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2023年冀教版数学四年级上册 数与代数(1)课件优选课件

2023年冀教版数学四年级上册 数与代数(1)课件优选课件

注意:仔细观察。如 果遇到的数太大,可 以先把它变小,发现 规律,再用规律解决 难题。
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3. 数位、计数单位、数级 计数单位:个、十、百、千……亿都是计数单位 数位:在用数字表示数的时候,这些计数单位按照一 定的顺序排列起来,它们所占的位置叫数位。个位、 十位、百位、千位……千亿位都是数位。 数级:个级、万级、亿级。
写数的方法: 先分级,从最高级写起; 一级一级的写,哪一位上是几就写几,哪一位上一 个单位也没有,就在那个数位上写0
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1.认识更大的数
6.整数大数的比较
位数不同,比较位数的多少,位数多的数就大。
454800 ○< 1100000
位数相同,从最高位一位一位的比。
485000 ○> 454800
四年级数学上册(JJ) 教学课件
整理与评价
第 1 课时
数与代数(1)
知识回顾
看下面的图片,你 能想到什么?
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1. 认识更大的数
1. 用计算器计算
操作计算器的步骤如下: 屏幕上显示
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1. 认识更大的数
2.用计算器探索奥秘 用计算器计算 自己试一试。
任意取一个两位数,按 照上述规则进行运算, 结果都是1。
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这
ห้องสมุดไป่ตู้种计数方法叫十进制计数法。
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4.数的读法 读数的方法:
读数时先分级,从最高级读起; 一级一级的读,读完亿级的数后再加一个亿字; 读完万级的数后再加一个万字; 每级末尾的0不读,每级中的一个0或连续几个0 只读1个0。
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5.数的写法
1.认识更大的数
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们 不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎 样去爱自己。

