初中在办业务
初中语文教师业务工作计划5篇

初中语文教师业务工作计划5篇初中语文教师业务工作计划1一、指导思想根据新编语文教学大纲的要求,全面贯彻全教会的精神,紧跟新课程改革的步伐,大胆进行教育教学钻研。
在教学过程中,结合学生实际情景,注重语文学科对培养学生创新精神和提高人文素养方面应发挥的功能,力争把学生培养成为会生活、会学习的人。
二、学生双基、本事、智力和非智力因素的分析1.学生双基:该班共有学生54人,其男女比例基本协调,经摸底考试,其中优秀生占10%,中等生占65%,其余的为学困生,部分学生语文基础差,学习兴趣不浓。
2.智力状况分析:学生本事发展不平衡,记忆力、想象力较强的同学有许丹阳、彭梁、胡丹等,记忆力理解力有困难的同学有李晋、方亮、余力等,写作上存在独立思考不够,创造性水平较低。
本期在分析写作、阅读及口头表达本事方面要加大培养力度。
3.非智力因素分析:当今语文教学中存在的非智力因素障碍有如下几点:一是部分学生学习自觉性不强,不能踏踏实实地下苦功夫学习,所以,语文水平提高不快。
二是来自家庭环境及社会不良风气的影响,都给语文教学带来了难度。
三是语文教学用具的单一,课堂教学的呆板都影响学生。
三、教材资料分析九年级上册,着重培养记叙、说明、议论的本事,全册资料由五大板块组成,分别为:阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识附录组成,全册课文30课,每单元按照课文反映的生活资料,由近及远进行编排。
单元资料的顺序是:社会生活、社会生活、社会生活、小说世界、古代生活、古代生活。
教读课文17课,每课一般用2-3课时。
课文前面有预习提示,后面有练习。
预习提示提问富有启发性,能唤起学生思考,练习能把握重点、难点,做到巩固知识、扩大阅读。
自读课文13课,每课一般用1课时,少数课文能够让学生课外阅读,有利于提高学生阅读本事的培养。
写作主要学习议论,七次作文实践,其中两次为自由写作实践。
有利于弘扬学生个性。
口语交际,重点是开演讲会,有利于培养学生熟练运用语言的本事和使学生成为能言善辩的人才。
初中部教学业务常规检查标准及要求(3篇)

初中部教学业务常规检查标准及要求1. 教学质量:- 教学目标明确,符合课程要求;- 授课内容准确、科学,与学科知识紧密结合;- 教学方法灵活多样,能够激发学生的学习兴趣和积极性;- 教学过程有序,教学环节合理安排,教学步骤清晰;- 教师讲解清晰易懂,语言表达准确,能够与学生有效沟通;- 教师能够及时发现和纠正学生的错误,及时给予指导和帮助;- 学生互动积极,能够自主思考,提出问题并得到解答;- 教学效果明显,学生学习成绩明显改善。
2. 教学管理:- 教学计划合理,教学进度评估与实际进度相符合;- 教学资源充足,教具、实验器材等设施齐全;- 学生出勤情况记录完整,迟到早退现象较少;- 学生作业完成情况监测及时,教师及时批改并给予意见和建议;- 学生课堂纪律良好,不违反校纪校规;- 学生评价和反馈及时,教师能够对学生的学习情况进行有效分析和评价;- 教师之间合作互助,共同提高教学质量。
3. 师德师风:- 教师工作态度端正,热爱教育事业,能够尽职尽责;- 教师教书育人,注重培养学生的品德修养;- 教师言行举止得体,作为学生的榜样;- 教师关心学生,与学生建立良好的师生关系;- 教师定期参加教育培训,提高教育教学能力。
以上是初中部教学业务常规检查的标准和要求,旨在确保教学质量,提高学生的学习效果和素质。
初中部教学业务常规检查标准及要求(二)一、考核目的及背景学校是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的基本单位,学校的教学工作是实现学校办学目标的关键环节。
为了提高初中部教学工作的质量和水平,加强教学过程的管理,以及规范教师的教学行为,制定教学业务常规检查标准及要求是非常有必要的。
二、评价标准1.教学计划(1)教学计划的编写质量:教学计划要与学科教学大纲相符合,合理安排每一个教学环节,明确教学目标和内容,考虑学生个体差异,注重情感态度价值观培养。
(2)教材解读和教学目标分析:教师要对教材内容进行深入解读,分析教学目标的设置是否符合学生的认知水平及学科发展规律,同时要考虑学生兴趣和现实需求。
初中部业务检查通报

2011-2012学年度第二学期期末初中年级教育教学业务检查总结为了保障学校教育教学质量的全面提高,加强学校教学常规管理,使我校的教育教学工作再上一个新台阶,现将第二学期期末初中教育教学业务检查情况总结如下:一、教案检查方面:开学初学校就对教案编写做出了规定,规定中指出:教案是教学设计的书面表达形式,每位教师要认真写好教案,要制定切实可行,对教学有帮助的教案。
并加强教后反思(>50%),同时还要画出德育渗透点和课外拓展的内容。
从整体来看,初一、二年级的教师,备课认真,紧紧扣住教学目标,教学环节紧凑,遵循了认知规律,体现了学生自主、合作、探究的学习方式,充分体现了新课标的教学思想。
而初一的数学张老师的教案,补充的个性内容比较多,更切合实际,尤其是在教学反思上,能体现出个人独特地价值观与审美观,更体现了因材施教的教学理念。
XX老师的地理课教案,几乎每节课都是详案多则五六页,少则三四页,且字迹清晰、工整,教案内容针对性强。
细细品味、总结,发现XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XXX老师们的教案均具备以下几个共同点:1.教学目标方面:均能体现三维目标的理念,切合教学实际,难易适中,可达成度高,描述确切具体,易于目标达成情况的检测。
2.教学过程方面:教学环节启合自然,结构紧凑,遵循认知规律,能很好的体现学生自主、合作、探究的学习方式,并且能体现出尝试法教育教学在课堂中的应用。
强调过程与方法,情感态度与价值观。
3.教学重点方面:设置得当,紧紧围绕新课标,能突出对学科素养的高度关注。
4.板书方面:具有高度的归纳与概括性,并能展示知识内在结构。
5.教学反思方面:能很好地体现课堂教学的反思意识,反思深刻、务实,具有很强的现实意义。
