2014温州市“一模”命题分析和佳作赏析
2014年温州市一模理综生物考试情况分析与备考建议

2014
2015一模
光合作用过程 光合作用 光合影响因素 呼吸作用 ——植物激素 生长素
神经调节实验 神经调节实验 (预测结果) (预测结果)
遗传定律 遗传育种 32 信息表达 基因表达
遗传规律、育 种和基因工程
遗传育种分析 遗传变异的推 植物组织培养 理应用 转基因技术 细胞分裂
种群数量变化 植物激素 细胞分裂周期 基因工程操作 动物克隆 生物突变
植物激素调 节
种群数量变 化
10:01
打造“3456”教学模式
浙江省永嘉中学 戴本鑫
题 2011 30 植物激素
DNA复制 31 细胞培养
2012
光合过程 脱落酸作用
药物对细胞 培养实验
2013
光合与呼吸过 程应用、物质 出入细胞
①给A连续两个刺激(间隔稍长); ②给A连续两个刺激(间隔很短)【时间总和】 ③给B一个刺激,(间隔稍长)
再同时给A、B一个刺激;【空间总和】 ④给A、B交替连续多个刺激(间隔很短)。 记录电位变化,只有④产生动作电位。【动作电位的完整性】 (1)实验预测:参照①②画③④的突触后膜电位变化。
获取信息 模仿作图
1
ee 3
2
4
bb
本题旨在考查对减数分裂过 程的理解,对遗传与变异相关 现象的分析,来考查学生获取 信息、解释和解决问题的综合 运用能力。掌握规范的遗传推 导和图解书写。
10:01
打造“3456”教学模式
试题反映出的问题
浙江省永嘉中学 戴本鑫
①基本概念不清,基本原理理解肤浅; ②审题马虎,答题不严谨、不规范;
其低于另外两组的原因 ▲ (是/不是)光照强度较小(自变量)
温州一模

文科综合能力测试2014.2本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分。
满分300分。
考试时间150分钟。
第Ι卷一、选择题(每小题4分,共140分)图1中①②③④为内蒙古自治区的四个特色旅游规划区,读图回答第1题。
1. 图中数码与旅游规划区匹配正确的是A. ①—草原、民俗和辽文化旅游区B. ②—沙漠和历史文化遗址旅游区C. ③—都市圈旅游区D. ④—森林、草原、冰雪旅游区图2为我国某省(区)夏季与冬季气温日变化平均状况示意图,读图回答2~3题。
2. 该省(区)主要气候类型为A.温带大陆性气候B.高山高原气候C.温带季风气候D.亚热带季风气候3. 与冬季相比,影响夏季气温日较差小的主要因素A.地面状况B.地形C.正午太阳高度D.天气状况图3为我国南方某流域两河段示意图,读图回答4~5题。
4. 四地中,属于“风水学”中易发“水冲”地(不宜建房)是A.甲B.乙C.丙D.丁5. 关于①②两河段特征说法正确的是A.①河段冰期长于②河段B.夏季①河段沉积物半径比冬季大C.两河段流向均为自西向东D.①河段沉积物半径比②河段较小图4为世界某区域略图,图5为该区域城市化进程图,读图回答6~7题。
404550图2-2000:0004:0008:0012:0016:0020:0024:00-15-10-551015冬季夏季气温(℃)北京时间图3 ②河段11128128221281282211A B C DC.多阴雨连绵天气 D. 受暖流影响9.“菲特”期间,余姚降水量大于福鼎,其主要影响因素A. 地形B. 台风C. 冷锋D. 暖锋在利用GIS将某流域河流流向矢量化时,不同的流向赋予不同的数值。
如图7所示,若某处流向向东则在该处标为“1”,向西则标为“16”,向东北则标为“128”依次类推。
图8示意某山区局部河流流向矢量图。
