教研活动考勤记录
学校体育组教研活动记录
3.改进大课间活动
严格规范大课间进出场的纪律及大课间质量，做到出操快、静、齐，动作规范美观。加强一年级广播操训练，合理制定训练计划。不断提高广播操质量。加强体育教师和学生对大课间操流动红旗的评比力度，让班主任充分感受到评比流动红旗的公正性。
4.强化运动队训练
根据学校的实际情况，制定好各种训练计划。认真抓好学校运动队训练工作，选好队员，做好运动队的梯队建设。
活动反思
体育教研计划是一个学年度的体育理论学习、体育课堂教学、体育工作规范化运行起着很重要的作用，我们通过讨论，集众人智慧，从而努力提高学校的体育工作质量，为学生的健康发展提供动力与指导，进一步探索体育大课间活动的途径，广泛推广阳光体育活动项目，提高活动的有效性。
教研图片
考勤
应出席人数
12
公假
/
病（事）假
3.广泛推广阳光体育活动项目，提高活动的有效性。
4.大力推动《学生体质健康标准》的全面实施，抓好五项体育达标的训练和测验工作。
5.加大篮球、手球、足球、田径梯队的选拔和训练工作。
（三）具体工作措施
1.加强体育教师队伍建设
加强我校体育教师队伍建设，通过学习、交流，不断提高我校体育教师的思想素质。积极参加校内外各项活动，提高教师敬业爱岗和专业水平，树立把教育当成自己生命的一部分，并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。
5.继续实施“阳光体育工程”
积极开展各年级小型多样的周末比赛，周末比赛的内容主要以校队、冬季三项为主。
（四）具体工作安排
1.制定体育组工作计划。
2.复习巩固各年级广播操。
4.组织体育组成员参加第一次集体备课。
5.开展体育组进行第一次教研活动
6.校队训练方面：体育田径队、足球队、篮球队、在恢复正常训练的同时，面向新进学生选拔苗子，充实训练队伍。
幼儿园教研活动记录范文(7篇)
幼儿园教研活动记录范文(7篇)幼儿园教研活动记录篇1一、教师一日组织活动制度1、按照《纲要》精神、《教师操作手册》、《幼儿园一日作息表》等要求，规范、合理、科学、有效地组织好幼儿的一日活动。
爱护幼儿，不讥讽、嘲笑和侮辱幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
2、全体教师必须遵守一日作息认真组织开展各类活动，关注四类活动的均衡性、有效性，各大板块内容相互渗透、有机融合。
3、确保每天2小时户外活动时间，其中一小时为运动时间，特殊天气开展室内运动。
能提供符合年龄特点、数量基本满足需要的运动材料和器械，让幼儿进行较充分运动，有情景、有层次、有挑战，一天保证三套操，上午以广播操、律动操为主，下午以器械操为主，关注幼儿自我服务、心理品质、能力习惯的培养。
4、每天学习的总时间一小时左右，其中集体教学活动一天一节课，时间按照年龄段控制。
集体教学活动准备工作充分，根据教育活动目标合理选择集体或小组活动形式，注重全体、关注个别差异，给每个幼儿以表现、表达的机会，并认真分析反思，及时调整或改进。
个别化学习关注区域平衡，材料投放充足，有层次、有挑战，体现年龄特点，关注孩子的活动态度、个性风格、思维品质。
提倡启发式、讨论式教学方法，重视幼儿学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。
5、保证幼儿每天有1小时以上的自主游戏和自主活动时间，大班后期可适当减少角色游戏时间，增加结构游戏时间。
按照《华漕幼儿园活动室安排表》开展角色游戏、结构游戏、沙水游戏等，尊重幼儿的选择，体现自主、自发、自由的原则。
关注材料的跟进、孩子的生活经验、分享的推进，推进游戏情节的发展，自由活动要确保充分的自由。
