常生活的密切联系。 2、通过学生自主探索，使学生能根据方向和距离确定物体位 置的方法。3、培养学生的探究意识和解决问题的能力。 三、教学重点： 如何确定1号检查点在起点的准确位置？ 四、教学难点： 1、让学生提出用角度表示方向。 2、如何量出方向的角度？ 五、教法要素： 1、已有的知识和经验：
（1）在第一学段“空间与图形”领域中，学生认识了东、南、西、北、东北等八个方向，能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。初步认识了在平面上通过第几行、第几列两个条件确定物体的位置。 （2）利用量角器能准确的量出角的角度。 2、原型： 教科书第17页呈现的公园定向越野的情境图和“公园定向运动图”和例1的坐标图。 3、探究的问题： 如何确定1号检查点在起点的准确位置？ 六、教学过程： （一）唤起与生成
你有问路的经历吗？生叙述，教师引导说出，要想到达目的地离不开方向与距离这两个条件。 出示第17页公园定向越野赛的情境图,简单介绍定向运动知识。教师出示17页右下角“公园定向运动示意图”，先让学生独立观察示意图，交流发现比赛获胜的关键是找到各检查点的位置。于是从情景中提出如何准确、快速的找到“1号检查点在起点的什么位置”这个问题？切入教学，揭示课题。 二、探究与解决 本环节我采用了自主描述→进一步思考→教师质疑→推想→揭示方法→补充事例→小结来进行教学。 教学例1 教师出示标有1号检查点、起点的坐标图。先让学生读图，在图上指出1号检查点、起点，启发学生思考：你能描述出1号检查点的位置吗？让学生说出表示的方法。教师进一步提要求，怎样能准确而又较快的表示出1号检查点在起点的位置呢？接着教师给出条件，1号检查点到起点的距离为1千米，再让学生描述1号检查点在起点的位置？教师质疑，在大约东北方向1千米处能准确找到
新课标高一数学同步测试(8)—第二单元(幂函数)
新课标高一数学同步测试（8）—第二单元（幂函数） 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在题后的 括号内（每小题5分，共50分）. 1．下列函数中既是偶函数又是(,)-∞0上是增函数的是 （ ） A ．y x =43 B ．y x =32 C ．y x =-2 D ．y x =-14 2．函数2 -=x y 在区间]2,2 1[上的最大值是 （ ） A ． 4 1 B ．1- C ．4 D ．4- 3．下列所给出的函数中，是幂函数的是 （ ） A ．3 x y -= B ．3 -=x y C ．3 2x y = D ．13 -=x y 4．函数3 4x y =的图象是 （ ） A ． B ． C ． D ． 5．下列命题中正确的是 （ ） A ．当0=α时函数α x y =的图象是一条直线 B ．幂函数的图象都经过（0，0）和（1，1）点 C ．若幂函数αx y =是奇函数，则α x y =是定义域上的增函数 D ．幂函数的图象不可能出现在第四象限 6．函数3 x y =和3 1x y =图象满足 （ ） A ．关于原点对称 B ．关于x 轴对称 C ．关于y 轴对称 D ．关于直线x y =对称 7． 函数R x x x y ∈=|,|，满足 （ ） A ．是奇函数又是减函数 B ．是偶函数又是增函数 C ．是奇函数又是增函数 D ．是偶函数又是减函数 8．函数2422-+= x x y 的单调递减区间是 （ ） A ．]6,(--∞ B ．),6[+∞- C ．]1,(--∞ D ．),1[+∞- 9． 如图1—9所示，幂函数α x y =在第一象限的图象， 比较1,,,,,04321αααα的大小（ ）
人教版小学一年级下册数学同步练习题
复习加减混合（1） 一、算一算。 3+2= 2+7= 10+9= 6+3= 7-4= 8-4= 6+4= 10-7= 6+3= 6+5= 1+8= 8+2= 9-4= 7+3= 9-8= 5-5= 二、算一算。 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。 6+□=10□+7=99+□=10 8+□=10 5+□=7 10+□=10 □+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10 四、填空后写出四个算式。 10 □○□ =□□○□=□□○□=□□○□=□ 复习加减混合（2）一、算一算。 6
