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化学认识有机化合物的专项培优 易错 难题练习题及答案
化学认识有机化合物的专项培优易错难题练习题及答案一、认识有机化合物练习题（含详细答案解析）1．在C4H11N中，N原子以三个单键与其他原子相连接，它具有的同分异构体的数目为（）A．6 B．7 C．8 D．9【答案】C【解析】【分析】【详解】根据该有机物中C、N、H原子之间都是以单键相连，以氮原子为中心，氮原子连一个甲基、一个甲基和一个乙基，有一种结构；氮原子连接一个氢原子、一个乙基、一个乙基，共1种；八种氮原子连一个氢原子、一个甲基和一个丙基，丙基有两种，有2种结构；氮原子连两个氢原子和一个丁基，丁基有4种，有4种结构；共有8种同分异构体，故选C。
【点睛】本题主要考查了同分异构体的判断，原子的连接方式是解题关键，难度不大，注意丙基分正丙基和异丙基，丁基有4种。
2．当1mol某气态烃与2mol Cl2发生加成反应时,分子中的不饱和碳原子全部转化为饱和碳原子,所得产物再与4mol Cl2进行取代反应后,生成只含C、Cl两种元素的化合物。
则该气态烃是( )A．乙炔B．乙烯C．丁二烯D．丙炔【答案】D【解析】【分析】【详解】1mol该气态烃与2molCl2发生加成反应时，分子中的不饱和碳原子全部转化为饱和碳原子，说明分子中含有2个C=C或1个C≡C键；所得产物再与Cl2发生取代反应时，若将氢原子全部取代，需要4mol Cl2，根据取代反应原理可知，该烃分子中加成产物含有4个H，即原烃中含有H原子为4，只有丙炔符合，故答案为D。
3．下图是正丁烷的四种构象与势能关系，下列关于正丁烷的说法正确的是A．在水中的溶解度比在苯中的溶解度大B．四个碳原子有可能在一条直线上C．图中四种构象化学性质不同D．各构象势能的高低与CH3空间位阻有很大关系【答案】D【解析】【详解】A．正丁烷分子中没有亲水基团，水是极性分子，苯是非极性分子，正丁烷为弱极性分子，正丁烷难溶于水，易溶于苯，A错误；B．正丁烷分子中的碳原子都是sp3杂化，四个碳原子不可能在同一条直线上，B错误；C．图中四种构象化学性质相同，C错误；D．由图像可知，各构象势能的高低与CH3空间位阻有很大关系，D正确；答案选D。
经脐单孔腹腔镜与三孔腹腔镜行阑尾切除术临床疗效对比分析
经脐单孔腹腔镜与三孔腹腔镜行阑尾切除术临床疗效对比分析摘要】目的：比较经脐单孔腹腔镜阑尾切除术（SPLA）与传统三孔腹腔镜阑尾切除术(CLA)的临床效果。
方法：对我院2018年1—12月收治的120例行腹腔镜阑尾切除术患者的临床资料进行回顾性分析，根据手术不同治疗方式，将其均分为对照组(CLA组)和观察组(SPLA组)。
对照组采用三孔腹腔镜阑尾切除术治疗，观察组采用经脐单孔腹腔阑尾切除术治疗。
对两组的手术时间、术中出血量、术后第一次排气时间、术后切口疼痛程度评分、术后腹壁切口美容满意度评分、术后并发症的发生率等指标进行对比分析。
结果：与对照组相比，观察组在手术时间(54.5±9.5 vs 52.3±8.7)、术中出血量(16.2±3.1 vs 15.5±2.3)、术后第一次排气时间(1.6±0.7 vs 1.78±0.6)、术后住院时间(3.2±0.8 vs 3.5±0.9)等方面无统计学差异(p均＞0.05)。
观察组与对照组相比术后疼痛评分(2.5±0.9 vs 4.4±1.8)及术后并发症发生率(6.7% vs 16.7%)明显偏低，差异具有统计学意义(P＜0.05)。
结论：经脐单孔腹腔镜阑尾切除术安全、可行，且术后疼痛和术后并发症更少。
【关键词】阑尾切除术；经脐单孔腹腔镜；三孔腹腔镜【中图分类号】R656.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2020）19-0093-02近年来，微创外科技术随着社会医疗水平不断提高，腹腔镜技术也在临床广泛推广和普及。
腹腔镜阑尾切除术与传统开腹手术相比，具有术中创伤小、术后康复快、住院时间少等，是阑尾炎手术治疗目前主要的手术方式[1]，而在此基础上又发展了经脐单孔腹腔镜阑尾切除术，其经脐唯一切口显著降低了术后疼痛程度，也降低了术后切口感染、术后炎症性肠梗阻等相关并发症的发生率[2-3]。
Microsoft Services Provider License Agreement (SPL
OverviewThe Services Provider License Agreement (SPLA) Program enables services providers and independent software vendors (ISVs) to license Microsoft® licensed products on a monthly basis, over a three-year agreement term, and use these products to provide software services and hosted applications to your customers.While other Microsoft Volume Licensing programs, such as the Enterprise Agreement, Select License, and Open License programs do not allow commercial hosting of Microsoft licensed products, the Services Provider License Agreement Program does give you the right to license Microsoft products for commercial hosting.Services providers offer a variety of services to customers. Specifically, you are a services provider if you provide the following services to your customers:• Your organization provides your customers with direct or indirect access to Microsoft licensed products such as hosted websites or line-of-business (LOB) applicationsthrough Microsoft server licensed products.• Your organization provides your customers with software services that interact with Microsoft licensed products. In this scenario, you, not the end customer, are thelicensee.• Your organization facilitates your customer’s business, including business transactions with third parties, through software services that interact with Microsoftlicensed products.• Your organization provides your customers with access to, and use of any application, Microsoft or otherwise, and the application is running on a server and interacts with a Microsoft licensed product on that server.Software services are services that you provide to your customers that make licensed products available and that display, run, access, or otherwise interact with Microsoft licensed products. You provide these services from one or more data centers through the Internet, a telephony network, or a private network on a rental, subscription, or services basis, whether or not you receive a fee.Program BenefitsThe SPLA can benefit services providers by allowing you to enrich your solution and give your customers a fast, easy way to access fully licensed Microsoft licensed products. Among the benefits of the SPLA are:• Ability to deliver a customized service. You have greater flexibility when licensing Microsoft products to your customers in a dedicated hosting environment or sharedhosting environment. You can manage the services and Microsoft product use rightsfor your customers.