一年级下册科学试题 - 第一单元测试卷 粤教版(含解析)
粤教版一年级科学下册每课练习知识要点复习题
粤教版一年级科学下册每课练习知识要点复习题第一单元水和空气1.清清的水一、选择题（把字母编号填在括号里）1、水广泛分布在（）里。
A、自然界B、天空C、山2、我们可以用（）感觉器官观察清水。
A、一种B、多种C、四种3、水不可以（）的。
A看见B、流动C、抓起二、判断题（对的打√，错的打×）1、水没有颜色，没有气味、没有味道、会流动的。
（）2、茶水与清水的特征相同。
（）3、未知液体可以用闻或尝来进行观察。
（）4、观察液体如牛奶也可以用听一听的方法。
（）2.往水中加点东西一、选择题（把字母编号填在括号里）1、下面物体可以在水中溶解的有（）A、食盐、白糖、食用油B、食盐、大米、沙C、食盐、味精、白糖2、把食盐放入水中，搅拌后会慢慢减少，最后肉眼看不见的现象，叫做（）。
A、溶解B、水吃了C、水溶化3、把食用油滴水中，搅拌，油会（）。
A、浮在水上B、沉入水底C、部分溶解，部分浮在水面4、在往水中加盐实验时，应将的食盐加入水中，搅拌。
再观察食盐在水中的变化。
（）A 大量轻轻B 少量轻轻C 少量大力二、判断题（对的打√，错的打×）1、食盐、白糖、沙、食用油在水中都会溶解。
（）2、把黄豆和沙分别放入水中，搅拌后，看到的现象是一样的。
（）3、汤水是咸的，是因为放了食盐，溶解了。
（）3.空气是什么样的一、选择题（把字母编号填在括号里）1、我们周围到处都有（）。
A、冷气B、空气C、暖气2、空气（）颜色、气味、味道；会流动的，透明的。
A、有B、没有C、不肯定有3、空气与水的相同特征是没有颜色，没有气味，流动的，（）。
A、看得见的B、抓不起C、摸不着的4、经常看到红旗飘扬，是因为（）的作用。
A 空气流动B 水汽上升C 阳光照射5、观察空气（）用听一听、看一看。
A 不能B 可以C 只有二、判断题（对的打√，错的打×）1、空气无处不在。
（）2、看见肥皂泡飘散，我们就感受空气的存在了。
（）3、在装满空气的袋子上扎个小孔，放入水中挤一挤，看到气泡冒上来，说明了空气是流动的，可以看得见的。
粤教版一年级科学第一学期期末测验卷
粤教版一年级科学第一学期期末测验卷一年级科学试题题号一二三四五总分得分一、用哪些感觉器官观察下列物体？用线连起来。
（20分）二、你知道下图中的水果和蔬菜的名称吗？用线连一连。
（24分）三、下面哪些是水果？哪些是蔬菜？请把它们的代号写在括号里。
（27分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨水果的有：（）蔬菜的有：（）四、选择题，把正确答案的序号填在括号里。
（14分）1、下列选项中，（）不是水果。
A、苹果B、香蕉C、萝卜2、下列选项中，不会飞的是（）。
A、蜻蜓B、兔子C、老鹰3、用鼻子闻（），能闻到浓浓的香味。
A、桂花B、小鸟C、泉水4、下列选项中，（）不是蔬菜。
A、南瓜B、冬瓜C、西瓜5、池塘里长着（）。
A、白菜B、莲藕C、南瓜6、在冬天里冬眠的动物是（）。
A、青蛙B、松鼠C、燕子7、下列选项中，（）不是文具。
A、铅笔B、橡皮C、杯子五、画一画。
（15分）1、画出你最喜欢的一种水果。
（5分）2、画出一片叶子。
（4分）3、给下面的物体涂上相应的颜色。
（6分）粤教版一年级科学：期中考试(word 版)一、填空题。
（每题3分，共15分）1、蜻蜓有 只脚。
2、番茄成熟时的颜色是 色3、莲藕是生长在 里。
4、下图水果是 。
5、我会用 来品尝糖果的味道。
二、把选答案前的数字填入括号里。
（每题4分，共40分） 1、我们可以用（ ）来观察百灵鸟的声音。
① ② ③ 耳朵 眼睛 鼻子 2、我们可以在（ ）看到彩虹。
①、晴天 ②、雨后 ③、夜晚3、要观察细微的事物，我们需借助（ ）。
① ② ③近视镜 望远镜 放大镜 4、下面属于大自然景物的是（ ） ① ② ③珊瑚、鱼群 机器人 房子 5、看右图，生石花是一种（ ）① 石头 ② 植物 ③水果6、下面哪种蔬菜味道很苦，但有营养（ ） ① ② ③花椰菜 番茄 苦瓜 7、眼睛、鼻子、耳朵、舌头和皮肤是（ ）①、感觉器官 ②、呼吸器官 ③、记忆器官 8、请观察右图，香蕉的形状是（ ）①、弯弯的 ②、圆圆的 ③、粒粒的9、我是用哪种感觉器官知道香瓜吃起来香甜（ ） ①、舌头 ②、眼睛 ③、鼻子10、黄瓜结在（ ）。
