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多
2010-11-25 21:33:21来自: 戴铭
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IC4DESIGN WORKS - digest version- 大工程https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_10428 Fantastic Set of Blue Illustrations 蓝色风格https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_10420 Super Cool Odosketch Drawings 草图https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_10413 Aesthetic Artworks by Jason Engle – I.D. 69 作品https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_10400 Awesome Illustrations by Eric Deschamps – I.D. 70 作品
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【模型】随拍Gundam Astraea 1/100 https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9675
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【模型】[全力素组]红色有角三倍速上半身完成[29P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9670【模型】[全力素组]红色有角三倍速美腿完成[42P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9669【模型】[全力素组]00 Gundam 1/144 完成[22P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9668
【活动】2008上海动漫娱乐展[40P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9667
【模型】00 Gundam 1/144 随拍[28P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9665
【活动】第三届上海ComiCon同人展(下) [55P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9664
【活动】第三届上海ComiCon同人展(上) [55P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9663
【模型】00 Gundam 1/100 随拍[36P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9650
【模型】00 Gundam 1/100 完成！[42P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9649
【模型】Seravee Gundam 1/144 随拍[20P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9648
The Most Amazing Examples Of Vexel Artworks (AWESOME PICS) 插图
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【模型】Gundam 00+0 raiser 1/100 随拍[42P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9643
【模型】Gundam EXIA 1/100完成！https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9642
【活动】2009动漫同人大会- 综合篇(三) [38P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9639
【活动】2009动漫同人大会- 综合篇(二) [46P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9638
【活动】2009动漫同人大会- 综合篇(一) [46P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9637【Gundam 30周年】高达站立于大地之上https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9633
【活动】魔都同人祭ComiCup 04 - 综合篇（一）[40P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9632【活动】魔都同人祭ComiCup 04 - 综合篇（二）[40P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9631【活动】魔都同人祭ComiCup 04 - 综合篇（三）[30P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9630【活动】魔都同人展ComiCon 04 - 综合篇(二) [48P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9629【活动】魔都同人展ComiCon 04 - 综合篇(一) [46P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9628【Gundam 30周年】高达站立于大地之上(二) https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9627【Gundam 30周年】高达站立于大地之上(四) https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9626【Gundam 30周年】高达站立于大地之上(三) https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9625
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【活动】上海2009音乐同人大会- 综合篇[40P] https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_9615
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Conventional Japanese Paintings – I.D. 44 作品https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8744 Beautiful Artwork of Amber Chen – I.D. 45 作品https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8742 Terrific CG Work Showcase of Pascal Ackermann – I.D. 46 作品
https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8741
