高中语文第五单元第9课~家_祖孙之间应用体验之旅配套训练新人教版选修
(整理版)高中语文第五单元第9课应用体验之旅试题新
高中语文第五单元第9课应用体验之旅试题新人教版选修《外国小说欣赏》(时间40分钟分值60分)一、根底稳固(12分，每题3分)1．以下加点字词注音完全无误的一项为哪项( )A．葫．芦(hú)狭．小(xiá)热衷．(zhōnɡ) 呵叱．(zhà)B．模．样(mó) 顽．固(wán)摩擦．(cā) 隐瞒．(mán)C．纵．使(zònɡ) 跃．进(yào)吮．吸(shǔn) 塑．料(sù)D．绘．画(huì) 檐廊．(lánɡ)投掷．(zhì)屹．立(yì)解析：A项，“叱〞应读作chì；B项，“模〞应读作mú；C项，“跃〞应读作yuè。
答案：D2．以下词语中有错别字的一组是( )A．乖觉古董薪水珊栏B．锤子嘀咕接洽机械C．哺育玷污恪守埋怨D．包庇畸形寄托喘气解析：A项，珊—栅。
答案：A3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)7月11日，因美国驻叙大使________叙利亚内政。
愤怒的群众爬上美驻叙使馆的围墙，拆毁铁丝网，并将美使馆所悬挂的美国国旗扯下，并试图点燃燃烧(2)石油产业是国民经济的支柱产业，产品广泛________于国民经济、人民生活、国防科技等各个领域，在我国经济和社会开展中起着重要作用。
(3)据统计，去年________房价过高和全国房价开始下滑，购房者期待房价下跌，________市场观望气氛浓厚，经济的不景气使得房市处于低迷状态。
A．干预运用由于/因而B．干预应用因为/因而C．干预运用因为/因此D．干预应用由于/因而解析：(1)干预：①过问或制止，多指不应该管而硬管；②关涉、关联。
例如：两者毫无干预。
“干预〞带有强硬，非法的味道，是对被干预者的不尊重。
情感色彩是贬的。
干预：过问(别人的事)。
“干预〞中性，有合理的参与意义。
高中语文5.9祖孙之间分层训练新人教选修中国小说欣赏
第五单元家族的记忆第9课?家?——祖孙之间(时间：45分钟总分值：50分)一、根底知识(15分，每题3分)1．以下词语中加点的字，读音全都正确的一项为哪一项( )A．假寐．(mèi) 披露．(lòu) 倒．胃口(dǎo) 敛声屏．气(bǐng)B．窘．住(jiǒng) 沏．茶(qī) 刹．那间(chà) 并行不悖．(bèi)C．俨．然(yǎn) 颧．骨(quán) 模．样儿(mó) 游目骋．怀(chěng)D．敷衍．(yǎn) 咀嚼．(jué) 颤．巍巍(chàn) 提纲挈．领(xié)答案 B解析A．露lù；C.模mú；D.挈qiè。
2．以下词语中，没有错别字的一项为哪一项( )A．藤椅观查脑筋软弱无力B．淡妆赏玩惊呀目无法纪C．嚣张编造迟疑扭扭涅涅D．脂粉终究衰弱仪容秀美答案 D解析A．查—察；B.呀—讶；C.涅涅—捏捏。
3．以下语句中，标点符号使用正确的一项为哪一项( )A．觉慧是巴金?家?中高家的第三代觉字辈的三少爷，生长于社会变革剧烈的民国时代。
B．随着想象的丰富与贫乏，红叶都会在脑海中幻化——简单的，幻化为猎猎红旗、熊熊烈火，复杂的，幻化为灿灿霞光、勃勃杜鹃。
C．我眯着眼看看闪着毒舌的太阳，心里抚慰自己：歇歇就走，然后就从老张头堆满烟、酒、食盐等乱七八糟的货架上拿了一本小人书，津津有味地看起来。
D．说起竹林七贤，人们马上想到的是他们啸聚竹林、背离常规、浪荡不羁的许多怪诞行为：喝酒、吃药、喜怒无常、即使马上杀头也要先弹琴一曲……答案 D解析A．“觉〞应加引号。
B.“熊熊烈火〞后面的逗号应该改为分号。
C.“歇歇就走〞后面的逗号应该改为句号。
4．以下语句中，加点的词语使用恰当的一项为哪一项( )A．在著名作曲家谭盾的?乐队剧场系列Ⅱ?音乐声中，中国舞者用极其艺术的方式，让充满现代生活气息的人们仿佛莅临．．古老的年代。
高二语文人教版选修《中国小说欣赏》课时训练：5.9 《家》 Word版含解析.docx
第五单元 家族的记忆9.《家》祖孙之间一、基础巩固1.下列加点字的注音全对的一项是( ) A.假寐．(mèi ) 俨．然(yǎn ) 颧．骨(quán ) 羁．旅生涯(jī) B.一瞥．(piě) 恭．顺(ɡōnɡ)惶．恐(huán ɡ) 潜．移默化(qiān ) C.晌．午(shǎnɡ) 蹊．跷(qī) 伺．候(sì) 蛊．惑人心(ɡǔ) D.窘．迫(jiǒnɡ) 檀．郎(tán ) 癖．好(bǐ) 寥．若晨星(liáo )解析:B 项,“瞥”应读“piē”,“潜”应读“qián”;C 项,“伺”应读“cì”;D 项,“癖”应读“pǐ”。
