九年级语文下册第二单元综合测试卷和答案
九年级语文下册第二单元试卷(附答案)
九年级语文下册第二单元试卷（附答案）【九年级语文下册第二单元试卷（附答案）】一、积累运用(共15分)1.根据拼音写出正确的词语。
(3分)(1)孔乙己立刻显出tuí tánɡ( )不安的模样，脸上笼上一层灰色。
(2)小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下duàn bìcán yuán( )。
(3)他老是吮吸着，jǔ jué( )着那只小驯鹿的碎骨头。
2.下列词语中共有四个错别字，请在错字下画“—”，然后按顺序改正在下面的方格中。
(2分)(1)淹淹一息 (2)影影绰绰 (3)见风使舵 (4)如坐针毡 (5)望眼欲穿(6)莺啼燕转 (7)老奸巨滑 (8)故弄玄虚 (9)大智若儒(10)大摆酒筵3.联系课文，揣摩下列句子，探究括号中的问题。
(4分) (1)何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
(加点的几个词语在修辞上有什么特点?这样表达的效果怎样?)(2)奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情：“哎呀，天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵子就走吗?”(从这“笑”和“情”中可以看出什么?)4.将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(2分)( ) 低头看去，谁知那明湖业已澄清得如同镜子一般，，实在奇绝。
①那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白。
②这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇，密密遮住。
③那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千佛山还要好看。
④现在正是着花的时候，一片白花映着带水气的斜阳，好似一条粉红绒毯，做了上下两个山的垫子。
A.②④①③B.①③④②C.②④③①D.①③②④5.按要求答题。
(4分)一天，妈妈发觉女儿丽丽发烧了，决定带丽丽到医院看病，可丽丽却说：“不用妈妈陪我去，我已经十六岁了， A ，我自己去吧。
到医院后，交款处前排了长长的一队，妈妈气喘吁吁地跑来，看见女儿排在队尾，说：“这么多人，别排了，我带你去找熟人，直接拿药得了。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列表述不正确的一项是（）A. “表”是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬、恳切B. 《论语》是儒家经典著作与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”C. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”代指家乡D. 古诗词中常见“节日”的身影如“但愿人长久千里共婵娟”写到的是元宵节【答案】D【解析】D项“元宵节”有误诗句写到的是中秋节2.选出下列文学常识关联有误的一项（）A. 李贺岑参——唐代周敦颐范仲淹——宋代马致远张养浩——元代宋濂——元末明初张岱——明末清初龚自珍——清代B. 李白——青莲居士白居易——香山居士苏轼——东坡居士李清照——易安居士C. 孔子——仲尼曹操——孟德陶弘景——通明王安石——幼安辛弃疾——介甫D. 《北冥有鱼》——《庄子·逍遥游》《鱼我所欲也》——《孟子·告子上》《虽有嘉肴》——《礼记正义》《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策·齐策一》【答案】C【解析】C项“幼安”是辛弃疾的字“介甫”是王安石的字3.下列关于文学名著表述有错误的一项是（）A. 《昆虫记》多以拟人的手法表现昆虫世界如瓢虫就是花园中的淑女蟋蟀就是田园中的提琴家螳螂则是美丽的“杀手”B. 严监生是我国清代小说家吴敬梓古典讽刺小说《儒林外史》中经典的吝啬人物临死时因为点两根灯草而不肯咽气C. 在鲁迅的《朝花夕拾》中我们认识了“给哥儿买来‘三哼经’”的长妈妈记住了正直而善良的藤野先生D. 《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中铁扇公主不肯借出芭蕉扇因为她认为孙悟空坑害她的丈夫牛魔王因而怀恨在心【答案】D【解析】D项“因为她认为孙悟空坑害她的丈夫牛魔王”错因为铁扇公主的儿子红孩儿被孙悟空降伏所以她怀恨在心不肯借扇4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A. 马帮如极稠的粥慢慢流向那个山口B. 就连那手指头也像一面胜利的旗帜C. 商店和饭馆的门无精打采地敞着面对着这个世界就跟许多饥饿的嘴巴一样D. 