岳麓版高中历史选修4练习作业世纪科学巨匠爱因斯坦

课时练习作业(二十)
(建议用时：35分钟)
[基础达标练]
1．在1919年5月的一次天文观测后，媒体以头条新闻《空间弯曲了！》进行了报道。

这次天文观测结果支持的科学理论应是( )
A．自由落体定律B．经典力学
C．量子理论D．广义相对论
【解析】广义相对论认为，空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，还取决于物质本身的分布状态。

材料中描述的光线在宇宙中弯曲，即体现了这一理论。

【答案】 D
2．菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带着欺骗性。

物质和能量可以相互转换。

双胞胎以不同的速度衰老。

平行线可以交叉。

光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。

”这位科学家是( )
A．伽利略B．达尔文
C．牛顿D．爱因斯坦
【解析】材料反映了物体运动发展是相对的，这一理论是爱因斯坦提出的，故D项正确。

伽利略、牛顿的科学贡献只是局限在肉眼的观察范围即宏观世界的绝对时空观，故A、C 两项错误；达尔文的进化论与题目材料反映的内容无关，故B项错误。

【答案】 D
3．美国科幻大片《星际穿越》中出现了“虫洞”“黑洞”“时间膨胀”“五维空间”等科学概念，让很多人大呼“烧脑”。

下列与“时间膨胀”有关的理论是( ) A．牛顿力学反映的宏观物体低速运动的客观规律
B．广义相对论阐述的四维时空和物质的分布相联系
C．爱因斯坦在光速不变原理的基础上创立的狭义相对论
D．相对论中空间和时间的尺度随着观察者速度的改变而改变
【解析】材料中描述的现象属于相对论的范畴，故A项错误；狭义相对论阐述的四维时空和物质的分布相联系，故B项错误；材料中论述的是广义相对论，故C项错误；材料中“虫洞”“黑洞”“时间膨胀”“五维空间”的信息说明时空分布现象，属于广义相对论，时间和空间随着速度变化而变化，故D项正确。

【答案】 D
4．爱因斯坦提出相对论的意义是( )
①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽②相对论的提出是物理学领域伟大的革命③极大地扩展了物理学应用的领域④使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步
A．①②③ B．①③④
C．②③④D．①②④
【解析】本题考查学生的分析理解能力。

使人类对微观世界的基本认识有了革命性进步的科学成就是量子理论。

【答案】 A
5．1944年12月，爱因斯坦同斯特恩、玻尔讨论原子武器和战后和平问题。

1945年3月，同西拉德讨论原子军备的危险性，他还写信介绍西拉德去见罗斯福，未果。

1946年5月，他又发起组织“原子科学家非常委员会”并担任主席。

爱因斯坦这些行为的主要目的是( ) A．倡议各国科学家不要研制原子弹
B．宣扬自己反非正义战争的坚定立场
C．敦促美苏结束“冷战”对峙局面
D．促使社会认识核战争的严重后果
【解析】A项表述不符合史实，爱因斯坦主张研制原子弹，以消灭法西斯。

B项与题干没有直接关系。

C项与题意无关。

D项准确反映了题中材料的核心内容，故选。

【答案】 D
6．爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。

刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。

……我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。

”上述材料说明( )
A．爱因斯坦对自己的科学研究促成了原子弹的发明深感不安
B．爱因斯坦反对把科学技术用到战争中
C．爱因斯坦认识到资本主义国家的侵略性
D．爱因斯坦认识到科学技术的威力
【解析】仔细阅读材料可知，爱因斯坦认为科学具有先进性，但也是双刃剑，他希望用之于和平而不是战争之中。

【答案】 B
[能力提升练]
7．下列关于爱因斯坦的说法，正确的是( )
A．生于美国，在中学阶段就自修理论物理学
B．他的狭义相对论的成果主要是在大学研究出来的
C．他毕生爱好音乐
D．他逝世后人们举行了隆重的追悼仪式
【解析】爱因斯坦生于德国，A项错误；他的狭义相对论的成果是在大学毕业后研究出来的，B项错误；他死后举行了极简单的葬礼，D项错误；爱因斯坦毕生爱好音乐，C项正确。

