孩子碰电脑越早对成长越不好
预防沉迷网络主题班会材料
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家庭教育讲座讲稿孩子沉迷网络怎么办
家庭教育讲座讲稿孩子沉迷网络怎么办孩子沉迷网络咋办宅家隔离期间，接触电子产品、网络游戏等时间大大增加，很多家长担心孩子在这个特殊的假期里成为电子产品控。
我们要正视的是，现在的孩子从小生活在互联网时代，信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中，所以，严格禁止、断网、没收手机和Ipad这样的做法是不可行的，这会激发本来就有点焦虑、烦躁的孩子的激烈反抗，恶化家庭氛围和亲子关系。
那怎样才能不让孩子沉迷网络一味堵是不行的，变堵为疏、加强引导才是上策。
以下6招，家长们不妨试试。
让孩子多了解电子产品的工具性作用疫情期间，孩子需要使用手机上网课，而一部分孩子在非学习状态下，也想去手机上看看、玩玩。
完全不让孩子接触手机也不太可能，不妨让孩子多了解电子产品的工具性作用。
疫情向好，增加孩子的户外活动保障安全的情况下，家长们可以带孩子逐步进入小区广场、公园等安全场所，带孩子体验这个美好的春天。
也可以带孩子做一些户外活动，比如打打球、跳跳绳等，总之，让孩子动起来，转移其对电子产品的过度关注。
陪孩子一起使用电子产品有研究指出，在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子电子产品成瘾。
所以，我们要发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康，最好是包含生活或科学知识的视频和节目。
和孩子一起观看、讨论，引导他们发散思维，如果是你会怎么做这个实验真有意思，待会我们也试一试。
用更有趣的活动转移注意力在这段特殊的时间里，家长在家里可以和孩子一起做或者引导孩子做很多有趣好玩又有意义的事情。
1.一起做家务让孩子和家长一起做饭，放手让孩子做些力所能及的事，比如择菜洗菜，或者就是尝尝咸淡，都能让孩子多一分家庭参与感和责任心。
其他类似洗衣服、扫地等家务都可以请孩子帮忙。
3.亲子共阅读，共欣赏优秀影视作品家人或者共读一本书，或者各自读自己喜欢的书籍，可以一起看一部优秀的影视，然后一起分享交流，不仅增长学问，也有助于营造温馨的家庭氛围。
沉迷网络的事件
【来源：北国网-半岛晨报】
男孩：已分不清游戏和现实 心理医生： 青少年沉迷于暴力游戏，容易导致犯罪 警方：学校和家长要对孩子上网加以引导
晨报讯（记者刘畅）“快给我钱，快点！”随着一声声的大喊，一计计重拳落在了张力
（化名）的身上。
昨日，家住大
“当时我已经玩了4个小时的格斗游戏了，很兴奋，脑子里都是打啊、杀啊。身上没钱了还想玩。我已分不清游戏和现实了，一走出网吧，就想到赶快回家拿钱。父亲不给，当时我什么没想就动起手来。”16岁的阿强毫不隐晦地说。
黄鹤心里咨询中心的一位心理医生说，在游戏世界里，所有的问题都可以用武力解决。当青少年熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突，便会采用这种最熟悉的方式来解决。在他们看来，这和在游戏里无数次重复过的行为没太大不同，然而在现实中，这却会酿成大祸。青少年沉迷于此类游戏中，容易在他们正在形成的性格中增加暴力倾向，也容易导致各种犯罪或自杀等悲剧。
