2018-2019学年高中新创新一轮复习语文通用版：特色训练90 名篇名句即背即练[《送东阳马生序(节选)》]
标题- 2018-2019学年高中新创新一轮复习语文通用版：特色训练87 名篇名句即背即练(《岳阳楼记》)
特色训练87名篇名句即背即练(《岳阳楼记》)[背原文——谨防易错字]①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？⑥时六年九月十五日。
[易错字·写三遍][明文意——定位检索区间]①段：叙述事情的本末缘起，暗寓对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏，为全篇文字的导引。
②段：由描写岳阳楼的大观过渡到描写登楼览物的心情，以情景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”，从而构出全文的主体。
③段：写览物而悲者。
④段：写览物而喜者。
⑤段：是全篇的重心，点明文章主旨，抒发了作者的政治思想与抱负。
⑥段：点明写作的时间。
[押题练——全练命题角度](1)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是“，”。
(2)范仲淹的《岳阳楼记》在“衔远山，吞长江”之后，又用两个四字句“，”极写洞庭湖的辽阔与壮美。
(3)《岳阳楼记》中从时间上表现景象的千变万化的句子是“，”。
(4)《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是“，”。
标题- 2018-2019学年高中新创新一轮复习语文通用版：特色训练88 名篇名句即背即练(《醉翁亭记》)
特色训练88名篇名句即背即练(《醉翁亭记》)[背原文——谨防易错字]①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
[易错字·写三遍][明文意——定位检索区间]①段：写醉翁亭的自然环境及得名的缘由，解释了“醉翁”的含义，主要是点出醉翁得之心而寓之酒的“山水之乐”。
②段：写山间朝暮与四季美景，以示其“乐亦无穷”。
③段：写游人之乐，宴酣之乐，其中也暗寓了太守的“与民同乐”。
④段：写禽鸟之乐，正面点出太守乐在其中，乐万物之所乐。
[押题练——全练命题角度]1．填两句(1)《醉翁亭记》中贯串全文的主线句子是“，”。
(2)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“，”。
(3)欧阳修在《醉翁亭记》中从嗅觉和视觉的角度对山间“四时”中的春夏进行描写的名句是“，”。
(4)《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼的句子是“，”。
2018-2019学年高中新创新一轮复习语文浙江专版：板块
专题四|名篇名句默写1．(2017·浙江高考)补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)饭疏食，饮水，，乐亦在其中矣。
，于我如浮云。
(《论语》)(2)且矫诏纷出，，，不敢复有株治。
(张溥《五人墓碑记》)(3)女也不爽，。
，二三其德。
(《诗经·氓》)(4)青泥何盘盘，。
，以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)(5)山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
，。
(辛弃疾《鹧鸪天》) 答案：(1)曲肱而枕之不义而富且贵(2)钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击(3)士贰其行士也罔极(4)百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息(5)城中桃李愁风雨春在溪头荠菜花2．(2016·浙江高考)补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)，筋骨之强，，下饮黄泉，用心一也。
(《荀子·劝学》)(2)夫以秦王之威，，辱其群臣。
，独畏廉将军哉？(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)(3)客喜而笑，。
肴核既尽，。
(苏轼《赤壁赋》)(4)，封狼居胥，。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(5)昨夜雨疏风骤，。
，却道海棠依旧。
(李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》)答案：(1)蚓无爪牙之利上食埃土(2)而相如廷叱之相如虽驽(3)洗盏更酌杯盘狼籍(4)元嘉草草赢得仓皇北顾(5)浓睡不消残酒试问卷帘人3．(2015·浙江高考)补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)天之苍苍，？？其视下也，亦若是则已矣。
(《庄子·逍遥游》)(2)长桥卧波，？，不霁何虹？(杜牧《阿房宫赋》)(3)，百步九折萦岩峦。
，以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)(4)守着窗儿，！，到黄昏、点点滴滴。
(李清照《声声慢》)(5)我最怜君中宵舞，。
看试手，。
(辛弃疾《贺新郎》)答案：(1)其正色邪其远而无所至极邪(2)未云何龙复道行空(3)青泥何盘盘扪参历井仰胁息(4)独自怎生得黑梧桐更兼细雨(5)道男儿到死心如铁补天裂4．(2013·浙江高考)补写出下列名篇名句的空缺部分。
(通用版)2018-2019学年高三语文一轮复习特色训练91名篇名句即背即练(《关雎》《蒹葭》)
特色训练91 名篇名句即背即练(《关雎》《蒹葭》)一、关雎[背原文——谨防易错字]①关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
②参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
③参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
