关于大学生使用互联网调查问卷报告
大学生网络社交调查报告
千里之行，始于足下。
大学生网络社交调查报告大学生网络社交调查报告》近年来，随着互联网的发展与普及，网络社交已经成为大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
为了了解大学生对网络社交的态度和使用习惯，我们进行了一次调查。
本报告旨在总结调查结果，并分析其中的趋势和问题。
一、调查方法我们采用问卷调查的方式，共有500名大学生参与了调查，其中男生占55%，女生占45%。
问卷内容涉及大学生对社交媒体的使用频率、喜好的平台、以及网络社交带来的影响等方面。
二、调查结果1. 社交媒体使用频率根据调查结果显示，80%的大学生每天至少使用2小时以上的时间在社交媒体上进行交流和互动，其中有25%的大学生每天使用社交媒体超过4小时。
这表明大学生们对网络社交的重视程度和依赖性非常高。
2. 社交媒体偏好平台调查发现，微信是大学生最常用的社交媒体平台，占比达到78%。
其次是QQ（65%）、微博（45%）和抖音（35%）。
这显示出微信在大学生中的广泛使用和主导地位，其功能多样化和便捷性是大家青睐的原因。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 网络社交带来的影响调查显示，大学生们在社交媒体上进行网络社交的同时，也面临着一些问题和负面影响。
首先，68%的大学生认为网络社交对他们的学习和生活有影响，他们常常会因为沉迷于社交媒体而忽视学业和日常任务。
其次，58%的大学生在网络社交中容易受到负面情绪的影响，例如焦虑、自卑等，这主要是因为过度关注他人的生活和外部评价。
此外，网络社交还增加了大学生的社交压力，他们需要展示自己的生活和形象，与他人竞争而感到压力。
三、问题与建议通过调查结果，可以清楚地看到大学生对网络社交的热衷和同时面临的问题。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 提高自控能力大学生应提高自身的自控意识，合理规划和分配使用社交媒体的时间，不要将过多时间用于社交媒体上，以免影响学业和生活。
2. 积极参与实体社交网络社交不能完全代替实体社交，大学生们应该培养实际交往和互动的能力，多参加校园组织和活动，与他人建立更真实和有意义的人际关系。
大学生使用网络情况调查
大学生网络使用状况调查一、调查目的：随着社会经济的发展，互联网正日渐成为人们日常生活和工作不可缺少的工具。
它能满足人们的各种需求，人们对它的依赖程度与日俱增。
当代大学生可以说是互联网最普及的人群，互联网为学生得瑟学习和生活带来了各种便利。
但是有一个问题也不容忽视——有部分大学生沉迷于网络不能自拔，不能合理安排学习，娱乐时间，甚至严重影响到自身的身心健康，国内不少研究表明，大学生过度使用电脑和网络给他们的身心健康带来不小的负面影响，会引起或加剧如眼睛疲劳甚至视力下降，腰酸背痛，精神焦虑紧张，睡眠差等“电脑综合征”的发生，更严重的发展到网络道德淡泊，网络犯罪等状况。
而广东商学院的大学生们的网络使用情况又是怎样的呢？本着探讨广东商学院大学生网络使用状况的目的，为了全面、准确地掌握当前广东商学院大学生使用网络用于学习、工作、游戏、娱乐等各方面的时间分配；使用网络的初衷、现状，电脑对身心的危害；网络犯罪等一系列问题，我们小组在广东商学院进行了《大学生使用网络使用状况调查》，为大学生合理利用网络提供依据，使大学生正确和积极地利用网络。
二、调查时间：2011年5月20日至2011年6月2日三、调查的对象及范围广东商学院数学学院大一大二学生四、小组组员小组组员：梁铭芬、梁晓敏、林嘉欣、李月兰、林海华。
五调查方法：1. 问卷调查（后附问卷）2. 走访宿舍面对面交流3. 在校园论坛上发表投票帖子六、调查内容学生上网的比例、频率、上网学生网龄、上网地点、主要目的、上网主要活动、上网花费、了解新网站的途径、个人主页情况、下载信息情况等，以及未上网同学对上网的态度及主要原因。
