亲子共成长教研活动记录
在家亲子活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育越来越受到重视。
为了增进亲子关系，培养孩子的兴趣和特长，提高家庭教育质量，我校决定开展“在家亲子活动”教研活动。
本次教研活动旨在通过家长与孩子共同参与的活动，促进家长与孩子的沟通与交流，同时丰富家庭教育内容，提高家庭教育水平。
二、活动目的1. 增进亲子关系，让家长与孩子共同度过美好的亲子时光。
2. 培养孩子的兴趣和特长，提高孩子的综合素质。
3. 丰富家庭教育内容，提高家庭教育水平。
4. 促进家校合作，共同关注孩子的成长。
三、活动内容1. 研讨亲子活动方案：根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，制定适合的亲子活动方案。
2. 亲子活动实践：家长与孩子共同参与活动，记录活动过程，分享活动心得。
3. 活动成果展示：家长和孩子共同展示活动成果，分享活动感悟。
4. 交流与反思：家长和教师共同交流活动心得，反思活动过程中的不足，为今后开展类似活动提供借鉴。
四、活动过程1. 研讨亲子活动方案（1）确定活动主题：根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，确定亲子活动主题，如“亲子运动会”、“亲子手工制作”、“亲子绘画比赛”等。
（2）制定活动流程：明确活动时间、地点、参与人员、活动内容等。
（3）准备活动材料：提前准备活动所需的物品，如运动器材、绘画工具、手工材料等。
2. 亲子活动实践（1）家长与孩子共同参与活动，注重活动过程中的互动与沟通。
（2）记录活动过程：家长用手机或相机记录活动过程，包括活动照片、视频等。
（3）分享活动心得：活动结束后，家长与孩子共同分享活动心得，总结活动过程中的收获与不足。
3. 活动成果展示（1）家长与孩子共同展示活动成果，如亲子运动会中的比赛成绩、手工制作的作品、绘画比赛的作品等。
（2）邀请亲朋好友共同欣赏活动成果，分享活动喜悦。
4. 交流与反思（1）家长和教师共同交流活动心得，分享活动过程中的亮点和不足。
（2）教师对活动进行总结，提出改进意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
亲子活动教研主题记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和人们对家庭教育重视程度的提高，亲子活动逐渐成为家庭生活中不可或缺的一部分。
为了更好地促进亲子关系，提高家庭教育质量，我们开展了此次亲子活动教研活动。
本次教研活动旨在通过讨论、分享和实践，探索适合不同年龄段儿童的亲子活动，提升家长的教育理念和方法，增进亲子间的情感交流。
二、教研主题1. 亲子活动的设计与实施2. 亲子活动中的教育理念与方法3. 亲子活动对儿童身心发展的促进作用4. 亲子活动中的家长参与与沟通5. 亲子活动在家庭教育中的地位与作用三、活动流程1. 主题介绍与讨论2. 亲子活动案例分享3. 专家讲座与互动4. 亲子活动设计与实践5. 总结与反思四、活动内容1. 主题介绍与讨论首先，主持人介绍了本次教研活动的主题和目的，强调了亲子活动在家庭教育中的重要性。
接着，参会人员围绕主题展开了热烈的讨论，分享了自己在亲子活动中的经验和心得。
2. 亲子活动案例分享为了使参会人员更好地了解亲子活动的设计与实施，主持人邀请了几位家长分享了他们在亲子活动中的成功案例。
这些案例涵盖了不同年龄段儿童的活动设计，如亲子阅读、户外探险、手工制作等，为参会人员提供了宝贵的参考。
3. 专家讲座与互动接着，我们邀请了一位教育专家为参会人员进行了专题讲座。
专家从亲子活动中的教育理念与方法、亲子活动对儿童身心发展的促进作用等方面进行了深入剖析，并针对参会人员提出的问题进行了现场解答。
4. 亲子活动设计与实践为了提高参会人员的实际操作能力，我们组织了一个亲子活动设计与实践环节。
参会人员分成小组，根据自己孩子的年龄特点，设计了一场亲子活动。
设计过程中，大家积极讨论、分享，充分发挥了团队协作精神。
设计完成后，各小组进行了现场展示，得到了专家和其他参会人员的一致好评。
5. 总结与反思最后，主持人对本次活动进行了总结。
参会人员纷纷表示，通过本次教研活动，他们收获颇丰，不仅学到了亲子活动的设计与实施方法，还认识到了亲子活动在家庭教育中的重要性。
学校家长教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作已成为提高教育教学质量的重要途径。
为了加强家校之间的沟通与交流，促进家校共同关注学生的全面发展，我校于2023年3月15日开展了主题为“携手共育，共筑美好未来”的家长教研活动。
本次活动旨在通过家长与教师之间的互动交流，增进彼此了解，共同探讨教育方法，为学生的健康成长提供有力支持。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅三、活动主题携手共育，共筑美好未来四、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎家长们的到来。