罗先生告诉记者，由于自己从事客运工作，平时比较忙，加上妻子也在外地工作，很少过问孩子的学习和生活情况，小泉本来就沉默寡言，现在成天沉迷于网络游戏中，其性格更加孤僻，“有时一天都难说上一句话”。对此，罗先生一脸的苦恼。
事例(2)：
市区某中学的学生阿项（化名）因过分沉迷网络游戏，升上初中后不到半个学期就患上了精神分裂症，其父母不得不为他办理休学手续，带着他四处求医。天到晚走神，经常自言自语；性格孤僻，喜欢玩电脑游戏，不喜欢与人沟通；情绪变化无常……尽管阿项休学已有一年多的时间，但其在校期间的种种怪异言行，不少老师和同学至今仍然印象深刻，对其因过分沉迷网络游戏而导致精神分裂，更是表示可惜。
据了解，阿项的父亲是做生意的，经常早出晚归，根本无暇管教孩子。阿项的母亲文化水平不高，下班回家后除关心儿子的生活起居外，其他方面则十分纵容。自阿项上小学五年级，父母就为他购置了电脑，不料儿子竟然用电脑玩起网络游戏，而且沉迷其中，不能自拔，经常玩到凌晨两三点。尽管父母发现后加以干涉，软硬兼施让他休息，可当他们一走开，阿项马上又爬起床来继续忘我“奋战”。
家长写给网瘾孩子的一封信满分模板
家长写给网瘾孩子的一封信满分模板孩子们对网络沉迷太深，父母如何写一封信劝诫他们戒除网瘾呢？下面是店铺跟大家分享的给网瘾孩子的信，欢迎大家来阅读学习。
写给网瘾孩子的一封信篇1鼎：你好!这是你出生以来爸爸正式写给你的第一封信，从信的字里行间你应该感觉到庄重和无奈，希望能够得到你的尊重。
首先，爸爸为昨天凌晨的冲动和失控诚恳地向你道歉，爸爸不应该对你发脾气，不应该摔电脑、砸网卡。
十七年多来，你一直在爸爸、妈妈的呵护下成长，可以说目标明确、过程愉快、结果理想，一路顺风顺水、心想事成。
可是，现在怎么了?到底怎么了?你茫然了，妈妈无助了，爸爸也显得无奈了。
作为父亲，我该说的都说了，能说的也都说了。
当然，肯定有很多话我不该说，或者是说错了;作为父亲，我该做的都做了，能做的也都做了。
当然，肯定有很多事我不该做，或者是做错了。
我也茫然、无助，甚至无奈了，不知道如何去说，如何去做。
但是，我仍然要说要做。
因为，你是我和你妈妈把你带到这个世界来的，我们对你负有不可推卸的抚育、教育、帮助和引导的责任。
你的每一次进步和每一个成功都凝结着你和关心你的人的心血;你的每一次退步和失败，你、爸爸和妈妈都应该付有一定的责任。
所以，我还有话要说。
勿用质疑，你、爸爸和妈妈都对你的现状不满、前景堪忧、结果担心，并承诺改变现状。
但是，行动呢?空话、大话、决心、承诺、誓言都解决不了现状，必须要行动的----“空谈误国，实干兴邦”。
先说说现状，其实不说你我都知道。
目前的现状是，前期的放松和游戏导致我们的最基本的知识点都没有掌握，需要背诵的内容基本都没有记住，由于高中课程的关联性比较强，进而导致我们上课时连课都听不懂。
这种现状也导致了你上课很累。
毫无疑问，也很明显，现状很糟糕，怎么办??怎么办?你是知道的，也是我们形成的共识，那就是利用这个难得的假期，抓紧时间把前期遗留的问题解决。
可是，我们是在这么做吗?做的又怎么样?也许，你不这样认为，你认为你已经在做了。
屏幕暴露对儿童早期发展的影响
THANKS
谢谢您的观看
社交退缩
过度的屏幕暴露可能导致儿童在社交 场合中出现退缩行为，对社交活动失 去兴趣，不愿意与他人交往。
屏幕暴露与亲子关系疏远
亲子沟通减少
屏幕暴露可能导致儿童过度依赖 电子设备，减少与父母的交流和 沟通，影响亲子关系的亲密度。
家庭互动缺失
