《天鹅、大虾和梭鱼》1
天鹅、大虾和梭鱼课文
天鹅、大虾和梭鱼课文[北师大版第三册课文]合伙的人们如果不是心一条，
什么事也办不好，
闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼
想把一辆大车拖着跑。
它们都给自己上了套，
拼命地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。
车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠，
梭鱼一心想朝里跳。
究竟谁是谁非，
我们管不着，
只知道，大车至今还在原处，
未动分毫。
《天鹅、大虾和梭鱼》课文原文阅读
《天鹅、大虾和梭鱼》课文原文阅读[北师大版第三册课文]
7合作
天鹅、大虾和梭鱼*
合伙的人们如果不是心一条，
什么事也办不好，
闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼
想把一辆大车拖着跑。
它们都给自己上了套，
拼命地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。
车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠，
梭鱼一心想朝水里跳。
究竟谁是谁非，
我们管不着，
只知道，大车至今还在原处，
未动分毫。
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*本文作者[俄]克雷洛夫。
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小学二年级语文《天鹅、大虾和梭鱼》原文、教案及教学反思
【导语】《天鹅⼤虾和梭鱼》是⼀⾸寓⾔诗。
课⽂通过浅显易懂幽默的语⾔和⽣动有趣的故事告诉了我们如何合作，齐⼼协⼒才能把事办成功。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《天鹅、⼤虾和梭鱼》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级语⽂《天鹅、⼤虾和梭鱼》原⽂ 合伙的⼈们如果不是⼼⼀条， 什么事也办不好， 闹来闹去⽩费⼒， 到头来，只能是⾃寻烦恼。
有⼀次，天鹅、⼤虾和梭鱼 想把⼀辆⼤车拖着跑。
它们都给⾃⼰上了套， 拼命地拉呀，拉呀， ⼤车却⼀步也动不了。
车⼦虽说不算重， 可天鹅伸着脖⼦要向云⾥钻， ⼤虾⼸着腰使劲往后靠， 梭鱼⼀⼼想朝⽔⾥跳。
究竟谁是谁⾮， 我们管不着， 只知道，⼤车⾄今还在原处， 未动分毫。
2.⼩学⼆年级语⽂《天鹅、⼤虾和梭鱼》教案 ⼀、教学⽬标： 1、学会本课⽣字和⽣字组成的新词，认识12个字。
2、有感情地朗读课⽂。
3、知道天鹅、⼤虾和梭鱼都很⽤⼒，但是因为不合作，彼此不配合，所以⼤车“⾄今还在原处”。
懂得合作的重要性。
⼆、教学准备： 1、搜集动物的有关资料。
2、多媒体课件、⽣字卡。
三、教学过程： （⼀）导⼊新课。
1、（课件出⽰天鹅、⼤虾、梭鱼图⽚） 师：⽼师请⼤家说说，在这三种动物中，你认识哪种动物，它们的本领是什么？ ⽣：第⼀个是天鹅，它会飞（飞翔）。
（师板书：天鹅） 第⼆个是虾，它会游泳。
（师板书：⼤虾） 第三个是鱼，它也会游泳。
师：说得正确！ （指梭鱼的图）谁知道这种鱼的名字？ （请学⽣试说。
如果学⽣答不出，师随机讲解补充。
师：这是梭鱼。
（板书：梭鱼点出“梭”字）请跟我读。
（学⽣认读） 师：今天，我们就来⼀起学习⼀篇世界的寓⾔故事。
它是俄国作家克雷洛夫写的。
（学⽣齐读课题） （⼆）初读课⽂，学习⽣字。
1、⾃读 师：昨天⼤家回家读了这篇课⽂，读熟了吗？请同学们打开书读⼀读。
学⽣⾃由⼩声地读课⽂，点画⽣字⾃主学习。
教师参与指导，⿎励学⽣采⽤多种⽅法学习识记。
《天鹅大虾和梭鱼》
可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠，
梭鱼一心想朝水里跳！
拉桌子 游戏结果：课桌丝毫未动。
想一想桌子和车子都为什么 拉不动呢？ 他们虽然都在拼命地拉，但 是他们是朝三个不同的方向拉， 所以桌子和车子都拉不动。
学了这篇课文，告诉我们 一个什么道理呢？
1.梭鱼一心想朝（ cháo）水里 跳。
2.朝（zhāo ）阳.
