上海市徐汇区2020年初三一模语文试卷(含答案)
上海市徐汇区2020年中考语文一模(即期末)试题
上海市徐汇区2020 年中考一模（即期末）语文试题一、文言文（共 42 分）（一）默写（ 18 分）1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2.，雪尽蹄。
（王《》）3.昨夜雨疏，。
（李清照《如梦令》）4.人生自古无死，。
（文天祥《零丁洋》）5.至若春和景明，，上下天光⋯⋯（范仲淹《岳阳楼》）6.，来往而不者，滁人游也。
（欧阳修《醉翁亭》）（二）下边的，达成7-8 。
（ 4 分）炭翁（唐白居易）炭翁，伐薪炭南山中。
面灰烟火色，两十指黑。
炭得何所？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正，心炭愿天寒。
夜来城外一尺雪，炭冰。
牛困人日已高，市南外泥中歇。
翩翩两来是？黄衣使者衫儿。
手把文口称敕，回叱牛向北。
一炭，千余斤，使将惜不得。
半匹一丈，系向牛充炭直。
7. 中的“ 将”的意思是。
（2分）8. 以下中不正确的一是（）A.“ 面灰烟火色”体炭翁作的辛苦。
B.“心炭愿天寒”突炭翁内心的。
C.歌揭穿了使巧取豪百姓物件的行径。
D.歌表达了受“ 市”之苦的百姓的怜悯。
（三）下文，达成9-11 。
（ 8 分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲长生五年，未具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即四句，并自其名。
其以养父亲母亲、收族意，一秀才之。
自是指物作立就，其文理皆有可者。
邑人奇之，稍稍客其父，或以乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不可以称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然大家矣。
”9. 本文的作者是朝的（人名）。
（ 2 分）10. 用现代汉语翻译下边的句子，注意加点词的含义。
（ 3 分）父异焉，借旁近与之．11. 从全文看，仲永“泯然大家矣”的最根根源因是（ 3 分）A.“邑人”纷繁用钱财索取仲永的诗作。
B.“其父”文了利益拉着仲永四周拜见。
C.仲永自己缺少不停努力学习的精神。
D.仲永没有时机获得优秀的后天教育。
（四）阅读下文，达成12-15 题（ 12 分）陈恪勤之被逮入都也，大年夜市米潞河①，主人问：“客何来？”曰：“陈太守。
上海市徐汇区2019-2020学年中考语文一模试卷含解析
上海市徐汇区2019-2020学年中考语文一模试卷一、选择题1．下列句子中加点词语运用正确的一项是( )A．创文明班级是全班同学的事，我绝不能责无旁贷．．．．。
B．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精．．．．。
C．有人把小道消息传得惟妙惟肖．．．．，简直到了以假乱真的地步。
D．遇到不明白的地方，他都及时向老师请教，非要弄个水落石出．．．．才罢休。
2．下列文化常识中，正确的一项是( )A．“四书”指《大学》《春秋》《论语》《孟子》, “五经”指《诗》《书》《礼》《易》《中庸》。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇。
C．及笄指女子15岁把头发簪起来，弱冠指男子20岁行成年礼束发戴冠，均表示已成年。
D．社是谷神，稷是土地神。
封建君主祭社稷，祈求丰年。
后把社稷作为国家的代称。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
B．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C．花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。
D．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．进入新时代，由于中国的互联网产业发展迅猛，特别是移动互联网在全国的普及，中国掀起了全民“网上学习”。
B．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。
C．历尽千辛万苦建成的港珠澳大桥，彰显着当代中国的光荣与梦想，展现了我们中国人实干兴邦的决心。
D．虽然说，在新媒体出现之前也存在各种谣言，但谁也不能不否认，新媒体的出现在事实上带来了谣言的高发。
5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我。
2020年上海徐汇区初三一模语文试卷(解析版)
2020年上海徐汇区初三一模语文试卷（解析版）（满分150分，考试时间100分钟）考生注意:1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.种豆南山下，。
（陶渊明《归园田居》）2. ，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）3.长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）4. ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》5.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说:“，。
