计算机程序设计
计算机程序设计基础
计算机程序设计基础
首先，算法和数据结构是计算机程序设计的基础。
算法是解决问题的
步骤和方法的描述，而数据结构则是存储和组织数据的方式。
学习算法和
数据结构可以帮助我们理解计算机程序运行的原理，提高程序的效率和质量。
其次，C语言是一种通用的高级编程语言，广泛应用于各个领域的软
件开发中。
学习C语言可以帮助我们掌握编程的基本概念和语法，包括变量、函数、数组、指针等等。
C语言相比于其他编程语言，更加接近计算
机底层，更加灵活和高效。
此外，编程技巧也是计算机程序设计基础的重要组成部分。
编程技巧
包括代码的可读性、可维护性、可复用性等等。
良好的编程技巧可以提高
程序的开发效率，并减少程序出错的概率。
在学习C语言时，我们也需要
学习一些常用的编程技巧，例如如何优化程序的性能、如何进行代码调试
等等。
最后，软件开发过程是计算机程序设计基础的另一个重要方面。
软件
开发过程包括需求分析、设计、编码、测试、维护等等。
了解软件开发过
程可以帮助我们更好地组织和管理程序的开发过程，从而提高软件开发的
效率和质量。
总的来说，计算机程序设计基础是计算机科学与技术领域的重要课程，C语言是一种重要的编程语言。
通过学习计算机程序设计基础，我们可以
掌握编程的基本概念和技巧，提高程序的效率和质量，为日后的软件开发
工作打下坚实的基础。
因此，深入学习计算机程序设计基础对于计算机科
学与技术专业的学生来说是非常重要的。
计算机程序设计员课程
计算机程序设计员课程
首先，计算机程序设计员课程通常包括计算机科学的基础知识，如计算机体系结构、操作系统、数据结构和算法等。
学生将学习计
算机的基本原理以及如何有效地利用计算机资源。
其次，这些课程还会涉及编程技能的培养，包括但不限于常见
的编程语言（如C++、Java、Python等）的学习和实践。
学生将学
习如何设计、开发和调试程序，以及如何利用编程解决问题。
此外，计算机程序设计员课程还可能包括软件工程的相关内容，如需求分析、软件设计、测试和维护等方面的知识。
学生将学习如
何在团队中协作开发软件，并了解软件开发的整个生命周期。
另外，随着信息技术的不断发展，一些课程还可能涉及到新兴
技术领域，如人工智能、大数据分析、云计算等，以使学生跟上行
业的最新发展趋势。
总的来说，计算机程序设计员课程旨在培养学生的计算机科学
基础知识和编程技能，使他们能够在软件开发和信息技术领域中有
所建树。
这些课程涵盖的内容丰富多样，旨在全面培养学生的计算机技能，使他们具备解决现实问题的能力。
计算机程序设计C程序设计教案3篇
计算机程序设计C程序设计教案第一篇：计算机程序设计基础一、课程概述计算机程序设计是计算机科学与技术专业的重要课程之一，它主要是通过讲解计算机程序设计的基础知识、方法和技巧，培养学生的程序设计能力和计算机应用能力，从而使学生能够熟练掌握C语言，为其今后的专业学习以及职业发展打下坚实的基础。
二、主要内容本课程主要涉及以下内容：1. C语言基础知识：常量、变量、数据类型、运算符等；2. 控制结构：条件语句、循环语句等；3. 函数：函数的定义、调用、返回值等；4. 数组：一维数组、多维数组等；5. 指针：指针的定义、使用、指针与数组等；6. 文件操作：文件的读写操作等。
三、教学目标1. 熟练掌握C语言的基础知识，能够独立编写简单的C程序；2. 理解掌握C语言的控制结构，能够使用条件语句、循环语句等进行程序设计；3. 熟练掌握函数的定义、调用、返回值等知识，能够编写简单的函数；4. 具备一定的数组使用能力，能够编写简单的数组应用程序；5. 熟练掌握指针的定义、使用、指针与数组等知识，能够编写简单的指针应用程序；6. 了解文件操作的基本知识，能够进行文件读写操作。
四、教学方法1. 授课法：授课老师通过讲解授课，向学生讲解C语言的基础知识、方法和技巧；2. 编程实践法：在课堂上，通过编写小程序来帮助学生理解和掌握知识；3. 课堂讨论法：通过讨论经典例题，帮助学生理解和掌握知识；4. 课程设计法：在课程设计中，通过设计、开发并实现一些小应用系统，来帮助学生更好地将所学知识应用到实际中。
五、教学评估方式1. 平时表现评估：包括作业完成情况、课堂参与情况、考勤情况等；2. 考试评估：学习期末将组织一次考试，将学生平时的学习情况作为重要考评基础；3. 课程设计评估：学习期末，将限定时间内完成的小应用系统作为课程设计的评估方式。
