广东省高考语文语言文字运用题总结分析课件
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2020-2022新高考语文语言文字应用真题解析课件55张
国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥， 而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥 方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚 持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚 饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋
19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答案分析
整个团队按照规划开始了巨浪一号的研制攻关： 第—步在陆上发射台发射导弹，第二步把导弹装进 发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。 分析
本题属于长句变短句的表达能力考查，“长句 变短句”，就是把一个结构复杂或修饰成分较多的 句子，转换成几个结构简单的句子，可以是独立的 句子，也可以是几个相互联系的分句。
，一场关于党史知识和传
统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现
场观众
地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲
员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播
的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描
绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵
分析
此题考查修辞手法运用及其表达效果的分析，解答这类题目首先要了 解修辞手法具有的特点及其表达的效果。然后根据语言环境体会这种 这种修辞手法在此处表达所起的作用，比如内容情感方面，结构上下 文方面，语气语调转换方面，最后一一整理出来。
（二）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成21—22题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。 因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也 就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者 正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在 意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥 胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥 方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚 持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚 饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋
19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答案分析
整个团队按照规划开始了巨浪一号的研制攻关： 第—步在陆上发射台发射导弹，第二步把导弹装进 发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。 分析
本题属于长句变短句的表达能力考查，“长句 变短句”，就是把一个结构复杂或修饰成分较多的 句子，转换成几个结构简单的句子，可以是独立的 句子，也可以是几个相互联系的分句。
，一场关于党史知识和传
统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现
场观众
地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲
员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播
的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描
绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵
分析
此题考查修辞手法运用及其表达效果的分析，解答这类题目首先要了 解修辞手法具有的特点及其表达的效果。然后根据语言环境体会这种 这种修辞手法在此处表达所起的作用，比如内容情感方面，结构上下 文方面，语气语调转换方面，最后一一整理出来。