• Flexible cost structure. With a monthly use-based licensing payment structure, you pay for only what you authorized your customers to use the previous month. Plus,there are almost no start-up costs and no monthly commitment.• Wide selection of current product versions. You have access to a wide range of Microsoft licensed products, including server and desktop PC applications.• Worldwide distribution. You can use Microsoft licensed products to sell your services to customers in any part of the world.• Rental rights. The SPLA now includes rental rights that allow you the ability to rent desktop PCs with certain Microsoft licensed products installed.• Evaluation and testing of Licensed Products. You may internally test and evaluate the Microsoft licensed products for up to 90 days before offering them to yourcustomers as a service.• Customer facility installations. You can install Microsoft licensed products on devices you own or lease and that are located on your customer’s premises.• Data center outsourcing. The SPLA allows you to install Microsoft licensed products on servers under the day-to-day management and control of an outsourcingcompany.• Customer evaluations. You may use the licensed products to provide software services to your prospective customers on a trial basis for up to 60 days. Licensing Models AvailableLicenses acquired under the SPLA are monthly non-perpetual licenses that can be used during the three-year agreement term. There are two licensing models, and your customer’s licensed product needs determine the license type. Please note that not all products are available in both license models. For a list of licensed products available for each license model, visit /userights/DocumentHome.aspx.• Per Subscriber: A Subscriber Access License (SAL) is required for each unique individual user or device that is authorized to access or otherwise use the licensedproducts. When using the SAL option, there is no need for a separate Server License.Examples of products licensed with a SAL: Microsoft Windows Server®, MicrosoftSQL Server™, Microsoft Exchange Server, Microsoft Office, and MicrosoftDynamics™ business software.• Per Processor: Each Processor License allows an unlimited number of users to access the licensed product that is installed on that processor for products licensedthrough a per processor model. Examples of products licensed through a perprocessor model: Microsoft Windows Server, Microsoft SQL Server, MicrosoftSharePoint® Server, and Microsoft Office.Eligibility and Program RequirementsThe Microsoft SPLA program is a worldwide software licensing program for services providers. The following are key requirements for participation in the SPLA. For the full list of program requirements, please see the Services Provider License Agreement Program Guide.• Enroll in the Microsoft Partner Program. You must be either a Microsoft Certified Partner or a Registered Member of the Microsoft Partner Program. If you are aRegistered Member, you must also enroll in the Microsoft Hosting Program.• Designate a licensed products reseller. Unless you have a direct agreement with Microsoft, work with a SPLA reseller to complete the Services Provider LicenseAgreement, collect your monthly use report, zero use report, and payment for thelicenses used during the previous month, and provide assistance on all aspects of the SPLA program. Select a licensed products reseller from the list of SPLA resellers at/licensing/programs/spla/resellers.mspx.• Provide monthly reporting on software licenses. Submit a monthly use report on all licenses that you, your affiliates, and software services resellers authorized yourcustomers to use during the preceding calendar month. If the end customergenerated more than US$1,000 per month in revenue, you need to include their name and address. If you did not use any of the licensed products to provide softwareservices to your customers, you need to submit a zero use report.