牛马们还卧在地下皮肉抖动半个钟头立不起来【答案】D【解析】A项将“马帮”比作“粥” 运用了比喻的修辞手法B项将“手指头”比作“旗帜” 运用了比喻的修辞手法C项“无精打采地”将门拟人化将“门”比作“嘴巴” 运用了拟人和比喻的修辞手法故选D5.下列对名著内容的理解不正确的一项是（）A. 《儒林外史》刻画了众多士人形象他们奔走于科举道路上大多为功名利禄所裹挟作者对其进行了揭露和讽刺B. 《简·爱》中女主人公简·爱从小失去父母寄居在舅妈家她性格倔强不讨舅妈喜欢后来被送进寄宿学校C. 《水浒传》中行者武松斗杀西门庆大闹野猪林倒拔垂杨柳除恶蜈蚣岭一步步走向反抗的道路D. 《大堰河——我的保姆》表达了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念【答案】C【解析】C项“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”的是鲁智深6.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《回忆鲁迅先生》节选自《萧红全集》作者萧红代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等B. 闻一多诗人、学者、民主战士代表作有诗集《红烛》《死水》C. 《木兰诗》中“将军百战死壮士十年归”运用了互文的手法意思是将士们身经百战有的为国捐躯有的征战多年胜利归来“十年”并不是实写D. 《晚春》的作者是宋代文学家、思想家、教育家韩愈【答案】D【解析】D项“宋代”错误韩愈是唐代文学家、思想家、教育家7. 下列理解不恰当的一项是（）A. 《那个星期天》一文把情感融入具体的事例中表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感B. 读了《十六年前的回忆》我们知道了李大钊是位忠贞爱国的革命英雄C. 《腊八粥》详写了等粥过程中的所见所闻所想略写了喝粥部分呈现了饶有趣味的“人与粥”的故事D. 《学弈》《两小儿辩日》两篇文章都用具体事例说明了学习要专心致志这一观点【答案】D【解析】D项《学弈》这篇文章用具体事例说明了学习要专心致志这一观点而《两小儿辩日》的寓意是知识是无穷的学无止境同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理并能独立思考、大胆质疑的精神二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列句子中画线的词语①永乃发愤读书乃 _______________②涉猎经史涉猎 _______________③唯傅修期耳唯 _______________④过书舍而泣过 _______________8.（2）把下列句子翻译成现代汉语①有友人与之书而不能答②孤者易伤贫者易感8.（3）【甲】文中傅永为什么会发愤读书？8.（4）【乙】文中邴原的哪些精神值得我们学习？【答案】（1）①于是, ②粗略地阅读, ③只只有, ④经过【解析】（1）①句意傅永于是发奋读书乃于是②句意粗略地阅读儒家经典著作和历史书籍涉猎粗略地阅读③句意只有傅修期了唯只只有④句意经过书塾时就哭泣过经过【答案】（2）①有朋友给傅永写书信（他）却不能够回复②孤儿容易悲伤贫穷的人容易感动【解析】（2）①与给书书信答回复②孤者孤儿易容易感感动【答案】（3）傅永羞愧于不能回复友人的信不甘心只能武不能文想要学习经过洪仲的责备决定发愤学习【解析】（3）从【甲】文“有友人与之书而不能答请洪仲洪仲深让之而不为报永乃发愤读书”可知傅永羞愧于不能回复友人的信在请教叔叔洪仲时受到洪仲的责备他不甘心只能武不能文想要学习于是决定发愤学习【答案】（4）邴原贫不丧志、立志求学、刻苦勤奋的精神值得我们学习【解析】（4）从【乙】文中“凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学”“于是遂就书一冬之间诵《孝经》《论语》”可知邴原贫穷但没有丧失理想他认为学习非常重要所以立志求学在学习之后也能够刻苦勤奋的学习最终取得了成就从中可见邴原贫不丧志、立志求学、刻苦勤奋的精神值得我们学习三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下面对这首诗理解分析不正确的一项是（）9.（2）“落红不是无情物化作春泥更护花”的言外之意是什么？A. 本首诗是诗人辞官离京后又北上往返途中所写的组诗中的一首B. 前两句诗人用“浩荡”“天涯”等词渲染了辞别京师时的离愁别绪C. “落红”即落花之意诗人以“落红”自喻表达了对落花的惋惜D. 本首诗将抒情和议论有机结合形象地表达了诗人复杂的情感【答案】C【解析】（1）C项诗人以“落红”自喻表明自己的心志表达了诗人自己虽然辞官但仍会关心国家的前途和命运思想感情【答案】（2）自己虽然辞官但仍会关心国家的前途和命运【解析】（2）“落红不是无情物化作春泥更护花” “落红”本指脱离花枝的花但是并不是没有感情的东西即使化做春泥也甘愿培育美丽的春花成长不为独香而为护花诗人以落花有情自比表现诗人虽然脱离官场依然关心着国家的命运不忘报国之志充分表达诗人的壮怀四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）阅读选文第①—⑩段完成下面表格10.