实验1～9 实验指导最新版200910
大学物理实验A(1)实验名称与教材内容对照表
实验名称
对应09版教材的实验名称
及预习内容
模拟法测绘静电场
实验11静电场的描绘
静态拉伸法测金属杨氏模量
实验7金属杨氏模量的测定
质量与密度的测量
实验1力学基础实验（密度测量部分，以及2.1.1天平的使用）
用滑线变阻器分压和限流
实验13分压电路与限流电路
三线摆法测刚体转动惯量
实验5转动惯量的测定测定
牛顿环和劈尖的等厚干涉
实验19光的等厚干涉
用分光计测三棱镜顶角
实验15分光计的自准直调整和使用
示波器的原理和使用
实验4示波器的使用
十册科学实验教案
十册科学实验教案1.1 编写目的1.1.1 为了提高学生对科学实验的兴趣和动手能力，培养学生的观察力、思考力和创新能力。
1.1.2 通过本教案的学习，使学生掌握基本的科学实验方法和技能，提高学生的科学素养。
1.1.3 引导学生通过实验探索科学现象，培养学生的科学探究精神。
二、知识点讲解2.1 实验原理2.1.1 介绍每个实验的基本原理，让学生明白实验的科学依据。
2.1.2 解释实验过程中可能出现的现象，帮助学生理解实验结果。
2.1.3 引导学生思考实验结果与原理之间的关系，加深学生对科学知识的理解。
三、教学内容3.1 实验项目3.1.1 选择具有代表性的科学实验，涵盖不同的科学领域，如物理、化学、生物等。
3.1.2 每个实验都要有明确的目的和操作步骤，确保学生能够顺利完成。
3.1.3 实验材料要易于获取，且安全无害，适合学生操作。
四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 学生能够掌握基本的实验方法和技能。
4.1.2 学生能够理解实验原理，解释实验现象。
4.1.3 学生能够通过实验探究，获得科学知识。
4.2 过程与方法4.2.1 学生能够独立完成实验操作，培养动手能力。
4.2.2 学生能够在实验中学会观察、记录和分析，培养观察力和思考力。
4.2.3 学生能够通过实验探究，学会与他人合作，培养团队合作能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 学生对实验原理的理解和掌握。
5.1.2 学生对实验过程中现象的解释。
5.1.3 学生实验操作的规范性和安全性。
5.2 教学重点5.2.1 学生能够掌握基本的实验方法和技能。
5.2.2 学生能够理解实验原理，解释实验现象。
5.2.3 学生能够通过实验探究，获得科学知识。
六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 准备与实验项目相符的实验仪器和设备，如试管、烧杯、滴定管等。
6.1.2 确保教具的准确性和可靠性，进行提前的检测和校准。
6.1.3 教具应具备安全无害、易于操作和维护的特点。
大学物理实验指导书--9个项目
V = u（f/f0 – 1）
（3）
若已知声速 u 及声源频率 f0 ，通过设置使仪器以某种时间间隔对接收器接收到的频率 f
采样计数，由微处理器按（3）式计算出接收器运动速度，由显示屏显示 V－t 关系图，或调
阅有关测量数据，即可得出物体在运动过程中的速度变化情况，进而对物体运动状况及规律
进行研究。
f = f0（1+V/u） 当接收器向着声源运动时，V 取正，反之取负。
（2）
若 f0 保持不变，以光电门测量物体的运动速度，并由仪器对接收器接收到的频率自动 计数，根据（2）式，作 f —V 关系图可直观验证多普勒效应，且由实验点作直线，其斜率
应为 k=f0/u ，由此可计算出声速 u=f0/k 。 由（2）式可解出：
k
Vi
f Vi
i 2
Vi Vi 2
f
i
（4）
由 k 计算声速 u = f0/k，并与声速的理论值比较，声速理论值由 u0 = 331(1＋t/273)1/2 (米 /秒)计算，t 表示室温。测量数据的记录是仪器自动进行的。在测量完成后，只需在出现的
显示界面上，用 键选中“数据”， 键翻阅数据并记入表 1 中，然后按照上述公式计算
2．若计时器不计时或不停止计时，可能是光电门位置放置不正确，造成钢球上下振动 时未挡光，或者是外界光线过强，此时需适当挡光。
【数据与结果】
（1）在忽略容器体积 V、大气压 p 测量误差的情况下估算空气的比热容比
M（kg）
V（m3）
P（Pa）
d（m）
T(s)
实验三 光栅衍射
