西方经济学试卷一标准答案

西方经济学试卷一标准答案
一、单选题（共30小题,每小题1分,共30分）
1—5：D B B B B 6—10: D D A D A 11—15: D A D B B 16—20: C B B A C 21—25: B B A B B 26—30: A D B C A
二、判断题(每题1分，共10分)
31—35：××√×× 31—35: ×√×√√
三﹑名词解释（每题4分，共20分）
41. LM曲线：描述货币市场均衡时（即货币需求与货币供给相等时）各种收入和利率组合点的轨迹的一条曲线。

（4分）
42. 挤出效应：是指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。

（4分）
43. 流动偏好陷进：
当利率极低，人们会认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券市场价格不大可能再上升而只会跌落，因而会将所持有的有价证券全部换成货币。

（2分）人们有了货币也绝不肯去买有价证券，以免证券价格下跌时遭受损失，人们不管有多少货币都愿意持在手中，这种情况称之为“凯恩斯陷进”或“流动偏好陷进”。

（2分）
44. 理性预期：
所谓理性预期是指在有效地利用一切信息的前提下，对经济变量作出的在长期中平均说来最为准确的，而又与所使用的经济理论、模型相一致的预期。

（4分）或写为
即它包括三个含义：第一，作出经济决策的经济主体是有理性的。

第二，为了作出正确的预期，经济主体在作出预期时会力图得到有关的一切信息。

第三，
经济主体在预期时不会犯系统的错误。

（4分）
45. 充分就业预算盈余：
指既定的政府预算在充分就业的国民收入水平即潜在的国民收入水平上所产生的政府预算盈余。

（4分）
四﹑简答题(每小题8分，共16分)
46. 什么是货币创造乘数？其大小主要和哪些变量有关？
答：答案一：
货币创造乘数指中央银行新增一笔基础货币使货币供给量扩大为新增基础货币的倍数(或指中央银行创造一单位的基础货币所能增加的货币供给量)。

（2分）。

如果是活期存款，它还能通过活期存款派生机制创造货币，公式为D=R/ r d和D=R/r d+r e（D为活期存款总额，R为原始存款，r d为法定准备金率，r e为超额存款准备金率）。

（2分）；
如果在存款创造机制中还存在现金流出，即贷款并不完全转化为存款，那么货币创造乘数为：k=1/(r d+r e+r c)，其中r c为现金—存款比率。

此时, 仅把活期存款考虑为货币供给量。

（1分）；
如果把活期存款和通货都考虑为货币供给量，即M=D+Cu，同时引入强力货币H（银行准备金加上非银行部门持有的通货），此时的货币创造公式如下：M/H=(Cu+D)/(C u+R d+R e)=(r c+1) /(r c+r d+r e)（2分）
影响货币乘数的因素有：现金漏损率，活期存款法定准备率，超额准备率，定期存款占存款的比例。

（1分）
答案二：
一单位高能货币能带来若干倍货币供给，这若干倍即货币创造乘数，也就是货
币供给的扩张倍数。

（2分）
如果用H、Cu、RR、ER分别代表高能货币、非银行部门持有的通货、法定准备金和超额准备金，用货币供给量M和活期存款D代入，则
H＝Cu＋RR＋ER
M＝Cu＋D （1分）
即有M／H＝(Cu＋D)／(Cu＋RR＋ER)（1分）
再把该式分子分母都除以D，则得M／H＝(Cu／D＋1) ÷(Cu／D＋RR／D＋ER／D) （1分）
这就是货币创造乘数，在上式中， Cu／D是现金存款比率， RR／D是法定准备金率，ER／D是超额准备率。

从上式可见，现金存款比率，法定准备率和超额准备率越大，货币创造乘数就越小。

（3分）
47. 假定经济起初在充分就业水平上运行，现在政府要改变总需求构成，增加私人投资而减
少消费支出，但不改变总需水平，试问需要什么样的政策混合？使用IS-LM图形表示你的政
策建议。

答：如果政府要改变总需求构成，增加私人投资而减少消费支出，但不改变总需求水平，则应当实行扩大货币供给和增加税收的混合政策。

扩大货币供给可使LM曲线右移，导致利率r下降，刺激私人部门的投资支出。

税收增加时，人们可支配收入会减少，从而消费支出相应减少，这使IS曲线左移。

（6分）
如图所示（略）（2分）。

五﹑计算题（共8分，要求写出相关计算公式及计算步骤，否则不得分。

)
48. 在新古典增长模型中，集约化生产函数Y＝f（k）＝2k－0.5k2，人均储蓄率为0.3，设人口增长率为3%，求
⑴使经济均衡增长的k值；
⑵黄金分割律所要求的人均资本量。

解答：经济均衡增长时，sf(k)=nk（假设折旧为0），（2分）
将s=0.3，n=3%代入得
0.3(2k-0.5k2）=0.03k（1分）
20k-5k2=k
解得：k=3.8 （1分）
（2）按黄金分割律要求，对每个人的资本量的选择应使得资本的边际产品等于劳动的增长率，即f’（k）=n（2分）
于是有：2-k=0.03（1分）
可得：k=1.97 （1分）
六、论述题（16分）
49. 简述国民收入核算的两种主要方法。