（2）选文第②段描写“狗尿苔”的样子有什么作用？10.（3）选文第⑨段画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？10.（4）选文第⑪段画线的句子在内容和结构上有什么作用？10.（5）选文第⑨段和第⑬段中画线的“上天种的花”的含义有什么不同？【答案】（1） A发现蘑菇 B看守蘑菇 C惊奇欣喜 D小心翼翼【解析】（1）解答此题的关键是在了解内容的基础上理清故事情节先明确“蘑菇”是贯串全文的线索然后接着题目中所给出的第一个情节往下按时间顺序去寻找事件再按要求用四个字分别进行归纳概括由文章第①段“在院子的墙根处看到一朵异样的植物”可知首先“我们”发现了蘑菇“正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来” 从母亲处得知“这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜”之后“我们就日夜严加看守” 等到蘑菇成熟后“我们把长成的蘑菇小心翼翼地摘下” 据此概括作答即可【答案】（2）与蘑菇形成对比以“狗尿苔”的丑陋反衬蘑菇的可爱突出“我们”对蘑菇的喜爱之情【解析】（2）解答此题关键要熟知文章常用的写作手法包括托物言志、衬托、对比、欲扬先抑、借景抒情等然后根据文意去判断其作用作者在这里写“狗尿苔”的样子是为了与蘑菇形成对比表现作者对蘑菇的喜爱之情【答案】（3）动作描写、神态描写生动形象地写出了母亲对“我们”的慈爱【解析】（3）解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果然后根据具体的语句做出判断并结合所处文段加以理解分析出描写的效果人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等从句中的“抚摸”“笑”“温暖”“慈祥”等词可以看出这里主要运用了动作与神态描写生动形象地写出了母亲面对“我们”时的慈爱【答案】（4）内容上突出母亲的话给“我们”带来的巨大影响（或母亲的教育方法在“我们”身上起了作用）使“我们”注意自己的言行变得更乖巧结构上承上启下（过渡）【解析】（4）某一句话在文章中的作用就是指句子在结构和内容上的作用内容上一般有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用题目所给的句子结合上下文内容来看结构上起到了承上启下（过渡）的作用内容上突出母亲的话给“我们”带来的巨大影响【答案】（5）第⑨段中“上天种的花”指蘑菇第⑬段中“上天种的花”指“我们”身上具有的正直善良、坦诚、踏实（坦诚做人、踏实做事）的品质【解析】（5）解答此题一定要结合具体的语言环境也就是文章的整体仔细体味推敲透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意结合文章内容来理解由前文中“这样好吃的蘑菇”可知第⑨段“上天种的花”指的是蘑菇由“所以我们坦诚做人不偷不拿不骗不坑”可知第⑬段“上天种的花”则指“我们”坦诚做人、踏实做事的美好品质11.（1）在选文第①段中人们看到戴口罩的为什么会不以为意？11.（2）为了弄到口罩大力都做了哪些努力？11.（3）表妹给大力回电话的时候大力心里想着口罩为什么却没有说呢？11.（4）根据选文内容推断第⑥段中画线的“别样的意思”可能包含哪些意思？11.（5）大力本来和邻居亚方有矛盾为什么还会从家里拿口罩送给亚方？【答案】（1）认为疫情或病毒离得远认为病毒“人不会传人可防可控”【解析】（1）阅读文本根据第①段中“疫情就像天边的闷雷除了偶尔传来隐隐的几声动静大力住的地方还是艳阳高照”“人不会传人可防可控”可知人们不以为意的原因一是认为病毒离大家还远二是最开始大家认为人和人之间是不会传染的疫情可防可控【答案】（2）去药店买给有门路的朋友打电话帮忙给当护士的表妹打电话帮忙【解析】（2）阅读文本根据第②段“大力茫然地走在大街上找寻药店” 第③段“大力想到了几个平时挺有门路的朋友”以及第④段“他想到了在医院当护士的表妹”可知大力为了弄到口罩想了三种方法找开门的药店、找有门路的朋友、找在医院当护士的表妹【答案】（3）向表妹要口罩的人一定很多表妹肯定没有那么多不想给表妹添麻烦表妹在发热门诊比自己更需要口罩不好意思向她要表妹才下班没吃饭很辛苦不想给表妹添麻烦【解析】（3）阅读文本根据第④段中“现在向表妹开口要口罩的人一定很多她肯定没那么多口罩”“表妹说她被抽调到发热门诊做疫情防控工作了现在才下班饭还没有吃呢”分析可知大力在得知表妹工作如此紧张、辛苦的情况下不忍心再因为自己的私事给表妹添麻烦更何况表妹所处的环境更加危险比自己更加需要口罩所以即使心里想着要口罩却始终没有说出口据此分析作答即可【答案】（4）看到大力不安的举动以为他要插队大力不戴口罩担心大力会感染病毒怕大力把病毒传染给别人【解析】（4）解答此题需在理解词语本义的基础上结合语境及当时情境与社会背景进行分析“别样”指不同寻常特别另一种结合文章第⑥段可知大力在排队买口罩的时候一直“时不时焦急地踮起脚跟往前张望” 会让前面的人误以为他想要插队且排队的队伍中“就大力不戴口罩显得很另类” 人们担心他会因为没带口罩而感染病毒同时也担心他可能会将病毒传染给别人据此概括作答即可【答案】（5）亚方在农贸市场工作更需要口罩如果亚方被感染自己也有风险陌生人帮助大力使大力受到感动和影响把这份爱传递给亚方【解析】（5）阅读文本结合文章第⑧段“农贸市场人来人往没有防护感染风险很大万一真被感染了我们不是一样也有风险吗？”