八年级语文下册文言文一本通6《三峡人教版》练习新人教版

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《三峡》《二翁登泰山》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第10课)

《三峡》《二翁登泰山》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第10课)

《三峡》《二翁登泰山》阅读练习及答案【甲】三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”【乙】二翁登泰山昔有二翁,同邑而居。

甚友善。

甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。

一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游翼、雍,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。

”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。

夜宿,凌晨上山。

乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。

”自日出至薄暮,已至半山矣。

【注释】①第:房屋,宅子,家。

②冀、雍:古代两个州名,在今约山西、陕西、甘肃一带。

③曩:以往,过去,从前。

23.解释加点的实词。

(4分)(1)略无阙处()(2)属引凄异()(3)二人对酌()(4)越钱塘,绝长江()24.选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项()(2分)A.或王命急宣或异二者之为 B.故渔者歌曰温故而知新C.虽乘奔御风,不以疾也虽不能察,必以情 D.乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州25.用/给下面句子断句,断两处。

(2分)曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!26.将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)清荣峻茂,良多趣味。

(2)自日出至薄暮,已至半山矣。

27.(1)《三峡》先写山,后写水。

写山,突出、的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。

(2分)(2)《二翁登泰山》的故事给我们的启示是。

(1分)答案:23.(1)通“缺”,中断(2)延长(3)饮酒(4)横渡24. C25.曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有!26.(1)水清,树荣(茂盛),山高,草茂,趣味无穷。

八年级语文上册第三单元第9课《三峡》练习题1新人教版(含答案)

八年级语文上册第三单元第9课《三峡》练习题1新人教版(含答案)

9三峡六、文章结尾引用民歌有何作用?5分答:三峡练习一、解释文章中括号前面的字,在横线上注音40分自(在)三峡七百里中,两岸连山,略(完全)无阙(缺)处。

重岩叠嶂(直立像屏障的山峰),隐天蔽日。

自(如果)非亭午(中午)夜分,不见曦(太阳)月。

至于(到)夏水襄(上)陵,沿(顺流而下)溯(逆流而上)阻绝(断)。

或(有)王命急宣(宣布传播),有时朝发白帝,暮到江陵,其(白帝,到江陵)间千二百里,虽(即使)乘奔(快马)御风,不以(如)疾也。

春冬之时,则素(白)湍(急流的水)绿潭,回清倒影。

绝(极)巘(山峰)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(冲刷)其(怪柏)间。

清荣峻茂,良(的确)多趣味。

每至晴初霜旦(早晨),林寒涧肃(寂静),常有高猿长啸,属(连续)引(延长)凄异,空谷传响(回声),哀转(声音曲折)久绝(停)。

故(所以)渔者歌曰:“巴东三(多)峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”二、翻译下列句子28分1、重岩叠嶂,隐天蔽日重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。

2、自非亭午夜分,不见曦月除非正午看不见太阳,除非半夜看不见月亮。

3、虽乘奔御风,不以疾也即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风也没有船行得快啊。

4、则素湍绿潭,回清倒影白色的急流,回旋着清波,碧绿的深潭,映出了(山石林木的)倒影。

5、清荣峻茂,良多趣味水清,树茂,山高,草盛,实在是趣味无穷。

6、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝三、按要求默写课文中的句子12分①描写三峡两岸山峰险峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日②描写三峡春冬美景的句子:素湍绿潭,回请倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,③描写三峡猿猴鸣叫的句子:属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

④描写三峡秋景的句子:林寒涧肃四、美景品析1、三峡很美,你觉得三峡美在哪里?你能用“三峡的____美,你看_____”的句式说一说吗?示例:三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。

部编人教版八年级语文下册文言文题目及答案【中考必备】

部编人教版八年级语文下册文言文题目及答案【中考必备】

5.【2017年•湖北宜宾】Ⅱ阅读下面两篇文言文选段,完成18-21题。

(10分)【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。

吴广者,阳夏人也,字叔。

陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。

”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。

百姓多闻其贤,未知其死也。

项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。

或以为死,或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

”吴广以为然。

【乙】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

”18.下列各组句子中加点的词,意义及用法相同的一组是( )(2分)A.辍耕之垄上舜发于畎亩之中B.佣者笑而应曰然后知生于忧患而死于安乐也C.为天下唱行拂乱其所为D.百姓多闻其贤曾益其所不能19.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组是( )(2分)A.举大计亦死百里奚举于市B.必先苦其心志天下苦秦久矣C.扶苏以数谏故项燕为楚将,数有功D.等死,死国可乎然后知生于忧患而死于安乐也20.请将下面句子翻译成现代汉语(3分)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?21.胨涉历尽艰辛最终“立为王,号为张楚”,舜、博说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等均出身卑微但终成大业。