9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。 3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9 （）+6=8 （）+2=7 （）+7=8 4+（）=10 认识图形（1） 一、填空。 （1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。 （3）用（）根小棒可以摆一个正方形。 （4）用（）根小棒可以摆一个三角形。 （5）硬币是（）的。 二、有（）有（）
最新北师大版小学数学三年级上册课堂练习试题及答案(全册)
项目 参考答案 1.43 65 2.3×43×4+66+3×4 3.乘加 4.46+9×4=82(页) 5.15-4×3=3(元)
项目 参考答案 1.34 23 2.现在原价现价 3.除减 4.(1)(2)?(3)? 5.42÷6+42=49(只)
项目 参考答案 1.16 3 2 2.(10-4)×2 3.29+25 (29+25)÷9 4.小括号小括号 5.小括号 6.24 8 27 9 7.8×8+96=160(个)
项目内容 1.它们看到的分别是什么样子的?连一连。 2.思考:从不同的位置观察房子,看到的形状一样吗? 6.右面的照片哪张是从小狗的正面拍的?画“○”。哪张是从左面拍的?画“?”。哪张是 从后面拍的?画“ 。 7. 下面的布老虎图分别是谁从哪面看到的? 参考答案1. 2.不一样 3.正前右左左后后 4.不同
5.略 6.() (?) (○) 7.小红 正 小刚 后 小丽 左 项目 内 容 1.思考:拍的是同一个水杯,为什么照片会不一样? 2.从不同方向看,看到的分别是什么形状? (1) (2) (3) 正面观察,能看到两个大长方形,( )在左面,( )在右面。 从右面能看到侧面,下面近似正方形的是( ),上面的是( )。 从上面可以看到一个 ( )形和一个( )形。 4.下面右边的这些图是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。 5.下面右边的这些图分别是从哪个方向上看到的? 参考答案 1.拍摄位置不同,拍到的照片不一样。 2.(1)冰箱 冰柜 (2)冰柜 冰箱(3)正方 长方 3.角度 形状 4.小红 小军 小明 5.左面 上面 正面
小学数学位置与方向
位置与方向 一、教学目标： 知识与技能：结合具体情景找准观测点，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 过程与方法：通过现实的数学活动，培养学生的方向意识，进一步发展空间观念。 情感与态度：让学生通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生认真学习的态度。 二、教学重点： 让学生在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 教学难点：对任意角度方向的准确描述。 三、教学过程 1、情景导入： 师：同学们，放暑假的时候你们有没有随父母出去旅游过？（有）师：当你们来到一个陌生的城市旅游时，你认为最大的困难是什么？生：迷路、找不到旅店、不知景点在什么地方？ 师：那我们又该怎么解决这些问题呢？ 生：向别人询问、看地图、手机上网查询。 师：同学们说的都是好办法，特别是利用地图解决问题的方法，既简捷又方便还不容易出错。但前提条件是我们必须会看地图，这节课我们就来学习如何在地图上精确的找到目的地的位置与方向。 （板书课题：地图上的位置与方向） 师：回想一下，上学期我们学过哪些有关位置与方向的知识？ 生：我知道上北下南左西右东。 生：我知道确定一个物体的方向要有观察点。
生:我知道利用标注十字坐标来确定物体的方向。 师：看来同学们学到的知识还真不少，老师决定今年暑假去北京旅游，你们愿意当一次小导游，看着地图为老师推荐几个好玩的旅游景点，找一找它们的位置吗？ 生：愿意！ 2、新知授课 ①（大方向） 师：请看大屏幕，，这是一张北京市的旅游地图，我们决定第一天入住锦江酒店，你能说一说在这个酒店的周围都有哪些旅游景点 吗？ 生：天安门、游乐场、动物园、王府井等等。（板书：地坛、动物园、鸟巢） 师：看了好玩的景点还真不少，入住酒店后我决定先去超市买些东西，你能告诉我超市在什么位置上吗？ 生：西北方向。 师：超市在谁的西北方向？ 生：超市在酒店的西北面。 师：你是怎么知道它在酒店的西北方向？你利用什么来确定它的位置？ 生：十字坐标 师：对！利用十字坐标是确定方向的一个好方法，你认为这个十字坐标，标注在哪里可以让我们更清楚的看出每个景点的位置呢？ 生：酒店 师：为什么要把它放在酒店这一点上呢？ 生：因为我们要从酒店出发去每个景点的，
6786高一数学同步测试简易逻辑