阅读材料回答第10题。
10. 下列四地中,最可能有一条东西走向分水岭的是11. 某地位于晨昏线上,若该地昼长夜短,且正午太阳高度角为40°,则该地的纬度范围(X)为A. 50°<X≤70°B. 23.5°<X≤50°C. 50°≤X<73.5°D. 70°<X≤73.5°12.古代中西方哲人中,有的忽视道德,有的重视道德。
语言表达的准确-温州第四中学

温州市第十二中学 陈智峰
一、“一模”试卷总体评价 (一)考题严格遵循《浙江省考试说明》的要求而 设置,全面考查了学生的语文水平与能力。
(二)考查内容贴近语文教学实际,有利于引 导学生回归课本,对语文教学起到积极的导向作 用。 (三)考题素材具有浓厚的时代特色,有利于引导 学生关照社会,显现了语文学科的生动与亲切。
(1)请为画面拟写一条宣传标语。(2分)
例1:黄沙漫漫,只因少了参天大树。(脱离画面寓意,0分) 例2:当我们在吃饭时,或许只能置身沙漠(脱离主体,0分) 例3:不要让像斧头一样的一次性筷子砍倒我们的家。(缺少美感,1分) • (2)请简要评价这幅公益广告画的创意。(3分) • 例1:森林随着筷子的打开一点点变少,形象地表达了树木因筷子的生产 而变少,惊醒人们应当少使用竹筷,谨防环境沙漠化。(未评价创意,1 分) • 例2:我们在使用的一次性筷子是由木头做成的,在使用一次性筷子时, 意味着树木的砍伐。树木的过度砍伐最终会导致沙漠化,因此我们要杜 绝使用一次性筷子。(未评价创意,未鉴赏效果,1分)
文科:语基44.5 作文38.9 合计82.9 理科:语基43.6 作文38.7 合计81.3
(一)语言文字应用选择题部分
题号 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题
得分率
1%
38.65%
39.38%
51.52%
46.43%
命题解读:前五题延续近年来高考常规题型,考查学 生字音、字形、词语运用、病句、语言表达的连贯等 方面能力,题型没有变化。
近年来文学类文本阅读试题回顾
年份 题目 主要内容
07年 08年 09年
《泰山之恩》(散文) 《乌米》(小说) 《魔盒》(小说)
(2014温州一模)浙江省温州市2014届高三第一次适应性测试数学文试题扫描版含答案

2014年温州市高三第一次适应性测试数学(文科)试题参考答案2014.2一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分.11.12.13./14.5 15.2 16./17./三、解答题:本大题共5小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.18(本小题满分14分)(Ⅰ)解:由/及正弦定理,得/,………2分/,//,……………………………………………………4分//. ……………………………………………7分(Ⅱ)解:由/,/,/及余弦定理,得/,……………9分得/,……………………………………………………………11分/. ……………………………………………14分19.(本小题满分14分)(Ⅰ)解:由题意得:/…………………………………………………2分解得/…………………………………………………………………………4分/. (6)分(Ⅱ)解:因为/,所以/, …………………………………7分12111111[(1)()()]2335212121n n n S b b b n n n ∴=+++=-+-++-=-++……………10分 所以/=//=/, ……………12分所以当/时,/;当/时,/. ……………………14分20.