过度的屏幕使用可能阻碍家庭成 员之间的互动，导致家庭关系变 得疏远和不和谐。
屏幕暴露对儿童早期发展的 影响
汇报人： 2023-12-15
目录
• 引言 • 屏幕暴露对儿童认知发展的影
响 • 屏幕暴露对儿童社交发展的影
响
目录
• 屏幕暴露对儿童情绪发展的影 响
• 减少屏幕暴露，促进儿童早期 健康发展
01
引言
屏幕暴露现象的普及
01
随着科技的发展，屏幕设备如智 能手机、平板电脑和电视等在家 庭中越来越普及，儿童接触屏幕 的时间也越来越长。
详细描述
过多地暴露在电子屏幕前，可能会减少儿童与人的交流和互动，从而影响他们的语言能力发展。研究 显示，过度依赖屏幕的儿童在词汇量和语言表达能力方面往往较低。这可能与屏幕使用时间过长、社 交互动减少以及缺乏语言刺激有关。
03
屏幕暴露对儿童社交发展的影 响
屏幕暴露与社交技能缺乏
缺乏现实交往技能
屏幕暴露可能导致儿童在面对面交往 中，无法有效地运用语言、眼神和肢 体动作来表达自己和倾听他人，影响 其社交技能的发展。
总结词
屏幕暴露可能导致儿童情绪波动增加，包括易怒、情绪不稳 定、攻击性行为等。
详细描述
屏幕暴露时间过长可能影响儿童的情绪调节能力，使其难以 控制自己的情绪，导致情绪不稳定、易怒、攻击性行为等问 题。
我对当下中国教育的看法
我对中国当下教育的看法13015014陈猛中国是一个拥有五千年文明历史的华夏古国，自尧舜禹开始，我想教育便已经出现，只是当时没有文字记录下来。
最早的文字现在普遍认为是甲骨文。
商周时期甲骨文中出现过“教”的形态，可见我国的教育已有相当悠久的历史。
从春秋战国时期孔子的“有教无类”，到现在21世纪“科教兴国”的思想，我国教育的发展从未间断过。
但是，21世纪的中国教育并不是完美无缺的，它存在着很多的问题。
教育从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以讲教育形态分为学校教育、家庭教育和社会教育。
那么，目前我们国家这三种教育现状是什么样的？“教育者”，简而言之就是从事教育活动的人。
在大多数人眼中，“教师”这个职业被认为是最普遍的教育者。
从我们刚步入校园的那一刻起，教师就一直扮演着重要的角色，陪我们玩耍，教我们读书、认知。
在我国古代历史中，有很多师生佳话的美谈，比如孔子对座下弟子因材施教，还有著名的“程门立雪”的故事。
现代社会，也出现了很多优秀的、感动大家的老师，像2013年感动中国人物——为救学生而自己致残的最美教师张丽莉，2014感动中国人物——悬崖边上的护梦人格桑德吉等等，好多好多。
但是，21世纪的中国社会，已经不再是单纯的社会了。
比如一些老师在班级给学生排座也不是按照个子的大小排座，而是看哪个学生送的“礼”多，或者将学习好的学生放在眼睛底下继续严加看管，而成绩差一点的学生就放在班级后面，任其“自生自灭”。
这在一些人眼中似乎没什么，他们认为好学生就应该好好管、多管，而坏学生怎么管都是管不好的，把过多的精力放在他们身上就是浪费时间。
但是，我认为这已经严重背离了学校教育的根本意图。
早在2000多年前，儒家学派创始人——孔丘不就提出过“有教无类”的教育思想么？现代学校很多不是也将“有教无类”作为教育的一个指导思想么？但是，有的学校、老师的想法已经全都变了，他们为了更高的升学率，为了更高的优秀率，早已放弃那些成绩差的学生。
关于青少年玩电子游戏的议论文7篇
关于青少年玩电子游戏的议论文7篇关于青少年玩电子游戏的议论文（精选篇1）随着时代的进步，科技的发展，各种各样的电子游戏如同雨后春笋般纷纷冒出。
