软件工程专业实践
软件工程毕业实习报告5篇
软件工程毕业实习报告5篇软件工程毕业实习报告1一、实习目的1、实习目的毕业实习是我们大学生必须经历的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。
实习是个人综合能力的检验，除了有一定的课本知识外，还需有一定的实践动手能力，操作能力。
实习是对我们毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，技能开阔视野，又能增长见识，为我们走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
为了将大学所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结。
将专业与实际接轨，逐步认识，体会，从而更好地将所学的运用到工作中去。
接触社会，认识社会，学会做事，学会与人相处，学会团结协作。
通过深入基层，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，使一个计算机专业的学生应在毕业实习与设计中用所学知识解决现实中的一些问题，对所学专业理论和实践知识进行巩固，同时提高自学、独立开发和协作能力，为走向工作岗位奠定良好的基础。
2、实习情况和实习要求实习情况是我实习是在河南城建学院校内进行的，主要是提高计算机的专业技能以及了解外出学生工厂单位不同情况和工作上的经验。
实习要求有以下几条：1努力学习，刻苦钻研，按时完成毕业实习任务。
2虚心接受教师指导。
3敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己。
4热爱劳动，注意节约，严格遵守操作规程和各项规章制度。
5进行毕业实习期间，学生因故请假，一次连续不得超过三天，累计不超过一周，否则不准参加答辩，其成绩按不合格处理。
学生因故请假，须事先取得指导员同意，并报主管教学系主任签字批准，方为有效，否则以旷课论处。
请假情况须在“日志”上注明。
6独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业实习成绩以不及格计。
7熟练并掌握C语言程序设计等专业知识的基本操作。
8能熟练操作SQL数据库以及熟悉ASP。
软件工程实习报告
软件工程实习报告软件工程实习报告（精选16篇）随着社会不断地进步，报告与我们的生活紧密相连，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是店铺精心整理的软件工程实习报告（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
软件工程实习报告篇1一、实习目的实习是大学生学习和事业中重要的里程碑，将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。
认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂，它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。
实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。
学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
通过顶岗实习，拓宽了我的知识面，增加感性认识，把所学知识梳理归类，不断进行总结纠正。
增强了从书本学不到的人际交往能力，语言表达和沟通能力，并了解到当前工程业的现状和发展前景和随着时代发展的最新动态。
通过顶岗实习，大大激发了我向实践学习和探索的积极性，为今后从事的工作打下坚实的基础。
认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械设计制造及其自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。
通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。
另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实，专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际。
