神经衰弱的心理护理体会
2023年精神科护理心得体会(通用10篇)

2023年精神科护理心得体会(通用10篇)精神科护理心得体会篇19月29、30日,我非常荣幸参加了江门市第三人民医院举办的“粤港澳大湾区精神科护理培训班”。
这期学习班模式新颖、课堂气氛活跃、内容丰富。
虽然只有两天短时间的学习,但对于我来说真的受益匪浅,就像学习班的某位学员说的“授课的老师为我们打开了通往外面世界的大门,让我们可以看到外面的精彩世界一样。
”通过这次学习使我认识了“复元模式”,复元护理模式是一个崭新的康复概念,目标是促进精神康复者的全人健康,减少精神病带来的负面影响,重新掌握自己的生活。
以往的康复模式主张的是由专业人士主导,帮助患者消除病症,恢复到原本的状态。
而复元模式强调的是如何与病症共存,克服症状对患者的影响,预防疾病复发。
护士根据患者的需要为他们提供个性化的服务,可以使患者充分发挥自己的潜能,过有意义的生活。
患者决定自己的复元历程,并同时承担选择的结果。
回顾过往的工作中,无论是平时的疾病宣教或者是出院指导,我们灌输的观点都是:按时服药、配合治疗,使用药物治疗尽量消除精神病性症状,而鲜少去关注患者的个人需求,没有做到个别化服务。
通过学习使我明白,在没有真正了解患者的情况下,我们以为给予患者的服务是最好的,却不知道其实患者真正想要的是什么,想过怎样的生活。
今后的工作中应学以致用,唤醒患者的力量,指导患者自我管理,适当充权,真正让患者过有意义的生活。
另一堂课讲到优势,在生活当中我并没有发现自己的职业和自身有那么多的优势,在课堂互动当中大家都发表了自身的优势和职业的优势,即使是平凡的职业,大伙都能总结出十条以上的优势。
看到那么多的优势,瞬间充满了正能量。
还有时间轴的应用,能简明扼要地描述了患者的病程。
可根据患者的病程找出患者少发病的时间段,了解该时间段少发病的原因,然后制定方案帮助患者尽量控制好自己的情绪。
发掘支持网络,帮助患者寻找周围环境中患者所拥有的资源,为患者提供关怀和支持,帮助患者克服困难,达到患者满意的生活状态,肯定自已生命的意义,获得自主的生活。
神经衰弱患者的心理特征及护理对策

学资料及临床观察 及实验室研究表 明, 本 病的发病原 因与雌激
素升高及遗传易感性有关 。本病 是 因肝小 叶 中央 区毛细血 管
内胆汁淤积 , 导致母 体胆 汁酸 升高而 发病 … 。胆 汁酸 可刺激
子宫及其蜕膜释放前列腺素 , 从而诱发早产 ; 同时 , 高浓 度的胆
2 顾云程, 孙珍花. 5 8 例妊娠期肝 内胆汁淤积症 的临床护理 [ J ] . 当代
硝外 敷 乳 房 。
2 . 4 . 2 新生儿护理 : 由于 I C P孕妇出生的新 生儿发生早产 、 宫 内窘 迫 、 新生儿窒息 、 低体重 儿率较 高 , 因此 , 护理 人员应据 新
行谷氨酸氨基转移酶 ( AL T ) 检查 , 这对 早期诊 断 I C P有很 大意 义 J 。对于诊断为 I C P的孕 妇 , 仍 主 张积极 的对 胎儿 进行 监 护, 严密观察胎动 、 胎心音及胎儿官内监测 , 给予积极主动的干 预, 选择合适 的时间和方式终止妊娠 。 综 上所述 , 笔者认为 , I C P患者应 加强 孕期 检查 和孕妇 自 我监护 , 做到早发现 、 早诊断 、 早治疗及适时终止妊娠 。围生期
3 王惠华 , 朱芳 . 妊娠期肝内胆汁淤积症 7 8例临床分析 [ J ] . 中国当代
医药 , 2 0 1 1 , 1 8 ( 1 ) : 1 5 0—1 5 1 . 4 童翔 , 郁林. 妊娠期肝 内胆汁淤积症 的临床护理[ J ] . 中国医药导报 ,
2 0 0 8, 5 ( 6 ) : 1 4 2—1 4 3 .