七、小组分工步骤或安排：5月25号：组内讨论调查报告的主题和对组员进行分工；5月26号：写提纲草稿并征求小组广泛意见提出修改；构思调查问卷6月2号：到一部分宿舍派发问卷，回收调查问卷并进行整理数据；组内讨论分析，完成分析报告；八、注意事项：讨论时各小组成员要积极参与，踊跃发言，集思广益；调查过程中各小组成员应认真对待自己所负责的工作，并团结一致，互相帮助；调查问卷的构思要合乎情理又不老套，涵盖范围广；注意问卷即使收发，按时完成各项任务；统计分析应本着公平正的原则，详细周密的进行总结。
调查报告大学生对社交媒体的使用习惯与影响
调查报告大学生对社交媒体的使用习惯与影响调查报告：大学生对社交媒体的使用习惯与影响社交媒体在如今的互联网时代扮演着至关重要的角色，特别是对于大学生群体而言。
本调查报告旨在探讨大学生对社交媒体的使用习惯以及这种使用对其生活和学习带来的影响。
一、调查背景为了深入了解大学生在社交媒体上的行为习惯与受益与困扰之处，我们设计了一份问卷调查，并邀请了500名大学生参与。
该调查涵盖了他们对社交媒体的使用频率、使用目的、受益和困扰等方面的问题。
二、调查结果1. 社交媒体的使用频率调查结果显示，87%的大学生每天都使用社交媒体平台，其中 58%的受访者表示每天使用时间超过2小时。
这表明社交媒体在大学生的日常生活中占据了重要的位置。
2. 社交媒体的使用目的关于社交媒体的使用目的，多数受访者（72%）表示他们主要使用社交媒体平台来与朋友和家人保持联系和交流。
此外，约有46%的受访者将社交媒体用于获取新闻和信息，一些人也将其作为发布和分享自己的创作的平台。
3. 社交媒体的受益对于大学生而言，社交媒体带来了一些显著的受益。
首先，社交媒体可以促进人际交往，拓展社交圈子，增加社交资本。
其次，社交媒体可以提供大量的学习资源和交流机会，使得学生能够便捷地获取他人的经验和专业知识。
此外，社交媒体的实时性也能够让学生及时了解社会发展动态，增强对时事的关注和了解。
4. 社交媒体的困扰然而，社交媒体的使用也带来了一些困扰。
调查显示，大部分受访者（62%）感到社交媒体上出现的信息过于琐碎和浮夸，而且社交媒体平台上存在的虚假信息和不实报道也让一部分受访者感到困惑。
此外，社交媒体的使用时间过长也成为了一些大学生缺乏学习时间和注意力的原因。
三、讨论与建议基于以上调查结果，我们对大学生的社交媒体使用习惯和影响提出以下讨论和建议：1. 提高社交媒体素养：大学生应该培养正确的社交媒体使用观念和行为准则，增强辨别虚假信息的能力。
2. 合理分配时间：大学生应当合理分配社交媒体使用时间，将其与学习等重要活动相互协调，避免对学习和生活造成负面影响。
大学生上网调查报告4篇
大学生上网调查报告4篇网络是信息的海洋。
它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。
网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代;它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。
对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子?网络究竟在多大程度上改变了我们的生活方式?种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态?带着这些疑问，东北财经大学工商管理学院经济学会近期在全校范围内开展了一次关于大学生上网及其心态的调查。
本次调查报告采用问卷调查形式，样本总量为500份，实获有效样本483份，有效问卷率为96.6%。
一、被调查者基本情况1、年龄结构。
大一占38.7%，大二占31.1%，大三占18.8%，大四占6.6%，其他占4.8%。
2、性别结构。
男生占49.3%，女生占50.7%。