答案:A2.下列词语中,没有错别字的一组是( )A.藤椅 观察 脑筋 并行不背B.逃遁 赏玩 端祥 目无法纪C.嚣张 编造 迟疑 扭扭涅涅D.脂粉 究竟 衰弱 仪容秀美解析:A 项,背—悖;B 项,祥—详;C 项,涅涅—捏捏。
答案:D3.下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )A.这个女人虽然常常浓妆淡抹．．．．,一身香气,可是并没有一点爱娇。
B.祖父是全家所崇拜、敬畏的人,常常带着凛然不可侵犯．．．．．．的神气。
C.觉新处在新旧两种力量的夹缝间,凡事他力图做中间的调和人,企图以委曲求全．．．．的懦弱原则,化解大家庭的种种矛盾。
D.高老太爷对克安、克定兄弟俩败坏家产、坐吃山空的行为怒不可遏．．．．,导致一病不起。
解析:A 项,“浓妆淡抹”指淡雅和浓艳两种不同的妆饰打扮。
这里应用“浓妆艳抹”。
答案:A4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
B.苹果对中国消费者的“三包”缩水、保修期内使用翻新件等内外有别的做法,其根源是中国消费者的盲目追捧以及苹果自身的傲慢与偏见造成的。
C.“地球一小时”是WWF(世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项倡议,希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时,来表明他们应对气候变化行动的支持。
高中语文第五单元第9课~家_祖孙之间课件新人教版选修
成为当时知识分子心态的概括，使人物形象免于脸谱化和概
念化。
一、巴金谈《家》
《家》以辛亥革命前后的四川成都为背景，取材于感受 至深的老家生活经历，描写了一个正在崩溃的封建大家庭的 悲欢离合。《家》通过对美丽生命被封建制度摧残的艺术再 现，控诉了封建社会制度的黑暗、腐朽和罪恶，同时展现了 青年一代的觉醒与反抗，寄托了对未来新生活的期望。《家》 叙写了大家族三代中的四类人物：第一类是封建制度的维护 者，老一代如高老太爷；第二类是封建大家庭的败家子，像 吃喝嫖赌、荒淫无耻又极端不孝的叔叔辈克安、克定；第三 类是封建制度的反抗者，如觉慧、觉民；第四类则是封建制 度的受害者，如梅、瑞珏(jué)和鸣凤等。
爱怜而痛苦，但同时它又充满诅咒。我有过觉慧在他的死去
的表姊(梅)的灵前所起的那种感情，我甚至说过觉慧在他哥
哥面前所说的话：“让他们来做一次牺牲品吧。”一直到我
在1931年年底写完了《家》，我对于不合理的封建大家庭制
度的愤恨才有机会倾吐出来。所以我在1937年写的一篇“代
序”中大胆地说：“我来向这个垂死的制度叫出我的 I'accuse(我控诉)。”我还说，封建大家庭制度必然崩溃的这 个信念鼓舞我写这部封建大家庭的历史，写这一个正在崩溃 中的地主阶级的封建大家庭的悲欢离合的故事。我把这个故
录》。现代文学家，翻译家，出版家，
“五四”新文化运动以来最有影响的作家 之一，中国现代文坛的巨匠。笔名为巴金。2005年10月17日 因病逝世于上海华东医院。
五四运动前后，中国社会正处于一个风起云涌、激烈 动荡的历史转折时期。巴金创作《家》的特定历史时空就 是“青年一代在五四新思潮影响下的觉醒”。巴金使用讲 故事的方式，成功地表达了他“不仅展现了封建家庭内部
高中语文 第五单元 第9课《家》祖孙之间应用体验之旅试题 新人教版选修《中国小说欣赏》
【三维设计】高中语文第五单元第9课《家》祖孙之间应用体验之旅试题新人教版选修《中国小说欣赏(对应学生用书页码P115)(时间40分钟分值60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是( )A．凛．然(lǐn)假寐．(mèi)拘束．(shù) 道貌俨．然(yàn)B．惶．恐(huáng) 颔．下(hàn)嚣．张(xiāo) 并存不悖．(bó)C．呻吟．(yín) 窘．态(jiǒng)捶．背(chuí) 哑．然失笑(yǎ)D．咳嗽．(sou) 喘．气(chuǎn)颧．骨(quán) 颤．巍巍(zhàn)解析：A项，“俨”应读“yǎn”；B项，“悖”应读“bèi”；D项，“颤”应读“chàn”。