高一数学同步测试（3）—简易逻辑 一、选择题： 1．若命题p ：2n －1是奇数，q ：2n ＋1是偶数，则下列说法中正确的是 （ ） A ．p 或q 为真 B ．p 且q 为真 C ． 非p 为真 D ． 非p 为假 2．“至多三个”的否定为 （ ） A ．至少有三个 B ．至少有四个 C ． 有三个 D ． 有四个 3．“△ABC 中，若∠C=90°，则∠A 、∠B 都是锐角”的否命题为 （ ） A ．△ABC 中，若∠C ≠90°，则∠A 、∠ B 都不是锐角 B ．△AB C 中，若∠C ≠90°，则∠A 、∠B 不都是锐角 C ．△ABC 中，若∠C ≠90°，则∠A 、∠B 都不一定是锐角 D ．以上都不对 4．给出4个命题： ①若0232 =+-x x ，则x =1或x =2； ②若32<≤-x ，则0)3)(2(≤-+x x ； ③若x =y =0，则022=+y x ； ④若*∈N y x ,，x ＋y 是奇数，则x ，y 中一个是奇数，一个是偶数． 那么： （ ） A ．①的逆命题为真 B ．②的否命题为真 C ．③的逆否命题为假 D ．④的逆命题为假 5．对命题p ：A ∩?＝?，命题q ：A ∪?＝A ，下列说法正确的是 （ ） A ．p 且q 为假 B ．p 或q 为假 C ．非p 为真 D ．非p 为假 6．命题“若△ABC 不是等腰三角形，则它的任何两个内角不相等.”的逆否命题 是 （ ） A ．“若△ABC 是等腰三角形，则它的任何两个内角相等.” B ．“若△AB C 任何两个内角不相等，则它不是等腰三角形.” C ．“若△ABC 有两个内角相等，则它是等腰三角形.” D ．“若△ABC 任何两个角相等，则它是等腰三角形.”
人教版一年级数学下册同步练习题(全册)
班级姓名 一、看看谁能算得又对又快。 16＋30＝ 15－8＝ 45＋40＝ 50＋6＋3＝ 8＋8＋50＝ 23＋6＝ 65＋30＝ 23＋5＝ 5＋61＋2＝ 40＋20＋32＝37＋50＝ 80－40＝ 5＋32＝ 20＋60＋13＝ 63―3＋26＝二、估计得数是几十多。 53＋20（十多） 8＋81（十多） 34＋30（十多）45＋2（十多） 40＋34（十多） 3＋73（十多）三、不计算，在○里填上“＜”“＞”或“＝”。○ 4＋24○40＋24 30＋45○30＋25 34＋2○2＋34 67―7○67―60 56＋1○56＋2 43＋4○45＋4 四、在（）里把正确的得数圈出来。 35＋40（39 75） 8＋40（48 84） 74＋5（79 89）24＋20（44 46） 52＋3（82 55） 72＋1（82 73）四、在方框里填数。 ＝ 30＋＝ 2、 一共有多少件？柳树再种几棵就和松树同样多？□○□＝□□○□＝□
班级 姓名 一、填一填。 1、 65－20＝ 先算（ ）减（ ）得（ ） ， 再算（ ）加（ ）得（ ）。 2、 先算（ ）减（ ）得（ ）， 再算（ ）加（ ）得（ ）。 3、 二、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 8―3○80―30 69―5○69―50 48―20○38―10 78―20○68―20 35―2○35―5 64―30○23＋10 三、解决问题。 1、学校图书室有76本故事书。 □○□＝□（ ） 2、 还有几个空座位？□○□＝□（ ） 人教版一年级数学下册同步练习题3 班级 姓名
最新人教版小学数学三年级下册课堂同步练习试题全册
人教版小学数学三年级下册课堂同步练习 试题全册
3.1.1认识东西南北 班级： 姓名： 【课堂达标】 一、填一填 1．地图上通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。 2．太阳每天从（ ）面升起，从（ ）面落下。 3．指南针红色的针指向北面，白色的指针指向（ ）面。 4． 早晨当你面向太阳，你的背后边是（ ）面，你的右边是（ ）面，你的左边是（ ）面。 5． 一般树叶茂密的一侧是（ ）面，稀疏的一侧是（ ）面； 树的年轮比较密的一侧是（ ）面，比较宽的一侧是（ ）面。 二、选一选 1.王叔叔下班回家往北走，他的右边是（ ）面。 A 、西 B 、东 C 、南 D 、北 2.东与（ ）相对，南与（ ）相对。 A 、西 B 、东 C 、南 D 、北 【拓展练习】 1.下面是几个小动物的家的平面图。请你根据以下提示把它们送回家。 小鸭住在小熊的东面；住在小熊北面的是小猫；小猴住在小熊的西面；小兔住在小熊的南面。 【学习评价】 参考答案： 【课堂达标】 一、填一填 1 ．地图上通常是按上（ 北 ）、下（ 南 ）、左（ 西 ）、右（ 东 ）绘制的。 2．太阳每天从（ 东 ）面升起，从（ 西 ）面落下。 3．指南针红色的针指向北面，白色的指针指向（ 南 ）面。
