Jhuyyk浙江：2008年4月中学教师资格心理学试题
2008年4月教育心理学A真题及答案
2008年4月教师资格认定考试教育心理学试题教育学心理学A 试卷一、单选题（本大题20小题，每小题1分，共20分）1、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克《克教育心理学》，该书出版的时间是：（）A、1933年B、1923年C、1913年D、1903年2、皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段3、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论4、提出了掌握学习的理论的是（）A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉5、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）A、加涅B、华生C、布鲁纳 D斯金纳6、迁移的形式训练说的心理学基础是（）A、人本主义B、官能心理学 C行为主义 D认知心理学7、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）A、解释的理解 B字面理解 C、批判性理解 D创造性理解8、智力技能形成的最初阶段是（）A、物质活动和物质化活动B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语9、总是解决的最后一个阶段是（）A、分析问题 B提出假设 C、发现问题 D、检验假设10、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）A、认同B、移植C、投射D、回归11、马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）A、生存需要B、归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要12、刺激----反应联结学习理论最初的代表人物`是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳13、与求异思维关系最不密切的是（）A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维14、教学过程中的测量主要彩的方法是（）A、观察B、测验C、访谈D、实验15、最早提出概念的心理学家是（）A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳16、提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳斯金纳17、一般来说，认知风格中场独立性都更感兴趣的学科是（）A、文学B、数学C、历史D、法律18、研究认知风格最著名的心理学家是（）A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根19、心理学家吉尔福最早关注的思维研究是（）A、求异思维B、求同思维C、形象思维D、抽象思维20、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设二、填空题（本大题共15分，每空1分，共15分）21、一个优秀的学生班集体的形成，一般要经过如下过程、、和22、布鲁纳认为，儿童认知发展的的顺序是从到再到。
各省历年教师考试教育学心理学真题及模拟题
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错选、多选或未选均无分。
1.在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育家是() A.培根B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特2.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的________的认识。
() A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说3.我国唐朝的官学体系中的“六学二馆”在招生上具有严格的______特点。
() A.宗教性B.阶级性C.等级性D.民主性4.教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争。
这体现了学校的哪一种独特性？()A.公益性B.垄断性C.独立性D.非自愿性5.提出“发展等于遗传与环境之和”的心理学家是() A.华生B.洛克C.杜威D.施太伦6.“以身立教”，“为人师表”的教师职业道德内容是由教师劳动具有的________特点决定的。
()A.示范性B.复杂性C.创造性D.高尚性7.检验教育活动成功与否的最根本的标准是() A.教育方针B.教育目的C.教学目的D.培养目标8.捷克教育家夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备。
”这是()A.神学的教育目的论考试大B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论9.智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的________为目标的教育。
()A.知识水平B.智力水平C.智慧水平D.能力水平10.学校体育活动不同于竞技体育和一般的身体锻炼的基本特性是它的价值功能—________的体现，即对德育、智育、美育的促进上。
() A.竞技功能B.教育功能 C.娱乐功能D.健体功能11.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于__________的论争。
2008年教师资格证心理学考试3
2008年教师资格证心理学考试（适用于高校教师资格申请者）考前冲刺模拟试卷（三）一、选择题：本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题号的括号内。
1．从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于（）。
A．态度B．情感C．情绪D．认知2．高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。
这体现了高等教育心理学方法论的（）。
A．客观性原则B．发展性原则C．理论联系实际原则D．教育性原则3．某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。
具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。
A．仁慈专断型B．放任自流型C．民主型D．强硬专断型4．机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。
A．学生是否理解学习材料B．学生是否主动学习C．要学习的主要内容是呈现或由学生发现D．学习目的是解决问题或是获得知识5．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。
A．追求利益的倾向B．避免失败的倾向C．回避困难的倾向D．追求刺激的倾向6．下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。
A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说7．老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。