及第⑨段“那是大力在一心堂排队时那个戴着口罩的陌生人对他说的话”可知大力将口罩给亚方是因为亚方在农贸市场工作那里人群流动大感染病毒的风险更大且如果亚方真的被感染了病毒那么大力也将面临极大的风险更重要的是在一心堂药店前陌生人送给大力口罩的举动使大力深受感动大力想把这份爱传递下去故而大力抛下之前的恩怨把家里的口罩送给亚方展现出了疫情期间人们的众志成城与团结友爱据此分析作答即可12.（1）这是一篇非常优美的散文贯穿全文的感情线索是____________________________12.（2）请简要概括文中描绘秋雨的特点 _______________________________12.（3）作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？12.（4）文章第②自然段画线句子运用了什么样的手法？作用是什么？12.（5）本文在语言表达方面很有特点请你以第⑤段为例谈谈阅读后的感受【答案】（1）对雨的爱恋或对自然对生活的热爱【解析】（1）仔细阅读文章文章开始就表达了对雨的喜爱然后分别描写了春、夏、秋、冬不同季节的雨的特点字里行间流露出对雨的赞美最后再次点明对雨的赞美、爱恋之情所以对雨的爱恋之情贯串文章始终是文章的感情线索【答案】（2）端庄而沉思【解析】（2）从文中找出关键语句概括即可得出答案秋雨的特点抓住第④段“雨似乎也像出嫁生了孩子的母亲显得端庄而又沉思了”来概括即可【答案】（3）作者通过抓住春天景物的色彩、情态运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点【解析】（3）仔细阅读文章第②段第②段主要描写了春雨的美丽、娇媚表达了对春雨的怜爱之情在对春雨进行描写时作者多角度地进行描写“每一棵树仿佛都睁开特别明亮……半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘牵动着阳光的彩棱镜”等内容是从视觉角度写的“发出一种春天才能听到的沙沙声”是从听觉角度写的“空气里像有无数芳甜的果子在诱惑着鼻子和嘴唇”是从嗅觉角度写的【答案】（4）运用比喻的修辞手法并从听觉的感官角度写出了小草生机勃勃的特点表达了作者对小草的喜爱之情【解析】（4）由“小草像复苏的蚯蚓一样”可知运用了比喻的修辞手法将“小草”比作“蚯蚓” “春天才能听到的沙沙声”从听觉角度进行描写表达了作者对小草的喜爱之情【答案】（5）本段语言清新、优美描写景物、抒发感情细腻流畅处处匠心独运或拟人或比喻无不形象逼真引人入胜【解析】（5）第⑤段所写为冬天的雨语言清新优美抒发感情细腻运用多种修辞手法比如“雨已经化了妆它经常变成美丽的雪花”“雨仍然偶尔造访大地但它变得更吝啬了”运用拟人的修辞手法“像一幅干净利落的木刻”运用比喻的修辞手法描写形象逼真让人有身临其境之感五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.名著阅读1936年美国记者_______________冒着生命危险穿越重重封锁深入根据地深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方” 切实了解_______________的生活经历和革命精神后来他根据采访和考察得来的第一手资料写成了《红星照耀中国》这本书名的意思是_______________【答案】埃德加·斯诺, 中国共产党人, 中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北而且照耀全中国【解析】《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实文学作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况并根据采访梳理了长征的脉络毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物《红星照耀中国》题目中的“红星” 本指红军战士帽子上的红五角星这里象征中国共产党及其领导下的红色革命“红星照耀中国”意思是中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北而且照耀全中国。
人教版九年级语文下册第二单元测试卷(含答案).
