2019版二轮创新思维语文(苏版)练习：板块二专项一第三讲文化常识题考场解题有诀窍Word版含解析
(江苏专版)2019版高考语文二轮复习第二板块阅读4通法篇篇过关(含解析)
技法一“概括提炼法”在信息概括(归纳)题目中的应用现代文阅读中，对信息概括(归纳)能力的考查，是高频考点，也是保分考点，而“概括提炼法”是解答此类题的金钥匙。
下面具体阐释“概括提炼法”，并结合题目展示这一方法。
题型一实用类文本概括分析题[例1] (2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
(正文见拉分专题六“实用类文本阅读”预测题型二[典例印证])题目：在“互联网＋”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。
6分[解答示范][例2] (2013·重庆高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。
枪口下的人格徐树建①这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。
在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。
”②霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。
③德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。
他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。
此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。
”④于是霍夫曼不得不在前面走。
这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰。
霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。
作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。
”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。
”⑤贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧。
” 霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。
”⑥贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。
你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”⑦霍夫曼被关进了战俘营。
2019版二轮创新思维语文(苏版)练习：板块一专项二第五讲小说最常考的三类探究Word版含解析
2019版二轮创新思维语文（苏版）练习：板块一专项二第五讲小说最常考的三类探究Word版含解析【一】阅读下面的文字，完成1～3题。
好东西在哪里黄建国胡军胜在外头打了两年工，然后回来了。
他对人说：〝城里好是好，但好东西全是别人的。
好吃的好喝的是别人的，女人是别人的，轿车是别人的，连拉屎尿尿的地方都是别人的。
好有什么用？不如回到村子里，我是我自己的。
〞话虽这么说，可过了几天之后，胡军胜觉得梅庄其实很没有意思。
梅庄跟其他村庄一样，早上天一亮，家家打开大门，用扫帚在门前划拉几下，接着，你出来我进去，一整天忙忙碌碌的不知干些啥名堂；太阳一落山，暮色四合，家家门户紧闭，街上一片漆黑又悄无声息，好像整个村庄钻到地底下去了，好像地球上没有这个村庄了。
所以，胡军胜觉得梅庄真的很没有意思。
上午十点多钟，胡军胜走出家门，穿过街道，离开村子径直到北边的阳峪岭去。
他想在那儿寻一阵子清净。
事实上家里也够清净的，麦子已经下种，又没有别的事情可做。
不过，胡军胜不喜欢家里的感觉，因为他父亲胡庄庄总吊着个长脸在院子里走来走去，不时为布尔山羊的事唉声叹气，让人不舒服。
节令已过寒露，搭眼望去，四周一片乱糟糟的。