在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。
A．比较B．正例和反例C．言语直观D．变式8．瞬时记忆的贮存时间大约为（）。
A．2秒～1分钟B．0.25～2秒C．5秒～2分钟D．0.2～0.5秒9．在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为（）。
A．原型启发B．原型定向C．原型操作D．原型内化10．关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
浙江省教师资格考试中学教育心理学真题2008年4月
浙江省教师资格考试中学教育心理学真题2008年4月一、名词解释(本大题共7小题，每小题4分，共28分)(总题数：7，分数：28.00)1.意识流（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(意识流：机能主义心理学家詹姆斯提出，认为人的意识是连续的象水流一样，称为意识流) 解析：2.双眼视差（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(双眼视差：由于眼睛的位置不同，同一物体投射到两眼的图像是有差异的，距离越远，差异越小，这种差异称之为两眼视差。
)解析：3.有意遗忘（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(有意遗忘：有意识的逼迫自己不去回忆那些令人痛苦的体验，这种有意识的不使某些信息再现的记忆效应称之为有意遗忘)解析：4.诱因（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(诱因：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物)解析：5..群体极化（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(群体极化：是指群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性的水平)解析：6.流体智力（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(流体智力：是指一般学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量)解析：7.效度（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(效度：测验的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度)解析：二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2008年4月中学教师资格认定考试教育心理学真题试卷_真题-无答案
2008年4月中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(总分84,考试时间90分钟)1. 单选题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1. 教育心理学初创时期的时间大致为【】A. 19世纪20年代以前B. 19世纪80年代C. 20世纪20年代以前D. 20世纪80年代2. 根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是【】A. 建立同一感和防止同一感混乱B. 获得勤奋感而克服自卑感C. 获得亲密感以避免孤独感D. 获得主动感和克服内疚感3. 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是【】A. 实践B. 反应C. 反射D. 学习4. 根据学习的定义，下列属于学习的现象是【】A. 吃了酸的食物流唾液B. 望梅止渴C. 蜘蛛织网D. 儿童模仿电影中人物的行为5. 个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为【】A. 认识动机B. 赞许动机C. 成就动机D. 交往动机6. 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为‘ 【】A. 正迁移B. 横向迁移C. 负迁移D. 纵向迁移7. 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为【】A. 派生类学习和相关类属学习B. 下位学习、上位学习和并列结合学习C. 符号学习和概念学习D. 命题学习和总括学习8. 技能形成的基本途径是【】A. 讲解B. 观察C. 示范D. 练习9. 认知策略这个术语最初是由_____提出来的。
A. 加涅B. 布鲁纳C. 斯滕伯格D. 弗拉维尔10. 调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于【】A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 精细加工策略11. 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于【】A. 思维定势B. 原型启发C. 功能固着D. 酝酿效应12. 一般认为态度的核心成分是【】A. 认知成分B. 情感成分C. 行为成分D. 能力成分13. 教师知识结构的核心是教师的【】A. 相关学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 专业知识14. 心理咨询与辅导的基本方法是【】A. 会谈B. 倾听C. 鼓励D. 询问15. 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对领导方式的典型反应。
浙江省教师资格证考试真题
全国2008年4月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．有研究显示，一个人的成功，20％归属于智商，80％归属于情商。
情商应归属于心理健康标准中的哪个方面?（ B ）A．悦纳自己B．人际关系和谐C．善于调节与控制情绪D．适应环境好2．人的睡眠是一种（ D ）A．可控制的意识状态B．自动化意识状态C．白日梦状态D．意识并未完全停止的状态3．人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的《梁祝》，主要依据声音的哪个感觉特性?（ C ）A．音强B．音高C．音色D．分贝4．当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。
这种现象属于记忆过程中的（ A ）A．再认B．编码C．识记D．回忆5．科学概念又称之为（C ）A．日常概念B．模糊概念C．明确概念D．生活概念6．小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。
这反映出不同个体智力哪方面的差异?（A ）A．智力结构的差异B．发展过程的差异C．发展水平的差异D．发展速度的差异7．公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用原理主要是（ B ）A．情绪情感是一种主观体验浙00031# 心理学试题第 1 页共6 页B．人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤醒C．情绪产生时，伴随外部表现D．情绪情感是一种自我察觉8．奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。
