文言文中常见固定短语
文言文中常见固定短语
（一）
1．得无：表示反诘的语气，译为：莫非，莫不是。
2．否则：是两个词，否：不是这样，不然；则，相当于“就”。”如果不……就……“
3．然后：是顺接连词，可译做“这样以后”，或者“之后”
4．然则：可译为“既然这样（如此），那么……5．虽然：“虽”相当于“虽然”“即使”，“然”相当于“这样”，可译作“虽然如此”“尽管如此”“即使这样”
6．无乃：当副词用，可译作“岂不是”，也可译作“恐怕”。
7．比及：等到……的时候，等到了。
8．盍：何不。曷：何不。叵：不可。9．如何，奈何，若何：它们组成固定形式，相当于汉语“怎么样”“为什么”“什么样”等10．“如……何”“奈……何”“若……何”：是上述形式的扩展，相当于“对……怎么样”“把……怎么办”。
11．孰若，孰与：用做比较或选择，可译为“与……
相比，谁（哪一个）……”；如放在动词前，可译为“怎如”“何如”“怎比得上”。
12.所以：①表原因，译做“……的原因”；②表凭借或方法，译做“用来”“靠它来”“用来……的（根据、礼节、方法）”。
13．无论：不用说，更不必说。
14．卑鄙：地位卑微，见识浅陋。
15．其实：它的果实，或者“那实际情况”“它实际上”“它的实利”。
16．不过：不超过。
17．地方：土地方圆。
18．山东：淆山以东。
19．可怜：可爱，或“值得同情”。
20．不必：不一定。
21．于是：在这时，或者“在这件事上”“在这种情况下”“在这里”“由于这个原因”。22．以为：把……当作，或者“任用……人做”，用它来……。
23．指示：指给……人看。
24．可以：可以凭借…，足以用来；可以，能够
25．至于：达到某种程度，或者“落到什么地步”；
到达。
26．因而：趁着某个机会而……，据此而，借此而。
27．或者：有的人，有些人。
28．即使：就让。
29．智力：智谋和力量。
30．前进：走上前献上。
31．何苦：怕什么，怎么怕，怎么担心。32．何其：多么；为什么那么，怎么这样。
33、一何：何等、多么；为什么……那么……。
34、得以：能够。
35、俄而：不久，一会儿。
36、既而：随后，不久37而已：罢了。
38何乃：何况是，岂只是；为什么竟。
39而况：何况，况且。
40、可得：可以，能够。
41、乃尔：居然如此，竟然这样，这样。
42、且夫：再说，而且。
43、然而：这样却；但是；（既然）这样，那么。
44、庶几：或许，可能；差不多；但愿，希望
45、所谓：所说的，所认为
46、往往：处处，到处；常常
47、未尝：不曾,从来没有
48谓之：称他是，说他是；称为，叫做
49无几何/无何：没多久，不久，一会儿
50无虑：大凡，大致, 大概
51毋宁/无宁：宁肯，宁愿；莫不是，不是
52无庸：不用，无须
53无由：不可能，无法，无从
54相率：竞相，一起
55向使：假如，如果
56相与：互相，相互，彼此；同你；一起，共同；相处，相交
57、一切：一律，一概；权宜，暂且
58、以至于：一直到；结果
59、之谓：叫做，就是，才算；这就叫做；就是，说的就是
60、自非：如果不是，除非是
61、之于：对待，对……的态度（做法）；同，对于；同……相比
（二）
1、无以，无从译为“没有用来……的办法”
2、……，抑……译为“是……，还是……”或“……，或者……”
３、有所译为“有……的”（人、物、事）４、无所译为“没有……的”（人、物、事）５、如何、奈何、若何译为“把……怎么办呢”“对……怎么样呢”，如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。
6、如……何译为“对……怎么办
7、奈……何译成“把……怎么办”
8、是故，是以（以是）“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“以故”。译为“因此，所以”。
9、所以译为“用来……的”“……原因”“……的方法
10、不亦……乎译为“不也是……吗”
11、有以……，无以……
12、庸……乎译为“哪……呢”
13、其……乎（邪）译为“难道……吗”
14、得无……乎，得无……耶译为“恐怕……吧”或“莫非……吧”
15、无乃……乎（与），译为“恐怕……吧”
16、……之谓也；其……之谓也；其……之谓乎译为“说的就是……啊”“大概说的就是……吧”
17、孰与，以……孰译为“跟……比较，哪
一个……”；孰若译为“哪里比得上”
18、然则译为“既然如此，那么”
19、有……者译为“有个……人”
20、与其……孰若（无宁）……译为“与其……，哪如……，哪里比得上（不如）……”
21、能无……乎译为“怎么……呢”
22、（而）况……乎译为“何况……呢”或“又何况……呢”
23、安能、何能、何得译为“怎么能”
24、何……为（wéi）/哉、何以……为（wéi）都是表示询问或反问的固定结构。其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。
25、唯（惟）……之（是）……表示宾语前置得固定结构。含强调意义。其中“唯（惟）”是限定范围得副词，可译为“只”；“之（是）”是标志宾语前置得结构助词。可译为“只＋谓语动词＋前置宾语”。
①唯余马首是瞻。（《左传?襄公十四年》）译文：
只看我的马头（行动）。（意译：只听从我的指挥）②惟弈秋之为听。（《孟子?告子上》）译文：只听从弈秋的教导。
26、何……之有表示宾语前置的固定结构。含反问语气。其中“何……”是宾语，“之”是标志宾语前置的结构助词，“有”是谓语动词。可译为“有什么……”。
①夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）译文：晋国，有什么满足（的时候）？
②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：好比把肉投给饥饿的老虎，有什么用处？
27、何所表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的（人、事、物）是什么”。
①问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）（卖炭得来得钱谋求的是什么？）
28、诚……则……译为“如果……那么（就）……”
29、既……且……译为“又……又……”。
30、谓……曰……译为“对……说……，告诉……说；把……叫做……”。
31、无以……为译为“用不着”。
32、以……故……译为“因为……所以……”
33、何所……？译为“所……的是什么？”。
34、安（宁）……哉/乎？译为“怎么……呢？”“哪里……呢？”
35、独……耶（哉/乎）？译为“怎么在……呢？”
36、何其……也！译为“怎么那么……啊！”
37、直……耳！译为“只不过……罢了！”，
38、庶几……欤？译为“或许……吧？”
39、其……其……也……？译为“是……还是……呢？”
40、何如哉？译为“该是怎么样的呢？”
41、何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”。）
42、如之何……？（可译为“怎么能……呢？”）
43、岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里……呢？难道……吗？怎么……呢”）44、……非……欤？（可译为“……不是……吗？”）
45、宁……耶？（可译为“哪里……呢？”）
46、顾……哉？（可译为“难道……吗？”）
47、.……欤(耶),……欤（耶）？（可译为是……还是……呢？）48、何者、何则（可译为“为什么呢”）
高中文言文63个固定短语用法详解完整篇.doc
