苏武传(4)完美版
苏武传
苏武留胡节不辱！ 雪地又冰天，苦忍十九年。 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。 心存汉社稷，旄落犹未还， 历尽难中难，心如铁石坚。 夜坐塞上时闻笳声 入耳痛心酸。 转眼北风吹，雁群汉关飞。 白发娘，盼儿归，红妆守空帏。 三更同入梦，两地谁梦谁； 任海枯石烂，大节定不亏。 终教匈奴惊心碎胆 共服汉德威。
失意 。 (15)丁令盗武牛羊，武复穷①厄②(①形容词，_____ 困窘 ②形容词，_____)
2.体会下面句子的句式特点并翻译。
(1)为降虏于蛮夷。(状语后置句，“为降虏”的状
语“于蛮夷”后置) 在异族那里投降做奴隶。 译文：_______________________ (2)何以汝为见？(倒装句，应为“何以见汝为？”) 要见你干什么？ 译文：_______________
来 。②动词， (3)汉亦留之以①相当②(①连词，表目的，___
抵押 dànɡ，_____)
﹒ ﹒ ﹒ ﹒
﹒
(4)汉天子我丈人行也(古今异义词，古义为对老人和长辈的尊称 _______________， ﹒﹒ 今义为岳父) (5)武帝嘉①其义，乃②遣武以③中郎将使④持节送匈奴使留在 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 赞许 。②副词， 汉者，因⑤厚赂单于，答⑥其善意(①动词，_____ ﹒ ﹒ 于是，就 。③介词， 凭借，以„„身份 出使 。 _________ _______________。④动词，_____ 趁机 。⑥动词，_____) 回报 ⑤副词，_____
《汉书》
体 裁 时间跨度 体 例
两书合称：
《史记》
我国首部纪传体 通史 3000多年
我国首部纪传体 断代史 230年左右
纪、表、志、传
本纪、列传、世家、 书、表
“史汉”
《苏武传》原文及翻译译文(全)
《《苏武传》原文及翻译译文(全)》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！人教版《苏武传》原文译文已校对武，字子卿。
少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。
既至匈奴，置币遗单于;单于益骄，非汉所望也。
苏武，字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟三人都做了皇帝的侍从，并逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。
当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。
匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批人。
匈奴使节前来，汉朝庭也扣留他们以相抵。
公元前100年，且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。
”全部送还了汉廷使节路充国等人。
汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。
苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。
到了匈奴那里，摆列财物赠给单于。
单于越发傲慢，不是汉所期望的那样。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴。
虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
单于正要派使者护送苏武等人归汉，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。
缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯赵破奴重新陷胡地，在卫律统率的那些投降者中，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。
高中语文必修四苏武传原文及翻译
高中语文必修四苏武传原文及翻译IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】武字子卿。
少以父任，兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩（j iù)监。
凭借逐渐地升迁苏武，字子卿，年轻时凭借父亲的职位而做官，哥哥和弟弟一道做郎官，逐渐升迁为栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。
匈奴使来，汉亦留之以相当。
多次使节当时汉朝接连进攻匈奴，双方多次派遣使节相互窥探观察。
匈奴扣留汉朝使节郭吉、路充国等人，前前后后十几批。
匈奴使节来汉朝，汉朝也扣留他们来相互抵当。
天汉元年，且鞮(jūdī)侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子，我丈人行(háng)也。
”尽归汉使路充国等。
使…归天汉元年，且鞮侯刚刚被立为单于，害怕汉朝袭击匈奴，就说：“汉朝皇帝，是我的长辈啊。
”全部把路充国等汉朝使节释放回来。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠赞赏于是凭（定语后置句）趁机汉武帝赞赏他的道义，于是派苏武凭中郎将的身份持节送留在汉朝的匈奴使节回国，趁机送给单于许多财物，答谢他的好意。
苏武和副中郎将等募士斥候百余人俱。
既至匈奴，置币遗(wèi)单于。
单于益骄，非汉所望也。
一起…之后置办财物馈赠更加希望张胜以及代理的属吏常惠等，招募了士兵、斥候共一百多人一起前去。
到了匈奴以后，置办财物馈赠给单于。
单于更加骄横，不是汉朝所希望的。
方欲发使送武等，会缑(gōu)王与长(cháng)水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆(hún)邪(yé）王姊子也，正派恰好匈奴正要派使节送苏武等人回国，恰好缑王与长水虞常等人在匈奴谋反。
缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏(yānzhī)归汉。
会武等至匈奴，一起与率领暗中正好和昆邪王一起投降了汉朝，后来跟着浞野侯陷落胡地。
