护理心理学心得体会
护理心理学的心得体会 护理心得体会文字心得体会(大全17篇)
护理心理学的心得体会护理心得体会文字心得体会(大全17篇)护理心理学的心得体会篇一作为一名护士，我深知护理工作的复杂性和重要性。
多年的临床实践和工作经历为我积累了一定的实践经验和技能，也让我明白到了很多护理的本质问题。
今天，我想分享一下自己的护理心得和体会，探讨护理工作的不同方面和挑战。
第二段：患者的心理安慰与支持。
在接触患者的时候，我们需要关注到的不仅是他们的身体状态，更重要的是情感状态。
病情和治疗本身就会给患者带来很大的心理压力和不安，我们作为护士需要积极承担起给予心理安慰和支持的角色。
在与患者接触时，我们需要主动聆听他们的诉求，诚恳的关注他们的情绪变化，并根据不同的病情和人际关系进行恰当的心理抚慰。
只有在患者情绪稳定的情况下，他们才能更好的接受治疗和康复。
第三段：护理技能和知识的应用。
护理工作不仅涉及到情感和心理领域的工作，更需要积累和掌握一定的技能和知识。
护理人员要为各种疾病的护理做好充分的准备，掌握必要的解剖学、病理学和药理学等基础知识，同时还要不断学习和掌握新的临床护理技术。
在应用这些技术的过程中，我们需要始终保持严谨的操作态度和安全意识，规范化、标准化的操作流程可以将其化作习惯的动作，得到患者和医生的高度认可。
第四段：团队协作和沟通。
在护理工作中，良好的团队协作和沟通至关重要。
医护团队内部的沟通和协作环节应该得到加强，走进病人家庭了解病人病情家属的反馈，这样可以更好的围绕着患者需要开展协调的工作。
只有在团队内部有高效的沟通和协作，才能够在短时间内解决各种突发问题，更好地保障患者治疗和生命安全。
第五段：自我提升和成长。
随着医疗科技和医疗环境的不断变化，护理工作者也需要不断提升自身的职业素养和技能。
积极参加各种学术会议和研讨活动，关注业内的新变化和技术，尤其是在疫情这样的重特大事件中，更需要关注健康信息，切实提升自己的素质和技术水平，为保障患者生命健康做出更好的贡献。
结语：护理的本质是面向病人、严谨、专业的工作，我们的责任就是患者和家属的信任和期望。
护理心理学习的心得体会5篇
护理心理学习的心得体会5篇为了给他人带来更多的影响力，我们都要认真写心得，大家在心得体会中要写出最真实的情感，我们需要发散思维，以下是作者精心为您推荐的护理心理学习的心得体会5篇，供大家参考。
护理心理学习的心得体会篇1医疗质量是医院全部工作所取得的医疗效果的集中体现，它是医院工作质量的核心，是医院的生命，关系到医院的生存和发展，是医院工作永恒的主题。
护理质量是医疗质量的重要组成部分，其质量高低取决护士的护理技术和护理人员的职业道德素质；而护理人员素质是护理安全的重要保证，是防范护理风险的关键环节。
有效防范护理风险才能保证护理安全，护理质量才能得到提升。
现结合护理工作实际就如何提升护理质量、防控护理风险谈谈几点认识和体会：一、提高护理人员自身的综合素质护理人员的素质高低是提高护理质量的重要因素。
护理人员只有具备扎实的理论基础，过硬的`护理操作技术，同时具有高度的职业责任感，才能具有敏锐的观察力、判断力和应急处理的能力，遇到急危重病人才会沉着冷静、有条不紊地为病人提供有效地安全护理[1]。
要想提高护理人员的素质，关键是坚持学习、学习、再学习。
并且要自觉自愿地去学、而不是被迫去学。
医院可以采取以下措施：建立奖励机制如晋级、晋职等以激发护理人员工作学习热情，挖掘个人潜力；进一步完善绩效考核和分配体系建设，发挥良好的激励作用，让绩效正真体现多劳多得，优劳优得，这样才能激发大家工作积极性；为勤奋工作，好学人员提供学台，以激发大家积极向上的进取精神；每年医院组织医德医风、健康教育、护理知识、护理技能竞赛和三基训练、提升服务能力，强化服务意识；开展“创先争优”活动、大力培养和宣传先进典型。
此外，在科室组织开展人人都是老师的轮流讲课活动，学完后组织考试，使每个人得到了锻炼，增长了知识；参加医院组织的护理新知识、新业务学习；鼓励支持护理人员参加大学自学及电大、网络学院等学历教育；安排护理人员参加短期培训学习。
通过以上竞争机制和激励机制，使护理人员有了希望，希望正是激励人的神妙成分，希望是点燃活力的阳光，没有希望生命将会枯竭，有了希望学习才会由被动变为主动，个人潜力就能得到大力发挥，护理质量就会得到很大提升。