2021年苏教版九年级数学上册第一次月考试卷【及答案】

2021年苏教版九年级数学上册第一次月考试卷【及答案】

2021年苏教版九年级数学上册第一次月考试卷【及答案】 班级: 姓名: 一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分) 1.3-的倒数是( )A .3B .13C .13- D .3- 2.计算12+16+112+120+130+……+19900的值为( ) A .1100 B .99100 C .199 D .100993.下列说法正确的是( )A .一个数的绝对值一定比0大B .一个数的相反数一定比它本身小C .绝对值等于它本身的数一定是正数D .最小的正整数是14.若x 取整数,则使分式6321x x +-的值为整数的x 值有( ) A .3个 B .4个 C .6个 D .8个5.已知点A (m ,n )在第二象限,则点B (|m|,﹣n )在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限6.在某篮球邀请赛中,参赛的每两个队之间都要比赛一场,共比赛36场,设有x 个队参赛,根据题意,可列方程为( )A .()11362x x -=B .()11362x x += C .()136x x -= D .()136x x +=7.在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b 的图象如图所示,则k 和b 的取值范围是( )A .k >0,b >0B .k >0,b <0C .k <0,b >0D .k <0,b <08.如图,正方形ABCD 的边长为2cm ,动点P ,Q 同时从点A 出发,在正方形的边上,分别按A D C →→,A B C →→的方向,都以1/cm s 的速度运动,到达点C 运动终止,连接PQ ,设运动时间为x s ,APQ ∆的面积为2y cm ,则下列图象中能大致表示y 与x 的函数关系的是( )A .B .C .D .9.根据圆规作图的痕迹,可用直尺成功找到三角形外心的是( )A .B .C .D .10.如图,在平行四边形ABCD 中,E 是DC 上的点,DE :EC=3:2,连接AE 交BD 于点F ,则△DEF 与△BAF 的面积之比为( )A .2:5B .3:5C .9:25D .4:25二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)116 __________.2.分解因式:2x 2﹣8=_______.3.若代数式1x x -有意义,则x 的取值范围为__________. 4.如图,一次函数y=﹣x ﹣2与y=2x+m 的图象相交于点P (n ,﹣4),则关于x 的不等式组22{20x m x x +----<<的解集为__________.5.如图,AB 为△ADC 的外接圆⊙O 的直径,若∠BAD=50°,则∠ACD=_____°.6.如图,在菱形ABCD 中,对角线,AC BD 交于点O ,过点A 作AH BC ⊥于点H ,已知BO=4,S 菱形ABCD =24,则AH =__________.三、解答题(本大题共6小题,共72分)1.解方程:11322x x x-=---2.关于x 的一元二次方程x 2+(2k+1)x+k 2+1=0有两个不等实根12,x x .(1)求实数k 的取值范围.(2)若方程两实根12,x x 满足|x 1|+|x 2|=x 1·x 2,求k 的值.3.已知:如图,平行四边形ABCD ,对角线AC 与BD 相交于点E ,点G 为AD 的中点,连接CG ,CG 的延长线交BA 的延长线于点F ,连接FD .(1)求证:AB=AF ;(2)若AG=AB ,∠BCD=120°,判断四边形ACDF 的形状,并证明你的结论.4.在平面直角坐标系中,直线1y 22x =-与x 轴交于点B ,与y 轴交于点C ,二次函数21y bx 2x c =++的图象经过点B,C 两点,且与x 轴的负半轴交于点A ,动点D 在直线BC 下方的二次函数图象上.(1)求二次函数的表达式;(2)如图1,连接DC,DB,设△BCD 的面积为S,求S 的最大值;(3)如图2,过点D 作DM ⊥BC 于点M ,是否存在点D ,使得△CDM 中的某个角恰好等于∠ABC 的2倍?若存在,直接写出点D 的横坐标;若不存在,请说明理由.5.近几年购物的支付方式日益增多,某数学兴趣小组就此进行了抽样调查.调查结果显示,支付方式有:A微信、B支付宝、C现金、D其他,该小组对某超市一天内购买者的支付方式进行调查统计,得到如下两幅不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:(1)本次一共调查了多少名购买者?(2)请补全条形统计图;在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为度.(3)若该超市这一周内有1600名购买者,请你估计使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名?5.某文具店购进一批纪念册,每本进价为20元,出于营销考虑,要求每本纪念册的售价不低于20元且不高于28元,在销售过程中发现该纪念册每周的销售量y(本)与每本纪念册的售价x(元)之间满足一次函数关系:当销售单价为22元时,销售量为36本;当销售单价为24元时,销售量为32本.(1)求出y与x的函数关系式;(2)当文具店每周销售这种纪念册获得150元的利润时,每本纪念册的销售单价是多少元?(3)设该文具店每周销售这种纪念册所获得的利润为w元,将该纪念册销售单价定为多少元时,才能使文具店销售该纪念册所获利润最大?最大利润是多少?参考答案一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1、C2、B3、D4、B5、D6、A7、C8、A9、C10、C二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1、22、2(x+2)(x ﹣2)3、0x ≥且1x ≠. 4、﹣2<x <25、406、245三、解答题(本大题共6小题,共72分)1、无解2、(1)k ﹥34;(2)k=2. 3、(1)略;(2)结论:四边形ACDF 是矩形.理由略.4、(1)二次函数的表达式为:213222y x x =--;(2)4;(3)2或2911.5、(1)本次一共调查了200名购买者;(2)补全的条形统计图见解析,A种支付方式所对应的圆心角为108;(3)使用A和B两种支付方式的购买者共有928名.6、(1)y=﹣2x+80(20≤x≤28);(2)每本纪念册的销售单价是25元;(3)该纪念册销售单价定为28元时,才能使文具店销售该纪念册所获利润最大,最大利润是192元.。

