人教版高二生物必修三第二章随堂检测精编(汇总)
人教版高二生物必修三第2章单元检测(带答案)
人教版高二生物必修三第2章单元检测（带答案）生物学是21世纪的主导科目。
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一、选择题1.环腺苷酸分子存在于细胞内，当接收到神经细胞发出的信号后，就立即打开开关激活某些特定蛋白质，从而可以在两个神经细胞之间暂时地起到提高连结强度的作用。
环腺苷酸分子在生命活动调节过程中的作用属于()A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经——激素调节答案B2.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进，“-”表示抑制)，有关说法不正确的是()A.a产生的某种物质可影响动物的性行为B.a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能D.a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小答案 D解析本题可以依据反馈调节的特点建立一个模型分析，b为甲状腺或性腺等最下一级腺体(分泌激素对上一级腺体有反馈调节作用)、c是下丘脑(对较下一级有调节作用)、a为垂体，然后分析：a产生促性腺激素来影响动物的性行为;B项a与c两者的分泌物促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素，在促进甲状腺分泌这一生理效应上可表现为协同作用;C项中c 为下丘脑，感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能。
只有D项c对内环境稳态的维持影响最小是错误的，应该是最大。
3.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量) ()答案B4.在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞，下面激素与靶细胞的关系，不正确的是()A.促甲状腺激素释放激素与垂体细胞B.促性腺激素与精巢细胞C.胰高血糖素与骨骼肌细胞D.孕激素与子宫内膜细胞答案C解析促甲状腺激素释放激素由下丘脑释放，作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素;促性腺激素由垂体分泌、释放，作用于生殖腺(包括精巢和卵巢)，促使生殖器官的发育;胰高血糖素能使血糖升高，促使肝糖原分解，而不能使肌糖原分解，故C项是错误的;孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为受精卵着床准备条件。
生物必修三第二章测试(含答案)
生物必修三第二章测试〔12.8〕一、选择题1．下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是〔〕2．饭后,大量的葡萄糖吸收到人体内,此时〔〕A．胰岛素和胰高血糖素分泌都增多B．胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C．胰岛素和胰高血糖素分泌都减少D．胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少3．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如下表,据此判断激素a、b、c的化学名称依次是〔〕A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素4．下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是〔〕A．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B．图中④表示负反馈调节C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平D．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞5．关于人体激素的叙述,错误的是〔〕A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D．正常人体内,激素的分泌受反馈调节6．下列不是体液调节的特点是〔〕A．调节速度缓慢,作用时间长B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用X围广泛7．下列关于体温调节的叙述错误的是〔〕A．体温调节中枢在下丘脑B．体温调节是神经调节和体液调节共同作用的C．人体的体温是一个恒定值D．人体热量来源以骨髓肌和肝脏产热为多8．下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述,正确的是〔〕A．ATP水解加快,合成量减少B．皮肤血管收缩,降低体内热运转C．机体散热大于产热,体温下降D．调节中枢在下丘脑,与大脑皮层无关9．下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是〔〕A．大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加,则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强10．下列关于体温调节的叙述,正确的是〔〕A．当人处于炎热环境时,下丘脑温觉感受器兴奋B．人体体温调节属于神经调节C．人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量D．甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用11．水盐平衡调节对于维持内环境渗透压具有重要的意义.下列关于水盐平衡调节的说法中,错误的是〔〕A．正常情况下,内环境渗透压处于一个动态平衡状态中B．渗透压感受器在下丘脑中C．抗利尿激素是由垂体分泌释放的D．人体主要通过改变摄水量和排水量来维持渗透压的动态平衡12．机体免疫系统中的B细胞和T细胞〔〕A．分化、发育的场所相同B．都参与特异性免疫C．都能攻击被感染的细胞D．遗传信息不同13．下列关于过敏反应的叙述,正确的是〔〕A．反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快B．过敏反应一般会严重损伤组织C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤与呼吸道14．