可能有的人认为：电子游戏可以提高青少年的思维能力，缓解学习压力。
但在我看来，电子游戏对于青少年来说是弊大于利。
我记得在一篇文章中有这么一句话：21世纪，人们最大的苦难不是饥饿，不是贫穷，也不是战争，而是使人萦绕于心的电子游戏。
这句话深深触动了我。
首先，身为青少年的我们自制力不是很强，而游戏里那些炫酷的画面往往会使青少年为之倾倒，他们沉溺在游戏世界里无法自拔，甚至通宵打游戏，简直是“废寝忘食。
”我曾在新闻中听到这么几则报道：“某某市1位12岁少年因长期沉溺于电子游戏，意外猝死。
”，“一名16岁少年近一个月沉溺于打网游，在死亡的前三天里一直泡在网吧，几乎不吃不喝不休息，晕厥于网吧内，终经抢救无效而死亡。
”这是多么可怕的事情啊，这对其家人的伤害得有多大啊!其次，电子产品对人体产生辐射，对青少年的身心健康伤害极大。
他不仅会让青少年的视力下降，而且会导致神经紊乱，体内激素调节失衡，免疫力下降，引发青少年头晕，焦虑等问题。
最后，电子游戏会影响青少年的成绩。
在现在这个时代，无论你走到哪里，都不难看见一些青少年在低着头，抱着手机打王者荣耀、绝地求生、穿越火线等游戏，甚至在家庭聚会时也是如此。
渐渐地，人与人之间没有了交流。
一些成绩优异的同学也是因为沉溺于电子游戏，导致成绩不断下降，荒废了学业，自毁了前程。
他们通宵打游戏，忘记了老师布置的作业，第二天顶着黑眼圈进了教室，完全影响了听课效率。
不仅如此，他们可能偷窃钱财去充值电子游戏，一个本应前程一片光明的人从此踏上不归路。
青少年是祖国的未来，肩负着复兴中华民族的重大责任，“业精于勤，荒于嬉。
行成于思，毁于随。
”希望青少年们不要沉溺于电子游戏，不要让电子游戏主宰了人生!关于青少年玩电子游戏的议论文（精选篇2）游戏从古代到今天一直是人们自我放松的重要方式之一。
青少年儿童看黄色网站怎么办网络色情如何避开？
青少年儿童看黄色网站怎么办网络色情如何避开？有人说有网络的地方就有网络色情，这个问题几乎是不可避免的，那么，对于青少年儿童看黄色网站你觉得这样正常吗？如果不正常，那么该如何避免，或者说有什么好的建议呢？有网络的地方就有网络色情。
每当一项新技术面试，色情总会迅速发现新商机。
从最初的网络BBS——色情论坛，到今天的VR——VR色情。
人类在这个主题上的想象力永无止境。
前人说一个城市的文化繁荣程度和这个城市的青楼数量成正比，若网络世界也可能套用此公式的话，那么网络算得上一直繁盛不熄。
VR色情还不成气候，本文先不讨论。
在当今成万上亿千姿百态的色情网站中，最着名的要推Pornhub。
根据2015年的年度网络报告，全球网民在这个网站上观看色情内容的时间，加起来超过了430亿小时。
由于同类网站还有更多，色情内容的泛滥程度可想而知。
你或许觉得，成人看成人网站没什么关系。
问题是，如果儿童也在看呢？那些色情网站最关心的永远是是赢取更多点击量，而不是帮助未成年用户自觉远离。
英国一项调查表明，有6%的学龄儿童在网络上观看过色情内容。
而在小学生中，这个比例也达到了3%。
不过，先不要急着幸灾乐祸骂世风日下。
这么些情况里，很多儿童都是在上网过程中不经意间碰上的。
英国2007年一项研究表明，有三分之二的青少年（10～17岁）是在满足自己好奇心时，不经意间看到这些“不该看的内容”。
即使是“不经意间”的浏览，可是三分之二这个数字也足够让人警醒了。