果园的树叶还没有落尽，玉米秆横七竖八地散落在地里，麦苗只探出一点黄芽，连土坷垃都遮不住。
胡军胜不看地上，看天空。
他看见空中有一只鸟在飞，他仰起脸朝它吹了一声口哨。
翻过底角沟，又过一道梁，沿着一条弯曲的小路就到阳峪岭的最高处了。
胡军胜找到一个合适的斜坡半躺下去，用胳膊肘支着头，眯起眼打量梅庄。
他从来还没有隔开这么一段距离认真地打量过梅庄呢。
冬天尚未到来，太阳依然温暖，明亮的光线如同绸缎一样又柔软又光滑。
从眼缝望出去，梅庄渐渐模糊，变成了一条黑色的细线；睁大眼，它又清清楚楚了。
哎，这个梅庄哎。
在深而远的天空下，在岭坡平缓的地方，梅庄被树木遮盖着，不像一头牛，也不像一只羊，而像一块贴在地上的膏药。
哎，膏药，胡军胜说，真的像膏药。
胡军胜想，梅庄夜晚的街道太黑太静了。
2019版二轮创新思维语文(苏版)练习
2019版二轮创新思维语文（苏版）练习：板块一专项二第一讲情节结构的三种考法Word版含解析【一】阅读下面的文字，完成1～3题。
喊山xx水平炕上的孩子翻了一下身，蹬开了盖着的被子，哑巴伸手给孩子盖好，就听得大从外面蹦蹦跳跳地进来了。
大说：〝我有名字了，韩冲叔起的，叫小书。
他还说要我念书，人要是不念书，就没有出息，就一辈子被人打，和娘一样。
〞哑巴抬起头望了望窗外，幽黑的天光吊挂下来，她看到大手里拿着一包蜡烛，她知道是韩冲给的。
她用麻秆点燃了蜡烛，找来一个空酒瓶子把蜡烛套进去，有些松。
她想找一块纸，大给她拿过来一张纸，她准备卷蜡烛往里塞时，发现了那张纸是王胖孩给她打的条子[注]，上面有她的签字。
她抬起手打了大一下，大扯开嗓子哭，把炕上的孩子也吓醒了，也开始哭。
哑巴不管，把卷在蜡烛上的纸小心缠下来，又找了一张纸卷好蜡烛塞进酒瓶里，放到炕头上。
她拿起那张条子看了半天，抚展了，走到破旧的木板箱前，打开找出一个几年前的红色塑料笔记本，很慎重地压进去。
哑巴就指望这条子要韩冲养活她娘仨哩，哑巴什么也不要！哑巴返回来摸了大的头一下，抱起了炕上的孩子。
这时候就听得院子里走进来一个人，不可能是其他人，是韩冲。
韩冲用篮子提着秋天的玉米棒子放到屋子里的地上，韩冲说：〝地里的嫩玉米煮熟了好吃，给孩子们解个心焦。
〞韩冲说完从怀里又掏出半张纸的蚕种放到哑巴的炕上，韩冲说：〝一半天蚕就出来了，你没有见过，半张蚕能养一屋子，到时候还得搭架子。
蚕见不得一点儿脏东西，哑巴，你爱干净，蚕更爱干净，好生伺候着这小东西。
〞韩冲说完走了。
哑巴想，我哪里还知道什么叫干净呀，我这日子叫爱干净吗？夜暗下来了，月亮像一弯眉毛挂在中天上，半明半暗的光影加上阒寂的氛围，让哑巴有点嗒然伤心起来。
潜沉于被时间流走的世界里，哑巴就打了个颤抖，觉得丈夫腊宏是死了，又觉得腊宏还活着，惊惊地四下里看了一遍，她的思维在清明和混沌中半醒半梦着。
现在刚入秋，天到晚上有点夜凉。
2019版二轮创新思维语文(苏版)练习：板块一专项五第一讲围绕传主的三类概括分析题Word版含解析
2019版二轮创新思维语文（苏版）练习：板块一专项五第一讲围绕传主的三类概括分析题Word版含解析单独成册：对应学生用书第315页【一】阅读下面的文字，完成1～3题。
写书所谓〝写书〞，就是从事学术研究。
霍先生有句名言：〝我的岗位工作是教学，所谓研究，其实是备课。
〞学术研究、著书立说，必须求真求是，甚至要敢冒风险。
自1958年开始，霍先生就因其出版的«文艺学概论»受到冲击。
〝文化大革命〞之初，又因发表«试论形象思维»一文，被点名批判，扣上〝为反革命修正主义文艺思潮提供了理论基础〞的帽子。
抄家、游街、挨斗、扫马路、扫厕所，到最后关牛棚、劳动改造，这些都没能改变先生的学术个性。
平反之后，他又写了«再论形象思维»的长篇文章，说明自己的学术观点。
这样的精神追求，可用他的一句诗来概括：〝浩气由来塞天地，高标那许混风尘。
〞学术研究需要宽广的视野。
霍先生曾在«〝断代〞的研究内容与非〝断代〞的研究方法»一文中强调，〝断代〞的研究内容不能用〝断代〞的研究方法。
就研究唐诗说，不应割断它与唐以前、唐以后诗歌发展的联系，尤其不应忽视唐诗与今诗的关系。
也正是这样的研究视野，他的研究显示出宏大的气魄。
如«论白居易的田园诗»一文，直接溯源至先秦时代的«诗经•七月»，然后经陶渊明、王维等发展，中国的田园诗形成了两条线索：一是〝田家乐〞，二是〝田家苦〞，再通过对白居易田园诗的分析，认为白居易是〝田家苦〞线索的继承者和杰出代表。