（二）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成21—22题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。 因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也 就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者 正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在 意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥 胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，
高考语文复习：语言文字运用考情分析 课件(共20张PPT)
知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优 雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四 肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长 长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如 何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙 鹤，反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居 民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳 拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马 冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。
进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿
虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄
沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
真题回顾
3.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意 上各自有什么不同。（3分）㊂ 答：
（示例二）第②处，逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间 长，打嗝不顺畅；让“透不出气”的感觉更强烈。
5.①（1）中的“像……似的”表示否定；②（2）中的“像……似的”表示相似。
真题回顾
三、（2023·新课标Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成6～7题。 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通
长短 整散 下定义
关注关联词语，判断句间关系
领起句 观点句 过渡句 照应句 总结句
逻辑
进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿
虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄
沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
真题回顾
3.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意 上各自有什么不同。（3分）㊂ 答：
（示例二）第②处，逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间 长，打嗝不顺畅；让“透不出气”的感觉更强烈。
5.①（1）中的“像……似的”表示否定；②（2）中的“像……似的”表示相似。
真题回顾
三、（2023·新课标Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成6～7题。 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通
长短 整散 下定义
关注关联词语，判断句间关系
领起句 观点句 过渡句 照应句 总结句
逻辑
高考语文复习--语言文字运用(总结)(课件)
四种属于语法方面的错误。
“表意不明”“不合逻辑”
语意性
属于语意性语病。
语病 这类病句要结合具体语境,体会表意是否
符合事理逻辑。
语法性 “语序不当”“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混 语病 乱”四种属于语法方面的错误。
语意性 “表意不明”“不合逻辑”属于语意性语病。 语病 这类病句要结合具体语境,体会表意是否符合事理逻辑。
明日黄花：空穴来风：别无长物：弹冠相庆：粉墨登场：差强人意：久假不归： 忍俊不禁：无以复加：万人空巷：巧夺天工：不言而喻：进退维谷：蔚然成风： 屡试不爽：美轮美奂：莘莘学子：拍手称快：始作俑者：文不加点：炙手可热：
目无全牛：众口铄金：莫衷一是：左右逢源：不足为训：
7. 现在流行的事物，过些时日都可能成为______明__日__黄_。花
成语积累
成语怎么用， 关键看语境。
首当其冲 不赞一词 屡试不爽 不忍卒读 文不加点 久假不归 硕大无朋 惨淡经营 大方之家 万人空巷
望文莫生义， 对象要搞清； 辨明褒贬色， 分清轻和重；
妙手回春 如坐春风 济济一堂 忍痛割爱 祸起萧墙 鼎足之势 汗牛充栋 炙手可热 美轮美奂 涣然冰释
雨后春笋 一团和气 师心自用 上下其手 如坐春风 屠龙之技 方兴未艾 耳提面命 如丧考妣 始作俑者