高中文言文63个固定短语用法详解- 文言 文阅读及答案- A 1.安…乎（哉、也…）？ 怎么…呢？例: 安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？【哪能让玉一般清白的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢？】（《渔父》）＼固一世之雄也，而今安在哉？【本是盖世的英雄，如今在哪里呢？】（《赤壁赋》） 2.诚…则… 如果…那么（就）…例:诚能见可欲，则思知足以自戒。【如果真的能做到见了合乎（自己）欲念的东西，就想到要知足以警戒自己。】（《谏》） 3.得以 能够。例:而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。【而这五个人也能够（修建大）坟墓（被重新安葬），在大堤之上（立碑）列出他们的姓名。】（《五》） 4.独…邪（欤、与、耶、哉、乎…）？ 表疑问，常表反问。难道…吗？例:且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？【况且公子纵然轻视我赵胜，抛弃我让我投降秦国，难道就不可怜公子的姐姐吗？】（《信》）＼今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？【现在（您的）恩德足够惠及鸟兽，而功德却偏偏不能施及百姓，（这）又是为什么呢？】
（《齐桓晋文之事》） 5.得无…乎（耶、也……）？ 表推测，恐怕（大概）…吧？该不是…吧？例: 日食饮得无衰乎？【每天的饮食大概不会减少吧？】（《触龙说赵太后》）＼成反复自念，得无教我猎虫所耶？【成名反复思考，这恐怕是教我捕捉蟋蟀的地方吧？】（《促》） E 6.俄而 不久，一会儿。例: 俄而梦醒烛灭，人静更阑。【不一会从睡梦中醒来，吹灭蜡烛，夜深人静。】（《山庄玩月记》）＼俄而近窗来窥，目光睒闪。【不一会靠近窗户来偷看，目光明亮闪烁。】（《聂小倩》） 7.而况 何况，况且。例:臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？【臣虽然十分愚笨，（也）知道那是不可能的，更何况明智的人呢？】（《谏》） 8.而已 罢了。例:闻道有先后，术业有专攻，如是而已。【懂得道理有先有后，技能业务各有钻研与擅长，不过如此罢了。】（《劝》） 9.不（否）…则… 如果不…就…例:不效则治臣之罪。【如果不成功就对下臣论罪惩治。】（《出师表》） F 10.非…而何？ 不是…又是什么呢？“非诸侯而何？”:例:宗庙会同，非诸侯而何？【宗庙祭祀、诸侯会盟朝见天子，不是诸侯大事又是什么
文言文中常见的固定句式
文言文中常见的固定句式 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。 1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的"不是……吗？" 例1 求剑若此，不亦惑乎？ 译文：像这样求剑，不是糊涂吗？ 2."不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"例 2 此不为远者小而近者大乎？ 译文：这不算是远的小而近的大吗？ 3."不……则"、"不……即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是（这样），就是（那样）"。例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。 译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。 例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。 译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。4."非……而……"连用，表判断，相当于现代汉语的"不是……却"。 例5 非字而画。 译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。 5."非惟……抑亦"连用，表递进，相当于现代汉语"不只……而且"。 例6 非惟天时，抑亦人谋也。 译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。 6."庸……乎"连用，表疑问，相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？" 例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？ 译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？ 7. "如何（何如）"、"奈何"、"若何（何若）"连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的"怎么样（的）"、"为什么"、"怎么"等。 例8 取吾璧，不予我城，奈何？ 译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？ 例9 非国家之利也，若何从之？ 译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢？ 8."如（奈、若）……何"连用，表询问，相当于现代汉语的"对……怎么样"、"把……怎么样"。 例10 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 译文：凭你衰老的年纪和余力，还不能去掉山上的一草一木，能把土和石头怎么样呢？9."何……之有"连用，是"有何……"的倒装，"何"是宾语。"何……之有"表反问，相当于现代汉语的"有什么……呢？" 例11 宋何罪之有？ 译文：宋国有什么罪呢？ 10."得无……乎（耶、邪）"连用，表测度语气，相当于现代汉语的"该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧"。 例12 成反复自念，得无教我猎虫耶？ 译文：成名一次又一次地思素，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗？
文言文固定短语翻译
常见文言文固定句式(一） （一）表示疑问的习惯说法： 1、如……何；若……何；奈……何 这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词 和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对 付（处置、安顿）。” 例：①以君之力，曾不能损魁父之丘，其如土石何？②不能正其身， 如正人何？ ③“今者出，未辞也，为之奈何?”(《鸿门宴》) “如何（何如）”、“奈何”、“ 若何（何若）” 连用，表询问或 商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、 “怎么”等。例：取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》）。在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对 付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。例：林父之事君也，进思尽忠，退思补过，社稷之卫也，若之何杀之？ 2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？” 例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（愈《师说》） 3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。例：①独不怜公子之姊耶？（《信陵君窃符救》）⑵相如虽驽，独畏 廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》） 4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相 当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？“例：而此独以钟名，何哉？（轼《石钟山记》） 5、“何（奚）以……为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么、拿什么、凭什么）、“何（奚、曷）……”译为“用……做什么