再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。
软件工程实习报告（三篇）
软件工程实习报告一、实习概况本次实习是我在某软件公司进行的为期三个月的实习。
实习期间，我被分配到了软件开发部门，参与了一个基于Java的项目的开发工作。
在这个项目中，我主要负责了功能模块的设计、编码和测试工作。
通过这次实习，我深入了解了软件开发的流程和方法，并学习到了许多实用的技术和工具。
二、实习内容1. 需求分析与设计在项目启动前，我参与了需求分析的工作。
通过与产品部门的沟通和确认，我明确了项目的功能需求和业务逻辑。
然后，我和团队成员们一起进行了系统设计。
我们使用UML建模工具进行了类图和时序图的绘制，以明确系统的结构和交互流程。
2. 编码与调试在需求分析和设计完成后，我开始了编码和调试工作。
我们项目采用了Java作为开发语言，所以我使用了Eclipse作为开发工具。
我根据需求文档和设计图，先编写了基础代码框架，然后逐步完善各个功能模块。
在编码过程中，我遵循了代码规范和设计原则，并积极参与了代码评审和重构工作。
3. 测试与集成在编码完成后，我进行了功能测试和集成测试。
我使用Junit进行了单元测试，并通过Mockito框架进行了模拟和验证工作。
在测试中，我发现了一些潜在的问题，并及时修复了它们。
在集成测试中，我与其他成员合作，测试了系统各个模块之间的交互和兼容性。
4. 文档编写与维护在实习期间，我还负责了部分文档的编写和维护工作。
我参与了用户手册和技术文档的编写，以便使用人员和开发人员可以更好地理解项目的功能和实现细节。
我还负责了项目的版本控制和文档管理工作，确保了项目资料的安全和可追溯性。
三、实习收获1. 技术能力的提升在实习期间，我得到了大量的实践机会，提升了自己的技术能力。
我学会了使用Eclipse进行项目开发，掌握了Java语言的常用库和框架，并熟悉了常见的设计模式和软件开发方法。
我还学会了使用Git进行版本控制和团队协作，以及使用Junit和Mockito进行测试和调试。
2. 项目管理和沟通能力的提升在实习期间，我参与了团队的讨论和决策，学会了如何与他人进行有效的沟通和协作。
软件工程的实习报告范文8篇
软件工程的实习报告范文8篇软件工程的实习报告篇11 概述实习是一种实践，是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
八月初，我们来到大连东软实训中心进行为期20天的实习，我们要做的是物流配送管理系统，我要做的是配送中心管理模块。
它的主要功能是完成对商品、库房和供应商的管理，缺货查询和进货安排。
由于大家负责不同的模块编写，作为组长的我需要充分考虑各个模块之间的交互，系统风格一致性等问题。
为此，项目启动之前我们小组6人开会讨论了整体的业务流程，明确了数据库表之间的关联和各个模块之间的接口。
在项目验收阶段我们顺利地通过了答辩，圆满完成了预期目标，虽然和优秀的小组开发的系统还有一些差距，但我们发挥了每个人的能力，结果也令我们满意。
2 感受与体会在为期20天大连东软实训中心的实习过程中，我每天都感觉很充实，从基础知识的巩固，项目整个的开发过程，我都认真学习，勤于思考，并不断动手实践，我感到收获非常大。
这是我们在学习专业课程之后走向工作岗位之前的不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义。
这次实习旨在培养学生综合运用所学的软件工程专业基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，培养我们的专业素质、应用科学的思维方法和计算技巧，使我们了解科学研究工作的一般程序和方法，撰写科技论文的能力；培养我们直接参与科研活动、科研文献和资料的调研，对研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力；重点培养我们积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强我们的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力；有利于扩大我们的知识面，并掌握一些软件工程技术的发展前沿。