8. 三年来，经他手的钱成千上万，但他清廉自守，离职时依然是那 点简单的行李，____别__无__长__物_。 9. 这件珍贵的艺术品真可谓是__巧__夺__天__工___之作。 10. 问题现已变得十分严重，危险也已到了__无__以__复__加__的地步。 11. 当坏人落入法网，人们无不____拍__手__称__快__。
明日黄花：空穴来风：别无长物：弹冠相庆：粉墨登场：差强人意：久假不归： 忍俊不禁：无以复加：万人空巷：巧夺天工：不言而喻：进退维谷：蔚然成风： 屡试不爽：美轮美奂：莘莘学子：拍手称快：始作俑者：文不加点：炙手可热：
“表意不明”“不合逻辑”
语意性
属于语意性语病。
语病 这类病句要结合具体语境,体会表意是否
符合事理逻辑。
语法性 “语序不当”“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混 语病 乱”四种属于语法方面的错误。
语意性 “表意不明”“不合逻辑”属于语意性语病。 语病 这类病句要结合具体语境,体会表意是否符合事理逻辑。
明日黄花：空穴来风：别无长物：弹冠相庆：粉墨登场：差强人意：久假不归： 忍俊不禁：无以复加：万人空巷：巧夺天工：不言而喻：进退维谷：蔚然成风： 屡试不爽：美轮美奂：莘莘学子：拍手称快：始作俑者：文不加点：炙手可热：
目无全牛：众口铄金：莫衷一是：左右逢源：不足为训：
7. 现在流行的事物，过些时日都可能成为______明__日__黄_。花
成语积累
成语怎么用， 关键看语境。
首当其冲 不赞一词 屡试不爽 不忍卒读 文不加点 久假不归 硕大无朋 惨淡经营 大方之家 万人空巷
望文莫生义， 对象要搞清； 辨明褒贬色， 分清轻和重；
妙手回春 如坐春风 济济一堂 忍痛割爱 祸起萧墙 鼎足之势 汗牛充栋 炙手可热 美轮美奂 涣然冰释
雨后春笋 一团和气 师心自用 上下其手 如坐春风 屠龙之技 方兴未艾 耳提面命 如丧考妣 始作俑者
8. 三年来，经他手的钱成千上万，但他清廉自守，离职时依然是那 点简单的行李，____别__无__长__物_。 9. 这件珍贵的艺术品真可谓是__巧__夺__天__工___之作。 10. 问题现已变得十分严重，危险也已到了__无__以__复__加__的地步。 11. 当坏人落入法网，人们无不____拍__手__称__快__。
明日黄花：空穴来风：别无长物：弹冠相庆：粉墨登场：差强人意：久假不归： 忍俊不禁：无以复加：万人空巷：巧夺天工：不言而喻：进退维谷：蔚然成风： 屡试不爽：美轮美奂：莘莘学子：拍手称快：始作俑者：文不加点：炙手可热：
2024届高考语文复习：语言文字运用之词义的辨析 课件(29张PPT)
可能不一样，有喜欢，有讨厌，有褒有贬，由此使词义变幻着不 同色彩。如： 得啦，太太……嗳嗳，妈妈，小妈妈，好妈妈，得啦，哎，你瞧 我拥抱欧也妮了。……可怜的太太。(《守财奴》) 例句是葛朗台为讨好妻子说的一番话，从“太太”、“小妈妈” 到“好妈妈”，变换语体风格色彩，表现了葛朗台自私贪婪、冷 酷吝啬的本性。
2024年高考语言文字运用新题
语言文字运用之词义的辨析
汇报人：
01
在全部的语文活动中，积累汉字、汉 语的有关现象和理性认识，了解汉字 在汉语发展和应用中的重要作用，巩 固和加深义务教育阶段所学的汉字知 识；体会汉字、汉语与中华传统文化 的关系及汉语的民族特性，增强热爱 祖国语言文字的感情。通过在语境中 解读词汇、解读语义的过程，树立语 言和言语的相关性和差别性的观念。
02
在自主修改病句和分析句子结 构的过程中，体会汉语句子的 结构特点和虚词的作用，进一 步领悟语法规律。在学习文学 作品时，观察词语的活用、句 子语序的变化等，体会文学语 言的灵活性和创造性。
03
在运用口语和书面语表达的过 程中，对比两种语体用词和造 句的差别，体会口语与书面语 的风格差异。反思和总结自己 写作时遣词造句的经验，建构 初步的逻辑和修辞知识，提高 语用能力，增强表达的个性化。
2.分析语境。分析语境就是分析词语所在的上下文。从整体 阅读的角度出发，将词语放在特定的语境中去分析，在明确 词语所在语句的句意、所在段落的含意、所在语段前后关系 的基础上理解词语。要注意文章中相关的提示性词语，如 “这就是”“因此”“所以”等。
需要强调的是，文章的主旨和作者意念是篇章语境最重要 的因素，对文章的各个局部、句子以至词语都具有统摄作用。 因而探求词语的语境义要注意把握文章的主旨和作者的意念。
2024年高考语言文字运用新题
语言文字运用之词义的辨析
汇报人：
01
在全部的语文活动中，积累汉字、汉 语的有关现象和理性认识，了解汉字 在汉语发展和应用中的重要作用，巩 固和加深义务教育阶段所学的汉字知 识；体会汉字、汉语与中华传统文化 的关系及汉语的民族特性，增强热爱 祖国语言文字的感情。通过在语境中 解读词汇、解读语义的过程，树立语 言和言语的相关性和差别性的观念。
02
在自主修改病句和分析句子结 构的过程中，体会汉语句子的 结构特点和虚词的作用，进一 步领悟语法规律。在学习文学 作品时，观察词语的活用、句 子语序的变化等，体会文学语 言的灵活性和创造性。
03
在运用口语和书面语表达的过 程中，对比两种语体用词和造 句的差别，体会口语与书面语 的风格差异。反思和总结自己 写作时遣词造句的经验，建构 初步的逻辑和修辞知识，提高 语用能力，增强表达的个性化。
2.分析语境。分析语境就是分析词语所在的上下文。从整体 阅读的角度出发，将词语放在特定的语境中去分析，在明确 词语所在语句的句意、所在段落的含意、所在语段前后关系 的基础上理解词语。要注意文章中相关的提示性词语，如 “这就是”“因此”“所以”等。
需要强调的是，文章的主旨和作者意念是篇章语境最重要 的因素，对文章的各个局部、句子以至词语都具有统摄作用。 因而探求词语的语境义要注意把握文章的主旨和作者的意念。
