六年级道德与法治上册素材-第一单元 我们的守护者 知识要点归纳汇总 人教新版
部编版六年级《道德与法治》上册知识点梳理
部编版六年级《道德与法治》上册知识点梳理
第一单元我们的守护者
一、感受生活中的法律
1、什么是法律？
2、作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利？
3、作为一名小学生，法律规定了哪些义务？
4、法律与纪律、道德有什么联系和区别？
6、什么是刑法？作用是什么？
7、什么是民法？作用是什么？
8、行政法的主要作用是什么？
9、法律的作用有哪些？
二、宪法是根本法
1、宪法的重要作用是什么？
3、宪法和其他法律法规有什么关系？
4、为什么说宪法具有最高法律效力？
6、怎么样树立宪法权威？
第二单元我们是公民
三、公民意味着什么
1、公民身份从何而来？
2、身份证有哪些用处？
4、中国公民到境外应该注意什么？
5、国家为什么要为每位公民确定身份号码？
1、什么是公民的基本权利？我们公民的基本权利有哪些？它的重要性是什么？
2、公民应如何行使基本权利？
3、什么是公民的基本义务？我国公民的基本义务有哪些？
4、为什么我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念？
5、国家为什么要尊重和保障人权？
第三单元我们的国家机构
五、国家机构有哪些
1、我国国家机关职权从何而来？
2、全国人民代表大会的职权有哪些？
3、人民政府的职权有哪些？
5、我国国家机关是如何产生的？
6、“一府一委两院”是分别指什么？
7、我国权利机关、司法机关、行政机关、监察机关分别是什么？
8、法徽和检徽分别由什么组成？。
【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理
【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理第一单元:我们的守护者1.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于全体公民。
2.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。
3.法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的底线，违反法律可能付出失去自由的代价。
4.依法治国的核心是依宪治国，宪法是国家的根本大法。
第二单元:我们是公民1.公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
2.作为公民，我们的身份不仅仅来自血缘，还来自法律。
这意味着我们的身份并非- -成不变的，而是可以变化的。
3.公民的权利和义务具有一致性。
我们既是权利的享有者，也是义务的承担者。
4.在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。
当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，我们应该以国家和集体利益为重。
第三单元:我们的国家机构1.国家机构是统治阶级为实现阶级统治而设立的组织，是国家权力机关的执行机关。
2.中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
3.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责,受人民监督。
国家行政机关监察机关.审判机关.检察机关都由人民代表大会生，对它负责，受它监督。
4.宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力运行稳定有序。
国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
以上是对[部编]人教版六年级上册道德与法治全册知识点的总结梳理。
希望对您有所帮助!。
六年级上册道德与法治-知识梳理 部编版
六年级上册道德与法治-知识梳理部编版六年级《道德与法治》上册知识点梳理第一单元：我们的守护者1、什么是法律？法律是国家制定并实施的规范行为的规则。
2、作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利？我们有受教育的权利、生活权利、安全权利、知情权利等。
3、作为一名小学生，法律规定了哪些义务？我们需要遵守学校和家庭的规定，不欺凌同学，不伤害他人等。
4、法律与纪律、道德有什么联系和区别？法律是国家制定的规则，而纪律和道德是社会公认的行为准则。
法律具有强制性，而纪律和道德则是自觉遵守的。
5、法律与我们的生活有什么关系？法律规范了我们的行为，保障了我们的权利，维护了社会秩序。
6、什么是刑法？作用是什么？刑法是国家制定的规范犯罪行为并惩罚犯罪行为的法律。
它的作用是维护社会秩序，保护人民安全。
7、什么是民法？作用是什么？民法是规范民事关系的法律，保障人民的财产权利、婚姻家庭权利等。
8、行政法的主要作用是什么？行政法是规范行政机关行为的法律，保障人民的合法权益，维护社会稳定。
9、法律的作用有哪些？法律能够规范行为、保障权利、维护社会秩序、促进社会进步。
第二单元：我们是公民1、公民身份从何而来？公民身份是国家授予的，具有权利和义务。
2、身份证有哪些用处？身份证是证明公民身份的证件，可以用于办理各种事务。
3、怎样做好居民身份证信息的保密？不随意透露个人信息，不随意将身份证借给他人等。
4、中国公民到境外应该注意什么？应当遵守当地法律法规，注意安全，不从事违法犯罪活动。
5、国家为什么要为每位公民确定身份号码？身份号码可以用于身份识别、信息管理等。
6、公民的基本权利和义务。
公民的基本权利包括生命权、财产权、等。
公民的基本义务包括遵守法律、爱护公共财物等。
7、为什么我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念？权利和义务是相互对应的，只有增强义务观念才能更好地行使权利。
8、国家为什么要尊重和保障人权？人权是人类的共同价值，国家需要尊重和保障人权才能建设一个和谐稳定的社会。
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人身）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由(国家)制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是(犯罪)，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚(犯罪)，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同（指南针），告诉我们行为的（方向）。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法律如同（尺子），衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
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法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。
六年级道德与法治上册知识点归纳
六年级道德与法治上册知识点归纳第一单元：我们的守护者- 法律是什么：法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范，它对全体社会成员具有普遍约束力。
- 法律的作用：法律维护社会秩序，保障公平正义，保护公民的权利。
- 法律与道德的关系：法律与道德相互补充、相互促进。
- 宪法是根本法：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
- 公民的基本权利和义务：公民的基本权利包括平等权、选举权、言论自由等；公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全等。
第二单元：我们是公民- 公民的身份与公民的权利和义务：公民是指具有一国国籍的人，公民享有权利的同时也要履行相应的义务。
- 公民的权利和义务是一致的：公民的权利和义务相互依存、相互促进。
- 正确行使权利，自觉履行义务：公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民要自觉履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
- 尊重和保障人权：人权是每个人作为人所应当享有的权利，我国尊重和保障人权。
第三单元：我们的国家机构- 国家机构的含义及组织体系：国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关的体系。
- 全国人民代表大会：全国人民代表大会是最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。
- 国家主席：国家主席是国家的象征和最高职位，由全国人民代表大会选举产生。
- 国务院：国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。