6、一日活动中能组织好来园、离园、午睡、午餐、午点等重点生活环节，提供易于识别的标识，指导幼儿养成良好的如厕、洗手、洗脸、漱口、搽鼻涕等卫生习惯，学习穿脱衣袜、整理书包、叠放衣服等，情绪愉快、习惯良好、乐于自理，注意保教一体，站位合理，中大班学做值日生工作。
小学语文组教研活动记录表
小学语文改革方向“读得进、记得住、用得出”。老师这一节课在最后安排了背诵第五段，至于怎样背才能记得牢：一是抓住重点词、二是通过想象画面。这体现了注重学生的积累，让学生记得住。让学生用成语概括五壮士的英雄形象，还安排了学生对五壮士说心里话这一环节，无疑是注重学生的口头表达，注重了学生的表达迁移。教语文实际上就是让学生能动地把课文的规范语言内化为自己的语言过程。学生内化语言的过程就要靠读悟积累的。
２、整体感知课文内容这个环节还不够扎实。如读完一个部分可否让学生说说这个部分的主要意思，尤其是中下生有机会给他们多点学习的机会，检查他们课堂对知识的掌握情况不是比课后补课更好吗。
３、讨论是否要抓扎实，应让学生有足够的时间去讨论有关的内容，这样收到的效果也许会更大。
六、作业的布置也十分灵活
学完了这篇课文，陈老师让学生给自己布置作业，这也是自主学习的一个体现。不但给学生留一个学习的空间，更有利于不同程度的学生的发展与提高。如果能将这项工作扎扎实实地落实在课堂教学中，对提高中下生的发展更有帮助。
综合这节课的情况，本人还提出几点建议：
１、这节课读的形式比够多，但读的分量和深度还不够。如品读第四段时，让学生更深入地体会五壮士的形象，应抓住关键句子“石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨向敌人砸去”和班长马宝玉的动作、神态、语言描写的句子让学生反复去品读，通过品读去体会情感。这样扎实抓好这个段落的导，再过度到第五段的放，就自然得多了。
在指导学生读好课文上，陈老师更是下了功夫，如在指导朗读“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人砸去。”这句时，老师注意把学生调入情景中，一边播放录像一边说：同学们，你们瞧，无恶不作的敌人正爬上来，现在你就是五壮士，面对着这样的情景，你该怎么读？这样一点播，学生的内心就能与当时的情景相通，读的劲头更高了，真正从读中领悟感情。
教研活动记录
6、各教研组要加强考勤，本学期本校实行月汇报制。
专家及
同行的
观点
小结
本会内容多，涉及面广，各组长积极主动发言，会场谈论气氛浓厚。
教研活动记录
日期
3月12日
主讲人
陈晓红
出席
人员
玛依拉古丽巴哈尔开迪尔古丽高鹏
主题
教学常规学习
高鹏：《关雎》是诗经中的首篇，具有较高的文学价值。对于此课的教学也有很大的难度。陈老师语文功底深厚，教师语言丰富、优美、感染力强。
专家及
同行的
观点
小结
全组成员积极主动发言，教学研讨气氛浓厚。值得发扬！
教研活动记录
日期
4月9日
主讲人
陈晓红
出席
人员
玛依拉古丽巴哈尔开迪尔古丽高鹏
主题
评析高鹏老师的课
主要内容
二、方法：教师集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读课程标准和教集体备课材、分析学情、制定学科教学计划、分解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。
三、具体运作方式：
1、组织管理：
集体备课由教学处（或教科研室）实施管理。一般由教研组长具体主持集体备课活动；公共科和规模较大、门类较多的专业教研组可分成若干备课组，由备课组长负责具体实施，教研组长指导并参加各小组的备课活动。
活动概要
1、教学常规要常抓不懈，本学期教务处要加大检查和抽查的力度，教研组长要做好记录。对本组成员多加督促。