这次实习让我们走出校园，切身体会公司的企业文化，感受到了和学校里面不一样的学习方式和氛围，也可以从中学到很多社会经验，了解了很多行业需求和动态，使我们视野更加开阔。
我是JAVA开发方向的，前一周时间主要是老师给我们讲解JAVA的基础知识，Web实用页面的设计方法，ORACLE数据库的使用，这些知识有些我们在课堂上学过，这次是系统的讲解，为我们之后的项目开发打下了良好的基础。
大学软件工程专业实习报告(优秀范文五篇)
《大学软件工程专业实习报告（优秀范文五篇）:》摘要：学号: 姓名: 指导老师: 实习成果: 实习地点: 实习时间:2011-6-29至 2011-10-29 在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题，实习期间,第一阶段:主要学习了 Unix 开发环境(Unix 系统原理, Unix 常用命令, Unix开发环境 ; java 语言基础(算法基础,常用数据结构,企业编程规范 ; java 面向对象, JDK 核心 API ;并做了一个“在线考试系统项目”，语言(SQL 语言基础和提高, SQL 语句调优 ; Oracle 数据库开发; javaSE 核心编程; XML ; JDBC ;并粗略的完成“在线考试系统” 的数据部分20xx年x月，我离开了学校，进入了最后一学期的顶岗实习阶段。
从离开学校的那天起，我就当自己是一个正式的员工，做好了经历重重困难的准备，我始终坚信，我的努力与坚持不懈不会白费，我的未来不是梦。
一、实习单位介绍南京xx有限公司是我现在实习的单位，它成立于xx年，是从事教育软件、数字化教学资源、多媒体产品等开发、制作的专业公司；是江苏省信息产业厅认定的双软企业、江苏省新闻出版局审核认定的电子出版物开发制作单位。
公司长期承担高校及教育管理部门的数字化教学资源、教务教学、实验科研等管理系统的开发和信息化项目建设。
如：《数字化教学资源库-名师名课网系统》、《OA办公系统》等多个系统平台。
智风公司多年来致力于网络课程的建设服务工作，拥有一支专业化的开发团队，通过严格的开发流程和创新的教学理念为广大院校提供优质的服务。
专业化的研发队伍：从教学设计、技术开发，到交互设计、视觉设计、资源素材制作等各个方面，全面解决您的后顾之忧；丰富的开发经验：业已开发的课程中有42门被评为精品课程，累计开发的网络课程已逾1000门。
二、实习岗位、主要过程、主要内容、主要工作、收获我在该公司任职软件开发工程师，刚实习的第一个星期，主要的工作是熟悉公司的开发框架及开发流程，及时完成项目经理派发的任务。
软件工程的最佳实践
软件工程的最佳实践软件工程是一门将工程学原理和技术应用于软件开发的学科，旨在提高软件开发的效率和质量。
在软件工程中，最佳实践是指在实践过程中被广泛认可和证明有效的方法、技巧和原则。
这些最佳实践能够帮助开发者规避常见的错误和问题，并提高软件项目的成功率。
本文将介绍一些软件工程领域内的最佳实践。
一、敏捷开发敏捷开发是一种迭代和协作的软件开发方法，强调团队合作、快速响应变化和频繁交付可行产品。
敏捷开发通过短周期的迭代开发，使得团队能够更好地适应需求变化，并及时修复问题。
它鼓励开发者和业务人员之间的紧密合作和沟通，提高了软件开发的灵活性和效率。
二、测试驱动开发测试驱动开发(TDD)是一种开发方法，即在编写代码之前先编写测试用例。
测试驱动开发要求开发者先设计测试用例，然后用这些测试用例驱动代码的编写。
通过测试驱动开发，可以保证代码具备良好的测试覆盖率，减少代码错误和缺陷。
测试驱动开发也能够提高代码设计的质量和可维护性。
三、持续集成持续集成(Continuous Integration)是一种通过频繁地将代码集成到主干分支，并进行自动化构建和测试的实践方式。
持续集成的目的是尽早发现代码集成问题，减少解决代码冲突和错误的成本。
通过持续集成，团队成员可以及时了解整个项目的状态，快速修复问题，并保持项目的稳定性和可靠性。
四、版本控制版本控制是一种管理和追踪代码变更的工具和实践。
通过使用版本控制系统，开发团队可以轻松地管理代码的版本、分支和合并。
版本控制系统能够帮助团队成员协同开发，减少代码冲突和丢失，并提供历史记录和回滚功能。
常用的版本控制系统包括Git和SVN等。
五、代码审查代码审查是一种通过审查代码来发现和纠正潜在问题的实践方法。