人教版九年级语文下册第二单元测试卷（含答案）张振芳张春梅一、积累与运用（22分）１、积累与运用(8分)⑴黑云压城城欲摧，___________________。
⑵__________________，千万和春住。
⑶轮台九月风夜吼，_________________ ，___________________。
(4)白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：“，。
”(5)写出王维《使至塞上》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：“，。
”２、下面字形与加点字注音完全正确的一项( ) （2分）A窒息荣膺（yīng）断壁残垣苦心孤诣（zhǐ）B骸骨（hái）唿哨（hū）芒刺在背望眼欲穿C咀嚼（jiáo）阔绰（chuò）如坐针毡鳞次制比D恐怖隐匿（ni）一气呵成随声附和（hé）3、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。
有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。
，这确实值得作为思想群体的人类深思。
A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我B.雁阵里每一个成员能配合的如此之好C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处D.任何团队总有一个精明的领导者4、请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。
（4分）示例：人人需要关心，需要快乐，需要祝福。
如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海；，；，。
5、根据情境，按要求表达。
（4分）自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。
但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……⑴体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（2分）⑵假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？（2分）6、仔细观察漫画《下不来》，说说漫画的含义。
部编版语文九年级下册第二单元测试卷(含答案)
部编版语文九年级下册第二单元测试卷一、古典之美(27分)[一]1．经典诗文是中华文化的瑰宝，具有无穷的魅力。
请将下面表格中空缺的古诗文原句写在横线上。
(10分)主题归纳诗文名句古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字(1)“持节云中，________________”(《江城子·密州出猎》)，表达了苏轼希望重新受到朝廷重用，为国戍边的愿望；“________________，________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，深藏了辛弃疾渴望挥师北伐、统一南北的雄心壮志。
诗文中有至真至诚的情谊(2)“今日听君歌一曲，________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，饱含了刘禹锡对友人的感谢之意；《无题》中“________________，青鸟殷勤为探看”，借神话传说与情人互通情意，以慰相思之苦；“但愿人长久，________________”[《水调歌头》(明月几时有)]，饱含了苏东坡对亲人的美好祝愿。
诗文中有坚定的理想信念(3)“________________，________________”[《行路难》(其一)]，表达了李白终将实现抱负的乐观和自信；《鱼我所欲也》中提到贤者在面对生与义的抉择时，能够做到“________________，________________”。
2.请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入名句点评的空缺处。
(2分)名句：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
(秋瑾《满江红》)点评：写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出______________________的“竞雄”精神。
[二]道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。
九年级(1)班笃行组的同学带领大家一起研习古文。
请阅读下面选文并完成3—7题。
【任务一 悟坚韧品格】【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
部编版语文九年级下册第二单元综合素质评价(含解析)
部编版语文九年级下册第二单元综合素质评价（含解析）下册·第二单元综合素质评价[时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)]一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。
(10 分)(1)浊酒一杯家万里，_____。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2)___ __，行道之人弗受。
(《鱼我所欲也》)(3)古今多少事，_____。
(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(4)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_____。
(苏轼《定风波》)(5)秋瑾在《满江红》(小住京华)中描写中秋时所见之景的句子是：___ __，_____。
(6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描绘了惊险激烈的战斗场面的句子是：___，___。