答案：C2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．藤椅观查脑筋软弱无力B．淡妆赏玩惊呀目无法纪C．嚣张编造迟疑扭扭涅涅D．脂粉究竟衰弱仪容秀美解析：A项，查—察；B项，呀—讶；C项，涅涅—捏捏。
答案：D3．下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是( )A．近几年，铁路的发展非常迅猛，许多大城市之间每天都至少开通一班次城际列车，朝秦暮楚．．．．已不再是遥不可及的奢望了。
B．他一见面就是对小王劈头盖脸的训斥，这种含沙射影．．．．的批评方式在小王看来很难接受。
C．服饰是人们生活水平、思想观念的体现。
现在的女孩子个个都是花枝招展，绿肥红．．．瘦．，同20世纪60年代全国一片绿(绿军装)相比简直是天壤之别。
D．爷爷从前原也是荒唐的人，他到后来才变为道貌俨然．．．．的。
解析：D项，“道貌俨然”，形容神态庄重，外貌严肃正经。
A项，“朝秦暮楚”，比喻人没有原则，反复无常。
B项，“含沙射影”，比喻暗地里诽谤中伤。
C项，“绿肥红瘦”，绿叶繁茂，红花凋谢，指暮春时节，也形容春残的景象。
高中语文第五单元家庭的记忆第9课祖孙之间训练(含解析)新人教版选修《中国小说欣赏》
第9课祖孙之间(三)针对性训练阅读下面的文字，完成1～3题。
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”，以其作品《黄州寒食帖》来说，写得________，其中( )。
然而即使这件浑然天成的作品，其________也与《兰亭集序》不大一样。
首先是强烈的个性，全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小，力度和行笔的节奏也起伏剧烈。
《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的情致。
其次是浓烈的情感抒发，这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的失衡乃至不惜倾侧、其章法的多处促迫安排也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇情感显得________，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的________。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( A )A．行云流水韵味悠然自得阻滞B．挥洒自如韵味安然自若阻隔C．行云流水意蕴安然自若阻滞D．挥洒自如意蕴悠然自得阻隔【解析】行云流水，意思是形容文章自然不受约束；挥洒自如，形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
根据语境应该是说苏轼的书法写得自然不受约束，用“行云流水”。
韵味，含蓄的意味、情趣风味；意蕴，含义。
根据语境并非说书法或文章的“含义”，而是情趣风味，应该填“韵味”。
安然自若，意思就是很镇静——像平常一样，一般用来形容一种良好的心态，常用在遇乱不惊的状态下；悠然自得，形容悠闲而舒适。
根据后语境“只在篇末一点淡淡的忧伤”，与其照应的自然是“悠然自得”。
阻隔，两地之间隔绝，难以往来；阻滞，阻碍滞留。
根据前语境“也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅”，最后一空与“流畅”相照，选择“阻滞”更好。
故选A。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( A )A．字体大小的变换，力度轻重的控制与节奏缓急的安排等，毫无做作之态B．力度轻重的控制，节奏缓急的安排与字体大小的变换等，毫无做作之态C．字体大小的变换，力度轻重的控制与安排节奏的缓急等，毫无做作之态D．在字体大小的变换，力度轻重的控制与节奏缓急的安排等，毫无做作之态【解析】根据语序规律，排除B项，先说“力度”不符合由浅入深的逻辑顺序。
【练习】高中语文第五单元家族的记忆9家练习新人教版选修中国小说欣赏
【关键字】练习第五单元家族的记忆9 《家》祖孙之间巴金曾说：“要是没有我的最初二十年的生活，我也写不出这样的作品。
”但《家》又不单纯是一部自传，而是对中国当年典型的旧父权制家庭败落史的现实主义的再现。