3、消费水平。
月消费在400以上的占80.7%，在400以下的占19.3%。
二、网上活动的主要内容学生网上的主要活动是：看新闻、使用免费信箱、利用网络资源、网上聊天、网上游戏、电子商务、使用免费个人主页等。
三、学生网民的特点1、随意性大。
从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。
10.4%的学生在高兴时上网，8.5%的学生在心烦时上网，27.7%的学生在无聊时上网，53.4%的学生不定时上网;在聊天话题方面;15.7%聊个人情感，16.4%聊兴趣爱好，19.3%聊生活经历，5.5%进行学术探讨，43.1%毫无重点的聊。
2、网络知识贫乏。
许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。
调查显示：16.4%的学生不知道搜索引擎、 bbs 为何物，在知道的人中也分别有25.6%和62.6%的学生没有使用过。
使用免费电子信箱除了收发e-mail外，8%学生用于联系工作，34%的学生用于收发电子杂志，2%的学生还用于收发贺卡和手机短信息等其他服务，56%的学生没有其他用途。
大学生网络调查报告
大学生网络调查报告大学生网络调查报告1网络的普及，使得我们的沟通和生活变得更加便利，我们也越来越依赖网络。
我们的生活已经逐步网络化。
据调查，大学生是社交网络的主力军，活跃度颇高。
前，有调查显示，大学生每天都会使用社交网络，使用时长普遍在1-2个小时。
大学生在社交网络上主要活动是浏览新闻、微信、微博等等。
积极影响：一、促进社会化人的社会化过程会受到周围群体及媒介的影响，当代社会互联网的影响力更是与日俱增。
大学生借助社交网络沟通联系、发布状态与日志、上传照片、发表评论等，能够使得大学生在年龄、兴趣爱好、价值观相似的群体中进行互动，推动大学生融入社会。
二、扩展生活空间社交网络在大学生群体中日益壮大，为大学生提供了更宽广与便利的交流学习平台。
通过社交网络多渠道，大学生能更加快速便捷地获取时事政治、新闻热点、娱乐社交等信息，同时参与话题互动与评论，有助于扩展大学生的生活空间。
三、满足多样的心理需求社交网络极大地满足了多样的心理需求。
基于社交网络的强大功能，大学生可以通过状态、日志、图片、聊天语音等方式表达自我、宣泄情感；社交网络的互动性满足了社交需求；大量的资讯信息与好友动态满足了大学生的求知与好奇心理；分享与转发功能满足了“炫耀”心理等。
四、增强幸福感由于社交网络加强了人的视觉与听觉信息、弱化了面对面的交流、减小个性害羞的大学生压力，使得个性害羞的大学生在网上敢于表露自我，有助于自己的社会关系，提高自身幸福感。
消极影响：一、现实社交障碍大学生对社交网络过于依赖时，其现实社交的焦虑感增加，出现回避与苦恼的情感反应。
大学生习惯于通过社交网络与外界沟通，形成了网络交际圈与特定的网络表达，在现实社交中容易出现表达失灵的情况。
二、心理依赖大学生经常在上课时间玩手机，有部分大学生玩手机频率高、时间长，不断地进行好友状态查看与朋友圈刷新，难以自控。
一段时间内未接触社交网络就会感觉与世隔绝或者很难受，内心十分不舒坦，对社交网络极度依赖，并影响了自己的大学生活三、价值观念影响大学生的价值观念很容易受到外界影响的，错误或偏激负面的观念可能影响他们的判断力，相对就把自身的正确价值观给抹黑了。
学生上网情况调查报告（通用7篇）
学生上网情况调查报告（通用7篇）想要了解一些情况或事件时，我们通常要进行细致全面的调查，并根据调查情况撰写调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编帮大家整理的学生上网情况调查报告（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学生上网情况调查报告篇1一、引言网络既能为人们创造财富，也能诱使人走进痛苦的深渊。
对于大学生来说，网络是把双刃剑。