新人教版八年级语文上册: 第六单元 26《三峡》同步练

新人教版八年级语文上册: 第六单元 26《三峡》同步练

6《三峡》同步练习2自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”1.解释下列句中加粗字在文中的意思。

①两岸连山,略无阙处()②夏水襄陵,沿溯阻绝。

()③清荣峻茂,良多趣味()④晴初霜旦,林寒涧肃。

()2.给下列加粗字注音:阙处()曦月()襄陵()沿溯()御风()素湍()怪柏()飞漱()属引()3.三峡具体指哪三峡?________________________________________________4.用现代汉语写出文中画线句的意思。

________________________________________________5.“素湍绿潭,回清倒影”是();“绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是()。

提示:从视角的角度。

________________________________________________6.根据文中内容,解释“峡”的意思。

________________________________________________7.有人认为三峡壮美,有人却说三峡秀美,请根据文章内容谈谈你的看法。

________________________________________________8.最后一句诗写出了渔者怎样的生活?________________________________________________9.文章描写了三峡美丽的风光,请你利用文中的词句,组成一副对联。

________________________________________________参考答案1.①同“缺”空缺②漫上③很④早晨 2.quēxī xiāng sùyù tuān b ǎi sù zhǔ 3.瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。

人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案

人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案

人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题一、过基础1.下列加线字的注音完全正确的一项是()A.曦月(xī)略无阙处(quē)重岩叠嶂(zhàng)B.襄陵(xiāng)隐天蔽日(bì)沿溯阻绝(shuò)C.属引(shǔ)林寒涧肃(jiàn)飞漱其间(shù)D.绝巘(yǎn)素湍绿潭(duān)朝发白帝(zhāo)答案:A解析:B项,“溯”应读“sù”。

C项,“属”应读“zhǔ”。

D 项,“揣”应读“tuān”。

2.下列句子中,加线词的含义解释正确的一项是()A.略无阙处(略微没有)绝巘多生怪柏(山峰)B.至于夏水襄陵(升到高处)不以疾也(疾病)C.不见曦月(日光,这里指太阳)属引凄异(连接)D.飞漱其间(冲荡)或王命急宣(或者)答案:C解析:A项,“略无”为“完全没有”的意思。

B项,“疾”为“快”的意思。

D项,“或”为“有时”的意思。

3.下列句子中的“之”字与“春冬之时”中的“之”的用法和意义相同的一项是()A.下车引之B.夫君子之行C.又数刀毙之D.予独爱莲之出淤泥而不染答案:B “春冬之时”中的“之”为助词,的。

B项,“之”,助词,的。

A项,“之”,代词,代指陈元方。

C项,“之”,代词,代指狼。

D项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译。

4.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.至于/夏水襄陵B.绝巘/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.自/非亭午夜分答案:D解析:正确的朗读节奏为:自非/亭午/夜分。

5.写出下列句子中加线词语的古今异义。

(1)自非亭午夜分古义:____________今义:____________(2)良多趣味古义:____________今义:____________(3)猿鸣三声泪沾裳古义:____________今义:____________答案:(1)正亭子(2)甚,很好(3)古人的下衣衣服6.解释下列各组句子中的加线词。

人教部编版八年级语文上9、《三峡》习题精选及答案

人教部编版八年级语文上9、《三峡》习题精选及答案

雨的轻柔细,并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的意趣;示2:例我更喜欢《春》的这
个句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
28.略,强调符合题意,语句通顺。示例 1:激越的夏雨,让我感受到生命的力量;
激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏,雨让我感受到胜利的喜悦;示例2:
瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽。
( 2)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还(.3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(4)则素湍
绿潭,回清倒影. (5)巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾!裳
21.渲染了秋天的萧瑟气氛。
22.连绵不断、遮天蔽日; 水涨流速,交通阻断; 水退潭清,风景秀丽;

枯气寒,猿鸣凄凉
23.总写三峡的特点.
三、
24.“享受春雨”或“喜爱春雨”等。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝.(
)(
)(
)
飞漱其间 (
)
属引凄异 (
)(
)
自三峡七百里中( )
素湍绿潭。(

或王命急宣( )
虽乘奔御风, 不以疾也( ) (
)(

19.用现代汉语翻译下列句子
自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
虽乘奔御风,不以疾也。
清荣峻茂, 良多趣味。
重岩叠嶂,隐天蔽日.
20.理解默写