呢？”、“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？”例：是社稷 之臣也，何以伐为？（《论语?季氏》） 6、“何……之有”是“有何……”的倒装，“何“一般作定语。相当 于现代汉语的“有什么……呢？”例：宋何罪之有？（《墨子?公输》）7、“安……乎”、“安……哉”相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。例：燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记?涉世家》）（二）表示比较的习惯说法： “……何如……”；“……何若……”“……孰与（孰若）……”意 即“……与……孰……”相当于现代汉语的“……和（同、跟）…… 相比，谁（哪个、哪样）……”、“……比……怎么样？”孰若，译 为“哪里比得上”。 例①公之视廉将军孰与王。（《廉颇蔺相如列传》）例②汝意谓长安 何如日远？ “何如”单用，相当于“怎样”“哪个”。例：①“陛下以降侯周勃 何如人也？”上曰：“长者也。”（《史记?释之列传》）译：“陛 下以降侯周勃是个怎样的人？”皇上说：“忠厚长者。”②因问明帝：“长安何如日远？”（《世说新语?夙愿》） （三）表示反问的习惯用法 1、“不亦……乎？”语气比较委婉，可译为“不也是……吗？”或 “难道不……吗？” 例①：学而时习之，不亦说乎？②而王不先越而乃务齐，不亦谬乎？2、“不为……乎”相当于现代汉语的“不算是……吗？” 例：此不为远者小而近者大乎？（《列子?汤问》） 3、“何（奚）以……为？”“何（焉）……为？”可译为“要……干 什么呢？”或“哪里用得着……呢？”例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
高中文言文常见固定句式
文言文常见固定句式 1.奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等） ①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”? （刘邦说：?现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？?） ②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》（为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？） 2.何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等） ①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?） ②夫子哂之。“求，尔何如？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（孔子听了，微微一笑。?冉求，你怎么样呢？?） 3.何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等） ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》（万一有朝一日您(赵太后)驾崩了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？） ②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？） 4.何所……？（可译为“所……的是什么？”等） ①问女何所思，问女何所忆。《木兰诗》（问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。） 5.奈……何、若……何、如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样”等） ①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》（虞姬啊！虞姬啊！我又该把你怎么办？） ②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”《愚公移山》（他的妻子提出疑问说：?凭借您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋这两座山怎么样呢？?） ③以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》（就凭你衰残的年龄和剩下的力量，连山上的一棵草都不能损坏，又能把这两座大山上的土石怎么样呢？） 6.孰与……，与……孰。(可译为“跟……比较，哪一个……”) ①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？） 7.何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”） ①蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”《失街亭》（蒋琬问诸葛丞相：?现在幼常（马谡），已经因为有罪而被处死，从而整肃了军纪，您为什么反而哭了呢？?） ②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？） 1.何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”） ①若为佣耕，何富贵也？《陈涉世家》（你是个受雇耕地的人，怎么能富贵呢？） ②何可胜道也哉？《游褒禅山记》（怎么能说得完呢！） 2.何……为？（可译为“为什么要……呢？”“还要……干什么呢？”） ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》（现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧上待人宰割的鱼肉，还要告辞什么呢？） 3.何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢”“怎么能……呢？”） ①勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”《勾践灭吴》（勾践回答说：?能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？?） 4.如之何……？（可译为“怎么能……呢？”） ①君臣之义，如之何其废之？《荷蓧丈人》（君臣之间的正常关系，怎么可以废弃呢？） 5岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里……呢？难道……吗？怎么……呢”） ①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《〈伶官传〉序》（盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？） ②沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》（如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢？） 6.安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？”“怎么……呢？”）
翻译古文的方法