学习护理心理学的心得体会
学习护理心理学的心得体会每个护士要努力创造整洁、舒服、安静、安全的就诊环境，增进患者早日康复的情感。
护士护理心得对经历过护理实践工作的人具有许多的影响，你知道它的写法？你是否在找正准备撰写“学习护理心理学的心得体会”，下面作者收集了相干的素材，供大家写文参考！#415838学习护理心理学的心得体会1护理安全是指在实行护理的全进程中，患者不产生法律和法规答应范畴以外的心理、机体结构或功能上的侵害、障碍、缺点或死亡。
自2002年4月9日我国新的《医疗事故处理条例》和医疗事故举证颠倒措施的相继出台，对医疗护理安全产生了深入的影响。
安全有效的护理可促使患者疾病的痊愈或好转。
近年来护理纠纷呈不断上升趋势。
护理安全管理是护理质量的第一生命和核心目标，护理工作在新形势下构建了一套护理安全管理的理念、方法、制度、流程，培养护士知法、懂法、遵法，以严谨的工作作风及良好的服务，有效地保护了患者的生命健康和安全，建立了新一代护理人员良好的职业形象。
对患者认真做好宣教及告之工作以提高安全意识，我院每年印发了患者安全目标主要措施，提高了护理安全。
作为一位护士长，有以下几点体会。
一、强化法律意识，增强自我保护意识1.强化学法、用法意识我国护理教育中，相干的法律法规教育才刚刚起步，大多数护士缺少有关的法律知识。
身为护士长在管理检查护理质量服务中要善于将法律条例融入相干的工作中，并要组织全部护理人员学习有关的法制及医疗纠纷条例，增强对护理工作中埋伏的法律问题的认识，学会自我保护及处理好护患矛盾，避免纠纷产生。
2. 让法规制度监控各项操作规范，坚持依法护理;身为护士长要对科室的各项规章制度了如指掌，熟悉各项操作流程。
重患者的抢救及护理，护士长要亲临现场参加，做好调配工作。
对在抢救中的口头医嘱，要复述一遍，而后迅速做好记录，书写准确规范，避免日后引发纠纷。
在护理中的交接班制度，查对制度，医嘱处理制度中必须认真实行。
医治操作中，发药、打针是护理人员每天的常规操作，如稍不仔细核对，便会显现发错药、打错针的情形，其后果不堪假想，当事人要承当法律责任。
护理心理学心得体会范文（通用6篇）
护理心理学心得体会范文（通用6篇）护理心理学范文篇1我院为内蒙古自治区重症监护（ICU）专科护士培训基地，负责培训来自区东部地区三级医院及二级医院的ICU专科护士。
现已圆满完成三期专科培训工作。
一、做好培训前的准备工作1、1领导重视，政策支持接到组建专科培训基地的任务，我院领导非常重视。
组成由院长为组长的基地员会，由医院办公室、总务科、科教科、质控科、财务科、伙食科及一线临床科室主任等组成的领导小组参与此项工作。
购置了教学器材、多媒体设备及教学资料等，教学参考书老师及学员人手一册。
周密安排学员的食宿，充分考虑到学员来自基层医院，在住宿条件上既保证学员有安全、安静的学习环境，费用上又能够接受，使学员能够圆满地完成学业。
1、2制定周密的教学实施计划我们多次组织教师及基地员会成员学习贯彻落实《中国护理事业发展规划纲要（20xx~20xx年）》，并加强医院临床专业化护理骨干的培训，提高专业护理水平，结合内蒙古自治区卫生厅《专科护理领域护士培训纲》要求，特制定《专科护士培训纲》、《专科护士技术培训考核标准》、《专科护士理论考评标准》、《专科护士临床实践方案》等，在教学工作中不断地修改及完善，从而保证了基地培训工作。
1、3配置专职人员，分工负责，加强管理护理部设专科培训办公室，由1名护理部副主任负责专科培训工作兼任办公室主任，全面负责基地工作。
配置4名辅导员，负责学员学习、生活、教室、教具模型等管理，作为基地、护理部、学员之间的桥梁。
财务科专人专帐管理。
师资由医院的专科主任、护士长、护理骨干组成，医院任命具有较高专科水平的临床科主任、医生担任临床基础教学工作。
二、加强临床技能培训我院成立临床操作技能培训小组，抽出具有丰富临床经验的护士长及护理骨干参与临床技能培训。
以ICU、CCU科室为单位，分成小组，分期分批进行专项操作培训，制定了完善的技能培训计划。
临床操作技能是专科护士临床实践能力的重要组成部分，是专业化培训的关键项目。