【实验目的】1．观察光栅的衍射光谱，理解光栅衍射基本规律；2．进一步熟悉分光计的调 节和使用；3．学会利用光栅衍射测定光栅常数、光波长。 【实验原理】
实验指导书(生理学部分)
实验项目一：常用实验动物的基本操作（一）实验动物的抓握、固定和处死方法1、小鼠抓取固定方法小鼠温顺，一般不会咬人，抓取时先用右手抓取鼠尾提起，置于鼠笼或实验台向后拉，在其向前爬行时，用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤，将鼠体置于左手心中，把后肢拉直，以无名指按住鼠尾，小指按住后腿即可。
有经验者直接用左手小指钩起鼠尾，迅速以拇指和食指、中指捏住其耳后颈背部皮肤亦可。
这种在手中固定方式，能进行实验动物的灌胃、皮下、肌肉和腹腔注射以及其他实验操作。
如进行解剖、手术、心脏采血和尾静脉注射时，则需将小鼠作一定形式的固定，解剖手术和心脏采血等均可使动物先取背卧位（必要时先行麻醉），再用大头针将鼠前后肢依次固定在腊板上。
2、小鼠的处死方法可采用颈椎脱臼法。
此法是将实验动物的颈椎脱臼，断离脊髓致死，为大、小鼠最常用的处死方法。
操作时实验人员用右手抓住鼠尾根部并将其提起，放在鼠笼盖或其他粗糙面上，用左手拇指、食指用力向下按压鼠头及颈部，右手抓住鼠尾根部用力拉向后上方，造成颈椎脱臼，脊髓与脑干断离，实验动物立即死亡。
（二）动物血细胞计数方法材料和用品（1）器材：细胞计数板、细口滴管、绸布。
（2）试剂：0.4％台盼蓝。
（3）材料：血细胞悬液。
实验原理细胞计数一般用血细胞计数板，按白细胞计数方法进行计数。
细胞计数时，先将培养细胞或血细胞稀释成细胞悬液，然后将细胞悬液滴入细胞计数板内，计数计数板上计数室四大格内的细胞数。
根据计数室的容积及稀释倍数，即可计算出细胞浓度。
实验步骤：图5－1 血细胞计数板1．采血及稀释用1ml移液管吸取0.38ml白细胞稀释液放入小试管内备用，另用5ml移液管吸取3.98ml红细胞稀释液放入小试管内备用。
用酒精棉球消毒兔的耳缘静脉采血部位，用刺血针刺破血管，让血液自然流出，擦去第一滴血，待流出第二滴血时，用一次性毛细血管分2次准确吸取20ul、和20ul，将血液分别吹入盛有白、红细胞稀释液的小试管内，用滴管放在试管底部轻轻吹出血液，用上清液冲洗毛细取血管2～3次，轻轻摇动，使液体充分混匀。
六年级上册实验计划表
2012 学年上 学期 六 年级 序 实验名称 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
研究杠杆的秘密 研究轮轴的作用 轮的大小对轮轴作用的影响 定滑轮作用的研究 动滑轮作用的研究 滑轮组作用的研究 研究斜面的作用 研究不同坡度斜面的作用 瓦楞纸板的研究 搭一个瓜皮拱
科学 学科 任课教师
学生 实验时间 器材按所 分组 班 在课本页 名 周次 码 月 日 星期 节次 实 验
器材按课 本P5 器材按课 本P10 器材按课 本P11 器材按课 本P12 器材按课 本P13 器材按课 本P15 器材按课 本P16 器材按课 本P17 器材按课 本P30 器材按课 本P32 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示
7 电磁铁磁力与线圈圈数关系研究
器材按课 本P54
分组
1 2 3 4
纸的宽度与抗弯曲能力的测试 纸的厚度与抗弯曲能力的测试 纸的形状与抗弯曲能力的测试 测试纸拱的承重能力
器材按课 本P27 器材按课 本P28 器材按课 本P29 器材按课 本P31 器材按课 本P49 器材按课 本P51
分组 分组 分组 分组 分组 分组
5 通电线圈和指南针
6 铁钉电磁铁的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ北极
初中化学实验九册教案
初中化学实验九册教案实验目的：通过本实验，学生将学会利用不同的实验方法分离混合物，达到纯净化的目的，掌握物质的分离技术。
实验原理：物质的分离与纯净化是化学实验中的基本技术之一，它包括离心、过滤、蒸发、结晶、沉淀等分离方法。
实验一：用离心分离沙、铁钉、水的混合物实验目的：通过本实验，学生将学会用离心分离不同颗粒大小的杂质。
实验步骤：1. 取一只离心管，将沙、铁钉、水混合物倒入。
2. 将离心管放入离心机中，以4000转/分的速度离心5分钟。
3. 取出离心管，用钳子将上层的水倒掉，然后倒出下层的沙和铁钉混合物。