(本小题满分14分)(Ⅰ)证明:连结/,因/,/是/的中点,故/. …………1分又因平面/平面/,故/平面/, 于是/. …………3分又/,所以/平面/,所以/, …………5分又因/,故/平面/,所以/. …………7分(Ⅱ)由(Ⅰ),得/.不妨设/,则/.因为/为等边三角形,则/ …………9分过/作/,垂足为/,连接/,则/就是二面角/的平面角. …………11分在/中,/,/,/,所以/,又/,所以/即二面角/的正切值为/.…………14分21.(本小题满分15分)(Ⅰ)解:因为/,其中.所以,…………2分当/时,/,所以/在/上是增函数………………………………4分当/时,令,得所以/在上是增函数,在上是减函数.………………6分(Ⅱ)解:令/,则/,根据题意,当/时,/恒成立.………………………………………8分所以(1)当时,时,恒成立.所以在上是增函数,且,所以不符题意…………10分(2)当时,时,恒成立.所以在上是增函数,且,所以不符题意………………12分(3)当/时,时,恒有/,故/在/上是减函数,于是“/对任意都成立”的充要条件是/,即/,解得/,故/.综上所述,/的取值范围是/.……………………………15分22.(本小题满分15分)(I)解:抛物线/的焦点/,………1分椭圆/的左焦点/,………2分则/. (3)分(II)解:设直线/,/,/,/,/,由/,得/,………4分故/,/.由/,得/,故切线/,/的斜率分别为/,/,再由/,得/,即/,故/,这说明直线/过抛物线/的焦点/.………7分由/,得/,/,即/.………8分于是点/到直线/的距离/. ………9分由/,得/,………10分从而/,………11分同理,/. (12)分若/,/,/成等比数列,则/,………13分即/,化简整理,得/,此方程无实根,所以不存在直线/,使得/,/,/成等比数列.………15分。
浙江省温州市2014届高三语文第一次适应性测试试卷及答案(word版)

浙江省温州市2014届高三语文第一次适应性测试试卷及答案浙江省温州市2014届高三第一次适应性测试本试卷分四部分,全卷共8页。
满分150分,考试时间150分钟。
一、语言文字应用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是A.遂愿(suí)商榷(què)痤疮(cuó)一哄而散(hòng)B.掮客(qián)佣金(yōng)豢养(huàn)潸然泪下(shān)C.转盘(zhuàn)戏谑(xuè)缱绻(quǎn)整齐划一(huà)D.擘画(bò)雾霾(mái)悄然(qiǎo)掎角之势(jī)2.下列各句中,没有错别字的一项是A.英国《卫报》一名记者说,斯诺登目前尚属有选择地揭密,已经口下留情,如果和盘托出他所掌握的文件,或将是美国“最可怕的噩梦”。
B.我家门前那安详直立的白杨树,如一个不善言辞的朋友,每天静默着,不厌其烦地听取我长时间的倾诉。
我浮躁的心灵,竟也在这日复一日的絮叨中沉静了下来:C.把京剧的戏服与时尚的比基尼混到一起,对于一场商业表演而言,或许需要这样惊人的噱头和炒作,可对于贵为国萃的京剧而言,这真的是一种玷污。
D.严峻现实背后更让人唏嘘的是,囿于国内汽车产业的发展,纠葛与搏弈了八年才出台的国内首个车内污染评价标准,却不具有监督和执法作用,难以对车企形成威慑力。
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是A.我们不仅需要阅读,更需要优质阅读。
优质阅读能够更好地涵养我们的心灵,丰盈我们的思想,使我们宝贵的阅读时间趋于超值。