护理心理学心得体会5篇
护理心理学心得体会护理心理学心得体会5篇护理心理学心得体会1那年，当我还是一个扎着马尾辫的小姑娘时，我选择了神圣的护理事业，如今，我已是一个十岁扎着马尾辫小姑娘的妈妈，在这十多年的时光里，有的同学已经从商，也有的改行做了别的行业，但我们在我曾经梦想都能跨进的县人民医院里面做一名普普通通的护士，在这十多年的护理行业中，我向其她的小姐妹一样轮过各种班次，但持续一个班次时间最长的就是主班。
主班护士是我们护理工作中一个重要的枢纽，它不仅仅是要处理好各种医嘱，而且是对内接待，对外联系的纽带，无时不在展示着白衣天使乃至整个医院的形象。
每天早上我都会早早的来到科室，换好衣服，整理好思绪，坐在电脑前开始一天的工作。
杜绝执行口头医嘱难，医护人员都深知执行口头医嘱带来的严重后果，临床上领导也常强调除抢救病人外不执行口头医嘱，但你看“哎呦、哎呦!”这位先生疼的直打滚，这种情况下执行则违反原则，不执行又怕招来患者及家属的不理解，甚至会痛骂一顿我们，所以左右为难的我只有多督促医生及时补开医嘱。
催交费用是我们基层医院最头痛的事，收治的病人大多数来自农村，他们文化层次较低，经济拮据，如非病情严重，一般不会花钱住院，这不我刚踏进15床李阿姨病床前：“阿姨，您今天挂瓶的费用不足了，请您家属前去缴下费用，不然话会不能及时给您用药了。
”“你们这医院刀子也磨得太锋利了吧!昨晚进来才交的一千，怎么就没了呢?”因此我们必须要耐心解释昨晚的费用，药费多少、CT、拍片多少、化验各项费用多少，听明白了家属这才把钱缴上。
主班护士工作压力大，工作繁琐，接触面广，工作中稍有解释不到位或语言欠妥，都会引起病人及家属的指责，执行医嘱不及时就会引起病人及医生的不理解。
因此，常常会受委屈，也会给工作带来很大的压力。
我相信虽然主班护士工作面临种种困难，但只要我具备娴熟的专业能力，熟悉科室的工作程序及操作流程，在给病人及其家属解释费用清单或催款时，保持良好的语态，注意语速和语调，充分运用各种沟通技巧，一定能构建和谐的医患关系，将责任心与爱心协调一致，严格遵守各项规章制度，对患者及医院高度负责，同时将爱心与同情心完美的协调起来，学会与病人换位思考，对病人的`痛苦感同身受。
护理心理学心得体会（精选9篇）
护理心理学心得体会护理心理学心得体会（精选9篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的护理心理学心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
护理心理学心得体会篇1学习护理心理学，对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。
一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。
学习心理学之后，会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人。
以前会厌烦电话里父亲母亲隔山隔水的唠叨，会因为同学之间处事不快而大动干戈，会觉得似乎受委屈的总是自己却很少从对方立场去考虑问题。
而在学习护理心理学之后，才学着多多关注他人。
也许那些是我们的至亲至爱，是我们的同学朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。
当我们用公正、公平的心态去考虑问题后，才能让自己的生活过的和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。
其次，进入大学后，学生自由支配的时间较多，因而需要有较强的自控能力，学习自觉自己主性，否则要么因方法不当，不得要领而事半功倍，要么自控力不好，浪费时光。
对青年来说，正确评价自己、接受自己至关重要。
它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。
接受自己，去除自卑感，是精神健康的重要保证。
怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自己、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自己的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自己，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自己接受感的动力，由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感，如学生所学专业与本人不相符合，班集体中人际关系不协调，生活上不适应以及个人的外貌，身高，经济状况，家庭状况不佳等等。
做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。
护理心理学的心得体会
护理心理学的心得体会护理心理学的心得体会篇2作为一名护理心理学专业的学生，我深感这门学科的复杂性和挑战性。
护理心理学是护理学和心理学的交叉学科，旨在研究和解决护理过程中的心理问题，以提高护理质量和效率。
在学习的过程中，我不仅获得了知识，更重要的是学会了如何运用这些知识去理解和处理病人心理。
我深刻体会到护理心理学与临床护理之间的紧密联系。
病人不仅需要生理上的照顾，更需要心理上的支持。
在临床实践中，我发现护理心理学可以指导我们更好地与病人沟通，了解他们的需求和困扰，从而提供更为个性化的护理服务。
例如，当我看到一位因为疾病而感到孤独的病人时，我意识到需要用心理学的方法与他交流，以缓解他的孤独感和焦虑感。
同时，我也认识到护理心理学中的一些理论和方法的重要性。
例如，我学会了使用认知行为疗法等心理治疗方法，这些方法对于处理一些复杂的心理问题非常有帮助。
通过学习这些方法，我也更加了解了病人的困扰和需求，从而更好地为他们提供帮助。
此外，学习护理心理学也让我更加关注自己的情绪和行为。
我学会了更好地管理自己的情绪，以适应临床工作的压力和挑战。
同时，我也更加注重自己的行为对病人的影响，从而更加注意自己的言行举止。
总的来说，学习护理心理学是一个不断学习和成长的过程。
通过学习，我不仅掌握了知识，更重要的是学会了如何运用这些知识去理解和处理病人的心理问题。
我相信，在未来的临床实践中，我会更加熟练地运用护理心理学，为病人提供更为全面和个性化的护理服务。
护理心理学的心得体会篇5护理心理学的学习心得分享自从我接触护理心理学以来，我对这一领域产生了深深的热爱。
护理心理学是护理学科的重要组成部分，它旨在研究人类行为与心理活动之间的相互关系。
通过学习护理心理学，我不仅提高了自己的专业素养，也更加深入地了解了人类心理活动。
在学习过程中，我深刻地理解了护理心理学的基本理论和概念。
例如，我学习了情绪调节、压力管理、康复护理等重要概念。
这些理论对我日常的护理工作产生了深远影响，使我在面对病人时能够更好地理解他们的需求，提供更为个性化的护理服务。
学习护理心理学的心得体会
学习护理⼼理学的⼼得体会相关推荐学习护理⼼理学的⼼得体会（通⽤10篇） 当我们对⼈⽣或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从⽽找出解决问题的办法。
那么⼼得体会怎么写才能感染读者呢？下⾯是⼩编精⼼整理的学习护理⼼理学的⼼得体会，希望能够帮助到⼤家。
学习护理⼼理学的⼼得体会篇1 XX年，就是我⼯作的第五年了，这些年，我由⼀个蒙蒙憧憧的实习⽣，成长为⼀名有着丰富⼯作经验的护⼠。
病⼈在⼀轮轮的换着，科⾥也在这⼏年中离开了不少⽼同事，来了好多新同事！不过相处的岁⽉中，⼯作的协调与配合中依然那么依然有序。
⼜快过年了，感触不由得从⼼底像投幕电影⼀样，放映着这⼀年之中发⽣的⼀件⼜⼀件事情！ 最有意义的事：今年我们分组了，这也许算得上是头等⼤事吧？我们科整个分了两组，我被分在了前组，虽然和从前⼀成不变的⼯作模式有了很多的差异，可是我们每个⼈都勇敢的尝试着新的⼯作重点。
这未尝不是件好事啊，也许换⼀下⽅法，会使我们的科室变得更加有⼒、更加强⼤！在组长孙英的带领下，我们组的每⼀个成员都紧紧地团结着！也许团结就是⼒量吧；以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做！可是，⾃从分了组，⼤家都乐意去抢着去做，充分调动了⼤家的积极性，病⼈和家属的反映都⾮常好，使我们巡视病房和病⼈沟通的时间也相应增加。
