北师大版六年级数学上学期教学进度表
北师大版六年级数学上册教学计划和进度表
北师大版六年级数学上册教学计划和进度表一、基本情况分析：本年级学生有学生47人，其中男生有25人，女生有22人。
从总体上看，学生数学能力相对欠缺，数学基础不够结壮，学校热情大凡，大多数学生上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出例外的看法，能按时完成作业。
反应比较慢的也不少，一道非常简单的计算题，你给他讲一遍不会，再讲一遍还是不会，继续讲一遍仍然不会。
二、教学内容本册教学内容分为五大板快：（一）、数与运算。
1.第二单元“百分数的应用”。
2.第四单元“比的认识”。
（二）、空间与图形。
1.第一单元“圆”。
2.第三单元“图形的变换”。
3.第六单元“观察物体”。
（三）、统计与概率。
第五单元“统计”。
（四）综合应用：数学与体育、生活中的数。
（五）整理与复习。
三、教学目的和要求：１.通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
结合详尽情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。
结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。
2.在详尽情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
3.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的奇特。
4．经历从详尽情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。
在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。
能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
【北师大版】六年级数学上册教学计划及进度表
北师大版六年级数学上册教学计划及进度表一、学情分析：本班共有学生50人，其中男生30人，女生20人，学生的听课习惯已初步养成，并班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、教材分析和教学目标（一）数与代数1.第二单元“百分数的应用”。
学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解;能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
2.第四单元“比的认识”。
学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系;在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比;能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
（二）空间与图形1.第一单元“圆”。
学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆;结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想;结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力;通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念;结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题;结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
【北师大版】六年级数学上册教学计划及进度表
【北师大版】六年级数学上册教学计划及进度表一、学情分析：本班共有学生50人，其中男生30人，女生20人，学生的听课习惯已初步养成，并班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、教材分析和教学目标（一）数与代数1.第二单元“百分数的应用”。
学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解;能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
2.第四单元“比的认识”。
学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系;在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比;能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
（二）空间与图形1.第一单元“圆”。
学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆;结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想;结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力;通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念;结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题;结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
【最新】北师大版六年级数学上册教学计划(及进度表)
北师大版六年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：北师大版六年级上册数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析：六年级（3）班有45名同学，五年级期末升级考试成绩优良，及格率92.9% 优生率55.4%。
大部分学生学习态度端正，学习积极、认真。
但存在小部分学生学习能力薄弱，基础差。
其中几名中下学生学习情况较差，已经丧失学习能力，无法跟上队伍。
本学期要从抓好基础知识入手，逐步提高学生学习质量。
三、教材分析：（一）数与代数方面（百分数的应用与比的认识）1、让学生从实际情景中抽象出运算的过程，关注对运算意义的理解2、重视估算，能估算运算的结果3、鼓励运算方法多样化4、掌握基本的运算法则和笔算技能，避免繁杂的运算；利用计算器解决实际问题和探索规律。
（二）空间与图形领域（圆、图形的变换、观察物体等单元）图形的认识方面1、让学生经历从现实情境中抽象出图形的过程，从立体图形到平面图形展开学习2、精心设计观察物体等内容，更好地发展学生的空间观念3、经历观察、操作、思考、想象、交流等活动，在活动中体验基本图形的基本性质。
4、了解并欣赏一些有趣的图形，感受图形世界的丰富多彩。
图形的测量方面：1、在具体情境中，注重对所测量的量的实际意义的理解。
2、经历用不同方式进行测量的过程，体会建立度量单位的必要性。
3、在测量的过程中，理解度量单位的实际意义。
4、重视估测。
5、探索规则图形的面积、体积公式，并能应用公式解决实际问题。
6、探索不规则图形及物体的测量方法。
3、认识圆和轴对称图形时，加强操作、直观演示，加强画图练习，发展学生的空间观念。
（三）统计与概率领域。
2023-2024学年第一学期北师大版数学六年级教学进度表
元旦
20
1.8---1.14
期末复习
21
1.15——1.21