同时,各位教师在集体备课的基础上也极具个人在备课方面的个人特色。
教案中存在的不足和建议:1.大部分老师的教案不能做到一贯的认真组织、设计,同时又有个别课时设计的不理想。
建议教师在思想上高度重视!2.教学反思力度不够,思想也不够深刻,不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。
初中业务学习计划

初中业务学习计划一、学习目标1. 熟练掌握学习相关业务知识;2. 培养良好的学习习惯和方法;3. 提高学习效率,取得优异成绩;4. 增强对业务学习的兴趣和激情。
二、学习内容1. 了解业务学习的概念和重要性;2. 学习商业知识、管理知识、财务知识等;3. 掌握日常生活中的一些实用业务技能;4. 了解商业社会的运作机制和规则。
三、学习方法1. 学习理论知识,注重基础概念和原则的理解;2. 结合实际案例,进行实际操作和实践;3. 注重多角度思考和解决问题的能力;4. 与同学、老师和家长多交流,借鉴他人的学习方法和经验。
四、学习步骤1. 初中业务学习的概念和重要性初中生在学习业务的过程中,应该明确业务是商业活动的核心内容,是生产和服务行为与商业组织的关键。
业务不仅包括商业活动,还包括生产、服务等各项经济活动。
同时,明确业务学习的重要性,业务学习能够帮助初中生了解商业社会的运作机制和规则,同时也能培养初中生的一些实用业务技能,为日后的社会生活和就业做好准备。
2. 商业知识、管理知识、财务知识等的学习商业知识包括市场营销、企业管理、人力资源管理、商业道德等方面的知识。
初中生可以通过书本学习、课外阅读、网络资源等多种渠道获取商业知识。
管理知识包括企业管理、项目管理、团队管理等方面的知识。
初中生可以通过模拟实践、参加学校活动、参与社会实践等形式来学习管理知识。
财务知识包括资金管理、会计知识等方面的知识。
初中生可以通过课堂学习、实际操作、财经类读物等途径来学习财务知识。
3. 初中生日常生活中的实用业务技能初中生可以学习一些简单的日常生活中的实用业务技能,例如:学习如何经营小本生意、学习如何进行家庭财务管理、学习如何进行消费者权益保护等。
4. 商业社会的运作机制和规则初中生应该了解商业社会的运作机制和规则,学习商业社会中的法律法规、商业道德、商业素养等内容。
初中生可以通过参观企业、参加商业活动、向商业人士请教等形式了解商业社会的运作机制和规则。
全国中小学生学籍信息系统毕业升级操作流程之欧阳数创编

全国中小学生学籍信息系统毕业
升级操作流程
1、学校毕业升级操作流程
打开全国中小学生学籍信息管理系统,点击学籍管理。
点击左边的毕业升级
点击在办业务查询。
点击查询
如果小学六年级、初中三年级、高中三年级毕业学生有在办业务(含休学、转学、其他离校、未完成处理的问题学籍学生、操作流程已发起但未办结的其他在办业务),必须提前办结,未办结者,学籍主管部门将全部进行在办业务清理,使其回到未发起在办业务之前的在校生状态。
如果没有在办业务,点击毕业信息管理,右边将会出现学校年级班级信息。
点击小学六年级、初中三年级、高中三年级等毕业班级
点击学籍号左边的小框,选择全部学生或者点击部分学生学籍号选择部分学生。
小学六年级和初中三年级全部点击右边毕业,高中三年级则根据情况分别点击毕业或结业。
点击:是,进行毕业操作。
毕业升级操作成功。
2.教育行政主管部门毕业升级审核操作流程选择“学籍管理→毕业升级→高中生毕业核办”,进入高中生毕业核办界面,点击“核办”按钮,可以对学校下的学生进行批量核办。
3.教育行政主管部门毕业回退操作流程
选择“学籍管理→综合查询→毕业生查询”,进入毕业生查询界面,选择要驳回的记录,点击“驳回”按钮,进行毕业生驳回。
初中教师业务学习计划

初中教师业务学习计划初中教师业务学习计划1一、指导思想:本学期的教师业务学习以更新教学理念、思想观念、教学模式的思路,以打破教师群体思想禁锢,改变习惯模式,对自己重新熟悉,找准定位,逐步完善教学方法和评价标准,找到合适本学科的教学方法,创建本学科的教学模式,大幅度提升自己的教育教学水平。
二、学习内容:1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。
2、训练必备的教学基本功,特别是历史教学基本功。
3、历史学科专业知识。
4、历史教育教学刊物的文章。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学经验。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作指导性文件。
三、学习重点:〔一〕历史学科新课程标准1、明确教师角色的定位教师是课程改革的主力。
转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调同学的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助同学制定正确的学习思路,选择正确的学习方法,让同学有自己的空间去探究、合作、体验、创造,完成各种教学活动。
教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨同学的革新意识,发展他们的施行能力。
2、学习新课程标准的基础理念1〕全面提升同学的素养。
新课程标准要求教师必须面向全体同学,使同学获得基本的文化素养和艺术素养。
2〕正确把握各学科教育的特点。
应重视各学科对同学熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重同学在学习过程中的独特体验。
3〕积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
同学是学习和发展的主体。
各学科教学必须依据同学身心发展和学科特点,关注同学的个体差异和不同的学习必须要,保护好同学的好奇心、求知欲,充分激发同学的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的.学习方式。
4〕努力建设开放而有活力的各学科课程。