B.百度91应用平台对于APP开发者最大的意义,就是将他们的产品展现给用户,进而让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。
C.汽车在去天山天池的高速路上疾驶,不知不觉就上了山头。
下车伊始,疑入仙境,好一个美丽世界:湛蓝的天空、碧绿的池水、皑皑的白雪……D.这位初出茅庐且师出无名的年轻演员,在和一干高手的对手戏中毫不露怯,演出了剧中少年的文弱谦逊和外柔内刚,端的是才貌双全。
真理与错误-2014温州一模作文

5.《面对最脆弱的一面》
6.《细节决定成败》
拟 题 示 例
7.《逆境中的行为》
8.《相对论》 9.《错误也美丽》 10.《转过身,看向另一片天空》 当纠结于自己的错误时,请转个身,向 自己的成功看一眼,你会豁然于那个微 渺的错误。
11.《错误的信》
12.《我站在对面看“你”》
拟 题 示 例
④观点式:用一句能揭示中心的
简明扼要的话做标题。
譬如:《在阅读中成长》 《阅读叩开真知之门》
《生命在燃烧中成长》 《生命的价值在于奉献》 《改变思维,找到快乐》 《遭遇挫折,超越痛苦》 注意:使用此法时,注意用语要简练, 题目不要过长
⑤旧瓶装新酒式:化用自己较为熟悉 的歌曲、诗词、俗语等拟题的方法。 譬如: 《都云老汉痴,谁解其中味》(03年 全国卷) 《都是诚信惹的祸》 《诚信,爱你没商量》(01年全国卷) 《忙兮忙兮奈若何》 不亦乐乎》(04年上海卷) 《忙,
审 题 关 键
失误,作为一个话题,贴近每一个人的生 活,尤其是成长中的青年学生。人非圣贤, 孰能无过?重要的是,你如何面对已成事 实的失误。因此,如何看待失误也就在考 量一个青年人的理性成熟程度。 评分标准: 1.综合两则材料,有思辨性,切合题意, 45分以上。 2.仅联系一则材料,合题,40分以上。 3.偏离题旨,35分以上 4.字数不足,又离题,35以下
的内容却是异常丰富的,形式是异常多样的。 请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光,如梦》《比梦更美》
宜写成抒情散文;
《美梦成真》《想起了那个暑假》
宜写成记叙文;
《让美梦成真》宜写成议论文。
20141年温州作文题目解读档

2014年浙江温州中考作文题目解读2014年温州中考作文题给出了大致这么一段材料:乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方。
远方对于眼下,未来对于当下,书中世界对于现实生活。
凝视我们的生活,遥望……我们思潮涌动,我们好奇神往。
那么,走,到另一个地方,这是内心的召唤,这是精神的指引。
请以“走,到另一个地方去”为题写一篇不少于600字(写成诗歌不少于16行)的文章。
七心作文专家解读:这是一个开放性的作文题目,给学生的想象空间非常大。
在具体作文时,同学们要根据几大主题作文,紧扣时代脉搏思考。
特别说明,有很多文章题目就告诉了文章的人物的性质,但也有一些文章题目给出的人物选择比较自由,就如本文,可以做任意选择。
首先,我们抛开常见的四大主题作文,就从文章题目中涉及的主语来思考。
“走,到另一个地方去”是一句警示、提醒或者暗示性的语句,如果主人公是物而不是人,文章就跳出了常规的思维模式,从文章人物的选择上来说,就已经有所创新。
假如文章的主人公是一只小鸟,题目就隐含地变为:小鸟说:“走,到另一个地方去”。
这一创新审题和隐含的补题,使得接下来的写作,有了一个非常明确的思路。