4． 早晨当你面向太阳，你的背后边是（西）面，你的右边是 （南）面，你的左边是（北）面。 5．一般树叶茂密的一侧是（南）面，稀疏的一侧是（北）面；树的年轮比较密的一侧是（北）面，比较宽的一侧是（南）面。 二、选一选 1.王叔叔下班回家面对夕阳，他的左边是（ C ）面。 A、西 B、东 C、南 D、北 2.东与（ A ）相对，南与（ D ）相对。 A、西 B、东 C、南 D、北 【拓展练习】 1.下面是几个小动物的家的平面图。请你根据以下提示把它们送回家。 小鸭住在小熊的东面；住在小熊北面的是小猫；小猴住在小熊的西面；小兔住在小熊的南面。 3.1.2 认识地图上的方向 班级：姓名： 【课堂达标】 1.先观察再填空。 北 （1）小猫住在小猴家的（）面，在小鸟家的（）面。 （2）小猴家的（）面是小鹿家，（）面是小狗家。 【拓展练习】 小熊 小猫 小猴小鸭 小兔
小学数学四年级下册 《位置与方向》
新人教版小学数学四年级下册《位置与方向》精品教案 一、教材简析： 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验， 并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、 前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简单的路线图。使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。 二、教学目标： 1.通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 2. 使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。 三、教学重难点： 1、重点：使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 2、难点：能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。 3、重、难点突破措施：学生已经具有了从方位角度认识事物的基础，并随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动情境，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事物。 四、教学建议： 1．注意创设活动情境，鼓励学生自主探索、合作交流。 学生已经具有了从方位角度认识事物的基础，并随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动情境，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事物。在这个年
高中数学必修一全册同步练习含参考答案
高中数学必修一同步练习 1.1.1 集合的含义与表示 课后作业· 练习案 【基础过关】 1．若集合中只含一个元素1，则下列格式正确的是 A.1= B.0 C.1 D.1 2．集合的另一种表示形式是 A.{0,1,2,3,4} B.{1,2,3,4} C.{0,1,2,3,4,5} D.{1,2,3,4,5} 3．下列说法正确的有 ①集合，用列举法表示为{1,0,l}； ②实数集可以表示为或; ③方程组的解集为. A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 4．直角坐标系中，坐标轴上点的集合可表示为 A. B. C.
D. 5．若集合含有两个元素1，2，集合含有两个元素1，，且，相等，则____. 6．已知集合，，且，则为 . 7．设方程的根组成的集合为，若只含有一个元素，求的值. 8．用适当的方法表示下列集合： (1)所有被3整除的整数； (2)满足方程的所有x的值构成的集合B. 【能力提升】 集合，，，设，则与集合有什么关系？
详细答案 【基础过关】 1．D 【解析】元素与集合之间只存在“∈”与“?”的关系，故1∈A正确. 2．B 【解析】由x－2＜3得x＜5，又，所以x＝1，2，3，4，即集合的另一种表示形式是{1，2，3，4}. 3．D 【解析】对于①，由于x∈N，而－1?N，故①错误；对于②，由于“{ }”本身就具有“全部”、“所有”的意思，而且实数集不能表示为{R}，故②错误；对于③，方程组的解集是点集而非数集，故③错误. 4．C 【解析】坐标轴上的点分为x轴、y轴上的点，在x轴上的点纵坐标为0，在y轴上的点横坐标为0. 5． 【解析】由于P，Q相等，故，从而. 6．(2，5) 【解析】∵a∈A且a∈B， ∴a是方程组的解， 解方程组，得∴a为(2，5).