难以躲避的网络色情这些孩子的家长不能完全责备自己的孩子道德败坏，在当前的网络形式下，这样的情况其实是难以避免的。
色情内容以见缝插针式的顽强存在，出现在网络的每一个角落。
一些面向儿童的游戏和影迷网站，经常也会通过弹窗的方式插播或色情或暧昧的广告。
那么诱人的图片送上眼前，身后又没有人，你怎能要求孩子是圣人呢。
就算拔掉网线，丢掉电脑。
仍然难以完全保证屏蔽这些信息在孩子耳目之外。
因为在商业电视剧和索尼游戏机中（比如《权力的游戏》和《侠盗猎车手》），儿童仍然有大把机会接触到这些耳面潮红的画面。
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孩子碰电脑越早对成长越不好
相信这个呼吁对所有家长都有震动，因为电脑这种现代生活装备，对孩子的魔力已在日益增加。
但近年来，关于“过早使用电子产品，会影响儿童发育”的研究层出不穷。
2007年，美国华盛顿大学公共卫生学院儿童健康研究所的弗雷德里克齐默曼教授与同事调查了1000多名父母，发现使用开发智力的软件，对2岁以下儿童的正常发育并无好处，甚至还可能影响到他们学习文字的能力。
2008年，来自英国的研究发现，14岁少年的“高层次思考”能力，只抵得上1976年时12岁孩子的水平，而这与电视和电脑游戏的普及，以及学校频繁考试都有关系。
更有许多心理教育和医务工作者在实践中发现，使用电子产品过多的孩子，控制能力差、注意力不集中；对环境刺激的敏感性低；自我控制水平低；意志力薄弱；且易情绪不稳。
专家表示，过早、过多接触电脑、电视，还有导致多动症和抽动秽语综合征的可能。
但专家也指出，电脑的普及和流行，至少说明电脑、网络在共享资源、扩大知识面上有着自己独到的优势，且将孩子完全隔离在电脑等电子产品之外，毕竟不太现实。
因此，家长最重要是懂得怎样让孩子合理地接触电脑。
0—2岁，不接触。
美国一项2007年的调查显示，约有90%的儿童在2岁前就经常在电脑或电视上看各种智力开发的节目。
家长对此的解释是：为了促进孩子的智力发育。
其实，孩子的大脑需要在真实的环境下，才能健康地发育。
比如学爬行、走障碍等活动不仅能锻炼宝宝的身体，更多的是让他在立体环境中感知真实的三维空间。
孩子需要触碰、感觉、观察和移动真实事物，用对真实世界的基本了解，训练他们的神经和认知系统。
因而，在这个阶段，买些开发智力的光盘，不如多和孩子交流，多做游戏来得更实际。
2岁至学龄前，少接触。
在这个孩子能力迅速增长的时期，如果家长想让他更多地学习知识，购买专业出版社出版的认知小读本是最好的选择，经济实惠，且这样的认知，比通过电脑进行更快，更不易伤害眼睛。
此时的孩子已经可以开始接触电脑了，比如家人自己摄录的各种照片、短片，大人孩子一起欣赏，就会觉得其乐融融，只是上网冲浪、游戏等内容，还是应该杜绝。
上学后，控制使用时间。
随着现代教学课程的多媒体化，孩子有了越来越多接触电脑的机会，此时，家长可以允许孩子用电脑完成作业；游戏则要先经过家长的筛选，提早帮孩子树立是非观念，提高对不良事物的“免疫能力”。
此外，要对孩子的游戏时间进行强制性限定，以保证他们的休息和户外活动时间。
不妨每天限定几个可以玩的时间段，每次不超过半小时，同时让他养成用电脑10—20分钟，就休息一下，望望远处的习惯。
为了“戒除”孩子对电脑的依赖，世界上很多国家其实都在探索自己的方法。
比如，在日本，很多父母就会趁着暑假，带孩子离开喧嚣的城市，体验一段没有电脑、电视的生活，
让他们体会到“原来没有电视和游戏，也可以过得很愉快。
”。