通过代码审查，团队成员可以检查代码的质量、一致性和规范性，并分享最佳实践。
代码审查既可以是人工进行的，也可以借助辅助工具进行静态代码分析。
代码审查能够提高代码的可读性、可维护性和安全性。
软件工程专业实习报告(共6篇)
软件工程专业实习报告（共6篇）软件工程专业实习报告（共6篇）第1篇：软件工程专业实_报告软件工程专业培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。
下面是为大家整理的软件工程专业实_报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
软件工程专业实_报告（一）时间过的很快，转眼间已经实_将近5个月，其中有2个月是属于完全被流放的。
最先在内部系统组参与内部管理系统开发（struts+mysql+spring+hibernate），之后是去做网络交换机软件的脚本测试。
现在又回归内部系统，虽然在脚本组期间，编码能力被别人甩在后头，但至少具有了一些测试经验。
至少自己做的东西，是真正交付到了客户手上，到也稍微有些成就感。
一直以来，我都认为测试是脱离了软件工程范围的工作，不以为屑。
但在实际情况中，测试是既重要且难以精湛的。
其真正的压力，在于找不到bug，责任在你，而不在于编码人员。
一般的测试人员不懂编码，他们靠的是日以累计的经验总结和想象力。
而要做到高级测试工程师，则一定要懂编码，因为这是你完全掌握整个系统的方方面面具体运作的前提。
但占主导地位的，还是大型系统的集成测试经验。
实际项目中，编码时间一般只占30%左右，真正耗费时间的是IT阶段的找bug与对应bug，此阶段基本评定了coder的编码质量。
有些人，以为教学视频和代码看多，自己就懂的多，实际做起来，却不知从何下手，问题在那？如何定位？如何解决？通通跟一样能力有关，debug追踪能力，也称调试。
在项目组工作不愁源码资源，但问题是蛋糕摆在面前，你如何去消化？有位同事告诉我：代码看几遍都没用，要去抄，例如一个查询模块，在此基础上去做具体记录的历史记录查询模块，你可能会觉得很简单，但实际情况却往往报一堆异常，配置问题涉及到方方面面，以及数据库字段，传值问题等等，一大堆对于新人来说很郁闷的问题。
软件工程实践报告(5个)
软件工程实践实验报告姓名：学号：班级：计算机科学与技术实验一软件需求分析1软件需求分析任务分析 ATM自动提款机系统。
ATM自动取款机是由计算机控制的持卡人自我服务型的金融专用设备。
ATM是英文Automatic Teller Machine的缩写。
在ATM自动取款机上可以进行账户查询、修改密码和转账的业务。
作为自助式金融服务终端，除了提供金融业务功能之外，ATM自动取款机还具有维护、测试、事件报告、监控和管理等多种功能。
ATM自动取款机系统向用户提供一个方便、简单、及时、随时随地可以随心所欲存取款的互联的现代计算机化的网络系统。
可以大大减少工作人员，节约人力资源的开销，同时由于手续程序减少也可以减轻业务员的工作负担，有效地提高了整体的工作效率和精确度。
减少了用户办理业务的等待时间；用户可以随时随地可以随心所欲存取款，并且操作简单易懂。
我们所需要的是建立一个与后台用户数据信息数据库绑定的集查询，存款，取款，转账等功能为一体的ATM自助服务系统。
实验目的学习图形工具软件VISIO，掌握结构化需求分析方法，熟练绘制数据流图；学习快速原型工具的使用。
基本要求（1）针对银行ATM系统进行需求分析工作，了解银行ATM系统的功能、流程；（2）安装VISIO2003以上版本软件，熟练应用Visio绘制DFD图，绘制银行ATM系统数据流图，完成系统的软件逻辑模型；（3）安装Axure RP Pro 或者Balsamiq Mockups快速原型软件，学习绘制软件原型，完成银行ATM系统的软件原型。
2 ATM自动柜员机业务系统需求分析需求分析：由于科技发展迅速，几乎所有的银行都配备了简易的人工操作的ATM自动取款机。
人们可以随时随地进行交易，不再受银行的服务时间的约束，取款也很方便快捷，可以减少排队等待时间。
ATM机系统的主要功能：1.取款2.存款3修改密码4..凭条打印5.转账6. 余额查询7.交易明细查询。
⒈取款持卡人在ATM机上提取现金。
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课程设计
课程名称软件工程
学院计算机学院