2、本学期的监控课不仅要看数量，更要注重质量，要提倡教课形式的多样性。
3、各教研组要紧抓“传、帮、带”工作，不能流于形式。
校本培训教研活动记录完整版
能接受困难和挫折的考验，忍受挫折打击，保持人格完整和心理平衡，是心理健康的重要标志。
教师要具有直面挫折的意识，把挫折视为人生的一项重要内容，在挫折中激发自身潜在的能力与活力，加强教育责任心，磨练自己的意志，在失败中寻求成功，积极调整心态走出挫折。心理学家认为，人们所经受的心理挫折以及缺乏正确的心理调解手段，是产生心理问题的直接原因。调查表明目前教师存在心理疾患者中，有30%源于在经历挫折和打击时没有得到正确的调整和疏导。教师遭遇挫折后应认真分析挫折产生的原因，及时调整工作思路，明确是非标准，提高抵御挫折的能力。
第三、面对新课程、新课标、新教材。上课之前一定要深入钻研，精心备课。
备课要求做到，
一、备观念。
反复研读课标，领悟课标的实质，更新教育观念，注重学生发展，突出学科探究，创设生动的教学情况。用新理念去指挥和改造自己的教学。
二、备目标。
课标是教学指南。具体的每一课都要求教师根据课标，教师用书，结合学生实际，制定恰当的教学目标。教师在课堂教学的自由发挥的空间增大了，教师备课的要求更高了，压力更大了。
教师担负教书育人的重任，要培养出心理健康、人格健全的学生，教师首先要拥有健康的心理，教师的心理健康防卫工作不容忽视。
校本培训记录表
学校
中心小学
主持人
张全芝
活动时间
2016.11.15活动地点会来自室参加人员全体教师
活
动
内
容
全体教师讨论：
一、对新课程下课堂教学评价的认识
观点一：作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。
教师要重视自身的心理健康防卫工作，一是在调节、控制情绪上下功夫，通过自我情绪的调节，有意识对情绪的发生、发展加以调控，寻找有效的、适合自己的放松和排遣方式。如情绪转移、向朋友倾诉、适度发泄等方式疏导不良情绪，达到生理或心理方面的新平衡。二是教师要保持正确的处事态度。正视现实，客观公正地看待自己和他人，既不能自高自大，又不能妄自菲薄。学会接纳他人，尊重他人，待人处事既有自知之明又有容人之心。三是保持积极进取的良好心态，主动适应环境，不断学习掌握新的知识、新的教学方法、寻求新的发展，才能真正拥有心理上的安全感。四是科学地正视自身的生理健康。生理和心理是相互影响的，生理是心理活动的物质基础，生理方面发生某种病态，就会引起心理方面某些症状，教师要重视身体健康，积极参加各种形式的健体活动，以拥有一个健康的体魄。
教职工考勤及请销假管理制度
教职工考勤及请销假管理制度一、考勤管理1. 基本要求1.教职工应于规定时间上下班或进出校门，如有特殊情况需要提前或延后上下班，请提前告知领导或相关部门。
2.教职工应准时参加会议、培训、教研等活动，如有特殊情况不能参加，需提前请假，并经过批准。
3.教职工应按照规定使用考勤系统进行签到、签退等操作。
工作日、休息日和法定节假日的考勤时间、考勤规定以学校相关制度为准。
4.教职工不得安排他人代签、打卡等行为。
2. 请假管理1.请假类型：事假、病假、年休假、探亲假、婚丧假、产假等。
2.请假时间：请假应提前向所属单位领导提出申请，事先报请人事处审批，并提示请假时间、原因以及工作安排。
3.事假：须提前1天向所属单位领导请假。
事假应当在请假开始前通过学校内部系统（或书面形式）报告所在单位教学办公室。
4.病假：请假当天或隔日需当面或电话通知所属单位领导，并在本人出院时提交病历证明，并通过学校内部系统（或书面形式）报告所在单位教学办公室。
延长病假需到医院再次体检并提交证明。
5.年休假：申请时间为每学年结束前，提出书面申请并经所属单位领导批准。