2. 教师代表发言（2:10-2:30）学校优秀教师代表分享教育教学经验，介绍学校教育教学理念和方法。
3. 家长代表发言（2:30-2:50）家长代表分享家庭教育经验，讲述孩子成长过程中的点滴感悟。
4. 分组讨论（2:50-3:50）将家长和教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何提高学生的学习兴趣和自主学习能力；（2）如何引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯；（3）如何处理家校之间的沟通与合作问题；（4）如何关注学生的心理健康和人格发展。
5. 小组分享（3:50-4:30）各小组选派代表分享讨论成果，其他组员补充发言。
6. 教师和家长代表总结发言（4:30-4:50）教师和家长代表对本次活动进行总结，提出对今后家校合作的建议。
7. 活动结束（4:50-5:00）主持人对本次活动进行总结，感谢家长们的积极参与，宣布活动圆满结束。
五、活动内容1. 开幕式主持人介绍了本次活动的背景和目的，强调了家校合作的重要性。
随后，家长和教师们共同观看了学校宣传片，了解学校的发展历程和教育教学成果。
2. 教师代表发言优秀教师代表结合自身教学实践，分享了如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果的经验。
同时，还介绍了学校在培养学生创新精神和实践能力方面的举措。
亲子活动教研活动记录
一、活动背景为了促进家校合作，增进亲子关系，提高家庭教育质量，我校于2021年10月23日开展了主题为“携手共育，快乐成长”的亲子活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的亲子游戏和互动环节，让家长与孩子共同参与，体验亲子活动的乐趣，同时为教师提供交流学习的机会，提升教师开展亲子活动的专业能力。
二、活动时间2021年10月23日（星期六）上午9:00-11:30三、活动地点学校操场及各功能教室四、活动参与人员1. 全体教师2. 一至六年级学生家长3. 学生五、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）主持人介绍活动背景、目的及意义，对参与活动的家长和孩子们表示欢迎。
2. 亲子游戏（9:10-10:30）1）游戏一：《抢凳子》（9:10-9:20）游戏规则：家长与孩子分为两组，每组选一个代表进行比赛。
音乐响起时，家长和孩子一起跑向凳子，音乐停止时，最快抢到凳子的人获胜。
获胜的家长和孩子继续下一轮比赛，直到决出最后的胜者。
2）游戏二：《猜谜语》（9:20-9:30）游戏规则：家长与孩子面对面站立，家长说出一个谜语，孩子猜出谜底。
猜对者获得积分，积分最高者获胜。
3）游戏三：《你画我猜》（9:30-9:40）游戏规则：家长与孩子一组，家长画一个词语，孩子猜出词语。
猜对者获得积分，积分最高者获胜。
4）游戏四：《亲子接力赛》（9:40-10:00）游戏规则：家长与孩子分为两组，每组进行接力赛。
比赛分为四轮，每轮家长与孩子分别完成一项任务：家长背孩子跑一圈，孩子背着家长跳绳，家长与孩子一起完成猜谜语游戏，家长与孩子一起完成你画我猜游戏。
完成任务的组继续下一轮比赛，直至决出最后的胜者。
5）游戏五：《亲子舞蹈》（10:00-10:10）游戏规则：家长与孩子一起跳一支亲子舞蹈，展示亲子间的默契。
3. 亲子互动环节（10:10-10:30）1）家长分享育儿心得邀请几位家长分享他们在家庭教育中的经验和心得，为其他家长提供借鉴。
幼儿园亲子活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重亲子活动的开展，旨在增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
为了提高我园亲子活动的质量，丰富活动形式，提升家长参与度，我园特开展亲子活动教研活动。
二、活动目的1. 了解亲子活动在幼儿园教育中的重要性；2. 分析当前我园亲子活动的现状及存在的问题；3. 探讨如何提高亲子活动的质量，丰富活动形式；4. 增强家长参与亲子活动的积极性，促进家园共育。
三、活动时间2021年10月25日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员1. 幼儿园园长2. 教研组长3. 各班班主任4. 家长代表六、活动流程1. 主持人开场致辞，介绍活动目的及流程；2. 教研组长汇报当前我园亲子活动开展情况；3. 各班班主任分享亲子活动案例及经验；4. 家长代表发言，提出对亲子活动的意见和建议；5. 园长总结发言，提出改进措施；6. 活动结束，合影留念。
