PPT素材之飞禽
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常见鸟类形态特征简介ppt课件
强脚树莺
强脚树莺，雀形目，莺科，树莺属
体长约12厘米的暗褐色树莺。具形长的皮黄 色眉纹，下体偏白而染褐黄，尤其是胸侧、 两胁及尾下覆羽。幼鸟黄色较多。甚似黄腹 树莺但上体的褐色多且深，下体褐色深而黄 色少，腹部白色少，喉灰色亦少；叫声也有 别。虹膜褐色；嘴上嘴深褐，下嘴基色浅； 脚肉棕色。
褐头鹪莺
黑尾蜡嘴雀
黑尾蜡嘴雀〔学名：Eophona migratoria〕是 雀形目燕雀科蜡嘴雀属的鸟类，俗名蜡嘴、 小桑嘴、皂儿〔雄性〕、灰儿〔雌性〕。
该物种雄雌异形异色。中型鸟类，体长1721cm。嘴粗大、黄色。雄鸟头辉黑色，背、 肩灰褐色，腰和尾上覆羽浅灰色，两翅和尾 黑色。雌鸟头灰褐色，背灰黄褐色，腰和尾 上覆羽近银灰色，尾羽灰褐色、其他下体淡 灰褐色，腹和两胁沾橙黄色，其他同雄鸟。
白顶溪鸲
白顶溪鸲〔学名：Chaimarrornis leucocephalus〕是雀形目鸫科白顶溪鸲属的 鸟类，体长约19厘米，是黑色及栗色溪鸲， 颜色分界鲜明，野外极为容易辨识。
体大〔19厘米〕的黑色及栗色溪鸲。雄雌同 色。 头顶及颈背白色，腰、尾基部及腹部栗色。
大嘴乌鸦
大嘴乌鸦〔学名：Corvus macrorhynchos〕 又叫巨嘴鸦，俗称老鸦、老鸹。雀形目鸦科 鸦属。
黑伯劳
黑伯劳〔拉丁学名：Lanius fuscatus，别名： 棕背伯劳黑色型，属雀形目伯劳科伯劳属。
鉴别特征：前额、眼先至耳羽、颏、喉、肩 及尾羽、股羽黑色，余部褐灰chach〕属于雀 形目伯劳科伯劳属，俗称桂来姆、黄伯劳。
棕背伯劳特征是粗黑的贯眼纹或顶冠、黑翅、 尾长尾黑，上体偏灰，下体偏棕。
红尾水鸲
红尾水鸲〔学名：Phoenicurus auroreus〕属 雀形目鸫科红尾鸲属，俗名灰顶茶鸲、红尾 溜。
《百鸟朝凤》PPT精品课件
啄木鸟
啄木鸟
鹰
鹰科动物的种类很多，有的叫鹰，有的叫鹫，叫鸢，叫鹞， 叫鵟，叫雕等等，反正都是些吃小动物的大鸟或中小型鸟， 草原上的这种鹰，身体比鹞鹰大，比雕小，它们飞行速度快，
眼睛能看清楚十几公里外一只小鸡的一举一动。
鹰
鹰专吃肉类，会捕捉老鼠、蛇、 野兔或小鸟。大型的鹰科鸟类 （雕）可以捕捉山羊、绵羊和 小鹿。鹰多数在白天活动，使 它在千米以上的高空翱翔 ， 也能把地面上地猎物看得一清 二楚，是鼎鼎有名的千里眼。
孔雀
头上有羽冠。雄鸟颈部羽毛呈绿色，多带有金属光泽。 尾羽延长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ巨大尾屏，上具五色金翠钱纹，开屏时如 彩扇，尤为艳丽。雌鸟无尾屏，羽色亦较差。产于热 带，在我国仅见于云南 。可供观赏，羽毛亦为装饰品。
孔雀
孔雀
孔雀
乌鸦
乌鸦为杂食性，吃谷物、浆果、昆虫、腐肉及其他鸟类的蛋。 虽有助于防治经济害虫，但因残害作物，故仍为农人捕杀的对 象。主要在地上觅食，步态稳重。喜群栖，有时数万只成群， 但多数种类不集群营巢。每对配偶通常各自将巢筑于树的高枝 上，产5或6个带深斑点的浅绿至黄绿色蛋
百鸟朝凤
百鸟朝凤
关于“凤凰”的传说 欣赏“百鸟朝凤”
欣赏图片 总结
填空游戏
春晓
• 春眠不觉晓，处处闻啼（ ）。 夜来风雨声，花落知多少。
你能说出几种鸟的名称？ 试着模仿、表现它们的叫声或形态
关于“凤凰”的传说
凤凰性格高洁，非晨露 不饮，非嫩竹不食，非 千年梧桐不栖。凤凰一 度由于五行属火，因此 被视为阳，代表雄性； 而龙五行属水，被视为 阴，代表雌性。后因为 龙的形象更为帝王所喜 欢，所以改为以龙为阳， 以凤凰为阴。
这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种贮 藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！
鸟类动物资源调查PPT.3
直到最近几年，才有民间环保人士把观鸟介 绍到中国大陆。