如图为人体体液免疫过程的示意图.当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是〔〕A．a B．b C．c D．d 15．下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是〔〕A．抗原B．抗体C．浆细胞D．效应T细胞16．20XX12月1日是第25个"世界艾滋病日〞.仅仅依靠医学研究的力量,HIV是无法被彻底遏制的,美国在20##初停止了对疫苗的大规模研制.下列叙述错误的是〔〕①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统,特别是B细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③17．在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是〔〕A．只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与B．体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线C．对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用,对癌细胞由细胞免疫发挥作用D．在抗病毒感染中,往往经过体液免疫－细胞免疫－体液免疫的作用过程18．人体免疫反应是机体识别"自己〞排除"异己〞的过程,在这一过程中发生了系列的变化.下列有关曲线中,不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是〔〕19．乙肝疫苗进入人体后将会〔〕A．刺激吞噬细胞产生抗体B．刺激机体产生记忆细胞C．侵入宿主细胞并大量增殖D．与乙肝病毒特异性结合20．下图为人体体液免疫的部分过程,下列相关叙述中错误的是〔〕A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B．图中"某物质〞最可能是淋巴因子C．人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要体液免疫对其发挥作用D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解二、非选择题1．下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元与其联系,据图回答下列问题：〔1〕图甲中f表示的结构是＿＿＿,图乙是图甲中＿＿＿〔填字母〕的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.〔2〕缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________.兴奋不能由B传到A的原因是____________________________________.〔3〕图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________.若刺激图丙中b点,图中________点可产生兴奋,图丙中共有突触________个.〔4〕图乙中神经递质由A细胞合成,经过____________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________融合,通过A细胞的________作用,进入突触间隙.〔5〕突触后膜上的"受体〞与相应神经递质结合,引起B细胞产生__________,使突触后膜的电位发生变化.2．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答：〔1〕分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有________________. 〔2〕正常人饭后,血液中明显增多的激素是_________,该激素是由____________分泌的. 〔3〕受寒冷刺激时,若图中血管内的信号分子为TSH〔促甲状腺激素〕,则分泌细胞是_______〔填写内分泌腺名称〕,靶细胞是_________.靶细胞又可分泌__________作用于____________,以增加机体的产热量.〔4〕如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞？___________.试简要说出理由：_________________________________________.〔5〕从图##息可以看出激素调节有哪些特点？__________________________________. 3．血糖的平衡对于保证机体的各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,机体内有多种激素能调节血糖的含量,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主.请回答：〔1〕胰岛细胞分泌激素,除了直接感受________含量的变化而发挥作用外,还可受________发出的神经控制,间接发挥调节作用.〔2〕当机体处于不同的功能状态时,血糖中的胰岛素与胰高血糖素的物质的量比〔I/G〕不同.在摄食后,I/G变______〔大或小〕,这是___________________所致；当饥饿或长时间运动时,I/G变_____〔大或小〕,有利于促进________________,维持血糖水平.若将胰高血糖素注射到体内,尿液中尿素的量将________,原因是___________________________.〔3〕将胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖〔低糖组〕和16.7 mmol/L葡萄糖〔高糖组〕的培养液中,培养一段时间后检测,高糖组释放胰岛素多.此结果说明____________________________________________________________________.4．下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系.请分析说明：〔1〕①表示的结构名称是________；⑦表示的结构名称是________.〔2〕图中有分泌激素功能的结构是________和________与A结构中的下丘脑.〔3〕当激素增多时,③和④都将减少,这种作用叫做_______________.〔4〕若上图表示体温调节过程,则体温调节的方式是___________________,体温调节中枢是________.