小时候，父亲长年不在家。所以我从小与母亲一起长大。 那时候，家境还比较贫困。母亲还得靠给人洗衣服供我上学。小时的我，不懂事。经常给母亲带来不少的麻烦。有时，把别人家的东西弄坏了，自己马上就一溜烟地跑开了，因为我知道母亲马上就会来收拾残局。 调皮的我不知给母亲带来了多少麻烦。可每当我犯下错误的时候，母亲并不是打骂相加，而是耐心的教导于我，直到我认错方罢。 记得八岁那年。一名外班的同学欺负自己班的同学。我不顾一切的冲上去帮助自己的同学。把外班的同学打伤了。害得母亲又是向人家陪钱，又是道歉。回家后，母亲把我叫到身边，用希冀的眼神注视着我，静静的等待我承认错误。我看着母亲那闪着泪花的眼睛，终于惭愧地低下了头…… 我十三岁那年。父亲不再到外地工作。家境也有所改善，可母亲仍是勤俭持家。 “吱”，一不小心的我跑步时，把裤子撕裂了一条长长的口子。心想：这回爸肯定得揍我了。我还是明天用自己的压岁钱拿去给张裁缝补补吧…… 于是我遮遮掩掩地回到了家。好不容易熬到晚上睡下了。 朦胧之间，觉得好象有灯光在眼前闪烁。于是我睁看眼，却发现母亲腿上放着我的裤子，手里拿着线和针。哎，还是没逃过母亲的眼睛。心想。 原来，母亲为了省钱，为了不让我挨骂。深更半夜地起来给我缝补衣服。我的眼睛渐渐湿润了。在那微弱的灯光下，我依稀看见母亲披着棉衣，双手冷的有些发抖。而那该死的线，在母亲手里却始终都无法穿过那小得可怜的针孔。我再也看不下去，便含着泪水翻身起床。去握住那饱经风霜的我最熟悉的手，帮她将线穿过针孔……。 帮助她寄以爱和希望。只因为我欠她的太多……。 翻译古文的方法 要翻译文中的句子，首先要明确翻译得好的标准。大家不会忘记，对于怎样才能翻译得好，语文教材的编者曾借严复关于外文翻译的标准把它表述为“信、达、雅”三个字。“信”，就是准确，“达”，就是通顺，“雅”，就是有文采。其次要懂得翻译的的要求。文言文翻译要达到“信、达、雅”的标准，应该以直译为主，以意译为辅。所谓直译，就是要求“字字有着落”，所谓意译，就是要求在不能直译的时候，讲出字词的大意即可。“以直译为主，以意译为辅”，是对翻译的要求，也是翻译的原则，这是大家不应该忘记的。
文言文特殊句式
文言文特殊句式 现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式： 一、主谓倒装（谓语前置或主语后说） 古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。 例如： ①甚矣，汝之不惠！（汝之不惠甚矣！） ②安在公子能急人之困（公子能急人之困在安） ③宜乎百姓之谓我爱也（百姓之谓我爱宜乎） ④甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（乌纱之横，皂隶之俗甚矣！） 二、定语后置 1、在中心词和后置定语中间加“之”字，再用“者”字结尾，组成“中心词＋之＋定语＋者”的格式。例如： ①于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（精技击之少年） ②五谷者，种之美者也。(五谷是庄稼中的好种) ③马之千里者一食或尽粟一石（千里马） ④石之铿然有声者所在皆是也（铿然有声之石） 2、在中心词和后置定语中间加“之”字，组成“中心词＋之＋定语”的格式，表示定语后置。例如： ①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（蚓无利之爪牙，强之筋骨） ②云霞雕色，有喻画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。(云霞绘出色彩，已超过巧妙的画师；草木装饰鲜花，不依靠神奇的绣工) ③居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（居高之庙堂，处远之江湖） 3、定语放在中心词后，用“者”字结尾，组成“中心词＋定语＋者”的格式。例如： ①遂率子孙荷担者三夫。 ②其故人尝与佣耕者闻之。［他（陈胜）一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息］ ③太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之（知其事之太子及宾客） ④计未定，求人可使报秦者（求可使报秦之人） ⑤村中少年好事者（好事之少年） 4、在中心词和后置定语中间加“而”字，再用“者”字结尾，组成“中心词＋而＋定语＋者”的格式。例如：
文言虚词固定词组
文言虚词固定词组 【而】固定词组： 1、【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 2、【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 3、【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 4、【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） 【何】固定词组： 1、【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 ①沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》） ②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》） 2、【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） ②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 3、【无何】译为“不久”“没多久”。 抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 4、【何乃】译为“怎能” 阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 【乃】固定词组： 1、【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。 ①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（《勾践灭吴》） ②无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》） 2、【乃尔】译为“这样”。 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（《孔雀东南飞》） 【其】固定词组： 【何其】译为“多么”。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》） 【且】固定词组： 1、【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例：
(完整版)郑伯克段于鄢文言归纳
《郑伯克段于鄢》文言归纳 一.通假字 1.庄公寤生：寤，通“啎” 2.佗邑唯命：佗，通“他”，别的。 3.谓之京城大叔：大，通“太” 4.大都不过参国之一：参，通“三” 5.焉辟害：辟，通“避” 6.姜氏何厌之有：厌，通“餍”，满足 7.无生民心：无，通“毋” 8.段不弟：弟，通“悌”。不悌，不合乎做弟弟的道理。 9.若阙地及泉：阙，通“掘” 10.永锡尔类：锡，通“赐” 11.无庸：不用。庸，通“用”。 12.遂寘姜氏于城颍：寘，通“置”，安置。 二.词类活用 1、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之 惊，使动用法，使…受惊； 名，名词作动词，命名，取名； 2、今京不度，非制也，君将不堪。 度，名词做动词，合乎法度； 3、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？” 之，代词作动词，这样做； 4、无生民心。 生，使动用法，使……生； 5、段不弟，故不言弟 不弟，不像一个当弟弟的； 弟，名词作动词，做弟弟； 6、闻之，有献于公。 献，动词作名词，献上的东西； 7、尔有母遗，繄我独无。 遗，动词，赠送； 8、若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ 隧，名词作动词，挖隧道； 9、公入而赋 赋，名词作动词，朗诵诗； 10、臣请事之 事，名词作动词，侍奉； 三.一词多义
