高等教育管理方式转型的知识解读

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宏
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的理 智 特 征也 随之发 展 与创 新 知识理 智 特 性 的追求是 高等 教 育 存 在 与 发 展 的合法性 其 本质是 在知 识 的 基础上 进 行 的 观看 征询 推 测 说 明 与 想 象 的 活动 且是高等教育 区 别 于 其 他社 会 机构 的 表 现 现 阶段 高等教育 表 现出来 的理 智 特 性也 随着 高等教育 的发 展 而更 新 其 旨在强 调 知 识对 市场 的相 投 以 及理 智特 性 全 球经 济竞 争背景下 学术违 反 是 学 校较为普遍 的现 象 现代 学校 的主要 目 标是 学 习 掌 握 知 识 从理 性知识 的层 面去 了 解与揭 露 真实 的世 界 以 及 维 护 社 会 的 良好秩 序 在此 基础
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人们 的生 活状 况 且 起 着 决 定性作 用 效率 一直是高校教育 管 理 追求 与重视 的 目标 程 星认 为大学管 理 者应 在成 分 了解 与掌握企 业管 理 方式 的 基础上注 重 效 益 的追求 三 高等教 育 管 理方式 转型 的展 现 高等教育 的快速 发 展促进 了 高等教育 的发 展 我 国 高等 教育 的管 理体 制 在发 展 过程 中也 存 在 较多 问题 现 阶段 西 方 国 家高等教育 起 步较早 且 发 展速度较快 目前 已 经 发 展 较 为成熟 即 走 向商业化与市场化 为 了与社 会 形 势 相 适应 我 国教育也创 新 与改革 了高 等教育组 织 主要 从 商业 与企 业 组 织 体 系 步 骤 进 行 了改善与 更新 时代 的进 步 商业 词汇 逐 渐被 引用于 高等教育管 理 中 从高校教育管 理 角度 而 言 商业 词汇的 发 展 主要 集 中于 商业 管理体 系 与 流程 市场经 济潜 移默化地影 响着 我 国 高等教育 且市 场经 济 对我 国高等教育 的 发 展有着 积极 促进作 用 在 具体发 展 过 程 : 中高等教育 面 临的 问 题 主要 有 首先 高等教育 发展 速度较 慢 不 能及 时 了解 与掌握 市场 需 求量 的变化 ; 其 次 高等教 育经费 的 缺乏 社 会 主 义 市场经 济体 制 的 发 展与确立 在 一定 程度 上 促进 了 我 国我 等教 育 的 发 展 且打击 了传 统教育管 理 我 国高等教育管 理 普遍 使用 的词 汇主要包括工程 计 划 绩效 管 理 相 关 管 理 与量化指标 等 另 外 质量与 绩效 逐 渐 受到高等教育 的 高度 关 注 与重视 当前 国 家 企 业 高校着 三 者 的 关 系 也 随 之发 展改变 但 这有利 于 高等教育管 理使命 与 职 能 的 提 升 有利 于 高校 教育 企业化管 理 的 实施 与重视 有利 于 发 挥学 生的主 体 地位 以 学 生 的需 求为 主要 依据 企 业重 建 规则与 高校教 育组 织 与管 理 方 式 的创 新 是 高校教育 改革 的主要 理念 四 高等教 育 管 理方式转型 的 原 因 高等教育 管 理 方式 的 转 型 虽 然对 高等教 育 发 展 有着 积 极意 义 但 同时也对高等教育 提 出 了相 关 挑战 即 高等教育 管 理 方 式 的转 型 潜 移 默化 地影 响 着 高等 教 育 在 社 会发 展 中 的地位 定位 及 高等教育 在文 化 发 言与秉承 中 的作 用 这 种挑 战无 疑 加 快 了 高等教 育 管 理 知识 重点 的 改变 一 般 而 言 大学 中专业 与学 科是学术 思想 中独 自具 有 的 且这一观 念 得到 了人们 的高度支持 以 及 广 泛 的应 用 也就是 说 人们 对大学本质 的 认 知与 了 解是促进纯学术大学 发 展 因此 大 学变成 了储 存 与普 及 知 识 的 场所 其 旨在强调 知识 的 传 播 而 并非利益 的 追求 知 识 的 发 展与 传 播是大学 的主要 内容 且这种观 念 受到 了 人们 的高度 认 可 但 是
高等 教 育 管 理 方 式 转 型 的 知 识 解 读
唐
我 国经 济 的快速 发 展促进 了 高等教育 的发 展 高 等教育 管 理 方式 需要 适应 新 的变化 即 高等教育管 理 方式 的转 型 高等教育 发 展 与社 会发 展 潜 移默化地 影 响着高等教育管 理 理 性 特 质是高 等教育 区 别 于 其 他社 会 机构 的表 现 不 同时期 表 现的相 关理 智 特 性也 具 有 差 异性 当前 高等教育表 现出来
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上 高 等教育 的 发 展 趋势是追 求 具备 效率 的 市场化 与商业 化 这种转 型 受多方 面 因素 的影 响 主要 是社 会之 间存 着 的 多 样 性变 化与 高等教 育 之 间产 生 的有 关 知 识 方 面 的 变化所 带来 的影响 即 进一 步 改善 了 高等教育 在 社 会 中所扮 演角色 的 改变 高等教育管 理 的变化 以 及 制度 应对这些变化 的措 施 当然这些 变化 都需 要理 性思 考 的 支持 一 高等教 育 管 理方式转型 的 重要性 社 会 的快 速发 展 及 人 才 的迫 切 需 求 无 疑促进 了 高等 教育 的 发 展与进 步 即 各个 高等高校也 逐 渐 广 大招 收学 生 学 生 的 大 幅 度 增加与 人 才竞 争 内容 的 增加 自然 会 引 发 一 系 列 问 题 其 中教育管 理 工作最为 突 出 近 几年 教育 管理 工 作 已 经普遍受 到各 个 高等学 校 的 关 注 与重视 并 积极 做 出相 应 行 动 在 经 过 高等学校 的创 新 与 改革 高等教育管 理 工作 逐 步取 得 了 良好 的 成效 但 我们 不 得 不 承 认 高等学校 在具 体 管 理 过 程中 还存 在较 多 问 题 主要原 因 在于教 育管 理工 作 潜 移默化 地影 响 着高等学校 发 展 且 是 高等学校 不可 或缺 的 部 分 由于 传 统 的高等教育管 理模 式 已 经无法满 足现 代教育 的需 求 所 以 教育管 理模 式 的创 新 与转 型 对高等学校 而 言有 着 极 其 重 要的意 义 即教育管 理模 式 的 创 新 与转 型 是高等学 校 发 展 的 必然趋势 是培养综合性人 才 的保 障 是 提 升市场 竞 争 的需要 是合 理 管 理 高 等教育 的主要 方式 是改进与 完 善创 新 人 才体 系的需要 二 高等教 育 管 理方式转型 的 现状 目前 注 重 效 益 的管 理模 式缺乏 相 应 的 高校能价 值 是高 等教育管 理 方式转 型 过 程 中存 在的主要 问 题 高等教育管 理 方式转 型 过 程 中 传 统高等教育 的管 理模 式 更 加 注 重 效率 问