必要时给予维 生素 K肌 内注射防止新 生儿 颅内出血 。
3 讨 论 I C P是 一 种 表 现 较 特 殊 的 妊 娠 期 特 发 性 疾 病 , 瘙 痒 是 首 先
精神科护理学习心得

精神科护理学习心得精神科护理学习心得作为一名学习精神科护理的学生,我深刻感受到精神科护理的重要性。
在学习过程中,我不仅学到了专业知识和技能,还深刻理解到了患者的心理需求和情感需求,更加感受到了作为护士的责任和担当。
在这里,我想分享一下自己的精神科护理学习心得。
一、专业知识与技能精神科护理作为一门专业领域,必须涵盖一定的专业知识和技能。
在学习过程中,我主要学习了精神疾病的分类和病理生理,心理测量的基本原理和方法,药物治疗的常见药物和注意事项,精神卫生法律法规等方面的知识。
此外,我还学习了一系列基础护理技能,如生命体征的测量和记录,病史采集和评估,口服药和静脉注射技能等。
这些知识和技能的掌握,对于提高护理质量和保障患者安全和舒适程度具有重要意义。
二、情感关怀与心理支持精神疾病的患者在心理上和情感上往往需要更多的关注和关怀。
在学习过程中,我和同学们一起讨论了如何给予患者有效的情感支持以及构建良好的护患关系。
在实践中,我也经常尝试着用语言和行动表达自己的支持和关爱,比如表扬患者的进步,教导他们如何有效地减轻压力和放松身心,哪怕仅仅是鼓励一下或者安慰一下,都能给患者带来巨大的支持和安慰。
顺便说一下,这也是我感到最有成就感和满足感的地方。
三、患者家属的护理教育除了直接对患者进行护理和支持之外,还需要对患者家属进行护理教育。
由于精神疾病患者经常出现行为异常和痴呆等症状,他们的家庭成员对于如何应对和支持患者的行为和需求不一定清楚,因此,护理教育也成为了非常重要的一环。
在学习过程中,我们学习了精神疾病的家庭治疗、行为疗法以及如何与家属交流等方面的知识。
通过教育和沟通,不仅可以帮助患者更好地调适情绪,掌握自我管理能力,同时也能让他们的家属更加了解患者的需求和行为模式,有利于家庭成员采取有效的措施,帮助患者尽快恢复或者缓解疾病的症状。
总之,学习精神科护理,不仅需要我们掌握专业知识和技能,还需要我们对患者的情感和需求有深刻的理解,并且能够积极开展心理支持和情感关怀工作,同时,还要把握住护理教育这一机会,帮助患者提高自我治疗和管理能力,以便更好地恢复和生活。
神经症患者心理护理技巧

医学创新研究2008年8月第5卷第24期M ED I C I N E I N N O V A T I O N R E SE A R C H 护理园地砻』爹誊j磐。
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|?I.t j移.|jj j』I?神经症患者心理护理技巧.戚小青一广元市中心医院(四川广元628000)【中图分类号】R473.74【文献标识码】A【文章编号】1671—7821(2008124—0122—02神经症旧称神经官能症,是一组精神障碍的总称。
其共同特点为起病常与心理社会因素有关,病前多有一定的素质和人格基础,症状主要表现为脑功能失调症状、情绪症状、疑病症状、多种躯体不适感等,这些症状在不同类型的神经症患者身上常常混合存在,无器质性病变,患者无精神病性症状,对疾病有相当的自制力,疾病痛苦感明显,有求治要求,社会功能相对完好,行为一般保持在社会规范范围内,病程大多持续迁延¨1。
心理护理是护士针对病人现存的和潜在的心理问题、心理需要及心理状态,运用心理学知识和技术给病人关怀、支持和帮助,以满足病人的需要,解决心理问题,提高病人和家属对疾病带来的变化的适应能力,进而促进病人心理成熟和发展。
神经症患者常常存在与一般病人更有差别的心理特点,故在护理工作中有其特殊性、技巧性。
我科自2005年5月~2008年5月共收治神经症患者215例,其中男89例,女126例,年龄19~86岁。
其中神经衰弱97例、焦虑性神经症4l例、抑郁性神经症27例、强迫性神经症15例、疑病性神经症19、癔症12例、恐怖性神经症3例、人格解体神经症l例,均符合中国精神疾病分类与诊断标准的神经症。
现将我们对神经症患者的心理护理工作体会总结如下。
l心理应付方式的评估遵循护理程序的工作方法,收集资料,对患者的个性特点及其对应激的心理应付方式进行评估。
神经症患者心理特点及护理对策分析

病、 兴奋 、 易疲劳 。由于缺乏根据而 引起对某些人或事 的无端
的猜 疑 , 此 表 现 出 不 安 、 以适 应 环 境 等 。对 此 类 患 者 应 以 因 难 指 导 其 改 变 原 来 的认 识 结 构 , 除 歪 曲的 想 法 , 而 改 变 其 行 解 从 为为 重 点 , 予 同 情 、 励 和 保 证 , 要 求 患 者 对 其 所 猜 疑 的 给 鼓 并 人 和 事 做 调 查 , 之 否 定 自我 病 态 行 为 模 式 。也 可 让 恢 复 期 使
心 理 学 论 为 指 导 , 良好 的 人 际 关 系 为 基 础 , 以 以最 佳 的 护 理 行 为 去 影 响 和 改 变 患 者 的 心 理 状 态 和 行 为 , 挥 医疗 护 理 的 最 发
佳作用 。
5 患者 中, 性 2 6例 男 4例 , 性 3 女 2例 , 龄 ( 3~ 0 岁 。 年 2 6)