年休假如未在规定时间内休完，可继续使用至次年8月31日。
（注：请办理年休假期间须安排好工作）6.探亲假：须提前1周向所属单位领导提出申请并注明探亲地点及探亲时间，并使用公休日或采用年休假时间，未休满年休假的部分可按照规定使用带薪假。
（注：每年最多休7天，如需休满7天，可请调休或带薪假）7.婚丧假：因亲属婚丧，经申请批准可获得对应的假期，具体时间按照学校相关规定执行。
8.产假：女职工须根据国家有关规定办理。
3. 销假管理1.请假结束后应立即回到岗位，如有特殊情况需要延长休假时间，应提前请示所属单位领导，并经过批准。
2.销假后应通过学校内部系统（或书面形式）向所在教学办公室进行报告，并说明情况及具体回岗时间。
二、考勤记录统计1.教职工每月的考勤记录将进行统计，相关内容将计入工资档案，出勤记录的作用非常重要。
校本教研考勤管理制度
校本教研考勤管理制度一、目的为确保校本教研工作的正常开展，加强教研团队成员的工作纪律，提高工作效率，制定本考勤管理制度。
此制度旨在明确教研团队成员的出勤、请假、休假等规定，以保障教育教学质量，营造良好的教研氛围。
二、适用范围本考勤管理制度适用于校本教研团队全体成员，包括但不限于教师、研究人员、行政管理人员等。
三、工作时间1. 教研团队成员的工作时间按照学校规定执行，原则上为每周一至周五，上午8:30至下午5:30，中午休息1小时。
2. 特殊情况下，如需调整工作时间，由教研团队负责人提前通知团队成员，并报学校相关部门审批。
3. 教研团队成员应按照规定的工作时间到岗到位，积极参加教研活动，不得迟到、早退、旷工。
如有特殊情况需提前离岗，应提前向负责人请假。
4. 学校规定的节假日、寒暑假等特殊时期，教研团队成员应根据学校安排参加相应的工作或休息。
四、考勤制度1、每日签到制度教研团队成员应每日进行签到，以记录出勤情况。
签到方式采用学校指定的考勤系统或设备，确保签到信息的准确性和有效性。
2、签到次数和时间（1）每日签到两次，分别为上午上班签到和下午下班签到。
（2）上午签到时间为8:30至9:00，下午签到时间为17:00至17:30。
（3）如有特殊原因导致未能按时签到，需在规定时间内进行补签。
3、因公外出未签到处理因公外出未能按时签到的团队成员，需提前向教研团队负责人报备，并在外出返回后第一时间完成补签。
同时，需提供外出公务的书面证明材料。
4、忘记签到处理（1）若团队成员忘记签到，可在当日内向教研团队负责人说明情况，并申请补签。
（2）若未在当日内申请补签，视为旷工半天。
累计次数达到一定标准，将按照学校规定进行处理。
5、考勤管理责任分配（1）教研团队负责人负责本团队的考勤管理工作，确保团队成员遵守考勤制度。
（2）学校人事部门负责监督、检查各教研团队的考勤情况，并对违规行为进行查处。
（3）学校信息技术部门负责考勤系统的维护和管理，确保考勤数据的准确、安全。
幼儿园教研活动记录表
时间：二O二一年七月二十九日
时间
第二周星期三下午
地点
教研内容
如何提高家长工作的实
效性？
教师办公室
主持人
园长：寻雪香
应介入学习人员
全体幼儿教师
教
研
过
程
记
录
一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动介入,并积极支持、帮手家长提高教育能力.”家园共育是幼儿健康生长的基础,是幼儿园工作的重要环节,孩子能够茁壮生长,也是老师和家长的共同心愿.尽管如此,由于教师和家长之间教育观念、思考角度分歧,经常会引发一些矛盾和抵触,作为领导,我们不乏接抵家长对幼儿园工作的投诉,老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉.如何解决家长的批评和埋怨,可以说是一门艺术.