解释: 解释:
二、课内精读 (一)阅读下面语段,回答后面问题。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分, 不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其千 二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏, 悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,常有高猿长啸,属引凄 异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰“:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”! 9.三峡,即________峡、________峡和_______峡的总称,在长江上游重庆市奉 节县和湖北省宜昌市之间《。三峡》选自《水经注》,《水经注》是为《水经》作注的一 部地理学著作,因此《,三峡》是________文。 10.文中写三峡的山,突出了什么特点?指出相应的原文语句。

2019-2020学年八年级语文上册26《三峡》练习题(新版)新人教版.docx

2019-2020学年八年级语文上册26《三峡》练习题(新版)新人教版.docx

2019-2020学年八年级语文上册26 《三峡》练习题( 新版 ) 新人教版一、基础巩固1. 下列句子中加点词的意思相同的一项是()A.B.C.D.2. 下列句子朗读停顿有误的一项是()A. 自 / 三峡七百里中, 两岸 / 连山 , 略无 / 阙处。

B. 至于 / 夏水 / 襄陵 , 沿 / 溯阻绝。

C.或 / 王命急宣 , 有时 / 朝发白帝 , 暮到江陵。

D.巴东三峡 / 巫峡长 , 猿鸣三声 / 泪沾裳。

3.文中引用诗歌有什么作用 ?4.按要求填空。

(1)《三峡》选自《》 , 三峡是、和的总称 , 在重庆市奉节和湖北宜昌之间。

作者,( 朝代 )家。

(2)文中侧面写山之高的句子是:。

(3)写三峡全景的句子是:。

(4)文章写三峡春冬景色时, 既描写了“”的静景 , 也描写了“”的动景 , 动静结合 , 相得益彰。

5. 对文章赏析有误的一项是 ()A. 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水, 突出了其不同季节的特点。

B. 文章使用了大量极富表现力的骈散句, 语言清新俊逸。

C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D.文章布局自然, 先写山 , 后写水 , 突出了三峡山高水险的特点。

二、拓展阅读阅读下面文言文, 完成后面的题目。

【甲】至于夏水襄陵 , 沿溯阻绝。

或王命急宣 , 有时朝发白帝 , 暮到江陵 , 其间千二百里 , 虽乘奔御风 , 不以疾也。

春冬之 , 素湍潭 , 回清倒影 , 多生怪柏 , 泉瀑布 , 漱其 , 清荣峻茂 , 良多趣味。

( 《三峡》 )【乙】江水又径狼尾而人。

袁山松曰 :“二相去二里 , 人水至峻峭。

南岸有青石 , 夏没冬出 , 其石 , 数十步中悉作人面形 , 或大或小 , 其分明者皆具 , 因名曰人也。

”( 自道元的《水注·江水》) 6.解加点的。

(1)沿溯阻 ().(2)或大或小 , 其分明者皆具 ().7.翻下面句子。

部编人教版语文八年级上册第9课《三峡》同步练习

部编人教版语文八年级上册第9课《三峡》同步练习

9三峡同步练习一.解释下列实词:1、自.三峡七百里中2、略无阙...处3.、.重岩叠嶂.4、自.非亭午..夜分5、不见曦.月6.、.至于夏水襄陵..7.、.沿溯..阻绝.8、或.王命急宣9、虽.乘奔御..风10不以疾..也11素湍..绿潭12回.清倒影13绝巘..多生怪柏14飞漱.其间15..清荣峻茂....16良.多趣味17睛初霜旦.18林寒涧肃.19属引..凄异20空谷传响.21哀转久绝.22故.渔者歌曰二.解释下列虚词:1、春冬之.时2、飞漱其.间3、其.间千二百里4、其.实味不同5.其.如土石何6.乘奔御风,不以.疾也7.以.故东徙8.以.至于斯,9.以.待饥者而食之10.以.君之力11吾欲辱之,何.以也12.我以.日始出时去人近三.在译句后面,用“√”、“Ⅹ”判断下列翻译的对错。

1.自非亭午夜分,不见曦月。

译:如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。

2.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

译:到了夏天江水漫上丘陵,顺流而下的航路被阻绝了。

3.虽乘奔御风,不以疾也。

译:虽然像风那样飞奔,也没有那么快。

4.素湍绿潭,回清倒影。

译:白色的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,倒映出各种景物的影子。

5、常有高猿长啸,属引凄异译:常有高处的猿猴放声长啼,声音持续不断,格外凄凉。

6、空谷传响,哀转久绝。

译:空荡的山谷传来猿啼的声音,悲哀婉转到了极点。

四.用“√”、“Ⅹ”判断下列文意理解的对错。

1. 本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。

2.本文第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。

3. 文章第三段着重写春冬时三峡之趣,从俯视、仰视多个视角表现景物特点,描写景物注意了动静结合。

4.文章第四段中作者引用渔歌是运用正面描写的手法突出了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

5.作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。

6.本文不仅能让我们领略大自然无比雄伟壮丽的景色,也能让我们感受到作者可贵的科学求实与探索精神。

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6、三峡
【文学常识】
《三峡》选自《水经注》(中华书局1991年版),题目是作者加的。

