2018年安徽师范大学445汉语国际教育基础研究生入学考试试卷考研真题
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷(样卷)及答案
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷）全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部纪传体通史是《》。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。
4．《格尔尼卡》是画家最著名的绘画作品之一。
5．中国的四大发明中，出现年代最早的是。
6．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是。
7．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。
8．佛教的创始人是。
9．在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。
10．中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。
11．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是族的著名史诗。
12．《》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。
13．被称为“亚圣”的儒家代表人物是。
14．中国最早的一部诗歌总集是《》。
15．中医四诊法是指望、闻、问、。
16．中国第一篇现代白话小说是《》。
17．被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是。
18．中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。
19．耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。
20．中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。
21．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。
22．位居唐宋八大家之首的是。
23．王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。
24．中国的最高立法机关是。
25．美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是。
26．中国现存最早的神话故事集是《》。
27．浮世绘是国的一种传统绘画艺术。
2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）
（一）填空题（26小题，30个空，每空1分，共30分）
1.文字和部分青铜器上的铭文，是现在所知最古的文字。
2.自称“我善养吾浩然之气”,以仁义蔑视君王的富贵。
3.《诗经》传至汉代ห้องสมุดไป่ตู้有齐、鲁、韩、毛四家，现今传世的是《诗》。
19.在人际交往中不论关系远近，中国人喜欢借用________的称呼作为招呼语。
20.价值观与交际是_____________的关系。
21.非言语交际对言语交际的辅助作用包括重复、否定、______、______、强调、调节。
22.霍夫斯蒂德（Hofstede）提出的文化价值观维度中，不确定因素回避（Uncertainty Avoidance）程度____的文化通过________、安全措施以及对于绝对真理的信仰尽力回避各种不确定因素。
13.副语言（Paralanguage）包括沉默、话轮转换和各种非语言声音。（）
14.在某个男性指数高的社会中，性别的角色在社会中比较灵活，而且男女之间平等。生活质量占有优先的地位，一个人为了生活而工作，但工作在人们的生活中并非中心。（）
15.在印度文化中，印度教徒不吃猪肉。（）
（三）简答题（4小题，共35分）
4.《史记》全书由十二本纪、十表、、三十世家、七十组成。
5.鲁迅称《》是一部“名士的教科书”。
6.《》是最早的文人词总集。
7.是金代最重要的诗人，也是杰出的诗论家，有《论诗绝句三十首》。
8.明代中后期思想活跃，兴起，突出了人在道德实践中的主观能动性。
9.是清代影响最大的散文派别。
10.是“文界革命”口号的提出者，也是新文体的成功创造者。
2020年安徽大学445汉语国际教育基础考研精品资料
2020年安徽大学445汉语国际教育基础考研精品资料说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。
一、安徽大学445汉语国际教育基础考研真题汇编1．安徽大学445汉语国际教育基础[专业硕士]（回忆版）2017年考研真题，暂无答案。
说明：分析历年考研真题可以把握出题脉络，了解考题难度、风格，侧重点等，为考研复习指明方向。
二、2020年安徽大学445汉语国际教育基础考研资料2．胡文仲《跨文化交际学概论》考研相关资料（1）胡文仲《跨文化交际学概论》[笔记+课件+复习题+提纲]①安徽大学445汉语国际教育基础之胡文仲《跨文化交际学概论》考研复习笔记。
说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。