《家》中的故事发生于“五四”前后，当时中国社会正处于一个风起云涌、激烈动荡的历史转折时期。
背景是中国当时还很封闭的内地——四川成都。
选文主要写了祖孙之间的冲突，其中对祖父高老太爷的刻画可谓淋漓尽致，肖像描写起到了巨大作用。
如：“早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。
长脸上带了一层暗黄色。
嘴唇上有两撇花白的八字胡。
头顶光秃，只有少许花白头发。
两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。
”这里对封建势力的代表——高老太爷进行了细致的外貌描写，显示出他衰颓、行将就木的迹象。
[技法点拨]果戈理说过：“外形是理解人物的钥匙。
”因此，认清人物的外部特征，就可能有助于了解人物性格的特征。
本文对高老太爷的外貌描写，对塑造其封建家长的形象起了重要作用。
外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。
1．进行肖像描写，要根据情节发展的需要去写，不能每写到人就必写人的肖像。
不能眉毛胡子一把抓。
2．写肖像的高要求是刻画性格、显示灵魂。
3．外貌描写切忌公式化、脸谱化。
⊙精彩运用请你就熟悉的人物，运用外貌描写一段短文。
【示例】他——拥有着犀利的眼睛、黑豹似的目光、手指宽的眉毛、粗大的鼻子与黝黑色的脸颊和一把白色的卷胡须。
这是一张多么普通的脸啊，混在人群中都不会很突出，人们也不会知道在他们中间拥有着一张不同的脸的人竟然是一位身份地位都很高贵的天才，不，应该说是一位天才的灵魂，他——就是列夫·托尔斯泰。
看着他那犀利的眼睛真是惊人，这是一双真正能够透视人心的眼睛，他看着别人的时候就像在透视别人和窥伺别人的灵魂，直击别人的要害让别人冷不丁地想倒退一步，我想避开他那黑豹似的目光，可是却无法成功。
【新步步高.】高二语文人教版选修《中国小说欣赏》学案第9课 《家》——祖孙之间 word版含解析
第9课《家》——祖孙之间一、作者名片巴金(1904～2005)，原名李尧棠，字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等，四川成都人，中国作家协会主席。
1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。
1928年底回到上海，从事创作和翻译。
从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及《海的梦》《春天里的秋天》《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说，出版了短篇小说集和散文集等。
他以其独特的风格和丰硕的创作成果令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。
抗日战争爆发后，巴金在各地致力于抗日救亡文化活动，编辑《呐喊》《救亡日报》等报刊，创作《家》的续集《春》和《秋》，长篇小说《抗战三部曲》(又名《火》)，出版了新的短篇小说集和散文集等。
巴金创作《家》的特定的历史背景就是“青年一代在‘五四’新思潮影响下的觉醒”。
巴金曾说：“我接受了‘五四’反封建的思想，用反封建的眼光去看家庭。
……我在小说里攻击的是旧制度，不是对个人。
”换句话说，巴金的被誉为“中国现代文学史上最优秀的现实主义杰作”的《家》，其实不是自现实中提炼出来的现实，而是“主题先行”(攻击旧制度)之后的现实。
讲得更直白一些，巴金的“三部曲”其实跟“打倒万恶的封建家庭制度”这样的口号标语类似，只是他使用文学语言讲故事的方式，把他的这个想法铺衍出一部小说，成功地表达了他的想法：“不仅展现了封建家庭内部的罪恶和腐败、倾轧和迫害，还着力表现了青年一代在‘五四’新思潮影响下的觉醒和对封建势力的不妥协斗争，满怀激情地歌颂了他们叛逆封建家庭、封建制度的革命行动。
”二、内容链接《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作，作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争，反映了当时的社会面貌，深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗，控诉和揭示了封建大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人的本质，并且揭示了其必然灭亡的历史命运。