学术研究要创新。
霍先生经常引用«南齐书•文学传论»的一句名言鼓励学术创新：〝假设无新变，不能代雄。
〞他的研究，重视资料的挖掘和阐释，如对于«西厢记»的研究，从«西厢记简说»到«西厢述评»，再到后来的«西厢汇编»，把«西厢记»有关的问题、资料进行系统的梳理分析，把研究结论建立在扎实的材料基础之上。
创新思维训练题(附答案)(三)
1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢?2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。
有人也称之为立升或公升。
现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。
请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。
可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。
这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。
你说这是为什么?4．变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。
如果把这3张卡片的方位变换一下，则组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。
是什么数、怎样变换的？5．月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。
有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间？6．诚实与说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。
可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的，他们谁也不承认是自己打碎的。
房主人问A，A说：“是C打的。
”C则说“A说的不符合事实。
”房主人又问B，B说：“不是我打的。
”再问D，D说是“A打的。
”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。
请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。
B的前面当然是A。
那么最后一个字母是什么?8．沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。
9．火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。
由于隧道的宽度不足以铺设双轨，因此，在隧道内只能铺设单轨。
一天下午，一列火车从某一方向驶入隧道，另一列火车从相反方向驶入隧道。
两列火车都以最高的速度行驶，然而，它们并未相撞。
2019高考语文二轮练习新苏版语文2综合评估卷及解析(能力提高)
2019高考语文二轮练习新苏版语文2综合评估卷及解析（能力提高）时间：150分钟总分值：150分第一卷阅读题甲必考题【一】现代文阅读(9分，每题3分)阅读下面的文字，完成1—3题。
①去年，乔布斯领导的苹果产品取得了巨大的成功，全球售出的1600万台平板电脑中，1500万台是iPad。
之所以没能卖得更多，是因为“受制于产能”。
在过去数年中，“苹果”开发的产品与在线服务，已逐一颠覆了音乐、移动电话、媒体和视频游戏行业，使“苹果”成为IT业最赚钱的公司。
②这一切都离不开乔布斯的功劳，很多人甚至把“苹果”的辉煌成就归功于乔布斯及他天才的设计美学和市场触觉。
《商业周刊》曾把乔布斯比作马克斯·韦伯提出的具有“超凡魅力的领袖”一类人，他们的影响力几乎是来自超自然的洞悉力和想象力，他们能呼唤起追随者可为之献身的忠诚。
③乔布斯的反对者也大有人在。
在iPad2的发布现场外，就有人示威谴责乔布斯试图掏空出版业的钱袋。
他们认为，乔布斯正在索取太多的控制权，40年前参与发明PC(个人计算机)的他可能也是主要的参与消灭它的人。
至于用户，又有多少不对“苹果”操作系统这个封闭的“监狱”烦恼。
