广播电视新闻学15869
广播电视新闻学概述
广播电视新闻学概述广播电视新闻学是一门研究广播电视新闻传播过程及其规律的学科。
它研究新闻制作、传播和接受的范畴，注重探讨广播电视媒体在社会中的作用和影响。
广播电视新闻学可以追溯到19世纪末，当时广播电视开始在社会中兴起。
随着广播电视技术的不断进步和广泛应用，广播电视新闻学也得到了更多的关注和研究。
广播电视新闻学主要关注广播电视新闻的制作和传播过程。
它研究新闻机构的组织结构、新闻报道的流程和规范，以及新闻的编辑、采访、摄制和播出等环节。
此外，广播电视新闻学也探讨新闻媒体与社会的互动关系，研究新闻对观众和社会的影响，尤其关注媒体传播效果和舆论引导。
广播电视新闻学的研究领域也涉及新闻媒体的经济、政治和社会角色。
它关注广播电视新闻机构的所有权、经营模式和商业化趋势，以及政府对广播电视新闻的管理和监管。
此外，广播电视新闻学也研究新闻报道对社会舆论和公共议程的影响，考虑媒体的社会责任和道德标准。
广播电视新闻学是一门综合性的学科，吸收了新闻学、传播学、社会学、心理学等多个学科的理论和方法。
它运用实证研究、理论分析、案例研究等方法，通过调查、访谈、观察等手段进行研究。
广播电视新闻学的研究结果和成果不仅可以用于新闻教育和培训，也可以为广播电视新闻从业者提供指导和参考，促进新闻传播的发展和进步。
总之，广播电视新闻学是一门关注广播电视新闻传播过程和影响的学科，它研究广播电视新闻的制作、传播和接受，关注新闻与社会的互动关系，探讨新闻媒体的角色和责任。
广播电视新闻学的研究方法涵盖实证研究、理论分析和案例研究等，旨在推动广播电视新闻领域的发展和进步。
广播电视新闻学是一门研究广播电视新闻传播过程及其规律的学科。
它关注广播电视媒体在社会中的作用和影响，并研究新闻制作、传播和接受的过程和规律。
广播电视新闻学具有综合性和跨学科性，融合了新闻学、传播学、社会学、心理学等多个学科的理论和方法。
它为了符合广播电视新闻的特点和需求，发展出了一系列独特的理论和研究方法。
2024版广播电视新闻学课程教案
广播电视新闻学定义及重要性广播电视新闻学定义研究广播电视新闻传播活动及其规律的科学，涵盖新闻采访、写作、编辑、制作、播出等多个环节。
重要性培养学生掌握广播电视新闻传播的基本理论和技能，提高新闻素养和实践能力，为从事广播电视新闻工作打下坚实基础。
01课程目标02要求掌握广播电视新闻学的基本理论和知识，具备新闻采访、写作、编辑、制作等实践能力，培养良好的新闻职业道德和素养。
学生应认真听讲、积极参与课堂讨论、完成课后作业和实践任务，达到课程教学目标。
课程目标与要求教学内容与方法教学内容包括广播电视新闻学的基本理论、新闻采访与写作、新闻编辑与制作、广播电视新闻节目类型与特点等。
教学方法采用讲授、案例分析、实践操作等多种教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
考核方式与评价标准考核方式采用平时成绩、期中考试、期末考试等多种考核方式，综合评价学生的学习成果。
评价标准根据学生的出勤率、课堂表现、课后作业、实践任务完成情况以及考试成绩等多个方面进行评价，注重过程与结果相结合，全面客观地评价学生的学习效果。
03确定采访的主题、目的以及合适的采访对象，确保采访的针对性和有效性。
明确采访目的和对象充分了解采访对象的背景、经历、观点等，为采访做好充分准备。
背景资料收集根据采访目的和对象，制定详细的采访计划，包括问题设计、时间安排等。
制定采访计划采访准备工作使用开放式问题，引导采访对象自由表达观点和想法。
开放式提问在需要明确回答或限制回答范围时，使用封闭式问题。
封闭式提问根据采访对象的回答，适时进行追问和引导，深入挖掘信息。
追问与引导提问时保持中立，避免带有偏见或误导性的问题。
避免偏见和误导提问技巧与策略01有效倾听保持专注，认真倾听采访对象的回答，不打断或插话。
02观察非言语信息注意观察采访对象的神态、表情、动作等非言语信息，获取更全面的信息。
03反馈与互动适时给予采访对象反馈，保持良好的互动和沟通氛围。
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（四）教育学
大类
光电信息科学与工程，广播电视工程，电气信息工程，电力工程与管理，微电子制造工程，假肢矫形工程，数字媒体艺术，医学信息工程,信息物理工程，信息技术与商务管理、医疗器械工程，智能科学与技术，数字媒体技术，医学影像工程，真空电子技术，电磁场与无线技术，电信工程及管理，信息与通信工程，轨道交通信号与控制，智能电网信心工程，光源与照明，电气工程与智能控制
文信息技术，微电子技术，无线电技术，广播电视网络技术，有线电视工程技术，光电子技术，智能产品
开发，信息技术应用，音响