专业软件工程
年级班别 10级4班
学号 3110006379 学生姓名陈泳鑫
2013 年 1 月 2 日
软件工程专业实践
软件名：微校园
（这款软件是本人曾经参加手机软件创作大赛设计的）
需求分析：
现在的大学生基本都在使用大屏幕手机了，3.5寸的不在少数。
大学的课堂，很多都是大课室，一个大课室容纳两百人左右，坐在教室后面的同学基本看不到老师播放的ppt是何内容也。
只能在下面瞎猜，瞎闷。
本软件为大学生解决了这个问题，软件有一个空间，可以容纳许多东西，给定一个帐号，可以在电脑与移动端同步查看空间里面的内容，老师在上面播放空间里面的特定ppt，学生可以在下面用手机查看跟老师上课讲的内容，即使你坐在课堂最后面也可以通过手机查看老师的ppt，方便，效用高。
而且你可以在空间里上传下载课件、习题、答案等等，大家可以在这个课堂上共享内容与交流学习上的困难。
在这个信息爆炸的学生校园时代，学生基本不会浪费太长的时间去发长长的图文信息，在浏览时他们也不愿意浏览长长的图文，他们更愿意一跳而过，像读四级阅读一样跳过。
这时候就需要精简的图文信息了，满足了大家的快速浏览并且可以获取实用信息的需求。
集体可以通过软件来发微通知，用户也可以通过相关搜索查找自己所需要的信息以及内容。
并且通过软件你可以把校园趣事、校园新闻、校园大事以简洁的图文形式发表，让大家知道发生什么事，你也可以通过微记录，发表自己的生活记录与你的好友共享。
在校园生活繁忙、信息爆炸的时代，更多的学生不再愿意长文累赘地大幅度地发布自己的日志，他们更愿意以一种简洁、简单、快捷的方式来记录自己的生活。
本软件的微通知，让校园生活更加简单，无论是学校、班级、社团、学生会、团委或者其它活动的筹办方，都可以通过微通知以简洁的方式来让受众获取信息，让信息记得更牢。
软件的微发现，让你发现校园生活趣事、越大新闻、活动等等，都可以拍照与好友，与他人分享，他人也可以通过软件的地图功能，通过你的微发现，了解最近学校发生了什么事情。
软件的微记录，你可以用简单、便捷，展示丰富的文字与图片，记录你自己的生活点滴，记录你生活的每一个瞬间，并且让好友与你互动，与你分享，评论你等等，而且好友可以通过你的微记录，了解你最近在干什么、在想什么、要做什么，让你们之间了解的更多。
概要设计：
一、基本功能
1.有一个公共空间方便大家上传课件、习题、答案到上面去，而且电脑与移动端的资料同步，可以同时在电脑与移动端查看资料，在课堂上老师与学生同用一个帐号，共同访问空间里的内容，方便大家共享，坐在课堂后面的学生也不用担心看不到可以通过手机上空间查看。
2.不仅在课堂上可以浏览空间里的内容，在课堂、图书馆、或者宿舍用它来浏览共享文档，方便快捷，就像一个小课堂一样。
3.大家可以在软件上进行交流与探讨，考试前可以齐齐出去，互抱佛脚，方便大家的学习提高与进展。
4.一键分享，可以把你的资源分享出去，让更多的人拥有，让你的好友也参与进来。
5.老师可以直接把课件发到空间里面去，不用像现在一样发现邮箱或者放到QQ群共享里，查看相当麻烦，不省事。
6.通过软件你可以把校园趣事、校园新闻、校园大事以简洁的图文形式发表。
7.用简单、便捷，展示丰富的文字与图片，记录你自己的生活点滴，记录你生活的每一个瞬间，并且让好友与你互动，与你分享，评论你等等。
二、增添功能实现
1.空间的资料要电脑与手机同步，不仅可以在电脑上查看，也可以在手机上查看，而且你可以先在宿舍或者其它有wifi的地方先离线下载所有的资料，然后再查看，这样就不会浪费用户的流量了。
2.规划好软件中课后答案这一模块，大学生对课后答案的需求更加的迫切，更加的着急，因为很多都要抄到答案。
最好与相应的课后答案网站相合作，共同来分用户这块大蛋糕，不要自己独吞，因为独吞吃不下的。
3.规划一个宣传推广的机制，让更多的人来使用这个软件，如用户要查看软件里的课后答案时需要把课后答案分享出去，挣得一定的分享
分，根据分享分来划定可以查看答案的数量，让更多的人去分享。
4.可以在用户使用完要关闭软件前打一个小广告，不过广告要与学生有关的，不要杂七杂八的，让学生反感。
5.拍照分享功能，此软件可以像微博一样，随时随地拍照分享，让更多的人可以了解到校园的新鲜事，或者让好友知道你在干什么，想什么。
三、现状与未来
大学的大课堂里，坐在教室后面的同学基本看不到老师播放的ppt是何内容也，只能在下面瞎猜，瞎闷。
