儿童配画诗------静夜思
幼儿园国学教育：古诗词朗诵《静夜思》
幼儿园国学教育：古诗词朗诵《静夜思》一、引言古诗词是中国传统文化的瑰宝，具有丰富的艺术价值和教育意义。
幼儿园国学教育旨在培养幼儿对中国传统文化的感知和理解能力，通过朗诵古诗词，引导幼儿学会欣赏、理解和表达文字艺术。
本次任务中，我们将重点介绍古诗词《静夜思》，通过详细的解析和教学方法的指导，帮助幼儿更好地理解和朗诵这首诗。
二、古诗词《静夜思》介绍《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首五言绝句，曾被誉为古代文人朗诵最多的一首诗。
这首诗以简洁、深入人心的文字表达了诗人在夜晚思乡的深情。
以下是《静夜思》的原文：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗共由四个句子组成，诗人以直接明了的文字表达了自己的情感和思念之情，形象生动地描绘了一个落寞的夜晚。
三、幼儿朗诵《静夜思》的教学目标通过幼儿朗诵《静夜思》的学习，我们希望幼儿能够达到以下几个方面的目标：1.正确朗读《静夜思》的内容，掌握句子的语调和韵律。
2.理解《静夜思》的情感表达，培养幼儿的情感认知能力。
3.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解。
四、朗诵《静夜思》的教学步骤为了使幼儿更好地学习和朗诵《静夜思》，我们将采用以下的教学步骤：1. 先导导入引导幼儿进入夜晚的氛围，通过展示夜晚的图片、模拟夜晚的声音等方式，让幼儿感受夜晚的宁静和神秘。
2. 教授《静夜思》的内容和意义让幼儿一起读诗，帮助他们理解每个字词的含义，并用简单的语言解释诗句的意义。
例如，“床前明月光”可以解释为床前亮着明亮的月光；“举头望明月，低头思故乡”可以解释为抬头看明亮的月亮，低头思念故乡。
同时，通过图片、手势等形式，让幼儿更好地理解诗歌中的意象和情感。
3. 练习朗诵教师示范朗诵《静夜思》，然后引导幼儿跟读。
可以采用分组朗诵的方式，让每个小组轮流进行朗诵。
在朗诵过程中，教师要注意指导幼儿掌握正确的语调和韵律，并鼓励幼儿用适当的语气和情感表达诗歌中的情感。
4. 创设情境，体验诗歌氛围为了增强幼儿的理解和情感体验，可以创设一个小小的“夜晚”，比如调暗灯光，配上柔和的音乐，让幼儿在这种氛围中感受诗歌所表达的情感。
1-4年级古诗
1-4年级古诗一年级1.《静夜思》唐代李白：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《春晓》唐代孟浩然：春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
3.《村居》清代高鼎：草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4.《所见》清代袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
5.《小池》宋代杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
二年级1.《赠刘景文》宋代苏轼：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2.《山行》唐代杜牧：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3.《赠汪伦》唐代李白：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4.《草》唐代白居易：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5.《宿新市徐公店》宋代杨万里：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
6.《望庐山瀑布》唐代李白：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7.《绝句》唐代杜甫：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
三年级1.《夜书所见》宋代叶绍翁：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯2.《九月九日忆山东兄弟》唐代王维：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3.《望天门山》唐代李白：天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
4.《饮湖上初晴后雨》宋代苏轼：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5.《咏柳》唐代贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
6.《春日》宋代朱熹：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
7.《乞巧》唐代林杰：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
少儿古诗三百首0-3岁
少儿古诗三百首0-3岁
对于0-3岁的儿童来说，古诗可能有些难以理解和记忆。
然而，我们可以选择一些简单、易懂的古诗，以培养他们对韵律和语言的
感受。
以下是一些适合0-3岁儿童的古诗：
1.《悯农》（白居易）。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
2.《静夜思》（李白）。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《小儿垂钓》（胡令能）。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
4.《登鹳雀楼》（王之涣）。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5.《春晓》（孟浩然）。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这些古诗简短易懂，语言优美，适合给0-3岁的儿童朗读或演唱。
通过欣赏这些古诗，可以培养他们对语言的感受和韵律的理解，同时也可以帮助他们培养对自然和生活的观察力。
当然，家长在朗
读时可以适当解释诗句的意思，让孩子更好地理解和记忆。
静夜思原文-翻译及赏析
静夜思原文|翻译及赏析创作背的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年（726年）九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。
同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。
在一个月明星稀的夜晚，抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名《静夜思》。
文学《静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。
全诗从疑到举头，从举头到低头，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，抒发了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。
这时庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。
诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好像是地上铺了一层白皑皑的浓霜；可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。
月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此明净。
秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。
对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。
凝望着，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。
想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。
前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
一个作客他乡的人都会有这样的感：白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜。
在月明之夜，尤其是月色如霜的秋夜更是如此。
疑是地上霜中的疑字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。
霜字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
后两句通过动作神态的刻画，深化思乡之情。
望字照应了前句的疑字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下，自然引出了低头思故乡的结句。