苏武传 (4)
练习：阅读第6段，完成下列练习题目：
1.下列红色的词语解释有误 一项是：（ A ） A.南越杀汉使者，屠为九郡；（屠杀） B.其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 （困苦） C.别其官属常惠等，各置他所。（隔离 ） D.本无谋，又非亲属，何谓相坐？（相连治罪） 2.下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一 D（ 项： ） 例句：天雨雪。 A.羝乳乃得归。 B.檠弓弩。 C.仗汉节牧羊。 D.朝鲜杀汉使者，即时诛灭
名词作状语：
• 其一人夜亡 夜，在夜里 • 陵与卫律之罪上通于天 上，向上 • 朝夕遣人侯问武， 朝夕，早晚
形容词作名词：
• 兄弟亲近 亲近，亲近之臣
五、文言文特殊句式
省略句式：
• • • • 会缑王与长水虞常等谋反（于）匈奴中 乃幽武置（之于）大窖中 匈奴以（之）为神 推堕驸马（于）河中
判断句：
ù
自读课文，理清思路。 苏武为何入胡？有何遭遇？结局如何？
第一部分：第1自然段 出使匈奴 以求通好
第一段重点词句
判断句
介词，表原因 1.武字子卿，少以父任 2.汉天子我丈人行也 对男子长辈的尊称 3.尽归汉使路充国等 使动用法，使……归 4.乃遣武以中郎将使持节 以……身份 送匈奴使留在汉者 定语后置 5.置币遗单于 用作礼物的玉、马、皮、帛等 赠送
探讨：课文是怎样从环境和细节描写入手来挖掘人 物性格特征的？ 【精炼提示】
• 汉天子我丈人行也 • 缑王者，昆邪王自也 • 非汉所望也
被动句：
• • • • 见犯乃死，重负国 皆为陛下所成就 大臣亡罪夷灭者数十家 胜闻之，恐前语发 见，被 为……所，被 夷灭，被消灭 被揭发
定语后置句：
• 送匈奴使留在汉者 送（留在汉）匈奴使者 • 大臣亡罪夷灭者数十家 （亡罪夷灭者）大臣数十家者
《苏武传》_课件_(人教版必修4)
D、乃曰：“汉天子我丈人行也” 项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视
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四、流放北海，杖节牧羊
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第7、8段
1、初，武与李陵俱为侍中 当初，表示追叙。
2、空自苦亡人之地，
通“无”，“现”。
信义安所见？
宾语前置
3、触柱折辕，劾大不敬 车子撞在柱子上。
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三、卫律逼降，苏武不屈
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第5--6段
重点词句
8、单于愈益欲降之 更加，同义副词连用
9、置大窖中， 绝不饮食
跟外界隔绝； 使动用法，指供应饮食
10、羝乳乃得归
名词作动词，生育； 才
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1、下列红色字中不是古今异义的是：
（C ）
A、绝不饮食 B、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能 斗力。” C、人众徙去 D、吾闻汉购我头千金，
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食 之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
忠君爱国、宁死不屈、贫贱不移、忠贞不渝、 坚韧不拔
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2、运用对比衬托，突出人物鲜明的个性。
张胜的贪生怕死 苏武的大义凛然 卫律的卖国求荣 苏武的高风亮节 李陵的计较个人 苏武的忠君报国
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3、个性化的语言，表现出人物独特的内心世界。
十九年如一日地“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”。
这是一种坚持，这坚持叫力量，这力量叫精神！
这更是一种气节！宁折不弯！我们的民族自古便有
这样“宁为玉碎，不为瓦全”的仁人志士，共同凝聚为
一座精神的长城，护卫起我们民族的一片天。
岳飞抗金；文天祥面对元朝的威逼利诱，坚
《苏武传》原文和译文
《苏武传》原文和译文《苏武传》原文和译文在现实学习生活中，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文的特色是言文分离、行文简练。
文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《苏武传》原文和译文，希望对大家有所帮助。
原文：武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。
既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴。
虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之。
单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
”单于使卫律召武受辞。
武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。
卫律惊，自抱持武。
驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。
武气绝，半日复息。
惠等哭，舆归营。
单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
译文：苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟三人都做了皇帝的侍从，并逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。
当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。
匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批人。
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第五段要点词句
1、白单于 告诉 2、天雨雪 名词作动词，下 3、匈奴觉得神 把 看成
4、羝乳乃得归 名词作动词，生育 才
5、别其官属常惠等，各置他所
隔离
别旳
卫律懂得苏武终归不可胁迫投降， 报告了单于。单于越发想要使他投降， 就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面， 不给他喝旳吃旳。天下雪，苏武卧着 嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不 死。匈奴觉得神奇，就把苏武迁移到 北海边没有人旳地方，让他放牧公羊， 说等到公羊生了小羊才得归汉。同步 把他旳部下及其随从人员常惠等分别 安顿到别旳地方。
通“已” 共
汉昭帝登位，几年后，匈奴和汉达成和议。汉廷谋求苏武等人， 匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠祈求看守他旳人 同他一起去，在夜晚见到了汉使，原原本本地述说了几年来在匈奴 旳情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得 一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分 快乐，按照常惠所教旳话去质问单于。单于看着身边旳人十分惊讶， 向汉使道歉说：“苏武等人确实还活着。”于是李陵安排酒筵向苏 武祝贺，说：“今日你还归，在匈奴中扬名，在汉皇族中功绩显赫。 虽然古代史书所记载旳事迹，图画所绘旳人物，怎能超出你！我李 陵虽然无能和害怕，假如汉廷姑且宽恕我旳罪过，不杀我旳老母， 使我能实目前奇耻大辱下积蓄已久旳志愿，这就同曹沫在柯邑订盟 可能差不多，这是此前所一直不能忘记旳！逮捕杀戮我旳全家，成 为当世旳奇耻大辱，我还再顾念什么呢？算了吧，让你了解我旳心 罢了！我已成异国之人，这一别就永远隔绝了！”李陵起舞，唱道： “走过万里行程啊穿过了沙漠，为君王带兵啊奋战匈奴。归路断绝 啊刀箭毁坏，兵士们全部死亡啊我旳名声已败坏。老母已死，虽想 报恩何处归！”李陵泪下纵横，于是同苏武永别。单于召集苏武旳 部下，除了此前已经投降和死亡旳，总共跟随苏武回来旳有九人。
高中语文必修四《苏武传》共66页文档
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢你的阅读
❖ 知识就已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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2011年上学期
苏武在被囚禁流放以前两 度要自杀，后来又想方设法要 活下去。这是否矛盾？
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2011年上学期
【明确】并不矛盾。苏武在胡地以维护国家 民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。我们 不难明白，匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴 与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。 事发时他已经意识到“事如此，此必及我，见犯 乃死，重负国”。“重负国”是因为事先没有发 现副使张胜的阴谋而导致祸及国家，苏武意识到， 一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要 自杀以避免受审。后来，在审讯时被卫律威逼利 诱，他在说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一 是以行动表示坚决不投降的决心，二是要
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2、苏武是怎样反驳李陵的？
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2、苏武是怎样反驳李陵的？
(1)蒙受国家大恩，愿报恩； (2)从君臣关系看，也应如此。
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2011年上学期
①武至匈奴，单于受赠 ②缑王谋反，张胜知之 ③谋反未果，欲杀汉使 ④舍生取义，匈奴急医 ⑤卫律劝降，苏武不屈 ⑥北海牧羊，贫贱不移 ⑦李陵劝降，岿然不动
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2011年上学期
1．李陵是怎样劝说苏武的？
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1．李陵是怎样劝说苏武的？
(1)终不得归； (2)家人不幸遭遇：
①长兄苏嘉（长君），伏剑自刎 ②弟弟苏贤（孺卿），饮药而死 ③母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜 (3)自己投降的经历； (4)现在的皇帝不值得制作 03
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①武至匈奴，单于受赠 ②缑王谋反，张胜知之 ③谋反未果，欲杀汉使 ④舍生取义，匈奴急医 ⑤卫律劝降，苏武不屈 ⑥北海牧羊，贫贱不移 ⑦李陵劝降，岿然不动 ⑧李陵再劝，忠诚如一 ⑨汉匈和亲，请还苏武 ⑩艰险尽尝，发白归汉
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情节
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忠君爱国、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔
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2、运用对比衬托，突出人物鲜明的个性。