④在开放与共享成为时代精神的今天，“苹果”以“封闭”为特色的商业模式的成功可称为异数，但由于这一成功过于巨大，“异数”甚至有逐渐成为主流的趋势。
从长远角度讲，如果整个产业因为“苹果”的成功而走向封闭的话，那绝对是个悲剧。
⑤但“苹果”是成功于“封闭”吗？从表面上看，“封闭”确实是苹果产品生态系统的一大特色。
不管是手机、平板电脑、操作系统，还是芯片平台，乃至“苹果”封闭管理的APPStore(专为苹果产品提供应用软件和服务的网络商店)，苹果产品始终自成一体。
这种封闭甚至成就了“苹果”独特的APPStore商业模式，在相对封闭的环境中，盈利和开发都更容易实现。
事实上，“苹果”的“封闭”是作为结果，而不是作为原因出现的。
如果没有硬件销售的成功，APPStore 大厦将轰然倒塌。
《创新设计》2019届高考语文二轮复习(全国通用)专题组合(九)含解析
专题组合(九)语言文字运用＋名句默写＋文学类文本阅读(二)一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①与散文家林非先生聊天是一件很幸福的事，他语气随和，娓娓而谈．．．．，我感到无拘无束，心情非常愉快。
②打击盗版软件、保护知识产权无可非议．．．．，但采取黑屏这一方式就过了头，这样做不利于软件事业的发展。
③在世界经济徘徊不前、企业间竞争异常激烈的情形下，没有什么企业联盟颠扑不破．．．．，所谓的价格联盟也不例外。
④王旭明做客杭州的行程排得很满，记者的采访只能见缝插针．．．．地安排在他从宾馆前往浙江人文大讲堂的路上。
⑤为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助．．．．薄弱学校。
⑥私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋．．．．的基础上，渐渐走出自己的路来。
A.①②④B.②④⑥C.③④⑥D.①③⑤解析①娓娓而谈：不倦地、生动地谈论。
②无可非议：没有什么可以批评、指责的。
③颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。
使用对象有误。
④见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。
⑤“鼎力”是敬辞，大力的意思。
多用于请托或表示感谢时。
⑥亦步亦趋：由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
含贬义。
答案 A2.下列各句中，没有语病的一句是()A.“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道，引发网友热议，涉事教授的行为，引发了师德何在的叩问。
B.中共十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，积极应对人口老龄化问题，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。
C.广东省《融合行动计划》提出，到2020年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。
D.治理雾霾，要靠完善治理大气污染的法律法规，还要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。
解析本题考查辨析病句的能力。
A项，“媒体和报纸”并列不当，两者有包含关系，不能并列，可以把“和报纸”去掉；C项，“实现”缺少宾语，应该在“同等待遇”之后加宾语“的目标”；D项，“还要靠……等措施来实现”句式杂糅，可以去掉“来实现”。
2019苏版高考语文二轮基础习选题(2)及解析
2019苏版高考语文二轮基础习选题（2）及解析【一】语言文字运用1、以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项(3分)()①这座小镇三面环山，一面正对松花江，由于山高水低，过境洪水和山上的来水都通过这里的九道沟泄入江中。
②美国在韩国部署〝萨德〞反导系统问题上的危言危行，不仅将直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益，其恶果不容小觑。