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高中语文第五单元第9课《家》祖孙之间应用体验之旅配套训练新人教版选修《中国小说》((时间40分钟分值60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是( )A．凛．然(lǐn)假寐．(mâi)拘束．(shù) 道貌俨．然(yàn)B．惶．恐(huáng) 颔．下(hàn)嚣．张(xiāo) 并存不悖．(bó)C．呻吟．(yín) 窘．态(jiǒng)捶．背(chuí) 哑．然失笑(yǎ)D．咳嗽．(sou) 喘．气(chuǎn)颧．骨(quán) 颤．巍巍(zhàn)解析：A项，“俨”应读“yǎn”；B项，“悖”应读“bâi”；D项，“颤”应读“chàn”。
答案：C2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．藤椅观查脑筋软弱无力B．淡妆赏玩惊呀目无法纪C．嚣张编造迟疑扭扭涅涅D．脂粉究竟衰弱仪容秀美解析：A项，查—察；B项，呀—讶；C项，涅涅—捏捏。
答案：D3．下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是( )A．近几年，铁路的发展非常迅猛，许多大城市之间每天都至少开通一班次城际列车，朝秦暮楚．．．．已不再是遥不可及的奢望了。
B．他一见面就是对小王劈头盖脸的训斥，这种含沙射影．．．．的批评方式在小王看来很难接受。
C．服饰是人们生活水平、思想观念的体现。
现在的女孩子个个都是花枝招展，绿．肥红瘦．．．，同20世纪60年代全国一片绿(绿军装)相比简直是天壤之别。
D．爷爷从前原也是荒唐的人，他到后来才变为道貌俨然．．．．的。
解析：D项，“道貌俨然”，形容神态庄重，外貌严肃正经。
A项，“朝秦暮楚”，比喻人没有原则，反复无常。
B项，“含沙射影”，比喻暗地里诽谤中伤。
C项，“绿肥红瘦”，绿叶繁茂，红花凋谢，指暮春时节，也形容春残的景象。
答案：D4．(2012·江西高考)下列关于名著的表述，不正确．．．的一项是( ) A．楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”。
(《论语》)B．觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。
他虽然没有反对，但心里不相信这些。
(《家》)C．许个攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许个攸投奔曹操。
曹操用许攸之计，烧袁绍积于乌巢的军粮辎重，大败袁绍。
(《三国演义》)D．伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番老头波阿雷和中年男子伏脱冷，老处女米旭诺、高老头和年轻人拉斯蒂涅。
(《三国演义》) 解析：A项，“在子路面前批评孔子‘四体不勤，五谷不分’”的是《荷莜丈人》中的“丈人”。
答案：A二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(19分)阅读从“祖父冷笑了一声”至“觉慧忍住气和平地分辩道”，回答问题。
5．“他想分辩几句”“觉慧忍住气和平地分辩道”，面对威严的祖父的话语，觉慧老想分辩，为什么？(4分)答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _答案：觉慧是最早的觉醒者，他敢于宣传新思想，抨击旧道学、旧秩序。
6．学生不学习，“太嚣张了，太胡闹了”，高老太爷的看法是不是也有几分道理？(5分)答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _答案：没有正义道理。
封建势力已很反动，这些青年在社会上积极参加宣传革命思想，和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗，他们是正义的。
7．爷爷动气，孙子忍住气，真是“气”不打一处来，请分析。