小鸟为什么会这么说?发生了什么呢?不管要去的地方怎样,小鸟选择总有它的理由,我们人类应该从它的行动中得到启示和教训,懂得去爱护鸟类,保护自然,与自然界的生灵和谐相处。
当选择文章中的主人公是“人”时,仅从文章题目是没法判断主题思想,那么只好以常规的主题思想反过来进行切题。
我们可以从以下几个方面来思考作文。
一、谈做人单纯从一个人个体的角度而言,无非谈的是做人的品格和做事的态度。
“走,到另个一地方去”是换种方式做人换种形式做事,做人要活络,不在一棵树上吊死。
人们常说:人挪活树挪死,要有走到另一个地方看看风景的思想观念。
到另一个地方并非不好,也许是别有洞天。
可以写一个完全活在自己的世界里怎么走出去,吸收外面的阳光和新鲜空气的故事。
一个人要与别人相处,就得学会变通,学会理解和宽容,学会换个地方看人,换种形式看人。
温州市2014年高考语文第一次模拟考试答案及作文

最后分数 给错误留扇门52 直视错误过后是成功50 错误何尝不是一种美丽48 没有错,哪来悟48 在错误中反思48 错误是进步的阶梯48 将错误踩在脚下47 真理与错误46 山穷水尽是柳暗花明46 珍视错误46
因错误而成功46 成功需要犯错45 错一时不是错一世 45-1 接受错误45 错误并非错路45-1 成功需要认错44 真理来源于错误44 犯错是福44 是非如影随形43
论错误之重要性(政论文?欠缺文采) 潘湖52分
泰戈尔说,如果你对一切错误关上了门, 那么真理也会将你关在门外。而有一句成语则 是:一着不慎满盘皆输。两者似乎是完全对立 的,前者侧重于犯错对于真知的必要性,后者 侧重错误带来的严重后果。然而,这两者却是 可以统一的,只是在不同场合适用而已。归根 结底,如何看待错误对于我们的生活极为重要。
6.示例1. 利用地形地貌相机(或“着陆器相 机”)传回的图像,首张“嫦娥三号”着陆区 全景照片制作完成。 示例2. 利用地形地貌相机(或“着陆器相 机”)传回的图像制作的首张“嫦娥三号”着 陆区照片完成。 示例3. 科研人员利用地形地貌相机(或 “着陆器相机”)传回的图像制成(或“完 成”)首张“嫦娥三号”着陆区全景照片。
14. (1)内容上,照着老人和奶牛的星光, 让人想到自然对人类的恩惠与庇护,(或“也 让人反省自身对自然的冷漠”),含蓄地升华 了主题。 (2)结构上,与前文对星光的描写呼应, 有回环对应之美。 评分标准:写出内容、结构作用各得2分。内 容方面,能答出“恩会与庇护”之意或“反省 自身”之意的,即给2分。
不是所有人都是圣人,人非圣贤,孰能无过?一个伟大 的科学理论在被证实之前,往往存在诸多对于当时时代而 言是正确的但事后证明是错误的理论。科学家们在追求真 理的过程中,碍于时代与历史条件的制约,难免产生谬误, 真理与谬误往往相伴而行。 (从女娲造人或上帝造人,到达尔文的进化论;从东方 的天圆地方,西方的地心说,到哥白尼的日心说,再到霍 金提出的宇宙爆炸说;从改造自然,人定胜天的狂妄自大, 到顺应自然,万物和谐共处的人文关怀思想……人类无不 在错误中逐渐接近真理。)可见,错误是不可避免的,拒 绝一切错误的人是很少的,因为真理往往偏袒承认错误并 且勇于改正错误的人。孕育真理的历程并非一帆风顺,错 误曾是其中最大的阻碍。只有充分认识到错误对于见证真 理的重要性,才能尽可能少犯错误,真理才会向你投怀送 抱。
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温州市2014年“第一次模拟考试”作文题:阅读下面的文字,根据要求作文。
如果你对一切错误关上了门,那么真理也会将你关在门外。