语言文字运用试题分析(核按钮)ppt
增加阅读量
广泛阅读各类文本，包括新闻、故事、科普文章等，提高阅读速度 和理解能力。
掌握阅读技巧
学会略读、扫读、预测、概括等阅读技巧，快速把握文章主旨和关 键信息。
注重阅读质量
深入分析文本内容，理解作者观点、情感态度和写作意图，提高阅读 质量。
多练多写，培养良好写作习惯
多写多练
通过大量的写作实践，如日记、作文、邮件等， 提高写作能力和表达水平。
注重能力考查
试题不仅要求学生掌握基本语言知识，还注重考查学生的语言组 织能力、表达能力、创新思维能力等。
结合生活实际和社会热点
01
02
03
贴近学生生活
试题内容贴近学生生活实 际，引导学生关注身边的 语言现象，提高语言运用 的自觉性。
反映社会热点
结合当前社会热点和时事 新闻，引导学生关注社会 发展，增强社会责任感。
分值分布
本题满分为10分，其中词语运用 占3分、病句修改占3分、句子衔 接占2分、修辞手法占2分。
02
语言文字运用基础知识
词语理解与运用
词义辨析
准确理解词语的含义，包括近义 词、反义词、多义词等，能够根
据语境选择合适的词语。
词语搭配
掌握常用词语的搭配习惯，如动词 与宾语、形容词与名词的搭配等， 避免搭配不当产生的歧义或误解。
判断作者的立场和倾向
考生需要根据作者在文章中的表述，判断作者的立场和倾 向，包括政治立场、文化倾向等，从而更好地理解文章的 内容和主旨。
04
写作表达能力考查
写作任务明确性
试题提供明确的写作 任务，要求考生针对 特定主题或情境进行 表达。
考生需准确理解任务 要求，紧扣主题进行 表达。
任务要求具体、清晰， 包括文体、字数、表 达方式等方面的限制。
广泛阅读各类文本，包括新闻、故事、科普文章等，提高阅读速度 和理解能力。
掌握阅读技巧
学会略读、扫读、预测、概括等阅读技巧，快速把握文章主旨和关 键信息。
注重阅读质量
深入分析文本内容，理解作者观点、情感态度和写作意图，提高阅读 质量。
多练多写，培养良好写作习惯
多写多练
通过大量的写作实践，如日记、作文、邮件等， 提高写作能力和表达水平。
注重能力考查
试题不仅要求学生掌握基本语言知识，还注重考查学生的语言组 织能力、表达能力、创新思维能力等。
结合生活实际和社会热点
01
02
03
贴近学生生活
试题内容贴近学生生活实 际，引导学生关注身边的 语言现象，提高语言运用 的自觉性。
反映社会热点
结合当前社会热点和时事 新闻，引导学生关注社会 发展，增强社会责任感。
分值分布
本题满分为10分，其中词语运用 占3分、病句修改占3分、句子衔 接占2分、修辞手法占2分。
02
语言文字运用基础知识
词语理解与运用
词义辨析
准确理解词语的含义，包括近义 词、反义词、多义词等，能够根
据语境选择合适的词语。
词语搭配
掌握常用词语的搭配习惯，如动词 与宾语、形容词与名词的搭配等， 避免搭配不当产生的歧义或误解。
判断作者的立场和倾向
考生需要根据作者在文章中的表述，判断作者的立场和倾 向，包括政治立场、文化倾向等，从而更好地理解文章的 内容和主旨。
04
写作表达能力考查
写作任务明确性
试题提供明确的写作 任务，要求考生针对 特定主题或情境进行 表达。
考生需准确理解任务 要求，紧扣主题进行 表达。
任务要求具体、清晰， 包括文体、字数、表 达方式等方面的限制。
高考语文语言文字运用课件(PPT)2-1
通过分析星系团（图中左侧的点），斯隆数字天空观测计划天文学家确定，暗能量正在驱动着宇宙不断地膨胀。据英国《卫报》报道，证实宇宙正在膨胀是本年度最重大的科学突破。近73%的宇宙由神秘的暗能量组成，它是一种反重力。在19日出版的美国《科学》杂志上，暗能量的发现被评为 本年度最重大的科学突破。通过望远镜，人类在宇宙中已经发现近2000亿个星系，每一个星系中又有约2000亿颗星球。但所有这些加起来仅占整个宇宙的4%。
一、考点诠释：
压缩语段就是要求对一个自然段或一 个句群或几个自然段的信息作筛选、 提炼、整合，用简明的语言概括主要 信息。
练习1:(07广东卷)下面的材料从四个方面对粤剧作了 介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成 一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分)
粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝 顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲 之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南 方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主， 兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调 有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、 高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对 增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原 只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为 文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的 剧种。
练习1 【参考答案】 粤剧起源于明代，受昆曲及南戏影响吸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了南