躯 体症 状 , 面 色 憔 悴 、 纳 差 、 眠 障 碍 等 。 护 理 人 员 以耐 如 胃 睡 心 、 慢 、 蔼 、 情 的态 度 给 予 患 者 鼓 励 、 告 、 导 , 鼓 励 缓 和 热 劝 指 并 患 者说 出 最 担 心 什 么 、 需 要 什 么 、 关 心 什 么 , 心 倾 听 患 最 最 耐 者 的各 种心 理 问 题 , 了解 致 病 因素 , 同情 其挫 折 , 心 其 痛 苦 。 关 理 解尊 重 患 者 , 亲 切 的方 式 表 达 对 患 者 的关 心 与指 导 , 导 用 引 患 者 注 意外 界 , 同时 要 求 家 庭 应 积 极 主 动 接 触 患 者 , 握 患 者 掌 的 心理 , 助 患 者 确 认 怕 受 歧 视 、 观 厌 世 等 负 向 心 理 , 励 协 悲 鼓 其 参 与 社 交 活 动 , 极 工 作 , 起 患 者 心 理 上 的 愉 快 和 满 足 积 唤 感 , 高 患 者 的 自尊 和 价 值 。 提 随着 社 会 竞 争 的 日益 激烈 , 经 症 的发 病 率 逐 年 增 高 , 神 日 益 严 重 地 妨 碍 着 患者 的 心 理 功 能 或 社 会 功 能 , 们 应 该 根 据 我 患 者 不 同 的 临床 表 现 , 析 患 者 的 心 理 反 应 , 取 相 应 的 护 理 分 采 措 施 , 眼 于 神 经 症 患 者 的 心 理 、 理 和 社 会 的 需 要 , 医 学 着 生 以
中医调理神经衰弱养心安神缓解焦虑

中医调理神经衰弱养心安神缓解焦虑神经衰弱是当代社会中常见的健康问题之一,它通常伴随着焦虑、失眠和心情低落等症状。
中医学认为,人体的神经系统与心脏、肝脏等脏腑之间密切联系,通过调理脏腑功能,可以缓解神经衰弱,养心安神,缓解焦虑。
一、中医的神经衰弱观点中医将神经衰弱归为“心悸”类疾病,认为其与心脏功能失调有关。
中医理论指出,心为人体的“君主”,如果心脏功能紊乱,就会导致身体出现诸多问题,包括心悸、失眠和焦虑等。
中医强调,调理心脏对于缓解神经衰弱症状至关重要。
二、养心安神的中医调理方法1. 饮食调理:中医认为,养心安神需要从饮食健康入手。
适量摄入富含维生素B的食物,如鸡、鸽肉、豆类和谷物等,这些食物有助于缓解焦虑症状。
此外,还可以选择适量的天然草药饮食补充,如夜交藤、沉香、天麻等。
2. 睡眠调理:神经衰弱常伴随着失眠问题,中医认为,良好的睡眠对于身体恢复和神经调理至关重要。
可以尝试规律作息时间、避免熬夜过度,以及适当的睡前放松活动,如深呼吸、冥想等。
如果需要,还可以根据个人情况选择适当的中药辅助入睡。
3. 足浴养生:中医强调,人体的经络和内脏与足底的穴位有密切关系。
通过足底的按摩和泡脚,可以促进血液循环,缓解身心的压力和疲劳。
根据个人情况,可选用适量的盐巴或者草药,如薰衣草、天麻等,增强足浴的效果。
4. 中医按摩疗法:中医的推拿按摩疗法可以促进血液循环,舒缓身体疲劳和焦虑情绪。
例如,可以通过搓揉合谷穴、涌泉穴和内关穴等,以及按摩太冲穴和心俞穴等,来达到舒缓心脏和调理神经的目的。
5. 中药辅助疗法:中医传统草药在神经衰弱的调理中也起到了重要的辅助作用。
常用的草药包括当归、夜交藤、丹参、茯苓等,可以根据个体状况和医生建议合理选择。
三、中医调理神经衰弱的注意事项1. 个体化调理:每个人的身体和病情都有所不同,中医调理神经衰弱需要因人而异。
在寻求中医调理的过程中,应该找到一位专业的中医师,进行个体化的治疗和调理。
最新精神科护理工作心得体会范文5篇

能以同情、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受,站在病人的角度去 理解和支持,并与病人合作去治疗其疾病,给予病人治疗的信心与康复的希望.下 面是小编精心精选的精神科护理工作心得体会,仅供参考,希望喜欢.精选精神科护理工作心得体会一对一般人来说,精神病是一个令人恐惧而乂充满神秘色彩的名词,常使人联想起 一个个满身泥垢、言行古怪、时哭时笑、呆滞冷漠,或暴跌凶残的人.五年前,我 走上精神病人管理的工作岗位,开始了与精神病人直接面对面的接触,我们对精 神病人的漠然无知、心存恐惧,到逐渐了解他们、同情他们,与他们交朋友,从而 窥见了他们的喜怒哀乐,走进了他们的精神世界.关于精神病,医学上是这样界定的:精神病是指内外各种致病因素影响下,大脑 机能活动发生紊乱、导致认知、情感、行为与意志等精神活动不同程度障碍的一 类疾病•病人有不同程度的自知力缺陷、心理障碍、丧失判断力、不能正常地学 习、工作、生活,行为显得古怪,与众不同,在病态心理的支配下,往往有自杀自伤、 伤害他人的动作行为,有的患者还认为自己心理与行为是正常的而拒绝治疗.在精神科做护士,首先是安全问题,这也是院领导会上会下强调的重中之重.抑 郁病人、自伤自杀棋至自残的心理,对于这样的病人,作为护理人员的我们,要多 观察、多和其进行沟通交流•躁狂的病人对其周围的人,包括同室病友以及周围的 医护人员易造成伤害,当然也包括自身的安全.在情绪严重不稳定期,我们要更多 的给予保护性约束.精神科病人多是药物控制,所以对其服药问题就显得至关重要.在精神科治疗上 一定要防止病人藏药•如果病人藏药不吃的话,病情得不到基本的控制;如果病人 把藏起来的药顿服,后果更严重,可以导致药物中毒其至危及生命.