(泰戈尔)一着不慎,满盘皆输。
(成语)综合上述材料,你有什么所思所感?请写一篇文章,可以讲述故事,抒发感情,也可以发表议论。
不要怕犯错,但要慎犯错神告知一个贫穷的人:沙滩上10000块鹅卵石中,只有一块温暖的宝石,其他都是冰冷的普通石头。
穷人便在沙滩上捡石头,每当发现冰冷的石头就扔入大海。
成功的机会太小了,于是他拾起石头之后下意识的反应就是丢入大海。
这一次,他也习惯性地这样做了;然而,在扔出的同时,他就惊愕地发现:掌间其实是温暖的!成功的机会总是少之又少的。
如果怕犯错误不敢尝试,譬如穷人不去捡石头,那就自动放弃了宝石,永远与成功无缘。
是的,真理往往蕴含在错误之中。
对于真理的探索往往有很长的路要走,而错误则是前进之路上的基石,在发现原子内部结构的过程中,汤姆生曾经提出“葡萄干”猜想,后来人们又提出环绕理论、分层理论、电子云理论等猜想。
诚然,人们提出了许多错误观点,然而逐渐识别错误、不断剖析构成了科学发展的动力。
在某种意义上讲,没有错误就没有真理。
很多时候,面对错误的恐惧才是阻挡我们前进的最大障碍;错误后熄灭了心中的信念之灯才是灭顶之灾。
然而,我们不能轻视错误中最具威胁性的一面——草率。
那个捡石头的穷人之所以前功尽弃,不正是因为他轻率地扔掉了宝石吗?航天技术发展日新月异,在追逐人类的飞天梦的进程中,出现了大量的错误和失败,多少航天人将血肉之躯献给了这项事业。
然而,失败的尝试并不可怕,可怕的是一些草率,它带来了无谓的牺牲。
美国阿波罗计划中,飞船升空不久就突然爆炸,化为万千碎片,7名宇航员无一生还。
后来,人们发现导致悲剧的原因是计算人员算错了一个小数点,这怎不令人扼腕叹息!我们在生活学习中也会犯下各种错误,考试中不可避免地也会出现错误,这些都是可以接受的;但是草率的计算、粗心的走眼却让人心有不甘,腹中难平。
犯错不可怕,有时候这是通往真理殿堂的必经之路;但马马虎虎、随随便便地犯下错误,却可能使我们满盘皆输。
就如故事中捡石头的人,他不怕犯错误,顽强地尝试是值得敬佩的,如果他再多一点认真细致的精神,结局就美好了。
悦纳错误,不惮于犯错误,而是敢于直面它;但是另一方面,也要认真严谨,少犯错误。
[点评]作者以宏大的气魄俯视两则材料,准确地发掘联系点,精要地提出“不惮于犯错误,但是要严谨做事,少犯错误”的中心论点。
文章的开头十分巧妙,捡石头的人不怕犯错误、顽强地尝试,这体现了关于尝试,不怕犯错误的优点;然而做事不谨慎,随手丢弃,却又印证了“一着不慎,满盘皆输”。
第一段的故事能够提挈全篇,成为下文议论的生发点。
原子结构探索和阿波罗计划的例子非常典型,很有说服力。
文章的结构十分清晰,起承转合,交待得十分清楚,末尾的呼应与总结也十分精要。
另外,中心论点和分论点的表述稳健而犀利,能够准确地抵达文章的核心。
花明隐于山穷之后“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”是一句从小就朗朗上口的诗,人们往往认为,作者陆游想表达一种乐观的心态。
但我却觉得,在山河破碎,“王师北定中原日”遥遥无期之时,忧国忧民的陆游早已不在乎个人的报国无门或是自我乐观,他是心忧天下,主张一种已经被逼入绝境的冲刺,置之死地而后生。
明知山有虎,偏向虎山行。
所以才有了打虎英雄武松。
有时候,一个看似绝境的天堑,走过去,却会成为通途,一个看似必然的绝对错误,却是真理被风化的糖衣。
如果你对一切错误关上了门,那么真理也会将你关在门外。
真理的认定永远受困于当下的时代,所以,如果有勇气去面对错误,你就有可能超越时代,载入史册。