音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔 以梆子、皮黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和 小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多 个。
； 一通娱乐网
Deason和她的同事采取了不同的方法。在现今发表在《皇家天文学会月报》上的研究中，他们首次搜寻银河系光晕——直径为10亿光年的光球——里距中心非常遥远的星体。Deason解释，这些星体的扩散速度可以揭示银河系的质量。 结果显示，银河系的质量“仅仅”是太阳质量的5000亿～10000亿倍——比之前Reid的测量结果的一半还要小。Deason提醒，这一结果是基于她对银河系光晕的大小以及星体围绕星系中心运动的假设而得出的。不过，她认为这些假设都是有可信服的理论依据的。 Reid表示，测量银河系的质量“对理解银河系是怎样形成的以及星系团在未来几十亿年的发展趋势是很重要的”。因为星系团之间有引力存在。“知道银河系总质量的最好办法是了解星系团完整的三维速度。”他说。 现有的技术并不能提供这些信息，不过Deason希望更大望远镜的观测结果可以尽快证实她的结论。“我们需要更多距离银河系中心更远的星体。”她说。2019年2月6日，哈勃太空望远镜在银河系“后院”发现一个此前不为人知的矮星系，新发现的恒星系亮度微弱，直径约3000光年，仅相当于银河系 一块“碎片”。研究人员将其命名为“Bedin 1”。它有长达130亿年的历史，在天文学上相当于早期宇宙的“活化石”，可以帮助揭示宇宙早期演化的奥秘。 [19] 科学家利用NASA的远紫外谱仪探索卫星首次探测到船底座伊塔星（Eta Carinae）的伴星。船底座伊塔星是银河系中最重最奇异的星体，坐落在离地球7500光年船底座，在南半球用肉眼就可以清楚的看到。科学家认为船底座伊塔星是一个正迅速走向衰亡的不稳定恒星。 奇特聚星《自然》杂志报道，美国天文学家在距离地球149光年的天鹅座中的HD 188753星系发现了一个具有三颗恒星的奇特星系，在这个星系内的行星上，能看到天空中有三个太阳。 生命诞生美国宇航局寻找地球以外生命物质存在证据的科研小组研究发现，某些在实际生命化学反应中起到至关重要作用的有机化学物质，普遍存在于我们地球以外的浩瀚宇宙中。
一、考点诠释：
压缩语段就是要求对一个自然段或一 个句群或几个自然段的信息作筛选、 提炼、整合，用简明的语言概括主要 信息。
练习1:(07广东卷)下面的材料从四个方面对粤剧作了 介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成 一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分)
粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝 顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲 之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南 方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主， 兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调 有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、 高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对 增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原 只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为 文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的 剧种。
练习1 【参考答案】 粤剧起源于明代，受昆曲及南戏影响吸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了南
音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔 以梆子、皮黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和 小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多 个。
； 一通娱乐网
