2020年苏教版五年级下册数学 12.《分数的大小比较》课件
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苏教版五年级下册数学课件《12.分数的大小比较》(5) (共11张PPT)
苏教版五年级下册
异分母分数的大小的比较
讨论:
34
59
有以下几种方法： 1.化成同分母分数进行比较。 2.化成小数进行比较。 3.画图方法进行比较。 ……
比较异分母分数的大小，
一般可以先通分，再按同分 母分数比较大小。
Hale Waihona Puke 巩固练习1、你能根据分数的意义直接比较每组分数 的大小吗？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
•
2、先通分，再比较每组分数的大小。
我10步走了6米。
我7步走了4米。
长一
谁的平均步长 长一些？
拓展练习
通过这节课的学习，你有什么收获？
作业：课本第73页6题、74页11题、12题。
异分母分数的大小的比较
讨论:
34
59
有以下几种方法： 1.化成同分母分数进行比较。 2.化成小数进行比较。 3.画图方法进行比较。 ……
比较异分母分数的大小，
一般可以先通分，再按同分 母分数比较大小。
Hale Waihona Puke 巩固练习1、你能根据分数的意义直接比较每组分数 的大小吗？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
•
2、先通分，再比较每组分数的大小。
我10步走了6米。
我7步走了4米。
长一
谁的平均步长 长一些？
拓展练习
通过这节课的学习，你有什么收获？
作业：课本第73页6题、74页11题、12题。
苏教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质第12课时《异分母分数的大小比较》PPT课件
下面介绍两种不同的方法比较大小： 小芳看的页数多。
把这两个分数与 比较
先通分再比较:
通分，再比较下面各组分数的大小。
2和5 39 3和1 10 6
3和4 45 3和7 8 12
2和5 39
2 3
=
6 9
5 9
=
5 9
因为
6 9
>
5 9
所以
2 3
>
5 9
3和4 45
3 4Байду номын сангаас
=
15 20
4 5
四 分数的意义和性质
第12课时 异分母分数的大小比较
课时目标
1.经历探究异分母分数大小比较的方法的过程，掌 握比较方法，能正确进行异分母分数的大小比较。 2.进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括 以及合情推理的能力。
我已经看了这本书的
我已经看了这本书的
小芳 谁看的页数多？
小明 只要比较这两个分数的大小
=
16 20
因为
15 20
<
16 20
所以
3 4
<
4 5
3和1 10 6
3 10
=
9 30
1 6
=
5 30
因为
9 30
>
5 30
所以
3 10
>
1 6
3和7 8 12
3 8
=
9 24
172=1244
因为
9 24
＜2144
所以
3 8
＜172
课堂小结
这节课我们学习了异分母分数大小比较的方法， 我们根据每组分数的不同，可以选择不同的比 较方法，但最基本的方法是先通分再比较。
苏教版五年级下册数学课件 -《12.分数的大小比较》 (共18张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 11:57:23 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/102021/3/102021/3/10Mar-2110-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/102021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
所以
3 8
<
7 12
根据分数的意义直接比较每组分数的大小。
1和 1
2
3
3和 3
5
4
5和 5
6
9
7和 7
12
8
1 >1
2
3
3< 3
5
4
5> 5
6
9
7< 7
12
8
同分子分数的大小比较: 只要看分母,分母越大,分数值越小;分母 越小,分数值越大.
用分数表示除法算式的商，再比较每组题 商的大小。
3÷5 和 5÷8
9
9
所以
2 >5
3
9
3和 4
4
5
3 = 15 4 20
4 = 16 5 20
因为
15 < 16 20 20
所以
3<4
4
510 30
1= 5 6 30
因为 9 > 5 30 30
所以
3 10
>
1 6
所以
3 8
<
7 12
根据分数的意义直接比较每组分数的大小。
1和 1
2
3
3和 3
5
4
5和 5
6
9
7和 7
12
8
1 >1
2
3
3< 3
5
4
5> 5
6
9
7< 7
12
8
同分子分数的大小比较: 只要看分母,分母越大,分数值越小;分母 越小,分数值越大.
用分数表示除法算式的商，再比较每组题 商的大小。
3÷5 和 5÷8
9
9
所以
2 >5
3
9
3和 4
4
5
3 = 15 4 20
4 = 16 5 20
因为
15 < 16 20 20
所以
3<4
4
510 30
1= 5 6 30
因为 9 > 5 30 30
所以
3 10
>
1 6
五年级数学下册课件分数的大小比较302苏教版(共28张ppt)
今天这节课你有什么收 获？还有什么困惑？
1、画图比较：
4＞ 3 95 小芳看的页数多。
2、先通分再比较:
3 5
=
27 45
因为
27 45
>
20 45
4 9
=
20 45
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
3、把这两个分数与
1 2
比较
3 5
>
1 2
4 9
<
1 2
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
先通分，再比较下面各组分 数的大小。
2和 5 39
猴哥！我?我???