网络给大学生造成影响到底有多大？大学生对网络的依赖程度到底有多大？大学生上网的目的是什么？带着这些问题我们在本校进行了问卷调查。
调查中共发放问卷100份，回收97份，有效率为100%。
二、大学生的上网基本情况通过调查我们发现，有15%的学生在初中时期就开始上网，81%的学生从高中时就开始上网，足以见出上网对于大学生来说是非常普及的。
上网的目的调查中，13%的学生是为了完成作业，7%的学生是为了联系亲友，32%的学生为了浏览信息，31%的同学是为了玩游戏，17%的同学为了下载资料。
从上面的数字中我们可以看出，下载资料和查找信息的占绝大部分，但玩网络游戏的也大有人在，竟然高达30%，可见沉迷于网络游戏的现象已经非常严重。
三、大学生上网存在的问题1.上网环境差，37%的学生选择在网吧上网，33%的学生选择在机房上网，30%的学生选择在寝室或家中上网。
2.大学生对网络过分依赖。
61%的同学依赖网络，39%的学生表示不依赖网络。
四、对策1.学校的网络应该对软硬件加大提入，提高速度和配置。
2.学校要加强对学生的思想教育、给学生树立积极向上的人生观价值观，同时应加大课余文化活动的力度，预防大学生因无聊寂寞而上网。
学生上网情况调查报告篇2一、前言电脑及手机的普及，网络的发达，已经改变了人类的生活模式，网络不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们学习、工作、提取信息和进行交流的工具，它带领人类进入一个崭新的时代。
上网成了紧跟时代步伐的新潮时尚，作为引领时代潮流的大学生们，自然是上网族中的主力大军。
网络使用情况调查报告
网络使用情况调查报告网络使用情况调查报告5篇在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的网络使用情况调查报告，欢迎大家分享。
网络使用情况调查报告1随着网络技术的发展，互联网已经成为人们获取知识和交流信息的重要渠道。
为了掌握中学学生对网络的认识和使用情况，我们对中学的60名学生进行了问卷调查，结果发现网络的发展大大开阔了他们的视野，拓展了他们的知识面，给他们的学习和生活带来了积极影响，但仍旧尚存一些不可忽视的问题，校园文化还需进一步加强。
一、网络使用问卷调查结果存在的问题随着网络信息技术的发展和广泛应用，互联网作为一种方便、快捷的信息获取手段和通讯交流平台，深深地融入到人们的工作、学习和生活中。
然而，互联网又是一把“双刃剑”，在网络建设飞速发展的同时，我们的学生尤其是那些尚不能正确辨别是非丑恶的中小学生来说，他们对网络的认识和使用是否同时得到了快速提高呢？网络建设的确给学生的学习和生活带来了极大的便利，极大地影响，促进了学生的学习和生活，但我们也不可以盲目乐观的看待网络发展对学生的消极影响，在现实中，仍有部分学生还在网络的认识和使用上都有很大不足，所以关注中小学生使用网络的情况十分必要。
据我们了解，河源市紫金县镇上一个比较贫困的农村，给孩子买台电脑对许多家庭来说是一个不小的负担，因而许多中学生只能是通过去网吧上网，可是‘网络’这个名词对这些尚处于青春期，缺乏自控力的中学生来说具有很大的吸引力，许多学生因为长期沉湎于网络之中，难以自拔，无心学习，成绩直线下降。
为了掌握中学学生网络使用情况，我们对60名学生进行了问卷调查，他们分别来自初一、初二和初三三个年级，调查问卷设计了20个选择题，其中3个多选题，17个单选题。
60名学生采用无记名方式填写问卷，具有一定的真实性和代表性，本次问卷调查收回60份，有效问卷56份，通过对这56份试卷的分析，得到了真实和详尽的材料，总体看来，中学学生使用情况有利有弊，但是利大于弊，大部分学生能够有效利用网络资源，但也存在部分问题，网络素质有待提高。
大学生调研报告3000字3篇
大学生调研报告3000字第一篇：大学生网络使用情况调研报告背景：随着互联网技术的飞速发展，网络逐渐成为人们生活不可或缺的一部分。