”（《孔孟论学》）【答案】1.草盛豆苗稀；2.僵卧孤村不自哀；3.直挂云帆济沧海；4.枯藤老树昏鸦；5.学而不思则罔，思而不学则殆【解析】本题需要学生能熟练默写要求内的古诗文。
传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。
注意不要出现错别字。
（二）阅读下面诗文，完成第6-10题（12分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
6.词中“婵娟”是指。
（2分）7.对这首词的理解错误的一项是（）（2分）A.小序交待了写词时间和缘由。
B.全词围绕一个“月”字展开。
C.表达了渴望留在天宫的心愿。
D.词中的情感由惆怅转向豁达。
【答案】6.（2分）月亮7.（2分）C【解析】6.关于月亮的别称，学生可以多进行积累。
本题中“千里共婵娟”，由诗句的含义不难知道“婵娟”指月亮。
7.本题需要学生理解这首词的的内容，准确把握词的情感思想。
小序里交代了作词的时间和缘由，全词围绕“月”字展开，上阙写出了政治的失意惆怅，下阙写出了对弟弟的思念和美好祝愿，所以C项错误。
2020届上海市徐汇区初三中考一模语文试卷(有答案)(已审阅)
徐汇区九年级上学期期末（一模）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．必先苦其心志，，饿其体肤。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）2．东边日出西边雨，。
（刘禹锡《竹枝词》）3．，此日中流自在行。
（朱熹《观书有感》（其二））4．，匹马戍梁州。
（陆游《诉衷情》）5．草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6.这首元曲的作者是。
(2分）7.对这首元曲的理解不正确．．．一项是（）（2分)A. “枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。
B. “小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。
C. “古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。
D. “断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8．请写出一个出自本文的成语（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）蔽林间窥之，稍出近之10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分）A.苛政猛于虎也。
B.出淤泥而不染。
C.天时不如地利，地利不如人和。
D.金玉其外，败絮其中。
（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）宋孝宗时，张子韶在讲筵。
上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当．见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。
”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。
2020年上海徐汇区初三一模语文试卷(答案、解析版)
2020年上海徐汇区初三一模语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意:1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.种豆南山下，。
（陶渊明《归园田居》）2. ，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）3.长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）4. ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》5.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说:“，。
”（《孔孟论学》）【答案】1.草盛豆苗稀；2.僵卧孤村不自哀；3.直挂云帆济沧海；4.枯藤老树昏鸦；5.学而不思则罔，思而不学则殆【解析】本题需要学生能熟练默写要求内的古诗文。
传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。
注意不要出现错别字。
（二）阅读下面诗文，完成第6-10题（12分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
6.词中“婵娟”是指。
（2分）7.对这首词的理解错误的一项是（）（2分）A.小序交待了写词时间和缘由。
B.全词围绕一个“月”字展开。
C.表达了渴望留在天宫的心愿。
D.词中的情感由惆怅转向豁达。
【答案】6.（2分）月亮7.（2分）C【解析】6.关于月亮的别称，学生可以多进行积累。
本题中“千里共婵娟”，由诗句的含义不难知道“婵娟”指月亮。
7.本题需要学生理解这首词的的内容，准确把握词的情感思想。
小序里交代了作词的时间和缘由，全词围绕“月”字展开，上阙写出了政治的失意惆怅，下阙写出了对弟弟的思念和美好祝愿，所以C项错误。
2023届上海市徐汇区初三语文一模试题及答案
一、句子默写1．默写（1）乱花渐欲迷人眼，____________________。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）但愿人长久，______________________。