〔5〕在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面.一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地接受_______________的调节,体液调节可以看作________的一个环节；另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响________________. 5．电子显微镜下观察到如图所示甲、乙细胞的图像,甲为B淋巴细胞,乙为浆细胞〔效应B 细胞〕.请分析回答下列问题：甲乙〔1〕甲细胞起源于______________细胞,首次细胞分化发生在_____________中.甲细胞分化的结果产生各种B细胞,负责__________免疫应答.〔2〕大多数甲细胞膜表面具有特异性识别受体,能够接受_____________的直接刺激,还需要___________细胞呈递信号的作用,使它们激活.〔3〕激活的甲细胞再次分化,分别产生细胞表面有抗原识别受体的__________细胞和乙细胞,6．下图表示免疫调节中的某一过程,分析并回答下列问题.〔1〕上图所示的是__________免疫过程,c为__________细胞.〔2〕若图中抗原再次进入人体,__________〔填字母〕细胞将迅速增殖分化.〔3〕如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的__________病.〔4〕d的化学本质是____________________.7．20##冬奥会于2月12日在温哥华举行,在寒冷的环境中,运动员的体温始终维持在37℃左右.请回答：〔1〕体温恒定对于人体至关重要,人体热量的来源主要是____________,而体温的异常会直接影响____________的活性,进而影响正常的生命活动.〔2〕在寒冷气候下,人体体温低于正常体温时,体温感受器产生的兴奋传至体温调节中枢________________,进行分析综合后,通过神经－体液调节发送信息,使________分泌减少,以与____________,从而减少散热；同时,________、________等器官产热增多,使体温回升.在这一调节过程中,体内____________________〔写出一种即可〕等激素浓度升高.〔3〕人处在寒冷的环境中容易感冒,人患感冒后会出现发烧、鼻塞等症状,有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药,使体温迅速下降,医生认为这样的做法不可取,因为一定限度内的发热是机体的良性反应,是人体______________调节网络维持机体稳定的集中体现.8．下图为人体某细胞结构示意图,细胞可产生并释放物质A,物质A可以与物质B特异性结合.请据图回答问题.〔1〕若物质B为抗原,物质A为___________,其化学本质是____________.该细胞名称为____________,它可能是由_______________________细胞产生的.请用图中数字和箭头表示与物质A合成、运输、释放直接相关的细胞器__________.〔用图中数字表示〕〔2〕若物质A为神经递质,B是_____________,物质A释放过程对载体和能量的需求情况是_____________________________________.〔3〕若物质A为促甲状腺激素释放激素,则B位于__________细胞上.〔4〕图中含有P元素的结构包括_______________________〔用图中数字表示〕.9．下图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答：〔1〕图中①②③属于非特异性免疫的是_________________________.〔2〕A、B的名称分别是________,其中B主要的作用是与_______________结合,形成##抗体复合物,进而被吞噬细胞吞噬消化.〔3〕图中不能特异性识别抗原的细胞有_____________和_______________.〔4〕消极精神因素可使T细胞活性下降,间接引起生成抗体的能力降低,T细胞活性下降引起机体生成抗体的能力降低的原因是____________________________________________.[参考答案]〔必修三第二章测试〕选择题：1—5：DDCAB 6—10：CCBDC11—15：CBADD 16—20：CDBBD非选择题1．〔1〕感受器 d 细胞体膜或树突膜〔2〕递质递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜〔3〕神经中枢a、c、d、e 3 〔4〕高尔基体突触前膜胞吐〔5〕兴奋或抑制2．〔1〕受体蛋白〔2〕胰岛素胰岛B细胞〔3〕垂体甲状腺细胞甲状腺激素体内几乎所有的细胞〔4〕能当甲状腺激素浓度过高时会抑制垂体的活动〔5〕①通过体液运输,②作用于靶器官、靶细胞3．〔1〕血糖下丘脑〔2〕大血糖升高,导致胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少小肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖增加胰高血糖素能促进非糖物质转化为葡萄糖,氨基酸经脱氨基分解增多,含氮部分转化为尿素〔3〕胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化,进而调节胰岛素的分泌4〔1〕传入神经〔或传入神经纤维〕传出神经〔或传出神经纤维〕〔2〕垂体内分泌腺〔3〕反馈调节〔或负反馈调节〕〔4〕神经和体液调节下丘脑〔或A〕〔5〕中枢神经系统或神经系统神经调节神经系统的发育和功能5．〔1〕〔骨髓〕造血干骨髓体液〔2〕抗原 T 〔3〕记忆〔或记忆B〕6．〔1〕体液浆〔2〕b 〔3〕自身免疫〔4〕蛋白质7．〔1〕细胞中有机物的氧化放能酶〔2〕下丘脑皮肤汗腺毛细血管收缩骨骼肌肝脏甲状腺激素、肾上腺素〔写出一种即可〕〔3〕神经－体液－免疫8．〔1〕抗体蛋白质浆细胞 B细胞或记忆④⑤⑥〔2〕特异性受体需要能量不需要载体〔3〕垂体〔4〕②③④⑤⑥⑦9．〔1〕①〔2〕效应T细胞和抗体特异性抗原〔3〕浆细胞和吞噬细胞〔4〕淋巴因子的分泌量减少,识别呈递抗原的能力降低。
(完整word版)高二生物必修三第二章专项练习