六、教学建议1. 建议学生在学习过程中注重实践，通过编写越来越复杂的程序来逐步掌握所学知识；2. 建议学生在平时多进行思考和探索，掌握自主学习的方法；3. 建议学生积极参与课堂，多与老师和同学互动，及时解决疑惑和问题。
计算机程序设计
计算机程序设计计算机程序设计什么是计算机程序设计计算机程序设计是指编写计算机程序的过程。
计算机程序是一组指示计算机执行特定任务的指令集合。
计算机程序设计可以用不同的编程语言来实现，如C、C++、Java、Python等。
计算机程序设计不仅包括理解问题、设计算法的能力，还包括如何使用特定编程语言实现算法的技巧。
计算机程序设计的重要性计算机程序设计是现代计算机科学的核心领域之一，它在各个行业和领域都起着至关重要的作用。
一个好的计算机程序可以提高工作效率，实现自动化操作，提升数据处理能力，并且可以减少因人为因素引起的错误。
，计算机程序设计也是培养逻辑思维、解决问题的能力的重要途径。
计算机程序设计的基本原则模块化模块化是指将复杂的问题分解为多个相对独立的模块，每个模块实现一个特定的功能。
通过模块化设计，可以提高代码的可读性、可维护性和可重用性。
模块化设计的关键是要定义清晰的接口，使得不同模块之间可以互相协作。
抽象化抽象化是指忽略细节，只关注问题的核心概念和关键特性。
通过抽象化，可以将复杂的问题简化为易于理解和实现的抽象模型。
抽象化可以使得程序更加灵活和可扩展，并且可以提高代码的可读性和可维护性。
分治法分治法是一种将问题分解为更小的子问题，并分别解决这些子问题的方法。
分治法可以降低问题的复杂度，并提高算法的效率。
分治法的关键是要找到合适的的划分方式，使得子问题之间相互独立。
动态规划动态规划是一种通过将问题分解为多个重叠子问题，并将子问题的解保存起来以避免重复计算的方法。
动态规划可以大大提高算法的效率。
动态规划的关键是要确定好子问题的定义和递推关系。
计算机程序设计的步骤1. 理解问题：要对问题进行深入的理解，明确问题的输入、输出以及各个环节的处理过程。
2. 设计算法：根据问题的需求和约束条件，设计合适的算法来解决问题。
算法应该具有高效性、正确性和可读性。
3. 编写代码：使用所选编程语言将算法转化为具体的代码。
计算机程序设计和编程语言
计算机程序设计和编程语言是现代社会中非常重要的技能和工具。
随着科技的不断发展，也在不断地演进，不断地提高着效率和精度。
一、计算机程序设计的概念计算机程序设计是指通过一定的程序语言，利用计算机来实现特定的功能或解决特定的问题的过程。
计算机程序设计可以分为系统程序设计和应用程序设计两种类型。
系统程序设计主要针对计算机操作系统的设计和实现，其目的是为了更好地控制计算机硬件和资源，提高系统的稳定性和可靠性。
应用程序设计则是为了解决特定的问题或者完成特定的任务。
应用程序可以分为各种类型，如文字处理程序、电子表格程序、图像处理程序等等。
二、编程语言的分类编程语言是计算机程序设计的重要工具，常见的编程语言有C 语言、Java语言、Python语言等等。
按照编程语言的特性和用途，编程语言可以分为以下三类：1. 机器语言：机器语言直接面向计算机的硬件操作系统，是一种计算机自动识别的语言。
2. 汇编语言：汇编语言是一种低级编程语言，是机器指令的助记符号的集合。
3. 高级语言：高级语言是指能够让程序员更方便地编写程序的语言，例如C语言、Java语言、Python语言等等。
三、C语言C语言是一种面向过程的编程语言，由贝尔实验室的Dennis Ritchie发明。
C语言在很多领域都有广泛的应用，例如嵌入式系统、操作系统、编译器等等。
C语言具有以下优点：1. 语法简单：C语言的语法相对来说比较简单，易于学习和掌握。
2. 代码可移植性强：C语言写出的程序可以在多个平台上使用，具有很好的代码可移植性。
3. 效率高：C语言编写的程序运行速度快，效率高。
四、Java语言Java语言是一种面向对象的编程语言，由Sun公司发明。
Java语言广泛应用于网络和企业级应用程序。
Java语言的特点如下：1. 跨平台：Java语言编写的程序可以在不同的平台上运行，具有很好的跨平台性。
2. 简单易学：Java语言的语法相对来说比较简单，易于学习和掌握。
课程设计计算机程序设计
课程设计 计算机程序设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解计算机程序设计的基本概念，掌握至少一种编程语言的基础语法和结构。