- 国家监察委员会：国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作。
- 人民法院和人民检察院：人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关。
第四单元：法律保护我们健康成长- 我们受法律特殊保护：未成年人需要法律特殊保护，我国制定了专门的法律保护未成年人。
- 专门法律来保护：我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律保护未成年人。
六年级上册道德与法治第一单元知识小结
六年级上册知识点第一单元我们的守护者1、生活中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
2、法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3、法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
4、（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5、刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
6、民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7、在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
8、作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活9、法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
10、人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。
11、宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。
它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务）,规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权威）、法律（地位）。
12、我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。
（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活宪法是治国安邦的（总章程），是党和人民意志的集中体现。
人民通过（人民代表大会）制度管理国家。
六年级上册道德与法治知识点汇总
六年级上册《道德与法治》复习知识点第一单元我们的守护者1、法律就在我们身边，时常与我们相伴。
在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
2、纪律、道德与法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
3、法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
4、刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给与什么样的惩罚。
刑法惩罚罪犯，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
5、民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
6、除了刑法和民法，还有行政法等法律，行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
7、法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。
8、法律如同武器，就是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭到侵害时，要善于运用法律武器，依法保护自己的权利。
如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
9、在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
10、宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本任务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
11、我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的。
2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
12、《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。
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第一单元我们的守护者
1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
12.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的权利。
如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。
13.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。
在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
14.宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。
它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权
威）、法律（地位）。
15.我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。
（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
国家设立宪法日具要重要意义。
16.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
17.《中华人民共和国宪法》是（中国共产党）领导中国人民浴血奋斗的结果。
国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（忠于）宪法、（维护）宪法的具体体现。
18.宪法是治国安邦的（总章程），是党和人民意志的集中体现。
人民通过（人民代表大会）制度管理国家。
全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（民主）选举产生，对人民负责，受人民监督。
19.国家宪法日一年只有一天。
但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。
通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地（学习）宪法，（了解）宪法。
在社会生活中，我们更要做到（遵守）宪法，（维护）宪法，保证宪法实施。
20.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本）法。
树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。
宪法就如同（树根），其他法律就好比繁茂的（枝叶）。
21.宪法是国家（总章程），规定国家和社会生活中最（重要），
最（根本）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
22.在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
23.我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关（滥用权力）。
任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（义务）。
24.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（宪法）。
25.树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法）知识。
了解宪法如何规定国家的根本（制度）、公民的基本（权利）和（义务）以及国家（机构），我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本（依据）。
26.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（追究）。