4. 将沙和铁钉混合物用磁铁吸取出铁钉，得到分离后的沙和铁钉。
实验二：用过滤分离沙、盐水的混合物实验目的：通过本实验，学生将学会用过滤分离杂质和溶液。
实验步骤：1. 取一个漏斗和过滤纸，将漏斗支在烧杯上，将过滤纸放入漏斗中。
2. 将沙、盐水混合物倒入漏斗中，让盐水通过过滤纸过滤，留下沙在上面。
3. 将过滤后得到的盐水加热蒸发，得到分离后的盐。
实验三：用结晶分离食盐水溶液实验目的：通过本实验，学生将学会用结晶分离溶液中的固体物质。
实验步骤：1. 将食盐加入到水中搅拌，使其充分溶解。
2. 将溶液倒入一个容器中，用小火慢慢加热，让水慢慢蒸发，直到出现晶体。
3. 将晶体取出晾干，得到分离后的食盐。
实验四：用沉淀法分离硫磺、铁粉、砂糖的混合物实验目的：通过本实验，学生将学会用沉淀法分离混合物。
实验步骤：1. 将硫磺、铁粉、砂糖混合物加入到酸中，搅拌均匀。
2. 加入硫酸铜溶液，产生沉淀。
3. 将产生的沉淀过滤，得到分离后的硫磺。
实验评价：本实验主要通过四个实验展示了物质的分离与纯净化的方法，学生通过观察和实践掌握了这些基本技术，加深了对物质的理解和化学实验的兴趣。
十册科学实验教案
十册科学实验教案第一册：探索光的传播一、教学目标1. 了解光的传播特点，掌握光的传播方式。
2. 学习使用放大镜、镜子等工具进行光的实验。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力。
二、教学内容1. 光的传播特点：直线传播、反射、折射。
2. 实验工具：放大镜、镜子、激光笔。
三、教学步骤1. 导入：讲解光的传播特点，引导学生思考光的传播方式。
2. 实验一：光的直线传播1) 利用激光笔进行实验，观察光在空气中直线传播的现象。
2) 学生分组讨论，总结光的直线传播特点。
3. 实验二：光的反射1) 利用放大镜和镜子进行实验，观察光的反射现象。
2) 学生分组讨论，总结光的反射特点。
4. 实验三：光的折射1) 利用放大镜和透明介质进行实验，观察光的折射现象。
2) 学生分组讨论，总结光的折射特点。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握光的传播特点。
2. 学生能正确使用实验工具进行光的实验。
第二册：解密声音的奥秘一、教学目标1. 了解声音的产生、传播和接收原理。
2. 学习使用振荡器、声级计等工具进行声音实验。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力。
二、教学内容1. 声音的产生：振动、共鸣。
2. 声音的传播：空气传播、介质传播。
3. 声音的接收：耳朵、声级计。
三、教学步骤1. 导入：讲解声音的产生、传播和接收原理，引导学生思考声音的特点。
2. 实验一：声音的产生1) 利用振荡器进行实验，观察声音的产生现象。
2) 学生分组讨论，总结声音的产生原理。
3. 实验二：声音的传播1) 利用声波演示仪进行实验，观察声音在空气中的传播现象。
2) 学生分组讨论，总结声音的传播特点。
4. 实验三：声音的接收1) 利用声级计进行实验，观察声音的接收现象。
2) 学生分组讨论，总结声音的接收原理。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握声音的产生、传播和接收原理。
2. 学生能正确使用实验工具进行声音实验。
第三册：揭秘化学反应一、教学目标1. 了解化学反应的基本概念、类型和特点。
实验指导书-全集1.docx
实验一固体和液体物质的称量一、实验目的1.掌握分析天平的基本操作和直接法、减量法称量样品的方法，做到较熟练地使用天平，为以后的分析实验打好称量技术的基础。
2.经过称量练习，要达到在5min内，小于三次减量称量成功一份样品。
3.培养学生准确地、简单地记录实验原始数据的习惯，不得胡乱涂改原始数据。
二、实验要求1.要求学生认真预习天平的结构及使用方法。
2.提前通知学生自备细纱手套。
3.将称量瓶、锥形瓶洗净备用。
三、讲解与示范1 •讣学生按学号找天平号，并坐在自己的天平前，不许乱用别人的天平。
2.讲解称量练习内容（直接法称量表面皿A、B,减量法称量一定范围的样品：0.1~0.2g 三份；0.11~0.16g三份o3.示范减量法称量操作：注意在将称量瓶中样品敲到锥形瓶中的过程中，要在锥形瓶正上方慢慢倾斜称量瓶，用瓶盖轻轻敲打瓶口的上部，使样品慢慢落入锥形瓶中，估计倾出样品量达到所需的量时，在锥形瓶上方边敲边慢慢竖起称量瓶并使粘在瓶口的样品回到瓶中。