• Comply with the Services Provider Use Rights (SPUR). The SPUR describes the product use rights for products licensed under the SPLA. The SPUR specifies userights and conditions applicable to a customer’s use of the licensed products.Microsoft may revise the SPUR at any time. The SPUR is located at/userights/DocumentSearch.aspx?Mode=3& DocumentTypeId=2.• Provide technical support. You are responsible for providing technical product support for the Microsoft licensed products you deliver to your customers. You arerequired to obtain a minimum of 10 pre-paid incidents either under a separateagreement with Microsoft or through a third-party support services provider. PricingIndirect AgreementsTo find out the price you are charged for each Microsoft licensed product offered through the Services Provider License Agreement, please contact your SPLA reseller.Direct AgreementsPrices for the Microsoft licensed products are stated in the price list through explore.ms. Academic pricing on selected products is available when you deploy services to qualified education customers.Microsoft may decrease the price in the price list at any time. Microsoft may increase the price in the price list only once each calendar year on January 1 and at any time to offset exchange rate fluctuations for prices other than U.S. dollars. If Microsoft increases the price of a particular version of a licensed product after you sign your agreement, you are invoiced at the price in effect for that particular licensed product at that time.Enrolling in the Services Provider License AgreementTo participate in the SPLA program, follow these key procedures:• Meet one of the following two requirements:o Enroll in the Microsoft Certified Partner Program at:https:///US/program/programoverview/certifiedpartner o Enroll as a Registered Member in the Microsoft Partner Program and enroll in the Microsoft Hosting Program:https:///US/program/programoverview/registeredmemberhttps:///global/program/competencies/40011651• Enroll in the SPLA program.o Contact a SPLA reseller if you have an indirect agreement or are new to the SPLA program.o Contact your Microsoft Account Manager if you currently have a direct agreement with Microsoft.For a list of Microsoft software products available through the Services Provider License Agreement, visit /userights/DocumentHome.aspx. Additional ResourcesMicrosoft Volume Licensing/licensingService Provider License Agreement Program/licensing/programs/spla/default.mspxSPLA Training with the Microsoft Partner Learning Centerhttps:///plc/register.aspx?publisher=3&courseid=1166Program Inquiries and Contract Questions:Australia:*********************Europe, Middle East, and Africa:/serviceproviders/licensing/acquirespla/en-us/acquirespla.mspxNew Zealand:********************Rest of Asia Pacific and Latin America:******************United States and Canada:********************** or *********************Japan (contact a SPLA reseller):Hitachi Electronics Services Co., Ltd. - *****************************.jpHewlett-Packard Japan, Ltd. -*****************NTT-IT Corporation - ***************.co.jpSoftbank BB Corp. - ***********************.co.jpUchida Spectrum Inc. -*******************.jpThis document is for informational purposes only. 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南苏丹
南苏丹于2011年7月9日宣布独立建国，成为非洲大陆第54个国家。南苏丹下辖3个大区：加扎勒河、赤道和上尼罗，其中加扎勒河大区辖四个省（西加扎勒河、北加扎勒河、瓦拉普和湖省），赤道大区辖3个省（西赤道、中赤道、东赤道），上尼罗大区辖3个省（琼莱、联合、上尼罗），全国共有86个县。 从西往东，苏丹南方与北方的南达尔富尔州(Southern Darfur)、阿布耶伊特别行政区(Abeyi)、南科尔多凡州(Southern Kordofan)、白尼罗河州(White Nile)、森纳尔州(Sennar)和青尼罗河州（Blue Nile）接壤。按顺时针方向，分别与埃塞俄比亚、肯尼亚、乌干达、刚果（金）、中非和乍得接壤。苏南方属热带气候，一年分为雨季（5月-10月）和旱季（11月-4月），雨季高温多雨，干季炎热干燥。雨季气温在20-40度之间，干季气温在30-50度之间。 苏丹南方地处内陆，经长期战乱，是世界上最不发达的地区之一。目前，苏南方经济落后，面貌原始，基础设施缺乏，人民普遍贫困，商品基本上依赖进口，在28年的战争中，大型工厂普便被破坏，导致物价极高，至2011年8月中旬，仍取代莫桑比克，为世界最穷的联合国会员国。自然资源丰富，石油储量较大；土地肥沃，河流纵横，农林渔牧具有较大发展潜力。 苏丹南方刚刚结束长达22年的战争，民间武器流失严重，目前主要的安全威胁是部落间冲突和乌干达上帝军。 苏丹分治后，苏丹将失去非洲最大面积国家的桂冠，拱手让给阿尔及利亚。
编辑本段行政区划
南苏丹由原苏丹南部10州组成： 州wilayaat COK E2003 E2002 面积(km) 首府和主要城市 CC1993
加扎勒河Bahr al-Ghazāl ? ? ? ? 瓦乌Wāw ?
北加扎勒河Shimal Bahr al-Ghazāl 71 899,200 ? 33,558 乌韦勒Uwayl ?