三角形的内角大于一百八十度是错误的,世界不存在以太是错误的,重轻两球一同落地是错误的......在时代的束缚下,在被深深打上时代烙印的真理前,总有那么一些人,奋力挣开时代环绕遮挡的臂膀,从纷杂的错误中取出真理和成功。
试问倘若爱因斯坦、伽利略在推论的过程中没有被逼向“错误”的死角,古典力学、量子力学又怎么会诞生?人类的进步又怎么会出现?花明,往往隐于山穷之后。
曾经的医学家们斩钉截铁地宣布人类不可能在百米赛跑中跑进十秒以内,“跑进十秒以内是不存在的!”人们对此津津乐道。
可以想象,多少人因这个结论而压抑自己潜力。
可是当世界上第一个人跑进十秒以后,他惊叹道:“上帝啊,原来这扇门是虚掩着的。
”的确,有时候看似错误的大门甚至不是人们想象的那样紧闭,要发现真理,其实只需要你打破惯性思维,抬起手,轻轻地,推出去。
但是,这却并不意味着任何的“死地”都有逢生的可能。
也并不是任何的错误都有可以发展的余地,我们不能盲目地研究,盲目地尝试,暴虎冯河者有勇气尝试,却难以感受自然的方向。
李嘉诚说:“方向选错了,越努力越失败。
”一着不慎,满盘皆输。
因此更需要辨明正确的方向。
牛顿早年的《原理》一书使中世纪以来的神学地位大受冲击,可他晚年却陷入了神学的研究,最终难有建树。
这充分说明了花明也不会无故隐于山穷之后,都是留给有思索、能思索的人。
所以,当遇到穷山恶水之时,要有天无绝人之路的信心,更要有冷静客观的头脑,或许,彼岸花开,山的那边,风光正好。
[点评]此文贵在立意的递进与辩证。
文章开头以“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”切入,引出“真理隐在错误身后”的立意;继而通过“跑进10秒以内是不可能”的医学结论的打破,将立意提升为打破惯性思维,便能找出隐在错误身后的真理;接着笔锋一转,以牛顿为例,证明并不是任何死地都有逢生的可能,所以要避免关键的方向性错误。
立意深刻完整,若语言能再多点亮色,会更好。
悦纳错误,理性对待有人曾说,人之降临,错误便已如影随行。
他时而阴骘如鹰,时而温柔似水,既是坠入深渊的羁绊又是攀登成功的云梯。
有的人恐惧殊甚,詈骂斥之,而有的人则坦然豁达,悦纳错误,理性对待,最终成就人杰。
诚然,错误又矮又丑,实在称不上是个“高富帅”,也着实不讨人喜欢,但若抱着愉悦态度看待他,却也是受益非浅,青霉素的发明,不正是这样一个美丽的错误创造的吗?我们常惊叹聪颖的牛顿引我们走进了一个多么神奇奥妙的世界,那星河闪动,银光烁烁,令多少人留恋忘返,可观之晚年,却固执信奉上帝,不愿接受错误,才为他璀璨人生留下了可叹的一笔。
而焦尔在数次试验后,果断提出了“要科学,不要永动机”,这为他往后发现能量守恒定律埋下不可置否的一笔。
这是对于错误的悦纳,是科学的睿智,是恰如其分的知难而退。
欧阳修曾说,强者不自省,或死或泥于无闻,弱者能自力,必能称其于一世。
弱者的成功,是面对自己犯下的数次过错的接纳与纠正,是无数个红叉后得到的胜利的对勾,是拾起强者不屑的自省。
如果你对一切错误关上了门,那么真理也会将你拒之门外。
泰戈尔如是说。
陶行知面对弟子的诘问大度认错;吴冠中的画受农夫批判也虚心纳谏;丘吉尔坦诚接受来自士兵的指责。
任何人都不是完美无缺,毫无瑕疵的,我们有权利并且一定要让自己懂得犯错,这才是大家的风范,名将的豁达。
然而并非所有错误都可被原谅,一场败兵走北的覆国之战,究其缘由竟是区区一枚马掌钉;一场步步为营的对弈,却因一着不慎,便满盘皆输;还有那力拔山兮气盖世的西楚霸王,自鸿门一宴后,就已注定他霸王不复,命绝乌江的结局。
由是观之,纵使有些错误是助你前进的垫脚石,但有些错误,哪怕微毫,足以让人悔不终生。