Cool Comic Art by Der-shing Helmer – I.D. 48 作品https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8739 Amazing Art of Wen-Xi Chen – I.D. 49 作品https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8737 Wonderful work of Phil Saunders – I.D. 50 作品https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8736
Captivating Digital Artwork of Michael Chang Ting Yu – I.D. 51 作品
https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8735
Showcase of Amazing Vector Art 惊人艺术https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8715
原画人祝大家中秋快乐，送上嫦娥！附带图片https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8711 Outstanding Digital Painting Portraits 数字肖像https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8680 Fantastic Illustrations by Daniel Conway 幻想插画https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8666 Digital Painting by KREISELBERG 数字绘画https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8657 Stylish Character Illustrations by Tuomas Ikonen 时尚人物插画
https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8652
Comic Character Inspiration: Hellboy 漫画人物的启示：地狱男爵
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Epic Illustrations by Joe Jusko 史诗插画https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8643
Stunning Illustrations by Warren Louw 极好的插画https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8633 Herman from CG创意乐园-中国原画人by 原画人CG艺术家联盟
https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8631
Awesome Watercolor Illustrations by Dmitriy 水彩画https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8579 30 Fantastic and Splendid Digital Painting Tutorials 教程
https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8578
Christian Nauck 插画设计https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8568
Best of the Vector Web – August 2010 八月最佳https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8553
Art Nouveau Awesomeness 新艺术https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8533
Great Concept Illustrations by Alex Broeckel 概念图https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8507 Outstanding Scenery Drawings 场景图https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8502
Digital Illustrations by OnlyMilo 数码插画https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8495
《赤壁》2010 - Z C M https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8483
The Work of Rory Kurtz 作品https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8474
Stunning Girls Illustrations 惊叹的女孩插图https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8464
Lovely Illustrations by Sam Nielson 可爱的插图https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8431
[讨论] ■深夜的CG高达党顶起…恩…就只是「CG高达党顶起!」多数是种D系,UC*1,AC*2■
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Amazing Sculptures 别具特色的作品https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8369
Stunning Illustrations by Cris Vector 矢量插图https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8352 Illustrations of an Abandoned Earth 废弃地球https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8350
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原画人庆祝巫妖王上线-会员同人插图附带图片https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8314
60 Marvelous Comic Superhero Wallpapers 美国英雄https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8280 80 Absolutely Beautiful Video Game Wallpapers 壁纸https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8273 70+ Insightful Retro And Historic Artwork Around The World 世界复古画
https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8262
50 Absolutely Beautiful and Creative Pixel Arts 像素图https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8253 21 Raw and Stunningly Realistic 3D Character Models 三维人物模型