2022届新高考化学一轮复习基本营养物质有机高分子化合物作业
基本营养物质、有机高分子化合物1.下列说法正确的是()A.1 mol葡萄糖能水解生成2 mol CH3CH2OH和2 mol CO2B.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液，都会因盐析产生沉淀C.油脂不是高分子化合物，1 mol油脂完全水解生成1 mol甘油和3 mol高级脂肪酸D.欲检验蔗糖水解产物是否具有还原性，可向水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2悬浊液并加热答案C2.现有两种戊碳糖，其结构简式分别为HOCH2CHOHCHOHCHOHCHO和HOCH2CHOHCHOHCH2CHO，它们能发生的化学反应是()①与氢气在催化剂作用下发生加成反应②与氯化铁溶液发生显色反应③与新制氢氧化铜在加热条件下发生氧化反应④与碳酸氢钠溶液反应产生气泡⑤与钠反应⑥在浓硫酸、加热条件下发生消去反应A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.②④D.①③⑤⑥解析题中两种有机物都含有羟基和醛基，因此它们都具有醇类和醛类的性质。
因它们均不含酚羟基，故均不能与氯化铁溶液发生显色反应；因它们均不含羧基，故均不能与碳酸氢钠溶液反应产生气泡。
答案D3.关于糖类、油脂和蛋白质三大营养物质，以下叙述正确的是()A.植物油在碱性条件下水解可以制肥皂B.淀粉水解的最终产物是氨基酸C.葡萄糖能发生氧化反应和水解反应D.蛋白质溶液遇硫酸钠溶液后产生的沉淀不能重新溶于水答案A4.近年来，由于石油价格不断上涨，以煤为原料制备一些化工产品的前景又被看好。
下图是以烃A为原料生产人造羊毛的合成路线：下列说法正确的是()A.合成人造羊毛的反应属于缩聚反应B.A生成C的反应属于加成反应C.A生成D的反应属于取代反应D.烃A的结构简式为CH2===CH2解析人造羊毛的单体是CH2===CH—CN和CH2===CH—OOCCH3，推测A生成C的反应属于加成反应，即A为乙炔，由此推测A生成D的反应属于加成反应。
答案B5.(2021·皖南八校联考)我国科学家在全球率先发现了有效治疗Ⅱ型糖尿病的神奇分子——非肽类分子激动剂(代号为Boc5，化学式为C54H52N4O16S2)，它的神奇之处在于能模拟人体内的某些大分子，促进人体的胰岛素分泌，发挥对血糖的调节作用，这一发现将为千百万Ⅱ型糖尿病患者解除病痛。
【化学】2021年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)解析版
2021年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）理科综合能力测试试题卷（[化学试卷]部分及其解答）以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Si 28 Cl 35.5第一部分（选择题共48分）6[正确答案]A【解答】金刚石是由碳元素组成的单质，而不是三氧化铝，A 项错误。
【考点分析】本题考查考生对物质组成成分的认识。
7．有关实验的叙述，正确的是A ．将固体加入容量瓶{中}溶解并稀释至刻度，配置成一定物质的量浓度的溶液B ．用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH 是指上测定其pHC ．用NaOH 溶液洗涤并灼烧铂丝后，再进行焰色反应D ．读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小[正确答案]D【解答】A 项容量瓶不能用来直接盛装固体配置溶液，要将固体先在烧杯{中}溶解，冷却至室温转移到容量瓶{中}，A 项错误；B 项pH 不能润湿，润湿后会改变待测夜的浓度，从而测定不准，B 项错误；C 项进行焰色反应时铂丝用浓盐酸洗涤并灼烧，如用NaOH 洗涤会使NaOH 粘附在铂丝上，干扰检验其它金属元素的焰色反应，C 项错误；D 项正确。
【考点分析】本题考查[化学试卷]基本实验操作、仪器使用等。
8．下列各组离子，能在溶液{中}大量共存的是A ．+2+--2Na Mg AlO Br 、、、B +2+2--43H Fe SO NO 、、、C ．++2--43K NH CO OH 、、、D 2+3+--3Ca Al NO Cl 、、、[正确答案]D【解答】A 项Mg 2+(水)解呈酸性，AlO 2—(水)解呈碱性，Mg 2+与AlO 2—发生双(水)解，Mg 2++2AlO 2—+4H 2O====2Al （OH ）3↓+Mg （OH ）2↓不能大量共存；A 项错误；B 项在酸性条件下NO 3—具有强氧化性，Fe 2+与NO 3—不能大量共存B 项错误；C 项NH 4+与OH —结合成弱电解质NH 3·H 2O 不能大量共存，C 项错误；[正确答案]选D 。
英语必一单词表
英语必修一单词表Welcome Unitexchange /kstend/ n. 交换; 交流 vt. 交换; 交流；交易; 兑换lecture /lekt(r)/ n. 讲座；讲课；教训 vi. (开)讲座；讲课 vt. 训斥registration /redstren / n. 登记；注册；挂号register/ redst(r) / vt.& vi. 登记；注册sex /seks/ n. 性别female /fi:mel/ adj. 女(性)的; 雌的 n. 雌性动（植）物；女子male / mel/ adj. 男(性)的; 雄的 n. 雄性动（植）物；男子nationality /nnlti/ n. 国籍; 民族nation / nen/ n. 国家; 民族; 国民designer /dzan(r)/ n. 设计者design / dzan / n. 设计; 设计方案 vt. 设计；筹划campus / kmps / n. 校园; 校区formal / f:ml / adj. 正式的；正规的anxious / ks / adj. 焦虑的; 不安的annoyed /nd/ adj. 恼怒的；生气的annoy /n/ vt. 使恼怒；打扰frightened /fratnd/ adj. 惊吓的；害怕的p.m./pi:em/ abbr.