《用数对确定位置的练习课》ppt

P6 第7题。
●
北 图书馆所在的位置可以 商场
用（4，3）表示。它在 学校以东400m，再往 北300m处。 公园 少年宫
● ● ●
●
邮局
体育馆
●
⑴像她那样描述一下 其他建筑的位置。
图书馆 学校
●
●
医院
公园所在的位置是（9，5）它在学校以东 900m，再往北500m处。
P6 第7题。
●
北 图书馆所在的位置可以 商场
● ● ●
●
邮局
体育馆
●
⑴像她那样描述一下 其他建筑的位置。
图书馆 学校
●
●
医院
商场所在的位置是（7，9）它在学校以东 700m，再往北900m处。
P6 第7题。
●
北 图书馆所在的位置可以 商场
用（4，3）表示。它在 学校以东400m，再往 北300m处。 公园 少年宫
● ● ●
●
邮局
体育馆
●
⑴像她那样描述一下 其他建筑的位置。
图书馆 北400m 学校
●
●
医院
东300m 东800m
P6 第7题。
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北 商场
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⑶周六，王玲的活动路
线是（3，4）→（4，3） →（6，4）→（3，6）
●
赵华家
●
邮局
体育馆 ● ⊙ （3，6）
王玲家 ● ⊙ （3，4）
（4，图书馆 3） 学校
● ● ⊙
公园 ● ⊙ （ 6，4） 少年宫
●
→（3，4）。说一说她 这一天先后去了哪些地
P6 第7题。
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北 图书馆所在的位置可以 商场
用（4，3）表示。它在 学校以东400m，再往 北300m处。 公园
●
●
邮局
体育馆
●
⑴像她那样描述一下 其他建筑的位置。
（4，3） 少年宫
●
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图书馆 ● 北300m 医院 学校
●
东400m
P6 第7题。
●
北 图书馆所在的位置可以 商场
用（4，3）表示。它在 学校以东400m，再往 北300m处。 公园
⑸小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表
示，小红坐在第6行第5列，用（ （5 ，6） ）来
表示。
⑹小刚和小丽在教室里的位置可以用点（3，1） 和点（2，3）表示，（3，1）中的3表示第3列， 则1表示（ 第（ ），（ 第 1行 2，3）表明小丽坐在 3 ）行。 2 ）列第（
P6 第5题。
B●
图书馆 学校
●
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医院
体育馆所在的位置是（3，6）它在学校以东 300m，再往北600m处。
P6 第7题。
●
北 图书馆所在的位置可以 商场
用（4，3）表示。它在 学校以东400m，再往 北300m处。 公园 少年宫
● ● ●
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邮局
体育馆
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⑴像她那样描述一下 其他建筑的位置。
图书馆 学校
●
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医院
医院所在的位置是（8，2）它在学校以东 800m，再往北200m处。
在平面内确定物体位置 一般都需要(两个 )数据, 常用的方法有两种:
1、 用方向和距离表示位置。 2、 用数对表示位置；
如何表示位置呢？
纵为列,横为行。
描述位置时先说列，后说行。
以观察者的角度， 从
左往右数列，从前往后数行。
复习：
用数对表示位置的方法：
（1）、先写一个括号。
（2）、在括号的中间写一个逗号。
用（4，3）表示。它在 学校以东400m，再往 北300m处。 公园 少年宫
● ● ●
●
邮局
体育馆
●
⑴像她那样描述一下 其他建筑的位置。
图书馆 学校
●
●
医院
公园所在的位置是（9，5）它在学校以东 900m，再往北500m处。
P6 第7题。
●
北 图书馆所在的位置可以 商场
用（4，3）表示。它在 学校以东400m，再往 北300m处。 公园 少年宫
● ● ●
●
邮局
体育馆
●
⑴像她那样描述一下 其他建筑的位置。
图书馆 学校
●
●
医院
少年宫所在的位置是（6，4）它在学校以东 600m，再往北400m处。
北 图书馆所在的位置可以
●
商场
用（4，3）表示。它在 学校以东400m，再往 北300m处。
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邮局
体育馆
●
公园 少年宫
● ●
●
⑴像她那样描述一下 其他建筑的位置。
图书馆 学校
●
●
医院
少年宫所在的位置是（6，4）它在学校以东 600m，再往北400m处。
P6 第7题。
●
北 商场
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⑵王玲家在学校以东 300m，再往北400m处； 再往北700m处。在图中
赵华家
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邮局
体育馆
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赵华家在学校以东800m，
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王玲家
●
公园 少年宫
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标出这两位同学家的位 北700m 置。
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（1，7）
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邮局
体育馆
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⑴像她那样描述一下 其他建筑的位置。
北700m
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少年宫
●
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图书馆 学校
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医院 东100m
邮局所在的位置是（1，7）它在学校以东100m， 再往北700m处。
P6 第7题。
●
北 图书馆所在的位置可以
商场 用（4，3）表示。它在 学校以东400m，再往 北300m处。 公园 少年宫
（ 3）、逗号的前面表示“列”，逗号 的后面表示“行 ”。
一、填空。
⑴确定一个物体的位置，一般要用（ 两）个数据。这 也不同 （两）个数据的顺序不同，表示物体的位置（ ）。 ⑵用数对表示物体位置时，先写（ 列数 ），再写（ 行数 ）。 ⑶ 竖排叫做（列 ），横排叫做（ 行 ）。确定第几列 时，要从（左）往（右 ）数，确定第几行时，要从 （前 ）往（ 后 ）数。 ⑷在同一平面图上，两个数对第一个数据相同，表 示这两个物体的位置在（同一列 ）上，若第二个数据 相同，表示这两个物体的位置在（同一行 ）上。
ABC的面积是多少？ ③ 答：三角形ABC的面积是3平方厘米。天活动路线是先从家到图书馆，再到少年宫，接 着到体育馆，最后回到家。
P7 第8题。
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112131415 16 1718 19 2021 22232425 26 272829 3031 323334 35 363738 3940
●
C
A点在(3 , 3)处 B点在(3 , 8)处 C点在(8 , 8)处 D点在(8 , 3)处
A●
●
D
（方格纸在P129)
P6 第6题。
(2 , 8) (1 , 6) (4 , 6) (7 , 3) (6 , 1)
● ● ●
2,3 ● 4,1
(9 , 1)
答：向右或向左平移的图形，行数不变，列数改变。 向上或向下平移的图形，列数不变，行数改变。
三、综合练习。
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按要求操作。 ①先写出三角形各个顶
A′ （8,8） 点的位置，再画出三角
B′ （6,6）
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C′ （9,6） 单位后的图形。 ②写出平移后图形的各
● ●
形向右并向上平移5个
（ 3， 3 ） A B C （1，1）（4，1）
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个顶点的位置。 ③如果每个小方格的边
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长是1厘米，那么三角形