4.示范单盘电光天平的基本操作：①取下天平罩并叠整齐放置在天平上前方，用毛刷轻轻地清扫秤盘和底座上的灰尘。
②取下天平上盖，讲解天平内部结构，然后盖好天平上盖。
嘱咐学生一律不许打开上盖，发现问题由指导教师解决。
③检查圆水准仪，看天平是否处于水平位置，如果气泡偏离中心，则缓慢旋动左边或右边的调整脚螺丝（由指导教师操作，学生一律不许动，如发现问题向老师说明），使气泡位于中心。
④调整天平零点。
⑤减量法称量全过程演示，其中要特别强调旋转舷码和全开天平时不要用力过猛，天平全开时,不能加减祛码，不能取放称量物。
⑥称量结束,所有確码回零，再检查天平零点，看天平的变动性。
⑦关好天平开关，盖好天平罩，将天平使用情况登记在天平记录本上，由指导教师检查学生实验记录和天平后，学生方可离开天平室，最后指导教师将所有天平检查后方可离开。
四、注意事项1.本次实验为今后天平的使用打下基础，要注意观察学生的操作，及时纠正错误。
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《计算机硬件基础》实验指导（供计算机专业使用）医药信息工程学院控制与仿真教研室余华芳2009年3月《计算机硬件基础》实验总说明1.注意黄色阴影部分是要抄写到报告上的。
2.注意每个实验后的提示和说明。
3.实验要提前预习，在宿舍先做完了可以到实验室给老师看结果，看完结果老师满意了可以立马走人，以资奖励。
4.下面是唐都实验箱的参考实验程序名称列表，供大家以后作实验时参考。
实验一汇编语言的工作环境与上机步骤（第2周作）一、实验目的(1) 熟悉Windows 集成操作软件TdPitc 的操作环境和操作方法。
(2) 熟悉掌握Emulator-demo402软件使用方法。
(3) 熟悉汇编语言的编辑、汇编、连接、运行的全过程。
二、实验设备PC 微机一台、TD-PITC 实验系统一套。
三、tdpitc软件实验内容及说明一般来说，有很多程序需要显示输出提示运行的状况和结果，有的还需要将数据区中的内容显示在屏幕上。
本实验要求将指定数据区的数据以十六进制数形式显示在屏幕上，并利用DOS功能调用完成一些提示信息的显示。
通过本实验，初步掌握实验系统配套操作软件的使用。
实验中所使用DOS 功能调用（INT 21H）说明如下。
(1) 显示单个字符输出入口：AH=02H调用参数：DL=输出字符(2) 显示字符串入口：AH=09H调用参数：DS:DX=串地址，’$’为结束字符(3) 键盘输入并回显入口：AH=01H返回参数：AL=输出字符(4) 返回DOS 系统入口：AH=4CH调用参数：AL=返回码四、tdpitc软件实验步骤(1) 运行Tdpitc 集成操作软件，进入编辑调试集成环境。
(2) 根据程序设计使用语言不同，在“语言设置”菜单项中设置所使用的语言。
如图1-1所示。
该项一经设置，会再下次启动后仍保持不变。
图1-1 设置语言环境(3) 开始新建文件进行编程。
点击“文件”菜单项中的“新建”，可以新建一个空白文档。
默认名为Td-pit1。
如图1-2 所示。
图1-2 新建空白文档(4) 编写程序，如图1-3 所示，并保存，此时软件会提示输入新的文件名，输入文件名后点击保存。
图1-3 程序编辑界面(5) 点击，编译文件，若程序编译无误，然后再点击，连接程序。
编译连接成功会在输出信息栏显示输出信息，如图1-4 所示。
图1-4 编译连接输出信息(6) 编译连接成功后可以点击，运行程序，查看运行结果。
(7) 可以点击，调试程序，进入调试界面，进行程序的调试。
五、tdpit软件实验参考（熟悉汇编语言完整程序及流程图的画法）(1) 参考实验程序流程图如1-5 所示。
图1-5 显示程序实验参考流程图(2) 参考实验程序如下。
