科学《动物怎样过冬》
《动物怎样过冬》大班科学教案（精选10篇）
《动物怎样过冬》大班科学教案《动物怎样过冬》大班科学教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《动物怎样过冬》大班科学教案，希望能够帮助到大家。
《动物怎样过冬》大班科学教案篇1活动目标：1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。
2、掌握动物常见的过冬的方式。
活动准备：1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。
2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。
活动建议：1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。
采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示，活动过程中尽量让孩子多说。
2、欣赏故事，了解故事内容。
（1）教师生动地讲述《动物过冬》的故事。
（2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。
提问：青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们一样？3、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。
教师演示不同动物过冬方式的课件：（1）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。
（2）迁移住的地方：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛，兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
(4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
（5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。
（6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。
4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。
幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说它是怎样过冬的。
教师巡回聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。
5、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。
教师讲述，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。
活动延伸：鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来，教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继续丰富有关知识经验。
大班科学活动：《动物怎样过冬》说课稿
大班科学活动：《动物怎样过冬》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学：动物怎样过冬
中班科学：动物怎样过冬冬天是一年中最寒冷的季节，对于许多动物来说，冬天也是最艰难的季节。
有些动物选择了迁徙，有些动物选择了在原地越冬，它们是如何在冬天度过的呢？本文将介绍一些动物在冬天的生存方式。
1. 迁徙一些动物会选择离开寒冷的地方，向温暖的地区或海洋迁徙，以躲避严寒。
北极熊和海豹等冰上生物在冰雪融化后，往北回归，寻找适合捕食的海豹和鱼。
而雁、鸭、天鹅等飞禽则飞往南方，以寻找更温暖的食物和生存环境。
2. 冬眠一些动物会选择冬眠以度过冬天，它们进入极度节能状态，减少能量的消耗，以适应冬季的寒冷条件。
例如，蝙蝠、土拨鼠、松鼠等动物会在冬季停止活动，直到天气变暖才会苏醒。
它们会在秋天储存足够的能量，进入冬眠状态，以在冬季保持生命体征的最低限度，不会因为能量耗尽而死亡。
3. 蛰伏一些动物会选择蛰伏，即在寒冷的冬季进入休眠状态，但它们并不像冬眠动物那样停止生命体征，仍会偶尔苏醒。
比如，青蛙、蛇等动物会在地洞、树洞或水底冬眠，直到春天天气转暖才会苏醒。
4. 生长毛发一些动物会在冬天生长更浓密的毛发或者沉积更多的脂肪，以在寒冷的气候中保暖。
比如，熊会在夏季摄取大量的食物，以在冬季沉睡期间消耗储存的脂肪。
驯鹿在冬季也会生长厚实的毛发，以适应北极圈的极寒气候。
5. 扩大领地有一些动物不会迁徙，但会积极寻找更适宜的栖息地及食物，以度过严寒的冬季。
比如，黄鼠狼、狐狸等动物会在秋季开始扩大领地，以便在冬天寻找食物和安全的栖息地。
结语冬天是动物生存的巨大挑战，不同的动物会有不同的适应策略。
了解这些策略，可以更好地欣赏和保护我们周围的生物世界。
大班科学《动物怎样过冬》
大班科学《动物怎样过冬》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《动物怎样过冬》大班科学优质教案
《动物怎样过冬》大班科学优质教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《季节的变化》，详细内容为第三节《动物怎样过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物在冬季的生存方式，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解常见动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储食等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会用绘画、表演等形式表现动物过冬的方式。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握常见动物过冬的方式。
难点：引导幼儿用绘画、表演等形式表现动物过冬的方式。
四、教具与学具准备1. 教具：动物过冬的图片、视频，画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察冬季的户外环境，引导幼儿发现动物的变化，激发幼儿对动物过冬的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示图片和视频，讲解不同动物过冬的方式，如燕子迁徙、蛇冬眠、松鼠储食等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，让幼儿观察并记录身边动物的过冬行为。
4. 分组讨论与分享（5分钟）教师组织幼儿分组讨论观察到的动物过冬现象，并请各组代表进行分享。
5. 绘画与表演（10分钟）教师引导幼儿用画笔和彩泥表现动物过冬的方式，鼓励幼儿进行创意表现。
六、板书设计1. 《动物怎样过冬》2. 内容：常见动物过冬方式：迁徙、冬眠、储食等观察记录表：记录观察到的动物过冬行为绘画与表演：展示幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：请你观察身边的动物，记录它们过冬的方式，并用自己的方式表现出来。