三、老师们的困惑：
刘老师：家长工作没有固定的模式,每位老师都有自己做家长工作的方法与经验,对家长工作我也有自己的认识与经验,可是在面对一些送孩子入幼儿园后,迟迟不走,悄悄躲在暗处观看的家长,我实在不知道如何是好,因为我们班的孩子已经是年夜班,而不是新入园的了.我也主动与家长沟通过,想通过此法让家长多了解孩子的在园情况,让家长消除不放心的心理,可是起效不年夜,如此现象还是时有发生,不知道该如何向这些家长进行工作？
马明霞老师：我在幼儿园工作的时间只是短短的半年,最为困惑的事情是与家长的沟通问题,有时候会觉得无所适从.有时候把孩子在园的一些情况如实反映给家长,如：幼儿打斗、吃饭慢、行为习惯欠好等等问题,有些家长会有些不满情绪,很难理解,有些家长甚至认为：他们既然把孩子送来了幼儿园,好像所有的问题都应该是老师的分内事了,所以有些时候请求家长配合,有些家长不是很理解,因此,在纠正一些幼儿的不良习惯时,会让我觉得很为难,手足无措,很无奈.
教研室教研活动记录表
张祖军：本学期我们教研室的老师都要在自己最熟悉的一门课程的教学中思考教学改革。
刘艳明：那我们教研室的老师们相互进行听课，彼此了解，然后拟定一门课程的改革方案。
雷鸣：要按教学计划人才培养模式来设计课程的教学改革，从培养学生技能的思路上来考虑。打造应用型的计算机专业。
2、教学检查分为期初检查、期中检查、期末检查、巡查以及自查（备课内容，备课量）、需交的教学材料等。教学过程应严格按照教学要求和进度安排。
3、学生评价从一定程度上反映了教师的教学，教师应正确对待学生评价，对学生要敢于管理，但应注意方式方法。
4、教学内容应根据教学大纲的要求，不要随意减少教学内容或降低教学要求。教学方法上需要教师深入浅出，多加总结。
汉寿科技工业职业技术学校
计算机教研会议记录表
（2010——2011学年）
教研室：计算机教研室
教研活动记录
时间：2010．9．8
地点：2楼会议室
主持人：雷鸣
参加人员：雷鸣，汪玲，徐雅兰，张祖军，徐雅兰
研讨的主要问题
“新生专业报告”研讨会
教研活动情况记录
徐雅兰：学生军训即将结束，我们要讨论专业介绍的汇报工作。
3、教学分模块进行，在教学开始时就对学生讲明本模块学习结束时应该达到的程度。
4、教学内容的模块分类。
徐雅兰总结发言：
这学期我们针对学生的特点，对《电子商务概论》这门课程的教学进行了改革，现行的教学大纲还很不完善，希望老师们集思广益，多提意见，完善教学大纲；在随后的教学过程中，也希望老师们多进行教学研讨，互相交流，摸索出具有县市职业学校特色的新教学模式。
2014.2教研组教研活动考勤记录
活动时间 2014.3.3下午 李召彦 相龙喜 胡霞
参加人员 孙婷婷 王晒 宋晶莹 周萍 田震
缺席人员
政治
：如何把握单元考点和解题方法）
2014.3.4上午 楚小东
张辉臣 苏静
毛秀娟
王玉全
集体备课：马建坤（侧重点： 地理 目标的设计与落实） 听评课：《勾股定理的逆定理》 数学 侧重点：教学目标的落实 英语 历史 评闫海峰的课 集体备课：李明（侧重点： 如何激发学生的学习兴趣） 生物 探讨生物课堂的教学流程 评沈翠的课，侧重点：探讨 英语 初三复习方法 2014.3.7下午 司衍椿 王帅 田长年 沈翠 张自娜 王静 陈伟宁 高现娇 闫海峰（请假） 2014.3.7上午 单传虎 侯敏 张扬 路志彬 2014.3.4下午 司衍椿 王帅 田长年 沈翠 张自娜 王静 陈伟宁 高现娇 闫海峰 2014.3.6上午 赵新 李明 尹彪 王超芝 朱婷婷 2014.3.4下午 周广力 王新奇 王冰 李婷 赵霞 张辉殿 宁方彦 颜培良（请假） 2014.3.4上午 李洋 马建坤 张扬 赵瑞雪
活动时间
参加人员
缺席人员
政治
侧重点：情景教学。
2014.3.8上午 楚小东
张辉臣 苏静
毛秀娟
王玉全
化学
制定教研计划
2014.3.4
翟来印
李清华
评课：《钢铁的锈蚀及防护》
化学
2014.3.11
翟来印
李清华
集体备课： 化学 《复习分解反应及酸碱盐》 集体备课：张扬《极地地区》 地理 侧重点：重难点的突破 评课：宁方彦《菱形的性质》 数学 侧重点：重难点的突破 政治 县教研活动座谈交流 2014.3.25 楚小东 张辉臣 苏静 毛秀娟 王玉全 2014.3.25
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数学 办公室 第十一周 英语 办公室 音乐 办公室 体育 办公室 信息 办公室 品德 办公室 美术 办公室 语文 办公室 数学 办公室 第十三周 英语 办公室 音乐 办公室 体育 办公室 信息 办公室 品德 办公室 美术 办公室 语文 办公室 数学 办公室 第十五周 英语 办公室 音乐 办公室 体育 办公室 信息 办公室 品德 办公室
刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 陈璐 沈言著 刘念寅 苏永增 陈璐 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 陈璐 刘旭 罗传艳 刘茹 陈香丽
