2019年部编版七年级语文上册《第二单元综合测试》练习

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部编版语文七年级上册第二单元检测卷(带答案)

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试满分120分，时间150分钟一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．雪骤．（zoù）决别水波粼粼．（lín）暴怒无常B．荫．蔽（yīn) 瘫痪絮絮叼叼．（dāo）翻来复去C．欹．斜（qī）烂漫暗暗匿．笑（nì）各得其所D．烦闷．（mèn) 分岐菡萏．花开（dàn）流转无力2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）（2分）A.躺在床上，想到白天经历的是是非非，他翻来覆去．．．．的睡不着觉.B.善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所．．．．.C.我们写记事文章的时候，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟．．．．.D.期盼已久的俄罗斯世界杯终于开赛了，这令全世界的球迷们喜出望外．．．．.3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.对于处在酷暑中的人来说，庐山的夏天是个避暑的好地方.B.为避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施.C.学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎.D.《一出好戏》这部电影一经上映就受到了广大观众的一致好评.4．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚.②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重.③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决.④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择.⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹.A. ③①⑤②④B. ③⑤①②④C. ①⑤③②④D. ③⑤①④②5.下列各句中，表达得体的一句是（）（2分）A.本人拾得钱包一个，内有人民币565元，请失主前往学生会认领.B.这次能邀请到您作为颁奖嘉宾，真是我们的荣幸.C.小王说：“您太客气了，礼物太贵重了，我不敢笑纳呀.”D.犬子不愧是丹青世家子弟，他的画简直栩栩如生.二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面古诗，完成第6～7题.（4分）暮过山村贾岛数里闻寒水,山家少四邻.怪禽啼旷野，落日恐行人.初月未终夕，边烽不过秦.萧条桑柘处，烟火渐相亲.6．下列对诗歌内容理解有误的一项是（）(2分)A．“数里闻寒水”，起句从听觉写起.B．在“数里”的范围内能清晰地听到细微的水声，可见山区的寂静凄冷.C．“边烽不过秦”写烽火点燃，表明这一地区战争频繁，人们饱受战乱之苦.D．尾联即写接近山村时的喜悦感受.7．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）(2分)A．首联从听觉写起，生动地渲染出山村的萧索而冷落的氛围.B．颔联写声写色，声色均骇人听闻，诗的境界幽深险僻，自是贾岛本色.C．结句“烟火渐相亲”，写得极富生活情趣与韵味.D．诗的形象写得险怪寒瘦，境界幽深奇异，在中唐诗中确实别具一格.（二）阅读下面文言短文，完成第8～11题（12分）范式守信范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭为友.劭字元伯.二人并告③归乡里.式谓．元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲.”乃．共克⑤期日.后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之.母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约.”母曰：“若然，当为尔酿酒.”至．其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别.（选自《后汉书》，有删改）【注释】①太学：京城最高学府.②汝南：古地名，今河南境内.③告：告假.④过：拜访.⑤克：约定.⑥白：告诉.⑦馔（zhuàn）：饭食.⑧升堂：登上大厅.8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.少/游学于太学B.与汝南张劭/为友C.二人并告/归乡里D.巨卿/果到9.解释文中加点的词.（3分）（1）谓( ) （2）乃( ) （3）至( )10.翻译文中画线的句子.（4分）（1）元伯具以白母，请设馔以候之.（2）巨卿信士，必不违约.11.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文回答）联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示.（3分）（三）古诗文积累（8分）12.填补下列句子的空缺处.（每空1分）（1），小桥流水人家. （2）我寄愁心与明月，. （3），若出其里. （4）海日生残夜，.（5）夕阳西下，. （6），一夜征人尽望乡.（7）乡书何处达，？（8），落花时节又逢君. 三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文章，完成第13～16题（17分）有一种爱叫九小时李静①有一次要送父母回家，却无意中听到他们的对话，那情真意切的话语瞬间抚平了我埋藏在内心多年的不解与积怨.②小时候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇，他们要终其所有的力量，让我们过上他们曾经无数次梦想的生活.