一年级科学(下册)第一次月考卷及答案
一年级科学(下册)第一次月考卷及答案班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、风车的转动和空气的哪个特点有关？（）。
A．没有颜色B．透明C．能流动2、互相说一说玩磁铁的发现，就是在（）。
A．分类B．比较C．交流3、“东一片，西一片，隔座山头看不见”描述的是我们人体感官（）。
A．手B．耳朵C．鼻子4、大树的茎比菊花的茎（）。
A．细B．粗5、动物、（）和人的生命活动都离不开水。
A．农田B．生物C．植物6、蜗牛的眼睛长在（）上。
A．长触角B．短触角C．腹足7、给豆子分类时，办法很多，按（）分类不容易分辨。
A．形状B．颜色C．气味8、如图所示，奇怪的“石头”是一种有趣的（）。
A．植物B．动物C．卵石9、小丽要测量黑板的长度，她应该选择（）来测量。
A．橡皮B．纸带C．小立方体10、测量小桶一周的长度，可以用（）来测量。
A．小立方体木块B．测量纸带C．用拃测量二、判断题。
1、自然世界和人工世界组成了我们生活的世界。
（）2、会说话、会做算术题的就是人。
（）3、能运动的全是动物。
（）4、用手摸石头，都是在观察。
（）5、用我能比较物体的轻重。
（）6、白蚁不属于蚂蚁。
（）7、不知道的液体可以直接尝一尝来辨别。
（）8、天平左右两端的长度可以不同。
（）9、水的颜色随着容器颜色的变化而变化。
（）10、所有植物都可以制作成中药材。
（）三、将下列蔬菜和水果分类。
长的圆的四、观察观察我们的舌头，你有什么发现？五、探究题。
1．请将它们按状态分类。
固体液体气体2．请将它们按形状分类。
有固定形状无固定形状3．请将它们按是否透明分类。
透明不透明参考答案一、选择题。
1、C2、C3、B4、B5、C6、A7、C8、A9、B10、B二、判断题。
1、√2、×3、×4、√5、√6、×7、×8、×9、×10、×三、将下列蔬菜和水果分类。
1、四、观察观察我们的舌头，你有什么发现？1、舌头上有很多小粒粒，软软的。
一年级下册科学试题 - 第一单元测试卷 粤教版(含解析)
粤教版小学科学一年级下册第1单元水和空气单元测试卷一、填空题1.水广泛分布在________里。
2.我们呼吸的空气，是________颜色、________气味、可以________。
3.把干海绵放入水中挤一挤会有气泡冒出，这些气泡就是________4.红旗飘飘、树枝摇摆等现象说明有________的存在。
5.白糖、盐和味精等会________在水中。
6.空气就在我们________二、判断7.观察清水和茶水的特征，在（）内打√清水：①有颜色（）茶水：①有颜色（）②有味道（）②有味道（）③有气味（）③有气味（）8.能溶解于水的，在横线上打√。
三、连线题9.连线四、问答题10.自然界里哪里有水？请用图或文字记录下来。
11.生活中离不开空气，请举例子说明。
五、实验探究12.如图所示，做入如下实验：在塑料吸管的两端分别连接气球和塑料袋，打开夹子。
回答：（1）气球________，塑料袋________。
（2）这种现象说明空气可以________。
答案解析部分一、<b>填空题</b>1.【答案】自然界【解析】【解答】水属于自然资源中的不可再生资源，以三态形式广泛存在于自然界中。
【分析】不可更新资源即不可再生资源，指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。
不可更新资源的形成、再生过程非常的缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生。
2.【答案】无；无；流动【解析】【解答】空气是无色、无味的气体，具有流动性。
【分析】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。
3.【答案】空气【解析】【解答】空气是无色、无味的气体，具有流动性。
【分析】由于空气具有流动性，所以只要有孔隙的地方就有空气，所以干海绵放到水中再挤一挤，冒出的气泡是空气。
4.【答案】空气【解析】【解答】空气具有流动性，风的形成就是空气的流动造成的。
粤教版一年级下册科学期中考试卷及答案