(7)纳兰性德的《浣溪沙》中勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图的句子是：____，____。
2. 请运用所积累的知识，完成下面小题。
(11 分)话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。
不想才到天字号，就撞死在地下。
众人多慌了，只道一时中了恶。
取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
众人道：“好了！”扶着立了起来。
周进看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。
他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
(有改动)(1)上面的文段选自《______》，作者是。
(2 分)(2)“真切”在句中的意思是：_____________。
(2 分)(3)将文段中的画线句改写为双重否定句：________。
(2 分)(4)结合原著回答：文段中周进进了贡院后为什么痛哭不止？周进后来的命运是怎样的？(5 分)3. [2022·庐江二模改编] 光明学校九年级某班准备开展以“北京冬奥会中的中国文化”为主题的综合实践活动，请你参与。
人教版初中语文九年级下册第二单元综合检测题附参考答案
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是A．脊梁（jí）恐吓（hè）联袂（mèi）迥然不同（jiǒnɡ）B．氛围（fèn）干涸（hé）处理（chù）断壁残垣（yuán）C．庇护（bì）惩罚（chénɡ）怠慢（dài）跋山涉水（bá）D．褴褛（lǚ）静谧（mì）广袤（máo）毛遂自荐（suì）2.依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是A．壮举——壮志未酬解释：“壮”有“雄壮、大”的意思。
判断：“壮举”指伟大的举动，“壮志未酬”指伟大的志向没有实现。
B．强迫——迫不得已解释：“迫”有“逼”的意思。
判断：“强迫”是逼着服从的意思，“迫不得已”指被逼得没法，不得不这样做。
C．弥漫——漫不经心解释：“漫”有“随便”的意思。
判断：“弥漫”指（烟尘、雾气、水等）随意飘散；“漫不经心”指随便轻松的心态。
D．简陋——言简意赅解释：“简”有“简单”的意思。
判断：“简陋”指（房屋、设备等）简单粗陋，“言简意赅”指用语简单而意思完备。
3. 下列加点的成语或俗语使用错误的一项是A. 故宫博物院的珍宝馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人目不暇接。
B. 梅葆玖是京剧艺术大师梅兰芳最小的儿子，他从小耳濡目染，加之刻苦练习，在青衣、花衫、刀马旦、昆曲等方面，均有较高造诣。
C.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只要我们掌握了足够的本领，肯定会有施展才华的地方。
D.他干的这些事情虽小，但一点点积累必将成就一番大业，千里之堤，溃于蚁穴嘛。
4.根据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。
中国茶的发现和利用，在中国已有四五千年历史，且长盛不衰，传遍全球。
人教版九年级下册语文第二单元试题(含答案)
人教版九年级下册语文第二单元试题（含答案）一、积累与运用1．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．荤菜惦记一气合成战战兢兢B．侍候径自两肋插刀如座针毡C．伤疤礼骋不知好歹不屑置辨D．笔砚涓涓千钧之力望眼欲穿2．下列划线字注音有误的一项是( ) （2分）A．蘸水(zhàn) 锱铢之力(zhū) 名讳(huì) 呱呱坠地(ɡū)B．掂量(diān) 契诃夫(hē) 丁酉(yǒu) 咬文嚼字(jiáo)C．伤疤(bā) 吹毛求疵(cī) 绽裂(zhàn) 海市蜃楼(shèn)D．腻歪(nì) 滑稽可笑(jī) 颓唐(tuí) 蓬蒿荆棘(jīn)3．下列说法有误的一项是( ) （2分）A．《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说中的主人公孔乙己是受封建科举制度毒害的知识分子的代表。
B．《变色龙》是俄国作家契诃夫写的一篇讽刺小说，运用了对比、夸张等艺术手法刻画了奥楚蔑洛夫善变的丑态。
C．《溜索》这篇小说处处通过“我”的观察和感受来写，但从头到尾没有出现“我”字，好像每位读者都是这个“我”，给人一种身临其境的感觉。
D．《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，这篇散文有三个主要人物：何满子、一丈青大娘、何大学问。
4．阅读下面文段，根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。
（8分）从南京出发，小叶发现树木才是五月的主zǎi，蔷薇花骤然凋零，枝叶却汹yǒng地覆上篱笆，与碧绿的爬山虎错叠着；新竹终于停止拔节，分出枝杈，过不了几天，就缀满新叶了。
①主zǎi ②骤然③汹yǒng ④缀满5．修改病句。
（6分）（1）“创建国家文明城市”的工作，不仅要落实到位，而且要宣传到位。
（2）回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
6．请仿照画线的例句，根据语境，在横线上补写句子。
（4分）生活中，许多人和事的意义不是单一的。
父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；；成功不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。
九年级下册语文第二单元测试及答案
3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是()(3分)A．既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。
B．近年来，贪官携巨额赃款外逃事件频发，面对巨款流失境外的现实，我国的诉讼制度目前还束手无策。
C．“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