于是，我们的努⼒终于得到了病⼈的满意、和领导的肯定。
所以在护⼠长的带领下，经过我们全科室的共同努⼒，我们光荣地获得了院第三季度护理质量考评的第⼀名（也是本年度最开⼼的事情吧！）最不安的事：“康复部要搬了，护⼠要合并了”。
这件事情在很长⼀段时间内牵扯着我们的⼼，随着⼀病区消化科合并到新⼤楼，相继是⾎液科、脑外科的搬迁，我们每个⼈的⼼⾥多多少少会有想法。
“我们科会怎样？我会不会被踢出局？”我想这个事情是多是少都影响着每⼀个⼈！我在⼀病区⽀援这20天⾥深刻感触到⼀句话：如果你是⼀个好护⼠，没有⼈舍得放弃你！站好⾃⼰的岗位⽐什么都重要！所以我要更努⼒和认真地去⼯作！ 新的⼀年快来到了，我真诚的祝福⼤家在新的⼀年⾥，⾝体健康，⼯作顺利，也祝愿我们的科室⼯作更上新台阶，业务开拓新局⾯！ ⼀、认真落实各项规章制度 严格执⾏规章制度是提⾼护理质量，确保安全医疗的根本保证。
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护理心理学心得体会所谓护理心理学，是指从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。
对此给大家收集了有关护理心理学心得体会的优秀内容，应该能给各位带来帮助。
学习护理心理学，对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。
一个人的内心情感――喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。
学习心理学之后，会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人。
以前会厌烦电话里父亲母亲隔山隔水的唠叨，会因为同学之间处事不快而大动干戈，会觉得似乎受委屈的总是自己却很少从对方立场去考虑问题。
而在学习护理心理学之后，才学着多多关注他人。
也许那些是我们的至亲至爱，是我们的同学朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。
当我们用公正、公平的心态去考虑问题后，才能让自己的生活过的和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。
其次,进入大学后,学生自由支配的时间较多,因而需要有较强的自控能力,学习自觉自己主性,否则要么因方法不当,不得要领而事半功倍,要么自控力不好,浪费时光.对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。
它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。
接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。
怎样才能增进自我接受感呢?只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力,由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感,如学生所学专业与本人不相符合,班集体中人际关系不协调,生活上不适应以及个人的外貌,身高,经济状况,家庭状况不佳等等.做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。
多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路!有人说，快乐，对大多数人来说，已成为遥不可及的梦，其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。
所以我觉得在以后的学习生活中要想成为一名优秀的医务工作者，必须做到一下几点：一、以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。