（苏轼《水调歌头》）（3）__________________，鸡犬相闻。
（陶渊明《桃花源记》）（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人运用比喻，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀的诗句是：___________ ，_____________。
二、对比阅读阅读下面选文，完成下面小题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
【注】①缥（piǎo）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色，淡青色。
②轩邈（miǎo）：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
轩，向高处伸展。
邈，向远处伸展。
这两个词在这里形容词活用为动词用。
③嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。
嘤嘤，鸟鸣声。
韵，和谐的声音。
上海市徐汇区2020年中考语文一模(即期末)试题.docx
上海市徐汇区2020 年中考一模（即期末）语文试题一、文言文（共 42 分）（一）默写（ 18 分）1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2.，雪尽蹄。
（王《》）3.昨夜雨疏，。
（李清照《如梦令》）4.人生自古无死，。
（文天祥《零丁洋》）5.至若春和景明，，上下天光⋯⋯（范仲淹《岳阳楼》）6.，往来而不者，滁人游也。
（欧阳修《醉翁亭》）（二）下面的，完成7-8 。
（ 4 分）炭翁（唐白居易）炭翁，伐薪炭南山中。
面灰烟火色，两十指黑。
炭得何所？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正，心炭愿天寒。
夜来城外一尺雪，炭冰。
牛困人日已高，市南外泥中歇。
翩翩两来是？黄衣使者衫儿。
手把文口称敕，回叱牛向北。
一炭，千余斤，使将惜不得。
半匹一丈，系向牛充炭直。
7. 中的“ 将”的意思是。
（2分）8. 下列中不正确的一是（）A.“ 面灰烟火色”体炭翁作的辛苦。
B.“心炭愿天寒”突炭翁内心的。
C.歌揭露了使巧取豪百姓物品的行径。
D.歌表达了受“ 市”之苦的百姓的同情。
（三）下文，完成9-11 。
（ 8 分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即四句，并自其名。
其以养父母、收族意，一秀才之。
自是指物作立就，其文理皆有可者。
邑人奇之，稍稍客其父，或以乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。
”9. 本文的作者是朝的（人名）。
（ 2 分）10. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（ 3 分）父异焉，借旁近与之．11. 从全文看，仲永“泯然众人矣”的最根本原因是（ 3 分）A.“邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。
B.“其父”文了利益拉着仲永四处拜访。
C.仲永自己缺乏不断努力学习的精神。
D.仲永没有机会得到良好的后天教育。
（四）阅读下文，完成12-15 题（ 12 分）陈恪勤之被逮入都也，除夕市米潞河①，主人问：“客何来？”曰：“陈太守。
上海市徐汇区2019_2020九年级语文上学期期末考试一模试题
上海市徐汇区2020届九年级语文上学期期末考试(一模)试题（满分150分，考试时间100分钟）注意事项：1．答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只需将答题卡交回，试题卷由考生自己留存。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1. 马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）2. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）3. 晨兴理荒秽，。
（陶渊明《归园田居》）4. ，不耻下问，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）5. 浮光跃金，。
（范仲淹《岳阳楼记》）【参考答案】1.弓如霹雳弦惊2.枯籐老树昏鸦3.带月荷锄归4.敏而好学5.静影沉璧(二)阅读下面这首词，完成第6-7题(4分)诉衷情【宋】陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.词中“关河”指的是。
(2分)7.下列理解不恰当的一项是( )(2分)A.“当年”“匹马”两句尽显词人只身远征建功立业的豪情。
B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故表达抱负无处施展的惆怅。
C.“泪空流”既体现了词人内心的痛苦，又表现出对朝廷的不满。
D.“身老沧洲”表达词人虽已暮年，但仍想征战沙场的豪迈情怀。
【参考答案】6.(2分)山川险要处7.(2分)D(三)阅读下面语段，完成第8-10题(8分)捕蛇者说(节选)【唐】柳宗元①有蒋氏者，专其利三世矣。
问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣为之十年，几死者数矣。