1.于 （1）郑武公娶于申介词，从。 （2）亟请于武公。介词，向。 （3）遂寘姜氏于城颖。介词，在。 （4）段入于鄢。介词，引进动作行为的对象。 2.焉 （1）虢叔死焉。兼词，于之，在那里。 （2）姜氏欲之，焉辟害。疑问代词，怎么。 （3）君何患焉？句末语气词，呢。 3.克 （1）郑伯克段于鄢。动词，战胜。 （2）克勤克俭。动词，能够。 4.为 （1）及庄公即位，为之请制。介词，替，给。 （2）不如早为之所。动词，安排。 （3）大叔又收贰以为己邑动词，作为。 5.制 （1）及庄公即位，为之请制。(地名) （2）先王之制：大都不过参国之一（制度） （3）瑜得精兵五万，自足制之（制服，消灭） （4）履至尊而制六合（控制，掌握） （5）乃重修岳阳楼，增其旧制（规模，体制） （6）赵奢之伦制其兵（统率，指挥） （7）其牙巧机制，皆隐在尊中（构思，机制） 6. 初 （1）初，郑武公娶于申，曰武姜（当初） （2）初吉终乱（开始） （3）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓（第一个，表次序）（4）孝文帝初即位，谦让未遑也（才，刚刚） 7.鄙 （1）既而大叔命西鄙，北鄙贰于己（边邑） （2）鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）（3）孔子鄙其小器（轻视） （4）肉食者鄙，未能远谋（鄙陋） （5）越国以鄙远，君知其难也（当作边境） 8. 封 （1）颖考叔为颖谷封人（疆界）
15种常见文言文固定句式
15 种常见文言文固定句式 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中尤其较为固定的意义。阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。 1．无乃??乎？ 这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕??吧”或者“只怕??吧”。 如：① 劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。 ② 暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》 2．??孰与?? 这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。前者应翻译成：“?与???相比，谁（哪一样）??后者应译为：“?与???比较起来怎么样”。 如下面的例子： ①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？） ② 沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？） ③ 公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）
3．??之谓也其??之谓也 这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。 请看下面例句： ①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！） ②诗曰：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。《孟子·齐桓晋文之事》（《诗经》上说：“别人有什么心思，我猜测得到它。”说的就是夫子这样的人啊！）③ 太史公曰：“传曰：‘其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。 ' 其李将军之谓也。《史记·李将军列传》（太史公说：“《论语》上说：‘他自身端正，不下达命令人民就会行动；他自身不端正，即使下达命令他的百姓也不会听从。 '大概说的就是李将军这样的人吧！”） 4．得无??乎？得无??耶？ 这是一种表揣测疑问语气的固定格式，表示对某种情况的推测。应译为现代汉语的下面三种格式：恐怕??吧；莫非??吧；该不会??吧 请看下面的例子： ①览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》（看到自然景物所产生的思想感情，恐怕不一样吧？） ②得无教我猎虫所耶？《促织》（莫非告诉我捕捉蟋蟀的地方吧？）③ 若辈得无苦贫乎？《记王忠肃公翱事》（你们恐怕被穷困所苦吧？）5．奈??何 如??何若??何 这三个格式的用法是一样的，都表示怎样对待或处置某人某事。需要强调的是，“奈”如“”若“”是动词，含有“对付”、“处置”、“办理”一类的意思；而“何” 则是补语，作“怎么”、“怎样”讲。 先看下面例句：
初中文言文常见实词汇总
初中文言文常见实词汇总 （意义限初中课文涉及） 七上： 1、期：约定。——陈太丘与友期行。 2、舍：（1）舍弃、丢下；——便舍船。（2）房屋。——屋舍俨然。 3、去：（1）离开；——去国怀乡。（2）距离；——西蜀之去南海。 （3）消除。——杀三虫，去死肌。 4、戏：（1）玩耍；——元方门外戏。（2）开玩笑—— 5、委：（1）舍弃；——相委而去（2）委托—— 6、引：（1）拉、牵拉；——下车引之（2）延长；——属引凄异 （3）引导；（4）吸引。 7、顾：（1）回头看；——元方入门不顾（2）看望，拜访——三顾臣于草庐之中 （3）难道——顾不如蜀鄙之僧哉《为学》 8、说：通“悦”，高兴——不亦说乎 9、愠：生气、恼怒——人不知而不愠 10、省：反省、自我检查——吾日三省乎已。 11、逾：越过。——不逾矩。 12、故：（1）旧的，以前的；——温故而知新 （2）（的）原因；——公问其故（一般在句末） （3）特意、故意；——桓侯故使人问之 （4）所以——故天将降大任于斯人也（一般在句首） 13、矩：（1）规矩；（2）法度——不逾矩 14、殆：疑惑——思而不学则殆。 15、堪：（1）能忍受；——人不堪其忧（2）能胜任—— 16、广：（1）增加、增长；——非学无以广才（2）扩大、扩充——请广于君 17、庐：房屋——吾庐独破受冻死亦足 18、慢：懈怠——淫慢则不能励精 19、励：振奋——淫慢则不能励精 20、并：一起。——并怡然自乐 21、敌：（1）攻击；——恐前后受其敌（2）敌人——盖以诱敌《狼》 （3）势力、地位相当。译为：匹敌、相当。——出则无敌国外患者 22、意：（1）神情；——目似瞑，意暇甚 （2）想要、打算；——意将隧入以攻其后也。（3）意思、心意。——鸣之不能通其意。（4）意趣、情趣。——醉翁之意不在酒（5）意志——年与时驰，意与日去 23、股：大腿。——屠自后断其股。 24、几何：多少。——禽兽之变诈几何哉 七下： 1、但：只、仅仅——无他，但手熟耳 2、治：（1）研究；——孤岂欲卿治经为博士耶（2）治理 3、过：（1）经过；——及鲁肃过寻阳（2）拜访、造访；——过故人庄 （3）错误、过错。作动词时译成犯过错。——面刺寡人之过/人恒过，然后能改4、兵：（1）士兵、军队；（2）兵器、武器
文言文固定句式归纳及配套例句