尤其对于大学生这个特殊的群体来说，网络已经成为他们学习、娱乐、交流的重要工具。
为了了解大学生对网络的使用情况，我们进行了一次网络使用情况的调研。
调研方法：我们采用了问卷调查的方式，共向大学生发放了1000份问卷，并以班级为单位进行了抽样调查。
问卷主要包括了以下几个方面：网络使用频率、网络使用时间、网络使用目的、网络使用方式、网络购物情况以及网络安全意识等。
调研结果：1.网络使用频率经调查，大学生网络使用的频率非常高。
超过80%的被访者每天都会上网，其中59%的人每天上网时间超过4小时。
同时，有超过95%的被访者每周至少会上网5天以上。
2.网络使用目的网络使用的目的也是多种多样的。
超过70%的被访者主要是用于学习和娱乐。
此外，还有一部分被访者用网络购物、社交等。
3.网络使用方式在网络使用方式方面，社交软件是大多数大学生首选的应用。
超过85%的被访者首选社交软件，如微信、QQ等，这也反映了大学生关注社交、交流的特点。
此外，搜索引擎和网络购物也是大学生常用的网络应用。
4.网络购物情况调研结果显示，超过60%的大学生会进行网络购物，其中女生购物的比例更高。
此外，手机、电脑、服装等是大学生最常购买的商品。
5.网络安全意识对于网络安全方面，大学生的安全意识还需要提高。
近70%的被访者表示他们使用的账号、密码比较简单，多数人也不会定期更改密码。
此外，也有超过20%的被访者不会使用杀毒软件或不经常升级杀毒软件。
结论：大学生使用网络频率高，使用目的广泛，以社交软件和搜索引擎为主要使用方式，网络购物比例较高。
但对于网络安全意识还需加强。
第二篇：大学生消费观念调研报告背景：现代社会，消费观念一直是一个备受关注的话题。
对于大学生来说，作为未来社会的主力军，对于其消费观念的了解也十分重要。
本文针对大学生的消费观念进行了一次调研。
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关于大学生使用互联网调查问卷报告学院班级：组长：成员：年月日一、调查背景及目的网络缩小了人与人之间的距离，交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。
大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。
一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。
对于上述有关的问题和出现的情况，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。
为了解大学生网络使用情况，促进网络设施与服务的改善、探讨加强网络服务管理方法，促进大学生积极理智地使用网络。
同时也就对于大学生使用网络该注意什么进行分析，并对提高大学生上网的效率提出有关的见解。
因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，得出一定的数据进行分析，并提出相关的对策。
二、调查内容（一）调查方式2012年 5月 18 号到 25 号对*****大学学生采用问卷调查法（抽样方法）进行调查，为保证全面了解各类学生情况，避免由于抽样误差形成特殊样本群，本次调查采用随机抽样方法，抽样总体为******本科生，抽样框为随机选取的上课学生。
此次调查共发放问卷100 份，收回 98份。
（二）调查结果分析1、对上网的时间及方式从调查情况看：75%的同学有过逃课或者通宵上网的经历，98%以上的同学在一周内至少要接触一次网络，上网的地点不统一，网吧、宿舍、家里都是同学们上网的地方，其比例分别为：32%、66%、2%。
2、上网的目的及上网做什么从调查情况看，88%的同学上网时没有任何目的，因为上网之前没做任何计划，纯属消磨时间和发泄对社会的不满等，12%的同学接触网络则是为了自己的学习需要。