精神病人和一般的患者不同,他们没有自知力,连最基本的生理需要也表述不清, 这就需要我们护理人员具备基本的职业道德,真正做到以病人为中心,充分维护 他们的自尊.在精神科工作这么久,并没有感觉到他们可怕,反而更觉得他们是最可爱的人, 没有人与人之间的勾心斗角和纷争,我的人格跟着他们简单起来,我会做一名合 格的护士,不辜负天使的称号.:新精神科护理工作心得体会范文51经典的精神科护理丄作心得体会二精神病院这个名字听得多了,人们总是对这个名字有一种畏惧与排斥的心理.这个学期我们去了精神病院见习,首次接触精神病院,其实它也并非我们想象中那样阴深与恐惧的•我们身为未来的护士,更不需要以别样的□光、别样的心理去看待它.只知道,它和别的医院一样,都是一间医院.带领我们小组的带教老师把我们带到住院部的某一层楼里,在那铁闸里有一个可供饮食与活动的大空间,里面住着的全是女病人.带教老师先带我们到示教室里,给我们重温一下精神分裂症与情感障碍的一些特征、表现和护理措施,然后再打开铁闸让我们和里面的一些病人聊聊天,了解她们的情况•在带教老师讲课的过程中,她教导了我们面对精神分裂症的病人应如何进行自我保护与确保病人的安全,然而,我最为关注的仍是一些情感障碍的病人.带教老师说一些慢性的情感障碍的病人对外界是无什么反应的,我想这是因为他们困死了在他们自己的内心世界中,他们的内心是一层叠一层沉默的雪,最初的情绪积压在心中,长久未能得到宣泄,然后随着时间的推移,他们的记忆变得模糊了,棋至跌入了潜意识中,悄绪的积压找不到痕迹.所以他们不懂得去倾诉,不懂得去表述自己,他们的内心封锁在那重重的沉默中,解不开最初的悄绪的结,而只会在那个心结上不断地增添沉默的结,山于他们内心积聚了太多太多的沉默, 不懂诉说,所以他们的悄志也渐渐变得散漫,脑子也渐渐变得空洞,思维也变得迟缓,所以他们会回避亲友,回避与外界之间的接触,慢慢的,便发展到对外界事物无反应.而其实他们的内心世界是非常之复杂的,复杂到完全沉默,复杂到找不出病因的痕迹.我想:如果是一个对外界事物无反应的病人,除了要接受药物治疗之外,还必须配合精神分析心理治疗、认知治疗和支持性心理治疗•心理治疗的租子阻滞有太多,所以支持性心理治疗为治疗的最基层.治疗者必须是一个优秀的聆听者,专心的倾听病人的诉说,以亲善诚恳的态度取得病人的信任,让病人毫无顾虑的倾诉内心的苦闷,鼓励病人疏泄内心不良的情绪,并能以同情、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受,站在病人的角度去理解和支持,并与病人合作去治疗其疾病,给予病人治疗的信心与康复的希望.在与病人的交谈过程中,摸索病人的性格特点与思维模式,以及深入地探索其内心的真实情感•如果病人已经无法说出其内心的痕迹,治疗者可以问病人原本的性格、原本的生活是怎样的?是什么时候开始变化的?为什么会有这样的变化?支持与鼓励病人诉说其内心的情绪与痕迹,让病人感觉到你是在全心全意地帮他,他也便可以开怀地与你倾诉.探寻病因是离不开问话的,也可以从问话中逐步地推出其病因与疾病的过程,帮助病人认识自己心灵的痕迹.在谈话中,要听出病人思维上的漏洞与认识上的偏颇和贫乏,并对病人作出理山充足、适合其心理特点的解释,帮助其消除疑虑,增强信心•人的烦恼往往来源于思维,但你烦恼了,往往是因为你用错了你的思维方式,引导病人去换一种与原来逆向的思维去分析问题, 烦恼往往便会自动消失.要给予病人鼓励和良好的心理暗示,激发病人的积极心理,让病人更好的配合治疗和更努力地去改善自身的情绪.带教老师给我们复习了一些相关的内容后,便开铁闸让我们和里面的病人沟通交流了•我们一小组的人和带教老师围成一张台,然后带教老师陆续叫了三个病人来,她在我们面前询问病人的情况,并介绍其病情给我们认知.笫一个是患有精神分裂症、常有幻听的女士,笫二个是常开心自笑的女老师,第三个我的印象有点模糊.给我印象最深的还是第一个女士•她说她常听到一个男人跟她说话,但看不到那个人.韦护长问她那个男人有没有叫她不要吃、不要睡,她说没有.她说她自己也不知道那个男人是谁,自己也不认识他,只是听到一把声音在和她谈话,什么都看不到•韦护长问她有没有和那个男人说话,她说有•她的声音还带点激扬和悲亢地说:我不是讲那些话,我是讲述自己的心,我是用心来和他交谈的!然后带教老师的问话结束了,我们接着和笫二个、笫三个病人交流•这时候,我看见刚才第一个病人独坐在一张桌椅上,沉默不语,情感低落,沮丧忧虑的低着头. 我想过去跟她谈谈心,哪怕只是表示一下关心对于病人来说也是一种莫大的安慰, 但我连这样的时间都没有,她们马上便要开饭了.我看着她那孤独、沮丧、忧伤的表惜,回想起她刚才的那一句我是用心来同他交谈的!,我想她除了有精神分裂症之外,还同时存在着抑郁症,乂或许是抑郁症伴精神分裂症•精神病是分神经性和心因性的,我不知道她属于哪一种,乂或许两种都有吧,我相信她是存在着心因性的成分的.她也不是完全沉默的那一种,我还能够对着一片虚无的空气来讲述自己的心.我听她那一句话激动的声音,我想她内心深处是很渴望去倾诉的,但为什么她不与身边的人倾诉呢?还是她未能找到一个足够信任、足够关心她和支持她的聆听者?会不会是因为她很想诉说自己的内心,然而却得不到满足,而这种日积月累的内心冲突致使她幻听出身边有一把陌生的声音来聆听她的心声,与她交流呢?这只是我的推断,我不敢确定,要探究真正的原因还得与病人多接触才知道.