对这“一着”,我们要慎之又慎。
是故,有遇错误,悦而纳之,但更高明的做法,理性待之。
不是盲目的排除和接纳,而在错误中汲取经验,渐入佳境,这样错误才不至了无意义。
将它当作一次美丽的邂逅吧,也请用智慧驾驭它。
[点评]本文融合两则材料,辨证的看待分析错误,提出理性对待错误,既要悦纳错误,又要注重重要的环节;观点较明确。
既有名家之言,又有事理分析,内容较充实。
六七两段采用排比形式列举分析事例,容量较大。
个别事例尚不够典型;文章虽用牛顿的反面事实,但反面论证需要进一步充分论述,使文章论述更具辩证性。
太阳,再度升起毕淑敏说:“善良的智慧的有勇气的女人,要敢在黑暗的旷野中独自唱着歌走路,要敢在没有桥没有船也没有乌鸦的野渡口,像美人鱼一样泅过河。
”我想,这句话应适用于所有用勇气的人,他们敢于承认、揭露、正视自己所犯下的错误并加以改正。
否则,小错误将会越滚越大,最终你将遭尽白眼和讽刺。
朱元璋自幼目睹贪官飞扬跋扈、把持朝政。
于是,洪武十二载,他血洗官员十万,强化君权。
虽在一定程度上惩治了贪官、维护了统治,却导致繁杂事务于一身,造成百姓劳苦。
他的后代朱棣非但没有正视朱元璋的错误,反而设内阁、实行特务统治,搞的政治黑暗、民不聊生。
君主专制、翻云覆雨,终成千古绝骂,不得翻身。
试想,若朱棣正视了朱元璋的错误并加以改正,听取良官的意见,怎会落得如此境地?当我们在否认错误、拒绝错误中奔波得太久,往往会在真理面前一派茫然。
当我们把病态看作常态,常态也会成为洪水猛兽。
所以,要常常提醒自己正视错误,就像在寒冷的日子里看看太阳,就不觉暖洋洋、亮光光。
朴槿惠,韩国第一位女总统。
五十年前,她的父母双双被暗杀,韩国人民将对她父亲的仇恨发泄到她身上。
一夜之间,她由第一公主沦为平民,遭尽白眼和讽刺。
五十年来,她穿母亲遗留下的衣服,戴母亲戴过的饰品,韬光养晦。
她开始正视当年父亲的错误,并努力补偿在父亲统治时那些被欺侮、遭受损失的人们。
她说:“我没有父母,没有丈夫,没有子女,国家是我唯一服务的对象。
”她毕生最想完成的两件事,一是推动大韩民国的现代化,另一个是回报在那一时期经历痛苦的人们。
朴槿惠正视错误,并试图挽回。
毋庸置疑,她带着太阳的光亮和热度,再度升起。
有位名人这么说:“这是一个流行离开的世界,而我们都不擅长告别。
”我们有时拥有改正错误的能力却缺乏正视错误的勇气。
大多数时候,我们愿意充当正义者的角色,如对“拼爹”现象的斥责。
但试想,如果我们的父亲拥有李刚的权势,我们真的能够放弃种种特权吗?这时候,就需要有正视错误的勇气,找出错误的根源,然后才是逐步改正。
曼德拉说:“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而在坠落之后总能再度升起。
”犯了错并加以改正,就像学骑车的孩童,偶尔偏离方向但总能跌跌撞撞地到达终点。
正视错误、改正错误,即使你坠落到谷底,在经过痛苦的挣扎后,总有一天你将会作为一轮太阳,再度升起。
[点评]此文在立意上开门见山——我们应正视错误并加以改正,并以“太阳再度升起”作为结构上的联接点,用朱棣和朴槿惠两个例子进行正反对比,完整并巧妙地论述了自己的观点。
同时,文贵有“我”,此文在最后两段做到了这难得的一点,利用“我爸是李刚”,进行了“我”的思考,简洁而独到。
当然,本文题正视错误的指向应是对自己的错误,而“朴槿惠”正视父亲的错误与文题立意不吻合。
再则如果此文能根据所给材料进行更综合辩证的立意,会更上一层楼。
悦纳错误泰戈尔说过:“如果你对一切错误关上了门,那么真理也会将你关在门外。