最新冀教版四年级数学上册第五单元倍数和因数PPT课件

最新冀教版四年级数学上册第五单元倍数和因数PPT课件

四年级数学上册(JJ)
教学课件
第五单元
倍数和因数
第 2 课时 倍数
探究新知 1 皮帽价钱是布帽价钱的几倍?
18元
90元
90÷18= 5
皮帽的价钱正好是布帽的5倍。
90÷18没有余数, 我们就说90是18的 倍数。
90÷18=5,可以说 90是18的5倍。
探究新知 2 计算下面两组题。 (1)12÷3= 4 40÷8= 5 315÷15= 21
乘数也叫因数。1、2、3、4、6、 12这些数都是12的因数。
探究新知 试一试
找出18的所有因数,并写出来。
我这样找18的因数:
1×18=18 2×9=18 3×6=18 18的因数有:1、2、3、6、9、18。
17 27 37 47 57 67 77 87 97
18 28 38 48 58 68 78 88 98
1 9 2
9 3 9 4
20 30 40 50 60 70 80 90 100
72 81 82 91 92
53 63 73 83 93
54 64 74 84 94
2的倍数的特征: 个位上是0、2、4、6、8。
探究新知 1想一想 一个数即是2的倍数,又是5的倍数,这个数有什么特 征?
课堂小结 5、2的倍数的特征 判断一个自然数2的倍数,只要看这个数的个位上是不 是0、2、4、6、8这几个数字;判断一个自然数是不是 5的倍数,就看这个数的个位上是不是0或者5这两个数 字。
(2)11÷3= 3……2 43÷8= 5……3 637÷15= 42……7
和同学交流计算,说一说你发现了什么。
探究新知
第一组都没有余数, 被除数都是除数的倍 数。

2023年冀教版数学四年级上册 自然数优选课件

2023年冀教版数学四年级上册 自然数优选课件

四年级数学上册(JJ) 教学课件
第五单元 倍数和因数
第 1 课时 自然数
探究新知
像1、2、3、4、5、6、7、8、9……这样的数,都是 自然数。
探究新知
一颗也看不见,用0表示。 0也是自然数。
说一说
生活中有哪些用自然数表示的事物?
我们学校有892 名学生,892是 自然数。
一年有365 天,365是 自然数。
102 104
108 110
练一练 3.下面各数中,哪些是自然数?
练一练
4.把下面的数填在合适的圈里。 36 77 103 29 44 88 307 520 6 893
77 103 893
29 307
奇数
36 44 6 88 520
偶数
练一练
5.(1)写出176后面5个连续的奇数: 177 179 181 183 185
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们 不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎 样去爱自己。
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人,是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯,别人就不能骑在你的背上。
试一试 观察两组数,你发现了什么?
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、 24、26、28、30 两个连续的奇数之间相差2, 两个连续的偶数之间相差2。

2024年新冀教版一年级上册数学课件 第5单元 探索乐园 5.2 加法计算中的规律

2024年新冀教版一年级上册数学课件 第5单元 探索乐园 5.2 加法计算中的规律

4 4+1 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 4+7 4+8 4+9
3 3+1 3+2 3+3 3+4 3+5 3+6 3+7 3+8 3+9
2 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 2+6 2+7 2+8 2+9
1 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8 1+9
+
1
5+6 5+7
5+9
4+1
4+3
4+5 4+6
4+8 4+9
3+2
3+4
3+7
2+1
2+3
2+5 2+6
2+8 2+9
1+2
1+4
1+7
1+9
课堂总结
1.在加法算式中,两个加数交换位置,和相等。 2.探究数的排列规律时,需要观察所给的数,运 用数的顺序和加减法的相关知识,找出数与数之间的排 列规律。
2
3
4
5
6
7
8
9
探究新知
(1)观察表格中的算式,你发现了哪些有趣的规律?
从上往下,每列依次是9加几、8加几、7加几……1加几,第1个加数依次少1; 从左往右,每行依次是几加1、几加2、几加3……几加9,第2个加数依次多1。

2023—2024学年度第一学期12月月考试卷(含答案)人教版五年级上册数学

2023—2024学年度第一学期12月月考试卷(含答案)人教版五年级上册数学

2023—2024学年度第一学期12月月考试卷五年级数学满分:100分时长:90分钟竞赛类型:闭卷温馨提示:同学们,老师提醒大家答题时要注意:①仔细看题,想好再动笔;②写好每一个字,做到干净漂亮;③答好每一道题,别忘了检查。