七、活动内容1. 教研组长汇报教研组长首先对我园亲子活动开展情况进行了汇报，主要包括以下几个方面：（1）亲子活动开展频率：每周至少开展一次；（2）亲子活动形式：亲子游戏、亲子手工、亲子阅读等；（3）亲子活动参与度：大部分家长能够积极参与，但仍有部分家长参与度不高；（4）亲子活动存在的问题：活动内容单一，形式不够丰富，部分家长对活动内容不感兴趣。
2. 各班班主任分享经验各班班主任结合自身班级实际情况，分享了以下亲子活动案例及经验：（1）小一班：开展了“亲子趣味运动会”，让家长和孩子共同参与，增进了亲子感情；（2）小二班：开展了“亲子手工制作”，培养孩子的动手能力，提高家长参与度；（3）小三班：开展了“亲子阅读角”，让家长和孩子共同阅读，培养孩子的阅读兴趣；（4）小四班：开展了“亲子美食节”，让家长和孩子共同制作美食，增进亲子感情。
3. 家长代表发言家长代表们积极发言，提出了以下意见和建议：（1）希望亲子活动内容更加丰富，形式更加多样化；（2）希望活动时间更加灵活，方便家长参与；（3）希望加强家园沟通，让家长更好地了解活动内容；（4）希望提高活动质量，让家长和孩子共同收获快乐。
幼儿园教研亲子活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强幼儿园与家长的沟通，增进家园合作，提高幼儿园教育教学质量，我园于2021年10月30日开展了“亲子共成长，快乐陪伴每一天”的教研亲子活动。
本次活动旨在让家长了解幼儿园的教育理念，感受幼儿园的教育氛围，增进亲子关系，共同促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念、教学方法和课程设置。
2. 增进亲子感情，让家长在活动中体验幼儿的快乐成长。
3. 培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作精神。
4. 提高家园合作意识，共同关注幼儿的成长。
三、活动内容1. 亲子游戏：亲子互动游戏，让家长与幼儿共同参与，增进亲子感情。
2. 教师展示：教师展示幼儿园的教学活动，让家长了解幼儿园的教育方法。
3. 家长课堂：邀请专家为家长讲解幼儿教育知识，帮助家长掌握科学育儿方法。
4. 亲子手工制作：亲子共同完成手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 家长座谈会：家长与教师面对面交流，共同探讨幼儿教育问题。
四、活动过程1. 亲子游戏环节：活动开始，教师组织了亲子互动游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
家长与幼儿在游戏中互相配合，欢声笑语不断，增进了亲子感情。
2. 教师展示环节：教师展示了幼儿园的教学活动，包括音乐、美术、体育等课程。
家长们在观摩过程中，对幼儿园的教学方法有了更深入的了解。
3. 家长课堂环节：邀请专家为家长讲解幼儿教育知识，包括幼儿身心发展特点、家庭教育方法等。
专家的讲解让家长们受益匪浅，纷纷拿起手机记录要点。
4. 亲子手工制作环节：教师提供了丰富的手工材料，家长与幼儿共同完成了手工制作。
在制作过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力，与家长共同完成了作品。
5. 家长座谈会环节：家长与教师面对面交流，共同探讨幼儿教育问题。
教师针对家长们提出的问题，给出了专业的建议和解答。
五、活动总结1. 家长们对本次活动给予了高度评价，纷纷表示活动内容丰富，形式多样，让家长们受益匪浅。
2. 通过本次活动，家长对幼儿园的教育理念、教学方法和课程设置有了更深入的了解，为家园合作奠定了基础。
我们一家人教研活动记录
活动时间：2023年3月15日活动地点：家中书房参与人员：张先生（父亲）、李女士（母亲）、张小明（儿子）、李小红（女儿）一、活动背景随着教育改革的不断深入，家庭教育的重要性日益凸显。
为了更好地配合学校教育，提升家庭成员的教育素养，我们一家人决定开展一次家庭教研活动。
本次活动旨在通过共同学习、讨论，提高家庭成员的教育理念和方法，为孩子的成长创造一个良好的家庭环境。
二、活动内容1. 学习新教育理念- 首先，我们一家人共同学习了《家庭教育促进法》和《家庭教育指导纲要》等相关法律法规，了解了家庭教育的重要性和法律保障。
- 接着，我们讨论了当前教育界流行的一些新理念，如“核心素养”、“全人教育”、“终身学习”等，并分析了这些理念对家庭教育的影响。
2. 分享教育心得- 每位家庭成员都分享了各自在教育孩子过程中的心得体会。
张先生分享了他如何通过陪伴孩子阅读来培养孩子的阅读兴趣；李女士讲述了她如何通过游戏化学习提高孩子的学习积极性；张小明介绍了他在学校学习到的科学实验方法，并尝试在家中与妹妹一起进行简单的科学实验；李小红则分享了她如何通过音乐和绘画来丰富自己的课余生活。
3. 讨论家庭教育问题- 我们一家人针对家庭教育中遇到的问题进行了深入讨论。
例如，如何平衡孩子的学习与兴趣爱好、如何引导孩子正确面对挫折、如何培养孩子的社交能力等。
在讨论过程中，我们互相借鉴经验，共同探讨解决方案。