Deason和她的同事采取了不同的方法。在现今发表在《皇家天文学会月报》上的研究中，他们首次搜寻银河系光晕——直径为10亿光年的光球——里距中心非常遥远的星体。Deason解释，这些星体的扩散速度可以揭示银河系的质量。 结果显示，银河系的质量“仅仅”是太阳质量的5000亿～10000亿倍——比之前Reid的测量结果的一半还要小。Deason提醒，这一结果是基于她对银河系光晕的大小以及星体围绕星系中心运动的假设而得出的。不过，她认为这些假设都是有可信服的理论依据的。 Reid表示，测量银河系的质量“对理解银河系是怎样形成的以及星系团在未来几十亿年的发展趋势是很重要的”。因为星系团之间有引力存在。“知道银河系总质量的最好办法是了解星系团完整的三维速度。”他说。 现有的技术并不能提供这些信息，不过Deason希望更大望远镜的观测结果可以尽快证实她的结论。“我们需要更多距离银河系中心更远的星体。”她说。2019年2月6日，哈勃太空望远镜在银河系“后院”发现一个此前不为人知的矮星系，新发现的恒星系亮度微弱，直径约3000光年，仅相当于银河系 一块“碎片”。研究人员将其命名为“Bedin 1”。它有长达130亿年的历史，在天文学上相当于早期宇宙的“活化石”，可以帮助揭示宇宙早期演化的奥秘。 [19] 科学家利用NASA的远紫外谱仪探索卫星首次探测到船底座伊塔星（Eta Carinae）的伴星。船底座伊塔星是银河系中最重最奇异的星体，坐落在离地球7500光年船底座，在南半球用肉眼就可以清楚的看到。科学家认为船底座伊塔星是一个正迅速走向衰亡的不稳定恒星。 奇特聚星《自然》杂志报道，美国天文学家在距离地球149光年的天鹅座中的HD 188753星系发现了一个具有三颗恒星的奇特星系，在这个星系内的行星上，能看到天空中有三个太阳。 生命诞生美国宇航局寻找地球以外生命物质存在证据的科研小组研究发现，某些在实际生命化学反应中起到至关重要作用的有机化学物质，普遍存在于我们地球以外的浩瀚宇宙中。
2024届高考复习之语言文字运用题型总结+课件
下列各句中的引号和文中“辣味”的引号作用相同的一项是（ A ）
A．鲁迅评《庄子》说：“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” B．盲目的“外教崇拜”，会让一些素质不高，甚至在国外劣迹斑斑难以谋生的外 籍人士在我国获得赚钱良机。 C．他们是为中华民族抛头颅、洒热血的革命者，却有人说他们是“暴徒”！ D．“六一”儿童节是孩子们期盼的节日。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ C ）
A．与其他文明交流的过程，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐消失乃至淡化。B． 在与其他文明交流的过程中，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐消失乃至淡化。C ．在与其他文明交流的过程中，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐淡化乃至消失。 D．与其他文明交流的过程，有些因素凸显出来，有些因素则会逐渐淡化乃至消失。
A．欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，在中国的乡村中是无法找寻到的。
B．欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，中国的乡村是无法找寻到的。
C．欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，在中国的乡村中是无法找寻到的。
D．欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，中国的乡村是无法找寻到的。
样一个直性子。
C.做阅读理解题有两个办法。办法之一：先读题干,再读原文,带着问题
有针对性地读课文。办法之二：直接读原文,读完再做题,减少先人为主的干扰
。
D.他弯下腰，直着眼睛看着那两个人,压低嗓音说：“你们来干什么?”
题型示例5
为期3天的第31届蒙古国图书节20日在首都乌兰巴托及全国21个省同时拉开帷 幕。本届图书节的主题为“阅读更多的书”，期间将组织图书展、虚拟博物馆体验 和书法展等活动。
下列各项中,和文中省略号的用法相同的一项是（ D ）
A．鲁迅评《庄子》说：“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” B．盲目的“外教崇拜”，会让一些素质不高，甚至在国外劣迹斑斑难以谋生的外 籍人士在我国获得赚钱良机。 C．他们是为中华民族抛头颅、洒热血的革命者，却有人说他们是“暴徒”！ D．“六一”儿童节是孩子们期盼的节日。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ C ）
A．与其他文明交流的过程，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐消失乃至淡化。B． 在与其他文明交流的过程中，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐消失乃至淡化。C ．在与其他文明交流的过程中，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐淡化乃至消失。 D．与其他文明交流的过程，有些因素凸显出来，有些因素则会逐渐淡化乃至消失。
A．欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，在中国的乡村中是无法找寻到的。
B．欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，中国的乡村是无法找寻到的。
C．欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，在中国的乡村中是无法找寻到的。
D．欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，中国的乡村是无法找寻到的。
样一个直性子。
C.做阅读理解题有两个办法。办法之一：先读题干,再读原文,带着问题
有针对性地读课文。办法之二：直接读原文,读完再做题,减少先人为主的干扰
。
D.他弯下腰，直着眼睛看着那两个人,压低嗓音说：“你们来干什么?”