文言文固定句式归纳及配套例句 1、无以，无从译为“没有用来……的办法” 例1、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 例2、二子心计，公无从办，特示故人意尔。 2、有以……，译为“有可以拿来（用来）……的” 例1、吾终当有以活汝。（《中山狼传》） 例2、王语暴以好乐，暴未有以应。（《庄暴见孟子》） 3、所以译为“用来……的”“……原因”“……的方法” 例1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 例2、师者，所以传道授业解惑也。 例3、吾知所以拒子者，吾不言。（《非攻》） 4、是故，是以译为“因此，所以” 例1、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 例2、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 5、无所译为“没有……的”（人、物、事） 例、财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》） 6、有所译为“有……的”。（人、物、事） 例1、居则忽忽若有所亡〔忽忽〕恍恍惚惚，心思不定的样子。〔亡〕失。，出则不知其所往。（《报任安书》） 例2、吾入关，秋毫不敢有所近。 7、有……者译为“有个……人” 例、邑有成名者，操童子业，久不售。 8、如何、奈何、若何译为“把……怎么办呢”“对……怎么样呢”，如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例：“今者出，未辞也，为之奈何？” 例：王曰：“取吾璧，不予我城，奈何?” 9、如……何译为“对……怎么办” 例、如太行、王屋何？（《愚公移山》） 10、奈……何译成“把……怎么办” 例、三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》） 11、不亦……乎译为“不也是……吗” 例、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？” 12、庸……乎译为“哪管……呢” 例、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 13、其……邪译为“难道……吗” 例1、其真无马邪？其真不知马也。（《马说》） 14、无乃……乎（与），得无……乎，得无……耶 译为“恐怕……吧” 例1、无乃尔是过与？（《论语》） 例2、若翁廉，若辈得无苦贫乎？（《记王忠肃公翱事》）
高中文言文固定短语释例及译文
高中文言文固定短语释例及译文 A 1.安…乎（哉、也…）？ 怎么…呢？例: 安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？【哪能让玉一般清白的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢？】（《渔父》）＼固一世之雄也，而今安在哉？【本是盖世的英雄，如今在哪里呢？】（《赤壁赋》） 2.诚…则… 如果…那么（就）…例:诚能见可欲，则思知足以自戒。【如果真的能做到见了合乎（自己）欲念的东西，就想到要知足以警戒自己。】（《谏》） 3.得以 能够。例:而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。【而这五个人也能够（修建大）坟墓（被重新安葬），在大堤之上（立碑）列出他们的姓名。】（《五》） 4.独…邪（欤、与、耶、哉、乎…）？ 表疑问，常表反问。难道…吗？例:且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？【况且公子纵然轻视我赵胜，抛弃我让我投降秦国，难道就不可怜公子的姐姐吗？】（《信》）＼今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？【现在（您的）恩德足够惠及鸟兽，而功德却偏偏不能施及百姓，（这）又是为什么呢？】（《齐桓晋文之事》） 5.得无…乎（耶、也……）？ 表推测，恐怕（大概）…吧？该不是…吧？例: 日食饮得无衰乎？【每天的饮食大概不会减少吧？】（《触龙说赵太后》）＼成反复自念，得无教我猎虫所耶？【成名反复思考，这恐怕是教我捕捉蟋蟀的地方吧？】（《促》） E 6.俄而 不久，一会儿。例: 俄而梦醒烛灭，人静更阑。【不一会从睡梦中醒来，吹灭蜡烛，夜深人静。】（《山庄玩月记》）＼俄而近窗来窥，目光睒闪。【不一会靠近窗户来偷看，目光明亮闪烁。】（《聂小倩》）
7.而况 何况，况且。例:臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？【臣虽然十分愚笨，（也）知道那是不可能的，更何况明智的人呢？】（《谏》） 8.而已 罢了。例:闻道有先后，术业有专攻，如是而已。【懂得道理有先有后，技能业务各有钻研与擅长，不过如此罢了。】（《劝》） 9.不（否）…则… 如果不…就…例:不效则治臣之罪。【如果不成功就对下臣论罪惩治。】（《出师表》） F 10.非…而何？ 不是…又是什么呢？“非诸侯而何？”:例:宗庙会同，非诸侯而何？【宗庙祭祀、诸侯会盟朝见天子，不是诸侯大事又是什么呢？】（《子路……侍坐》） H 11.何乃 为什么竟。例:何乃太区区！此妇无礼节。【（你）怎么竟如此见识短浅！这女子不讲礼节。】（《孔雀》） 12.何其 为什么这么；多么。例:至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！【到了对天发誓，剪下头发，眼泪沾湿了衣襟（的局面），多么的衰败啊！！】（《伶》） 13.何所…？ 相当于“所……为何？”“所”与其后动词构成名词性所字短语，“何前置”。例:吾不知子之牧羊，何所用哉？（所用为何）【我不知道您牧羊，用处是什么呢？】（《柳》）飘飘何所似，天地一沙鸥。（所似为何）（《旅夜书怀》） 14.何以…？ 相当于“以何……？”根据什么…？凭什么…？例:王问:“何以知之？”【赵王问:“（你）根据什么知道他可以呢？”】（《廉》） 15.何为…？
高中语文必修1-5文言文重点句子翻译汇总
高中语文必修1-5文言文重点句子翻译汇总 必修1 1.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(《烛之武退秦师》) 2.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(《烛之武退秦师》) 3.微太子言，臣愿得谒之。(《荆轲刺秦王》) 4. 秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。(《荆轲刺秦王》) 5.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。(《荆轲刺秦王》) 6.燕王拜送于庭，使使以闻大王。(《荆轲刺秦王》) 7.固不如也，且为之奈何？(《鸿门宴》) 8.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》) 9.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》) 10.大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》) 答案： 1.如果您放弃灭郑的打算，而把它作为秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对秦国来说，也没有什么害处。 (“以为”，把它作为；“行李”，往来官员；“乏困”，缺乏的东西；补充省略主语“您”) 2.晋国有什么满足的呢？现在它已向东边使郑国成为疆界，又想扩张他西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？ (“何厌之有”宾语前置，有什么满足；“封”，使动“使…成为边界”；“阙”，侵损；