高二生物必修三第二章专项练习-------二一、选择题1、下列与激素作用无关的实例是（）A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平2、下列叙述正确的是（）A．脱落酸能促进马铃薯发芽B．果实发育过程只受生长素和乙烯调节C．赤霉素和生长素都能促进植物生长D．根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得快3、下列有关激素的说法正确的是（）A．激素能直接参与代谢B．产生激素的细胞都能合成蛋白质C．有的激素是蛋白质或RNA D．激素对生物的作用都表现两重性4、科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。
请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化（）A.甲含有生长素，乙不含有B.乙含有生长素，甲不含有C.甲、乙都含有生长素D.甲、乙都不含有生长素5、下图为家族性高胆固醇血症病因示意图。
对这一图示的叙述错误的是（）A．患者肝细胞中胆固醇水平很高B．该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体有缺失C．该病可能会引发血管硬化等心血管疾病D．该病的根本原因是基因突变导致遗传信息发生了改变6、下列关于动物生命活动调节的叙述中，错误的是（）A．一个效应B细胞只能分泌一种抗体B．通过注射青霉素来抑菌属于被动免疫C．胰岛素能促进有关细胞摄取和利用葡萄糖D．肌细胞膜上与乙酰胆碱结合的受体也是一种通道蛋白7、下列关于酶和激素的叙述中，错误的是( )A．激素调节与神经调节密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素8、（山东）右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。
下列描述错误的是A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节9、甲型N1H1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒（）A. 基因组变异过快B. 基因复制和表达过程过于简单C. 基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高D. 利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达10、下列对于神经兴奋的叙述，错误的是( )A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础11、一般情况下，用抗原色疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。
高二生物必修三第二章同步测试题：免疫调节(人教版)
高二生物必修三第二章同步测试题：免疫调节（人教版）生物学的影响已突破上述传统的领域，小编准备了高二生物必修三第二章同步测试题，具体请看以下内容。
1.下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是()A.天花病毒、结核杆菌是抗原B.抗原一般具有异物性、大分子性和特异性C.预防乙肝的疫苗是抗体D.抗体是由效应B细胞产生的，其化学本质是蛋白质答案：C解析：抗原具有异物性、大分子性和特异性。
乙肝疫苗是外来的物质，具有大分子性和特异性，所以是抗原而不是抗体。
抗体是效应B细胞产生的具有免疫能力的球蛋白。
A、B、D 是对的，C是错的。
2.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是()①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV 攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HI V 的人称为AIDS患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS 的特效药A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③答案：C解析：本题考查艾滋病的发病原理与治疗等相关知识。
艾滋病的病原体为HIV，其主要攻击人体的免疫系统特别是T 淋巴细胞，最终使免疫功能丧失，其他病原体等乘虚而入，故艾滋病患者的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤等疾病。
感染HIV但没有发病的人不称为艾滋病患者，而是艾滋病病毒携带者。
在潜伏期HIV因大量增殖而浓度增加，T 细胞数量逐渐减少。
3.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后()A.使小鼠产生过敏反应B.产生的抗体不能与该病毒结合C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体答案：C解析：人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，可引发机体的免疫应答，产生针对该病毒的浆细胞和记忆细胞，短时期内该病毒若再次感染，其免疫应答速度更快，也更强烈。
4.(2019 ?天津六校模拟)哮喘是世界性顽症，最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。
2020-2021学年高中人教版生物必修三同步练习：第2章测评 Word版含解析
第2章测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是()A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础,突触小体受到刺激后,神经递质才能释放,A项错误。
神经递质有兴奋型和抑制型之分,当抑制型递质作用于突触后膜时,可使下一个神经元受到抑制,B项正确。
反射弧中有一至多个突触,兴奋在突触上的传导是单向的,所以兴奋在反射弧中的传导也是单向的,C项错误。
Na+内流是静息电位变成动作电位的基础,D项错误。
2.某人注射白喉毒素疫苗和感染白喉杆菌后,体内抗体产生情况如图所示。
据图推测合理的是()A.感染白喉杆菌后记忆细胞产生大量抗体B.抗体与白喉毒素结合后会产生沉淀C.该免疫过程没有淋巴因子的参与D.淋巴细胞上的载体能特异性识别该抗原,记忆细胞增殖分化形成大量浆细胞,通过浆细胞产生大量抗体,A项错误。
抗体与白喉毒素结合后会产生沉淀,被吞噬细胞吞噬消化,B项正确。
B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞需要淋巴因子的刺激,C项错误。
淋巴细胞上的受体能特异性识别该抗原,D项错误。