③为了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也终于在高考后陆续接到让他们一次又一次为之流下热泪的录取通知书.姐姐离开了小镇，可大学毕业后又因没找到理想的工作而返回.只有我，承载着父母的无限希冀，在那座璀璨得近乎耀眼的城市里追寻着自己和他们的梦.④毕业后的五年时间里，我拼尽了全力，终于有了属于自己的一隅.虽然面积不大，还要还贷款，但父母已经兴奋不已.我第一次带他们离开从未踏出一步的小镇，第一次带他们坐飞机，第一次让他们切身感受这座现代都市的气息.然而，没到一个月，父母就嚷嚷着要回去，说这里的节奏太快，快得要窒息，即使在菜市场讨价还价，摊主的语速也是那样的快.⑤我执拗不过，只好送他们回去，可这一次，父母说什么也不坐飞机，甚至高铁也被排除了.我不解，但又知道他们决定的事是很难改变的，只好陪他们在火车上度过十几个小时.⑥后来，我从电话里得知母亲的血压有点高，再接他们小住时也不敢强迫他们坐飞机了.每次我都是坐飞机回家住上一晚，再和父母坐火车到我所在的城市，送他们回去时也是一样.⑦一晃几年过去了，我虽然早已习惯了这种方式，但心中总是不免抱怨，明明坐飞机只需3个多小时，高铁也仅仅5个多小时的行程，而父母却偏偏选择要乘坐12个多小时的火车.想着想着，一种担忧油然而生，是不是母亲的血压高愈发严重了，一年只见二.获面，而那唯一的一次相聚父母都是精神矍铄，想必就是平时有什么身体不适他们也不会告诉我的.⑧一次回家，我问起母亲的血压控制得如何时，姐姐一怔，她说前几天刚陪父母做过体检，母亲的血压不仅不高，还有点低，倒是父亲的腰一直不好，有时疼得直不起来.我心里一阵雀跃，想这次我不用再和父母在那狭窄的火车车厢里煎熬十几个小时了.当我提出坐飞机时，还未等母亲说话，父亲就厉声拒绝了，理由依然是母亲的血压.我刚要提体检的事，父亲就搬出一副已然决定不可更改的面容，将我要说的话活生生地压制了回去.⑨我很不悦，一路上也很少和父母交谈，就是一周后父母要回去时，我也没表现出以往的不舍.那天，父母包了很多饺子，恨不得把冰箱的冷冻室占满.我帮不上忙，就想到楼下去买杂志，好在火车上打发无聊的时光.刚下楼发现钱包没拿，走回门口时，竟听到父母大声的争执.母亲说：“还是坐飞机吧，你的腰不好，也别让儿子跟着受罪了.”父亲的声音很犀利：“不行，飞机只有三个多小时，比火车少九个小时，那可是咱们这一年唯一和他能多呆的九个小时.”母亲叹了口气：“哎，真后悔把他送出小镇，不能天天……”⑩我的心被濡湿了，那一刻我才深切地感受到，在我成长的历程中父母给了我许多无私的爱，而有一种爱最为弥足珍贵，因为它叫九小时.（选自《当代青年》2015年第17期）13.本文采用了哪种记叙顺序？这样安排有什么好处？（4分）14.第②段中说，“父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇”，但是在第⑨段中，母亲却说真后悔把“我”送出小镇.这样写是否前后矛盾？请简要说明理由.（4分）15.联系上下文谈一谈第⑨段中“我很不悦”的原因.并分析结尾段在文章中的作用.（6分）16.结合文章内容谈一谈，你最喜欢文中的哪个人物？为什么？（3分）（二）阅读下面一篇文章，完成第17～20题.（13分）红鸡蛋刘成龙①窗外，呼的北风裹着雪花漫天飞扬，窗内熊熊的灶火烘着棉被暖气洋洋.回到乡下老家，我重温拥被烤火的乡村生活，与父母拉着家常，沉浸在温暖如夏的气氛中.②突然，“笃笃笃”的敲门声响起，母亲起身开门，一个扎羊角辫的小女孩伸进头来，继而扬起红扑扑的苹果脸，甜甜地喊：“福奶奶，给您送红鸡蛋哩.”我一看，小姑娘胳膊肘里挎着一只竹篮子，满满地装着鲜红鲜红的鸡蛋，一脸温甜的笑容.母亲招呼着：“杉妹子，快进来烤烤火.”被称为杉妹子的小姑娘又是甜甜一笑:“不啦，我还要去送蛋哩.”说着，侧身带上门，迈着欢快的步子踏雪而去.母亲对我说:“杉妹子的嫂嫂生了个小宝宝，送蛋哩.”③老家这个风俗，依然未改啊.④自女儿肚子初腆，娘家就张罗着把鸡蛋腌在坛子里，浸着盐，浸着八角五香，还浸着鲜红的朱丹，严严密密地腌半年.出坛之后，鸡蛋红红艳艳，剥了红壳，那红清清亮亮地渗在蛋白里，咸里带着微微香气，粉里带着隐隐酸味，看看闻闻，就叫人生津舌动，吃时细口咬，舌尖舔，舍不得一口呑下去. 偷懒的岳母娘常常省了腌制这一环节，把鸡蛋煮熟，蛋壳上涂些红墨水，红倒是很红，那味道就差远了.讲面子的娘家一般都不偷懒，都精心地腌红鸡蛋.到了打三朝酒那天，岳母娘就让小舅子挑着红皮竹箩，欢天喜地送到女婿家去.宴席开到红辣椒炒杂碎下饭时分，就将红鸡蛋盛在红盘子里，挨桌端上，嘴馋的当下剥了慢慢品，顾家的就兜在袋里，留给家里人尝味.⑤宴席之后，就一家一家地送，全村一户也不漏.这次，杉妹子送到我家的鸡蛋就是精心腺过的，有点粉，有点酸，有点香，有点甜，咸淡适口，不老不嫩，还有一点麻辣味，腌的功夫十分到家.母亲将它切成几小块，我们小口小口地咬，诸般味道留在唇齿间，好久好久了，余味还在舌上.⑥小时候，我也多次送过红鸡蛋.那次，侄子出生，母亲叫我去送红鸡蛋.母亲早就把院子里的人家数了.我却问：“晒簟丘那户送吗？”晒簟丘那户是莲嫂，她与母亲曾骂过架，一直结仇没搭话.见我问，母亲头也没抬地说:“送.”我又问：“亭子端头那家送吗？”亭子端头那家叫英婶，她家的菜园子与我家的菜园子接壤，有次挖土，英婶向我家这边多挖了两锄，母亲不让，反过来向她家多挖了两锄，两人狠闹了一回，因此我才问送不送.母亲说:“告诉你了嘛，都送.”在乡下，田埂接连田埂，屋檐搭着屋檐，磕磕碰碰的事情不少，东家长西家短的事情也蛮多，吵起架来，有时锣鼓铙钹一齐响.可是在喜事降临的时候，谁都忘了恩仇，谁都忘了糾葛，而把自己的每一份喜悦都送给每家每户分享.其实，又何止是喜悦呢.在乡村，一家有难、有苦、有悲，全村男女老少不管曾经有过什么是非，有过什么恩怨，都搁在一边，尽各自的一份力帮忙.⑦记得有一次，我在水塘边玩，高兴过了头，不小心一脚掉了下去，小伙伴们全都傻了眼.晒簟丘的莲嫂正在田里锄地，听到“扑通”一声响，扔了锄头，没命地跑来，她一个女人家，从不识水性，前脚还没稳，却直往水里扑，呛了好几口水，终于把我拉了上来.现在想来，那正是莲嫂天性中的那一份善良，母亲叫我送那份红鸡蛋，也许是为了回报，也许是同一村人的同一种苦乐，哪会斤斤计较陈芝麻烂谷子的恩怨呢？⑧这就是乡情浓郁的乡村，这就是纯朴厚道的乡亲.