究竟谁是谁非，
我们管不着， 只知道，大车至今还在原处，
háo
zhì guǎn
jiū jìng
未动分毫。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝水里跳。
梭鱼
梭鱼：有一种织布工具叫做“梭”， 两头尖，中间粗。梭鱼的外形和梭 很像，也是两头尖，中间粗，因此 得名为“梭鱼”。
梭子
梭鱼
天鹅、大虾和梭鱼
（ hé huǒ ）
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， （fèi ） 闹来闹去白费 力， 到头来，只能是自寻烦恼。
fán nǎo
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， （pīn mìng ） 大车却一步也动不了。 suī 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠，(kào ) 梭鱼一心想朝水里跳。
合伙的人如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
说一说，在日常生活中， 哪些事情是自己与他人合作完 成的，完成后你有什么感受。
[二年级语文]天鹅、大虾和梭鱼10月9日
![[二年级语文]天鹅、大虾和梭鱼10月9日](https://img.taocdn.com/s3/m/f1aa61dec77da26925c5b0cb.png)
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合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好。 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
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在日常生活、学习
中有很多事情要与别人 合作，我们该如何与别 人合作呢？
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金钥匙
让我们学会合作吧， 它将是开启你成功之路 的金钥匙。
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精练达标
1、选词填空 合伙 合作
丁丁与同学们（ ）办墙报， 但是大家意见不一致，谁也不让谁， 因为不（ ），所以墙报没办好。
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它们都给自己上了套，
拼了地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。
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可天鹅伸着脖子要往云里，
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大虾弓着腰儿使劲往后靠，
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梭鱼一心想往水里跳！
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和同学意见不一致时，你是怎么做的？
只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。 不参与讨论，看热闹。 耐心地听别人的意见，再发表自己的意见。
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今天的作业是：
1、背诵诗歌《天鹅、大虾和梭鱼》。 2、长作业：继续读读有关“合作” 的故事，积累好词佳句。
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读一读：
1、二人同心，其力断金。 2、若不团结，任何力量都 是弱小的。 3、人心齐，泰山移。 4、五人团结一只虎，十人 团结一条龙，百人团结像泰山。
弓腰 使 劲
jiū
究
zhì
至
h
11
xiā
虾
rú nào fèi
如闹费
tuō tào
拖套
pīn
拼
suī
虽
ɡōnɡ yāo shǐ jìn
天鹅、大虾和梭鱼
烦恼
虽说 管不着
上套
弓着腰 至今
拼命
究竟
却
未动分毫
xiā
虾
如
tuō
rú
nào
拖
ɡōnɡ
tào
闹
费
pīn
fèi
套
shǐ
拼
jìn
虽
jiū
suī zhì
弓 腰
yāo
使
劲
究 至
xiā
虾 如
tuō ɡōnɡ rú
nào
拖
弓 腰
yāo
tào
闹
费
pīn
fèi
套
shǐ
拼
jìn
虽
jiū
suī zhì
梭鱼：有一种织布工具叫做“梭” ，两头尖，中间粗。梭鱼的外形和 梭很像，也是两头尖，中间粗，因 此得名为“梭鱼”。