工程，电光源技术，电子产
品质量检测，飞行器电子
装配技术，信息技术应用，
数字媒体技术，无损检测
技术，电子信息技术及产
品营销，电子表面组装技
术，电子组装技术与设备，
嵌入式系统工程，嵌入式
系统应用开发，电子电路
设计与工艺，液晶显示与
光电技术通信类：通信技
术，移动通信技术，计算机
通信，程控交换技术，通信
网络与设备，通信系统运
行管理，卫星数字技术，通
信线路，光纤通信，邮政通
信，通讯工程设计与管理，
电信商务
城镇规划与管理类：城
镇规划，城市管理与监
察，城镇建设
电子科学与技术类：物理电
子学，电路与系统，微电子
学与固体电子学，电磁场与
微波技术
信息与通信工程类：通信与
信息系统，信号与信息处
理。
广播电视新闻学.doc
绪论一、1844年塞缪尔·莫尔斯发明有线电报。
二、1876年亚历山大·贝尔发明有线电话。
三、麦克斯威尔被公认为无线电之父。
四、德国科学家海尼·赫兹证实了麦克斯威尔的理论，并阐述了无线电波的特性，产生、发射和接受电波的方法。
五、1895年，意大利人古戈拉埃莫·马可尼和俄国科学家四节潘诺维奇·波波夫分别成功的接收了无线电报，使无线电通讯进入实用阶段。
六、1906年，美国科学家李·德福雷斯特发明了三级真空管，开创了电子科学新领域。
七、美国是最先开办广播电台的国家。
八、1920年11月2日8点，世界上公认的第一家正式办了执照的广播电台KDKA电台开始播音，标志着广播事业的正式诞生。
九、1926年日本东京、大阪、名古屋三座广播电台联合成立日本广播协会，简称NHK。
十、1817年，瑞典科学家琼斯·布尔兹列斯发现化学元素。
十一、1865年，英国约瑟夫·梅发现光线照在有的物体上能产生电子放射现象。
十二、1936年8月，英国广播公司在伦敦市郊亚历山大宫建电视台，这座电视台被公认为世界上最早的正式播出的电视台。
*十三、美国无线电公司于1940年首先试制成功彩色电视机。
十四、彩色电视机的三种制式：NTSC、塞康、帕尔（PAL）。
*十五、1962年，美国发射“电星一号”通讯卫星，是世界上最早的电视卫星，开创了全球历史新纪元。
十六、广播电视是一种电子通讯手段，是通过无线电波或导线传送声音和图像的电子信息传播媒介。
广播电视可统称为“广播”。
其中。
只传送声音的的称为“声音广播”，简称为“广播”；同时传送声音和图像的称为“电视广播”。
十七、广播电视学是一门新兴的学科，在新闻学和大众传播学的基础上，结合广播电视媒介的特殊规律而形成的。
十八、广播电视新闻：通过某些特定的电子技术（如无线电波或线缆系统），公开传播的正在变动或新近变动的事实的信息。
*十九、广播电视学的主要研究领域：1、广播电视节目；2、广播电视节目的制作者和接受者；3、广播电视台；4、广播电视系统；5、广播电视与外部环境的关系，其中包括国内环境和国际环境。
广播电视新闻学-考试重点
1广播电视新闻: 是以现代电子技术为传播手段, 以声音或以声音画面为传播符号, 对新近变动或正在变动的事实信息的传播。
2广播电视新闻学: 既是新闻学的一个分支, 又是广播电视学的一个分支, 是广播电视学与新闻学相互交叉的边缘学科。
3录音通讯：对最突出, 富有代表性的人物与事物进行的重点报道, 报道性与描述性相结合的广播形式, 由记者叙述, 人物谈话或对话, 现场音响剪辑组合而成。
包括录音人物通讯, 录音事件通讯, 录音工作通讯, 录音概貌通讯。
4广播电视新闻评论: 是广播电视新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论, 讲道理, 有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。
5纪录片：非虚构, 非表演的影视艺术, 它的本质是视听形象的纪实性。
纪录片的主要特点是：真实性, 纪实性, 随机性6广播电视报纸的优势？广播: 首先, 广播传播范围广, 传播速度快, 穿透能力强。
其次, 多语种广播, 针对性强。
第三, 成本低。
第四, 接收方便。
电视：视听结合传达效果好, 纪实性强、有现场感, 传播迅速、影响面大, 多种功能、娱乐性强。
报纸：1、传播面广。
报纸发行量大, 触及面广 2、传播迅速。
报纸一般都有自己的发行网和发行对象, 因而投递迅速准确。
3、具有新闻性, 阅读率较高。
报纸能较充分地处理信息资料, 使报道的内容更为深入细致。
4、文字表现力强。
报纸版面由文字构成, 文字表现多种多样, 可大可小, 可多可简, 图文并茂, 又可套色, 引人注目。
5、便于保存和查找。
报纸信息便于保存和查找, 基本上无阅读时间限制。
6、传播费用较低。
7传播史的五次革命语言的产生, 文字的发明, 印刷的发明, 电子媒介的产生, 计算机的发明。