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Artist Interpretations (Artwork) of Mario and Luigi 马里奥和路易
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Vintage and Aging Photo Effect Tutorials – The Ultimate Round-Up 复古照片效果
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40 State-of-the-Art Humanoid Robot Artwork 机器人https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8241 Showcase of Beautiful Fashion Illustrations By Carine Ma 流行
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33期星座奇缘精华帖合集https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_8099
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Core Art Skills: Part 5, Traditional Media Techniques 传统技术
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js selector设计及实现（一）实现思路[https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,]
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Core Art Skills: Part 4, Working in Traditional 3D from Vectortuts+ by Ben Mounsey 艺术的技巧
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[综合] 熊又来了，再次走出深山，以后会陆续更新个人小练习2010地，请大家支持(1回应)
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Get Inspired – #046 获得灵感https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_7929
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Interview With Digital Painter Anthony Scime by Emil 采访
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Incredible Monsters by frozenly 怪物画https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_7841
40 Superb Examples of 3D Robot Artworks 机器人https://www.360docs.net/doc/f39617099.html,/g.php?u=34465_7811 How to Create a Still Life in the Style of Primitive Art by Iaroslav Lazunov 静物写生
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Pencil Sketches That Make You Say Wow by AN Jay 铅笔画
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(完整版)网络课程的特点与优势
网络课程的特点与优势 网络课程是随着计算机网络的飞速发展而开始盛行的一种新型的教学模式与传统的课堂教学相比，它具有资源共享性，学习的自主性，课程结构的开放性，学习的协作性等特点。 网络课程学习的模式概述为：文字教材自学＋网络课件学习＋网上导学＋网上答疑＋必要的面授辅导＋网上讨论＋小组活动＋课程作业＋模拟试题自测+学习中心导 学辅导+集中考试＋课程终结性考试。 （1）学习时间、地点上的随心所欲 只要拥有一条电话线和一台电脑，您就可以上网进行学习，而不用象传统面授班那样必须在固定的星期六或是星期日早上9：00到一个离您家很远的地方去上课，远程教育可以使学员能根据自身的需要灵活的安排学习时间，完全突破了学习在时间、地点上的种种限制，学员可以在任何时间、任何地点通过网络学习课程，很好地处理了工作、学习、生活三方面的矛盾，使自己真正掌握了学习的自主权，避免了上面授辅导班的来回路途奔波之苦，将更多的时间和精力用在学习上，充分享受学习的乐趣。 （2）学习进度上的随意安排 每个学员的领悟能力和课程的难易程度都不一样，有些学员的领悟能力高，他就学得快一些；有的学员领悟能力差，他就学得慢一些；有些章节比较简单可能一点即通；有些章节难一些可能就需要反复学习才能掌握。但传统教育在教学进度上是固定化、统一化的，很难顾及个别学员的学习特点，也不会因为某个学生的某个章节没有听懂就把整个课程重新再讲一遍，而远程教育的课件是事先做好了放在网上的，想学哪章，想学多久完全由学员自己掌握，熟悉的可以减少学时甚至不学，而自己较难理解的可以安排大量时间，完全不受任何的限制，对于一次听不懂的问
题，可以反复听，直到听懂为止。 （3）优秀教师资源共享 在传统教育中，由于各地的实际教学条件、教学资源情况千差万别，许多偏远地区的师资严重匮乏，良莠不齐、有的地区甚至没有师资，这些都制约着当地教育水平向高层次迈进。而网络教育优势就是可以把全国的优秀师资汇集到一起，使各个地区的的学员都能听到名师讲授的课程，从而提高我国整体的教育水平。 （4）充分的答疑时间 学员在学习过程中的一个关键环节就是交流，这种交流包括学员与老师之间的交流与学员与学员之间的交流，通过交流可以及时的发现和纠正、解决学员在学习中遇到的一些问题，传统教学种学生的答疑和老师的授课时间是混在一起的，答疑的时间多了，那么讲课的时间必然就少了，网络教学通过它特有的答疑工具，如：答疑板、论坛等工具将学员的提问延伸到了课堂之外，不再局限于有限的课堂时间，学员在学心中发现问题可以随时提问，并在短时间内得到细致的解答。同时可以查看别人所提到的问题，弥补自己学习中的不足。 （5）交流范围扩大 传统教育由于受时间、空间和人员的限制，学员之间的交流往往局限于班中几十个同学的交流上，而远程教育则通过答疑板、论坛、聊天室等途径把来自五湖四海的学员链接在一起，为大家提供更为广阔的交流空间。 （6）相关信息共享和反馈的及时性 或许每个人都曾有过这样的经历，就是为了查找一条相关信息、政策、法规，查遍了整个图书馆、阅览室、转遍了大大小小的书店，浪费了一整天的时间，有时候更由于信息传递的滞后性而根本找不到。而网络教育在提供在线课程的同时，也提供丰富、翔实的在线资料库，学员只需要输入几个关键字，就可以在短短的几秒钟之内所需的资料，同样有关考试的最新的政策、教材的最新变化也可以在第一时间传递到学员那里。
小学美术课程资源包括哪些