“焉”，兼词，从哪里) 3.如果没有太子这番话，我也会请求行动。 (“微”，如果没有；“谒”，请求) 4.秦国对待，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。 (“遇”，对待；“深”，刻毒；“为戮没”，被动句，被杀死或没收入官) 5.太子和知道这件事的门客，都穿着白衣戴白帽来为荆轲送行。 (“宾客知其事者”，定语后置，知道这件事的门客；“衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽) 6.燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。 (“拜送于庭”，状语后置，在朝廷上拜送出来；“使使”，派使者；“闻”，使动，让您听到) 7.本来就比不上他啊，那我将要怎么办呢？ (“固”，本来；“为之奈何”，固定句式，怎么办) 8.我之所以派部队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外事故。 (“所以”，表原因，之所以；“出入”，偏意复词，进入；“非常”，意外事故) 9.你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！ (“若”，你；“击沛公于坐”，状语后置，在座位上击杀沛公；“不者”，否则；“且为所虏”，被动句，将被他所俘虏) 10.做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，告辞干什么呢？ (“方为”，正是；“何……为”，固定句式，为什么……呢？)
常见文言文固定句式(无例句版)
常见文言文固定句式 （一）表示疑问的习惯说法： 1、如……何；若……何；奈……何 这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。” “如何（何如）”、“奈何”、“若何（何若）”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。 2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？” 3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。 4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？“ 5、“何（奚）以……为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么、拿什么、凭什么）、“何（奚、曷）……”译为“用……做什么呢？”、“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？” 6、“何……之有”是“有何……”的倒装，“何“一般作定语。相当于现代汉语“有什么……呢？” 7、“安……乎”、“安……哉”相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。 （二）表示比较的习惯说法：“……何如……”；“……何若……”“……孰与（孰若）……”意即“……与……孰……”相当于现代汉语的“……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）……”、“……比……怎么样？”孰若，译为“哪里比得上”。“何如”单用，相当于“怎样”“哪个”。（三）表示反问的习惯用法 1、“不亦……乎？”语气比较委婉，可译为“不也是……吗？”或“难道不……吗？” 2、“不为……乎”相当于现代汉语的“不算是……吗？” 3、“何（奚）以……为”“何（焉）……为？”可译为“要……干什么呢”或“哪里用得着……呢？” “何……哉（也）”的意思是“为什么呢？”、“什么……呢”、“怎么能……呢”。 4、“岂……乎（哉）”相当于现代汉语的“难道……吗？”、“怎么……呢？” 5、“非……欤”相当于现代汉语的“不是……吗”。例：子非三闾大夫欤？（《屈原列传》） 6、“宁……耶”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢”。 7、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。 8、“何所”，表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的（人、事、物）是什么”。 9、“何……之有”是“有何……”的倒装，相当于现代汉语的“有什么……呢？” “何有”单用，可根据上下文译为“有什么困难”“有什么舍不得”“有什么关系”。 10、其……乎(邪)，译为“难道……吗?” 11、“安……乎”、“安……哉”连用，表疑问，相当于现代汉语的“怎么……呢”“哪里……呢”。 12、得无……乎，反问的语气比较委婉，且略带测度性。句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。同样的结构还有“得非……与”“岂非……与”，相当于“难道不是……吗”？ 13、“能无……乎“，译为“怎么不……呢”。 14、“(而)况……乎“，译为“何况……呢”或“又何况……呢”。 15、“无乃……与”，相当于“难道不是……吗”。 16、安能、何能、何得，这三种固定结构一般译为“怎么能”。 （四）表示感叹的习惯说法 1、“一何”可译为“何等”、“多么”。 2、何其……译为“多么”，有时也译为“怎么那么……”或“为什么这么……”。
文言特殊句式Word
【判断句】： 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 一、“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”（在这种句式中，“者”表示停顿，“也”表示判断） 我们学过的文言文中出现的此类判断句。 1、陈胜者，阳城人也。 2、项脊轩，旧南阁子也。 3、南阳刘子骥，高尚士也。 4、噌吰者，周景王之无射也。 5、曹操，天下枭雄。 6、梁，吾仇也；燕王，吾所立 7、此三者，吾遗恨也。 8、赂秦而力亏，破灭之道也 9、莲，花之君子者也。 二、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”“惟”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”但要注意“是”在文言文中常常是作为指示代词表示“这”，例如：“是寡人之过也”。 我们学过的文言文中的此类判断句。 1、问今是何世，乃不知有汉。 2、不知天上宫阙，今夕是何年。 3、即今之傫然在墓者也。 4、梁父即楚将项燕。 5、此则岳阳楼之大观也。 6、非死,则徙尔。 7、予购三百盆，皆病者 8、此诚危急存亡之秋也。 9、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 10、以其乃华山之阳而名之也。 11、四月惟夏，序属三秋 12、赢乃夷门抱关者也 三、采用否定副词“非”表示否定判断。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 我们学过的文言文中的此类判断句。 1、登高而招,臂非加长也,而见者远。 2、城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。 3、非挟太山以超北海之类也。
4、予本非文人画士 5、非蛇鳝之穴无可寄托者，用躁心也 【被动句】： 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型，我们可以把他们分为有标志和无标志两大类。 一、“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾长见笑于大方之家。” 我们学过的文言文中的此类被动句。 1、臣诚恐见欺于王。 2、秦城恐不可得，徒见欺。 3、故内惑于郑秀，外欺于张仪。 4、李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。 5、智勇多困于所溺 6、此非孟德之困于周郎者乎 7、或脱身以逃，不能容于远近 二、“为”、“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。” 我们学过的文言文中的此类被动句。 1、而身死国灭，为天下笑。 2、为国者无使为积威之所劫哉。 3、既自以心为形役 4、恐为操所先。 5、其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。 6、吾属皆且为所虏 7、转头向户里，渐见愁煎迫 8、遂为滑婿报充里正役 三、用“被”表示，但这种情况较少，因为在古汉语中“被”往往是作为一个实词来用。 1、况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡 2、五人者，盖当蓼州周公之被逮，激于义而死焉者也。 四、无标志的被动句。如“涵谷举”，根据意思要翻译成“涵谷关被攻克了”。应视为被动句。 【倒装句】： 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 一、宾语前置：