”言之，貌若甚戚者。
②余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”③蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
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徐汇区2018届九年级上学期期末（一模）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．必先苦其心志，，饿其体肤。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）2．东边日出西边雨，。
（刘禹锡《竹枝词》）3．，此日中流自在行。
（朱熹《观书有感》（其二））4．，匹马戍梁州。
（陆游《诉衷情》）5．草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6.这首元曲的作者是。
(2分）7.对这首元曲的理解不正确．．．一项是（）（2分)A. “枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。
B. “小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。
C. “古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。
D. “断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8．请写出一个出自本文的成语（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）蔽林间窥之，稍出近之10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分）A.苛政猛于虎也。
B.出淤泥而不染。
C.天时不如地利，地利不如人和。
D.金玉其外，败絮其中。
（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）宋孝宗时，张子韶在讲筵。
上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当．见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。
”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。
”又曰：“无所接对静处时，如何？”上迟疑未应。
子韶曰：“只这迟疑，已自不可。
”上极．喜，握其手曰：“卿问得极好。
”——选自【明】朱国祯《涌幢小品》11.解释文中加点的词。
（4分）(1)臣安敢当．见教之语⑵上极．喜12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）A．皇上尝试问道：“（你）为什么来教导我？”B．皇上尝试问道：“（你）用什么来教导我？”C．皇上曾经问道：“（你）为什么来教导我？”D. 皇上曾经问道：“（你）用什么来教导我？”13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（）（）（4分）A. 张子韶不懂就问的精神令人感动。
B. 张子韶的提问切中“至诚”的精髓。
C. 张子韶的提问大胆尖锐，咄咄逼人。
D. 张子韶的提问循循善诱，促人深省。
二、现代文（41分）（一）阅读下文，完成第14—17题（19分）水痘○1水痘是由“水痘-带状疱疹”病毒感染引起的发热出疹性疾病，属呼吸道传染病，一般经空气飞沫和接触患者新鲜水疱液或黏膜分泌物的方式传播。
○2水痘潜伏期一般为12～21天，平均14天，传染期一般从皮疹出现前1～2天到疱疹完全结痂为止。
多数患者在出疹前有身体不适症状，随后进入临床表现期，出疹时均有不同程度的全身症状。
皮疹最初表现为红斑状，而后迅速发展成疱状丘疹，在24～48小时内破裂、糜烂。
1～2周过后，皮疹开始结痂脱落，通常在皮肤表面会留下疤痕或遗留色素沉着，数月后可消失。
○3水痘好发于温带地区，并呈现出明显的季节性，在冬春季节干燥、寒冷的月份中，水痘疫情的发生率会达到全年的高峰。
有学者曾对水痘患者的性别和年龄特征进行调查研究，多数报道提出男性和女性对水痘病毒的易感性无差别; 中小学生则是水痘的高发人群，其原因主要是由于学生具有群体社会性特点，一旦出现水痘传染源，容易造成蔓延传播。
○4水痘最有效的预防方法是接种水痘疫苗。
国外有关研究表明，目前使用的水痘减毒活疫苗对水痘预防的总效果为44%～100% ，其中预防中等与重度出疹水痘的效果为86%～100% ，预防重度出疹水痘的效果为100%。
○5但是，水痘突破病例也并不少见。
水痘突破病例，是指在接种过水痘疫苗 42天之后患水痘的病例。
有学者对2011学年长宁区小学生水痘病例进行统计，1828名学生中共有138例病例，其中幼儿期曾接种过水痘疫苗的学生水痘发病率为6.68%，未接种过疫苗的学生水痘发病率为12.00%。
○6产生这种情况的原因可能有两个方面：一为原发性免疫失败，即疫苗没有刺激受种者产生对水痘病毒的体液免疫。
原发性免疫失败者不断累积造成了突破病例的发生和传播。
二为疫苗接种后，抗体水平随时间延长不断下降，1剂水痘疫苗的接种程序可能推迟了发病年龄，但还不足以在学校形成群体免疫屏障。
同时水痘突破病例仍然具有很强的传染性，而且突破病例往往症状较轻、发热不明显、皮疹少且不典型，给临床诊断和疾病控制带来了新的难度。