两三个好友结伴出行，看到鸟后各自举各自的望远镜， 然后小声交换意见甚至不开口，图鉴翻开一指，说声 “OK”，相视一笑。鸟儿风情万种，观鸟人感慨万端，却 没有欢呼雀跃这么一说。如此“绅士风度”的玩法，你接 受吗？ 北京有一位观鸟好友，退休职工，没多少闲钱，可她 揣两个馒头、两根黄瓜，坐公共汽车也要去看鸟。往返河 南花400元，见到一只小小的红尾水鸲，把尾羽打开扇呀 扇，她说：“太有意思了！看见它我就知足了。” 我常为鸟儿感动，也常为观鸟人感动--当别人喧哗着， 举照相机为自己到处留影时，观鸟人举的是望远镜，静静 地关注自然界中的其它生灵。 观鸟首先是学习，是自我教育。不论你什么学历、什 么专业，从事什么职业，有没有生物学、鸟类学知识，你 都能去观鸟。在观鸟的过程中，或是有老师指点，或是自 己参看图鉴等书籍，你会逐渐学到鸟类学知识，相关的植 物、动物知识，以及地理、环境知识，等等。在一种休闲 娱乐中，你长了学问。
五，各地观鸟会简介
香 港 观鸟会
香 港 观鸟会 是 一 个 活 跃 的 观鸟 組 织 ， 成 立 于 1 9 5 7 年 。 会员 人 数逐年 增 长 ， 如今 已 有 約 六 百 名 本 地 及 海 外 的会员。该会定期组织会员在香港观鸟 并经常到大陆观鸟。会员在不断增加。
白喉红臀鹎，
观林鸟，一天中以日出后2小时和日落前2小时最好，鸟类的 活动较频繁，但傍晚很快天暗，能见度常常令人抱憾。所以 尽可能早起，听第一声鸟鸣，拜访清晨的鸟类。
眼先
上嘴
鸟
上背 背
枕(颈背)
下嘴 颏 喉 胸 腹
的
三级飞羽
胁
身 体
创意绘画——鹦鹉——美术教案PPT课件
范画过程
步骤三：拿出黑色马克笔在鹦鹉头部和树枝 叶子上，添加装饰纹样，用自己喜欢的线条， 画出生动有趣的纹样装饰画面，使画面更加 丰富。
范画过程
步骤四：用毛笔蘸取黄色颜料分散的涂在画 面中。
范画过程
步骤五：蘸取不同颜色颜料涂在画面中。
范画过程
步骤六：用毛笔蘸取不同颜色将画面背景涂 满，并在上面撒上彩色点点，使画面更加丰 富。
四、教学重难点：
重点：.认识和了解鹦鹉的相关知识。 通过观察和讨论，感受鹦鹉的外形和色彩特点。运用观察和创想的方法表现出鹦鹉的形象。 难点：运用色彩、装饰纹样的形式表现鹦鹉活泼的场景。 学习通过装饰花纹的应用表现鹦鹉的形态与体积。可以在上色的时候注意色彩的运用，丰富画面 的质感、与色彩，突出主题。
课程导入
同学们，请你仔细观察鹦鹉有什么特征呢？ 鹦鹉像什么？是什么颜色的？下面我们一起 去深入了解一下鹦鹉的相关知识吧！
课程导入
众多羽毛艳丽、爱叫的鸟。
它们以其美丽的羽毛， 善学人语技能的特点， 更为人们所欣赏和钟
爱。
它们一般以配偶和家族形成小群 活动，栖息在林中树枝上，主以
树洞为巢。
典型的攀禽，对趾型足， 两趾向前两趾向后，适合 抓握，鸟喙强劲有力，可 以食用硬壳果。
课后点评
1、鹦鹉小朋友们都非常熟悉，在今天的课程中以小朋友们熟悉的形象 为表现主题，小朋友们感到非常亲切且热情高涨，在了解相关的知识 的同时也增强了小朋友们的作画兴趣。 2、在课堂中，小朋友们笔下的鹦鹉形象各不相同，但都充分体现了鹦 鹉在外形上的特征，有的小朋友们在色彩搭配上非常用心，有的小朋 友们在鹦鹉的神态上充分体现了自己的创造性。 3、在作品的表现上我们用到了线描的表达方式，通过对线条的运用， 提高了小朋友们对线描的认知。 4、课堂中将绘画、色彩和趣味的方式融合在一起，提高了小朋友们的 兴趣也增强了小朋友们的绘画综合能力。
最新【精品】上课-创建小鸟飞翔动画课件PPT完整版
第一单元 FLASH作品创作
活动四、创建路径动画
八年级下 活动四 活动主题一
《创建小鸟飞翔动画》
江海文
教材
福建教育出版社出版的《信息技术》，八年级下册。 本课内容：第一单元FLASH作品创作中的“活动四：创建路
径动画和遮罩动画，任务一：创建路径动画，活动主题一：创 建小鸟飞翔动画” 。
学生情况
层上的对象以引导层上的线条作 为路径来运动。
九、教学反思
本堂课内容重点在于掌握路径动画的制作。 通过教师演示与学生实践相结合，当堂练