陈香丽 刘旭 罗传艳 郭宝存 刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 郭宝存 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 许庆周 苏永增 沈言著 沈庆福
刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 陈璐 沈言著 刘念寅 苏永增 陈璐 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 陈璐 刘旭 罗传艳 刘茹 陈香丽
刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 陈璐 沈言著 刘念寅 苏永增 陈璐 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 陈璐 刘旭 罗传艳 刘茹 陈香丽
郭宝存 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 许庆周 苏永增 沈言著 沈庆福
刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 陈璐 沈言著 刘念寅 苏永增 陈璐 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 陈璐 刘旭 罗传艳 刘茹 陈香丽
陈香丽 刘旭 罗传艳 郭宝存 郭宝存 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 许庆周 苏永增 沈言著 沈庆福
刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 陈璐 沈言著 刘念寅 苏永增 陈璐 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 陈璐 刘旭 罗传艳 刘茹 陈香丽
美术 办公室
陈香丽 刘旭 罗传艳 郭宝存
陈香丽 刘旭 罗传艳 郭宝存 刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 郭宝存 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 许庆周 苏永增 沈言著 沈庆福
刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 陈璐 沈言著 刘念寅
体育 办公室 信息 办公室 品德 办公室 美术 办公室 语文 办公室 数学 办公室 第七周 英语 办公室 音乐 办公室 体育 办公室 信息 办公室 品德 办公室 美术 办公室 语文 办公室 数学 办公室 美术 办公室 第九周 英语 办公室 音乐 办公室 体育 办公室 信息 办公室 品德 办公室 美术 办公室 语文 办公室
陈香丽 刘旭 罗传艳 郭宝存 郭宝存 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 许庆周 苏永增 沈言著 沈庆福
刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 陈璐 沈言著 刘念寅 苏永增 陈璐 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 陈璐 刘旭 罗传艳 刘茹 陈香丽
陈香丽 刘旭 罗传艳 郭宝存 刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 许庆周 苏永增 沈言寅 罗传艳 刘茹 陈璐 刘旭 罗传艳 刘茹 陈香丽
陈香丽 刘旭 罗传艳 郭宝存 郭宝存 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 许庆周 苏永增 沈言著 沈庆福
刘念寅 苏永增 沈言著 沈庆福 陈璐 沈言著 刘念寅 苏永增 陈璐 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 陈璐 刘旭 罗传艳 刘茹 陈香丽
校本教研活动考勤记录
时间 组别 地点 语文 办公室 数学 办公室 美术 办公室 第一周 英语 办公室 音乐 办公室 体育 办公室 信息 办公室 语文 办公室 数学 办公室 美术 办公室 第三周 英语 办公室 音乐 办公室 体育 办公室 信息 办公室 品德 办公室 美术 办公室 语文 办公室 数学 办公室 第五周 英语 办公室 音乐 办公室 公开课 教研活动 参与教师名单 郭宝存 沈运春 刘旭 刘念寅 罗传艳 刘茹 许庆周 苏永增 沈言著 沈庆福