而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。
当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。
我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。
干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。
本想说“让我也试一下”，但又不敢。
因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。
方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。
不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三、面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。
因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。
胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、在外科实习这段时间，护理工作心得体会,每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。
而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
五、在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。
因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!只有这样我们才能成为一名优秀的医务工作者，这就是我护理心理学的心得体会。
小时候,当我们扶一位老奶奶上车，受到了表扬，我们会开心了一天。
发现，帮助人是一件快乐的事情。
由此立志，将来从事的职业每天都要帮助到他人。
一方面可看成是，为人民服务;另一方面为了自己每天幸福。
医护人员成了我的职业追求。
即满足我的人生目标;每天又能接触到不同的人群，帮助他们，看着他们康复，得到他们的感谢;每天的工作都是不同的，需要面对不同的病人和突发情况，并不像白领一样整天呆在电脑面前那般枯燥。
从学习《护理学导论》开始，认识了南丁格尔，踏进护理的学业起，我发现自己把事情想的太简单了。
你照顾的病人不一定会康复;病人不仅仅需要生理上的护理还存在心理的不足;不同的人有不同的需求，有些潜在的需求需要你自己去发现;工作不仅要有扎实的专业技能，还要有很好的心理素质、良好的沟通能力、心理治疗能力等。
过去的想法太幼稚太美好，面对现实，第一步就要加紧学习，完善自身能力。
学习《护理心理学》正是解决了一部分的问题。
首先我们作为护理程序里的领导者，学会自我情绪的良好管理是实施护理程序的重要一步。
本人认为这门课程的学习意义绝大部分是为将来临床上与患者有效沟通，起到一个指导完善沟通能力的指南针作用。
绪论里，明确指出了护理心理学，侧重研究点在患者和自身两点上。
从这里可以看出自身的管理是护理中一个重要的部分。
树立良好的服务观念是我们从事护理工作的第一步，小时候一个善良的想法可以帮助我建立一个伟大的人生目标，而护理工作中一个良好的情绪，善良的想法也能帮我们更好的完成工作，帮助更多的人脱离病魔。
大量的理论枯燥而乏味，我试着构想它的实际运用。
在不断的假象的临床情景中，我发现，马斯洛的需要层次理论，能让工作变得有条不紊。
需要理论的学习，让我懂得提供各种需要的顺序，预测并满足服务对象的需要。
在各种护理理论的武装下，实现良好的自我调节，对将来的工作有很大的指导意义。
一、护理心理学护理心理学主要研究以下几个课题1.护理心理渗透于护理工作的全过程，融合在各项护理措施中。
因此，任何一项护理工作都需要贯彻心理学的原则。
首先，在医疗活动中医护人员要与患者建立良好的关系，帮助患者遵守医嘱，达到康复的目的。
医患关系对治疗起着重要的、甚至是决定性的作用。