8新闻规律的涵义新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势, 具有客观性, 普遍性, 必然性的品格。
9新闻双重价值律的标准时新性,重要性, 接近性, 显著性, 趣味性10新闻双重价值的判断11新闻宣传价值的几点要素第一新闻报道与党中央的思想政治路线保持高度的一致, 无条件宣传党的路线和政策。
中国传媒大学广播电视学(原广播电视新闻学)专业考研各方向介绍
中国传媒大学广播电视学（原广播电视新闻学）专业考研各方向介绍中国传媒大学广播电视学（原广播电视新闻学）专业各方向介绍广播电视学（0503Z2）1. 广播电视史方向广播电视史是新闻史的一个重要分支，随着广播电视业发展为最有影响力的媒体而成为一个热点研究领域。
我校从建校后即开始广播电视史的教学和研究，并于1979年设立硕士点，1999年设立博士点，是我校的优势和特色研究方向之一，在国内拥有广泛的影响。
本方向主要研究国内外广播电视事业产生、发展的历史过程及其内在规律，具体研究内容包括：广播电视技术的发展和进步；广播电台、电视台的设置沿革；广播电视节目的发展变化；广播电视理论的演化；广播电视节目对社会的作用和影响。
重点从史学视角对我国广播电视诸方面进行系统研究，揭示我国广播电视事业创建和发展的独特进程和特殊规律，总结经验教训，以指导当下广播电视事业的建设和发展。
广播电视史属于专门史，涉及多个学科，涵盖了哲学、历史学和广播电视学等，在研究中注重多学科的交叉和融合，注重理论联系实际；主要研究方法是：在大量占有史料的基础上，深入分析，去伪存真；利用联系的观点，抓住主要矛盾，通过一系列史实的确认与分析来研究广播电视历史发展脉络及其对社会进步的影响。
本方向的学生应具备扎实的马列哲学理论基础、丰富的历史学知识储备和系统的广播电视学知识。
通过系统的理论学习、媒体实践和研究训练，在理论功底、科研能力、实务能力和创新能力等方面应获得显著提高。
毕业后既可进入广播电视、报刊、互联网等媒体机构从事新闻采编、经营管理等实际业务工作，可进入大专院校和科研院所从事科研、教学工作，也可进入国家机关和企事业单位从事宣传等工作。
本方向师资力量雄厚，广播电视史学资料丰富完备，拥有专门的广播电视节目片库，在国内拥有独特的优势地位。
2．外国广播电视方向本方向是广播电视学专业下的重要研究方向之一。
它建立在外国新闻史研究、外国媒介史研究与广播电视媒介研究的基础上，并对其进行有效整合而开辟出的一个新的研究方向。
新闻类本科一级学科
新闻类本科一级学科
新闻类本科一级学科可以包括以下几个：
1. 新闻学：主要研究新闻传播、新闻业务、新闻媒体、新闻伦理等方面的知识。
2. 传播学：研究人类传播行为和传播媒介的理论与方法。
3. 媒体学：研究新闻媒体的运作机制、媒体文化、媒体管理等方面的知识。
4. 新闻采编学：培养新闻报道、采访、编辑、写作等方面的专业技能。
5. 广播电视新闻学：重点培养广播电视台的新闻报道和节目制作等方面的专业人才。
6. 国际新闻学：研究国际新闻报道、国际媒体、国际传播等方面的知识。
7. 出版学：研究出版行业的运作模式、出版管理、出版市场等方面的知识。
8. 新媒体与网络传播学：研究互联网、社交媒体等新媒体平台的运作、网络传播策略、数据分析等方面的知识。
以上是一些常见的新闻类本科一级学科，不同学校的设置可能会有一些差异。
广播电视新闻学就业方向及就业前景
广播电视新闻学就业方向及就业前景
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中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，电视与报刊、广播等媒体相比具有一定优势，传统媒体虽然受到因特网的强劲挑战，但未来的传媒业不可能让某一模式独占鳌头。
广播电视新闻学专业业充分依托和整合学院优势资源，拥有一批具有广电新闻和网络新闻从业经验、高学历的师资力量;在办学理念、培养目标、课程设置等方面，均具有一定的特色优势。
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的'一部分。
中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。
受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。
广播电视新闻学专业就业方向：
广播电视新闻学专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑
与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、播音主持艺术等。