;A1.asm;显示程序实验STACK1 SEGMENT STACKDW 256 DUP(?)STACK1 ENDSDATA SEGMENT USE16MES DB 'Press any key to exit!',0AH,0DH,0AH,0DH,'$'MES1 DB 'Show a as hex:',0AH,0DH,'$'SD DB 'a'DATA ENDSCODE SEGMENT USE16ASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV DX,OFFSET MES ;显示退出提示MOV AH,09HINT 21HMOV DX,OFFSET MES1 ;显示字符串MOV AH,09HINT 21HMOV SI,OFFSET SDMOV AL,DS:[SI]AND AL,0F0H ;取高4 位SHR AL,4CMP AL,0AH ;是否是A 以上的数JB C2ADD AL,07HC2: ADD AL,30HMOV DL,AL ;显示字符MOV AH,02HINT 21HMOV AL,DS:[SI]AND AL,0FH ;取低4 位CMP AL,0AHJB C3ADD AL,07HC3: ADD AL,30HMOV DL,AL ;显示字符MOV AH,02HINT 21HKEY:MOV AH,1 ;判断是否有按键按下？INT 16H ;(为观察运行结果，使程序有控制的退出)JZ KEYMOV AX,4C00H ;结束程序退出INT 21HCODE ENDSEND START六、在Td-Pitc中仿真(验证性操作。
因实验环境的限制，须在实验室做才行，但是大家应先研究一下程序，看不懂的需查书！)本实验要求将数据段中的一个字符串传送到附加段中，并输出附加段中的目标字符串到屏幕上。
参考实验程序如下。
DDATA SEGMENT ;定义源数据段MSR DB "HELLO,WORLD!$"LEN EQU $- MSRDDATA ENDSEXDA SEGMENT ;定义附加数据段MSD DB L EN DUP(?)EXDA ENDSMYSTACK SEGMENT STACK ;定义堆栈段DW 20 DUP(?)MYSTACK ENDSCODE SEGMENT ;定义代码段ASSUME CS:CODE,DS:DDATA,ES:EXDASTART:MOV AX,DDATAMOV DS,AX ;装载数据段寄存器MOV AX,EXDAMOV ES,AX ;装载附加数据段寄存器MOV SI,OFFSET MSR ;设置S IMOV DI,OFFSET MSD ;设置D IMOV CX,LENNEXT: MOV AL,[SI] ;开始传输数据MOV ES:[DI],ALINC SIINC DIDEC CXJNZ NEXTPUSH ESPOP DS ;将附加段寄存器指向的段值赋给数据段寄存器MOV DX,OFFSET MSDMOV AH,9INT 21HKEY: M OV AH,1 ;判断是否有按键按下？INT 16H ;(为观察运行结果，使程序有控制的退出)JZ KEYMOV AX,4C00H ;结束程序退出INT 21HCODE ENDSEND START将程序主体部分的寄存器间接寻址方式改为相对寻址方式，则如下所示。
MOV BX,0MOV CX,LENNEXT: MOV AL,MSR[BX]MOVES:MSD[BX],AL INC BXLOOP NEXT实验步骤(1) 运行Tdpit 集成操作软件，编写实验程序。
(2) 编译连接无误后，点击，进入调试环境，进行程序的调试。
如图1-6 所示。
图1-6 进入调试环境(3) 按F8 键单步运行程序，执行完MOV DS,AX 语句后，观察DS 寄存器中出现的段地。
址。
激活Dump 数据显示区，用Ctrl＋G 命令，输入要查看的数据区地址－“0C69:0000”如图1-7 所示。
图1-7 根据D S 值查看数据段可以在Dump 数据区看到DS 数据段中MSR 源数据串－"HELLO,WORLD!$"。
如图1-8所示。
图1-8 DS 源数据段数(4) 继续单步运行程序，执行MOV ES,AX 语句后，可以看到ES 附加数据段出现的段地址，用同样的方法可以查看ES:0000 的数据。
如图1-9所示。
图1-9 根据ES 值查看附加数据段(5) 数据传输还没开始进行，此时ES 段的数据为空。
继续单步执行完程序，可以看到ES 数据段逐渐被写入源数据段D S 的数据。
直到数据传输完毕，可以看到E S 数据段中目的数据串MSD 已经被写入了数据串－"HELLO,WORLD!$"。
如图1-10所示.图1-10 根据ES 值查看附加数据段(6) 可以更改程序中声明的源数据区数据，考察程序的正确性。
阅读知识：一个简单的汇编源程序的编写过程(看看以下文字说明)1.先定义一个段pig segment ;定义一个段，名字叫"pig"，这个段从此开始。
pig ends ;"pig"段到此结束。