期末复习
22
1.22——1.24
期末检测
13
11.20—11.26
生活中的比 比的化简
14
11.27—12.3
比的应用 数学好玩
15
12.4—12.10
反弹高度 看图找关系
16
12.11—12.17
比赛场次 百分数的应用（一）
17
12.18—12.24
百分数的应用（二） 百分数的应用（三）
18
12.25—12.31
百分数的应用（四）
19
1.1---1.7
2023-2024学年第一学期北师大版数学六年级教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.1---9.3
圆的认识（一）圆的认识（二）
2
9.4-—9.10
欣赏与设计 圆的周长
3
9.11--9.17
圆周率的历史 圆的面积（一）
4
9.18—-9.24
圆的面积（二）分数的混合运（一）
5
9.25---10.1
分数的混合运算（二）分数的混合运算（三）
中秋节
6
10.2—10.8
国庆假期
国庆节
7
10.9—10.15
搭积木比赛 观察的范围
8
10.16--10.22
天安门广场 百分数的认识
9
10.23—10.29
合格率 营养含量
10
10.30—11.5
这月我当家整理与复习
11
11.6—11.12
扇形统计图 统计图的选择
【精品】北师大版六年级数学上学期教学进度表
科目数学年 级六年级执教老师每周节5节总授课节 数80节教科书版 别周次起止时间计划节数实授节数备注18.28--9.1529.4--9.8539.11--9.15549.18--9.22559.25--9.295610.2--10.6国庆710.9--10.135810.16--10.205910.23--10.271010.30--11.31111.6--11.1051211.13--11.1851311.20--11.2451411.27--12.151512.4--12.851612.11--12.1551712.18--12.2251812.25--12.29519 1.1--1.55201.8--1.12圆的认识（一）2 圆的认识（二）2 欣赏与设计１圆的周长3 圆的面积（一）２圆的面积（二）2 练习一1 分数的混合运算（一）２分数的混合运算（二） 3 分数的混合运算（三2）2017—2018学年度第一学期教学进度计划安排表北师大版教学内容练习三 整理与复习期中统一质量检测扇形统计图2 统计图的选择2身高的情况１身高的变化2 练习四 3分数的混合运算（三） 1 练习二1. 搭积木比赛2 观察的范围１国庆放假天安门广场2百分数的认识３合格率2 营养含量1 这月我当家２百分数的应用（三） 1 百分数的应用（四） 2 练习六２数与代数1 图形与几何1统计与概率1 练习２期终考试整理与复习期末质量统一检测生活中的比2比的简化2 练习１比的应用2练习五 3反弹高度1 看图找关系2比赛场次２百分数的应用（一） 2 百分数的应用（二） 2 百分数的应用（三1）。
【北师大版】六年级数学上册教学计划(及进度表)
北师大版六年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：北师大版六年级上册数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析：六年级（3）班有45名同学，五年级期末升级考试成绩优良，及格率92.9% 优生率55.4%。
大部分学生学习态度端正，学习积极、认真。
但存在小部分学生学习能力薄弱，基础差。
其中几名中下学生学习情况较差，已经丧失学习能力，无法跟上队伍。
本学期要从抓好基础知识入手，逐步提高学生学习质量。
三、教材分析：（一）数与代数方面（百分数的应用与比的认识）1、让学生从实际情景中抽象出运算的过程，关注对运算意义的理解2、重视估算，能估算运算的结果3、鼓励运算方法多样化4、掌握基本的运算法则和笔算技能，避免繁杂的运算；利用计算器解决实际问题和探索规律。
（二）空间与图形领域（圆、图形的变换、观察物体等单元）图形的认识方面1、让学生经历从现实情境中抽象出图形的过程，从立体图形到平面图形展开学习2、精心设计观察物体等内容，更好地发展学生的空间观念3、经历观察、操作、思考、想象、交流等活动，在活动中体验基本图形的基本性质。
4、了解并欣赏一些有趣的图形，感受图形世界的丰富多彩。
图形的测量方面：1、在具体情境中，注重对所测量的量的实际意义的理解。
2、经历用不同方式进行测量的过程，体会建立度量单位的必要性。
3、在测量的过程中，理解度量单位的实际意义。
4、重视估测。
5、探索规则图形的面积、体积公式，并能应用公式解决实际问题。
6、探索不规则图形及物体的测量方法。
3、认识圆和轴对称图形时，加强操作、直观演示，加强画图练习，发展学生的空间观念。
（三）统计与概率领域。
北师大版六年级数学上册教学进度表
五
9.28
--
10.2
5
分数混合运算（二）
分数混合运算（三）
中秋节
六
10.5
--
10.9
5
国庆放假
练习二
七
10.12
--
10.16
5
搭积木比赛观察的范围
天安门广场
八
10.19
--
10.23
5
百分数的认识合格率
营养含量这月我当家
九
10.26
--
10.30
5
练习三整理与复习
十
11.2
--
1.29
期末考试
11.6
5
期中考试
周别
起讫
时间
周计划
教学
时数
教学内容
备注
十一
11.9
--
11.13
5
扇形统计图 统计图的选择身高的情况
十二
11.16
--
11.20
5
身高的变化 练习四
生活中的比
十三
11.23
--
11.27
5
比的化简 比的应用
十四
11.30
--
12.4
5
练习五 反弹高度
看图找关系
十五
12.7
--
12.11
xxxx小学六年级数学科教学进度表
教师：2020--2021学年第一学期
周别
起讫
时间
周计划
教学
时数
教学内容
备注
一
9.1
---
9.4
3
报名注册圆的认识（一）
二
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
身高的变化2 生活中的比2 比的应用2 反弹高度1 百分数的应用（一）2
练习四 3 比的简化2 练习五 3 比赛场次2 练习1
看图找关系2
百分数的应用（二）2 的应用（三1） 百分数的应用（四）2 统计与概率1
百分数的应用（三）1 数与代数1
图形检测
8.28--9.1 9.4--9.8 9.11--9.15 9.18--9.22 9.25--9.29 10.2--10.6 10.9--10.13 10.16--10.20 10.23--10.27 10.30--11.3 11.6--11.10 11.13--11.18 11.20--11.24 11.27--12.1 12.4--12.8 12.11--12.15 12.18--12.22 12.25--12.29 1.1--1.5 1.8--1.12
2017—2018学年度第一学期教学进度计划安排表
科目 数学 年 级 六年级 80节 教学内容 圆的认识（一）2 圆的认识（二）2 欣赏与设计1 执教老师 教科书 版 别 北师大版 计划节数 实授节数 备注 5 5 5 5 观 5 国庆 5 5 每 5节 周 节 周次 起止时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
总授课 节 数
圆的周长3 圆的面积（二）2
圆的面积（一）2 分数的混合运算（一）2 分数的混合运算（三2） 搭积木比赛2
练习一1
分数的混合运算（二）3 分数的混合运算（三）1
练习二1. 察的范围1 国庆放假
天安门广场2 合格率2 营养含量1 练习三
百分数的认识3 这月我当家2
整理与复习
期中统一质量检测 扇形统计图2 统计图的选择2 身高的情况1 5 5 5 5 5 百分数 练习六2 练习2 5 5 5 5