文言文固定短语集锦
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 文言文固定短语集锦 一、表示疑问的词语： 1.奈何可译为“怎么办、怎么、为什么”等 ①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”? ②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》 2.何如可译为“怎么、怎么样、怎么办”等 ①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》 ②“求，尔何如？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 3.何以……？译为“根据什么…？凭什么…？为什么？怎么会？” ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》 ②何以伐为？《季氏将伐颛臾》 4.何所……？可译为“所……的是什么？”等 ①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》 5.如……何可译为像……（又）怎么样，多有对比，前面加曾不能……，如……何（连……都不能……，更何况……） ①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ②以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 6.孰与……，与……孰 可译为“跟……比较，哪一个……” ①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》 7.何故什么原因；因为什么 ①蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”《失街亭》 ②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》二.表示反问 1.何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”） ①若为佣耕，何富贵也？《陈涉世家》 ②何可胜道也哉？《游褒禅山记》 2.何……为？（译为“为什么要……呢？“还要……干什么呢？”） ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》 3.何……之有？（兼表宾语前置，译“有什么……呢”“怎么能……呢？”） ①勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？” 4.如之何……？（可译为“怎么能……呢？”） ①君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》 5岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（译“哪里……呢？难道……吗？怎么……呢”） ①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》 ②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》 ③沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》 6.安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？”“怎么……呢？”） ①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 ②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》 7.不亦……乎（可译为“不是……吗”） ①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》 ②求剑若此，不亦惑乎？《察今》 8. ……非……欤？（可译为“……不是……吗？”）①子非三闾大夫欤？《屈原列传》 9.宁……耶？（可译为“哪里……呢？”） ①当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》 10.顾……哉？（可译为“难道……吗？”） ①顾不如蜀鄙之僧哉？《为学》 11.独……耶（乎、哉）？（可译为“难道……吗？”） ①相如虽驽，独畏廉将军耶？ ②公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？ ③夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉? 三、表示感叹 １.何其（译为“为什么那么”“怎么这样”“多么”“怎么那么…啊”） ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》 2.直……耳！（可译为“只不过……罢了”） ①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！《寡人之于国》 ②王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！”《庄暴见孟子》 3．惟……耳！（可译为只是……罢了！） ①吾已无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》 4. 一何（可译为何等、多么、为什么……那么……） ①吏呼一何怒！《石壕吏》 5.亦……哉（可译为也……啊！） ①且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！《五人墓碑记》 6．……何如哉？（可译为该是怎样的呢？） ①或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？《五人墓碑记》 ②今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？《报任安书》 ③痛定思痛，痛何如哉？《〈指南录〉后序》 四、表示揣度（推测） 1.无乃……乎? （可译为“恐怕……吧？、只怕……吧？”等） ①无乃尔是过与? 《季氏将伐颛臾》 ②今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎? 2．得无......耶，得无……乎，（可译为“大概......吧、恐怕......吧、该不是……吧？能......吗？（兼表反问）”等） ①览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》 ②曰：“日食饮得无衰乎？”《触龙说赵太后》 ③“今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”《晏子故事两则》 3.其……欤？（兼表反问） ①巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？《师说》 4.……庶几……欤？（可译为……或许……吧？） ①吾王庶几无疾病欤？ 五、表设问： 1．何者、何则（可译为“为什么呢”） ①百仞之山，任负车登焉。何则？陵迟故也。