粤教版一年级下册科学期中考试卷及答案一、将下列的图片与相应的用途连起来。
观察水中的颗粒比较物体的轻重搅拌糖水测量木块的长度二、空气有什么特征?用下列的词汇来描述空气的特征是否正确。
正确的打“√”，错误的打“x”。
没有颜色（）可见（）会流动（）没有气味（）租梅（）有固定的形状( ）很重（）透明（）三、请判断以下说法是否正确。
正确的打“√“，错误的打“×”。
（1）在科学观察中，我们可以用尝的方法了解未知的物体。
（）（2）观察一瓶水时；只用眼睛看就行了。
（）（3）在观察活动中，放大镜是常用的工具。
（）（4）记录上不写日期和作者。
（）（5）记录时，用词准确，尽可能使用科学词汇。
( ）（6）讨论时，可以随意打断别人的话。
（）（7）及时将桌面上的水擦干，保持桌面整洁。
（）（8）实验做一遍，有结果就可以了，没有必要重复。
（）（9）把相同或同类的衣物放在一起，把不同的衣物区分开来，这种方法叫分类。
（）四、比较物体的轻重有很多种不同的方法。
根据所学的知识，回答以下问题。
（1）比较物体轻重时，下列方法最准确的是（）。
A. 预测B. 掂量C. 称量（2）将下列的图片，与其对应的描述用直线连起来。
五、根据“盐、红糖和小石子放入水中会发生什么变化”的实验，回答下列问题。
（1）根据实验步骤排序，并在括号中填写1，2，3，4。
（）（）（）（）（2）下列物体可以溶解在水中吗？如果可以，请在括号内打“√”。
如果不可以，在括号内打“×”。
盐（）小石头（）鸡精（）橡皮擦（）红糖（）卷尺（）六、实践应用场①兵乓球②木块③塑料块④小橡皮⑤大橡皮确定分类标准，将分类标准填写在横线上。
并按照你的分类方法，给上述五种物体分类，把编号写到圆圈里。
分为几类就画几个圈。
第1种分类方法：________第2种分类方法：_______参考答案：一、【解析】【解答】天平可以比较物体的轻重；放大镜可以观察水中的颗粒；直尺可以用来测量木块的长度；小勺可以用来搅拌糖水。
广东科教版小学科学一年级下册复习题及答案三
广东科教版一年级科学下册复习题及答案三湖北省云梦县倒店乡高铺小学一、填空题。
1、不能闻或尝未知的液体，确保卫生和安全。
2、制作水果船时，挖掉的果肉越多，水果船能装的货物越多。
3、秋季时，我们能在学校观察到的小动物有蜗牛、蝗虫、青蛙等。
4、液体体积的单位是升毫升千克克等。
5、空气流动形成风。
生活中炊烟、旗子、纸条等在风中飘扬说明空气是存在。
6、早上树林里的空气清新，我们每天早上都能感受到。
7、像石头、木头这样，有固定的形状和一定的体积的物体叫做固体；像空气一样，没有固定的形状和体积的叫气体；像水一样没有固定形状，会流动的物体叫做液体，跟水一样的物体还有油、酒、白醋等。
8、校园里的植物多种多样，当我们带着目的去观察植物的时候，可以用的观察方法有用眼睛看、用手摸、用耳朵听等方法来观察一棵树。
9，身体软软的，头上有两对触角，用腹足爬行。
10、通过观察，我认为水的味道是无味道，水的气味是无气味，水的颜色是无颜色、水的形状是无形状、会流动的液体。
11、将干海绵装入水里，用力挤一挤，能看到水流出现象。
二、选择题。
（1）苹果放在水里是 A 。
A、沉B、浮C、不沉不浮（2）常见的纸张有：铜版纸、 A 、白底白板纸、灰底白板纸、牛皮纸、双胶纸、卫生纸、新闻纸及各类艺术纸等。
A白纸B手 C 空气（3）纤维越粗吸水性越A，纤维越光滑吸水性越 B 。
A强B差（4）一杯水大约是 C 毫升。
A、10毫升B、2000毫升C、340毫升（5）蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是 B 。
A、不能长大B、慢慢长大C、小时候有，大时候没有（6）和蚂蚁属于同一类的动物是 A 。
A、蜗牛B、螳螂C、蜈蚣（7）水的特点有 B 。
A、白色B、无色C、半透明（8）下列液体中流动速度最快的是AA、纯净水B、油C、胶水（9）蜗牛喜欢吃下面哪些食物？ CA. 肉B.饼干C.蔬菜（10）下列材料的吸水性最好的是A。
A、木片B、金属片C、塑料片（11）把一小片纸撕开，我们用放大镜可以观察到 BA. 纸浆B.纸纤维C.塑料（12）狗尾草和小猫都属于 B ，它们都是有生命的物体。
粤教版小学一年级下册科学单元复习卷【附答案】
粤教版小学一年级下册科学单元复习卷【附答案】3.空气有颜色、气味，不能流动。