小学美术课程资源包括哪些 太多了，自己看吧呵呵， 1．满足学生学习美术的基本条件。有关部门应为每一位学生配齐必备的美术学习工具和材料，包括绘画工具、材料和泥工工具、材料。1至9年级学生必备画笔、颜料和美术专用纸张。 2. 完善美术教学的基本材料和设置。各校应配齐必备的美术教学设备与器材（至少应配齐水彩画、水粉画、中国画、版画等绘画工具、材料；泥工工具、材料等），配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有多媒体教学设备的学校应配备可供美术课使用的计算机软件。 3．丰富美术教学的图书和影像资源。学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术书籍和杂志、美术教育书籍和杂志、幻灯片和光盘等，供教师备课和上课、学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。 4．拓展校外美术教学的资源。应广泛利用美术馆、图书馆、博物馆、艺术家工作室、艺术作坊和社区等校外的课程资源，开展多种形式的美术教育活动。民族、民间美术以及人类文化的遗物、遗迹也是重要的校外课程资源，应充分利用当地的民族、民间美术资源以及文物资源，开展各种形式的美术教育活动。 5．鼓励开发和利用网络美术教学资源。有条件的学校应积极开发信
息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生美术作品、教师美术教学成果等方面的交流。农村、边远地区及少数民族地区，应充分利用远程教育网络，引进优质美术教学的资源，提高美术教学的效益。 6．充分利用自然和社会美术教学资源。尽可能运用自然环境资源（包括自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件以及城市和农村的环境等）进行美术教学。农村、边远地区及少数民族地区的学校尤其应该因地制宜，充分利用当地的各种资源，开展有特色的美术教学。 7. 积极开发地方美术课程资源。地方美术课程资源的开发有利于实现美术教育的公平，丰富美术教学的内容，提高美术教学的效益，突出地方美术教育的特色，因此应予以高度重视。地方美术课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好课程资源开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用。
网络课程实施方案
《初中语文网络课程开发与应用研究》 实施方案 寿光市孙家集街道第二初级中学课题组 一、课题的提出 近年来，我校的信息技术教育工作取得了突飞猛进的发展，实现了“班班通”，配备了多媒体投影教学设备和录播系统，信息技术在各学科教学中得到广泛应用。但据调查了解，由于教师手中缺少能够及时更新的、与新课程配套的优质网络课程资源，在课堂上的应用以自主开发的资源为主，影响了教学效果。教师自主开发资源的模式由于各学校和教师处于独立的、各自为战的状态，所开发出的资源多数是周期长、成本高，质量低、效果差，严重影响了教师运用信息技术进行教学的积极性。优质网络课程资源不足目前仍然是制约学校教育信息化发展的关键因素，如何为广大中小学教师提供更新及时的优质网络课程资源是一个亟待研究解决的问题。 （一）网络课程资源开发是信息技术教育发展的需要。 截止2011年底，我校拥有计算机200余台，多媒体教室25个，计算机网络教室2个，卫星教学接受系统1个，建有独立校园网。在网络建设中硬件投入大、配备标准高，但网络课程资源相对匮乏，制约了信息技术教育的发展。因此，急需开发建设网络课程资源，以适应信息技术教育发展的需要。 （二）商家开发的网络资源产品多数不能直接用于教学。 厂家成品资源虽然形式多样、种类繁多、功能各异，但质量参差不齐，使用起来也不够方便，厂商开发的产品与教师教学需求有一定
距离；厂家成品资源库的内容滞后于新课标教材，又缺少更新机制，不能满足教学需要。尤其是厂家之间怕自己开发的资源被抄袭，往往都有自己的管理平台，这使的中小学难以实现大范围资源共享。因此，急需符合新课标的、优质的、可交互的、可共享的网络课程资源。 （三）经过“十五”、“十一五”的课题研究，我们培养了一批具有较高科研水平和研制开发水平的骨干教师，建设了一支教师科研队伍。 十年来，通过课题研究，培养了一批具有较高的信息技术运用水平和科研水平的学科教师，在进行课题研究方面积累了很多成功的经验，为“十二五”期间继续做好该项课题，进一步加强对网络课程资源的开发和应用的深化研究，提供了基础和保障。 二、研究的指导思想和理论依据 指导思想：贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求和精神，开发建设山东省中小学优质教学资源，实现全省优质教学资源的共建、共享，促进中小学信息技术的应用和发展，进一步缩小城乡差异，促进教育公平，深化中小学课堂教学改革。 理论依据： （一）新的课程改革理论 新课改理论是本课题研究重要指导理论，也是开发中小学网络课程资源的指导思想。开发中小学网络课程资源，要特别注重体现以下几种新理念：网络课程资源要注重引导学生学习方式的变革；强调与现实生活的联系；体现学生的身心特点；体现教学设计的思想，同时把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观反映在主题和内容的编排中；要体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；从单纯注重传
(word完整版)高二区域地理中国地理的自然资源测试题
高二地理中国地理之自然资源 一、选择题组 下图为我国某地理事物分布图，读图回答下面小题。 1．此图最可能是( ) A. 中国年太阳辐射总量分布图 B. 中国土地利用类型分布图 C. 中国水资源分布图 D. 中国温度带分布图 2．若图中ABC三地数值逐渐降低，则影 响三地数值高低的主要因素是( ) A. 大气环流 B. 农业规划 C. 活动积温 D. 地貌地势 下图是我国某岛屿略图，据图回答下列各 题。 3．a地与b地相比，建立盐场的优势条 件是（） A. 气温高 B. 附近海域盐度高 C. 降水少 D. 地势低平4．下列说法正确的是（） A. 该岛屿为亚热带季风气候 B. 该岛屿河流成放射状分布 C. 该岛屿地势中间低、四周高 D. 该岛屿不会受台风影响 根据下表资料，回答下面小题。 省(区)城镇人口占 总人口比重(%) 耕地面积 (万公顷) 水资源总量 (亿立方米) 木材总蓄积量 (亿立方米) ①34.3532.5 1 865.815.8 ②53.5 1 539.1727.915.0 ③51.9542.4404.40.4 ④31.1361.0184.6 2.0 5．上表中①、②、③、④所示省(区)的简称依次是( ) A. 川、黑、苏、陇 B. 苏、川、陇、黑 C. 黑、川、陇、苏 D. 陇、黑、川、苏6．下列推理，其过程和结论正确的是( ) A. 耕地面积①比②小，因此，山区面积①比②大 B. 水资源总量②比③多，因此，年降水量②比③大 C. 木材总蓄积量③比④少，因此，森林覆盖率③比④低 D. 城镇人口占总人口比重①比③小，因此，乡村人口比重①比③大 7．有关四省(区)农业生产地叙述，正确的是( ) A. ①省(区)西部是该省种植业集中地区
(完整版)高中美术新课程标准(完整版)
高中美术新课程标准（完整版） 第一部分前言 美术课程是普通高中课程的组成部分之一。它对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。 1997年《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》的颁布，使美术课程正式进入普通高中课程体系，从而形成了我国基础教育美术课程相对完整的格局。但是也应该看到，我国的普通高中美术课程仍有一些方面尚需改革和完善，才能适应素质教育的要求。 制订新的《普通高中美术课程标准》，应力求体现我国普通高中教育的培养目标，鼓励学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，进一步学习基本的美术知识与技能，体验美术学习的过程和方法，形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观。通过课程改革，要构建符合基础教育要求的具有时代性、基础性和选择性的美术课程体系，为不同兴趣和专长的学生提供进一步发展的平台。 一、课程性质 普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一。普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是高一层次的美术课程。普通高中美术课程具有人文学科的特征，能够帮助学生实现下列价值：（一）陶冶审美情操，提高生活品质 美术是一种视觉艺术，在发展学生的视知觉，获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方面，具有其他学科难以替代的作用。 普通高中美术课程能够提高学生对自然物、人造物形态美的认识，提高对美术作品的内容、材料、形式、风格的多样性的认识，使学生体验美术与生活的关系，陶冶审美情操，提高生活品质。 （二）传承文化艺术，弘扬人文精神 我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就，与其他国家和民族的美术共同构成世界美术的多元化。美术是人类文化的重要组成部分，美术课程具有传承文化艺术的功能。 普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、美术与社会等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。 （三）激发创新精神，增强实践能力 美术实践是一种创造性的活动，在激发人的创新精神，发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