因此，国际上有些国家开始推荐2剂水痘疫苗的接种程序，即1岁儿童接种第1剂，4～6岁时加强接种1剂，但我国对2剂水痘疫苗的接种间隔时间和接种效果还在深入研究中。
○7除了接种水痘疫苗这一保护措施外，要使疫情得到有效控制，还需综合运用包括严格晨检、及时发现并隔离病例，教室开窗通风和消毒等在内的其他常规传染病控制措施。
14.下列不属于．．．水痘传播途径与方式的一项是（）（3分）A.经空气飞沫传播B.经不洁食品传播C.经接触患者新鲜水疱液传播D.经接触患者黏膜分泌物传播15. 第③段说明了水痘疫情在、、方面的分布情况（6分）16.下面句子应该放在原文中的位置是（）（填选项），理由是。
（7分）统计表明接种水痘疫苗对水痘发病有一定免疫作用，但并不能完全阻止水痘疫情。
A.第○2段后B.第③段后C.第○4段后D.第⑤段后17.根据本文内容，目前我国控制水痘疫情的最有效方法是（）（3分）A. 注射1剂水痘疫苗。
B. 注射2剂水痘疫苗。
C. 严格晨检、及时发现并隔离病例。
D. 教室开窗通风和消毒。
（二）阅读下文，完成第18—25题（22分）对不起，孩子张亚凌（1）剩下几天就中考了，我眼前是最后一次模拟试卷。
作文是半命题：“对不起，”，整体写得都不错，看来应试作文的模式孩子们完全掌握了，连我自己都能感觉到笑意在脸上荡漾开来。
（2）《对不起，老师》，第一眼看到这个题目，我就眼睛一亮：符合我一再强调的“题目设立悬念吸引读者的眼球”。
（3）这家伙做了什么对不起老师的事？强烈的好奇怂恿着我一睹为快。
（4）“对不起，我最喜欢的张老师，我都无法原谅自己做了那么多对不起您的事。
”哦，他在表达对我的愧疚？好像没有哪个孩子惹我生气呀，都很乖的。
我继续往下看——（5）“我从来没有想到，进入初三后我会突然喜欢上一直很讨厌的语文，真的很幸运成为您的学生。
我喜欢看您上课的神情，喜欢听您说话的语调，甚至您调侃的话我都顺手写在课本的空白处……有一次，别的同学说您是纯正的‘醋溜合阳普通话’时，我还跟他动了拳头。
可是，可是我真的做了很多对不起您的事情，张老师。
”（6）我再往下看了两行，就看不下去了，——因脸红而不好意思往下看的羞愧。
（7）“您叫我回答过两次问题，一次叫我‘第二组第三排最右边的男生’，一次叫我‘中间第四排唯一没戴眼镜的男生’，呵呵，两周换一次座位。
我真的想让您记住我的名字，因为您是我最喜欢的老师。
就因为这个小小的心眼，我做了很多对不起您的事情。
”（8）虽然脸红，我还必须看下去，——他到底做了什么对不起我的事情，我咋就没印象呢？（9）“为了让您记住我，我故意把物理作业夹进语文作业里交了上去。
可您讲评作业时，只是说，‘还有学生粗心交错了作业，下次注意点啊’，并没有对我点名提出批评。
或许，您觉得交错作业只是小马虎，是可以原谅的。
可我，沮丧到了极点。
（10）“为了让您记住我，我上课故意大声说出荒诞不经的话。
您走过来，拍了拍我的肩，摇摇头，笑了。
我能感觉到您笑里面的无奈，可您不知道，我，更无奈！（11）“……（12）“老师，我最喜爱的张老师，剩下十几天就毕业了，我真的希望您记住我的名字——雷明哲。
为了这点小自私，我做了很多对不起您的事情，请您原谅我吧。
”（13）看完这篇作文，我有种很难受很难受的感觉，在雷明哲的试卷上写下了：（14）对不起，明哲。
（15）要说“对不起”的是我，你的不称职的语文老师。
你那么喜欢语文，那么喜欢语文老师，甚至不惜挺身而出捍卫她自己都不在乎的面子，真的让老师很感动。
更多的，则是惭愧。
——老师辜负了你对她的喜欢。
（16）我记住你的名字了，雷明哲。
白白净净的脸，总是满脸带笑，一次课间跑到我的跟前，一脸正经地说：“一日为师终生为母，妈，我想吃香蕉。
”（17）……（18）我写下了或清晰或朦胧的关于雷明哲的点点记忆。
也就是那一刻，我给自己布置了一项作业：看着试卷上的名字，能想起关于这个学生的多少印象或事情。
（19）很快，结果出来了，一个班75到79个学生（严重违规的大班啊），我竟然有近20个印象模糊或没一丁点记忆。
换句话说，一年了，两个班就有近40个学生在我心里没留下痕迹！（20）看来，不只是雷明哲遗憾自己的名字没有被教了一年的老师记住。
（21）我试图原谅自己：毕业班，学习紧张，升学压力大，多少会分散一些激情。
可只是注重知识的传授、埋头“培优”，终究不是称职的老师！我还是无法原谅自己。
（22）那天晚上，我写了篇《对不起，孩子》。
我决定，第二天上课就给他们道歉。
我不祈求孩子们的原谅，只想表达自己的愧疚。
18.雷明哲同学在《对不起，老师》一文中向老师道歉的原因是：（4分）为了达到的目的，他曾多次。
19.第17段省略号省略的内容最可能是（3分）A.有一次，我故意在试卷上把自己会做的默写题全部做错，……B.有一次，我在您上课前替您泡了一杯热茶放在讲台上，……C.有一次，您把一杯热茶放在我的讲台上，……D.有一次，我看见你在操场上挥汗如雨地踢球，远远地看见我就招手……20.第3-8段中的画线句在文中的作用是：（6分）21. 第21段开头写“试图原谅”，结尾写“还是无法原谅”，对其写作目的分析不正确．．．的是（）（3分）A.强调自己未能记住所有学生的客观原因。
B.强调自己未能记住所有学生的愧疚之情。
C.突显自己认识到关注学生心灵的重要性。
D.突显自己对称职老师的标准的深刻认识。
22.文章以《对不起，孩子》为标题的好处是：（6分）三、综合运用（10分）阅读下面材料，完成第23-25題（10分）“燃”这个词最初开始于荧幕，继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受，它既是动词，也是名词，还是形容词，总之，你心中那股进击的小火苗升起的时候，“燃”就出现了。
用“燃”这个词，表达生命中那些激动、热烈的时刻，亦是目前年轻人最流行的语言。