2. 使学生了解程序设计的流程，包括需求分析、算法设计、编码、调试等环节。
3. 引导学生掌握程序设计中常用的数据结构和算法。
技能目标：1. 培养学生运用编程语言解决实际问题的能力，具备初步的编程实践技能。
2. 培养学生通过分析问题，设计合适的算法，并使用编程语言实现解决问题的能力。
3. 培养学生运用调试工具，发现并修正程序中错误的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机程序设计的兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生具备团队协作精神，能够在编程实践中互相帮助，共同解决问题。
3. 引导学生认识到计算机程序设计在现实生活中的应用价值，树立正确的价值观。
课程性质分析：本课程为计算机程序设计入门课程，旨在让学生掌握编程基础知识和技能，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点分析：学生为初中年级，具备一定的逻辑思维能力，对新事物充满好奇，但可能缺乏自律性和持续学习的耐心。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的动手实践能力。
2. 教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导。
3. 创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容1. 计算机程序设计基本概念：程序、编程语言、算法、数据结构等。
教材章节：第一章 计算机程序设计概述2. 编程语言基础：Python语言入门，包括变量、数据类型、运算符、表达式、控制结构等。
教材章节：第二章 Python语言基础3. 程序设计流程：需求分析、算法设计、编码、调试与优化。
教材章节：第三章 程序设计流程4. 常用数据结构：列表、元组、字典、集合等。
教材章节：第四章 常用数据结构5. 基本算法：顺序查找、二分查找、冒泡排序、选择排序等。
教材章节：第五章 基本算法6. 编程实践：运用所学知识解决实际问题，如计算器、小游戏等。
教材章节：第六章 编程实践7. 项目实训：分组完成一个综合性的程序设计项目，锻炼学生的综合运用能力。
计算机程序设计基础知识
计算机程序设计基础知识计算机程序设计是计算机科学的基础和核心领域之一，它涉及从软件开发到算法设计等多个方面的知识。
掌握计算机程序设计的基础知识对于计算机科学专业的学生和从事软件开发的人员来说至关重要。
本文将介绍计算机程序设计的基础知识，包括编程语言、算法和数据结构。
一、编程语言编程语言是计算机程序设计的重要工具，它是人与计算机之间进行交流和沟通的方式。
编程语言可以分为低级语言和高级语言两种。
1. 低级语言低级语言是直接面向计算机硬件的语言，它与机器语言相对应。
机器语言是计算机唯一能够理解和执行的语言，它由二进制代码表示，对于人来说非常晦涩难懂。
低级语言分为汇编语言和机器语言。
- 汇编语言是一种符号性语言，使用助记符号来代替二进制代码，使得程序员更容易理解和编写程序。
但是，汇编语言与特定的硬件架构紧密相关，可移植性较差。
- 机器语言是由二进制代码表示的指令集合，直接由计算机硬件执行。
机器语言具有最高的执行效率，但编写和理解机器语言程序非常困难。
2. 高级语言高级语言是相对于低级语言而言的，它以人类更易理解的方式来编写程序，并通过编译或解释器将程序转换成机器语言执行。
高级语言依据不同的语法和语义特点分为多种类型，例如C语言、Java、Python、C++等等。
高级语言相对于低级语言而言具备以下优点：- 可移植性更好：高级语言的代码相对独立于底层硬件，只需要对应的编译器或解释器即可在不同的平台上执行。
- 易于学习和编写：高级语言使用自然语言的表达方式，使得程序员更容易理解和编写程序。
- 提高开发效率：高级语言提供丰富的库和工具，可以快速地构建复杂的应用程序。
二、算法算法是解决问题的一系列步骤和操作的有序集合。
在计算机程序设计中，算法是实现程序功能的核心。
编写高效的算法可以提高程序的执行效率和响应速度。
算法的两个重要性质是正确性和效率。
1. 正确性算法的正确性意味着算法能够按照预期解决特定的问题。