(5分)答：___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _答案：爷爷气得是孙子不好好上学却在外面胡闹；孙子气得是自己正义得不到伸张，碍于老人只得忍气吞声。
8．这段情节，主要运用了哪些描写手法？有何效果？(5分)答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _答案：主要运用了语言描写和动作描写，形象地刻画了爷爷的冷酷、专制和少有的关爱。
(二)课外阅读(19分)阅读下面的文段，完成后面的题目。
“匈奴未灭，何以家为？”这一句陈腐的话，虽然平时他并不喜欢，但这时候他却觉得它是解决这一切问题的妙法了！所以他用慷慨激昂的调子把它高声叫出来。
这所谓“匈奴”并不是指外国人。
他的意思更不是拿起真刀真枪到战场上去杀外国人。
他不过觉得做一个“男儿”应该抛弃家庭到外面去，一个人去创造出一番不寻常的事业。
至于这事业究竟是什么，他自己也只有一点不太清楚的概念。
这样嚷着他就走进了房里。
“你看，三弟又在发疯了！”房里，觉民正站在写字台旁边，跟坐在写字台前面藤椅上的琴谈话，听见觉慧的声音，便抬头望了他一眼，然后笑着对琴说。
琴也抬起头望觉慧，嘲笑地回答觉民道：“你难道不晓得他是一位英雄？”“说不定就是‘黑狗’，‘黑狗’也是英雄！”觉民带笑地说。
琴也笑了。
觉慧被他们笑得有点发恼了，动气地答了一句：“无论如何，‘黑狗’总比李医生好，李医生不过是一位绅士。
”“这是什么意思？”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”“是的！是的！”觉慧愤恨地答道。
“我们的祖父是绅士，我们的父亲是绅士，所以我们也应该是绅士吗？”他闭了口，似乎等着哥哥的回答。
觉民起初不过是跟弟弟开玩笑，这时看见觉慧真正动了气，想找话安慰他，但是一时找不出一句适当的话来。
琴在旁边也不说什么，只是默默地看着他们。
“够了，这种生活我过得够了，”觉慧又接下去说，他愈往下说，愈激动，脸都挣红了，“大哥为什么要常常长吁短叹？不是因为过不了这种绅士的生活，受不了这种绅士家庭中间的闲气吗？这是你们都晓得的……我们这个大家庭，还不曾到五世同堂，不过四代人，就弄成了这个样子。
明明是一家人，然而没有一天不在明争暗斗。
其实不过是争点家产！……”他说到这里气得更厉害，好像有什么东西堵塞了他的咽喉，他觉得有许多话要说，一时却说不出来。
事实上使他动气的，并不是他的哥哥，还有一个另外的原因。
这就是那张带着顺受表情的少女的面庞。
他觉得他同她本来是可以接近的。
可是不幸在他们中间立了一堵无形的高墙，就是这个绅士的家庭，它使他不能够得到他所要的东西，所以他更恨它。
觉民望着弟弟的发红的脸和两只光芒四射的眼睛。
他走过去握着弟弟的手，又拍拍弟弟的肩膀，感动地说：“我不该跟你开玩笑。
你是对的。
你的痛苦也就是我的痛苦。
……我们弟兄两个永远在一起。
……”他还不知道觉慧的脑子里另有一张少女的面庞。
觉慧听见哥哥的这些话，他的怒气马上消失了，他只是默默地点着头。
琴也站起来，激动地说：“三表弟，我也不该笑你，我也要同你们永远在一起。
我更应该奋斗，我的处境比你们的更困难。
”(节选自《家》) 9．“这所谓‘匈奴’并不是指外国人。
”那么“匈奴”在这里应该指什么？(4分) 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _答案：指封建家长制、封建礼教。
或：封建家庭的黑暗、腐朽、罪恶。
10．觉慧被哥哥取笑后生气的原因是什么？(5分)答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _答案：他认为自己的理想抱负别人不清楚，哥哥应该理解，现在反而受到取笑，心中感到委屈和压抑，所以生气。
11．“我们的祖父是绅士，我们的父亲是绅士，所以我们也应该是绅士吗？”这句话中的“绅士”有什么含义？(5分)答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _答案：觉慧说的绅士并非是真正的谦谦君子，恰恰相反，是披着道德的外衣，去干卑鄙龌龊事情的伪君子。
觉慧在这里用反语来表达自己的愤怒。
12．文中的琴是一个怎样的女子？(5分)答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _答案：活泼开朗，渴望美好生活，能够正视现实，有勇气追求自由幸福，是一个勇敢的女子。