(源自拉丁语)下午；午后a.m./e:em/ abbr.(源自拉丁语)上午；午前；午夜至正午senior /si:ni(r)/ adj. 级别（或地位）高的 n. 较年长的人senior high school （美国）高中at last 终于; 最终outgoing / atg / adj. 爱交际的；外向的impression /mpren/ n. 印象；感想impress /mpres/ vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象 vi. 留下印象；引人注目make an impression 留下好印象what if 要是……会怎么样呢？guy / ga / n. 小伙子；男人；家伙concentrate / knsntret / vi.& vt. 集中（注意力）；聚集会神concentrate on集中精力于experiment /kspermnt/ n. 实验；试验leave…alone 不打扰；不惊动awkward /: kwd / adj. 令人尴尬的; 难对付的junior / du:ni(r)/adj. 地位（或职位、级别）低下的 n. 职位较低者；（体育运动中）青少年junior high school （美国）初级中学explore / kspl:(r)/ vt.& vi. 探索；勘探confident /knfdnt/ adj. 自信的；有把握的confidence /knfdns/ n. 信心；信任forward / f: wd / adv. （also forwards）向前；前进 adj. 向前的；前进的look forward to 盼望；期待take notes 记笔记flash /fl/ n. 光；信号 vi. 闪耀；闪光；发出信号 vt. 使闪耀；发出（信号）flash card 教学卡片；识字卡organize [NAmE-ize] /':(r) gnaz/ vt. 组织；筹备；安排；组建vi. 组建；成立organization [NAmE- ization] /: gnazen/ n. 组织；团体；机构goal / gl / n. 目标；球门；射门strategy /strtdi/ n. 策略；策划partner / pɑ:tn(r)/ n. 同伴；配偶；合伙人improve / mpru:v/ vi.&vt.改进；改善curious /kjris/ adj. 好奇的；求知欲强的company / kmpni/ n. 公司；商行; 陪伴personality / p: snlti / n. 性格；个性style / stal/ n. 方式; 作风revise / rvaz/ vt.& vi. 修改；修订；复习Unit 1teenage / ti:ned/ adj. 十几岁的(指13至19岁)；青少年的teenager / ti:ned(r)/ n. (13至19岁之间的) 青少年ballet /ble/ n. 芭蕾舞；芭蕾舞剧volunteer /vlnt(r)/ n. 志愿者debate /d 'bet/ n.辩论；争论 vt.& vi.辩论；争论prefer / prf:(r)/ vt. 较喜欢 (preferred; preferred; preferring)prefer…to … 喜欢……多于……content / 'kntent / n.内容；[pl] 目录； (书、讲话、节目等的)主题movement / mu:vmnt / n. 动作；运动；活动greenhouse / gri:nhas/ n. 温室；暖房clean up 打扫(或清除)干净suitable /su:tbl/ adj. 适合的；适用的suitable for 对……适合的actually / ktuli/ adv.事实上; 的确challenge /tlnd/ n. 挑战；艰巨任务 vt. 怀疑；向……挑战title /tatl/ n. (书、诗歌等的) 名称；标题；职称；头衔topic /tpk/ n. 话题；标题freshman / fremn / n. (especially NAmE) (中学)九年级学生；(大学)一年级新生confusing /knfju:z/ adj.难以理解的；不清楚的confuse /kn'fju:z/ vt.使糊涂；使迷惑confused /knfju:zd/ adj.糊涂的；迷惑的fluent /'flu:nt/ adj. (尤指外语)流利的；熟练的graduate /'ɡrdet/ vi. & vt.毕业；获得学位 /'ɡrdt/ n.毕业生recommend /rekmend/ vt. 建议；推荐；介绍sign up ( for sth) 报名(参加课程)advanced / dvɑ:nst/ adj. 高级的；高等的；先进的advance / dvɑ:ns /n.前进；发展 vi. 前进；发展 vt. 发展；促进literature / ltrt(r)/ n. 文学; 文学作品extra-curricular / 'ekstrk'rkjul/ adj. 课外的；课程以外的extra /'ekstr/ adj. 额外的；附加的obviously / bvisli/ adv. 显然地；明显地quit / kwt/ vi. & vt.(quit, quit) 停止；戒掉；离开(工作职位、学校等) responsible /rspnsbl/ adj.负责的；有责任的responsibility /rspnsblti/ n.责任；义务be responsible for 对……负责solution / slu:n/ n. 解决办法; 答案schedule /edju:l; NAmE skedul /n.工作计划；日程安排 vt. 安排；预定editor /edt(r)/ n.主编；编辑；编者plate /plet/ n. 盘子，碟子adventure /dvent(r)/ n. 冒险; 奇遇youth /ju:θ/ n. 青年时期; 青春survival/svavl/ n. 生存；幸存；幸存事物expert /'ekspt/ n.专家；行家adj.熟练的；内行的；专家的behavior /bhevj(r)/ n.行为；举止generation /denren/ n.一代(人)attract /'trkt/ vt. 