习巩固所学知识，促进学生对知识的理解 与掌握。 通过评选优秀作品，调动学生学习积极性， 收到了较好的教学效果。
O(∩_∩)O谢谢！
着地球旋转、鱼儿在水里游懂、树叶随风飘落等。 在FLASH软件中能不能做出这些运动效果呢？ 答案是肯定的，这就是路径动画。进入新课。
二、欣赏Flash制作的效果
三、想一想
小鸟的运动路线哪些是直线运动，哪 些是曲线运动，哪些是不规则运动？
可以用什么方法做出直线、曲线、不 规则运动的效果呢？
四、演示讲解
教学目标
情感态度与价值观目标：培养学生养成严谨的学习态度
和团结协作的精神，把学到的知识应用到自己平时的学 习生活中，体验信息技术课设计与创作的成功与快乐， 提高对flash学习的兴趣。
能力目标：提高自主学习的能力，综合实践的能力，创
新的能力。
知识与技能目标：
1、了解引导层的基本概念。 2、掌握创建运动引导层的操作。
启动Flash，导入背景图片的图层1重命名为“背景”， 在第40帧插入帧(F5)。
新建“小鸟”元件(也可以是影片)。 新建被引导层。 返回“场景1”，新建一个名入关键帧(F6)，
活动四、创建路径动画
八年级下 活动四 活动主题一
《创建小鸟飞翔动画》
江海文
教材
福建教育出版社出版的《信息技术》，八年级下册。 本课内容：第一单元FLASH作品创作中的“活动四：创建路
径动画和遮罩动画，任务一：创建路径动画，活动主题一：创 建小鸟飞翔动画” 。
学生情况
层上的对象以引导层上的线条作 为路径来运动。
九、教学反思
本堂课内容重点在于掌握路径动画的制作。 通过教师演示与学生实践相结合，当堂练
习巩固所学知识，促进学生对知识的理解 与掌握。 通过评选优秀作品，调动学生学习积极性， 收到了较好的教学效果。
O(∩_∩)O谢谢！
着地球旋转、鱼儿在水里游懂、树叶随风飘落等。 在FLASH软件中能不能做出这些运动效果呢？ 答案是肯定的，这就是路径动画。进入新课。
二、欣赏Flash制作的效果
三、想一想
小鸟的运动路线哪些是直线运动，哪 些是曲线运动，哪些是不规则运动？
可以用什么方法做出直线、曲线、不 规则运动的效果呢？
四、演示讲解
教学目标
情感态度与价值观目标：培养学生养成严谨的学习态度
和团结协作的精神，把学到的知识应用到自己平时的学 习生活中，体验信息技术课设计与创作的成功与快乐， 提高对flash学习的兴趣。
能力目标：提高自主学习的能力，综合实践的能力，创
新的能力。
知识与技能目标：
1、了解引导层的基本概念。 2、掌握创建运动引导层的操作。
启动Flash，导入背景图片的图层1重命名为“背景”， 在第40帧插入帧(F5)。
新建“小鸟”元件(也可以是影片)。 新建被引导层。 返回“场景1”，新建一个名入关键帧(F6)，
鸟类ppt课件
鸟类的筑巢与产卵
筑巢材料
鸟类会使用各种材料筑巢，如树枝、草、羽毛，根据物种不同，筑巢地点也会有所不同，如树洞、 草丛、悬崖等。
产卵时间
大多数鸟类在春季或夏季产卵，但也有一些在秋季或冬季。
鸟类的育雏与成长
孵化过程
鸟蛋的孵化通常由雌鸟完成，孵化时间 因物种而异，从数周到数月不等。
VS
雏鸟护理
雏鸟出生后，亲鸟会共同照顾雏鸟，教授 其觅食和生存技能。雏鸟成长过程中会经 历多个阶段，直至独立生活。
鸟类的保护与利用
鸟类的生存威胁与保护
自然环境破坏
如森林砍伐、湿地退化等，导致鸟类栖息地丧失。
气候变化
全球气候变暖对鸟类生存产生影响。
鸟类的生存威胁与保护
• 过度捕猎和捕捉：一些稀有和珍贵的鸟类被非法捕捉或猎 杀。
鸟类的生存威胁与保护
建立自然保护区
保护鸟类的栖息地，防止 自然环境破坏。
推广生态旅游
脚爪
鸟类脚爪的形状和功能也因种类而异 。如猛禽的脚爪锐利强壮，适合抓住 猎物；而鸭子等游禽的脚爪则适合划 水游泳。
03
鸟类的繁殖与育雏
鸟类的求偶与交配
求偶行为
鸟类在繁殖季节会展现出各种求偶行为，如鸣叫、跳舞、展示鲜艳的羽毛等，以吸引异性。
交配过程
交配时，雄鸟会爬到雌鸟背上，通过泄殖腔结合，完成受精。
04
鸟类的行为与习性
鸟类的迁徙与习性
01
02
03
迁徙定义
鸟类为了寻找食物、繁殖 或应对季节变化而进行的 较长距离的移动。