（×）4.空气存在于我们周围，可以引起一些现象。
（√）5.空气和水都没有颜色、气味，但都可以流动。
（√）三、问答题。
1.哪些物质可以溶解在水中？哪些不能？请举例说明。
答：食盐和白糖可以溶解在水中，沙和食用油不能溶解在水中。
2.空气有哪些特征？它存在于哪里？答：空气没有颜色、气味，可以流动。
它存在于我们周围。
3.空气和水有哪些共同特征？它们有什么不同？答：空气和水都没有颜色、气味，但都可以流动。
它们的不同在于，水是液体，空气是气体。
4.为什么干海绵放入水中会冒气泡？答：因为干海绵里面有空气，放入水中后，水会渗入海绵里面，将里面的空气挤出来，形成气泡。
四、填空题。
1.食盐和白糖可以溶解在（水）中，沙和食用油不能溶解在水中。
2.空气没有（颜色），没有（气味），可以（流动）。
3.在袋子上刺个小孔，挤一挤，能听到（空气的声音），说明空气可以（流动）。
4.空气和水都没有（颜色），（气味），但都可以（流动）。
5.把干海绵放入水中挤一挤，有（气泡冒出），气泡就是（空气）。
1、纸的基本特点包括厚薄、颜色、软硬和光滑度。
2、常见的纸有报纸、宣纸、作业纸、卡纸和餐巾纸等。
3、观察纸的方法包括摸一摸、撕一撕和揉一揉。
4、卡纸是一种纸质硬、厚，不容易变形的纸，适合用折叠的方法折纸花。
5、皱纹纸是一种纸质软、薄，容易变形的纸，适合用捆扎的方式做纸花。
6、蜡光纸表面光滑，而作业纸容易被撕。
7、餐巾纸容易被揉变形。
1、易吸水的纸包括报纸、作业本、宣纸和餐巾纸等。
2、不容易吸水的纸包括杂志、卡纸和蜡光纸。
3、适合制作纸杯的纸为不容易吸水的纸，如卡纸和蜡光纸。
4、绕纸绳可以使纸更结实，绕的圈数越多越结实，更粗、更紧也越结实。
5、折叠成“W”型的纸桥包含很多三角形的形状可以加强桥的稳固性。
1、观察草地上的物体需要进行观察、记录和分类。
2、放大镜是观察操场上物体的工具。
粤科版小学科学一年级下册1-4单元测试卷(含答案)
粤教版小学一年级下册科学第一单元单元测试卷姓名____________ 班级___________一、填空题（每空5分，共40分）1、水广泛分布在_________里。
2、我们呼吸的空气，是_____颜色、______气味、可以_______。
3、把干海绵放入水中挤一挤会有气泡冒出，这些气泡就是________4、红旗飘飘、树枝摇摆等现象说明有_______的存在。
5、白糖、盐和味精等会_______在水中。
6、空气就在我们________二、判断（每题4分，共20分）1、观察清水和茶水的特征，在（）内打√清水：①有颜色（）茶水：①有颜色（）②有味道（）②有味道（）③有气味（）③有气味（）2、能溶解于水的，在□打√。
白糖味精食用油□十三香□√√三、连线题（每处5分，共15分）纯净水茶水食用油四、问答题（每题8分，共16）1、自然界里哪里有水？请用图或文字记录下来。
2、生活中离不开空气，请举例子说明。
五、实验探究（9分）如上图所示，做入如下实验：在塑料吸管的两端分别连接气球和塑料袋，打开夹子。
回答：（1）气球__________，塑料袋___________。
（2）这种现象说明空气可以_________。
参考答案一、填空题1、自然界2、无无流动3、空气4、空气5、溶解6、周围二、判断题1、清水：①有颜色（）茶水：①有颜色（√）②有味道（）②有味道（√）③有气味（）③有气味（√）2食用油□十三香□纯净水茶水食用油四、问答题1、水广泛分布在自然界里，湖泊、海洋、冰川、江河等地方有水。
2、人类和动物的呼吸离不开空气；植物的生长离不开空气。
五、实验探究（1）变小鼓起来（2）流动粤教版小学科学一年级下册第2单元我来做小船单元测试卷一、填空题（每空5分，共35分）1.小船能浮在水面上，是因为受到水的________力。
2.制作小竹筏的要求是________和________。
3.木头、塑料玩具等会________在水面，石头、铁块等物体会________在水下。
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粤教版小学科学一年级下册第1单元水和空气单元测试卷
一、填空题
1.水广泛分布在________里。
2.我们呼吸的空气，是________颜色、________气味、可以________。