③有时候，很多人低头看着自己索然无味的生活现状，会突然想有一次旅行，希望旅行中有班荆道故的欣喜。
④中国品牌彩电技压群芳，在2019年稳扎稳打，以8360万台的全球出货量超越对手韩国，跃居世界第一。
⑤杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山仰止。
⑥我国各级俱乐部，乃至国字号球队、中国足协，在如何对待留洋问题上，一直是首鼠两端，处于犹豫之中。
A、①②④B、①③⑤C、③⑤⑥D、②④⑥答案A解析①山高水低：比喻不幸的事情，多指人的死亡。
此处望文生义。
②危言危行：说正直的话，做正直的事，望文生义。
③班荆道故：形容朋友途中相遇，共话旧情。
使用正确。
④技压群芳：比赛中技高一筹，超越众女子。
此处搭配不当。
⑤高山仰止：比喻对有品位有气质有道德的人的敬仰之情。
使用正确。
⑥首鼠两端：拿不定主意，在两者之间犹豫不决，动摇不定。
使用正确。
链接---以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项()①雾霾危及人类的生存环境，对人类健康造成威胁，因此对待雾霾不能听天由命，民间要有积极行动，政府应有更多的担当。
②中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，中方在自己的主权范围内进行正常的活动，是无可厚非的。
③大文豪鲁迅先生怀着对儿童的爱和希望，翻译并创作了一批优秀的儿童文学作品，展现出清新的写作风格，成为中国现代儿童文学的始作俑者。
④抗日战争时期，汪精卫等人投靠日本，建立伪国民政府，这些人沐猴而冠，卖身求荣，是会被永久钉在历史的耻辱柱上的。
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2019版二轮创新思维语文（苏版）练习：板块二专项一第三讲文化常识题考场解题有诀窍Word版含解析【一】阅读下面的文言文，完成1～4题。
谢尚字仁祖，豫章太守鲲之子也。
幼有至性。
八岁，神悟夙成。
鲲尝携之送客，或曰：〝此儿一坐之颜回也。
〞尚应声答曰：〝坐无尼父，焉别颜回！〞席宾莫不叹异。
十余岁，遭父忧，丹杨尹温峤吊之，尚号啕极哀。
既而收涕告诉，举止有异常童，峤甚奇之。
及长，开率颖秀，辨悟绝伦，脱略细行，不为流俗之事。
司徒王导深器之，辟为掾。
袭父爵咸亭侯。
始到府通谒，导以其有胜会，谓曰：〝闻君能作‘鸲鹆舞’，一坐倾想，宁有此理不？〞尚曰：〝佳。
〞便著衣帻而舞。
导令坐者抚掌击节，尚俯仰在中，旁假设无人，其率诣如此。
迁会稽王友，转督江夏、义阳、随三郡军事、江夏相，将军如故。
时安西将军庾翼镇武昌尚数诣翼谘谋军事尝与翼共射翼曰卿假设破的当以鼓吹相赏尚应声中之翼即以其副鼓吹给之尚为政清简，始到官，郡府以布四十匹为尚造乌布帐。
尚坏之，以为军士襦袴。
大司马桓温欲有事中原，使尚率众向寿春，进号安西将军。
初，苻健将张遇降尚，尚不能绥怀之。
遇怒，据许昌叛。
尚讨之，为遇所败，收付廷尉。
时康献皇后临朝，即尚之甥也，特令降号为建威将军。
初，尚之行也，使建武将军、濮阳太守戴施据枋头。
会冉阂之子智与其大将蒋干来附，复遣行人刘猗诣尚请救。
施止猗，求传国玺，猗归，以告干。
干谓尚已败，虑不能救己，犹豫不许。
施遣参军何融率壮士百人入邺，登三台助戍，谲之曰：〝今且可出玺付我。
凶寇在外，道路梗涩，亦未敢送玺，当遣单使驰白。
天子闻玺已在吾许，知卿等至诚，必遣重军相救，并厚相饷。
〞干乃出玺付融，融赍玺驰还枋头。
尚遣振武将军胡彬率骑三百迎玺，致诸京师。
升平初，卒于历阳，时年五十。
谥曰简。
(选自«晋书•列传第四十九»，有删改)1．以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项()A、时安西将军庾翼镇武昌/尚数诣翼谘谋军事/尝与翼/共射翼曰/卿假设破/的当以鼓吹相赏/尚应声中之/翼即以其副鼓吹给之B、时安西将军庾翼镇武昌/尚数诣翼谘谋军事/尝与翼/共射翼/曰/卿假设破的/当以鼓吹相赏尚/应声中之/翼即以其副鼓吹给之C、时安西将军庾翼镇武昌/尚数诣翼谘谋军事/尝与翼共射/翼曰/卿假设破/的当以鼓吹相赏尚/应声中之/翼即以其副鼓吹给之D、时安西将军庾翼镇武昌/尚数诣翼谘谋军事/尝与翼共射/翼曰/卿假设破的/当以鼓吹相赏/尚应声中之/翼即以其副鼓吹给之解析：断句时应根据句意和句子结构来思考，〝的〞在此处指箭靶的中心，作动词〝破〞的宾语，中间不能断开。