⑨在外面奔波，尝过了许多炎凉世态，回到乡村，才真切地觉得乡亲们有一颗至真至纯而透明澄澈的心.⑩此次，我带着妻子孩子回家，外面是呼呼的北风，风中夹雪，我烤着火，吃着杉妹子送来的红鸡蛋，身上与心中都热热乎乎的.身上，我已烤着炭火取暖;心中呢,我凭依老家充满浓浓乡情的老风俗取暖.17.文章围绕送红鸡蛋的风俗让我想起了哪些人？哪些事？请用简洁的语言概括.(3分)18.文章有几处细节写得十分生动细腻，表现出作者对童年、对故乡浓浓的感情，找一处，说说这样写的好处.(4分)19.文章中两处画线句都是写景的，有何作用？(3分)20.结合上下文理解下列句子的含义.(3分)身上，我已烤着炭火取暖；心中呢，我凭依老家充满浓浓乡情的老风俗取暖.四、综合性学习与写作（56分）（一）综合性学习（6分）21.友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人.朋友是生生世世的牵挂.朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵.那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？一起来参加“有朋自远方来”的综合实践活动吧！（1）这次活动的主题语是根据下面语句拟写的，上半句已经写出来了，请你结合划线句子的提示写出下半句，字数和句式要与上半句一致.（2分）“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以在选择朋友时一定要擦亮我们的一双慧眼，要结交益友.对待朋友，我们要做到诚实坦荡，真心真意，不虚伪，不欺骗，这样，朋友间的友谊才能更加深厚长久.擦亮慧眼选朋友，.（2）这次活动有一项任务是分小组搜集交友的名言警句，成语典故等，请写出一则你搜集到的交友的名言.（2分）（3）与交友有关的成语（根据意思写成语）：（2分）例：结交很投缘的朋友（义结金兰）A．交情很深，如同兄弟手足一样，（）B．春秋时，齐人管仲和鲍牙叔相知最深.后常比喻交情深厚的朋友.（）（二）写作（50分）22.鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰.身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季.请以“有你在我身后”为题写一篇600字左右的作文.参考答案一、1.C 2.D 3.D 【解析】A.“地方”改“季节”；B.去掉“不”；C.语序错误.改为“非常受学生欢迎”. 4.B 5.B【解析】A.招领启事不能将钱数说得太具体，以防冒领；C.笑纳：请对方收受赠礼的客套话；D.犬子：谦辞，对别人称自己的儿子.二、（一） 6． C 【解析】“边烽不过秦”写烽火没越过秦地，表明这地区平安无事，山区更显宁静. 7．A【解析】首联从听觉和视觉相互衬托，生动地渲染出山村的萧索而冷落的氛围.（二）8. C 9. (1). （1）对……说；告诉（2）于是（3）到10. （1）元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他.（2）巨卿是守信的人，一定不会违约的.11. 巨卿信士，必不违约.示例：重诺言，守信用，是做人的美德.学习中，答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任.【参考译文】范式，字巨卿，和南元伯是好朋友.他们一起在太学府里任职，后来（南元伯）告老回归故乡.在走之前他告诉元伯说：“两年之后我也该告老还乡了，到时候我一定过去拜访你的父母和见你的小孩.”于是两人共同期待着时间的到来.约定的时间就快要到了，南元伯告诉了他的母亲，请他的母亲准备好酒席等候.（南元伯）的母亲说：“这只不过是两年之前，远在千里之外分别之时说的客气话，你怎么也敢相信呢？”南元伯说：“巨卿是个讲信用的人，他是不可能会违背的.”他的母亲说：“既然是这样，那我就应该为你们酿酒.”到了约定的那天，范式果然来到了.于是他们就摆设宴席招待，最后，又欢欢喜喜的分别.12.略三、（一）13.倒叙.使文章产生悬念，更能引人人胜，吸引读者，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.14.不矛盾.父母最大的愿望是把“我”和姐姐送出小镇，说明父母希望我们将来过上更好的生活；母亲后悔把“我”送出小镇，说明母亲希望能和我常常相聚在一起，看似矛盾的内容，更表现了父母的爱子情深.15.原因：一是我又要和父母在那狭窄的火车车厢里煎熬十几个小时了，二是母亲明明没有高血压，父亲却对我撒了谎.尾段作用：首尾呼应，总结全文，照应题目，使文章浑然一体；画龙点睛，盛赞父母的爱子情深，表现了作者对父母的理解和感恩之情.16.示例一：我最喜欢文中的“我”，因为“我”学习刻苦，工作努力，将父母接到自己家中小聚，担心母亲的高血压，说明“我”是一个积极进取、心怀感恩的人.示例二：我最喜欢文中的父母，因为父母对子女寄以厚望，同时又爱子情深，尤其是父亲宁可忍受着腰部的疼痛，也要选择乘坐火车好多和孩子待九个小时，这种深情让人倍加感动.（二）17. 莲嫂、英婶、母亲;莲嫂不顾危险救起落水的“我”.18. 示例:“出坛之后，鸡蛋红红艳艳，剥了红壳，那红清清亮亮地渗在蛋白里，咸里带着微微香气，粉里带着隐隐酸味，看看闻闻，就叫人生津舌动，吃时细口咬，舌尖舔，舍不得一口吞下去.”从视觉、味觉、嗅觉的角度细致地描写了经过腌制后的红鸡蛋诱人的口感，“生津动舌”“细口咬”“舌尖舔”等细微动作体现了孩提时代自己对美味的珍视和不舍，也表现出家乡风俗给“我”留下的美好回忆，充满了童真童趣.19. 这两句都是对自然环境的描写，前后照应.前一处交代了回老家的季节和天气特点，衬托室内的“暖”，为下文奠定感情基调；后一处是“我”回忆了往事之后，深深感受到家乡的人情暖，提醒自己学会珍惜，呼应开头，使文章结构完整，深化文章主题.20. 表面上是炭火为严冬中的“我”带来了浓浓的暖意，为“我”驱除寒意;深层含义是多年奔波在外尝尽世态炎凉的“我”回到乡村，感受到的是来自故乡人至真至纯、透明澄澈的心，让“我”疲惫而焦躁的心得到一丝慰藉，感到一份温暖和幸福.四、21．（1）真心诚意待朋友（2）例如：君子之交淡如水. 海内存知已,天涯若比邻.（3）情同手足（1分）管鲍之交（1分）22略。