3.把干海绵放入水中挤一挤会有气泡冒出，这些气泡就是________
4.红旗飘飘、树枝摇摆等现象说明有________的存在。
5.白糖、盐和味精等会________在水中。
6.空气就在我们________
二、判断
7.观察清水和茶水的特征，在（）内打√
清水：①有颜色（）茶水：①有颜色（）
②有味道（）②有味道（）
③有气味（）③有气味（）
8.能溶解于水的，在横线上打√。
三、连线题
9.连线
四、问答题
10.自然界里哪里有水？请用图或文字记录下来。
11.生活中离不开空气，请举例子说明。
五、实验探究
12.如图所示，做入如下实验：
在塑料吸管的两端分别连接气球和塑料袋，打开夹子。
回答：
（1）气球________，塑料袋________。
（2）这种现象说明空气可以________。
答案解析部分
一、<b>填空题</b>
1.【答案】自然界
【解析】【解答】水属于自然资源中的不可再生资源，以三态形式广泛存在于自然界中。
【分析】不可更新资源即不可再生资源，指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。
不可更新资源的形成、再生过程非常的缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生。
2.【答案】无；无；流动
【解析】【解答】空气是无色、无味的气体，具有流动性。
【分析】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。
3.【答案】空气
【解析】【解答】空气是无色、无味的气体，具有流动性。
【分析】由于空气具有流动性，所以只要有孔隙的地方就有空气，所以干海绵放到水中再挤一挤，冒出的气泡是空气。
4.【答案】空气
【解析】【解答】空气具有流动性，风的形成就是空气的流动造成的。
【分析】空气是无色无无味的气体，具有流动性，只要有空隙的地方就有空气。
5.【答案】溶解
【解析】【解答】水是常见的溶剂，可以溶解多种物质。
【分析】可以溶解气体物质的物质叫做溶剂，可以溶解在溶剂中的物质叫做溶质，溶质和溶剂共同组成溶液。
6.【答案】周围
【解析】【解答】空气围绕在我们的周围，覆盖在地球表面。
【分析】由于空气具有流动性，所以只要有空隙的地方就有空气。
二、<b>判断</b>
7.【答案】清水：①有颜色（）茶水：①有颜色（√）
②有味道（）②有味道（√）
③有气味（）③有气味（√）
【解析】【解答】清水是无色、无味的液体，而茶水是有微黄色、蛋蛋香味的液体。
【分析】液体是三大物质形态之一。
它没有确定的形状，往往受容器的影响。
但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。
此外，液体对容器的边施加的压力和和其他物态不一样。
8.【答案】
【解析】【解答】有的物质易溶于水，如白糖、食盐等；但是有的物质难溶于水，如食用油等。
【分析】水是常见的溶剂，大多数物质可以溶于水，形成溶液，但是一些有机物不易溶于水。
三、<b>连线题</b>
9.【答案】
【解析】【解答】根据不同种类的液体的特点，可以完成连线题。
【分析】液体是三大物质形态之一。
它没有确定的形状，往往受容器的影响。
但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。
此外，液体对容器的边施加的压力和和其他物态不一样。
不同种类的液体物理性质是不同的。
四、<b>问答题</b>
10.【答案】解：水广泛分布在自然界里，湖泊、海洋、冰川、江河等地方有水。
【解析】【解答】水广泛存在于大自然中，如江、河、湖、海中。
【分析】水属于不可再生资源，是生命之源，人类的生命活动离不开水的参与，所以我们应该珍惜水资源。
11.【答案】解：人类和动物的呼吸离不开空气；植物的生长离不开空气。
【解析】【解答】空气中含有氧气，氧气是生物呼吸作用的原料，所以空气对生活至关重要。
【分析】空气存在我们周围的世界，是无色无味的气体，具有流动性。
五、<b>实验探究</b>
12.【答案】（1）变小；鼓起来
（2）流动
【解析】【解答】本实验探究出：空气具有流动性的结论。
所以只要有空隙的地方就有空气的存在。
【分析】空气存在于我们周围的世界，具有一定的流动性，正是空气的流动带来了风等现象。