[易错字·写三遍][明文意——定位检索区间]①段：描写小伙子见到一位漂亮的姑娘后产生爱慕的感情和求婚的愿望。
②段：描写小伙子求之不得而朝思暮想、寝食不安的苦恋情形。
③段：描写小伙子为获得恋人的欢心而弹奏琴瑟、敲击钟鼓的淳朴的神态动作。
[押题练——全练命题角度](1)《关雎》中，生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是“，”。
(2)美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，《关雎》中的“，”就表达了这个意思。
(3)《关雎》中，最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是“，。
，”。
(4)《关雎》中托物起兴，直接写出主人公的爱情和愿望的句子是“，。
，”。
答案：(1)悠哉悠哉辗转反侧(2)窈窕淑女君子好逑(3)求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧(4)关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑二、蒹葭[背原文——谨防易错字]①蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
②蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
③蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
[易错字·写三遍][明文意——定位检索区间]此诗三章重叠，每章只换几个字，展现时间、地点的推移。
每章均可划分为四个层次：一、二句以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图。
三、四句展示诗的中心意象：主人公在河畔徜徉，凝望追寻河对岸的“伊人”。
五、六句描写逆流追寻时的困境。
七、八句描写顺流追寻时的幻象。
[押题练——全练命题角度](1)《蒹葭》中，常被用来形容所爱恋的人在远方的句子是“，”。
2018-2019学年高中新创新一轮复习语文：特色训练82 名篇名句即背即练桃花源记 含答案 精品
特色训练82名篇名句即背即练(《桃花源记》)[背原文——谨防易错字]①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
[易错字·写三遍][明文意——定位检索区间]①段：写渔人发现桃花林的经过和沿途所见的美景。
②段：总写渔人的感受和桃花源的生活环境、社会风尚。
③段：写渔人进入桃花源，在村人家里做客以及辞去的经过。
④段：写太守派人寻找桃花源，因迷路而不复得。
⑤段：写后人寻而未果。
[押题练——全练命题角度]1．填两句(1)《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是“，”。
(2)陶渊明在《桃花源记》中以动静结合的手法，描写桃源的宁静、百姓和平安逸的生活的句子是“，”。
(3)陶渊明《桃花源记》中的“，”两句，说明桃源人与世隔绝，对社会状况一无所知。
(4)《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子是“，”。
(5)在《桃花源记》中，陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。
文中用“，”写出了生活于其中的老人和孩子的快乐。
2．填三句(6)《桃花源记》中，突出桃花源内自然环境美好的语句是“，，”。
2018-2019学年高中新创新一轮复习语文：特色训练122 语言文字运用板块保分练练速度、练准度 含答案 精品
特色训练122语言文字运用板块保分练(练速度、练准度)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①《红楼梦》这部中国古典文学的巅峰之作，经曹雪芹呕心沥血．．．．，“披阅十载，增删五次”，才完成了这部巨著。
②河西走廊曾是佛教东传的要道，这里还留存着大量的石窟群，大小石窟俯拾即是．．．．，东西方文化在这里相互激荡，积淀下蔚为壮观的历史文明。
③在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火．．．．，这纯系英美关系的惯性使然，尤其显示了他们当前特别需要相互借重的一面。
④王校长的一席话果然起到了抛砖引玉．．．．的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。
⑤随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一种职业发展起来。
一时间网络平台的文坛泥沙俱下．．．．，多数作品难称文学之名。
⑥只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不人言啧啧．．．．。
A．②④⑥B．①③⑤C．②③⑤D．①④⑥解析：选A①呕心沥血：形容费尽心血。
使用正确。
②俯拾即是：形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
望文生义。
③顺风吹火：比喻顺着形势做事，费力不多，事情容易做。
使用正确。
④抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
敬谦错位，不能用于别人。
⑤泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。
使用正确。
⑥人言啧啧：人们不满地议论纷纷。
不合语境。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．国内规格最高的首届中华设计大赛的开启，旨在汇聚全国的优秀设计人才，确立与时代追求相一致的一种新设计理念。
B．为G20峰会准备的文艺晚会呈现出融中国古典艺术与西方现代主义相结合的特色，节目精彩纷呈，各国对此赞不绝口。
C．家长只有严于律己，树立正面的形象，为孩子营造健康向上的家庭环境，才能避免孩子今后不走违法犯罪的道路。
D．国家推行新型城镇化，强调内在质量的全面提升，也就是要推动城镇化由偏重质量规模增加到注重质量内涵提升转变。