医生给患者作出诊断和治疗方案只是完成医疗任务的一部分，如果患者对医生的诊断表示怀疑，对治疗缺乏信心，或者有其他情绪问题不好好遵照医嘱或拒绝接受治疗，就无法达到医疗目的。
因此护士就必须掌握心理学的知识和技术，促使患者与医护人员建立或维护良好的医患关系。
患者的信念、思想、态度、情感等心理活动能使其体内的生理、生化过程朝一定方向变化。
利用患者心理活动对躯体活动产生的积极影响，促使疾病朝着痊愈的方向发展,也就是进行了心理治疗。
在这一点上,护士的态度、言行都会直接或间接地影响患者病情的发展。
这就要求护士通过护理工作成为一名心理治疗工作者。
2.了解和掌握护理对象的一般心理状态和特殊心理表现。
患者到医院就诊，从挂号、候诊、经由问诊、化验、透视等检查，到医生诊断、决定治疗方案，以及本人遵守医嘱接受治疗，是一系列医疗环节构成的医疗过程。
在此过程中，患者的心理活动既包括有共性的一般心理状态，又包括由患者自身疾病所发生的特殊心理表现。
例如，刚入院的患者由于不熟悉医院环境有焦虑不安情绪;高血压患者易产生急躁情绪，某些精神病患者由于不承认自己有病而拒绝住院;有妄想症状的患者误认医院为监狱,视医护人员为监视他的“公安人员”，产生恐惧甚至逃跑的企图等。
患者的情感、思想、态度和信念等心理活动能直接影响身体的生理、生化过程，对病程起一定作用。
对此，护理心理学要求护士在了解患者的一般心理状态的同时，还应掌握患者的特殊心理表现，针对患者各自的特点，采用心理治疗方法和心理护理措施，消除患者消极的心理活动，如不安、恐惧、怀疑等，建立积极的心理活动，如愉快情绪、信任、合作等，以改善生理过程，促使患者早日康复。
3.加强医护人员心理品质修养。
护士的表情言行和态度也会影响患者的心理活动，进而对其病情产生某种作用。
护理工作是通过医务人员、特别是护士的工作、减除患者的病痛。
为此，对待一个失去健康，甚至日常生活难以自理的患者，必须尊重和体贴他们。
护士要耐心倾听其申诉并协助解决，对其病痛要予以同情和安慰，工作要认真负责，发挥精湛熟练的技术，尽量减少病人的痛苦获得其信赖，增强其安全感;护士应经常鼓励病人配合治疗，让患者对恢复健康抱有信心。
护士也要注意自己的表情、言谈举止以便给患者带来亲切关怀、体贴了解、主动帮助的体验。
护士除了了解有关内科、外科、小儿科、妇产科、皮肤科、五官科和神经精神科的医学科学知识，熟练地掌握有关护理技术外，还应掌握有关心理学和社会学的知识，培养自己有清醒的头脑和敏锐的观察力，善于洞察患者的病情变化和心理状态，利用已掌握的知识和技术沉着准确地处理病人的各种问题二、医护人员学习心理护理学的意义1.医护人员学习心理护理学可以科学的解释心理现象，对破除迷信，形成科学的世界观和人生观是有重要的意义的。
2.医护人员学习护理心理学可以提示心理现象的规律，能够帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和发展，从而为人类不同领域的实践服务，这是心理学的更为重要的任务。
科学的重要作用在于预测和控制。
人们掌握了心理现象的规律，能工巧匠就根据社会实践的需要去预测和控制心理现象。
例如，根据亲子关系对情绪的发展作用，培养和发展婴儿健康的情绪。
心理学研究有助于促进人的身心发展，维护心理健康，进而提高人的生活质量。
3.医护人员药学心理学，只要工作当中涉及跟人交往的都会涉及到心理学的内容。
另外学习心理学对于我们自身的心理健康也是非常有帮助的，比如了解一些心理学方面的知识后你会知道一些具体的技巧如何来调节自己的情绪状态，站在一个更理性的角度来看很多生活当中的问题。
医生、护士学习护理心理学是提高医疗护理质量的需要。
医生、护士服务的对象是病人，病人是有复杂心理活动的人，要想为病人服务得好，就必须了解病人的心理活动，并依据病人的心理活动规律采取恰当的医疗和护理措施，才能使病人感到满意。
病人的良好心理状态可以促进良好的生理状态，良好的生理状态又促进良好的心理状态，造成身心之间的良好循环，促进病程向健康方向发展，从而大大提高了医疗和护理质量。
总之，病人是躯体生理活动与心理活动的统一体，医疗与护理又密不可分地统一在病理变化的全过程。
医中有护，护中有医，这是符合实际情况的。
因此，认为只有护士需要学护理心理学的观点是片面的。