D．命运对他实在太苛刻了。
然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
4．下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是()(3分) 每每这时，(A)窗外的风，都会把阳光，搅拌成(B)五彩的微笑。
宛若吃粽子时，母亲总会(C)给我们加点糖。
这是生活必备的佐料，一如我们脸上，(D)甜甜的阳光。
5．下列句子中标点符号使用有误的一项是()(3分)A．习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：厉行节约、反对浪费。
B．我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。
C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么”？D．如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！6．下列文学文化常识和课文内容说法有误的一项是()(3分)A．科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称“折桂”。
B．美国小说家杰克·伦敦的《热爱生命》是一出“残酷的求生悲剧”。
淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里，面临着种种生死考验，使人深切地体会到“人”的伟大。
C．《变色龙》《蒲柳人家(节选)》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
D．古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更以后，即零点左右。
7．读《蒲柳人家(节选)》中的两个句子：“何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘”“何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”。
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九年级语文下册第二单元综合测试卷和答案基础知识及运用(28分)1.加粗字的注音有误的一项是()(2分)A.咸亨(hēng)潺水(chàn)颓唐(tuí)蘸酒(zhàn)B.拭去(shì)醺醺(xūn)行事(háng)长亲(zhǎng)C.劈开(pǐ)契诃夫(hè)恐吓(hè)魁梧(wǔ)D.宪兵(xiàn)筛子(shāi)崽子(zǎi)戳到脸上(chuō)2.下面多音字的注音、组词有错的一项是()(2分)A.行(háng)行家长(zhǎng)长亲和(hé)和好(xíng)行动(cháng)长短(hè)附和B.折(shé)折断相(xiàng)相公宿(xiù)星宿(zhé)打折(xiāng)相当(sù)宿舍C.模(mó)模范间(jiān)中间涨(zhàng)涨红(mú)模样(jiàn)间或(zhǎng)涨价D.便(biàn)方便着(zhāo)高着倒(dǎo)颠倒(pián)便宜(zhē)看着(dào)倒腾3.下列词语中加粗字的音、形、义全对的一项是()(2分)A.不省(xǐng明白)人事不屑(xuè值得)置辨B.颓(tuí精神不佳)唐不安唯唯(wěiwěi答应之声)连声C.污(wū脏)人清白缠(chān纠缠)夹不清[来源:]D.莫明(míng说出)其妙望乞怒(sù饶怒)罪4.没有错别字的一项是()(2分)A.下贱洋溢陪钱无缘无故B.裹紧娇贵伶俐意想天开C.原谅荒唐逮住魁梧高大D.首饰径自严厉无精打彩5.给下列词语选择正确的解释。
(3分)(1)他是个荒唐的家伙。
()A.(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程序B.(行为)放荡，没有节制(2)后来却异想天开，想得到一笔赔偿费了。
()A.形容想法非常奇特B.想像奇特，思维敏捷与众不同(3)整个脸上洋溢着含笑的温情。
()A.盛大丰富而溢出B.(情绪，气氛等)充分流露6.下列句中加粗词语的感情色彩与其他三项不同的一项是()(2分)A.他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋!”B.你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿C.哈哈哈……得了，你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……D.要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了7.关于修辞手法判断错误的一项是()(2分)[来源:]A.就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
这句话运用了比喻的修辞手法，形象地表明受伤的手指头在赫留金看来是主持公道、要求赔偿的证据B.木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
本句用了比喻的修辞手法，形象地写出围观人聚集之快，从而反映了当时民众无聊的状态C.它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
本句用了拟人的修辞手法，传神地表现出小狗委屈害怕的状态D.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样……本句用了比喻的修辞手法，形象地写出了门可罗雀的萧条景象，反映了当时典型的社会环境8.依次填入句中空处的词语，完全正确的一项是()(2分)又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它!”有人从商店里①头来，脸上还带着睡意。
木柴厂四周很快就②了一群人，仿佛一下子从地底下③的。
A.①伸出②围③钻出来B.①钻出②聚③跑出来C.①探出②聚③钻出来D.①探出②钻③走出来9.省略号的用法一般有四种：a.表示因抢白而话未说完;b.表示思维的跳跃;c.表示思索在进行;d.表示心情的矛盾。