聪明的同学们， 你们知道这是 怎么回事吗？
知识回顾：
（1）把一块蛋糕平均分成四 份，每份是它的______。
（2） 的分数单位是______， 里面有（ ）个（ ） 。
知识回顾： （3）用分数表示图中的阴影部分。
（ 1）
4
（ 2）
4
知识回顾： （4）用分数表示图中的阴影部分。
3和 4 45
3和 1
10 6
2和 5 39
2 3
=
6 9
5 9
=
5 9
因为
6 9
>
5 9
所以
2 3
>
5 9
3和 4 45
3 4
=
15 20
4 5
=
16 20
因为
15 20
<
16 20
所以
3 4
<
4 5
3和 1 10 6
3 10
五年级下册数学PPT12.《分数的大小比较》苏教版(27张)-精品课件
比较下面每组中两个分数的大小.
2 ﹥1
33
﹤ 2
3
5
5
同分母分数，分子大 的分数比较大。
比较下面每组中两个分数的大小.
1 2
﹥13
3 ﹤3
84
同分子分数，分母小 的分数反而比较大。
苏教版五年级数学下册
江苏省电化教育馆制作
我已经看了这本书的 3 5
小芳
小明
我已经看了这本书的 4 9
谁看的页数多？
2 5
=
4 10
因为
4 10
>
3 10
所以
2 5
>
3 10
答：蛋白质的含量高一些。
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
1÷6 和 5÷9
1÷6=
1 6
因为
5÷9=
5 9
1 6
<
1 2
，5 9
>
1 2
所以
1 6
<
5 9
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
谢谢指导!
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
图
上
中
下
小
画图比较：
2 ﹥1
33
﹤ 2
3
5
5
同分母分数，分子大 的分数比较大。
比较下面每组中两个分数的大小.
1 2
﹥13
3 ﹤3
84
同分子分数，分母小 的分数反而比较大。
苏教版五年级数学下册
江苏省电化教育馆制作
我已经看了这本书的 3 5
小芳
小明
我已经看了这本书的 4 9
谁看的页数多？
2 5
=
4 10
因为
4 10
>
3 10
所以
2 5
>
3 10
答：蛋白质的含量高一些。
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
1÷6 和 5÷9
1÷6=
1 6
因为
5÷9=
5 9
1 6
<
1 2
，5 9
>
1 2
所以
1 6
<
5 9
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
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五 年级下 册数学P PT12. 《分数 的大小 比较》 苏教版( 27张)- ppt精 品课件( 实用版 )
图
上
中
下
小
画图比较：
苏教版五年级下册数学《分数的大小比较》分数的意义和性质PPT电子课件
5 40
5÷8= 5 = 25
8 40
3÷5＜5÷8
1÷6和4÷9 1÷6= 1 = 3
6 18
4÷9= 4 = 8
9 18
1÷6＜4÷9
11÷4和13÷10 11÷4= 11= 55
4 20
13÷10=13 =26
10 20
11÷4＞13÷10
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
7.
谁的平均步长长一些？
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
3.（1.01-0.17） ×0=.0.38÷4×10..43÷1.4
=0.252÷1.4 =0.18
12×0.4-（0.7+1.6） =4.8-2.3 =2.5
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
4.通分。
1和1
34
1= 4
3 12
1 4
=3
12
2 和5
36
2= 4
36
8 和5
98
8 = 64
9 72
5 8
= 45
72
3 和9
4 10
3 = 15
4 20
9 10
=
18 20
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
5.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。
5和 5
12 17
5 和7
69
7 和2
15 3
7和 8
43
你准备怎么比？
第1题可以根据同分子分数 比；第2题、第3题通分后再
d＝3.5cm
3.14×3.5＝10.99（cm）
2 求各圆的周长。
5÷8= 5 = 25
8 40
3÷5＜5÷8
1÷6和4÷9 1÷6= 1 = 3
6 18
4÷9= 4 = 8
9 18
1÷6＜4÷9
11÷4和13÷10 11÷4= 11= 55
4 20
13÷10=13 =26
10 20
11÷4＞13÷10
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
7.