4. 制定家庭教育计划- 根据讨论结果，我们制定了一份家庭教育计划。
计划包括以下几个方面：- 学习计划：家庭成员共同学习新教育理念，定期参加线上或线下家庭教育讲座。
- 亲子活动计划：每周安排一次家庭亲子活动，如户外运动、亲子阅读、手工制作等。
- 学习辅导计划：家长积极参与孩子的学习过程，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
- 兴趣培养计划：根据孩子的兴趣，为其提供相应的学习资源和机会。
三、活动总结通过本次家庭教研活动，我们一家人对家庭教育有了更深入的认识，明确了家庭教育的重要性。
讨论亲子活动园本教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育和学校教育的重要性日益凸显。
亲子活动作为连接家庭与学校的重要纽带，在幼儿教育中发挥着重要作用。
为了提高亲子活动的质量，加强幼儿园与家庭的沟通与合作，我园开展了以“亲子活动园本教研”为主题的教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对亲子活动的认识，明确亲子活动的意义和目标。
2. 探讨亲子活动的设计与实施策略，提高亲子活动的有效性。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提升亲子活动的水平。
4. 促进家园共育，为幼儿的健康成长营造良好环境。
三、活动时间与地点时间：2021年3月15日-2021年3月31日地点：幼儿园多功能厅四、参与人员园长、保教主任、各班班主任、家长代表五、活动过程1. 开幕式活动伊始，园长发表讲话，强调了亲子活动的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 主题讲座邀请专家进行亲子活动主题讲座，内容包括亲子活动的定义、意义、目标、设计原则等。
3. 经验分享各班班主任分享本班亲子活动的成功案例，包括活动主题、活动形式、活动效果等。
4. 小组讨论将参会人员分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何根据幼儿年龄特点设计亲子活动？（2）如何提高亲子活动的互动性和趣味性？（3）如何确保亲子活动的安全性和有效性？（4）如何加强家园沟通，促进亲子活动的发展？5. 总结与反思各小组汇报讨论成果，园长对本次教研活动进行总结，并提出改进建议。
六、活动成果1. 提高了教师对亲子活动的认识，明确了亲子活动的目标。
2. 丰富了亲子活动的设计与实施策略，为教师提供了有益借鉴。
3. 加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
4. 促进了家园共育，为幼儿的健康成长提供了有力保障。
七、活动反思1. 教师在亲子活动的设计与实施过程中，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，确保活动内容丰富、形式多样。
2. 加强家园沟通，定期开展家长座谈会，了解家长对亲子活动的意见和建议，及时调整活动方案。
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亲子共成长教研活动记录
活动主持人：
活动地点：
活动日期和时间：
活动过程：
1、根据开发区教育中心要求，焦集小学成立了家长课程学校教研组，制定了家长课程第一次开课时间在4月10日上午8：30——10：30，要求各年级班主任一定要认真组织，精心布置课堂环境，做好开课前充分准备（教师备课、家长沙龙活动方案、DVD影碟机、电视机、家长听课纸、家长作业等）。
2、组织全体班主任观看专家讲课光盘，熟悉讲课内容，预设好讨论主题；确定教学的内容、活动方案，研究教学难点和重点，编写讨论课教案，确保每一位班主任都能组织好讨论课的教学工作。
3.为保证教师授课质量，要求家长携带教材读物听课，并做好听课纪录。
对没有购买读物的家长，学校原则上要将讲课的重点内容打印发给家长，鼓励其更
积极地参加学习。
3、课后学校写出总结，班主任写出体会，下周二
以前交教办。
6、根据教材所蕴含的丰富教学资源，课程内容均为本年级教材的第一、二讲，各年级印好家长课程开课通知，拟好家长课程作业题，教师写出授课教案，开课形式按照自然班进行分班教学，回收家长作业并进行批阅，做好授课记录、家长签到表、考勤表、出勤率,写出家长活动方案，选出家长学习进步的典型，保存好家长学习的有关资料。
参与家长学校的亲子教学活动出勤率不低于90%。
7、做好教案和案例分析，分年级集体备课的，相同教案只选取一份上交，要注明使用人和使用年级，案例分析要结合实际，具有代表性。
8、为每一位家长建立学习档案，内容包括家长听课记录、家长作业、作业批阅、学习后亲子关系改善情况、对家长学习态度的评价等。
但是在布置作业时要充分考虑家长的文化水平和其他情况，在评估作业时以鼓励和表扬为主，避免作出任何有伤害家长尊严
和学习热情的评价。