为了保证算法的正确性，可以通过数学证明、逻辑推理和测试等方法进行验证。
计算机程序设计基本概念
计算机程序设计基本概念计算机程序设计是指利用计算机语言编写代码，通过计算机的执行能力实现特定功能的过程。
它是计算机科学中的一个重要领域，涵盖了诸多基本概念。
本文将详细介绍计算机程序设计的基本概念，包括算法、变量、数据类型、控制结构和函数等。
算法算法是计算机程序设计的基石，它是一系列解决问题的清晰指令。
算法可以看作是一种抽象的计算模型，它描述了如何根据输入产生输出。
设计一个高效的算法对于程序性能的提升至关重要。
常见的算法包括排序算法、搜索算法和图算法等。
变量变量是程序中存储数据的容器。
通过定义变量，我们可以在程序中保存和操作数据。
在计算机程序设计中，每个变量都有一个类型，用于指定变量可以存储的数据类型。
常见的变量类型包括整数、浮点数、字符和布尔值等。
数据类型数据类型是计算机程序设计中的重要概念，它定义了变量可以存储的数据的种类和范围。
常见的数据类型包括整数、浮点数、字符和布尔值等。
不同的数据类型具有不同的特点和操作方式，程序员需要根据实际需求选择合适的数据类型。
控制结构控制结构用于控制程序的执行流程，使程序按照特定的条件执行相应的操作。
常见的控制结构包括顺序结构、选择结构和循环结构。
顺序结构按照代码的顺序执行操作，选择结构根据条件决定执行的路径，循环结构重复执行某个操作直到满足条件。
函数函数是一段可重用的代码，它可以接受输入参数，并返回一个结果。
函数使程序设计更加模块化，提高了代码的可读性和可维护性。
通过调用函数，我们可以将复杂的问题分解为多个小的子问题，并逐一解决。
函数库中通常包含大量的函数，可以满足不同程序的需求。
总结计算机程序设计基本概念是理解和掌握计算机程序设计的基础。
算法、变量、数据类型、控制结构和函数等概念为程序员提供了构建高效、可维护的程序的工具和方法。
通过深入理解和熟练运用这些基本概念，程序员可以设计出高质量的计算机程序。
掌握计算机程序设计基本概念是成为一名优秀程序员的关键一步。
让我们一起努力学习和实践，不断提升自己的程序设计能力。
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学习——计算机化 打开电子教材和运行Excel， 建议调整它们 成上下两个窗口的状态，以便参照练习。 练习——边看边练 根据每节课的实验要求，翻阅参考资料， 然后在Excel中进行相应练习与设计。 作业——电子文档 每一次课，每人必须提交上次课布置的 Excel电子文档的作业。
1. 2.
实验主要内容： 了解VBA 掌握在Excel VBE中编写、运行和简单调试 VBA程序(宏)的基本方法和步骤。
3. 关闭自定义对话框 4. 验证和保存程序(必须取xlsm文件格ห้องสมุดไป่ตู้)
1. 编写一按钮事件程序，将在sheet1中给定的一 个成绩表，输出到sheet2并成为如下表的成绩单。 提交的文件名如：251张勇11.xlsm (学号姓名序号） 注：学号为最后三位，序号为实验编号+题号
提示：采用二重循环，以便逐行逐列进行复制。循环体的 提示 基本语句是 sheet2.cell(..)=sheet1.cells(..) 。
代码洞察(Code Insight)技术——
(1)
(2)
代码完善(Code Completion): 在编写代码时，只 要输入已创建对象的名称和句点”.”，系统便自 动弹出该对象的所有属性(其前有手型图标)和方 法(其前有书型图标)，选择所需的属性或方法后 按空格键或回车，便可将其插入代码行中。 参数提示(Code Parameters)，在编写代码时，只 要输入对象的属性或方法或已定义的子程序名 后输入一个左括号，系统便自动弹出一个参数 提示框，提示各个参数的类型。
第7学时 循环代码 第8学时 对象介绍
……
(提供本书的pdf电子文档 C) 提供本书的pdf电子文档
第1章 VBA概述 VBA概述 第2章 VBA编程基础 VBA编程基础 第3章 自定义函数 第4章 会务签到时间 自动记录 第5章 精确查找匹配 工作表数据 第6章 利用Jmail发送 利用Jmail发送 工资条及其他邮件群发 第7章 Excel与Access、 Excel与Access、 SQL Server的数据交换 Server的数据交换 第8章 批量生成、 删除图表 第9章 批量导入 文本文件中的数据 …… ( 提供该书的视频教材和例子D) 提供该书的视频教材和例子D)