中国的自然资源
《中国的自然资源》教学设计与过程一、教学目标 1、理解自然资源的概念，掌握自然资源的六个类型； 2、了解自然资源的五个特征； 3、通过对自然资源数量的锐减和污染的严重的教学，教育学生要爱护环境，珍惜自然，建设和谐社会。 二、教学重点 自然资源的概念和类型 三、教学难点 自然资源的五个特征的理解，已经煤炭、石油、有色金属以及太阳辐射等资源的分布。 四、教学辅助工具 一个自制的风车，一瓶水，一两根草，一个辣椒 五、教学内容 以下是我这节课的课堂实录： 新课导入：我们从第二章就开始，就一直用多媒体上课，这一上就是两个月，现在，我们终于又回来了，我倒是很想念在教室上课的感觉啊！你们觉得是在教室上好呢还是在多媒体上好？ 学生讨论激烈，争相回答。 师：认为在多媒体上好的同学举手。请说说理由。 生：用多媒体上课可以看到很多图片。 师：那用多媒体上课有没有不好的地方 生：有。学生过位，纪律太差。 师：认为在教室上好的同学举手。理由。 生：纪律好，效率高。 师：看来同学们还是认可在教室上更好。那这一节我们不仅要在教室上课，还要尝试一种新的教学方法，既自主学习法。 教学过程： 师：今天这节课呢，我们要学习第三章第一节，中国的自然资源概况。那什么是自然资源呢？现在请同学们用5分钟的时间看课本，找出这几个问题的答案。第一个，什么是自然资源？第二个自然资源有哪些类型？第三个，自然资源有哪些基本特征？好，现在看书。 学生看书找答案，我在黑板上板书： 第三章第一节中国的自然资源概况 问题1、什么是自然资源？ 2、自然资源有哪些类型？ 3、自然资源有哪些基本特征？ 写完后，我走下讲台，观察同学们的答题情况。学生基本上都是在课本里划出来。发现很多同学把第二题的答案当成了第一个问的答案。我指出他们的错误，但没告诉他们答案，让他们继续找。第1第2个问都容易，但是第三个稍微有点难。我鼓励找出第三个问题的答案的同学举手。同学L举手后，我过去检查，发现他指的是练习册里的每章小结的那个地方，答案是正确的，然后我又借机提醒同学们要充分利用跟地理有关的一切材料。 5分钟后。 一、自然资源的概念
一、网络课程-国家教育资源公共服务平台
附件5 2013年度教师培训优质数字资源建设指南 为落实教育部《2013年教育信息化工作要点》提出的“加大优质数字教育资源的普及与应用力度，实现优质资源的广泛共享”，加快基于国家教育资源公共服务平台（以下简称“公共服务平台”）的优质数字教育资源建设，为广大中小学、幼儿园教师提供优质的信息技术培训课程资源，特制定《2013年度教师培训优质数字资源建设指南》。 一、建设原则 教师培训优质数字教育资源建设的原则包括：（1）适切性原则：在对教师需求调查分析的基础上，以教师专业发展的特点、成人认知方式和网络学习模式等研究成果为依据，开发和建设课程资源；（2）前瞻性原则：本着信息技术动态发展的观点，培训课程资源建设要体现超前意识，密切关注国际和国内有关信息技术应用经验和最新成果，以及教师日益发展的专业需求；（3）实用性原则：教师培训的目的是应用，培训课程资源建设必须符合信息技术特点，体现技术的应用性，能够切实有效地提升教师信息技术应用能力。 二、建设目标与任务 公开征集提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力的500学时数字资源，包括网络课程、典型案例、“微课”资源、研修工具等。利用公共服务平台，辐射全国中小学、幼儿园教师，提升
教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进教师在课堂教学中主动应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合。 三、资源种类与基本要求 （一）资源种类 2013年教师培训优质数字资源重点建设的种类包括网络课程、典型案例、“微课”资源和研修工具。 1. 网络课程 网络课程是指以计算机网络为基础实现的课程教学内容及实施的培训活动的总和。从组成内容来说，它包含教学目标、教学内容、教学活动和评价方法等课程教学必备的要素。从组成形式来说，它包含符合网络学习特点、按照一定的教学目标组织起来的课程教学内容和网络课程教学支撑环境，以及基于以上二者开展的网络教学活动。 2. 典型案例 典型案例是指在记录培训教学过程中发生的教学活动、典型意义事例及相关信息的资源。概括来说，典型案例有两类，一类是培训案例，可用于培训者总结培训教学经验，开展培训研究，促进培训水平提高。这一类培训案例需要包括培训设计方案、教学课件、课堂视频实录和教学反思四个部分（有的还包含专家、培训学员点评）。另一类是应用案例，可用于培训学员了解信息技术应用情况，激发培训学员应用信息技术的主动性和积极性，提高信息技术的应用水平和能力。 3.“微课”资源
中国的自然资源复习题(测试卷)
八年级地理第三章测试题 姓名等级 一、单项选择题 1．关于我国自然资源的叙述，正确的是（） A．资源总量丰富，可再生资源众多，人均占有量呈不断上升趋势 B．由于人口增长和资源增加相互抵消，人均占有量保持不变 C．由于我国某些资源短缺，而人口迅速增长，人均资源占有量会大幅度下降D．人均资源占有量继续减少，自然资源形势严峻 2．我国草地主要分布在（） A.北方半干旱的山地 B.南方半干旱的山地 C.北方干旱和半干旱的高原和山地 D.东北地区 3．下列地区中，缺水严重的是（） A．三江平原B．四川盆地C．华北平原D．东南丘陵 4．下面关于我国水资源时空分析的说法，正确的是（） A．水资源南方多、北方少B．水资源内流区多、外流区少 C．水资源的季节变化大而年际变化小D．水资源的季节变化是秋季多、春季少 5．在山东省建成的跨流域调水工程是（） A．引滦入津工程B．引黄济青工程C．南水北调工程 D．引滦入津工程 6．我国发展海洋水产业的有利条件是（） A．我国近海污染小，海水清澈B.我国沿海海岸都适合建盐场 C.大陆架宽而浅 D.有上升海流带来丰富的有机质 7．解决水资源季节变化大的措施主要有（） A．跨流域调水B．防治水污染C．兴修水库D．节约用水8．下面关于我国水资源、水能资源的表述，正确的是（） A．我国水资源蕴藏量居世界第一位，人均占有量也占世界前几位 B．我国水能蕴藏量居世界第一位，长江水系最多，黄河第二 C．我国目前已开发利用的水能资源集中在长江、黄河和珠江的上游
D．我国正在兴修的河南小浪底工程将是世界最大的水电站 9．下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（） A．在荒凉的陡坡上开垦耕地 B．在宜林荒坡上植树造林 C．农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地 D．为了提高草场利用率，尽量增加放牧牲畜的数量 10．我国的可垦荒地可以辟为耕地的地区主要分布在（） A．沿海地区B．青藏高原区 C．西北内陆盆地D．黑龙江省的三江平原 二、综合题 1．读图，完成下列要求。 （1）A、B均为我国耕地主要分布区，区域A表示____________（土地利用类型）主要分布区，B区域表示____________（土地利用类型）。 （2）区域A和B大致以________为分界线，这条分界线与我国1月平均气温____________℃等温线及年降水量________毫米等降水量线大体一致。 （3）区域①为______林区，②为______林区。 （4）区域①的主要山脉有___________和____________，区域②的主要山脉有________。因此从地形看，我国林地主要分布在________