或许那一把声音是她最信任的声音吧,听不到那一把声音,就像是身边没有了可以倾诉的朋友一样.我想如果我是她的护士,我会以关怀的心耐心地去鼓舞她向我倾诉她内心的情感,希望以真诚的爱心来换取她对我的信任,取替她所幻听出的那一把声音的位置,希望这样能够医治她的幻听,然后再与她进一步的做心理治疗.或许我接触得太少,或许我想得过于简单,但我仍相信有些精神病人是能够治愈的•或许有一天,当他们恢复了正常人的心理,重新回到自己的工作岗位的时候, 我希望人们能够以平常的U光去看待他们,不要歧视和排斥她们,不要让他们的心灵再一次受创!其实患病很平常,正如我们每一个人都会犯错一样,只要认识到错误,并加以改正就行了,精神康复者也一样,只要认识到自身的疾病,并加以控制就行了.社会与人们应该给予他们多一点爱心与支持的!模板精神科护理工作心得体会三学习班的内容主要有讲义授课和论文交流分两大部分,讲义共有10个课目,如精神病护理学进展;睡眠中危急状况的识别与护理;精神(心理)护理文书相关问题;护士身心健康的维护;护理科研中的科研选题技巧等内容.通过学习,使我受益匪浅,简述如下:一、精神病护理学进展•国际精神病与精神卫生护理联盟关于约束、隔离精神病患者的原则.1、ispn认为患者有权保持尊严、获得关爱、高质量的护理.注册护士应提倡和保护患者的权利;任何精神卫生机构应将患者权利以通俗懂的语言置于显着的地位.2、应有合格专业护士,实行24小时责任制护理.ispn认为约束与隔离只有在其他手段无效、无法保证安全的紧急情况下使用.3、所有患者在病程中应接受全面评估,包括生物学因素、环境因素及行为方面、评估发育水平,既往精神创伤史,共患疾病,基础行为水平.4、提倡依靠环境,设施尽可能保证安全及减少约束.5、护士应接受行为评佔,各年龄段用药,安全监控等专业培训,应接受对攻击行为评估和干预的培训,如症状的识别,语言干预技巧,选择最小约束的思考策略.6、需完善制度及机构对工作人员涉及攻击的反应.7、医生或资深执业护士应在约束后1小时内对患者进行面谈评估,24小时内对患者必须更改指令,同时应进行面谈评估•约束时间应标明:成人4h,9-17岁青少年2h, 9岁儿童lh,到时需行行为评估.8、资深注册护士是最佳再评佔人,可以观察记录患者的日常行为试行解除约束后评估.9、约束时不得遮挡患者面部,不得单独约束或隔离儿童,被约束的患者至少每2 小时应活动其身体,必须提供给饮水,解便及测量生命体征.10、有内外科疾病的患者应尽可能用其他手段代替约束以策安全,约束后1小时内必须告知医师或执业护士.11、约束或隔离的决定应即刻通知家属,应予书面通知,不应以约束为理山阻止家属访视•患者及家属合作制定治疗护理计划,治疗护理计划是否正规、是否适合患者特点应受到监控.12、使用约束或隔离时护士应接受患者的询问及给予清楚明口的解释.益处:促进对症状的认识、促进解决问题、提高冲突解决技巧,可减少约束对患者的负性心理体验.13、精神卫生机构应收集约束,隔离的效果资料,以帮助改进有关指南,需要在循证基础上研究约束,隔离的有效性.14、应警觉掩盖之下的零容忍规则,这将造成很多副作用及意外.二、睡眠中危急状况的识别与护理怎样看病人睡觉?护理要点:1、对所有病人的身体状况、病惜、主要用药都要有一定了解,对睡眠过程中有可能发生的紧急情况有预感性.2、重视对睡眠的观察:窗口,有无主观性失眠、有无打軒及軒声特点、有无表情和动作异常等;3、与医生做好沟通,及时反应病情变化、清醒地执行医嘱;4、重点病人的护理:睡姿、防护、观察生命体征和引流搐等;2、做好解释、安慰和心里支持工作;3、重视自身的睡眠;勿误导患者.三、护理文书相关问题中的病情记录常见缺陷欠准确:如;护理记录为发现患者呼吸困难,要求吸烟,在大厅行走.医生记录: 患者自诉呼吸困难,要求护士给烟抽就好,未见呼吸急速,缺氧表现欠具体:如护理记录为已认真检测心率、心律,但没有具体的心率值和心跳节律的记录.用词不当:如未见抽搐行为•情绪不协调•抄袭检查结果没有护理意义:有时还抄错,例如:心电图报告非特意性st t异常, 护士写成特意性st t异常.语句组织欠妥,造成错误意思:仍有饮酒欲望,按医嘱予凯西来利血生,沙肝醇等药治疗.欠全面:记录中有防压疮护理,但没有写皮肤情况.病情观察无连惯性:例如;一些药物不良反映、腹痛、咽痛等情况,无跟踪记录.护理措施不彻实际:例如四肢肌张力高,已瞩病者放松.患者便秘写:瞩多饮水,建议改为督促病人多喝开水,或瞩陪护予多喂开水.自暴滥用约束:例如:病者主诉没有不适,已告知医生,未见三防行为,按医嘱予2条短带保护性约束.保护性约束没有医嘱,解除约束后,未停医嘱.保护性约束病人无跟踪记录.语句欠条理,表达不清楚:例如三脂偏高,戒糖饮食.特殊病情没有交班:例如:病人空腹血糖2. 2mmol/l,没有交班.记录用方言:如:烂饭•在疾病高峰期,护理措施为向病人讲解相关精神病知识,不适宜.护理记录过期、留空行、字体太小、字体不能辨认、签名字迹不清.四、护士身心健康的维护(一)提高管理者的支持是影响个人丄作满意度和心里健康最有效的方式.1、维护护士人才身心健康的基本对策;(1)制定特殊岗位的人才政策;(2)推行一线留人的优先对策;(3)解除后顾之忧的保障措施;(4)维护身心健康的咨询机构;(5)提供调控护士人才职业心态的良好环境氛围.2、注重护士心理、社会、伦理等方面知识的教育:*(1)注意提高在职护士,尤其是基层医院的社区保健护士与人沟通的技巧,加强护士心理卫生保健知识教育,掌握自我心里调适技巧.