相信你一定行!一、填空题。

(第6题2分,其余每空1分,共21分)1.给出:①3x+4x=48;②69+5n;③5+3x>60;④12-3=9;⑤x+x-3=0,其中是方程的有( ),是等式的有( )。

2.小丽有20元钱,买了5支笔,每支a元,她还剩( )元。

3.一辆汽车每小时行驶v km,4.5小时行驶( )km,t小时行驶( )km,行驶240 km需要( )小时。

4.明明今年12岁,妈妈比明明大a岁,妈妈今年( )岁,5年后妈妈比明明大( )岁。

5.水果店运来6箱苹果,运来香蕉的箱数是苹果的a倍。

6a表示( ); 6+6a表示( ); 6a-6表示( )。

6.一个三角形的面积是270m2,它的高是9m,对应的底是( )m。

7.比a的8.4倍多1.2的数是( )。

8.当x=4,y=5时,3x+2y=( )。

9.如果a=b,根据等式的性质填空。

a+5=b+( ) a÷( )=b÷1510.一个三角形的底是8分米,高是15分米,面积是( )平方分米.和它等底等高的平行四边形的面积是( )平方分米。

11.三个连续的偶数,如果中间的偶数用m表示,那么与它相邻的两个偶数分别是( )和( )。

二、判断题。

(每题1分,共5分)1.2a=a×a。

()2.方程一定是等式,但等式不一定是方程。

()3.三角形的面积是平行四边形的面积的一半。

()4.a(b+c)=ab+c。

()5. 2.5x=0,x的值是0,所以这个方程没有解。

()三、选择题。

(每题2分,共10分)1.关于方程,下列说法正确的是( )。

A.6x+7>18是方程B.含有未知数的式子叫方程C.方程一定是等式D.等式一定是方程2.月季有a盆,菊花比月季的4倍少15盆,菊花有( )盆。

2021年五年级数学上学期第二次月考试卷全能检测浙教版

2021年五年级数学上学期第二次月考试卷全能检测浙教版

2021年五年级数学上学期第二次月考试卷全能检测浙教版班级:姓名:满分:100+20分考试时间:90分钟一、根据题意填空。

1. 如果,那么(_____)。

2. 一个正方形,每条边长a米,它的周长是(_____)米。

3. 一本书78页,小明每天看x页,看了4天,还剩(_____)页没看,当x=18时,还剩(_____)元.4. 在括号里填上“>”“<”或“=”。

(1)当x=6.05时,x-2.45(_____)3.5(2)当x=1时,2x+1.5(_____)4.5(3)当x=0.8时,4.9x(_____)4.9(4)当x=0.1时,8.4÷x(_____)845. 学校买来x盒红粉笔,买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍,学校买来白粉笔(_____)盒;当x=10时,学校买来(_____)盒白粉笔。

6. 在()里填上“<”“>”或“=”。

5.8×2.1(_____)5.82 7.2×0.5(_____)7.2÷0.55÷3(_____)1.6 100×0.1(_____)1÷0.17. 三个连续自然数,如果中间一个数为a,另外两个数分别是(_____)和(_____),这三个数的和是(_____)。

8. 一个等腰三角形两条相邻边的长度分别是a厘米和b厘米,用含有字母的式子表示这个三角形的周长可能是(_____)厘米或(_____)厘米。

如果当a=4,b=8时,这个三角形的周长是(_____)厘米。

二、选择题。

1. 要画直径3厘米的圆,圆规两脚之间的距离就是()厘米。

A.1.5B.3C.62. 甲处海拔﹣100米,乙处海拔﹣80米,两处相比,()处比较低一点。

A.甲B.乙C.一样高D.无法确定3. 下面说法正确的是()。

A.方程5x-4=8的解是x=8B.5x-4<8是方程C.方程一定是等式4. 下列()是方程。

A.x+3=13B.2+5=7C.3+x>8D.6-3x5. 下列各式中,是方程的是( )。

【学霸笔记】1.2打扫卫生—2021-2022学年五年级上册数学同步重难点讲练北师大版(含解析)

【学霸笔记】1.2打扫卫生—2021-2022学年五年级上册数学同步重难点讲练北师大版(含解析)