少部分同学通过网络游戏来刺激自己，在虚拟的网络中实现自己的“人生” 。
上网的目的及上网做什么， 90%游戏， 80%学习， 70%聊天，60%消遣娱乐，50%搜集资料。
3、上网对身体的影响及看法从调查情况看：接近七成的同学认为上网主要影响心理，接近八成的同学认为对身体没有伤害，45%的同学知道上网有害健康，但是还是坚持上网，原因是他们认为这种伤害对身体或者本身来说无所谓，是值得的。
少数同学意识到上网会对学习有一定的影响。
上网对身体的影响及看法，60%影响身体心理，20%没影响， 10%无所谓，10%影响学习。
4、上网的花费来源从调查情况看同学们上网的花费来源是很明确的自给，省吃俭用的很少了，还有极个别的同学的上网花费还在向父母索取，少部分同学上网花费来源不明确。
浏览信息、看磨求玩电影上网的花费来源：40%省吃俭用,30%做兼职 ,20%向父母索要,10%其他。
5、对互联网信息的看法和减少上网或停止上网的态度从调查结果看，互联网的信息有好必定也有害，45%的同学认为互联网是很有必要存在，因为互联网可以提供很多信息便于及时的查找，55%的同学认为好与害是看自己上网时作何选择，如果减少上网或停止上网，超过 90%的同学表示无法生存或感觉生活会很无聊。
三、存在的问题及对策（一）存在问题1、长期的上网，不但觉得眼睛发酸，而且有时会感觉眼睛模糊，看东西不清、楚,影响视力。
2、电脑有一定的辐射源，这些辐射源直接会影响到我们身体的内分泌系统的稳乱。
从而使皮肤代谢不规律，会使皮肤变差。
3、更多的是通宵上网，逃课上网，过度上网导致影响身体，心理问题也不断的上升。
4、学生沉迷网络，有的同学通过网络游戏来来寻求刺激，在虚拟的网络中实、现自己的人生价值，没有体现正确的人生观，价值观5、互联网上的有害信息有的同学会去光顾，从而影响心身的健康。
6、有的同学利用网络聊天打发时间，发泄等等表现出了同学们无心学业等等。
（二）对策鉴于上述的问题我们做出以下的对策：1、我们必须好好利用网络尽管随着社会的发展和对大学生要求的提高,熟练使用网络已经成为他们需要必备的技能之一。
可以说,接触和学习使用网络已经成为现代大学生在大学里的必修内容之一。
但是网络所带来的影响也是巨大的。
要端正上网的态度。
虽然大部分同学上网是为了获取信息，进行网上写作等。
但也有那么一部分同学，上网消磨时间。
他们搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分时间花在玩游戏、看电影等娱乐上。
这种态度是需改正的。
上网时间要适度，否则会影响自己休息。
我们同学大部分都能够按时作息，但也有少部分的同学上网达到“废寝忘食”的程度，逃课上网者也屡见不鲜！再次，理智地对待上网。
记得原来我们学校一名女生，沉溺于网恋，不惜放弃学业，与千里之外的网友见面，结果一去不复返。
这是极不理智的。
还有网络具有隐蔽性，也很容易让人形成一种玩世不恭的社会心理。
这也提醒我们，要理性看待上网，树立良好的道德观和人生观。
应合理利用网络资源，进行有意义的学习交流活动。
比如我们可以利用空余时间学一些编程设计，练习制作一些网页。
千万不要沉溺于网络游戏。
否则，将可能一无所获。
2、搭建网络教学交互平台通过搭建互动的网络学习平台，提供及时、便捷、全面的学习支持服务系统，为大学生的交流互动提供环境和支持。
各高校应该通过开设各种专题网站、主题论坛以及在线学习小组等方式，让有共同兴趣爱好的师生畅所欲言，真正发挥网络互动功能，以利于师生之间、同学之间以及与网络媒介之间的互动。
3、发挥教师的网络教学作用尽管大部分网络学习平台都提供了交流互动工具，但由于缺乏合理的组织和有效指导，导致网络交流工具利用率低，因而也很难从根本上改变网络互动率低的现状。
这就需要教师发挥在网络教学中的作用。
通过教师对网络学习活动的组织、过程的调控和管理等活动，通过增强教师对网络学习的参与度，通过教师充分在线及时交流和错时互动，对学生进行有效引导，以提高网络学习效率，激发大学生的网络参与热情。
