2016-2017西回小学第一学期教育教学工作计划
小学第一学期教导处工作计划
小学第一学期教导处工作计划
小学第一学期教导处工作计划如下：
1. 制定并实施全校的学生行为规范和纪律教育方案，包括制定奖惩措施和宣传教育活动。
2. 组织开展学生心理健康教育活动，包括心理测试、心理辅导和心理健康讲座。
3. 协助学校领导进行师生活动的策划和组织，如开学典礼、班级文化节、运动会等。
4. 开展与家长的沟通与合作工作，组织家长会议、家访活动，加强家校沟通。
5. 协助处理学生纠纷和矛盾，制定并实施解决方案，维护校园和谐稳定的环境。
6. 定期汇总反馈学生情况给学校领导，撰写工作总结和报告。
以上是小学第一学期教导处工作计划的一部分，具体工作内容可能根据学校的实际情况和需求进行调整。
四年级上册综合实践活动教案XXX
四年级上册综合实践活动教案XXX2016—2017学年度第一学期四年级综合实践上册教学计划教师：XXX光阴似箭，日月如梭，新的学期又如约而至，为了使本期能够有目的、有计划地进行教学，使学生有规律地获和得新知识，增强学生探究和创新意识，发展综合运用能力，特制定本计划：一、教材内容本册教材共有7个主题，分别是蔬菜宝宝的秘密、放风筝去、欢乐校运会、服装大观园、关注一次性用品、社区我的家、冬天到了，每个主题下有3个建议活动。
二、教材分析本册教材内容丰富，形式多样，与小学学科知识和技能联系较多，与学生研究生活环境密切联系，容易激发学生的研究兴趣。
在“活动无限”中还有5－6个形式多样的活动，既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表。
书中的“研究单”可以为学生自主地开展活动助一臂之力，帮助他们形成主动反思的惯。
通过综合性研究，开展形式多样的实践活动。
三、教学目标1、培养学生收集、分析和利用信息的能力。
2、注意培养学生的创新意识和创新能力。
3、培养学生的合作意识和团队精神。
4、培养学生的社会责任感和使命感。
5、加强学生开放性研究，密切课文内容与生活实践的联系。
6、加强学生的导学功能，引导学生自主、合作、探究地研究。
7、按照学生乐趣、教师专长和当地资源，学生自主地开展活动。
四、学生情况分析我班共有学生46人，其中男生28人，女生18人。
学生的研究态度、成绩都参差不齐。
有一局部学生对研究有良好的乐趣，也比力积极主动，但还有少局部的学生研究不积极。
在课堂上发言的人并不多，对自己缺乏信心，还有个别学生出格懒惰，在教育教学中，我将因人而异，争取让每个学生都得到不同程度的1开展。
五、提高教学质量的措施1、关爱学生，让学生“亲其师，信其道。
”2、关注全体学生，让每个孩子都得到不同程度的发展。
3、走进学生，了解学生，尊重学生。
4、与班级其他教师多交流，取长补短，提高教学技能。
5、加强与家长的联系，使其心往一处想，营建适合孩子成长的环境。
关于开展2016-2017学年第一学期开学视导工作的通知
关于开展2016—2017学年第一学期开学视导工作的通知各中小学、幼儿园、直属单位及机关各科室：为推动新学期各项工作规范、有序、顺利开展，经研究决定，区教育局将组织局机关、教育督导室、区教师发展中心、区教师管理中心人员，对全区中小学、幼儿园开展开学视导检查。
具体要求如下：一、视导时间2016年9月1日（周四）二、视导内容1、新学期开学常规工作（校容校貌、环境卫生及布置、教育教学活动、后勤保障、安全管理、规范收费等情况）；2、学校工作思路（结合“两学一做”学习教育要求落实区第二次党代会、区教育系统2016年暑期负责干部会精神及新学期工作要点等情况）；3、假期工作（基建维修、师生活动、好人好事典型案例等情况）；4、学校发展面临的困难，对区域教育发展的意见或建议；5、落实中小学校园欺凌专项督导工作要求的情况；6、落实《国务院教育督导委员会办公室关于开展2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况专项督导检查的通知》文件精神和江苏省人民政府教育督导委员会办公室关于专项督导检查工作相关要求的情况（详见附件3、附件4）；7、各小学落实秦淮区小学统一作息时间的情况（详见附件5）。
三、视导流程1、参加学校升旗仪式（上午）；2、查看校容校貌、环境卫生及布置、收费标准规范公示、后勤保障到位、安全管理等情况；3、随堂听课或巡课；4、听取学校工作汇报（针对视导内容，控制在15分钟内）。