浅谈美术课程资源的整合与利用
浅谈美术课程资源的整合与利用 2009级美术班赵敏 摘要：课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。学校内部的美术课程资源包括人力资源、物质资源、人力资源、活动资源、相关学科资源几大板块，在这些板块中，人力资源是最具能动性的成分，其中的美术教师作为美术教学活动的具体组织者和实施者，是美术教育及美术课程资源整合的核心主体。美术课程资源的整合是实施美术教学、取得更好的教学效果的手段。 关键词：课程资源，美术课程资源，整合利用 一、课程资源的意义 课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的简历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资等。 课程资源一方面，可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程，让教学“活”起来；另一方面，可以改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性。同时，还可以开阔教师的教育视野，转变教师的教育观念，从而更好地激发教师的创造性智慧。无论是国家课程的创造性实施，还是地方课程和校本课程的建设，都应该充分发挥当地社区和学校的课程资源优势，为促进学生个性的健康和多样化发展服务。 二、美术课程资源的意义 学校内部的美术课程资源包括人力资源、物质资源、人力资源、活动资源、相关学科资源几大板块，在这些板块中，人力资源是最具能动性的成分，其中的美术教师作为美术教学活动的具体组织者和实施者，是美术教育及美术课程资源
中国自然资源现状
中国矿产资源现状 人类社会所经历的石器时代、陶器时代、青铜器时代、铁器时代、煤与石油时代及未来的信息时代，都是以开发利用矿产资源为标记的，所不同的是主要利用的矿产资源的种类、数量、质量、利用方式等在各个阶段有所不同。 中国是世界最早开发利用矿产资源的国家之一。 考古学家证明：距今200万年前的“巫山人”和170万年前的“元谋人”就已开始利用多种石料矿产制作工具；旧石器时代晚期，北京“山顶洞人”已能利用石料制作精巧的工具和装饰品，并利用赤铁矿粉作为颜料；新石器时代，已广泛利用粘土、陶土制作陶器、彩陶和黑陶（距今6000多年前的仰韶文化和距今4500多年前的龙山文化），新石器时代矿产利用的重要进展是铜的利用（甘肃齐家坪文化）、玉的利用（江苏淮安青莲岗文化）和煤的利用（辽宁新乐遗址）；夏、商、周时期，已广泛利用铜、锡、铅来制造青铜工具和器具，开始利用铁矿来制作工具；春秋时期是铜器时代向铁器时代过渡的时期，能制造生铁，是世界最早制造生铁的国家之一；战国时期，我国已进入铁器时代，开始开采利用砂金，也开始利用银矿，战国墓葬里有很多银器；秦汉时期，除利用金、银、铜、铁、锡、铝、汞等7种金属矿产外，还开始利用煤作为炼铁和取暖的燃料，石油、天然气已有发现并利用天然气来煮盐；三国、两晋、南北朝和元朝矿业发展缓慢；唐宋和明清时期矿业均有新的发展，总体上矿业还比较落后；新中国成立前比较完整的矿山仅300多个。 新中国成立近50年来，矿产勘查开发事业获得了空前的大发展，到1998年底，中国已发现矿产171种，有探明储量的矿产153种。其中：能源矿产8种；金属矿产54种；非金属矿产88种；其他水汽矿产3种。 中国已发现矿点、矿化点共25万多处，其中已进行了不同程度地质工作取得储量的有2万多处。探明矿产资源总量的潜在价值约占世界的12％，居世界第3位。而人均占有量约为世界人均占有量的58％，居世界第53位。 我国45种主要矿产按探明储量（表2-3）在世界上的地位排序如下：居世界第一位的矿产有稀土、石膏、钒、钛、钽、钨、膨润土、石墨、芒硝、重晶石、菱镁矿、锑共12种；居世界第二位的矿产有锡、铌、锂、铂、石棉、煤、滑石、萤石、硫、银、被共11种；居世界第三位的矿产有锌、磷共2种；居第四位的矿产有高岭土、铅、珍珠岩共3种；居第五位的矿产有铁、汞、金、硼、耐火粘土、天然碱共6种；居第五位以后的矿产有铜、镍、锰、铝土矿、石油、天然气、钾、铬、铂、金刚石共10种。我国45种主要矿产占世界储量的百分比、位次状况如图2-2所示。
学网络课程资源开发应用研究
《中小学网络课程资源开发与应用研究》实施方案 山东省电化教育馆 一、课题的提出 近些年来，我省的信息技术教育工作取得了突飞猛进的发展，多数地区实现了“校校通”，甚至达到了“班班通”，部分学校还班班配备了多媒体投影教案设备，信息技术在各学科教案中得到广泛应用。但据调查了解，因为教师手中缺少能够及时更新的、与新课程配套的优质网络课程资源，在课堂上往往以应用自主开发的资源为主。这种开发模式因为各学校和教师处于独立的、各自为战的状态，所开发出的资源多数是长周期、高成本，低质量、差效果，严重影响了教师利用信息技术的积极性，优质网络课程资源不足目前仍然是制约学校教育信息化工作的关键因素，进而影响了整个信息技术教育工作的深入开展。如何为广大教师提供能够即时更新的优质网络课程资源是一个亟待研究解决的问题。 <一）开发中小学网络课程资源是全省中小学信息技术教育发展的需要。截止目前，全省中小学拥有计算机总数达821216台，上网学校8762所，建有丰富教案资源库学校6049所，校园网4123个，网络教室15429个；16地市建立了城域网，119个县市区建设了县级城域网。可以看出我省中小学在网络建设中设备投入大、配备快，但网络课程资源相对匮乏，明显跟不上中小学信息技术教育发展的需要。因此，我省中小学信息技术教育的发展急需网络课程资源。 <二）商家开发的网络资源产品多数不能直接用于教案。厂家成品资源虽然形式多样、种类繁多、功能各异，但质量参差不齐，
使用起来也不够方便，厂商开发的产品与教师教案需求有一定距离；厂家成品资源库的内容滞后于新课标教材，又缺少更新机制，不能满足教案需要。尤其是厂家之间怕自己开发的资源被抄袭，往往都有自己的管理平台，这使的中小学难以实现大范围资源共享。因此，我省中小学急需符合新课标的、优质的、可交互的、可共享的网络课程资源。 <三）“十五”课题研究为开发中小学网络课程资源提供了成功的经验。在“十五”期间我们成功承担并完成了国家级课题《新课程标准的网络资源开发与应用研究》，该课题在省内组织了218所中小学分别对小学语文、数学、科学、外语和初中语文、数学、外语七个学科的网络课程资源进行了开发应用研究。最后共开发出了497课单元的网络课程资源。该课题使实验学校之间开发的网络课程资源达到了共建、共享目的，丰富并优化了网络课程资源。因此，“十一五”课题研究应该借助“十五”课题研究中“开发中小学学科网络课程资源”的成功的经验，继续做好该课题研究工作，进一步加强对中小学学科网络课程资源的开发和应用研究。 二、研究的目的 <一）开发建设中小学教师在课堂教案中使用的系统的网络课程资源。 中小学学科网络课程资源主要是利用课题研究，让课题研究教师根据新的课程要求，结合现有成品素材型资源的基础上开发用于教师在课堂教案用中使用的网络课程，可分两部分：1、学科网络课程资源：遵照新课程标准和课改新思想，以新课标人教版教材为参考，分学科设计开发适合于教师课堂教案使用的网络课程，并形成系统的学科网络课程资源。学科网络课程资源主要是教师在课堂教
人教版八年级上册《第3章中国的自然资源》检测(含答案)