迁徙类型
包括定向迁徙、定区迁徙 和不定区迁徙。
迁徙行为
通常与日照长度、温度和 食物供应等环境因素有关 。
《禽类鸡鸭鹅》课件
禽类鸡鸭鹅的重要性
1 食品供应
2 经济贡献
3 农业生态
禽类是重要的食品来源， 提供蛋类和肉类产品。
禽类养殖业创造就业机 会，促进农村经济发展。
禽类的养殖有助于农田 的生态平衡和有机肥料 的产生。
发展前景和机遇
1 市场需求
随着人们对高质量食品的追求，禽类产品的市场需求不断增长。
2 技术创新
养殖技术的不断创新，提高了禽类生产的效率和质量。
2 清洁环境
定期清理鸡舍，防止疫病传播。
鸡蛋和肉的营养成分
鸡蛋
富含蛋白质、维生素和矿物质，是营养丰富的食物。
肉
提供高质量的蛋白质和必需氨基酸，助于身体生种
按照兽医指导进行疫苗预防接种。
卫生管理
2
定期消毒鸡舍和饮水设备，提高清洁
卫生。
3
早发现早治疗
定期检查鸡只健康状况，及时发现并 治疗疾病。
《禽类鸡鸭鹅》PPT课件
禽类鸡鸭鹅: 概念, 分类和重要性.
禽类的概念
1 多样性
禽类是一类有羽毛的温血脊椎动物，包括各种鸟类和飞禽。
鸡的分类和品种
1 分类
根据用途和产地可分为肉鸡、蛋鸡和种鸡。
2 品种
常见品种有白羽肉鸡、杂交肉鸡和黄羽肉鸡等。
鸡的养殖环境
1 舒适空间
提供适合的温度、湿度和通风条件。
鸭的养殖环境
1 湿润环境
2 舒适住所
鸭类适应水域生活，需要提供适宜的湿度。
建立合适的栖息地，包括湖泊、池塘或鸭 舍。
鸭蛋和肉的营养成分
鸭蛋
富含蛋白质、维生素和矿物质，有益于身体 健康。
肉
含有丰富的脂肪和蛋白质，具有美味和高营 养价值。
鸭的疾病防治
《大雁》PPT优秀课件
•
4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
•
5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
•
6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
•
7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
•
8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
•
9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
•
励志学习的名言警句
•
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。
•
2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
•
3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
拓展延伸
你还知道哪些诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢 眺楼饯别校书叔云》 3．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家 傲》 5．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声 咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》
摘自《辞海》
• 教学目标：
• 1.利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终 的感情线索整体把握课文。
• 2.通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来 体会读者笔墨中饱含的深情。 3.通过分享作者的发现之乐，理解全文保 护野生动物，珍爱野生动物的主题思想， 从而培养保护野生动物，珍爱野生动物意 识。
学一学
朗读课文，把握内容，体会作者感情， 感悟文章主旨