七年级上册语文第二单元综合检测(附答案)

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间：120分钟满分：120分)第一部分积累·运用(28分)1、下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)A、分歧．(qí) 拆．散(chāi) 淡雅．(yǎ)B、嫩．芽(nèn) 匿．笑(nì) 攲．斜(qī)C、祷．告(dǎo) 熬．过(áo) 脸颊．(jiá)D、徘徊．(huái) 沉寂．(jì) 捶．打(chuí)2、下列词语中书写有误的一项是( )(3分)A、信服俄而烂漫暴怒无常B、家君一霎央求翻来覆去C、憔悴絮叨恃弄喜出望外D、沐浴粼粼遮蔽各得其所3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)A、考场上,时间一分一秒地飞逝,与日俱增．．．．,他却一点儿也不着急做题.B、毕业典礼后,大家郑重其事．．．．地向班主任张老师鞠躬道别.C、一场暴风雨过后,树木都无精打采．．．．地耷下了脑袋,唯有那棵去年枯死的老榆树依然坚挺.D、他今天上课时趴着睡觉,老师找他,他还理直气壮．．．．地顶撞老师. 4、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.市民环保意识不断落实,环境质量持续改善.B.在“建设书香校园”活动中,校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目.C.我们在中考中能否取得好的成绩,关键在于平时的努力.D.如果没有这些生灵,大自然就会失去了色彩.5、下面的情境中,用语不得体的一项是( )(3分)学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你退让不过,说：“好吧,那我只好献丑．．了.”作品完成后,你谦虚地对大家说：“写得不好,见笑．．了！”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说：“谢谢老师,这礼物我就笑纳．．了.”你的老师应你之邀参加了这次活动,你对他说：“感谢您百忙之中光临．．指导！”A、献丑B、见笑C、笑纳D、光临6、依次填入下面横线处最恰当的一项是( )(3分)一位父亲对孩子说：“我能告诉人生的真谛, ；我能告诉你真挚的友谊, ；我能告诉你怎样分辨是非, ；我能告诉你如何生活得更有意义, .”①但不能替你物色朋友②但不能给你永恒的生命③但不能替你赢得声誉④但不能替你做出选择A、③④①②B、②③①④C、④①③②D、③①④②7、综合性学习.(10分)在班级开展的“语文,就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务.⑴【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,不仅可以让语言简洁明了,而且还能够使语意准确得体,请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语.(3分)①数字成语： .②生肖成语： .③季节成语： .⑵【了解文化】请依据下列文字内容,将备选词语正确地填写在文中横线处.(3分)备选词语：精神品格道德准则理念智慧操守一个人,无论他是中国人还是外国人,如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章,如果他对于“天下为公”的 ,“宁为玉碎,不为瓦全”的 ,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的 ,“位卑未敢忘忧国”的 , “无为而不为”的 ,“己所不欲,勿施于人”的……这一切都一无所知,那么,他就没有这个说他懂得什么是“中华民族”！⑶【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品,并仿照画线句子的形式续写一句你对这一文学作品的认识.(2分) 我国古典文学作品,语言精练而又富于形象美,《木兰诗》虽然篇幅短小,不足400字,却记叙了木兰从军12年的事情,而且形象鲜明,情节生动,气韵流畅； ,, .⑷【学以致用】最近学校开展践行《弟子规》活动.一天晚上,妈妈因为某事严厉批评小明.小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了.对于小明的表现,你想对他说些什么？(30字左右)(2分)答： , , .第二部分阅读·理解(42分)一、阅读下面的文言文,回答问题.(15分)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰:"未若柳絮因风起."公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.8、解释下列句中加点的词语.(2分)⑴与儿女讲论文义．．文义： .⑵撒盐空中差可拟．拟： .9、用现代汉语翻译下列句子.(4分)⑴公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”译文： .⑵兄女曰:“未若柳絮因风起.”译文： .10、按要求填空.(4分)⑴文中交代咏雪背景的句子是： , .⑵文中点明了谢道韫身份的句子是： , .11、“未若柳絮因风起.”被后人称为咏雪佳句,请你说说这句话妙在何处.(3分)答： , .12、你一定知道许多古诗词中的咏雪名句,请写出连续的两句.(2分) 答： , .二、阅读下文,回答问题.(13分)秋天的怀念(节选)①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了.“不,我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉.③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求．．般的神色.“什么时候？”“你要是愿意,就明天?”她说.我的回答已经让她喜出望外了.“好吧,就明天.”我说.她高兴得一会坐下,一会站起：“那就赶紧准备准备.”“唉呀,烦不烦？几步路,有什么好准备的！”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着：“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿.她比我还敏感.她又悄悄地出去了.13、第①段中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢？(4分)答： , .14、选文第②段属于哪种记叙顺序？请说说它的作用？(3分)答： , .15、将第③段中加点的“央求”换成“期待”好吗？为什么？(3分)答： , .16、对《秋天的怀念》这个题目的理解,下面说法错误的一项是( )(3分)A、秋天是故事发生的特定时间,有意境.B、母亲是在秋天去世的,更易引发怀念之情.C、“我”是在秋天懂得了母爱,同时收获了生存的勇气.D、秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映我的人生一直是“秋天”.三、阅读下面的文章,回答后面的问题.(14分)幸会,妈妈(1)我妈年轻的时候是一名会计,在食品站工作.她的本职业务顶呱呱,现在已经60多岁,对数字依然非常敏感,心算精确到个位数.(2)我们小时候爱吃手指,把手指甲都啃坏了.她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片.因为甘草片比手指头好吃,我们就不吃手指头了.我4岁的时候,看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹,也想跟上去.妈妈没有打我骂我,而是去买了一个大西瓜,带我们站到那个楼顶上,瞅着下面没人,把西瓜扔了下去,然后说：“你们看,摔下去就是这个样子!”(3)还有一次,在家里看电视剧《哪吒闹海》,看到哪吒自杀的时候,我一边伤心地大哭,一边去上学.走出好远,后边远远传来妈妈的声音,她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了!”她起码追了200米.(4)我不到8岁的时候,妈妈就和我说,不要让男人和你太亲密,更不要让男人碰你.