(2)在发生各种冲突时,找有类似经历的同事,关心自己的亲属或朋友倾诉,使自己的苦恼得到宣泄、疏导而减轻精神压力.(二)护士心理健康自我维护的措施1、培养乐观的阔达的人生态度;2、加强学习,提高自身的心理品质;3、调节好自己的情绪;4、创造良好的人际环境;5、社会舆论的正确导向;6、生活中注意劳逸结合.论文交流部分,有两篇交流论文使我有深刻的体会:1、带教精神科新护士的体会:III XX市第三人民医院临床担任护士带教工作的护士所写.我也有担任护士带教工作,所以对于这篇论文特感兴趣,通过论文交流学习,我更加清楚地认识到随着社会竞争越来越激烈,人们的压力也越来越大,精神病的发病率也随之增大,因此, 拥有一支高素质的精神科护理队伍显得越来越重要,而带好每一名新护士是重要的起点,只有基础打好了,才会有高素质的人才出现•要把带教工作做得更好,就要不断学习,只有不断提升自我,才能提高自己的教学能力;才能满足新护七的各种学习需求.2、喜疗妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉肿痛的疗效观察.这篇论文还讲述了喜疗妥也可以防治因其他情况所致的静脉肿痛,这一点启发了我,在临床上病人经常会因长期肌注或输液引起静脉肿痛和静脉炎,今后,我们也可以尝试使用喜疗妥,如果用喜疗妥外涂有效的话,那将是患者的福音,不但可以减轻患者的痛苦,也减轻他们经济上的负担.参考精神科护理工作心得体会四一年来,在医院各级领导和同志们的指导和帮助下,为认真贯彻落实医院关于开展和谐建设促发展,医疗服务上水平主题系列活动,响应我院为民健康,从我做起,构建和谐医患关系20xx年争创活动,结合本人实际,积极努力提高思想道德素质,提高医疗服务医疗技术水平,创新管理,千方白计为增进医患沟通,积极构建和谐的医患关系,确保医疗质量和安全,构建和谐医院提供支持和保障.医疗卫生工作与人民的健康和生命密切相关,人民群众往往通过医疗卫生服务看经济社会发展成果,看政府管理水平,看社会公平和谐.因此,发展医疗卫生事业是构建社会主义和谐社会的重要内容,而构建和谐社会乂离不开和谐的医患关系.医患关系紧张,彼此缺乏信任,医疗纠纷增加,是当前一个十分突出的问题.医患关系存在问题的主要原因,有医患之间缺乏信任,医患沟通不够、医疗纠纷增加, 在医疗过程中缺少人文关怀,有医疗资源不足,群众看病难、看病贵,患者有意见;有医疗质量不高、服务态度不好,群众不满意;也有更复杂的社会因素.既有体制、机制上的问题,也有思想观念方面的问题,还有管理监督不力等原因.从个人角度来讲,我的工作总结是:一、加强学习,提高思想政治和道德素质这是做人、做医生的根本.因此,我非常重视学习,始终坚持全心全意为病人服务的主导思想,具有良好的职业道德和敬业精神.工作中爱岗敬业,吃苦奉献,能够讲大局、讲原则、讲严以律己,维护领导,团结和尊重同志.时刻从病人角度出发,向病人所想急病人所急,维护医务人员的圣洁形象.二、加强学习,提高业务素质和技术水平这是做医生的技术保障.自工作以来我不断加强业务理论学习,努力提高自身业务水平.经常参加专业培训班,进行继续医学教育,聆听专家学者的学术讲座,学习新的医疗知识、技术和先进经验.始终坚持以新的理论技术指导工作.在教学科研方面,在常见病多发病基础上,重视对急危重病人的诊断处理,加强对酒依赖、癫痫、妇女精神卫生、精神药物疗效和副反应、躯体疾病所致精神障碍等方面的研究,积极总结经验撰写论文.20xx年发表省部级论文1篇.承担xx医学院临床医学和英语本科班精神病学理论授课和见习带教工作.并以各种职工喜闻乐见的形式为板带厂女职工进行心理健康知识讲座等.积极开展新技术新项U如心理咨询、心理治疗、精神量表测评等,为我院赢得了良好的社会效益和经济效益.积极承担我院专业会诊出诊工作60人次/年.发挥了专业优势,加强了专业间的对话,改善了医患关系,减少了医患纠纷.工作中严格执行各项医疗规章制度和操作规程,对待病人一丝不苟一视同仁.未发生任何差错和事故.三、牢记服务宗旨,端正服务理念,规范服务行为,创新管理这是我作为医生的行动指南•增强服务意识,改善服务态度,增进医患沟通,强化以病人为中心的服务意识,努力为就医群众提供温馨、细心、爱心、耐心服务. 认真贯彻落实卫生部《医师定期考核管理办法》的规定,建立健全医务人员医德考评制度,加强对医务人员的管理,规范医务人员的执业行为,提高医疗队伍素质, 保证医疗质量和医疗安全.学习和借鉴专科医院的经验,逐步推行社会化,家庭化, 人性化,开放式的精神疾病治疗管理模式,虽然加大了我们的工作量和管理难度,但赢得了患者及家属的认同,拉近了医患关系.为满足不同类型不同层次病人需求,建立老年,儿童精神病床,家庭病床,扶贫病床,制定系统的康复治疗指导随访制度,丰富治疗康复手段,拓宽业务范圉,为病人提供多形式,全方位,全过程,全身心的优质服务.同时,加强科室安全和医疗服务质量管理,加强监督检查考核,做到依法行医,以德行医,合理、公开收费,让病人放心满意.连续两年带领科室获得双争先进科室.既杜绝了医疗纠纷和事故的发生,提高了业务水平,乂满足了病人的实际需求,改善了医患关系,提高了病人满意度.在过去的一年里,我取得了一些成绩,但离组织的要求,病人的需要还有一定差距.