2018-2019学年高中新创新一轮复习语文：特色训练84 名
特色训练84名篇名句即背即练(《马说》)
[背原文——谨防易错字]
①世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
[易错字·写三遍]
[明文意——定位检索区间]
①段：说明伯乐对千里马命运的决定作用，慨叹“伯乐不常有”。
②段：揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”“不知马”，表达作者对千里马被埋没的强烈愤慨之情。
③段：总结“食马者”“不知马”的表现，抒发感慨。
[押题练——全练命题角度]
1．填两句
(1)《马说》的中心论点是“，”。
(2)韩愈在《马说》中描写了千里马因为没有伯乐而不能“以千里称”的悲惨遭遇，“，”两句就描写了千里马没有被发现的悲惨遭遇。
(3)《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是“，？”
(4)《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是“？”。
2．填三句
(5)韩愈在《马说》中具体表现“食马者”“不知马”的句子是“，，”。
答案：(1)世有伯乐然后有千里马(2)祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(3)且欲与常马等不可得安求其能千里也(4)其真无马邪其真不知马也(5)策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意。
2018-2019学年高中新创新一轮复习语文：课时检测名篇
课时检测——名篇名句默写题组一“三＋二”式1．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《荀子·劝学》中先用两组比喻说明积累的重要性，接着强调积累善行养成高尚的品德，才会得到最高的智慧的句子是：，，。
(2)《论语》中表达因朋友从远方而来心情喜悦的句子是：，？答案：(1)积善成德而神明自得圣心备焉(2)有朋自远方来不亦乐乎2．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)在《庄子·逍遥游》一文中引述《齐谐》之言，描述鲲鹏挥动翅膀拍击水面，凭借六月的大风飞离北海的句子是：，，。
(2)学习，贵在脚踏实地，实事求是，“，”，(《论语》)切不可一知半解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。
答案：(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也(2)知之为知之不知为不知3．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：，，。
(2)龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，且借落花立意倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：，。
答案：(1)可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓(2)落红不是无情物化作春泥更护花4．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：：，？(2)王安石的《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：，。
答案：(1)凭谁问廉颇老矣尚能饭否(2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层5．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《庄子·逍遥游》中举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的事例，与大鹏鸟的“海运则将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，。
(2)龚自珍《己亥杂诗》中，“，”两句抒情叙事，将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
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特色训练90名篇名句即背即练[《送东阳马生序(节选)》]
[背原文——谨防易错字]
①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
[易错字·写三遍]
[明文意——定位检索区间]
①段：写作者少年时代读书的刻苦勤奋和求师学习的艰难经历。
②段：具体回忆自己求学的艰苦情况。
[押题练——全练命题角度]
1．填两句
(1)《送东阳马生序》中，写出先达德高望重，弟子众多的句子是“，”。
(2)《送东阳马生序》中，写作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因的句子是“，”。
(3)宋濂在《送东阳马生序》中表明自己不追求物质享受，把读书学习当作最大乐趣的句子是“，”。
(4)《送东阳马生序》中“，”两句描述了自己早年穿着旧衣服出入于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。
2．填三句
(5)《送东阳马生序》中，作者通过写自己向先达请教问题时的动作来教导马生要尊师重道、谦虚谨慎的句子是“，，”。
(6)《送东阳马生序》中表现人们愿意借书给作者，是因为作者很守信的句子是“，，”。
答案：(1)先达德隆望尊门人弟子填其室(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(4)余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意(5)余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请(6)录毕
走送之不敢稍逾约。