洗澡上厕所,就算是爸爸、哥哥也不能看.(5)我初中的时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看.妈妈仔细地看完,然后笑眯眯地叠起来还给我, 说：“青春真好,还有人给你写这样的信.”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事,就是从第一封类似的书信开始的,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能和妈妈说的了.(6)但我们之间也不都是美好时光.青春叛逆期,我也跟她吵过,说：“等我长大了,还了你们的钱,我就再也不欠你们的了!”妈妈沉默良久,叹了口气,说：“我们大人有时也心情不好,你看看《还珠格格》里的小燕子,总是逗阿玛高兴,你就不能也哄哄我吗？”(7)小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样.家里的伞都是长柄的大黑伞,我个子矮,不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨.过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢,不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母,你要原谅我们啊.”又一次回家,她给我买了一把最轻便的小花伞.那时我已经30岁了.(8)后来爸爸病倒了,她去陪护,不眠不休的40天,她竟然还胖了些.她说虽然没有怎么睡觉,但爸爸吃剩的东西,她都搅一搅全部吃掉了.情绪上受不了的时候,自己跑到厕所里哭一场.爸爸还是走了.她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下的时间就要振作起来.她说：“要疯掉还不容易？可我疯了,我那两个孩子怎么办？”(9)命运是猜不透的.爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病.等她走进我的宿舍,我已经躺在床上不能动了.是她背着我,一家一家的医院去看.当时在北京看病太难了,每次排队要排四五个小时.我想,妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇,她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手,说：“不知道有没有哪个神仙,把你的病摘下来放在我的身上？”(10)在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了.但妈妈心不死,她照样背着我,到处寻访偏方和疗法.稍有希望,就专程撵了去.最后,她竟然．．琢磨出一．．自己研究医书,自己开药试针.她甚至套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方的疼痛,最后对症下药.(11)半年后,我站起来了,居然回到北京继续上学.(12)又是几年过去了,我们家一切都好起来了.今年3月,妈妈到厦门来看我,我们去海边散步.妈妈笑着说,她以前不是很会走路,现在腿脚不如以前了,反而领悟到一些道理,变得很会走路了.她说：“要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢.要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着.”(13)我看到她平静地望着远方,脚步均匀地走着,全身显出协调而动人的姿态.我突然涌出一股热泪,一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：“幸会,妈妈!”17、请简要赏析文章第(10)段划线句加点词的表达效果.(3分) 答： ,.18、请仔细品读第(12)段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句,谈谈你的理解.(4分)“要把手甩开, 专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢.要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着.”答： , .19、文章以“幸会,妈妈”为题,请体会其内涵和作用.(3分) 答： , .20、文中“妈妈”教女有方,请概括出你最佩服的两点,并结合文章作简要分析.(4分)答： , .第三部分写作 (50分)21、作文.(50分)亲情,一个永恒的主题.正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写着我们多彩的人生.请以亲情为题,写一篇不少于600字的作文.要求：①叙事具体,把事情的来龙去脉交代清楚；②有真情实感；③抓住细节,注意锤炼语言.参考答案1、B2、C3、A4、D5、C6、D7、⑴示例：①六神无主②鸡飞狗跳③秋高气爽(此题要引导学生多搜集关于数字、生肖和季节的成语,不可一讲而过.)⑵理念品格操守精神智慧道德准则⑶略对文学作品概括准确、简明,能说出自己的评价即可.⑷示例：小明,孝道是中华民族的传统美德,也是《弟子规》的精髓之一.我们应该遵从,但也应活学活用,你应该主动和妈妈沟通,表明自己的想法,相信妈妈会尊重你的意见.8、⑴文中的义理⑵相比9、⑴太傅高兴地说“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”⑵他哥哥的女儿谢道韫说“不如比作柳絮凭借风力漫天飞舞.”10、⑴谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.⑵即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.11、柳絮与雪花在形态和动态上相似,给人以想象和美感,比喻十分传神.12、示例一：忽如一夜春风来,千树万树梨花开.示例二：燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台.13、“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦(1分),表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅(1分)；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”(1分),表现了母亲对儿子的细心关爱(1分).14、插叙(1分),补充说明母亲的病具体到了哪步田地(1分),突出了母亲做出的超常努力,对孩子无私的爱(或母爱的伟大).(1分)15、：①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求.16、D17、(1)深刻地表述妈妈超乎寻常的爱女之情.(2)妈妈的这一系列举止动作出人意料,这两个词写出了“我”的意外和惊讶.(3)表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情.18、(1)这几句话是妈妈借“走路”来告诉“我”做人的道理.(2)人生恰如行路,目标确定后,贵在一往无前,专心致志：要不快不慢,执着坚定,一步一个脚印地走下去.这样的人生才是快乐的,才是对人对己有益的人生.19、(1)“幸会“本义是用在与陌生人的见面、相处上,本文却用在了与妈妈的相处中,新颖别致,能激发阅读兴趣.(2)”幸会“一词概括了文章主旨,它集中体现了“我”因感受浓烈、全面、深刻母爱而产生的无比庆幸与自豪之情.本文标题有多亏有你““谢谢有你”的意思.20、(1)民主、平等.妈妈能正确面对和处理女儿遇到的问题,如让收到情书的女儿轻松自然：用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人.(2)言传和身教并重.女儿不到8岁时,就告诉她不要让男人和她太亲密.女儿30岁了,她不但主动认错,还给女人买了一把最轻便的小花伞.爸爸病逝,她会顶自己每天只准痛哭一个小时,这些事例,既有言传,更是身教,给了女儿一生的启迪和积极的引领.(3)方法灵活,易于让人接受.对小孩子喜欢咬手指头和想在高处嬉闹的处理方法,和借“走路”来告诉成人女儿做人的道理的方法,都抓住了年龄特点和心理特征,灵活实用.21、略。