部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写：思sī（思想）（心思）（秋思）（三思）床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）前qián（前后）（以前）（从前）（前天）光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）故gù（故乡）（故国）（故人）（故土）乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）我会认：夜yè（夜晚）思sī（思乡）床chuáng（起床）光guāng（阳光）疑yí（怀疑）举jǔ（举手）望wàng（看望）低dī（低头）故gù（故乡）易错的字：思：上面是“田”，不要写成“因”。
前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
多音字：思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词：望--看思--想举头--抬头反义词：举头--低头课后习题：一、朗读课文，背诵课文。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
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思考：诗人由月光想到什么？ 诗人抬头看着明亮的圆月，
想到这是一家人该团圆的时候 了，而自己却出游在外，引起 了对家乡、对亲人的思念之情。
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课外作业： 1、把《静夜思》背给爸爸妈 妈听。 2、看看夜晚的天空，把看到 的景色画下来。
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chuánɡ
床
hé chuánɡ
河床
chuánɡ dān
床单
笔顺： 造句：风把床单吹干了。
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qián
前
qián miàn 前面
qián jìn 前进
笔顺： 造句：虽然归心似箭，但他仍保持着平缓的速度前进。
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地上霜
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chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床前明月光，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑是地上霜。 诗人看到了什么？ 月光
诗意：床的前面有明亮的月光，（怀疑）是地上下霜了。
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yí shì dì shàng shuāng
四年级必背古诗词配画手抄报
四年级必背古诗词配画手抄报四年级的同学们，古诗词是中华文化的瑰宝，学习古诗词不仅可以丰富我们的知识，还能陶冶我们的情操。
下面是一些适合四年级学生必背的古诗词，以及相应的配画手抄报设计建议。
1. 《静夜思》- 李白- 内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 配画建议：可以画一轮明亮的月亮，月光洒在床前，形成一片霜白，旁边可以画一个举头望月、低头沉思的诗人形象。
2. 《春晓》- 孟浩然- 内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 配画建议：画一个春日的早晨，阳光透过窗帘，鸟儿在枝头鸣叫，地面上散落着花瓣，表现春日的生机与宁静。
3. 《望庐山瀑布》- 李白- 内容：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
- 配画建议：画一座雄伟的庐山，瀑布从高处飞泻而下，水雾缭绕，形成紫色的烟霞，下方是宽阔的河流。
4. 《登鹳雀楼》- 王之涣- 内容：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 配画建议：画一座高耸的鹳雀楼，背景是连绵的山脉和蜿蜒的黄河，楼的上方可以画一个人站在楼顶，远眺远方。
5. 《绝句》- 杜甫- 内容：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
- 配画建议：画一幅春天的景象，翠柳间有两只黄鹂在鸣叫，天空中有一行白鹭飞翔，窗外是西岭的雪山，门前是停泊的船只。
6. 《江南逢李龟年》- 杜甫- 内容：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
- 配画建议：画江南水乡的景色，落花飘散在水面上，远处可以画一座宅院，门前有两个人在交谈。
7. 《江雪》- 柳宗元- 内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
- 配画建议：画一幅雪景，千山万径都被雪覆盖，江面上有一只孤舟，舟上坐着一个穿着蓑衣、戴着斗笠的老翁在钓鱼。
8. 《游子吟》- 孟郊- 内容：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
48 字帖-古诗
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不敢高声语，恐惊天上人。 七步诗（三国）曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。
夜雪 （唐）白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
梅花（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 绝句 （唐）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
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露似真珠月似弓。 对酒（清）秋瑾
不惜千金买宝刀， 貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重， 洒去犹能化碧涛。 出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 题临安邸（宋）林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州当汴州。 示儿（南宋）陆游 死去元知万事空，
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西出阳关无故人。 黄鹤楼送孟浩然之广
（唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 赋得古原草送别
（唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
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（唐）王昌龄
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寒雨连江夜入吴 , 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问 , 一片冰心在玉壶。 望天门山（唐）李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
山行（唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 暮江吟（唐）白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，
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儿童配画诗------静夜思
注释译文
词句注释
⑴静夜思：安静的夜晚产生的思绪。
⑵床：此诗中的“床”字，是争论和异议的焦点。
今传五种说法。
①指井台。
②指井栏。
从考古发现来看，中国最早的水井是木结构水井。
古代井栏有数米高，成方框形围住井口，防止人跌入井内，这方框形既像四堵墙，又像古代的床。
因此古代井栏又叫银床，说明井和床有关系，其关系的发生则是由于两者在形状上的相似和功能上的类同。
③“窗”的通假字。
从意义上讲，“床”可能与‘窗’通假，而且在窗户前面是可能看到月亮的。
但是，参照宋代版本，‘举头望山月’，便可证实作者所言乃是室外的月亮。
从时间上讲，宋代版本比明代版本在对作者原意的忠诚度上，更加可靠。
④取本义，即坐卧的器具，《诗经•小雅•斯干》有“载寐之牀”，《易•剥牀•王犊注》亦有“在下而安者也”之说，讲得即是卧具。
⑤马未都等认为，床应解释为胡床。
胡床，亦称“交床”、“交椅”、“绳床”。
古时一种可以折叠的轻便坐具，马扎功能类似小板凳，但人所坐的面非木板，而是可卷折的布或类似物，两边腿可合起来。
现代人常为古代文献中或诗词中的“胡床”或“床”所误。
至迟在唐时，“床”仍然是“胡床”（即马扎，一种坐具）。
⑶疑：好像。
⑷举头：抬头.
白话译文
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
创作背景
李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年（726年）九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。
同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。
在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。