《第3章中国的自然资源》测试 一、单选题（共26分） 1.我国土地资源的突出特点是（） A. 耕地多，林地少，山地多，草地少 B. 耕地少，林地少，山地多，草地多 C. 耕 地少，林地多，山地少，草地多D. 耕地多，林地少，山地少，草地多 2.我国的耕地主要分布在（） A. 东部季风区的平原、盆地 B. 西北内陆区 C. 降水多的山区 D. 青藏高原区 3.我国最大的林区在（） A. 西北地区 B. 湿润的平原地区 C. 青藏高原 D. 东北地区 4.在我国北方半干旱、草地资源丰富的地区，发展农业生产应该（） A. 开垦草地，发展粮食生产 B. 辟草地为果园 C. 退耕还草，发挥牧业优势 D. 植 树造林，提高森林覆盖率 5.关于对土地资源的叙述，正确的是（） A. 土地资源属于可再生资源，应不加限制地开发利用 B. 土地资源是无限的，因 为可大量通过围海造田增加面积C. 从我国耕地分布上看，北方多为旱地，南方多为水田D. 土地资源就是能种庄稼的地方 6.下列资源中，具有不可替代性的是（） A. 石油资源 B. 木材 C. 水资源 D. 煤炭资源 7.下列有关我国水资源，叙述正确的是（） A. 在外流区中，南方河流的径流量小于北方 B. 内流区的河流径流量很大 C. 我国 水资源总量居世界第一位D. 我国水资源的时空分布不均衡 8.关于对我国水资源时空分布的叙述，正确的是（） A. 南方多，北方少 B. 南方少，北方多 C. 冬春多，夏秋少 D. 冬夏多，春秋少 9.下列工程中属于跨流域调水的是（） A. 三北防护林 B. 南水北调 C. 三峡工程 D. 希望工程 10.下列对水资源利用方式不合理的是（） A. 喷灌 B. 生活用水，一水多用 C. 滴灌 D. 大水漫灌 11.我国解决水资源季节变化大的最好办法是（） A. 节约用水 B. 跨流域调水 C. 兴修水库 D. 防止水污染 12.现在我国一些城市都提高了自来水的价格，其主要目的是（） A. 提高人们的节水意识 B. 增加政府的财政收人 C. 增加城市的水源 D. 控制人口 数量 13.下列资源中属于非可再生资源的是（） A. 水能资源 B. 核能资源 C. 针叶林 D. 阳光 二、填空题（本大题共3小题，共6分） 14.关于我国土地资源的基本国策是______ ，切实保护耕地． 15.我国水资源利用从总体上看，一方面水资源供应相当紧张，另一方面______ 也十 分惊人，与此并存的现象是人为的______ 也很严重． 16.我国水资源浪费和污染严重，解决我国缺水问题的主要途径之一是______ 和 ______ ． 三、综合题（共18分） 17. 1 / 3
第三单元中国的自然资源测试题(含解析)
人教版八年级地理上册第三章中国的自然资源测试题（含解析） 一、选择题 1.以下选项中，全部属于自然资源的一组是（） A.土地、淡水、铁矿石 B.玻璃、石油、野生动物 C.钢铁、闪电、阳光 D.杂交水稻、森林、煤炭 2.（2012·泰安学业考）下图中安装太阳能电池板的最主要目的是（） A.充分利用太阳能，减少环境污染 B.防止被盗，维护社会治安 C.绿化植被，美化环境 D.拓展城市旅游资源 3.（2012·济南学业考）我国西部内陆地区主要土地利用类型是（） A.耕地 B.草地 C.林地 D.水田 4.（2012·长沙学业考）针对我国水资源地区分布不平衡的状况，主要采取的水利工程措施是（） A.节约用水 B.兴修水库 C.兴建跨流域的调水工程 D.防治水污染 二、综合题 5.（2012·滨州学业考）读下列图文材料，回答问题。
材料一中国的自然资源种类多、总量大，一向有“地大物博”之说。 材料二我国土地利用类型示意图。 （1）下列属于可再生自然资源的是（） ①石油②水资源③土地资源 ④太阳能⑤天然气⑥小麦 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ （2）我国自然资源的基本国情是总量________，人均________。 （3）根据因地制宜、合理利用土地资源的原则，①～⑤代表的土地类型中最适宜发展畜牧业的是________，②类型所在地区主要种植的粮食作物是________。（4）我们所在地区水土配合不佳，缺水现象非常严重。作为中学生，我们应该以怎样的实际行动为节约用水做出自己的贡献？（至少提出两项措施）________ ___________________________________________________________________。
小学美术校本课程的开发与实施研究
小学美术校本课程的开发与实施研究 江山市江东小学课题组* [摘要] 校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要容，它是基础教育课程体系的重要组成部分，是基础教育课程改革的基本趋势之一。随着新课程标准的实施，校本课程开发正成为学校现在和今后的一项重要任务，同时也是教师工作中的重要部分。本课题研究以美术教学为例，结合教学实践，从校本课程开发的意义、课程资源的整合、开发的原则、校本课程开发的过程和具体的实施、校本课程开发和实施的效果及注意的几个问题等几方面阐述了基层美术教师依托当地的社会资源，结合学生的年龄和个性差异、学校的传统与优势等因素，通过搜集素材来新编或改编教材，完成校本课程的开发，并在实践中加以应用，从而激发了学生的兴趣，提高了他们的美术修养，促进了学生的发展。 [关键词] 校本课程社会资源整合学生发展 第一部分背景及意义 课题组负责人：何耀胜报告执笔者：何耀胜其他成员：姜建忠、陈军、林敬华
近年来，我国基础教育改革重点转向“基础教育课程改革”。1999年6月颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出，试行国家课程、地方课程与学校课程的“三级课程”取向。标志着“校本课程”真正成为我国基础教育课程改革课程建设的重点之一。《基础教育课程改革纲要》指出学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。校本课程开发是学校根据自己的办学理念和实际情况自主开发一部分课程，目的是为了更好地满足学生的实际发展需要，使课程更加符合学校教师和学生的发展特点，从而提高课程的实效，它是国家和地方课程有利的补充。 《美术课程标准》非常重视课程的开发和利用，在《美术课程标准》第四部分实施建议中，课程资源的开发与利用同教学建议，评价建议，教材编写建议并重。《美术课程标准》中指出，本次美术课程改革的最主要的突破点在于”重视以学生为主体的美术学习，注重与学生生活经验紧密联系，给予教师更大的教学空间”旨在鼓励学生主动学习美术，引导他们把美术学习与生活经验、周围环境相结合。在《美术课程标准》实施的过程中，要真正体现上述突破，作为美术老师在利用好原有国家和地方课程的基础上，还必须积极投身于校本课程的开发和教学实践。 美术教育现状也要求美术教师根据实际开发校本课程，现今的小学美术课本一般只有20课。而课程设置要求小学阶段每星期要上2节课，所以美术课本往往半个学期就上完了。而另外半个学期就要教师自己找教材上课。利用各种资源开发符合实际的校本课程，让学生学的快乐，在培养美术能力的同时也培养了其他的综合能力，教师教的也轻松。所以开发美术校本课程具有现实的意义。 第二部分实践与探索 小学美术校本课程的开发与实施研究
小学美术新课程标准及大纲
小学美术新课程标准第一部分前言(1) 一、课程性质与价值 二、基本理念 三、设计思路 第二部分课程目标 ?一、总目标 二、阶段目标 第三部分内容标准 一、内容说明 二、内容标准 第一学段(1～2年级) 第二学段(3～4年级) 第三学段(5～6年级) 第四学段(7～9年级)
第四部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 四、教材编写建议 附录 一、案例 二、名词术语解释 第一部分前言一、课程性质与价值 (一)陶冶学生的情操，提高审美能力 (二)引导学生参与文化的传承和交流 (三)发展学生的感知能力初形象思维能力 (四)形成学生的创新精神和技术意识 (五)促进学生的个性形成和全面发展
二、基本理念 (一)使学生形成基本的美术素养 (二)激发学生学习美术的兴趣 (三)在广泛的文化情境中认识美术 (四)培养创新精神和解决问题的能力 (五)为促进学生发展而进行评价 三、设计思路 (一)完善体例，使结构更完整，表述更明确 (二)以学生学习活动方式划分学习领域，加强学习活动的综合性和探究性 (三)在保证基本规定性的同时，给予教师更大的教学空间 (四)注意《标准》实施的可行性 第二部分课程目标 总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环