②安徽大学445汉语国际教育基础之胡文仲《跨文化交际学概论》本科生课件。
说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。
③安徽大学445汉语国际教育基础之胡文仲《跨文化交际学概论》考研核心题库（含答案）。
说明：按照大纲、历年真题、指定参考书精心编写，结合考试侧重点和难度使该题库更具针对性和实战性。
④安徽大学445汉语国际教育基础之胡文仲《跨文化交际学概论》复习提纲。
说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。
（2）胡文仲《跨文化交际学概论》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]①2020年安徽大学445汉语国际教育基础之跨文化交际学概论考研专业课六套仿真模拟题。
说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共六套全仿真模拟试题含答案解析。
②2020年安徽大学445汉语国际教育基础之跨文化交际学概论考研强化六套模拟题及详细答案解析。
说明：专业课强化检测使用。
共六套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。
③2020年安徽大学445汉语国际教育基础之跨文化交际学概论考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。
汉语国际教育硕士汉语基础(汉语语言分析)历年真题试卷汇编2(题
汉语国际教育硕士汉语基础（汉语语言分析）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1.jpg />、a。
知识模块：汉语语言分析3．两个音节中的元音( )相同。
正确答案：D解析：、a在拼音方案中使用的拉丁字母都是A。
知识模块：汉语语言分析4．“烟”的主要元音A的实际读音是( )。
正确答案：D解析：“烟”的读音是知识模块：汉语语言分析5．“央”中主要元音A的实际读音是( )。
正确答案：D解析：“央”的读音是知识模块：汉语语言分析6．“李老师”中“李”实际读音的调值是________。
(广西民族大学2017)正确答案：35解析：考查上声的变调情况。
“李”和“老”单念时调值是214，在语流的末尾时调值不变，两个上声连读时，前一个调值从214变为35。
知识模块：汉语语言分析辨析下列词语7．保持——维持(山东大学2017)正确答案：“保持”强调持久不变地保住原状，宾语可以是荣誉、警惕、联系、水土、水平等。
“维持”指不改变现状，如维持秩序等。
它们可通用，如维持(保持)现状。
但也有不同之处，如维持生活，但不说保持生活。
“维持”可搭配成维持生命、维持治安等。
“保持”可搭配成保持荣誉，保持纯洁友谊等。
解析：词义辨析考查，考生要重视。
知识模块：汉语语言分析8．为难——难为(安徽师范大学2017)正确答案：“难为”用于形容某人做出一件事不容易，可用于褒义或贬义(其中贬义多在粤语中出现)，如某人今天一个人顶了三个人的工作，老板对他说“今天真是难为你了，今晚请你吃饭”这里“难为”含褒义。
又如粤语中，某人偷了别人的救命钱，大家就会对他说，“真是难为你做得出手”意思是，“真是亏你做得出手”这里就含有贬义了。
而“为难”则是中性动词，是刁难的意思，如“你不要再为难我了”。
解析：“难为”含有贬义和褒义，“为难”则是中性词，两者主要是词语感情色彩的不同，注意体会。
知识模块：汉语语言分析9．分外——格外(安徽师范大学2017)正确答案：二者都是副词，都表示程度高。
新版安徽师范大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
安徽师范大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一或（202），(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：《现代汉语》(增订5版)黄伯荣、廖序东编高等教育出版社2011;《古代汉语》(第一册、第二册)王力主编中华书局1999;《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社《中国文化要略》(第三版)程裕祯外语教学与研究出版社2011;《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社1999年;《对外汉语教学概论》，赵金铭有关英语的一些经验大家都说“得阅读者得天下”。
阅读一共占40分，但如果把所有精力都花在阅读练习上，不注意其他题型的应试技巧，也是得不偿失的。
安徽师范大学文学院18级汉语国际专业《中外文化及跨文化交际基础知识》期末试题及答案
安徽师范大学文学院18级汉语国际专业《中外文化及跨文化交际基础知识》期末试题及答案一、填空题（每小题 1 分，共30 分）1.我国的四大高原分别是青藏高原，（）高原，黄土高原和云贵高原。
答案：内蒙古。
2.我国“七大古都”中有五个位于（）流域。
答案：黄河3.（）年，香港回归祖国。
答案：1997 年4.女娲炼石补天的神话，反映了人类最早的（）的愿望。
答案：5.汉人，汉族，汉语，汉字，汉文化中的“汉”都是由（）而来。
6.在《说文解字》中，“视而可识，察而见意”指的是（）造字法。