4、培养学生自身的主动性许多大学生仅把网络当作获取信息的工具，进行网络学习时缺乏交流和分享意识，限制了网络积极作用的发挥。
大学生们应转变态度，努力掌握网上沟通技巧，通过交流协作，进行思维碰撞，建立并维持和谐的网络互动关系，增强学习的主动性。
通过网络互动，增强认同感、归属感，进而提高网络学习的参与度。
5、进一步提高大学生网络信息辨识力面对良莠不齐的海量网络信息，大学生虽然具有一定的理性认识，但还是很容易迷失其中。
所以，有必要锻炼其信息辨识能力、批判能力、创新能力。
这就需要在三个层面进行有针对性的培训：一是对大学生进行动画和网页、多媒体课件制作等技术层面的技能培训;二是对大学生进行有目的地搜集、获取信息,筛选整理信息,发布信息等知识技能的专题培训;三是进行创造性地运用信息的方法和策略的培训,从而提高大学生的信息获取能力和抵抗信息干扰的能力,为有效开展网上学习创造条件。
四、人员分工：一、成员组长：组员：二、分工问卷制作：问卷发放：数据处理：报告制作：附件一：关于大学生使用互联网调查问卷今天你上网了吗？---关于******大学生使用互联网情况的调查问卷您好，我们是化学系的学生，大学生网民已经成为一个庞大的群体，而大学生是如何利用网络的？是否健康？这直接关涉到学生的学习，关系到网络文明乃至整个社会文明的进程。
掌握大学生上网的基本情况，对加强校园网络阵地建设和培养高素质大学生网民都具有重要意义。
为此我们展开如下调查，期待您的合作。
1、您的性别（） A男 B女2、您的年级（） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四3、您的专业类别（）A 经济学B 法学C 管理学D 文学E 史学F 理学 G教育学 H哲学4、您经常更新 QQ 心情的原因是？（）A 消磨时间B 增加人气C 有感而发D 以上都有5、您的网龄是（） A、1-2 年 B3-5 年 C5-7 年 D7 年以上 E 没上过网6、您平均每周上网的时间大概是多长？（）A、5 小时以下 B5-10 小时 C10-15 小时7、您平均每月花在上网的钱是多少？（）A10元以下 B10-15元 C50-100元 D100元以上8、请问您每次使用电脑是否会打开 QQ 软件？（）A 每次都会B 经常C 偶尔9、您有因为上网而逃课吗？（）A 经常B 有时C 偶尔D 从不10、您认为网络与学习的关系怎么样？（）A 上网耽误学习B 上网可以促进学习C 可以增强综合素质D 其他11、您上网主要做什么？（）A 玩游戏B 看电影、听音乐C 看时事新闻、评论或阅读文章D 聊天交友E 搜索所需资料F 纯粹为看新鲜而浏览五花八门网页G 更新个人主页H 看招聘信息I 下载软件、收发邮件12、一般上网的时候，您首先打开什么？（）A 浏览器（网页）B 电子邮件 CQQ 聊天工具 D 网络游戏13、您认为网络游戏（）A 刺激过瘾B 能展示才能，满足成就感C 无聊、浪费时间 D、没玩过、不好说14、您是否觉得你沉迷于电脑网络？（） A 是 B 否 C 说不清15、您觉得自己在网上花费的时间精力（）A 后悔耽误了太多精力B 偶尔会懊悔C 觉得与周围人相比还算正常D 很有效率，对自己很有帮助16、平时生活中您对上网的依赖程度（）A 很轻，只为了娱乐放松B 更多是因为工作学习的需要和网络浏览C 有一定的依赖，每天D 其他情况17、您是否浏览过不健康的网页？（包括色情暴力）（）A 自己主动寻找并浏览B 无意中有浏览过 C、没有从未浏览过18、您是否有过网恋的经历？（）A 现在正在网恋B 曾经有过C 没有，但很向往D 没有，不感兴趣19、您认为电脑有没有改变您的日常生活规律？（）A 很大B 较小C 没有D 说不清20、您觉得网络对自己的未来（）A 很重要很依赖B 比较重要，是一种平台性质吧C 关系不大D 讨厌总是与电脑为伴的生活21、总体来说，您认为上网（）A 利大于弊B 弊大于利C 两者相当再次感谢您的参与，祝您学习愉快。