2. 答案示例：观察记录：小区里的松鼠在树上储食，准备过冬。
表现方式：绘画、表演等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，深入了解动物过冬的方式，提高幼儿关爱动物、保护自然的意识。
《动物怎样过冬》大班科学教案精选
《动物怎样过冬》大班科学教案精选一、教学内容本课教材选用的是《动物怎样过冬》这一章节，主要内容涵盖了动物过冬的方式和策略。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握不同动物在冬季来临时的生存方式和适应方法，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解各种动物的过冬方式，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
3. 培养学生合作学习、积极探究的科学态度。
三、教学难点与重点重点：掌握各种动物的过冬方式。
难点：理解动物适应冬季环境的变化和生存策略。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于动物过冬的故事，引发学生对动物过冬方式的好奇心。
2. 观察图片：展示不同动物过冬的图片，让学生观察并说出它们的特点。
3. 观看视频：播放一段关于动物过冬方式的视频，加深学生对动物过冬方式的理解。
4. 讲解与讨论：讲解各种动物的过冬方式，组织学生进行讨论，分享自己的观点。
5. 举例讲解：通过例举具体动物的过冬方式，让学生更好地理解和掌握知识。
6. 随堂练习：设计一些关于动物过冬方式的问题，让学生进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：动物过冬方式1. 迁徙2. 冬眠3. 换毛4. 储存食物七、作业设计1. 描述一种你喜欢的动物的过冬方式，并说明原因。
答案：略2. 调查周围环境中动物的过冬方式，并结合图片进行展示。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、展示图片和视频、讲解与讨论等多种教学手段，让学生了解了不同动物的过冬方式。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。
通过随堂练习，巩固了所学知识。
但在课堂拓展方面，还可以进一步引导学生关注动物保护问题，培养学生的环保意识。
拓展延伸：引导学生关注动物保护问题，如：为什么我们要保护动物？如何保护动物？等等。
重点和难点解析动物过冬方式的理解是本节课的核心内容。
为了让学生更好地理解动物的过冬方式，教师采用了多种教学手段，如讲述故事、展示图片和视频、讲解与讨论等。
《动物怎样过冬》大班科学教案精选
《动物怎样过冬》大班科学教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿探索大自然》。
我们将学习第5章“动物怎样过冬”，详细内容涉及动物过冬的方式，包括迁徙、冬眠、储藏食物等策略。
二、教学目标1. 了解动物过冬的常见方式，掌握迁徙、冬眠、储藏食物等基本概念。
2. 培养观察、思考和表达的能力，学会用科学的方法探索自然现象。
3. 增强关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握动物过冬的常见方式。
难点：理解迁徙、冬眠、储藏食物等策略的适应意义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物过冬方式的视频、挂图、卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放动物过冬的视频，激发幼儿对动物过冬的兴趣，引导幼儿关注动物过冬的策略。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解动物过冬的常见方式，如鸟类迁徙、冬眠动物、储藏食物的动物等。
3. 随堂练习（10分钟）发放动物过冬方式卡片，让幼儿将卡片与相应的动物过冬方式匹配，巩固所学知识。
4. 分组讨论（10分钟）a. 你还知道哪些动物过冬的方式？b. 为什么动物要采用这些方式过冬？5. 小组展示（5分钟）6. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水，创作一幅动物过冬的画。
六、板书设计1. 《动物怎样过冬》2. 内容：迁徙：鸟类冬眠：蛇、青蛙等储藏食物：松鼠等七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举三种动物过冬的方式。
b. 你认为为什么动物要采用这些方式过冬？2. 答案：a. 鸟类迁徙、冬眠动物、储藏食物的动物。
b. 动物采用这些方式过冬是为了适应环境，保证生存。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿能了解动物过冬的常见方式，但部分幼儿对冬眠、迁徙等概念的理解仍有困难，需要在今后的教学中继续加强。
2. 拓展延伸：a. 带领幼儿观察身边的动物，了解它们过冬的方式。
b. 组织幼儿参加保护动物的活动，培养幼儿关爱动物的意识。
幼儿园中班科学《动物怎样过冬》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学《动物怎样过冬》教学设计一、教学目标1. 知识目标•了解一些动物在冬天的生存方式；•理解为什么有的动物需要在冬天藏起来；•熟识部分冬季动物的形态、生活规律及其适应生活的方法；•掌握通过观察、比较、归纳等方式，积累科学知识和学习方法。
2. 思维目标•培养好奇心和观察力；•发扬分析、推理和思辨能力；•培养积极探究的习惯，主动探寻世界。
3. 情感目标•培养关心、保护动物的情感；•培养团结、合作、分享的意识；•增强自信心和学习兴趣。
二、教学内容及方法1. 教学内容•冬天的来临；•动物的生存方式；•一些动物在冬天的生活规律。
2. 教学方法•情景模拟法；•互动探究法；•合作学习法；•审美教育法。
三、教学流程时间教学内容教学方法10分钟热身：唤醒孩子们的好奇心情景模拟法20分钟教学主题：动物怎样过冬互动探究法20分钟小组合作：冬季动物图鉴创作合作学习法10分钟课堂评价和审美教育法1. 热身老师模拟冬季的情景，用手指敲桌子模拟下雪的声音，让孩子们想象自己在下雪中漫步，观察四周并问自己：“在冬季中，动物们都去哪里了呢？”2. 教学主题•老师展示一张动物的图片，引发孩子们的疑问：“为什么有的动物在冬天不见了？”•老师根据孩子们提出的问题，在黑板上展示一些在冬天可能见不到的动物，比如蛇、青蛙等，让孩子们讨论并思考为什么它们在冬天不见了。
•引导孩子们来探究冬季的特点和一些动物的特殊应对方式，例如，熊冬季储蓄脂肪、刺猬冬季卷起身体，让孩子们感受并理解动物在冬季生存的方法。
3. 小组合作•鼓励孩子们组成几个小组，每组从图书馆中借出不同种类的冬季动物的绘本，学习并整理一些信息。
•要求孩子们观察绘本中冬季动物的形态、习性，并以自己的形式记录下来。
•老师可以预先准备一些工具，比如彩纸、剪刀、笔、胶水等，以供孩子们进行小组创作。
•要求孩子们在规定时间内完成小组作品，可以进行小组展示和交流，老师在这个过程中进行及时的点评和指导。