【答案】 C
8．爱因斯坦生前留下遗言：“不许把这房子变成博物馆。

”这说明爱因斯坦( ) A．崇拜偶像
B．死后要哀荣
C．看重荣誉
D．不希望别人把自己当偶像来崇拜
【解析】材料本身说得很明白，“不许把这房子变成博物馆”，就是不希望别人把自己当偶像来崇拜，表现了爱因斯坦谦虚的精神。

【答案】 D
9．阅读下列材料：
材料一(詹天佑)在致诺索布夫人的信中也写道：“全体中国人和外国人都在密切注视着我的工作，如果我失败了，那就不仅是我个人的不幸。

因若如此，中国工程师将失掉大众的信任。

”……近年在八达岭长城脚下建造了詹天佑纪念馆，以纪念他在中国铁路建设事业中的不朽功绩。

——白寿彝《中国通史》材料二作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。

作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。

可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢？……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。

爱因斯坦在悼念居里夫人时所说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。

即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过人们认为的那样。

”
——《爱因斯坦与大科学的诞生》请回答：
(1)指出材料一中“我的工作”指的是什么？结合所学知识指出，詹天佑是在什么背景下完成这一“工作”的？有何意义？
(2)材料二中所说的爱因斯坦的深奥理论有哪些？这些理论有什么重大历史意义？材料二认为爱因斯坦“受到全世界男女老少的尊敬和爱戴”的原因是什么？
(3)你认为作为科学家的詹天佑和爱因斯坦在人文情怀方面有何不同？
【解析】本题主要考查詹天佑和爱因斯坦的主要贡献，这是课本的基础知识，难度不大。

解题时要注意结合材料中所述两人生活的时代背景、成就、个人性格和品质来归纳作答。

【答案】(1)设计、建成京张铁路。

背景：中国技术力量薄弱，列强认为中国人没有能力完成如此艰巨的工程；面临国际社会的压力。

意义：自行设计中国第一条铁路，极大地提高了民族自信心。

(2)创立相对论、光子理论。

意义：带来了物理学思想的革命；是人类思想发展史上的一
次根本性变革。

原因：爱因斯坦不仅在科学上做出了杰出贡献，而且具有社会责任感和良心。

(3)詹天佑具有强烈的爱国情怀；爱因斯坦具有强烈的正义感和责任感。

10．阅读下列材料：
材料一现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的总毁灭的地方。

逃脱这一命运的唯一希望在于通过超国家的方式来确保和平。

必须创建一个能够通过司法仲裁解决国家间冲突的世界政府。

这个政府必须建立在所有政府与国家都一致同意的含义明确的宪章基础上，并由该宪章赋予其对进攻性武器的唯一处置权。

——《迈向一个世界政府》
节选自爱因斯坦致希伯莱大学的信材料二参加第二届联合国大会的五十五国政府的代表无疑会意识到这样一个事实：最近两年之中——从取得对轴心国势力的胜利开始——在阻止战争方面，或是在就控制原子能以及在为重建遭受毁坏地区进行经济合作达成协议的方面，都没有取得明显的进展。

联合国不应因这些而受到谴责。

任何一个国际组织所具有的力量都不会比宪章赋予它的势力更强大，也不会比它的成员国对它所希望的更强大。

事实上，只要世界各国人民和政府意识到联合国仅仅是达到最终目标——确立为保持和平而被赋予充分的立法权和行政权的超国家的权威的过渡组织，联合国就是一个极其重要和有用的机构了。

——爱因斯坦《致联合国大会的公开信》(1947) 请回答：
(1)依据材料，概括爱因斯坦对当时世界形势的认识及解决办法。

(2)结合材料谈谈你对爱因斯坦的认识。

【解析】爱因斯坦是一位杰出的物理学家，同时是一位具有正义感的社会活动家。

第(1)问考查概括能力，内容涉及爱因斯坦对世界形势的认识和解决办法。

从材料信息中可知，世界面临核武器威胁，而联合国当时并不能为国际安全提供军事的或法律的基础。

爱因斯坦的办法是成立“世界政府”。

第(2)问谈认识，从倡导和平、反对战争、关注时局并提出积极构想等方面回答。

【答案】(1)认识：世界面临(破坏性)核武器的威胁，当时的联合国不具备实现国际安全的军事力量与法律基础。

办法：在联合国框架基础上，建立一个世界政府(或由联合国过渡到世界政府)。

(2)是一位反战和平的倡导者，是一位敏锐的、持批评态度的观察者，关注时事并提出积极构想者。