2019部编版七年级语文上册第二单元测试题及答案

第二单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。

（28分)1.下面的句子你一定很熟悉，你能正确书写出相应的汉字吗？（3分）（1）后来发生了fēn qí（）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……尽头一口shuǐ bō lín lín （）的鱼塘。

（2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花dàn yǎ（），白色的花高洁，紫红色的花热烈而shēn chén（），pō pō sǎ sǎ（），秋风中正开得làn màn（）。

2.下列文学常识表述不正确的一项是（）（3分）A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。

B.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。

C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

D.刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）(3分)A.周琦的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。

修改:删除“正在”B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。

修改:应把“首台”移到“可去除”之前C.春天的武汉各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。

修改:把“成为”改为“是”D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。

修改:删除“通过”4.下面说法不正确的一项是（）（3分）A.《散步》是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。

那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

C.《咏雪》写的是一则千古佳话，表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。

D.《散文诗二首》都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。

部编版语文七年级上册第二单元综合测试题(含答案)

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试（满分120分,考试用时120分钟）一、积累与运用。

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.仿膳．(shàn)淡雅．(yǎ)脸颊．(xiá)B.祷．告(dǎo)膝．上(qī)匿．笑(nì)C.并蒂．(dì)攲．斜(qī)徘徊．(huí)D.瘫．痪(tān)诀．别(jué)憔．悴(qiáo)2．下列词语中字形有误的一项是( )A．暴怒淡雅捶打憔悴心绪B．折散嫩芽蹲下分岐荫蔽C．信服诀别央求并蒂嗅到D．祷告流转花瓣哽咽仿膳3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A．你的数学基础好,参加数学竞赛,我喜欢物理,参加物理竞赛,咱们各得其所。

B．冬去春来,夏隐秋至,一年四季,变化无常。

C．小张今天下午收到了期盼已久的足球票,真叫他喜出望外。

D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁,让我少看点电视,多看看书,絮絮叨叨个没完。

4.根据语意,下列横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是( )汉字,你是中华文化的载体。

; ; ; 。

时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。

①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧,因为你而一起被选入《诗经》的抑扬顿挫。

②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩。

③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市,因为你而随乡道草庐的茶香流传。

④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景。

A.①③②④B.②①④③C.①④②③D.②③①④5.体会下列句子的句式特点,再仿写一句。

黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

仿写:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、阅读理解。

部编版初一七年级语文上册第二单元综合测试试题试卷含答案(2)