学霸笔记—北师大版2021-2022学年北师大版数学五年级上册同步重难点讲练第一单元小数除法1.2 打扫卫生教学目标1、通过生活中的情境,进一步体会小数除法在实际生活中的应用。

2、利用已有知识,自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。

3、正确掌握已学过的小数除法的计算方法,并能运用小数除法解决日常生活中的简单问题。

教学重难点除数是整数,商是小数的小数除法的计算方法。

除得的结果有余数,补“0”继续除。

【重点剖析】小数除以整数有余数时,可以在被除数个位后点小数点,添“0”继续除,商的小数点一定要与被除数的小数点对齐。

除数是整数的小数除法计算法则:先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除,据此计算;写循环小数时,为了简便,小数的循环部分只写出第一个循环节,如果循环节只有一个数字,就在这个数字上加一个圆点,如果循环节有一个以上的数字,就在这个循环节的首位和末位的数字上各加一个圆点,据此解答。

【典例分析1】(2020五上·门头沟期末)计算42.84÷7 ,可以看作是把4284个百分之一平均分成7份,每份是()个百分之一。

A. 6.12B. 61.2C. 612D. 6120【答案】 C【完整解答】计算42.84÷7时,可以把42.84看作4284个百分之一,4284÷7=612。

故答案为:C。

【思路引导】两位小数除以整数,先把小数看作整数,得到商后再把商缩小100倍即可。

【典例分析2】(2021五上·海安期末)小明爸爸买了4千克水果,共用去7.32元,求每千克水果多少元。

右边竖式中箭头所指的33表示()。

A.33个十B.33个一C.33个0.1D.33个0.01【答案】 C【完整解答】解:这个33末尾数字是十分位,表示3个0.1,前一个3表示3个一,也就是30个0.1,所以这个33表示33个0.1。

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写在前面的话:这套数学JJ整理,在之前数学Jj版本的基础上,完善了一些图表题,补充了一些数学定义及公式,本人已经经过多次验证,准确率98%以上。

希望能给大家更多的帮助,人人800分=============》By:DC使用指南黑色为题干红色为答案(A 前者大,B 后者大,C 一样的, D 不确定)带!的答案有待商榷蓝色为注解及解题思路1.a<b<c. 比较a+c, b 答案 D比较3/5,(3/5) * (92/93)答案 A(凡遇到就要秒杀的题, B项在A项基础上乘以了小于1的分数,缩小了数)2.0<x<y, x+3y= 40, 问max(x+y) (x,y为整数) 答案18Tip:硬试也行, 4x<x+3y=40, x<10 从9开始往下试…3.|x+3| < 7, 比较 x^2 与 4,答案不确定( -7<X+3<7 → -10<X< 4 → 0<x^2 < 100 )4.一个圆柱装了一半高度的水,水的体积是96pi cubic feet, 圆柱高12ft,问圆柱的周长(我觉得就是圆面的周长)答案 8pi(体积是由底面积乘以高的来的,水高是一半也就是12/2=6ft。

已知体积和水高,底面积=96PI/6 =16PI。

知道面积求圆半径PI*r^2=16PI , r=4, 周长=2*PI*r=8PI)5.比较好多个数的大小,有什么(2+3)^100, 3^100, 30^10 + 20^10之类的,答案(2+3)^100(2+3)^100 =5^100,肯定比3^100大( 30^10+20^10 = 5^10 * (4^10 + 6^10)和 5^100=5^10 * (5^90)相比较,因为指数相差很大,答案明显,4^10+6^10 结果也就7,8位数, 5^90好几十位…)6.((x+4) ^ 2 – x^2)/2 = 44 那个三角形里面一块阴影面积是44,你懂的。