谁的平均步长长一些？
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
3.（1.01-0.17） ×0=.0.38÷4×10..43÷1.4
=0.252÷1.4 =0.18
12×0.4-（0.7+1.6） =4.8-2.3 =2.5
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
4.通分。
1和1
34
1= 4
3 12
1 4
=3
12
2 和5
36
2= 4
36
8 和5
98
8 = 64
9 72
5 8
= 45
72
3 和9
4 10
3 = 15
4 20
9 10
=
18 20
返回
分数的意义和性质 分数的大小比较
同步练习
5.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。
5和 5
12 17
5 和7
69
7 和2
15 3
7和 8
43
你准备怎么比？
第1题可以根据同分子分数 比；第2题、第3题通分后再
d＝3.5cm
3.14×3.5＝10.99（cm）
2 求各圆的周长。
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下
小
将分数化成分子相同
12
3 5
和
4 9
﹥ 3 4
59
图
上
3 5
=
3× 5×
(4) (4)
=
(12) (20)
4 9
=
4× 9×
(3) (3)
=
(12) (27)
中
下
小
小结
比较异分母分数的大小的方法： ①画图比较； ②通分比较；
③化成小数后再比较； ④化成同分子分数再比较。 其中“先通分，再比较”是比较异分母分数大
所以
11 4
>
10 3
11÷4 和 10÷3
11÷4
=
141=2
3 4
10÷3
=
10 3
=
3
1 3
因为3
1 3
>
2
3 4
所以
10 3
>
11 4
有含千克一有淀种25粉黄。豆千蛋，克每白蛋质1白千和质克淀和中粉13哪0 种成份的含量高一些？
2 5
=
4 10
因为
4 10
>
3 10
所以
2 5
>
3 10
答：蛋白质的含量高一些。
俗话说“货比三家”，小英到批发
市场买钢笔，跑了两家摊位，发现：
甲摊位5元买8支；乙摊位5支要3元。
请你算一算，该选哪一家购买比较便
宜？
5
5÷8 =
83
3÷5 =
25
40 5
因为 40 > 24
25
= 40 (元）
24
=
(元）40所以 Nhomakorabea5 8
>
3 5
答：选乙摊位购买比较便宜。
能灵活的运用通分、化同分 子、化小数、找中间数、画图 等方法进行分数的大小比较。
﹤ 2 ﹥ 1
33
2 5
3 5
同分母分数，分子大 的分数比较大。
12﹥13
3﹤3
84
同分子分数，分母小 的分数反而比较大。
苏教版五年级数学下册
江苏省电化教育馆制作
我已经看了这本书的 3 5
小芳
小明
我已经看了这本书的 4 9
谁看的页数多？
图
上
中
下
小
画图比较：
小芳
小明
图
3＞ 4 59
小芳看的页数多。
=
9 30
1 6
=
5 30
因为
9 30
>
5 30
所以
3 10
>
1 6
用分数表示除法算式的商， 再比较每组题商的大小。
3÷5 和 5÷8 1÷6和 5÷9 11÷4 和 10÷3
3÷5 和 5÷8
3÷5=
3 5
=
24 40
5÷8=
5 8
=
25 40
因为
24 40
<
25 40
所以
3 5
<
5 8
1÷6 和 5÷9
上
中
下
小
先通分再比较:
3 5
=
27 45
因为
27 45
>
20 45
4 9
=
20 45
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
图
上
中
下
小
3、把这两个分数与
1 比较 2
3 5
>
1 2
4 9
<
1 2
所以
3 5
>
4 9
小芳看的页数多。
图
上
中
下
小
转化小数比较：
3 5
＝0.6
﹥ 3 4
9
≈0.444
4
59
图
上
中
小的基本方法。
先通分，再比较下面各组分 数的大小。
2和 5 39
3和 4 45
3和 1
10 6
2和 5 39
2 3
=
6 9
5 9
=
5 9
因为
6 9
>
5 9
所以
2 3
>
5 9
3和 4 45
3 4
=
15 20
4 5
=
16 20
因为
15 20
<
16 20
所以
3 4
<
4 5
3和 1 10 6
3 10
1÷6=
1 6
=
3 18
5÷9=
5 9
=
10 18
因为
3 18
<
10 18
所以
1 6
<
5 9
1÷6 和 5÷9
1÷6=
1 6
因为
5÷9=
5 9
1 6
<
1 2
，5 9
>
1 2
所以
1 6
<
5 9
11÷4 和 10÷3
11÷4
=
11 4
=
33 12
10÷3
=
10 3
=
40 12
因为
40 12
>
33 12