一是自身素质需要进一步提高,需要进一步加强学习,增强知识;二是工作的协调能力管理能力需要进一步加强•为适应新形势下工作的需要,我决心在以后的工作中,虚心学习,改进不足,踏实工作,再接再厉,不断提高自身素质,更加扎实地做好各项工作,在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力,做最好的自己,做一名让病人满意放心的医生,不辜负组织对我的期望.优秀精神科护理工作心得体会五来到XX医院已经快十三个月了,在这不到的十三个月时间里,在医院各级领导无微不至的关怀下,在科室主任、上级医师的悉心教诲下,在医院各部门以及同事的关心和帮助下我在湘雅二医院医院生活工作得非常开心.我对自己未来的成长以及医院的发展充满了信心.感谢院领导和医务科在白•忙中抽出时间对我们新入职员工进行住陪体系培训. 在两个半天的时间里,我们在各位领导的带领下共同学习了关于医务人员的职业道德、医患沟通、医疗安全、病历书写、院内感染等相关知识.各位主讲者深入浅出的讲解、幽默诙谐的语言、生动详实的内容给我留下了深刻的印象.在住院医师培训后的将近一个月的时间里,我反复阅读培训教材,认真思考主讲老师提出的问题,并在临床实际工作中融会贯通,也形成了自己的一些关于职业生涯的思考.作为一名刚毕业的新入职的医院员工,要迅速成长为一名合格的住院医师需要从以下儿个方面严格要求自己:一.良好的医德:医生应该具有良好的医德以及基本的社会道徳.医学生誓言可能无法时刻放在心上,但是不能泯灭自己的良心.具体而言:1.不要把赚钱作为首要的最重要的事情,不要一味的追求经济利益,在病人身上一味的挣钱无异于用手术刀在千刀万刚你的病人,最后可能被千刀万刚的是你自已2.不要让病人当面感激你,背后骂你.现在医疗环境不太好,很少有病人从心里尊敬我们,作为一名精神科医生,要体贴病人,多问长问短,即使出了点小麻烦病人也可能谅解,如果对病人态度不好,病人可能会无中生事,弄得不舒服!无论何时不要让病人看不起你,挺起腰杆•拒绝接受任何病人的红包和药商的回扣.3.要尊重所有的人,包括病人、病区的工友、科里的同事、小护士们.从虚心向别人学习做起,任何一个人的(包括护工)临床知识或生活阅历也许都比自己多,要培养谦虚好学的态度.4.学习医院好的工作作风,注重细节,不要因为熟人而放弃原则,出了问题熟人可就不管了,吃亏的只有自己,任何时候都要坚守原则.。
精神病患者的护理心得范文5篇学到文库

精神病患者的护理心得范文5篇#574929精神病患者的护理心得1一名护理工作者,从工作就踏上这个平凡的工作岗位,就注定了我的不平凡。
病人是个特殊群体,他们都是带着悲伤和疾病来到医院;而作为医务工作者的我们应该义无反顾的用尽我们所学的知识解除他们的痛苦。
从普通话服务到微笑服务,再到现今的优质服务,都离不开服务,所以我们的工作也是特殊的服务工作有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种怜悯,而用自己的双手去温暖别人的双手,却是一种奉献。
作为一位护士,在这几个月的工作中,我比以往更清晰的意识到我的工作的重要性!因为我知道,病人把自己的生命交给了我,而我有责任也有义务对他们负责;其实对待病人就像对待孩子一样,他们是那样的脆弱,是那样的渴求知识(疾病相关知识)有时我的一句问候的话,一个抚摸的动作,甚至一个微笑,这些对于我的病人来说都是莫大的鼓舞。
从科室开展“优质服务”半年以来,科室每一位同时都比以往积极向上了,工作时也充足了劲。
对着病人的疑问也能比以往更耐心细致的解释;像计费的工作人员每天面对无数查费的病人都能耐心细致的一一回答他们的疑问;刚到科室上班的小妹妹也认真的为病人讲解所用的药物;换药护理人员也仔细的一边为病人换药一边给病人讲着鼓励的话语。
大家都积极的为着优质服务作着最美的诠释! 比如有一位老婆婆来看病,就更应该对她的疾病,身体,生活多加关照!没人陪她做检查,我们的护士陪着去,没人陪她上厕所,我们的护士扶着去,没人给她买饭吃,我们的护士自己掏腰包给她买着吃,而且,还准备好了婆婆出院后的营养品。
潘婆婆出院后第一次复查,还专程回病房看了照顾她一个礼拜的孙女们。
这让我非常的感动,一位八十多岁的老人因为我们的付出,而让她感激,从而我们也为之感动!烂的微笑”,也是我们优质服务的主题,因为我的付出得到了别人的肯定。
其实仔细想想,我并没做什么事,只是常规的护理,多了些问候,多了些微笑,多了些简单的抚摸,就是这平常的简单,让人感觉温暖,我也为之骄傲作为一名医务工作者,面对患者渴求的目光,我们义无反顾;面对工作的一贯平凡,我们从容不迫;面对肩负的神圣职责,我们兢兢业业;面对时代的召唤,我们一往无前,因为我们的双手撑起的是希望,因为我们的双手托起的是明天的太阳。
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神 经 衰 弱 的心 理 护 理 体 会
潘 文娇 李 惠锋 ( 夏 医学 院 附属 医 院 宁 银川 700 ) 504
神 经 衰 弱 是 临床 常 见 病 、 发 病 , 发 于 女 多 好
虑和 多 疑 , 形 成 恶性 循 环 。 易
3 护 理体 会
性, 其发病与情 志失调有关 。由于生活、 工作及社