〝与翼〞作〝射〞的状语，〝翼曰〞中〝翼〞作〝曰〞的主语，中间均不可断开。
〝当以鼓吹相赏尚应声中之〞中，〝尚〞作〝应声中之〞的主语，而不作〝当以鼓吹相赏〞的宾语，所以〝尚〞前应断开。
答案：D★2.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项()A、袭爵是古代的一种继承制度，文中〝袭父爵〞即爵位的第一继承人承袭父亲的爵位。
B、大司马是我国古代官职名，是掌管刑狱的官，即我国古代中央政府中最高的司法审判官。
C、临朝就是亲临朝廷处理国事，文中指太后摄政称制，即母后当政，代行皇帝职权。
D、传国玺即皇帝的印章，为〝皇权神授，正统合法〞之信物，被视为封建王朝正统的象征。
解析：B项，大司马是我国古代对中央政府中专司武职的最高长官的称呼。
答案：B3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项()A、谢尚聪慧早熟。
一次父亲带谢尚送客，有人夸他是在座之人中的颜回，谢尚以〝座中没有尼父，怎能辨别出颜回〞对答，宾客都赞叹惊异。
B、谢尚率直不羁。
谢尚刚到司徒府通报名帖时恰逢府中有聚会，司徒王导便邀请他跳〝鸲鹆舞〞，他便穿好衣服戴上头巾，在席间翩翩起舞，旁假设无人。
C、谢尚为政清廉。
谢尚刚到任时，郡府用四十匹布为他做了个乌布帐，而谢尚关心下属，把它拆了，拿去给将士们做了衣裤。
D、谢尚兵败被贬。
苻健的部将张遇来降，谢尚没能接收他，致使张遇恼怒反叛，谢尚率兵讨伐反被张遇打败，因而被降职为建威将军。
解析：D项，〝谢尚没能接收他〞错，由原文中的〝苻健将张遇降尚，尚不能绥怀之。
遇怒〞可知，张遇恼怒的原因是尚没能妥善安抚他。
答案：D4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既而收涕告诉，举止有异常童，峤甚奇之。
译文：(2)天子闻玺已在吾许，知卿等至诚，必遣重军相救，并厚相饷。
译文：解析：这两句话的翻译，重点是文言实词和虚词。
〝告诉〞，说的意思；〝奇〞，形容词的意动用法，以为奇特；〝吾许〞，我们这里；〝厚相饷〞的〝相〞，是代词，指代〝你〞。
答案：(1)不久擦干眼泪诉说经过，举止与一般孩童不同，温峤觉得他很奇异。
(2)天子听说传国玺已在我处，知道足下等人的至诚之心，一定会派遣重兵来救援，并将会对你有重赏。
【参考译文】谢尚字仁祖，是豫章太守谢鲲的儿子。
从小就有诚挚淳厚的性情。
八岁时，早熟并具有敏捷过人的理解力。
谢鲲曾带谢尚为宾客饯行，有客人说：〝这小孩子是座中的颜回啊。
〞谢尚应声答道：〝座中没有尼父，怎能辨别出颜回！〞一席的宾客没有不赞叹惊异的。
谢尚十多岁时，父亲去世，当时丹杨尹温峤来谢尚家吊唁，谢尚号啕大哭，哀伤至极。
不久擦干眼泪诉说经过，举止言语与一般孩童不同，温峤觉得很奇异。
等到成人后，豁达率直，显露出聪明秀丽，分辨理解的能力无与伦比，他行为洒脱、不拘细节，不做平庸粗俗的事。
司徒王导十分器重他，召他为自己的属官。
谢尚世袭父亲爵位咸亭侯。
他刚到司徒府通报名帖时，王导因府上正有盛会，便对他说：〝听说你能跳‘鸲鹆舞’，满座宾客渴望一睹风采，不知你可否满足众人意愿？〞谢尚说：〝好。
〞便穿好衣服戴上头巾翩翩起舞。
王导让座中宾客拍掌击节，谢尚在席中上下起舞，旁假设无人，他就是如此率真任性。
谢尚后来迁任会稽王友，改任督江夏、义阳、随三郡军事、江夏相，将军封号不变。
当时，安西将军庾翼镇守武昌，谢尚多次到庾翼处商议军事。
曾经和庾翼一起射箭，庾翼说：〝你如果射中，我就把军中的鼓吹奖赏给你。
〞谢尚应声射中，庾翼就把他的备用鼓吹送给谢尚。
谢尚为官清廉，理政简易，他刚到任时，郡府用四十匹布为他造乌布帐。
谢尚将其拆散，拿去为将士们做了衣裤。
大司马桓温想北伐中原，让谢尚率部进军寿春，进号为安西将军。
当初，苻健部将张遇向谢尚投降，谢尚对他不加安抚。
张遇十分恼怒，便占据许昌谋反。
谢尚讨伐张遇，被张遇打败，并被拘捕送交廷尉治罪。
当时康献皇后临朝执政，她是谢尚的外甥女，特下诏令将谢尚降职为建威将军。
当初，谢尚出征时，派建武将军、濮阳太守戴施据守枋头。