基于Excel_VBA的
在已经学习C语言的基础上，通过上机实验， 系统地学习用计算机语言进行程序设计的基本方 法，提高程序设计的能力，是本课程的教学目的。 VBA是Visual Basic for Applications的简称，是 一种自动化语言。它可以将微软的Office软件用做 开发平台实现应用程序，使常用的过程或者进程 自动化。 Excel是最普遍使用的办公软件，在其强大的 数据管理与处理环境之上进行软件开发，对各个 行业管理人员是非常实用的。也是当前很热门的 话题。 本课程就是学习和掌握Excel VBA的程序设计基 本的思想、方法。
VBA是什么？(阅读：C1——C2) VBA的基本语法有哪些？ (阅读: A1——A5)
重点： 1. 标识符，运算符，数据类型，变量和书写规范 2. 判断语句，循环语句，过程和函数 3. Excel VBA基本概念—— 工作薄、工作表、行与列、单元格 对象、对象层次结构、对象属性、对象方法
1. 了解Excel VBE (阅读B120——B122) 2. 初步使用VBE 编写以下一个简单的VBA程序(宏)： Sub ex1( ) Sheet1.Cells(1, 1) = 123 Sheet2.Cells(2, 2) = 4.56 Sheet3.Cells(3, 3) = "abcd" End Sub 运行程序(依次点击)：宏 >> sheet1.ex1
学号 10011 学号 10012 学号 10013 姓名 张 勇 姓名 郭伟 姓名 张国龙 大学语文 85 大学语文 75 大学语文 63 高等数学 92 高等数学 87 高等数学 72 英语听说 86 英语听说 96 英语听说 66 …. …. ….
(3)《EXCEL_VBA编程24学时教程》 (3)《EXCEL_VBA编程24学时教程》
第1学时 第2学时 第3学时 第4学时 第5学时 第6学时 Visual Basic for Application是什么 Application是什么 处理录制的宏 学习控件 理解变量和常量的作用 用户输入 条件逻辑
1. 在表单控件中按钮后，画出一个按钮的 大小； 2. 在弹出的对话中选择某个宏，比如 sheet1.ex2; 3. 右击此按钮可以修改该按钮的各种属性。
1. 选择菜单命令： 工具>>自定义>>命令_ 类别_宏>>(将自定义按钮拖到工具栏) 2. 右击被拖放在工具栏上的按钮：
指定宏… 修改按钮图像
编写如下程序：
Sub ex2( ) For i = 1 To 10 Cells(i, 1) = 3*i Next i End Sub 反复按F8键来单步执行程序，同时观察cells 和 i 的变化——用鼠标置于这些变量之上， 系统会弹出一个小框显示该变量现在的值。
插入一个ActiveX控件的一个按钮，将其 Caption属性改为”示例”, 然后双击该按钮， 进行代码编写状态，输入如下代码： for i = 1 to 10 cells( 1, i+2)=int( 100*rnd(1)) next i 单击“设计模式” ，退出代码编写状态。 单击按钮，便可执行上述程序：在第一行显 示10个小于100的随机整数，不断单击按钮， 这些数字也随之变化。
《Excel_VBA集锦》 Excel_VBA集锦》
一、VBA 语言基础 一些常用的VBA语句 二、一些常用的VBA语句 三、一些常用的内部函数
——这是共有9页的word文档，要求打印成册， ——这是共有 页的word文档 要求打印成册， 这是共有9 文档， 作为本课程主要的学习参考资料 A。
第Ⅰ部分 Excel基础知识 Excel基础知识 (CH1 ——CH3) ——CH3) 第Ⅱ部分 Excel应用程序开发 Excel应用程序开发 (CH4 ——CH6) ——CH6) 第Ⅲ部分 理解VBA 理解VBA (CH7 ——CH11) ——CH11) 第Ⅳ部分 用户窗体 (CH12 ——CH15) ——CH15) 第Ⅴ部分 高级编程技巧 (CH16 ——CH21) ——CH21) 第Ⅵ部分 开发应用程序 (CH22 ——CH25) ——CH25) 第Ⅶ部分 其他主题 (CH26 ——CH31) ——CH31) 第Ⅷ部分 附录 (提供本书的pdf电子文档 B) 提供本书的pdf电子文档