下面的判断正确的一项是()(2分)①“跌断，跌，跌……”②“对呀，对呀!……茴字有四种写法，你知道吗?”③“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。
”④“读过书……我便考你一考。
茴香豆的茴字，怎么写的?”[来源:学#科#网]A.①b②a③d④cB.①d②c③a④bC.①b②c③d④aD.①d②c③b④a10.依次填写关联词语正确的是()(2分)()我并不是那些英雄好汉，()谈不到有闯新路的大胆念头，()现实生活却常常告诉我，世界上从来没有现成的路;惟有不息的探求者，他的脚下才有路。
A.因为所以而且B.尽管也但C.尽管也而且D.虽然可是但11.“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项()(2分)A.《红高粱》这部影片由著名演员巩利领衔主演。
B.他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。
C.在技术能手的比赛中，他独占鳌头。
D.我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首。
12.在校内有人讲粗言，要你批评，选出最得体的一项()(2分)A.不要讲粗言，这违反学校的规定。
B.语言不干净，会影响自己的形象。
C.讲粗言是不尊重别人的行为。
D.我们应该做个文明的学生。
13.根据语境和句式特点填写句子(3分)祖国是什么?有一天，孩子们仰起花一般好看的笑脸，问白鸽。
白鸽从四面八方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的红旗!松涛回答：是飞跃群山的巍峨的长城!稻穗回答：_______________________________________!浪花回答：_______________________________________!你认为祖国是：_______________________________________!阅读(42分)一、阅读下面文字，然后回答问题中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音虽然极低，却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。
他从破衣袋里出四文大钱，放在我手里。
见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。
到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
(16分)1.本段开头的环境描写主要交代了时间是____________________________地点是在__________________________，这种描写渲染的气氛是___________________(3分)2.“他脸上黑而且瘦……又说道：‘温一碗酒。
’”是对孔乙己进行的___________________描写和_________________________描写，其作用是为了突出下列内容的一项是()(3分)A.孔乙己偷东西，遭毒打是他不爱劳动的结果。
B.孔乙己遭毒打，证明了丁举人的狠毒。
C.孔乙己好喝懒做成性，证明封建科举制度不仅摧残了他的肉体，而且毒害了他的思想。
D.孔乙己的生活穷困，遭遇也太不幸了。
3.“我”和孔乙己的穿着形成鲜明对比，进一步表明孔乙己()(2分)A.孔乙己极懒，连自己的衣服都不愿洗干净，缝补好。
B.孔乙己生活极为贫困，命运更加悲惨。
C.孔乙己把衣服卖了，用来换酒喝。
D.不会营生，不知道先买衣服穿，而是先喝酒。
4.文中三处写“掌柜”和“旁人”的笑及笑声，其作用是()(2分)A.突出孔乙己可笑。
B.说明众人爱和孔乙己开玩笑。
C.表现群众的麻木，掌柜的冷酷;揭露世态炎凉，突出孔乙己只能供人取笑的悲惨命运。
D.说明周围的人都对孔乙己感兴趣。
5.根据文章的描写，你认为孔乙己属于下列哪种人()(1分)A.令人厌恶B.令人喜欢C.应当被嘲笑D.值得同情6.文中加“△”的“摸”字，反映了孔乙己的生活境况是_______________________(1分)7.文中第一段最后一句中的“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢”都是修饰动词“__________”的，这样写的作用是__________________________________________(2分)8.这段文字中，除了刻画孔乙己外，还写了掌柜等人，文中画横线的句子表现了掌柜是一个什么样的人?(2分) 答：___________________________________________________ ________________二“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说。
“将军家里没有这样的狗。
他家的狗，全是大猎狗。
”“你拿得准吗?”“拿得准，长官……”“我也知道。
将军家里都是些名贵的、纯种狗;这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿!毛色()不好，模样()不中看，完全是个下贱胚子。
居然有人养这种狗!这人的脑子上哪儿去啦?()()这样的狗在彼得堡()()莫斯科让人看见，你们猜猜看，结果会怎样?那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气!你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
得好好教训他们一下，是时候了。
”“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。
”“没错儿，将军家的!”人群里有人说。
“哦……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了，说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来!不要把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”(8分)1.在文中括号内填上连词。