答案：指事7.中国人崇尚多神信仰，但从总体上说，中国人对天地，（），君师的崇拜最为突出。
答案：祖先8.历史上有十个皇帝亲往曲阜ci 礼，其中（）皇帝的次数最多，一共四次。
答案：乾隆9.魏晋南北时期，我国佛教突出发展的一个表现是大量营建僧舍，唐代诗人杜牧的词句“（），多少楼台烟雨中”就反映了这样的现实。
答案：南朝四百八十字10.佛教，（）教和基督教并称为世界三大宗教。
答案：伊斯兰11.教育和（）相结合，是我国原始教育的常见情况。
答案：12.西方国家的姓氏更多地带有宗教色彩，中国的姓氏则主要是（）色彩。
答案：13.（）制度与古代的教育制度和官吏制度构成封建社会三位一体的人才制度。
答案：科举14.南北朝时期，出现了一种讲究声律和对仗的新诗体，这一诗体依据四声的规律，在诗歌创作中注意声韵调的相互配合和词语对偶形态式的运用，这种诗体被称作（）体。
答案：永明15.清初杰出的戏剧家有两位，世称“南洪北孔”，“洪”指（）。
答案：孔尚任16.从封建社会的文化心理来看，在屋脊上吻是为了（）灭灾。
答案：防火17.我国最早被列为文化与自然双重遗产项目的是（）。
答案：泰山18.我国的（）是世界三大饮料之一。
答案：茶19.世博会中国馆的建筑外观以“（）”的构思主题，表达中国文化的精神气质。
答案：20.世界上开凿最早，规模最大，里程最长的内陆运河“大运河”是（）代修建的。
2018年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础
2.错误的原因在于母语的负迁移。美国留学生之所以这样说是因为母语达到“My gir1 friendis very beautiful”对目的语的负迁移。这说明在我们学习第二
言时会受到母语的影响,母语与目的语一致的地方将有助于二语的习得,不同
的地方将产生负迁移。改为:我的女朋友很漂亮
四艺之一。 中国画大致可分为:人物、山水、界画、花卉、瓜果、翎毛、走兽、虫鱼等
画科;有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式,设色又可分为金碧、大小 青绿,没骨,泼彩、淡彩、浅绛等几种。主要运用线条和墨色的变化,以钩、皴 点、染、浓、淡、干、湿,阴、阳、向、背、虚、实、疏、密和留白等表现手法, 来描绘物象与经营位置;取景布局,视野宽广,不拘泥于焦点透视。有壁画、屏
三、请根据下面一段对话写份教案。 教学示例(教案,具体内容结合课文及知识点填入,注意详略得当和知识点准确 性)
教学对象 教学目的: 教学内容: 教学方法: 教学步骤:导入语法点
描述语法知识 课堂操练语法项目
巩固与总结 布置课外作业
教学总结:
学习是指在课堂环境下有专门的教师指导,严格按照教学大纲和课本,通过 讲解、练习、记忆等活动,有计划、有系统、也是有意识地对语言规则的掌握, 典型的例子是成人在学校学习第二语言。
习得是从本能的要求开始,与其生理和心理的自然发育、成熟同步进行的过 程,学习则是主体为了掌握一种新的交际工具所进行的目的性非常明确的活动, 习得一般是在使用该目的语的社会环境中进行的,学习则主要是在课堂环境下进 行的;习得时注意力主要集中在语言的功能和意义方面,学习的注意力主要集中 在语言的形式方面;习得的方法主要靠在自然语言环境中的语言交际活动,学习 则是在教师指导下的课堂环境中进行;习得需要大量的时间,效果一般都比较好, 学习相对花的时间少一些,学习的效果是不确定的。习得是潜意识的自然的获得,
汉语国际教育考研历真题集锦：(考生必备题库)安徽师范大学汉硕真题及答案-教育学,心理学(精品)
C.1984 年 D.1985 年 答案： 按评分的方法区分，作文属于（）测验。 综合性 水平 非标准化 主观性 答案：D （）的研究水平不仅体现理论研究的水平，也体现实践达到的深度和广度。 学科理论基础 学科基本理论 学科应用理论 学科发展建设 答案： 提出“因材施教”等教育原则，主张“学而不厌，诲人不倦”的我国古代思想家是（）。 孔子 孟子 荀子 老子 答案：A
究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的基本素 质、一般能力和学科基本素养。这就消除了以往各招生单位自主命题的差别，更注重考 查考生的基础知识、基本理论、基本技能。因此，从考生复习的角度看，特别要针对相 关的知识点，特别注重基础知识。
而重视基础的一个重要表现就是要牢牢掌握所报考专业的指定参考书的内容。大家 知道，指定参考书是考试出题的依据，里面的一些内容是其他版本的参考书上没有的， 或者比其他版本的参考书阐述的更全面，考生要熟悉这些新内容。考生可以看着指定参 考书的目录，回想自己对某一章节的掌握程度，当发现某些知识遗忘了或者模糊时，打 开书熟悉巩固一下。考试是有重点的，什么是重点，什么是非重点，可以根据历年考题， 课后习题，课堂笔记，辅导班讲义等判断。考生应该花较多的时间在经常考的重点内容 上。当然也不能忽视一些小字内容，一些不常考的知识,应该投入小部分时间在这些内容 上,确保知识的完整性。
2011 年安徽师范大学
汉语国际教育硕士
考研真题及答案解析
育明教育小吴老师提醒广大考生: 历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于咱们从中分析出题人的思路和心态,因为每 年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度，考研学子们一定要重视. 有什么问题和困难尽管找育明教育小吴老师,尽量帮忙。
提醒广大考生：