3.下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是()A.浆细胞能够特异性识别抗原B.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高C.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因,浆细胞不能识别抗原,A项错误。
饥饿时,肝糖原分解补充血糖,故此时血液流经肝脏后,血糖浓度会升高,B项正确。
人是恒温动物,处于寒冷环境中,与外界温差大,散热量比炎热环境中多,此时,人体主要是通过增加产热量来维持体温恒定,C项错误。
抗利尿激素基因在下丘脑神经分泌细胞中表达,抗利尿激素受体基因在肾小管细胞中表达,D项错误。
2016高二生物必修三第二单元质量检测题汇总(人教版)
2016高二生物必修三第二单元质量检测题
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高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二生物必修三第二单元质量检测题，希望大家喜欢。
16年高二生物必修三第二单元质量检测题总结高二生物必修三动物和人体生命活动的调节单元练
习题2016。
(完整word版)高中生物必修3第二章测试题
第二章生物个体的稳态检测题命题者：韩晓燕审查：生物备课组一、单项选择题（ 2 分× 35=70 分）1．对内环境的阐述不正确的选项是（）A．内环境是指体液B．内环境是指细胞外液C．内环境是指细胞内液D。
内环境指的是组织液、血浆和体腔液2.在以下物质中，不属于人体内环境构成成分的是（）A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸3．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）A ．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液4. 人体内对内环境稳态起调理作用的系统是（）A、消化系统和呼吸系统 B 、循环系统和运动系统C、排泄系统和生殖系统 D 、神经系统、内分泌系统和免疫系统5．以下表达中，不正确的选项是（）A．血浆成分溢出毛细血管就成为组织液 B ．组织液浸透毛细血管就成为血浆C．组织液浸透毛细淋巴管就成为淋巴 D ．淋巴溢出毛细淋巴管壁就成为组织液6．直接参加体内细胞与外界环境之间气体互换的系统是（）A．循环系统和消化系统B．消化系统和呼吸系统C．循环系统和呼吸系统D．呼吸系统和泌尿系统7. 人激烈活动后,隔一段时间血浆的pH 会：（）A. 大于 7.35 ～B.远小于～C. 保持在 7.35 ～D.坚固在3～48．体液是动物及人体内含有的液体，它包含（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A ．①③⑤B ．①②③C．②③④ D ．①②③④9．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的 CO2：气体以保持呼吸中枢的欢欣性。
这属于（）A．神经调理B．体液调理C．激素调理D．内分泌调理10.当人吃了过咸的食品时，机体对细胞外液浸透压的调理过程有以下几步，此中正确的选项是①下丘脑浸透压感觉器欢欣②大脑皮层欢欣产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增添④摄水量增添⑤减少尿的排出()A.①→②→③→④→ ⑤B.② → ① → ④ → ③ → ⑤C. ① →②→ ④或①→ ③ → ⑤D.② → ① → ④或②→ ① → ③ → ⑤11.对两只生长情况同样、健康的幼兔做以下办理：甲兔切除甲状腺，乙兔按期注射甲状腺激素。
人教版高中生物选择性必修3第2章达标检测卷含答案
第2章达标检测卷班级：__________姓名：__________学号：__________(时间：45分钟)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。
1．下图为离体的胡萝卜根细胞分化成植株的过程示意图。
下列叙述中错误的是()A．整个过程说明根细胞具有全能性B．过程b中细胞内的蛋白质种类发生改变C．过程c中可发生细胞凋亡D．过程a中的细胞均具有相同的染色体数【答案】D【解析】图示过程从单个根细胞到完整植株，说明根细胞具有全能性，A正确；b过程为再分化的过程，该过程中发生基因的选择性表达，因此蛋白质种类发生变化，B正确；c过程是分裂和分化，该过程会发生细胞凋亡，C正确；a过程是脱分化且进行了有丝分裂，有丝分裂后期染色体数目加倍，D错误。
2．如图为某同学设计的“胡萝卜的组织培养”实验流程。
有关叙述正确的是()A．切取的组织块中必须要带有形成层细胞，否则不会成功B．诱导产生的愈伤组织通过细胞分裂过程，最终形成试管苗C．在愈伤组织中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞D．要获得试管苗，培养基通常应含生长素和细胞分裂素类物质【答案】D【解析】切取的组织中要带有形成层，原因是形成层容易诱导形成愈伤组织，但是不带形成层细胞也能成功，A错误；在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的再分化过程(包括细胞分裂和细胞分化)才最终形成试管苗，B错误；植物细胞有细胞壁，在愈伤组织中加入细胞融合的诱导剂，不能获得染色体加倍的细胞，C错误；要获得试管苗，培养基通常应含生长素和细胞分裂素类物质，且不同时期二者的比例不同，D正确。
3．科学家利用植物体细胞杂交技术将番茄与马铃薯的体细胞原生质体融合，最终得到番茄—马铃薯杂种植株。
下列有关叙述错误的是()A．番茄－马铃薯杂种植株能在地上结番茄、地下长马铃薯B．可用物理方法使番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合C．该项生物工程技术可克服生物远缘杂交不亲和的障碍D．该项生物工程技术需经历脱分化和再分化【答案】A【解析】科学家获得了同时具有两个物种遗传物质的番茄—马铃薯杂种植物，但它却并没有如科学家所想象的那样，地上结番茄、地下长马铃薯，因为生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、互相影响的，A错误；使番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合可用的物理方法为电融合法、离心法等，B正确；植物体细胞杂交技术可克服不同生物之间远缘杂交不亲和的障碍，C正确；该项技术包含植物组织培养技术，需要经历脱分化和再分化过程，D正确。
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