ends可以认为是end segment的缩写。
不要把ends和后面要出现的end搞混了。
2.我们要让pig段成为代码段,用assume cs:pig ;assume并不是一条非要深入理解的伪指令，以后;我们记着用assume将有特定用途的段和相关的;段寄存器关联起来就可以了。
3.指出程序在何处结束assume cs:pigpig segmentpig endsend ;end伪指令告诉编译器，编译到此结束，end后面的东;西，不要再编译了。
大家看到汇编源程序必以end结;束。
虽然end后面常跟有标号，但这个问题我们以后;再说。
4.可以开始写代码了！！？？assume cs:pigpig segmentXXXXXXXX ;这里的XXX表示你写的代码，也就是我们以后最;关心的部分，不过现在我们不理它。
XXXXXXXX ;当然XXX部分最简单的当然就是什么都不写了！XXXXXXXXmov ax,4c00h ;这两句话是让程序返回int 21hpig endsend5.所以我们得到一个非常简单的汇编源代码assume cs:pigpig segmentmov ax,4c00hint 21hpig endsend这就是一个完整的汇编源程序，大家可以可以把它编译，链接，运行一下。
虽然它什么都不做，但是它实在是小巧得可爱！6.下面我再加三行，让我们的程序可以打印出一个笑脸来！assume cs:pigpig segmentmov dl,1mov ah,2int 21hmov ax,4c00hint 21hpig endsend大家在emu8086编写该简单程序的代码，然后调试运行看运行结果。
7.关于上面这个程序的说明在这里，我们只用了一个代码段，并没有用数据段，堆栈段，也没有用到过程。
所以我们的程序很“可爱”。
就我们的学习过程里，我们写的程序都很小，这种方式已经足够了！即使要用到数据或者堆栈，我们用一个段也能应付的。
8.Emu8086软件的使用1.安装并打开emu8086软件，请先研究一下图1-11至1-13，然后运行下面的程序；一个显示Hello World!程序┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（1）DATAS SEGMENT ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（2）STRING DB 'Hello World!',13,10,'$' ┄┄┄┄；（3）DATAS ENDS ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（4）CODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATAS ┄┄┄┄；（5）START: ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（6）MOV AX,DATAS ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（7）MOV DS,AX┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（8）LEA DX,STRING ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（9）MOV AH,9 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（10）INT 21H ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（11）MOV AH,4CH ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（12） INT 21H ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（13）CODES ENDS ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（14）END START ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄；（15）2.在emu8086中调试运行该程序。