梭子
梭鱼
天鹅
梭鱼 大虾
寓言故事：
合伙的人们如果不是一条心， 什么事也办不好。
闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼，
想把一辆大车拖着跑。
么分毫未动？
2、你们有什么好办法让大车跑起来吗？
天鹅伸着脖子要向（云里）钻， 大虾弓着腰使劲往（ 后 ）靠， 梭鱼一心想朝（ 水里 ）跳。
“好，这个问题由我来回答！天 鹅是鸟类，是在天上飞的；大虾的 特点是弓着背向后游；而梭鱼是鱼 类，是在水里游的。由于这三种动
物的特点不同，用力的方向也就不
同，它们又不能齐心合力一起拉，
3 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
2 有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 4 究竟哪个拉得不对， 想把一辆大车拖着跑。 我们管不着， 它们都给自己上了套， 只知道，大车至今还在原处， 拼命地拉呀，拉呀， 未动分毫。 大车却一步也动不了。
二年级上册《天鹅、大虾和梭鱼》课文
二年级上册《天鹅、大虾和梭鱼》课文二年级上册《天鹅、大虾和梭鱼》课文《天鹅、大虾和梭鱼》合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好，闹来闹去白费力，到头来，只能是自寻烦恼。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑。
它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。
车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要向云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想朝里跳。
究竟谁是谁非，我们管不着，只知道，大车至今还在原处，未动分毫。
【二年级上册《天鹅、大虾和梭鱼》教案】教学目标：1、认识13个生字，会写本课7个生字和由生字组成的新词。
2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。
3、有感情地朗读课文。
重点难点：正确、流利、有感情地朗读课文。
知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。
教学准备：生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸(提问用)第一课时教学内容：初读课文，学习生字新词。
教学目标：掌握生字新词。
重点难点：正确认读生字。
教学过程：一、导入新课今天我们学习三种动物之间发生的一件趣事。
二、初读课文1、遇到不认识的字怎么办?(1)问别人(2)查查字表(3)猜(4)查字典2、学生自由读。
3、开火车识词梭鱼合伙费力烦恼上套拼命却虽说弓腰至今未动分毫4、认字生字宝宝急着跳出来，它们想让你们认识它们，这样吧，请几位小老师考考同学们。
把卡片发给几个学生，他们随机抽查。
5、再读课文如果把生字宝宝送回家，你们不会忘记他们吧?(1)抽读、评价同学们觉得我读得怎么样?(引导学生从字音方面评价)(2)比赛读三、指导写字学生观察田字格中生字的写法，找出认为最难写的字，指导书写。
四、作业1、生字各写一行。
2、熟读课文。
第二、三课时教学内容：学习课文。
教学目标：有感情的朗读课文，背诵课文。
重点难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。
教学过程：一、开火车复习生字。
二、学习课文(1)画出有几小节。
(2)读懂了哪些内容，做上符号。
天鹅大虾和梭鱼睡前童话故事
天鹅大虾和梭鱼睡前童话故事
天鹅大虾和梭鱼睡前童话故事
一天，大虾出去玩，玩着玩着，突然，他看见了一辆大车，它说：“这是什么东西？好大！不行，我得去问天鹅。
”说完，它便向天鹅家走去。
当、当、当，天鹅问：“谁呀？”大虾说：“我是大虾。
”天鹅把门打开让大虾进去。
天鹅说：“是什么风把你吹来的？”大虾说：“不是的，我有事要问你。
”天鹅说：“什么事？”大虾说：“我在家门口发现了一个大东西。
身子大大的，还有两个轮子呢！”天鹅说：“分明是一个大车吗。
”大虾问：“可以拉吗？”天鹅说：“当然可以！”说完，便向梭鱼家走去。
天鹅对梭鱼说：“我们去拉车吧！”他们异口同声地说：“好哇！”说完，便向大虾家走去。
到了大虾家以后，天鹅说：“我们开始拉吧。
”大虾和梭鱼一起说：“好哇！”它们拉呀拉呀，可是一步也动不了。
这是，一只小鸟飞了过来。
天鹅问：“大车为什么动不了啊？”小鸟说：“你们方向拉得不对。
三个人朝三个方向拉，大车怎么会动起来呢？！”天鹅说：“那你们都到我这边来，我们一起向后拉吧！”大虾和梭鱼说：“好哇！”它们拉呀拉呀，果然大车动了。
它们异口同声地说：“原来我们没有心一条啊！”。