题型示例5
为期3天的第31届蒙古国图书节20日在首都乌兰巴托及全国21个省同时拉开帷 幕。本届图书节的主题为“阅读更多的书”，期间将组织图书展、虚拟博物馆体验 和书法展等活动。
下列各项中,和文中省略号的用法相同的一项是（ D ）
广东专用2023版高考语文一轮总复习第三部分语言文字运用专题八语言表达简明得体课件
得体
◆ 真题呈现 ◆ [考题三] [2021·浙江卷]下列各句中，表达不得体的一项是 (3 分)( ) A．使用公筷广告语：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。 B．论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。 C．垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。 D．经典阅读推荐语：智慧火源，值得为之付出热忱。
[考题二] [2016·山东卷](改编)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正 文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于 10 月 18 日下午 4 点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高 盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班赠送其最新研究著作。请组织班委推荐两名发 言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
[答案] B
[解析] 本题考查语言表达是否得体，指向的学科核心素养为“语言建构与 运用”“思维发展与提升”。“聆听”指集中精力、认真地听；指虔诚而认真地 听取。带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见报告，或晚辈接受长 辈的教诲、教导。本题语境是专家和评委听自己的论文答辩，“聆听”表达不得 体。故选 B。
2．消除表达中出现的歧义。遵循这一规则，就要做到语意确定、唯一、明了。 3．准确使用标点，使句间关系明确。遵循这一原则，思维方面就要做到条理清晰。 二、“得体”的含义与要求 所谓“得体”，就是要根据交际的内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件， 如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、情感色彩等)，选用恰当的语句来表情达意。表达方 式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、 交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬辞、谦辞的使用(注意礼貌用语的要求)，转 述语言得体等。 语言得体是语言运用的高层次要求，它要求能够根据特定的语言环境来选择使用恰当的用 语，从而达到最佳的表达效果。 表达得体的基本要求如下：
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*比如第二空，“否则”后面的“文字
的任何错误”本来可以让学生想到“ 产品说明书的文字要准确”这一参考 答案，但问题是这不符合“否则”一 词的使用逻辑。因为我们一般认为， “否则”是这样使用的：“前提+否则 +结果”，本句可以直接这样表述：“ 产品说明书的文字必须准确无误，否 则可能使消费者乃至生产者付出沉重 的代价”。
*【参考答案】 *①如果没有产品说明书 *②产品说明书的文字必须准确
无误 *③（但）关注产品说明书（质 量）问题的却寥寥无几 *每点2分，意思答对即可。
*【评分细则】
*1．抓住关键信息，补写恰当。（语意
完整，逻辑严密，前后连贯。）2分。 *2．有关键信息，前后不连贯，1分。 *3．没有关键信息，前后连贯，1分。 *4．没有关键信息，前后不连贯，0分。 *5．三小题如出现错别字、语病，或字 数超过所给空格数（含标点符号）等问 题，合计2处及以上扣1分。
主要是针对“产品说明书有没有”（ 答案是“没有”）的问题；第二处主 要是针对“产品说明书（文字）准不 准”（答案是“准确”）的问题；第 三处主要是针对“关注产品说明书（ 人）多不多”（答案是“极少”）的 问题。这三处填空补写，便于老师快 速阅卷，也没给学生造成多大的答题 困难。
*此题也存在一些瑕疵： *1．本题题干中“逻辑严密”，对于
高中学生来说，难度较大，因为高中 很少讲授“逻辑”，缺乏“逻辑”的 专业训练，考生仅是凭语感答题，有 无放在题干来对学生提出要求的必要 ，实际上“前后连贯”已暗含了“逻 辑”问题。
*2．阅读材料个别句子有待完善。 *比如第一空，上句“许多商品的使用