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河北 中医 2O 年 5月第 2 O2 4卷第 5期 H bi C Ma O 2 V l 4 N . ee JT M, y2O , o 2 , o5
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33 耐心解释 , . 积极配合治疗 以充分的事 实为 依 据 , 认 真 、 挚 的语 气 , 俗 易 懂 的语 言 向患 用 诚 通 者 解 释疾 病 的本 质 、 因等 , 患 者 的疑 问一 边耐 病 对
心 听取 , 边 不适 时 机进 行 充分 肯 定 的解 释 , 一 向患
2 心理 特 征
们 自身 出发 , 衣着举止端庄 大方 , 态度和蔼 , 热情 诚 恳 , 患 者 留下 好 的 印象 , 患者 感 到 放 心 。对 给 使
患 者 的 不 幸 遭 遇 , 理 解 体 贴 , 予 感 情 上 的 共 应 给
鸣, 以缩 短 医 患之 间 的距 离 。
3 2 细心 观察 , 定 患 者情 绪 . 稳
持 帮助 他 克服 各种 困难 , 而 树立 战 胜疾 病 的 从 信心。
任何 不 良的情 绪 都 会 产 生 不 良的后 果ห้องสมุดไป่ตู้, 内 对
向抑郁的患者 , 我们热情 主动与之交流 , 诱导患者 在不知不觉中将内心的痛苦倾诉 出来 , 使感情得 到疏泄。鼓励患者配合治疗并对疾病的康复充满
1 病 因
随着 现 代科 学 的 发 展 , 理 护理 愈 来 愈 被 重 心
视 。有效 的心理护理可促进疾病的康复。我们采 用心 理 护理 方 法 , 取得 了较好 疗 效 。 3 1 满 足 患 者 的心理 需 要 患 者 来 到 医 院 , 境 . 心
不 同 以往 , 会 产 生 许 多 需 要 。希 望 自己 能 被 医 就 护人 员重 视 , 自 己热 情 、 真 、 责 。我 们 首 先 对 认 负 从患 者 的角 度 出发 , 力创 造 一 个 让 患 者 感 到 自 尽
理 护 理 方法 。
心 理 特征 即心 理 反 应 , 各 种 因素 通 过 患 者 是
的精神活动而 引起 的各种 内心体验和情感反应 , 这 种反 应 一般 较 为 强 烈而 持久 。神经 衰 弱患 者往
往存 在 以下心 理 特 征 。
对外向倾诉型患者 , 首先 , 我们必须耐心 听取 患者的叙诉 , 取得患者 的信任 , 并利用治疗护理的
时机对 患 者进 行 开 导 , 患 者感 到 医护 人 员 会 支 让
2. 焦 虑 1
神 经 衰弱 患者 由于 精神 过 度 紧 张 , 严
重影 响了生理 、 心理健康 , 可有头晕、 头痛、 失眠 、
注意 力 不集 中等 诸 多 不适 症 状 , 患 者 带 来 心 理 给 生理 的不适 , 产 生焦 虑情 绪 。 同时 , 愈 的心情 易 治 也非 常 迫 切 , 急切 地希 望 医 生 能用 最好 的药 、 总 最 有效 的方 法尽 快 解 除疾 苦 。
己被重视而又安全 、 舒适 、 整洁的环境 , 其次 , 从我
不同程 度 的精 神创 伤 , 悲伤 、 如 工作 生活 挫
折、 不幸 遭 遇 等 , 性 疾 病 、 病 素 质 ( 体 差 异 ) 慢 易 个 及外 界 因 素均 可 使 神 经 功 能 减 弱 , 为 神 经 衰 弱 成 发 生 的诱 因 。具 有 易 病 素 质 后 , 想 主 观 片 面 引 思 起 的 心 理 , 之 睡 眠 障碍 、 神 紧 张 、 加 精 工作 繁 忙等 原 因可 促 使 神经 衰 弱发 生 。
会 压 力 等原 因 , 精 神长 期 过度 紧张 , 使 大脑 皮层 的 兴奋 和抑 制 过 程 发 生 功 能 失 调 , 神 活 动 能 力 受 精 影 响, 主要临床表现为失眠 、 疲 、 其 神 头痛 、 急 、 烦 多疑 等 症状 。据 统计 神 经 衰弱 的患病 率 与年 龄显 著相 关 , 龄 在 3 年 0—4 之 间 患 病 率 达 4 % ,0 0岁 0 4 5 0岁 之 间 的患 病 率 高 达 6 % 。精 神 因素 在 发 0 病上 起 重要 作 用 , 此 加 强 神 经 衰 弱 的 心理 护 理 因 具 有 重 要 临床 意 义 。现 将 护理 体会 报 告 如下 。
神经 衰 弱 患 者 情
绪易受各种 因素的影响 , 情绪波动较大 , 我们利用
和患 者 聊天 的形 式 , 方 面应 用 心理 学 知 识 , 导 一 指 患者学 会 调 整 心理 平 衡 , 一 方 面 关 注 他 们 的 心 另 理反应 , 针对 患 者 不 同 的 心 理 特 征 采 取 不 同 的 心
信心。
22 悲 观 由于病 程长 , . 病情时好时坏 , 时轻 时 重 , 者 的 情 绪 也 随 之 不 稳 定 , 心 生 命 受 到 威 患 担
胁 , 心 丧 失 生 活 工 作 能 力 , 心成 为家 庭 累赘 , 担 担 担 心 自己 的经 济 等 , 因而 易产 生 失 望 的心情 。 23 多 疑 由于 疾 病 缠 身 , 者 可 有 易 感 因素 , . 患 总 疑 心 自己是 否 身患 重 症 , 断 是 否 明确 , 诊 治疗 是 否有 效等 , 患者 集 中心思 于 疾病 上 , 使精 神 更加 紧 张, 症状 反 而加 重 , 状 的恶 化更 加 重 了患 者 的焦 症