其中个人特质包括（ B ）A．中心特质、首要特质、重要特质B．首要特质、中心特质、次要特质C．中心特质、重要特质、根源特质D．根源特质、首要特质、次要特质9．社会心理学家舒茨认为，个体想要与人接触、交流、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要，叫做（ C ）A．支配需要B．情感需要C．包容需要D．沟通需要10．一位来自偏僻地区的学生考入北京某名牌大学后，感到自己只会做题、考试，不会娱乐，不会交往，十分自卑。
浙江省2008年4月教师资格认定培训考试心理学(小学)真题
B.观察
C.活动方式
D.反馈
E.表扬
三、名词解释（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
21.心理卫生
22.发散思维
23.问题解决
24.规则
25.成就动机
26.接受学习
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
浙江省2008年4月教师资格认定培训考试心理学（小学）真题
作者：佚名 试题来源：本站原创 点击数：4638 更新时间：2009-4-26
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
32.教学中如何创造条件，积极主动地促进学习的正向迁移？
33.班级群体纪律不良的原因有哪些？如何解决？
A.提出问题
B.分析问题
C.提出假设
D.分析假设
E.解决问题
17.丹尼斯根据策略的不同适用范围，将策略分为以下哪几个层次?( )
A.基本策略
B.支持策略
C.通用策略
D.宏观策略
E.微观策略
18.对技能品质的评价，可以从以下哪几方面进行?( )
B.知觉
C.表象
D.记忆
11.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是( )
A.能力
B.运气
C.任务难度
D.努力
12.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是( )
A.8~9岁
B.9~10岁
1.耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是( )
2008年教师资格证考试中学教育心理学真题及答案
2008年教师资格认定中学教育心理学试卷一、选择题：本大题共15小题，每小题2分。
共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1.在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是 ( )A.梅伊曼B.桑代克C.推孟D.贾德2.在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )A.教育实验法B.实验室实验法C.自然实验法D.个案实验法3.根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。
据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段 ( )A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受4.皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括 ( )A.成熟B.物理环境C.社会环境D.教学5.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识 ( )A.生理自我B. 心理自我C.社会自我D.理想自我6.某学生在研究事物时.容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于 ( )A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型7.下列哪种现象不属于学习 ( )A.小孩到一定年龄变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智8.学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。
根据加涅的学习分类.这种水平的学习主要属于 ( )A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习9.学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。
这种学习理论是 ( )A.联结学习论B.认知学习论C.信息加工学习论D.建构学习论。
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生命中，不断地有人离开或进入。
于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。
生命中，不断地有得到和失落。
于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。
然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？
一、名词解释(本大题共7小题，每小题4分，共28分)
1.意识流
2.双眼视差
3.有意遗忘
4.诱因
5.群体极化
6.流体智力
7.效度
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室是在哪一年？( )
A.1789年
B.1879年
C.1890年
D.1897年
2.催眠诱导常会使个体出现什么样的心理状况？( )
A.反应性升高
B.反应性降低
C.注意范围变广
D.幻觉减少
3.人耳所能接受的振动频率是多少赫兹？( )
A.20—2000
B.200—2000
C.20—20000
D.200—20000
4.短时记忆中信息主要以什么形式存储？( )
A.声象代码
B.视像代码
C.语义代码
D.图式考试大
5.什么思维是创造性思维的主导成分？( )
A.形象思维
B.发散思维
C.直觉思维
D.常规思维
6.下面的这些智力测验中，哪一个是团体智力测验？( )
A.比纳—西蒙量表
B.韦克斯勒量表
C.瑞文标准测验
D.斯坦福—比纳量表
7.解释心理测验结果的参照指标是什么？( )
A.信度
B.效度
C.区分度
D.常模
8.手足无措表现了哪种情绪状态？( )
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
9.个体在人际交往过程中存在着三种基本的需要，它们分别是什么？( )
A.生理需要、支配需要和尊重需要
B.胜任需要、自我实现需要和尊重需要
C.支配需要、包容需要和情感需要
D.尊重需要、包容需要和情感需要
10.下列哪个因素不是影响压力的因素？( )
A.准备状态
B.行为方式
C.经验
D.性格特征
三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.注意具有哪些功能？
2.影响问题解决的主要因素有哪些？
3.动机具有哪些功能？考试大
4.简述心理健康的基本内涵是什么？
四、论述题(本大题共3小题，每小题9分，共27分)
1.请你论述一下什么是知觉以及它具有哪些特性。
2.请你论述多元智力理论的主要观点及其现实意义。
3.试论述影响人格形成的主要因素。
五、案例题（本大题11分）
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。
在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。
请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。