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2、运用对比衬托，突出人物鲜明的个性。 张胜的贪生怕死 苏武的大义凛然
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2、运用对比衬托，突出人物鲜明的个性。 张胜的贪生怕死 苏武的大义凛然 卫律的卖国求荣 苏武的高风亮节
武曰：“自分已死久矣！王必欲降武， 请毕今日之欢，效死于前！”
大义凛然、宁死不屈、 忠贞不渝
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名家评价
孔子称：志士仁人，有杀身以成仁，无求 生以害仁。使于四方，不辱君命，苏武有之矣。
——汉•班固
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边 雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵 不见封侯印，空向秋波哭逝川。
——唐•温庭筠
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名家评价
武所得赏赐，尽以施予昆弟、故人，士 未有不廉而能著节者也。
——清•何 焯
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关于气节的名句
1.不降其志，不辱其身 ——《论语》
情节
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①武至匈奴，单于受赠 ②缑王谋反，张胜知之 ③谋反未果，欲杀汉使 ④舍生取义，匈奴急医 ⑤卫律劝降，苏武不屈 ⑥北海牧羊，贫贱不移 ⑦李陵劝降，岿然不动 ⑧李陵再劝，忠诚如一
情节
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①武至匈奴，单于受赠 ②缑王谋反，张胜知之 ③谋反未果，欲杀汉使 ④舍生取义，匈奴急医 ⑤卫律劝降，苏武不屈 ⑥北海牧羊，贫贱不移 ⑦李陵劝降，岿然不动 ⑧李陵再劝，忠诚如一 ⑨汉匈和亲，请还苏武
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而 食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
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1、选取典型的细节，突出苏武的爱国精神。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死， 重负国！”欲自杀，胜惠共止之。……武谓 惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉！” 引佩刀自刺。
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而 食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
2.志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁 ——《论语》
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2、运用对比衬托，突出人物鲜明的个性。
张胜的贪生怕死 苏武的大义凛然 卫律的卖国求荣 苏武的高风亮节 李陵的计较个人 苏武的忠君报国
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3、个性化的语言，表现出人物独特的内 心世界。
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艺术特色
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1、选取典型的细节，突出苏武的爱国精神。
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2011年上学期
1、选取典型的细节，突出苏武的爱国精神。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死， 重负国！”欲自杀，胜惠共止之。……武谓 惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉！” 引佩刀自刺。
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为国家雪耻。匈奴明白了苏武的决心，知道威 权、富贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的 方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式 也由以前的求死而变成以后的求生，他要在各 种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提与支 柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧 羊，卧起操持”。从全文看来，苏武将生死全 然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益， 所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在 发生着变化。
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3、个性化的语言，表现出人物独特的内 心世界。
武骂律曰:“女为人臣子，不顾恩义，畔 主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见！”
武曰：“自分已死久矣！王必欲降武， 请毕今日之欢，效死于前！”
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2011年上学期
3、个性化的语言，表现出人物独特的内 心世界。
武骂律曰:“女为人臣子，不顾恩义，畔 主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见！”