吸引；引起……的注意(或兴趣)be attracted to 喜爱focus / fks / vi.& vt. 集中(精力、注意力等)；(使)调节焦距n. 中心；重点；焦点focus on 集中；特别关注addicted /dktd/ adj.有瘾的；上瘾的；入迷的addict /dkt/ n. 对……入迷的人；吸毒成瘾的人addicted to 对……很入迷adult /dlt/ n.成年人 adj.成年的；成熟的Unit 2castle /kɑ:sl/ n. 城堡；堡垒apply /pla/ vi. & vt.申请；请求 vt. 应用；涂(油漆、乳剂)apply for申请visa /vi:z/ n. 签证rent / rent/ vt.租用；出租 vi.租用；租金为 n.租金pack /pk/ vi. & vt. 收拾(行李) vt.包装n. (商品的) 纸包；纸袋；大包amazing /mez/ adj.令人惊奇的；令人惊喜的amazed /mezd/ adj.惊奇的；惊喜的arrangement /rendmnt/ n. 安排；筹备extremely /kstri:mli / adv. 极其；非常source /s:s/ n. 来源；出处narrow /nr/ adj. 狭窄的 vi.& vt.(使)变窄flat /flt /adj. 平坦的；扁平的 n. 公寓；单元房powerful /pafl / adj. 强有力的；有权势的；有影响力的empire /empa(r)/ n. 帝国emperor / empr(r)/ n. 皇帝site /sat / n. 地点；位置；现场take control of 控制；接管official /'fl/ adj.官方的；正式的；公务的 n. 官员；要员recognize (NAmE -ize) /rekgnaz/ vt. 辨别出；承认；认可type /tap/ n.类型；种类 vi. & vt. 打字flight /flat/ n. 空中航行；航班；航程accommodation /kmden/ n. 住处；停留处；膳宿unique /juni:k/ adj. 唯一的；独特的；特有的path /pɑ:θ/ n. 小路; 路线；道路destination /destnen/ n. 目的地；终点other than 除……以外admire /dma(r)/ vt. 钦佩；赞赏architecture /ɑ:ktekt(r) / n. 建筑设计；建筑学architect /ɑ:ktekt / n. 建筑设计师brochure /br(r); NAmE bror/ n. 资料(或广告)手册package /pkd/ n. 包裹; 包装盒 vt. 将……包装好package tour包价旅游contact /kntkt / vt. 联络；联系 n. 联系；接触civilization (NAmE -ization) /svlazen/ n. 文明；闻名世界make up 构成；形成soldier /sld(r)/ n.士兵; 军人transport / trnsp:t/ n. (especially BrE) (NAmE usually transportation) 交通运输系统vt. 运输；运送hike / hak /vi. 徒步旅行 vt. 去……远足 n. 远足；徒步旅行economy /knmi/ n. 经济；节约economic /i:knmk/ adj. 经济(上)的；经济学的credit /kredt/ n. 借款；信用；称赞；学分credit card 信用卡detail /di:tel / n. 细节；详情；细微之处check in (在旅馆、机场等) 登记check out 结账离开(旅馆等)request /rkwest/ n. (正式或礼貌的)要求；请求 vt.(正式或礼貌地)要求；请求view / vju:/ n. 视野；景色；看法sight /sat/ n. 景象; 视野；视力statue /sttu:/ n.雕塑；雕像BCE /bi: si: i:/ (=before the Common Era) 公元前tomb / tu:m / n. 坟墓unearth / n: θ/ vt. 挖掘；发掘comment /kment/ n.议论；评论 vi.& vt. 发表意见；评论Unit 3fitness /ftns/ n.健康；健壮；适合soccer /sk(r)/ n. 足球；足球运动stadium /stedim/ n. (pl. stadiums or stadia) 体育场；运动场boxing /bks / n. 拳击(运动)badminton /bdmntn/ n. 羽毛球运动event / vent/ n. 比赛项目；大事；公开活动come along 跟随；到达；进步；赶快ski / ski:/ adj. 滑雪的 vi. 滑雪host /hst/ vt. 主办；主持 n.主人；东道主；节目主持人track /trk/ n. 跑道；足迹；铁路轨道 vt.& vi. 追踪; 跟踪track and field 田径gym / dm / n. 健身房；体育馆gymnastics /dmnstks/ n. 体操(训练)work out 锻炼；计算出；解决sweat /swet / vt.使出汗；出汗弄湿 vi.出汗；流汗 n. 汗水；出汗make it 获得成功；准时到达legend /lednd / n.传奇故事(或人物)；传说athlete /θli:t/ n. 运动员；运动健儿master /mɑ:st(r)/ n. 高手; 主人 vt. 精通；掌握set an example 树立榜样honour /n(r)/ n.荣誉；尊敬；荣幸glory /gl:ri / n.荣誉；光荣；赞美medal /medl/ n. 奖章; 勋章championship /tmpinp / n. 锦标赛；冠军赛；冠军称号champion /tmpin/ n. 冠军；优胜者determination /dt:mnen/ n. 决心；决定apart /pa:t/ adv. 分离；分开；成碎片fall apart破裂；破碎；崩溃injure /nd(r)/ vt. 使受伤；损害injured /ndd / adj. 受伤的；有伤的injury /ndri / n. 