答案9(x+4)^2-x^2=8x+16=88→ x=11-2=98.) X+7被3除后余2,比较X被2除后余数与0的大小答案 D(X+7 = 3n+2→ x=3n-5 ,不知道还有没有别的条件,x=3n-5, n是odd, x就能被整出余0,n 是even,x就不能被整除余数1,无法确定n odd 还是even, 就选D)9.1/(9^x) + 1/(9^x) +1/(9^x) = 3^k, 问 x 和 k的关系,答案2x+k = 1(1/9^x 是 9^ -x)3*3^(-2x)=3^(1-2x)=3^k→ 1-2x=K10.5个人站一排,Alice, Bruce要相邻,问有几种站法答案48大家忽略人名,这是某个八卦姐自己加的名字 =. =” 4!*2=16*3=48 解释:5人中有2人捆绑,先当做1个人看,这样就是4人排列顺序,也就是4!,然后这捆绑的2人实际上可以互换位置所以在当做4人排列的基础上乘以2倍)11.有种细菌每15分钟一个分裂成两个,问多久会变成开始的16倍,答案 1小时( 1→ 2→ 4→ 8→16 )简单到没法解释。

12.50个数平均数20,方差为0。

比较50个数的range 和0, 答案相等(range就是说区间有多大,可以理解成这个数范围内的最大值减去最小值,方差为0,就是数据偏离平均数的程度)13.for all 0<x<1, f(x) = x^2 +1, g(x)= x^2 -1 比较f(x) + g(x) 和f(x)-g(x) 选B(定义了函数的区间 0<x<1, 那么1<f(x)<2 , -1<g(x)<0 或者比较 2 *x^2 和 2,那么就是选B, 后一个大)15.等腰三角形,腰长为6,底边长y,底边的高x,比较(y/2)^2+x^2与36的大小,答案相等!(几个人记的题不一样,大家看清楚,如果是(y/2)^2+x^2,那就是一样大,如果是4x^2+y^2,那就大过36这个数4倍了!)(这题我记得清楚的很,估计也是変体,当时看了一遍后,有点懵,我又算了一下,题干是这样的:给你一个图形,一个等腰三角形,腰长6,高是X,底边是Y,问你A:4X^2+Y^2 B:144,问你哪个大?答案是相等)16) 有一个圆,圆心O,圆上面3点ABC AB=BC=4,角ABC等于120度, ABC是在一个劣弧上还有一个点D在圆的另一半边,问弧ADC。

答案 (16/3)*PIE(其实就是半径等于4,ADC= 16/3 pie角AOC = 120度,圆心角除以360度乘以2πR,240/360*2π4)(Tip: 以后大家再看到圆上三点连线夹角120度的不要再纠结的求半径求扇形夹角了,想象一下这是圆内接正六边形的一部分,正六边形由6个正三角形组成,每个三角形都是60度角…….)17) 有一个3X+5Y=8,第一问y截距,第二问问斜率,第三问•••(忘了)截距8/5,斜率-3/5y=Kx+B→K=-3/5, B=8/5一次函数y=kx+b,则b就是截距(intercept),而k是斜率18) n是2到20之间,然后问n和n^3的不同的prime factors哪个多?答案 C一样多(prime factor是个很特殊的东西,因为他只看不同的最简公因数的个数,所以一个数无论乘以多少倍,他的prime factor的个数并不变化,factor会增加。