最新苏教版小学数学三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
三上第一单元两、三位数乘一位数第一课时 1.口算。 70×4＝ 6×30＝ 800×5＝ 400×9＝ 7×60＝ 500×6＝ 2.口算80×9，可以先算（）个（）乘9，得（）个（），是（）。 3.在括号里填上“>”或“<”。 314×9（）2700 89×5（）450 360（）91×4 4.明明一家3口去公园划船，每人票价28元。他们带90元够吗？答案： 1. 280、3600、180、420、4000、3000。 2.8、十、72、十、720。 3.>、<、<。 4.28×3<90，够了。 三上第一单元两、三位数乘一位数第二课时 1.下面的说法是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）求36是9的几倍，列式是36÷9=4。‥‥（） （2）求42比6多多少，列式是42÷6=7。‥‥‥（） 2.列式计算。 （1）56里面有（）个7，56是7的（）倍。 （2）12里面有（）个3，12是（）的（）倍。 3.学校生物小组养了白兔24只，灰兔3只，黑兔6只。
（1）白兔的只数是灰兔的几倍？ （2）白兔的只数是黑兔的几倍？ 4.河里有6只鸭，还有42只鹅。 （1）鹅的只数是鸭的几倍？ （2）鹅比鸭多多少只？ 5.小红有6张画片，小华有15张画片；后来，他们又分别收集了3张画片。这时小华的画片张数是小红的几倍？ 答案： 1.（1）√（2）× 2.（1）8 8 （2）4 3 4 3.（1）24÷3=8 （2）24÷6=4 4.（1）42÷6=7 （2）42-6=36（只） 5. 6+3=9（张） 15+3=18（张） 18÷9=2 三上第一单元两、三位数乘一位数第三课时 1. 亮亮捡了30个贝壳，东东捡的个数是亮亮的2倍。东东捡了多少个贝壳？ 2. 小白兔拔了9个萝卜，小灰兔拔的个数是小白兔的3倍，小黑兔拔的个数是小灰兔的2倍。小灰兔和小黑兔各拔了多少个？ 3.一支铅笔5角钱，一支自动笔2元钱。 （1）一支自动笔的价钱是一支铅笔的几倍？ （2）一支钢笔的价钱是一支自动笔的5倍，一支钢笔多少钱？ 4.三年级同学举行踢毽子比赛。小明踢了40下，小丽踢的下数是小明的2倍，小强比小丽多踢了15下。小强踢了多少下？
人教版高一数学必修一同步练习
1.1.1 集合的含义与表示 课后作业· 练习案 【基础过关】 1．若集合A中只含一个元素1，则下列格式正确的是 A.1=A B.0∈A C.1?A D.1∈A 2．集合x∈N?|x?2<3的另一种表示形式是 A.{0,1,2,3,4} B.{1,2,3,4} C.{0,1,2,3,4,5} D.{1,2,3,4,5} 3．下列说法正确的有 ①集合x∈N|x3=x，用列举法表示为{?1,0,l}； ②实数集可以表示为 x|x为所有实数或R; ③方程组x+y=3, x?y=?1的解集为x=1,y=2. A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 4．直角坐标系中，坐标轴上点的集合可表示为 A.x,y|x=0,y≠0,或x≠0,y=0 B.x,y|x=0且y=0 C.x,y|xy=0 D.x,y|x,y不同时为0 5．若集合P含有两个元素1，2，集合Q含有两个元素1，a2，且P，Q相等，则a=____. 6．已知集合A=x,y|y=2x+1，B=x,y|y=x+3，a∈A且a∈B，则a为 . 7．设方程ax2+2x+1=0(a∈R)的根组成的集合为A，若A只含有一个元素，求a的值. 8．用适当的方法表示下列集合：
(1)所有被3整除的整数； (2)满足方程x=x的所有x的值构成的集合B. 【能力提升】 集合P=x|x=2k,k∈Z，M=x|x=2k+1,k∈Z，a∈P,b∈M，设c=a+b，则c与集合M有什么关系？
详细答案 【基础过关】 1．D 【解析】元素与集合之间只存在“∈”与“?”的关系，故1∈A正确. 2．B 【解析】由x－2＜3得x＜5，又x∈N?，所以x＝1，2，3，4，即集合的另一种表示形式是{1，2，3，4}. 3．D 【解析】对于①，由于x∈N，而－1?N，故①错误；对于②，由于“{ }”本身就具有“全部”、“所有”的意思，而且实数集不能表示为{R}，故②错误；对于③，方程组的解集是点集而非数集，故③错误. 4．C 【解析】坐标轴上的点分为x轴、y轴上的点，在x轴上的点纵坐标为0，在y轴上的点横坐标为0. 5．± 【解析】由于P，Q相等，故a2＝2，从而a＝±2. 6．(2，5) 【解析】∵a∈A且a∈B， ∴a是方程组y＝2x＋1， y＝x＋3， 的解， 解方程组，得x＝2， y＝5， ∴a为(2，5). 7．A中只含有一个元素，即方程ax2＋2x＋1＝0(a∈R)有且只有一个实根或两个相等的实根.