伤害；损伤captain /kptn / n. (运动队)队长；船长；机长lose heart丧失信心；泄气graceful /gresfl / adj. 优美的；优雅的strength /streθ/ n.力量；体力failure /felj(r) / n. 失败；失败的人(或事物)give up放弃；投降compete / kmpi:t / vi. 竞争；对抗make sense 有道理；合乎情理；表述清楚pretend /prtend/ vi.&vt.假装；装扮pretend to do sth 假装做某事even if/though 即使；虽然million /mljn / num. 一百万cheat / ti:t / vi.作弊；舞弊vt. 欺骗；蒙骗 n. 欺骗手段；骗子audience /dins / n. 观众；听众positive /pztv / adj. 积极的；正面的；乐观的；肯定的slim /slm / adj. 苗条的；单薄的diet /dat / n.规定饮食；日常饮食 vi.节食make a difference有作用或影响rather /rɑ:(r) / adv. 相当；有点儿rather than 而不是push-up /pp / n. (especially NAmE) 俯卧撑cut…out 停止做(或使用、食用)；剪下now and then有时；偶尔compare … with/to … 与……比较jog / dg / vi. 慢跑 n.慢跑stress /stres/ n. 压力；紧张；重音 vt. 强调；重读；使焦虑不安 vi.焦虑不安error / er(r) / n. 错误；差错Unit 4disaster / dzɑ:st(r) / n.灾难；灾害tornado /t:ned / n.(pl. -oes or -os) 龙卷风；旋风drought / drat / n.旱灾；久旱landslide / lndslad / n. (landfall) (山地或悬崖的)崩塌；滑坡slide / slad / vi. & vt. (使)滑行；滑动tsunami / tsu:nɑ:mi / n. 海啸flood /fld / n. 洪水；大量 vi. 淹没；大量涌入 vt.使灌满水；淹没volcanic eruption / vlknk rpn / 火山喷发magnitude /mgntju:d / n. (地)震级；重大rescue /reskju:/ n.& vt. 营救；救援damage /dmd / vt.损害；破坏 n.损坏；损失destroy /d'str/ vt. 摧毁；毁灭evacuate /vkjuet / vt.疏散；撤出 vi.撤离helicopter /helkpt(r)/ n. 直升机death/ deθ/ n. 死；死亡affect /'fekt/ vt. 影响；(疾病)侵袭；深深打动shelter /'elt(r)/ n.避难处；居所；庇护 vt.保护；掩蔽 vi. 躲避 (风、雨或危险) crack /krk/ n.裂纹；裂缝 vi. & vt. (使)破裂as if 似乎；好像；仿佛ruin /'ru:n/ n.&vt. 破坏；毁坏in ruins 严重受损；破败不堪percent / psent / n. 百分之…… adj.&adv.每一百种brick /brk/ n. 砖；砖块metal /'metl/ n.金属shock /k/ n.震惊；令人震惊的事；休克 vt.(使)震惊in shock 震惊；吃惊electricity /lektrsti/ n.电；电能trap /trp/ vt.使落入险境；使陷入圈套 n. 险境；陷阱bury /beri/ vt. 埋葬；安葬breathe / bri:/ vi.&vt.呼吸revive /rvav/ vt.& vi.复活；(使)苏醒revival /rvavl/ n.振兴；复苏effort /'eft/ n.努力；艰难的尝试；尽力unify /ju:nfa / vi.& vt. 统一；(使)成一体wisdom /wzdm/ n.智慧；才智context /kntekst/ n.上下文；语境；背景suffer /sf/ vt.遭受；蒙受 vi. (因疾病、痛苦、悲伤等)受苦volcano /vlken/ n. (pl. -oes or -os) 火山erupt /rpt/ vi.& vt. (火山)爆发；(岩浆、烟等)喷出supply /spla/ n.供应(量)；补给；[pl.] 补给品 vt. 供应；供给typhoon /tafu:n/ n.台风in the open air 露天；在户外hurricane /hrkn/ n. (尤指大西洋的)飓风survive /svav/ vi.生存；存活 vt. 幸存；艰难度过power /pa(r)/ n.电力供应；力量；控制力tap /tp/ vi.&vt. 轻叩；轻敲；轻拍 n.水龙头；轻叩；轻敲pipe /pap/ n.管子；管道whistle /wsl/ vi.吹口哨；发出笛声 vt. 吹口哨 n. 哨子(声)；呼啸声emergency /im:dnsi/ n.突发事件；紧急情况calm /kɑ:m/ adj.镇静的；沉着的 vt.使平静；使镇静aid /ed/ n.援助；帮助；救援物资 vi.& vt. (formal) 帮助；援助kit /kt/ n.成套工具；成套设备first aid kit 急救箱on hand现有(尤指帮助)crash /kr/ vt.&vi.碰撞；撞击 n.撞车；碰撞sweep /swi:p/ vt. & vi. ( swept, swept) 打扫；清扫sweep away消灭；彻底消除wave /wev/ n.海浪；波浪 vi.& vt.挥手；招手strike /strak/ vi.&vt. (struck, struck/stricken) 侵袭；突击；击打 n. 罢工；罢课；袭击deliver /dlv(r)/ vt. & vi.递送；传达 vt.发表summary /smri/ n.总结；概括；概要effect /fekt/ n.影响；结果；效果length /leθ/ n.长；长度Unit 5billion /bljn / n.十亿native /netv/ adj.出生地的；本地的；土著的 n.