应拓宽同学学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使同学在不同的内容和方法的互相交叉、渗透和整合开阔视野,提升学习效率,初步获得现代社会所必须要的施行能力。
〔二〕学习《基础教育课程改革纲要》〔三〕教师持续训练必备的教学基本功,倡导终生教育的理念,提升教师的专业知识和基本技能。
学籍系统简要操作流程

学籍系统简要操作说明一、学校管理学校用户操作步骤:1、选择菜单【学校管理->学校基本信息管理】,核对学校信息是否正确,如不正确请修改,修改完成后点击<保存>按钮,如下图:2、选择菜单【学校管理->年级信息管理】,添加本学校年级信息。
3、选择菜单【学校管理->班级信息管理】,添加本校内班级信息。
4、如果学校存在复式班,则选择菜单【学校管理->复式班管理】,维护本校内复式班的信息。
教育局用户操作步骤:1、选择【学校管理->学校信息管理】,进入学校信息管理维护界面,页面显示辖区内所有的学校信息列表,选择需要维护的学校,然后点击<修改>按钮,即可修改该学校的信息。
2、选择菜单【学校管理->学期学年设置】,添加本区县内的学年学期信息。
3、如果本区县存在中心校,则选择菜单【学校管理->中心校管理】,维护本区县内的中心校信息。
二、学籍注册学籍注册操作流程学校教育局开始1在校生注册2手工录入3模板导入等待系统自动查重4问题学籍处理有问题无问题5学籍注册学校审核6学籍注册审核完成7问题学籍审核8问题学籍仲裁完成学校用户只需要进行1~5步的操作即可。
分步骤操作说明: 1、在校生注册点击【学籍管理->学籍注册->学籍注册】,进入学生注册界面。
2、手工录入在学籍注册页面中点击<在校生注册>按钮,进入手工录入信息界面,请将信息如实填写,填完后点击<保存并继续>按钮,继续添加家庭成员信息,填写完成后点击<保存>按钮即可。
3、模板导入在学籍注册页面中点击<学籍导入>按钮,进入模板导入界面,点击下载模板,将模板下载到电脑上,然后按照要求将学生信息填写到模板中。
填写完成后点击<浏览…>选择填写好的模板文件,然后选择业务类别,最后点击<上传>按钮即可完成模板导入操作。
如下图:注意:模板导入结果会在“处理结果”一列显示,如果显示为“失败”,说明模板填写有误,点击上传失败的文件名,列表中会显示在模板文件中的哪一行,哪个数据项填写不规范或者填写错误。
初中数学学期业务学习计划

初中数学学期业务学习计划第一章:正数和负数1. 了解正数和负数的概念及意义2. 掌握正数和负数的比较3. 学习正数和负数的加法和减法4. 进行一些实际应用题的训练第二章:小数1. 掌握小数的读法和写法2. 学会小数的大小比较和大小的整序3. 进行小数的加减法运算4. 小数的乘法和除法第三章:分数1. 认识分数及其表示2. 分数的大小比较3. 分数的加减运算4. 分数的乘除法5. 分数的混合运算及实际应用第四章:百分数1. 掌握百分数的意义及表示方法2. 学习百分数的应用及转化3. 实行百分数和分数、小数的相互转化4. 实际问题中的应用第五章:一元一次方程1. 掌握解一元一次方程的基本方法2. 掌握解一元一次方程应用题3. 完成一元一次方程的整合训练4. 实际问题中的应用第六章:图形的认识1. 掌握平行四边形的特征及性质2. 正方形、菱形、长方形、正三角形、等边三角形的特征及性质3. 正方形、长方形、正三角形、等边三角形的周长和面积的计算4. 实际问题中的应用第七章:解直角三角形1. 了解直角三角形的概念及特征2. 学习三角形的性质3. 解锐角三角形4. 解钝角三角形5. 实际问题中的应用第八章:统计与概率1. 认知统计与统计图2. 掌握数据的收集整理和处理3. 总结概率的概念及性质4. 实际问题中的应用学期学习安排及方法:1. 多做练习题,巩固基础知识。
2. 制定学习计划,每天进行有针对性的学习。
3. 考前进行适当的复习,查漏补缺。
4. 请教老师及同学,及时解决学习中遇到的问题。
5. 学习中要勤动脑筋,多进行思考和分析。
学期学习目标:1. 掌握基础知识,理解各种概念的意义。
2. 熟练掌握各种运算方法。
3. 能够独立解决基础的数学问题。
4. 培养独立思考和学习的能力。
学期学习成果:1. 通过考试,取得良好的成绩。
2. 取得数学知识的提升,为今后的学习打下坚实的基础。
3. 在学习中培养自信心,加强自主学习能力。
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学生姓名学籍号异动类型异动日期当前环节处理单位朱冰清G130281************转学20151220遵化市东陵满族乡中学周显金G130281************转学20151222遵化市平安城中学赵悠然G130281************转学20151220遵化市石门镇义井铺中学赵美惠G130281************转学20151223遵化市马兰峪镇满族中学张智杰G130281************转学20160108遵化市崔家庄乡中学张志宇G130281************转学20151230遵化市汤泉满族乡中学张禹G130281************转学20160110遵化市崔家庄乡中学张莺凡G130281************转学20151220遵化市东新庄镇中学张雅舒G130281************转学20160107遵化市崔家庄乡中学张馨月G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学张吕开泰G130281************转学20160311遵化市堡子店镇夏庄子中学张钧博G130281************转学20160311遵化市堡子店镇夏庄子中学张华硕G130281************转学20160311遵化市堡子店镇夏庄子中学晏永康L130281************转学20160110遵化市崔家庄乡中学肖芃G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学韦志超G