本软件让老师的课件在电脑与移动端同步，学生在课堂最后可以通过软件来查看老师正在播放的ppt内容，不会看不到。
而且你可以通过软件上传与下载资料到空间上，解决现在学生共享老师的课件或者答案习题等等都是通过QQ 群的共享来解决的问题，相当的不方便。
而且你去图书馆或者教室学习也不可能带得电脑，你可以直接在宿舍用wifi下载离线内容，带上手机，在教室，图书馆就可以直接访问空间的内容了。
并且你可以在空间里与同学一起交流学习，提高自己。
另外，你可以把内容分享出去，让更多的好友知道。
在校园生活繁忙、信息爆炸的时代，更多的学生不再愿意长文累赘地大幅度地发布自己的日志，他们更愿意以一种简洁、简单、快捷的方式来记录自己的生活。
本软件能让校园生活更加简单，无论是学校、班级、社团、学生会、团委或者其它活动的筹办方，都可以通过微通知以简洁的方式来让受众获取信息，让信息
记得更牢。
校园生活趣事、越大新闻、活动等等，都可以拍照与好友，与他人分享，他人也可以通过软件的地图功能，通过你的微发现，了解最近学校发生了什么事情用简单、便捷，展示丰富的文字与图片，记录你自己的生活点滴，记录你生活的每一个瞬间，并且让好友与你互动，与你分享，评论你等等，而且好友可以通过你的微记录，了解你最近在干什么、在想什么、要做什么，让你们之间了解的更多。
详细设计：
本软件主要涵盖了六个方面的功能：微课件、微分享、微交流、微通知、微发现、微记录
微校园
微课件微分享微交流微通知微发现微记录
1、微课件：
有一个公共空间方便大家上传课件、习题、答案到上面去，而且电脑与移动端的资料同步，可以同时在电脑与移动端查看资料，在课堂上老师与学生同用一个帐号，共同访问空间里的内容，方便大家共
享，老师的课件在电脑与移动端同步，学生在课堂最后可以通过软件来查看老师正在播放的ppt内容。
2、微分享：
学生能分享老师的课件或者答案习题。
带上手机，在教室，图书馆就可以直接访问空间的内容了。
并且你可以在空间里与同学一起交流学习，分享个人看法和见解，提高自己。
另外，你可以把内容分享，出去，让更多的好友知道。
3、微交流：
设置一个交流互动平台，老师和学生之间，学生和学生之间能通过此软件交流，探讨，课间课后的问题能很快得到解决，其次能促进彼此之间的关系，增加彼此之间的了解，同时也能够使知识传播得更好。
4、微通知：
学校学校、班级、社团、学生会、团委或者其它活动的筹办方，都可以通过微通知以简洁的方式来让受众获取信息，用户可以通过软件里的搜索，搜索相关的集体，如关键词：环保协会，或者搜索关键词：校园比赛，都可以便捷快速地搜索到你所需要的信息，而且你可以关注相关的集体。
集体发微通知的时候会以短信的形式发到你手机里。
5、微发现：
你可以把校园生活趣事、越大新闻、活动等等以微图文的形式发出去，周边的人也可以通过查看地图显示，通过你的微发现，来了解
学校最近有什么新奇的事。
6、微记录：
你可以以简单的图文形式来记录你的最近生活，可以关注好友的微生活，好友的微生活一发出去后你会第一时间收到，了解好友最近在干什么，想什么。
而且你的微记录可以串成一条线，更加的有生活轨迹的感觉。
而且好友可以与你互动，对你的生活轨迹进行评论，进行交流。
设计流程：
收集涉众信息，建议
需求分析
概要设计，详细设计
界面设计
编写代码，调试分析
综合测试
用户体验问卷调查，抽样访问
对采集到的涉众信息统计分析
对需求进行设计相关功能
对相关实现的功能设计相应的界面，注意美观
程序员对相应的功能编写程序，并
调试分析
对整个已完成的软件做全面的测试
收集涉众对已完成的软件的相关建议
用户体验：
1.“微校园”要突出简单的发布流程和交互方式、通过软件的优化模板，让发出去的图文更加的精致与具有美观的视觉享受。
软件也要注重于内容的展示效果，注重用户的UI体验，让图文更加地简化，并且可以套用各种模板，让图文更加的生动有趣。
2.发展阶段要注重用户体验，不要乱植入广告，深化用户对产品的忠诚度，信赖度，让产品与用户有一种粘性，产品的高速发展也不是广告时间，这里更要注重软件的用户体验与优化，等到产品增长趋势稍缓时，慢慢地植入了商业模式，想有关软件的运营方法。
3.软件要用极简的风格重点展示用户产生的文字、照片等内容，不要让软件过于繁杂，给人一种不好的感觉。
4.刚开始运营的时候要注重图文的质量，让用户关注后有一种实用性、观雅性，特别是注重软件的实用性，让软件发出去的微通知有实用的感觉。
5.开发绚丽的图文模板，让图文更加绚丽好看，并且优化软件的操作。