郦道元(466或472—527)字善长,北魏时期范阳(今河北省涿鹿县)人。

散文家、地理学家。

《水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著,而且也是一部颇具特色的山水游记。

《水经注》记录了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是中国古代最全面,最系统的综合性地理著作。

该书还收录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。

【中心思想】
《三峡》记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景,先描绘了三峡的地貌,再写三峡不同季节的壮丽景色,作者融景入情,最后以忧伤的渔歌做结,表现了“山水虽佳,可世上犹有劳贫”的思想感情。

文篇虽小,但展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象,激发人们热爱祖国大好河山的感情。

【原文】
三峡
1.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦(xī)月。

2.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

4.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳(cháng)!”
【赏析】
《三峡》只用不到区区200字的篇幅,作者描写了三峡错落有致的自然风貌。

全文描写随物赋形,动静相生,情景交融,情随景迁,简洁精练,生动传神。

作者用“自三峡七百里中”起笔,既交代了描写对象,又介绍了其总体长度。

接着,作者先写山,用“两岸连山,略无阙处”写山之“连”,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,又用“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。

《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

作者抓住景物的特点进行描写。

写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。

写水,则描绘不同季节的不同景象。

夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了。

“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

”雪白的激流,碧绿的潭水,回旋的清波,美丽的倒影,使作者禁不住赞叹“良多趣味”。

而到了秋天,则“林寒涧肃,常有高猿长啸”,那凄异的叫声持续不断,在空旷的山谷里“哀转久绝”。

三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。

作者写景,采用的是大笔点染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底。

写春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。

文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。

写水则分不同季节分别着墨。

在文章的节奏上,也是动静相生,摇曳多姿。

高峻的山峰,汹涌的
江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面,给读者以深刻的印象。

引用的诗句表现了突出山高水长的特点同时渲染三峡秋色悲寂凄凉的气氛。

作为描写山水之作并非单纯写景色,而是以情托景(如“良多趣味”托出春冬景色之佳,“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉),缘情入景(如开头几句体现了初赏三峡的总体之情,使人顿有雄伟奇险之感,以下再分写时而悚惧,时而欣喜,时而哀凄的四季之情),作者以情而非四季的顺序来布局谋篇。

凡景语皆情语,初学写作者,写景状物要做到写出其特点,要和自己的思想感情相一致。

【练习与检测】(共25分)
一、课内阅读(14分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。


1.下列词语中加点字意思相同的一项是()(2分)
A.自.三峡七百里中自.以为是 B.朝.发白帝朝.令夕改
C.良.多趣味良.师益友 D.哀转久绝.千古绝.唱
2.解释下列句中画线字的意思。

(4分)
①不见曦月曦:
②沿溯阻绝绝:
③或王命急宣或:
④素湍绿潭湍:
3.翻译下列句子:(3分)
虽乘奔御风,不以疾也。

4.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用描写手法,其作用
是:(3分)
5.文中引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声”,“泪沾裳”与前文中写猿声的()和()形成照应。

(2分)
二、拓展阅读(11分)
江水又东,迳西陵峡,《宜都记》曰:“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。

绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类①。

林木高茂,略尽冬春。

猿鸣至清②,山谷传响③,泠泠④不绝。

”所谓三峡,此其一也。

山松言:“常闻峡中水疾,书记⑤及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。


节选《江水·三峡》(郦道元)【注释】①形容:形状。

像类:相像类似。

②至清:极其清越响亮。

③响:回声。

④泠泠(1íng):形容声音清越。

⑤书记:书中记载。

1.解释画线词语。

(2分)
①至峡口百许里。

许:
②曾无称有山水之美也。

曾无:
2.翻译语句。

(3分)
猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。

3.选文中写到的三峡的山石特点
有、,水的特点
是、,还写到了有代表性的景物、,从而表现了三峡的山水之美。

(6分)
【练习与检测参考答案】
一、1.B
2.①日光,这里指太阳;②断绝;③有时候;④急流。

3.即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。

4.侧面(或间接);进一步突出三峡山高狭长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。

5.凄;哀。

二、1.①许:左右;②曾无:全无,没有一个。

2猿鸣声极其清越,山谷里回声荡漾,声音清越,久久不断。

3.高峻重叠、色彩缤纷;曲折、声音悦耳;树林、猿鸣。

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