本地人attitude /ttju:d; NAmE 'titu:d/ n.态度；看法reference /refrns / n.指称关系；参考refer / rf:(r) / (referred , referred , referring) vi.提到；参考；查阅 vt.查询；叫……求助于refer to指的是；描述；提到；查阅system /sstm / n.体系；制度；系统despite /dspat / prep. 即使；尽管ups and downs 浮沉；兴衰；荣辱factor /fkt(r)/ n. 因素；要素based /best/ adj.以(某事)为基础的；以……为重要部分(或特征)的base /bes/ vt. 以……为据点；以……为基础 n. 底部；根据date back (to …) 追溯到bone / bn / n.骨头；骨(质)shell /el / n.壳；壳状物symbol /smbl / n. 符号；象征carve / kɑ:v / vt. & vi 雕刻dynasty /dnsti; NAmE ' dai-/ n.王朝；朝代variety /vrati/ n. (植物、语言等的) 变体；异体；多样化major /med(r)/ adj.主要的；重要的;大的 n.主修课程；主修学生 vi.主修；专门研究no matter where, who, what, etc. 不论……；不管……dialect /'dalekt/ n.地方话；方言means /mi:nz/ n.方式；方法；途径classic /klsk/ adj.传统的；最优秀的；典型的 n.经典作品；名著regard /rgɑ:d/ n.尊重；关注 vt.把……视为；看待character /'krkt(r)/ n.文字；符号；角色；品质；特点calligraphy / klɡrfi / n.书法；书法艺术global /'glbl/ adj.全球的；全世界的affair /fe(r)/ n.公共事务；事件；关系appreciate /'pri:iet / vt. 欣赏；重视；感激；领会 vi.增值specific /spsfk/ adj.特定的；明确的；具体的CE /si: i:/ (Common Era) 公元struggle /strgl/ n.&vi. 斗争；奋斗；搏斗tongue /t/ n.舌头；语言point of view观点；看法semester /smest(r)/ n.学期gas /ɡs/ n.汽油；气体；燃气petrol /'petrl/ n. (NAmE gas) 汽油subway /'sbwe/ n. (BrE underground) 地铁apartment /'pɑ:tmnt/ n.(especially NAmE) 公寓套房pants / pnts / n. [pl.] (BrE) 内裤；短裤； (especially NAmE) 裤子beg /beg/ vt. 恳求；祈求；哀求equal /'i:kwl / n.同等的人；相等物 adj. 相同的；同样的gap /gp/ n.间隔；开口；差距demand /dmɑ:nd/ n.要求；需求 vt. 强烈要求；需要 vi.查问vocabulary /v'kbjlri ; NAmE -leri / n.词汇description /dskrpn/ n.描写(文字)；形容relate /rlet / vt.联系；讲述relate to 与……相关；涉及；谈到。
ⅡA分泌型磷酯酶A2与急性冠脉综合征相关性研究进展
学反应的炎性介质，在动脉 粥样硬化斑块的发生过程 中，扮演着重要角色。
Ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ Ｓｔｕｄｙ ａｂｏｕｔ Ｓｅｃｒｅｔｏｒｙ Ｐｈｏｓｐｈｏｌｉｐａｓｅ Ａ２ ｏｆ Ｇｒｏｕｐ ＨＡ ａｎｄ Ａｃｕｔｅ Ｃｏｒｏｎａｒｙ Ｓｙｎｄｒｏｍｅ ＺＥＮＧ ｃｏ，ｌｇ—ｈｅ，ＺＨＡＯＱｎａｎ—ｍｉｎｇ．（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆＳｐｅｃｍｌＭｅｄｉｃａｔｉｏｎ，ＢｅｉｊｉｎｇＡｎｚｈｅｎＨｏｓｐｉｔａｌ，ＣａｐｉｔａｌＭｅｄ－ ｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅ谢ｎｇ １０００２９，Ｃｈｉｎａ）
血管壁平滑肌细胞与巨噬细胞等产生，其生物特性 ｓＰＬＡ，．１１ Ａ主要位于无斑块的动脉平滑肌细胞中，而
为相对分子质量低（１４×１０３～１９×１０３）、组胺酸与钙 离子依赖性、最大活性ｐＨ值为７～９以及富含二硫 键，从而构成坚固的三维立体结构，可抵御蛋白水解
在动脉粥样硬化病变发生时，则主要与胶原纤维和 其他细胞外基质结构一起分布于病变动脉内膜的细 胞外基质内，此外也存在于动脉粥样硬化斑块的脂
高于对照组，并与年龄、体质每指数、收缩压、高密度 脂蛋白、ＣＲＰ相关，同时得出ｓＰＬＡ２一ⅡＡ也是冠心病 独立危险因素的结论¨５｜。 ４ ｓＰＬＡ２—１Ｉ Ａ与急性冠脉事件的相关性 ４．１ 血浆ｓＰＬＡ，一１１ Ａ水平可以作为ＡＣＳ患者近远 期预后的预测因子尽管相关实验并不多，且具体 结果推论互有出人，但ｓＰＬＡ：一ⅡＡ可作为ＡＣＳ的独 立预测因子这一结论，已渐渐被承认。Ｋｕｇｉｙａｍａ 等【ｌ钊从５２例不稳定性心绞痛（ｕｎｓｔａｂｌｅ ａｎｇｉｎａ ｐｅｃｔｏ— ｒｉｓ，ＵＡ）患者、１０７例稳定性心绞痛（ｓｔａｂｌｅ ａｎｇｉｎａ ｐｅｃ－ ｔｏｒｉｓ，ＳＡ）患者及９６例对照者中抽血化验ｓＰＬＡ２一ⅡＡ， 发现ｕＡ患者血浆ｓＰＬＡ：一ⅡＡ水平明显高于ｓＡ患者 及对照组。其数据经多变昔Ｃｏｘ分析显示，ＵＡ患者 升高的ｓＰＬＡ，．ＩＩ Ａ因子独立于ＣＲＰ成为冠脉事件发 生的独立预测因子，值得注意的是，在病情平稳后 ｓＰＬＡ：．ＩＩ Ａ水平依旧持续上升，在长达２年的随访 中，数据经Ｋ．Ｍ分析显示，与另外两组相比，ｕＡ患者 血浆血浆ｓＰＬＡ，一１Ｉ Ａ水平较高者，发生临床冠脉事
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5. 基础架构平台服务提供商（包括：基础架构公有云服务，企业私有云托管等）
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