方法已远远超出了人们的常识”，里 面的“使用方法”、“常识”，会给 考生答题带来干扰；后一分句“如不 会使用或使用不当”，一些考生就会 选择“商品”来作为补写的对象。
有稳定性，且考查的内容“语意完整 、逻辑严密、前后连贯”，既有内容 上的要求——“语意完整”，也有表达 上的要求“逻辑严密，前后连贯”； 体现了语用题相应的能力考查层级。
*2．本题的文字书写量不多，
但既考查了学生整体阅读、语 意把握的能力，也考查了学生 具体语境下的补写能力，出题 方式较好。
*3．整段材料的设计较为严密，内容
文意不符。
*2.所填内容与上下文不连贯。 *
*（二）23题试题解读与答题分
析 *【试题基本情况】
*23.下图是北京市控烟协会遴选的
两个劝阻吸烟的手势，分别是“我 介意”和“不可以”。请写一段话 分析这两个手势的劝阻效果。要求 语意完整，前后连贯，不少于50字 （含标点符号）。
*
【参考答案示例】 “我介意”表达委婉，容易让人接 受，但劝阻意味不强，对方可能领 会不到或视而不见。而“不可以” 表达直接，劝阻意味强烈，容易让 人领会到，但可能会引起对方反感。
*补充说明：三句的关键信息 *第一句：产品说明书 * 有没有——没有 *第二句：产品说明书（文字） * 准不准——准确 *第三句：关注产品说明书（人） * 多不多——不多
*【试题解读与评价】 *【试题解读】
* 本题以补写语句的形式考查学生的语
言综合运用能力。
*1．试题秉承2014年的出题思路，具
本身具有时代特色，也体现了Fra bibliotek实用 性”的特点，考生比较容易把握材料 的核心对象——产品说明书；比较容 易看出语段的四个层次。第一层：第 一句，提出文段对象；第二层（2、 3、4句），表明说明书不可或缺； 第三层（5、6句），产品说明书本 身的各种问题；第四层（7句），说 明书的现实尴尬。
*4．参考答案设计较为科学。第一处
达委婉，容易让人接受/ 有礼貌，给人 面子/ 劝阻意味不强），写了一点得1分 ，写了两点及以上得2分。 达直接，可能会引起对方反感/ 吸烟危 害人体健康/ 劝阻意味强烈），写了一 点得1分，写了两点及以上得2分。
*②“不可以”手势的劝阻效果（如：表
*（二）只写两个手势的意思，没写劝阻
• 分数段 • 0分卷 • 1分卷 • 2分卷 • 3分卷 • 4分卷 • 5分卷 • 6分卷
试卷份数 百分比 14940 2.1% 11444 1.6% 30594 4.3% 77687 11.0% 201701 28.6% 247383 35.1% 121852 17.3%
*【出现的问题】 *1.没抓住关键信息，所写内容与
*3．参考答案的个别用词还需推敲
。主要是第三空，参考答案为“（ 但）关注产品说明书（质量）问题 的却寥寥无几”，这里的“说明书 （质量）问题”存在歧义，不好理 解，作为语用题的答案，显得有些 生硬别扭。
• 【考生作答情况分析】 • 【得分情况】 • 本题答题情况良好，平均分4.37 分（去年4.64分，降低了0.27分 ），给分分布情况如下：
*一、2015年语用题试题解读
*（一）22题试题解读与答题分
*【试题基本情况】
析
与答题分析
*22.在下面的一段文字的空白处补写恰
当的语句，使整段文字语意完整，逻 辑严密，前后连贯，每处字数不得超 过所给空格数（含标点符号）。
*产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随
着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进 步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使 用方法已远远地超出了人们的常识。 ① ，就 可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用 不当。可见说明书是不可或缺的。 ② ，否则， 文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者 付出沉重的代价。除了文字错误外，产品说明 书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与 实际不符等各种问题。现在关注产品质量的人 越来越多， ③ ，许多人甚至不看说明书或者 不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费 者还没有意识到说明书的重要性。
* 【评分细则】
*一、内容4分 *（一）如下几种表述都符合要求，
写得好都可以得4分： *1．分述两个手势各有劝阻效果及缺 陷（如参考答案示例）； *2．分述两个手势各有劝阻效果； *3．“我介意”手势的劝阻效果比“ 不可以”要好； *4．“不可以”手势的劝阻效果比“ 我介意”要好。
*上述四种情况的得分点： *①“我介意”手势的劝阻效果（如：表