部编版七年级语文上册第二单元综合测试题时间：120分钟满分：150分一、语文积累与运用（35分）1．默写。

（10分）（1），若出其里。

（曹操《观沧海》）（2）乡书何处达？。

（王湾《次北固山下》）（3）枯藤老树昏鸦，。

（马致远《天净沙·秋思》）（4），思君不见下渝洲。

（李白《峨眉山月歌》）（5）岑参在《行军九日思长安故园》中化用典故的诗句是：“，。

”（6）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞来描写景色的句子是：，。

（7）《江南逢李龟年》中“，”两句一语双关，表现了诗人对人世沧桑、身世飘零、盛世不再的惋惜和深切的悲伤。

2．请运用所积累的知识，完成（1）—（4）题。

（10分）只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。

虽然雨雾蒙蒙，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈．仙境中的神树一般。

而傍着一块巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄．而出的，就是黄山的标志迎客松了。

在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直kān称一绝。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）sǒng立（）缥缈．（）喷薄．（）kān称一绝（）（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

（2分）（3）文中“亭亭如盖”的“盖”的意思是（）（2分）A．由上而下地遮掩；蒙上B．动物背部的甲壳C．伞；车篷D．器物上部有遮蔽作用的东西（4）请把文中画线的句子改为双重否定句。

（2分）3．请运用课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。

（4分）（1）《朝花夕拾》中既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

如《____》写出了自己“弃医从文”的动因。

又如《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“____”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

下列答案选项组合中正确的一项是（）（2分）①五猖会②藤野先生③郭巨埋儿④乌鸦反哺A．①③B．①④C．②③D．②④（2）《狗·猫·鼠》中，作者追忆童年时救养的一只遭到摧残的经历和感受，同时也清算了的罪行。

人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷含答案

人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷——真实任务情境卷卷首语我的血脉于何地兴起？我的灵魂在何处孕育？古往今来，有思想的人都曾这样追问过自己。

学校将组织开展一场“生命探源之旅”，请你完成以下活动。

任务一：生命之源，明探源之意(7分)1．教材中不少篇目表现了作家关于“亲子探源”的思考，请你阅读并完成以下任务。

(7分)史铁生从隐忍坚强的母亲身上，获得了诀别苦难、迎接新生的勇气；泰戈尔愿化作金色花，用陪伴报答母亲，长在树的高枝上nì笑；冰心笔下，母亲是被人生之雨打得左右欹斜时，在无zhē蔽的天空下坚强挺立的荫．蔽……他们无一不将母亲奉为生命之源：给予我们生命，更给予我们生活的智慧与勇气。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

(2分)nì()笑zhē()蔽(2)根据语境，为语段中的加点字选择正确的读音()(2分)A．yìn B．yìng C．yīn(3)结合汉字卡片，书写正确的汉字。

(3分)任务二：与经典为友·思维碰撞(9分)2．读经典名著，亦能对“亲子探源”有新的认识。

请你结合选文与所学知识，完成对话。

(9分)【选文一】《五猖会》(节选)要到东关看五猖会去了。

……我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

……知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！【选文二】《西游记》(节选自第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神)祖师道：“既如此，上前来，传与你口诀。

”遂附耳低言，不知说了些甚么妙法。

这猴王也是他一窍通时百窍通，当时习了口诀，自修自炼，将七十二般变化，都学成了。

……悟空又礼拜恳求，祖师却又传个口诀道：“这朵云，捻着诀，念动真言，攒紧了拳，将身一抖，跳将起来，一筋斗就有十万八千里路哩！”任务三：对话古人，探先贤底蕴(7分)3．梳理古代文人对“探源”的不同理解。

部编版七年级语文上册第二单元综合测试02(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！部编版七年级语文上册第二单元综合测试题限时：150分钟满分：120分一、积累和运用（共6小题，计17分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）A．粼．粼（lǐn）仿膳．（shàn）分歧．（qí）唏嘘．（xū）B．匿．笑（nì）菡萏．（dàn）攲．斜（qǐ）熬．过（áo）C．霎．时（shà）沐．浴（mù）嗅．觉（xiù）徘徊．（huí）D．并蒂．（dì）遮．蔽（zhē）祷．告（dǎo）姊．妹（zǐ）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．瘫痪告诫樵悴形影不离B．尴尬诀别呕吐絮絮叨叨C．烫金警醒繁闷惊魂未定D．垂打流转试探各得其所3．请从所给的两个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

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部编版七年级上册语文第二单元测试卷(时间：一、积累与运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(A)(3分)A．分歧．(qí)瘫．痪(tān)树杈．(chà) 匿．笑(nì)B．粼．粼(lín) 诀．别(jué)姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)C．一霎．(shà) 攲．斜(qī)沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí) 菡萏．．(hàn dàn)徘徊．(huí)絮．叨(xù)(解析：B项“姊妹”的“姊”读作“zǐ”，“荫蔽”的“荫”读作“yìn”；C项“脸颊”的“颊”读作“jiá”；D项“徘徊”的“徊”读作“huái”。