适逢冉阂的儿子冉智与他的大将蒋干前来归附，又派使者刘猗到谢尚处请救兵。
戴施留住刘猗，向他要传国玺，刘猗回去后告诉蒋干。
蒋干认为谢尚已被打败，担心他不能救自己，犹豫不决没有答应。
戴施派遣参军何融率领一百名壮士进入邺城，登上三台帮助防守，骗蒋干说：〝现在可以把传国玺交付给我。
强寇在城外，道路不通，也不敢运送传国玺，将派使者单骑奔告朝廷。
天子听说传国玺已在我处，知道足下等人的至诚之心，一定会派遣重兵来救援，并将会对你有重赏。
〞蒋干就拿出传国玺交给何融，何融带着传国玺就奔回枋头。
谢尚派振武将军胡彬率三百骑兵迎接传国玺，送至京城。
升平初年，在历阳病逝，终年五十岁，谥号简。
【二】阅读下面的文言文，完成5～8题。
傅祗字子庄，性至孝，早知名，以才识明练称。
武帝始建东宫，起家太子舍人，累迁散骑黄门郎，赐爵关内侯。
母忧去职。
服终，为荥阳太守。
自魏黄初大水之后，河济泛溢。
祗乃造沈莱堰，至今兖、豫无水患，百姓为立碑颂焉。
及帝崩，梓宫在殡，而太傅杨骏辅政，欲悦众心，议普进封爵。
祗与骏书曰：〝未有帝王始崩，臣下论功者也。
〞骏不从。
入为侍中。
时将诛骏，而骏不之知。
祗侍骏坐，而云龙门闭，内外不通。
祗请与尚书武茂听国家消息，揖而下阶。
茂犹坐，祗顾曰：〝君非天子臣邪！今内外隔绝，不知国家所在，何得安坐！〞茂乃惊起。
骏既伏诛裴楷息瓒骏之婿也为乱兵所害尚书左仆射荀恺与楷不平因奏楷是骏亲收付延尉祗证楷无罪，有诏赦之。
时又收骏官属，祗复启曰：〝昔鲁芝为曹爽司马，斩关出赴爽，宣帝义之，尚迁青州刺史。
骏之僚佐不可加罚。
〞诏又赦之。
祗多所维正皆如此。
氐人齐万年举兵反，以祗为行安西军司，加常侍，率安西将军夏侯骏讨平之。
迁卫尉，以风疾逊位，就拜常侍，食卿禄秩，赐钱及床帐等。
及赵王伦辅政，以为中书监，常侍如故，以镇众心。
祗辞之以疾，伦遣御史舆祗就职。
王戎、陈准等相与言曰：〝傅公在事，吾属无忧矣。
〞其为物所倚信如此。
大将军苟晞表请迁都，使祗出诣河阴，修理舟楫，为水行之备。
及洛阳陷没，遂共建行台，推祗为盟主，以司徒、持节、大都督诸军事传檄四方。
遣子宣将公主与尚书令和郁赴告方伯征义兵，祗自屯盟津小城，宣弟畅行河阴令，以待宣。
祗以暴疾薨，时年六十九。
祗自以义诚不终，力疾手笔敕厉其二子宣、畅，辞旨深切，览者莫不感激慷慨。
(节选自«晋书•列传第十七»)5．以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项()A、骏既伏诛裴楷/息瓒/骏之婿也/为乱兵所害/尚书左仆射荀恺与楷不平/因奏楷是骏亲/收付廷尉B、骏既伏诛/裴楷息瓒/骏之婿也/为乱兵所害/尚书左仆射荀恺与楷不平/因奏/楷是骏亲/收付廷尉C、骏既伏诛/裴楷息瓒/骏之婿也/为乱兵所害/尚书左仆射荀恺与楷不平/因奏楷是骏亲/收付廷尉D、骏既伏诛裴楷/息瓒/骏之婿也/为乱兵所害/尚书左仆射荀恺与楷不平/因奏/楷是骏亲/收付廷尉解析：此题〝裴楷〞做后句的主语，〝楷是骏亲〞是〝奏〞的内容，不要断开。
答案：C★6.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项()A、爵位，是君主时代君王对贵戚功臣的封赐，通常有公、侯、伯、子、男五种。
B、辅政，指新君即位时因患疾病由他人辅佐理政，辅政者一般是宗室诸王或权臣。
C、常侍，是中常侍的简称，为皇帝侍从，其职责是在皇帝左右规谏过失，以备顾问。
D、古人对死各有称谓，天子死曰崩，诸侯死曰薨，后世有封爵的大官之死也称薨。
解析：B项，〝因患疾病〞错。
辅政特指帝王死后新君即位时因为年幼而形成的一种短期的政权构成形式。
通常有母后临朝称制、诸王监国、宗室诸王摄政、权臣辅政等几种形式。
答案：B7．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项()A、傅祗兴修水利，造福百姓。
他担任荥阳太守，主持建造沈莱堰，解决了兖州、豫州两地黄河泛滥的问题，百姓立碑称颂。
B、傅祗不畏权贵，维护道义。
太傅杨骏在皇帝去世后进封众人官爵，他致信反对；杨骏被杀后，他仗义执言，朝廷最终赦免了受牵连的官员。
C、傅祗临危受命，讨平叛军。
氐族首领齐万年举兵反叛，傅祗代理安西军司一职，加封常侍，率领安西将军夏侯骏出兵讨伐，平定了叛乱。
D、傅祗为时倚信，屡受重用。