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学王云龙G412728************转学20151230遵化市石门镇义井铺中学王雨欣G130281************转学20151223遵化市马兰峪镇满族中学王怡G130281************转学20151222遵化市平安城中学王一童G130281************转学20151220遵化市马兰峪镇满族中学王鑫G130281************转学20151220遵化市石门镇义井铺中学王祥壹G130281************转学20151223遵化市平安城中学王思佳G130281************转学20151223遵化市平安城中学王硕G130281************转学20151220遵化市石门镇义井铺中学王美静G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学王琳颖G130281************转学20151230遵化市东陵满族乡中学王丽欣G130281************转学20151220遵化市汤泉满族乡中学王佳G230225************转学20151223遵化市平安城中学王东洋G130281************转学20151230遵化市平安城中学万涛然G130281************转学20151223遵化市新店子镇中学孙耀威G130281************转学20151223遵化市平安城中学孙佳森G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学苏鑫G130281************转学20151220遵化市石门镇义井铺中学史亚靓G130281************转学20151223遵化市马兰峪镇满族中学史津源G130281************转学20151223遵化市兴旺寨乡中学任雨欣G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学邱宇彤G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学邱惠G130281************转学20151220遵化市兴旺寨乡中学钱红瑛G130281************转学20151223遵化市平安城中学齐源G130281************转学20160108遵化市崔家庄乡中学牛薪皓G130281************转学20151220遵化市平安城中学刘玉卿G130281************转学20151223遵化市平安城中学刘鑫磊G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学刘琪瑶G130281************转学20151223遵化市平安城中学刘惠源G130281************转学20160311遵化市堡子店镇夏庄子中学刘铂G130281************转学20160317遵化市兴旺寨乡中学李依晨G130281************转学20151223遵化市平安城中学李鑫G130281************转学20151222遵化市东陵满族乡中学李欣圉G130281************转学20151223遵化市东陵满族乡中学李铭鑫G130281************转学20151220遵化市新店子镇中学李保金G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学兰媛媛G130281************转学20151223遵化市平安城中学江秭璇G130281************转学20151220遵化市平安城中学韩颖G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学郭奕然G130281************转学20151223遵化市东陵满族乡中学葛芸杨G130281************转学20151223遵化市东陵满族乡中学冯瑞浩哲G130281************转学20151223遵化市兴旺寨乡中学杜瑞G130281************转学20160110遵化市马兰峪镇满族中学豆越洋G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学邓月G130822************转学20151223遵化市兴旺寨乡中学戴康建L130281************转学20160110遵化市崔家庄乡中学代宇轩G130281************转学20160110遵化市崔家庄乡中学崔想G130281************转学20160317遵化市崔家庄乡中学崔湘雨G130281************转学20151223遵化市石门镇义井铺中学崔家玮L130281************转学20160110遵化市崔家庄乡中学陈治宇G130281************转学20160113遵化市堡子店镇夏庄子中学车硕宇G130281************转学20151222遵化市平安城中学卞海龙G130281************转学20151220遵化市兴旺寨乡中学赵天宇G130281************转学20160226遵化市第三中学梁钰坤G130281************转学20160229遵化市崔家庄乡中学王惠群G130281************转学20160314遵化市崔家庄乡中学麻鹏杰G130281************转学20160308遵化市崔家庄乡中学刘莹G130282************转学20160318唐山市金桥中学邹靖然G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学朱金萍G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学赵振琳G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学赵盈禄G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学赵旭G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学赵新宁G130822************转学20151030遵化市东陵满族乡中学赵洺达G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学张雅哲G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学张晓婧G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学张丝雨G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学张森G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学张佳琪G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学张博萱G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学殷圣垚G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学杨雅轩G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学杨雅晴G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学杨新莹G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学闫杰L130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学许榛橘G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学许佳鹏G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学徐俊飞G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学徐俊程G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学邢金垚G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学谢宁G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学吴培G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学王倪洋G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学王佳伟G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学王春雨G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学田佳林G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学田慧莹G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学孙晨G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学司梦菊G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学沈雨环G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学任宇轩G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学任静G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学屈闻杰G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学刘紫莹G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学刘岩G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学刘鑫源G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学刘宁G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学刘琳G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学李天慧G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学李娜G130825************转学20151030遵化市东陵满族乡中学李梦雯G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学李泓林G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学焦鹏博G130281************转学20151030遵化市东陵满族乡中学贾志颖G130281************转学20151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