) 2．找出下列各句中的错别字并改正。

(4分)(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。

(焦—憔)(2)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。

(顷—倾)(3)这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨说是中午没有休息的原故。

(原—缘)(4)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。

(酒酒—洒洒)3．下列加点词语使用有误的一项是(D)(3分)A．他这次的考试成绩令老师喜出望外．．．．。

B．他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。

C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨．．．．。

D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。

(解析：D项“各得其所”是指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

与后半句意思矛盾。

)4．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。

(4分)(1)“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

(2)这一切都使人想着一样东西——生命。

(3)当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时……(4)我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。

5．下列各项中，有语病的一项是(C)(3分)A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。

B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。

C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。

D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。

(解析：C项成分残缺，应在句末加上“的民族”。

)6．下列文学常识表述不正确的一项是(C)(3分)A．《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。

B．冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿童文学家。

C．泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

D．刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

(解析：C项泰戈尔是印度诗人。

)7．仿写句子，使前后构成排比句。

(3分)亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，[示例]每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让它永不熄灭温暖四方。

8．综合性学习。

(7分)学习了第二单元课文后，东海中学七年级(2)班打算举行“感悟亲情”综合性学习活动，请你参加他们的活动，并完成有关任务。

(1)王方的舅舅因身患重病住院，心情比较郁闷。

王方想发一条微信给舅舅，表达关心、安慰和祝愿之情。

请你帮她拟写一条。

(3分)[示例]舅舅，良好的心态对战胜病魔至关重要。

住院期间请您保持心情愉悦，期待您早日康复出院。

(2)班长李华打算编写一份“感恩”手抄报，他准备将下述材料编写进手抄报，请你代他写一段品析。

(2分)日前，一篇名为《这娃娃实在太孝顺了》的帖子出现在网络上，网友上传了一张在火车站拍到的照片：一位留着平头的小伙子，半蹲在地上，一位白发苍苍的老人坐在小伙子的腿上。

[示例]把自己的大腿当凳子给老人坐，这是一份爱的回馈与反哺。

尊老敬老是中华民族的传统美德，小伙子的行为令人感动！(3)七年级(2)班周五下午第二节课准备举行“感悟亲情”的主题班会，打算邀请张校长来参加，请你用得体的语言邀请张校长。

(2分)[示例]张校长，您好，我们班准备本周五下午第二节课举行“感悟亲情”的主题班会，想邀请您来参加，请问您有时间吗？二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文言文，完成9－13题。

(13分)陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

9．解释下列句中加点词。

(2分)(1)与友期．行期：约定(2)去后乃．至乃：才(3)相委而去．去：离开(4)下车引．之引：拉，牵拉10．将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。

(2)友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

友人感到惭愧，便下车拉元方，元方却头也不回就进了门。

11．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(2分)“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”12．友人“下车引之”的用意是什么？(2分)意识到自己错了，表示歉意；同时看到元方如此不凡，想和他进一步谈论。

13．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？(3分) [示例一]合适。

因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无须以礼相待。

[示例二]不合适。

尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认识到错误，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道不合适。

(二)阅读下文，完成题目。

(12分)奶奶的星星史铁生小时候，我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。

奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。

我倒更觉得委屈起来。

“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了吗？”我愣愣地听，不哭了。

我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？“噢噢，睡觉吧，马猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。

屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。

光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境……我是奶奶带大的。

不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。

”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说吗？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”“等不到哪会儿呀？”我问。

“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。

”我笑个没完。

我知道她不是真那么想。

不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。

爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。

”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。

一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。

她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲地夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。

”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长．．的。

“行了吧？”我问。

“再踩两趟。

”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。

”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。

”“哟，那还不把我踩死？”过了一会儿，我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了。

”我不嚷了，也不问了，老老实实地依偎在奶奶怀里。

那是世界给我的第一个可怕的印象。

一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。

“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。

”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的。

我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回来。

夏夜，满天星斗。

我们坐在庭院里，奶奶一边用大芭蕉扇给我赶蚊子，一边给我讲故事。

她讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。

“为什么呢？”“人死了，就变成一个星星。

”“干嘛变成星星呀？”“给走夜道儿的人照个亮儿……”那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

奶奶已经死了好多年。

她带大的孙子忘不了她。

尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩．．哪一颗星星是奶奶的……我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……①疼爱孙子：从奶奶哼唱催眠曲哄“我”入睡，“奶奶去姨奶奶家总是带着我”等可见；②勤劳、坚强：从奶奶“常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩”等可见；③慈祥善良，甘于奉献：从奶奶没指望爸爸、大伯、叔叔、“我”孝敬她等可看出。

16．联系上下文，品味下列句中加点的词语，并分析其表达效果。

(4分)(1)她的腰和背可真是够漫长．．的。

“漫长”一词表现了儿时的“我”给奶奶踩腰、踩背嫌时间久，不耐烦的心理。

(2)我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩．．哪一颗星星是奶奶的……“揣摩”一词在这里有回味、思考之意，表达了“我”对奶奶的怀念之情。

17．文章以“奶奶的星星”为标题有什么含义和作用？(4分)含义：①指奶奶活着的时候给“我”讲过的关于人死后，天上就多了一颗星星的故事；②比喻奶奶在“我”心中甘于奉献、不求回报的伟大形象。

作用：①借“星星”表达了对奶奶的怀念之情；②用比喻的修辞手法，形象地表达了每个人都应该尽自己的力量给世界增添一分光亮的主题，揭示了文章的主旨。

(三)阅读下文，完成题目。

(15分)是谁爱着你的背影邓迎雪①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。

我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。

”她说：“没事，我就站在这路口。

”③知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。

带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。

因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

④近些年，母亲越来越显老了。

孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。

母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。

”⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。