境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 第三部分内容标准 四个学习领域 通过“造型，表现”领域的学习活动，学生应达到以下目标： 第一，认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素，并能运用对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动。激发想像力和创新意识。 第二，通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。 第三，体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。 通过“设计·应用”领域的学习活动，学生应达到以下目标： 第一、了解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。 第二、感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。 第三、了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。
借助“互联网+教育”推进课程网络资源建设
借助“互联网+教育”推进课程网络资源建设 摘要：当前互联网已经深入到各行各业，并在推动行业发展、创新运营模式方 面发挥了不可替代的重要作用。在“互联网+教育”背景下，加快推进课程网络资源建设，能够为学生的学习带来更多的便利、丰富的资源和多样的学习模式。当前，加快网络课程资源建设也成为学校工作的重要任务，但是也有部分学校还存在硬 件投入不足、资源共享弱化等问题。本文结合工作经验，就如何依托“互联网+教育”的优势，推进课程网络资源建设进行了简要分析。 关键词：互联网+；网络资源；信息化平台；资源整合 引言： 互联网教育是一种开放、共享的教育新模式，学生只需要一个能够连接网络 的移动终端，就可以随时随地的进行学习，摆脱了时间、空间的限制。同时，网 络课程资源丰富，学生可以根据自己的学习需求，随意挑选合适的课程，并且能 够反复观看教学视频，与其他同学在线交流，在提高学习效率和质量方面优势明显。在“互联网+教育”发展不断成熟的今天，加快课程网络资源建设，既是学校的重要任务，也是提高办学质量的有效途径。 一、课程网络资源建设现状 1、课程资源库建设成本偏高 在课程网络资源建设中，数据库的建设是最基础的环节。对于课程资源库建设，有着多方面的要求，除了要保证数据库本身具有超大容量，能够存储海量课 程网络资源外，还必须具备多种功能，例如课程自动分类、快速检索等。对于一 些重要课程，还需要进行加密，以防止课程网络资源的丢失等。为了让课程资源 库同时满足上述使用需求，需要学校投入较高的资金、技术和人力，无形中增加 了建设成本。 2、资源共享程度较低 虽然“互联网+教育”已经展现出了强大应用优势，但是相比于技术比较成熟 的发达国家，我国这一教育模式仍然处于起步阶段，存在诸多问题和缺陷。其中 最突出的一点就是课程网络资源的共享程度低，共享范围小。多数情况下，课程 网络资源仅仅局限于本校师生的共享，不能与周边或其他省市的学校进行资源共享。这就导致学生能够利用的课程网络资源十分有限，也就无法真正突显互联网 背景下课程网络资源的优势。 3、学习活动交互性不强 相比于传统课堂，“互联网+教育”模式下能够为师生之间、学生与学生之间 提供一个便捷、平等和实时的交流平台，学生可以在互动区进行提问、留言、讨论，既可以活跃学习氛围，又能够切实帮助学生解决学习过程中遇到的问题。但 是在课程网络资源的实际应用中，学习活动的交互性并不理想，尚未达到预期的 设计效果。 二、基于“互联网+教育”的课程网络资源建设 1、建立教育信息化平台 （1）基础设施层。基础设施层细分为虚拟化子层和物理硬件子层。其中， 物理硬件子层由真实的物理硬件构成，包括网络设备、存储器和服务器等。物理 硬件子层之上是虚拟化子层，虚拟化子层由各类虚拟机组成，底层硬件设备的管
中国的自然资源测试题[1]
自然资源测试题 一、选择题（每题2分） 1.下列自然资源中属于非可再生资源的是（） A水能 B耕地 C天然气 D太阳能 2.加重我国资源形势严峻的原因主要是（） A 自然资源的有限性 B 随着人口的增长，人均资源占有量相应减少 C 我国自然资源贫乏 D 利用不当，管理不善，自然资源遭受严重破坏和浪费 3.保护和节约自然资源，下面的做法哪些是可取并且是你能做到的（） ①实行垃圾分类回收②不购买一次性消费品③少吃少喝，以节约资源④直接参与生产建设 A ①③ B ①④ C ②③ D ①② 4．下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（） A 内蒙古高原 B 东北平原 C 塔里木盆地 D 横断山脉 5.我国土地利用类型中的构成，比例最小的是（） A 草地 B 耕地 C 林地 D 建设用地 6.我国非季风区内的主要土地利用类型是（） A 耕地 B 林地 C 沼泽 D 草地 读“小草的哀求”完成7、8题。 7．漫画所反映的情况可能导致的环境问题主要是（） A 土地荒漠化 B 全球变暖 C 臭氧层破坏 D 酸雨污染 8.漫画反应的问题主要发生于我国的（） A 长江中下游地区 B 西北地区 C 东南沿海地区 D 东北和西南地区 9.关于我国水资源状况叙述正确的是（） A 总量多，但人均占有量小 B 空间分布情况是自西南向东北递减 C 在季节分配上是春夏多，秋冬少
D水量最丰富的河流是长江，其次是黄河 10.我们人类能直接利用的淡水资源是（） A 冰川 B 深层地下水 C 河流和湖泊水 D 结晶水 11.解决我国水资源时间分布不均的途径有（） A 修建水库 B 跨流域调水 C 海水淡化 D 开发地下水、冰川 12.下面关于解决水资源不足问题的叙述，错误的是（） A 节约用水，防治水污染 B 跨流域调水，解决水资源空间分布不均的问题 C 大大减少生产和生活用水量 D 兴修水库，解决水资源季节变化大的问题 13.21世纪是“水的世纪”，人人都应节约用水，下列不属家庭节水的是 A生活用水，一水多用 B推广节水器具 C少使用洗涤剂和清洁剂 D污水处理，达标排放 14.北京的李小华高兴地对同学说：“我们就要喝到长江水了。”他说的“长江水”来自下列的哪项工程（） A 引黄济青 B 南水北调 C 兴修水库 D 引滦入津 15.“绿色奥运”是2008年北京奥运会三大理念之一，下列不属此理念的是 A比赛场馆周围部分路灯、大部分庭院灯和草坪灯采用太阳能光伏发电技术 B2008年以前，北京市对主要古迹旅游景点进行修缮 C主要印刷品使用再生纸 D奥林匹克公园内采用零排放车辆和超低排放车辆 二、综合题 1．读材料完成下列各题（5分） 材料一：我国自然资源总量在世界上的位次、我国人均量占世
中国的自然资源
2．中国的自然资源10 教学目标： 1、举例说出什么是自然资源、它有哪些主要类型； 2、运用资料，说出我国土地资源的主要特点； 3、运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及解决我国水资源时空分布不均的主要措施。 教学重点：自然资源总的特征。 教学难点：自然资源的种类及判断。 教学方法：讨论法、归纳法、分析法、启发引导法 学法指导：读图观察、比较联想 教学准备：多媒体课件、合作学习小组 教学过程： （1）举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型。 自然资源：在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。 主要类型：可再生资源，非可再生资源。 （2）知道土地资源的利用类型，运用资料，说明我国土地资源的主要特点及存在问题。 土地资源的利用类型：耕地、林地、草地和建设用地等。前三者为农业用地，后者为非农业用地。 我国土地资源的主要特点：比例构成不合理，分布不均。 存在问题：水土流失、乱占耕地、土地荒漠化。
（3）了解我国水资源的时空分布特点。 水资源时空分布特点： ①从时间上看，夏季我国降水集中，冬春季降水较少。 ②从空间分布看，我国水资源南丰北缺，华北、西北缺水最为严重。 （4）举例说明解决我国水资源时空分布不均的主要措施。 解决措施：必须依赖水利工程建设。对水资源时间分配不均，兴修水库，可以有效调控径流和水量的季节变化；对水资源空间分布不均，跨流域调水。 （5）学会以水土资源为例归纳我国自然资源的国情特征，提高保护资源意识。 自然资源总特征：总量丰富、人均不足。地大物博，人口众多是我国的基本国情，从总量看，我国许多自然资源位居世界前列，但自然资源人均不足，相对短缺的状况，也是我国国情不可忽视的方面。 课堂小结，随堂练习