)扫盲:每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这几个质数都叫做这个合数的质因数。

如果一个质数是某个数的约数,那么就说这个质数是这个数的质因数。

就是一个数的约数,并且是质数,比如12=2×2×3,2和3就是12的质因数。

把一个式子以12=2×2×3的形式表示,叫做分解质因数。

19) 还有一个是t>2 然后数列是1/2,1/2t,1/4t,1/4t^2,1/8t^2,问第八个数和1/2^8哪个大答案 B数列: 1/2,1/2t,1/4t,1/4t^2,1/8t^2, 1/8t^3, 1/16t^3, 1/16t^4第八个数是1/16t^4=1/(2^4*t^4)<1/(2^4*2^4)=1/2^8我的解题方法,个人认为更简单,先当 t=2 就会发现,数列变成了 1/2, 1/2^2, 1/2^3, 1/2^4, 1/2^5....第八项刚好就是1/2^8 但实际上t>2 所以实际的第八项分母含有t就要比 1/ 2^8 小,因为含t那边的分母比2^820)最后一题是平行四边形底边2,面积4 问周长和10比较答案D:(平行四边形面积是底乘以高,4/2 =2,但是周长并不一定和高有直接关系,所以无法确定)21) 3^100+2^100 & 30^10+20^2 & 6^100选出最大的这个是最后一个(参见第5题)22) 还有题是 (3x)^2=5K25, 比较K 和5的大小答案 K比较大75的平方等于5625 K = 6>5X5^2=X*(X+1)25比如75=7*8 25 (这是两位数乘法速算技巧:两个因数相同,尾数都是5:运算法则:首位数字加1后再乘以首位数字,得数作为积的前两位数;积的后两位数字为两尾数的乘积“25”)上面是大神的做法,看不懂正常吧,我是试出来的, 9*x^2 =5K25 , 一个数的平方个位为5,那么这个数的个位也一定为5, x个位是5 ,(或者此时算:当x=15,25,35的时候哪个千位数是5);然后用 5K25除以9 ,发现x^2最大也就600左右,不会到700,所以就是2523) .一个圆经过(0,6)和(6,0) 其直径和 12比大小答案D(要圆上三点才能确定一个圆,只有两点无法确定)24.150km/h是10m/min的多少倍速度。

答案 250倍150* 1000/60=2500m/min ( 250倍)25) p/q=11/12,然后比较p,q 大小...答案为D考虑p,q同正,同负两种情况26) 一个圆,里面有一个三角形(我是在不会用word 画图,那四个小长方形是为了标注数字,大家忽略它们哦),一个顶点在圆心O 上,AO=BO=R ,圆心角是直角,圆半径是R ,DB=r/根号2,三角形DOB 的周长和r+r/2比较 答案周长大 (注意,出现变题:变成了 和 r(+1)比较 结果是一样大) 周长=(+1)r> (1 +1/2)r27.10*0.4*0.3*0.2和1000*0.04*0.03*0.02比大小 答案 A(后者与前者比,1000/10,增加了100倍,但是后面3项每项减少了10倍,总体上小了10倍)28. 200-999中,选择尾数是03的概率 答案 应为1%(掰着指头都能算,而且还用不到脚趾)29.圆的内接等边6边形,两条边长和园直径的关系 答案 相等简单到没法解释30)表格题一个是8各州的环境。

罗马数字题(I , II ,III,问那个是对的)。

有点麻烦。

有个饼图是说所有enrolled 的人来自各个地方的比例:有什么west 和midwest 各种地方有道题注意了:是罗马数字题,3个选项,第一个正确,第2个错误,第3个有迷惑,正解是west+midwest 的比例32.x%<1/3。

所以选1、3都正确这是两个人的回忆,叙述凌乱,大家凑合着看吧31)三个学生平均年龄小于15,三个人都在12<=n<=16中,请问最小的年龄和13的关系。

答案应该是不确定!如果没有别的条件的话,这题很简单,想象三人都是14岁,再想想三人都是12岁,然后就不能确定是不是比13大了32)N=p,那么(nx+py)/(n+p) 和 (x+y)/2的关系。

答案 C相等,n=p 代进去, (nx+py)/(n+p) = n(x+y)/2n = (x+y)/233) A_k = -k, when k is odd;A_k = - A_(k-1), when k is even, 比较A_16 + A_17 与 -2, 答案相等(受到表述方式困扰的看着个然后A_17 = -17 ,A_16= -A_15=15. 15-17= -2 )34.) |x-2|<2 求其相等的式子是?答案0<x<4If x-2>=0 then 2=<x<4If x-2<0 then 0<x<2Combine两种情况,0<x<435) .a=2^-2004, b=2^1001比较4a与b^-2的大小,答案选C4a= 4* 2^-2004 = 2^2 * 2^-2004 = 2^(2-2004) = 2^(-2002)B^(-2)= (2^1001)^-2 = 2^(1001*-2) = 2^(-2002)36)一道简单题,就是说一个集合P,如果满足q属于P内,那么-q也属于P内,已知25属于P。

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