四、视导汇总汇报时间9月8日前各视导小组由打*号人员牵头，自行确定时间对本组视导情况进行梳理，填写《开学视导检查反馈表》，并交组长审阅定稿。
9月8日下午3:00，各视导小组打*号人员在区教育局408会议室做视导检查情况反馈，每组汇报时间为8分钟。
五、视导分组名单六、工作要求1、规范视导流程，力求简洁高效；2、严格遵守工作时间，不迟到、不早退，视导人员上午7：50、下午1：30到视导单位；3、严格遵守八项规定等纪律要求，中午如需在视导单位用餐，一律为学校食堂工作餐；4、及时报送材料（1）学校完成材料（9月1日当天交视导组）：《开学视导自查表》、学校学期工作计划；（2）视导组完成材料：《开学视导反馈表》电子稿于9月8日前发至qhjyjxzb@，《开学视导检查反馈表》、《开学视导自查表》（由学校填写）及学校学期工作计划的纸质稿于9月8日反馈会时报送办公室。
小学教导处2015-2016学年度第一学期工作计划
小学教导处2015-2016学年度第一学期工作计划小学教导处201-2016学年度第一学期工作计划一、指导思想：以新程改革为中心，以堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。
二、工作目标：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。
采取措施促进新进教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。
、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
6 立足教师自主培训，提升教师素养。
三、具体措施：1、紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行程计划，开齐开足规定程，要建立健全各种监控机制，做到规定程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。
加强堂管理，提高堂教学有效性。
不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的堂教学模式。
本学期教导处加强堂巡查，并认真作好记录，学期结束评选优秀教研组和优秀教师。
1．加强养成教育。
本学期，继续坚持每日堂巡查制度，以抓学生前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（前学生要到位、前学具要到位、前组织要到位、前师生问好要到位）。
2突出学科重点（1）语：抓实“厚积”。
（识）提高识字教学效率，让学生在大量外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字。
（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势。
小学六年级科学上册教学计划-
小学六年级科学上册教学计划-青岛版小学六年级科学上册教学计划2016-2017小学科学六上教材包括了五个单元的内容，分别是：显微镜下的世界，我们的地球，物质在变化，探索宇宙，假设与实验，主要是关于“物质世界”、“地球与宇宙”、“过程性技能”等。
下面我就分单元对教材详细进行分析。
第一单元：显微镜下的世界本单元主要知道学生初步认识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞组成，了解微生物与人类的密切关系。
本单元各课设计时，采用了活动体验，资料引导的模式，通过采集水样，引入对微生物的认识;通过做酸奶的活动，引入对细菌的认识;通过观察馒头或苹果发霉现象，引入对霉菌的认识，在活动中渗透了对学生探究能力的培养。
还包括利用资料，渗透尊敬科学家，认识到科学是不断发展的科学史教育，以及把学到的微生物知识应用到生活实际中的实践教育。
在教授本单元时要注意：1、不要求学生自己操作显微镜进行观察。
2、把握好知识的深度。
在小学阶段只要求学生对细菌、霉菌、病毒这些常见的微生物以及它们与人类的关系有初步的、粗浅的了解，在教学中不必做深入的系统的研究。
知道生物是由细胞构成的就行了。
3、教师必须要做好显微镜的调试，标本的制作，搜集等准备工作，学生要做好水样的采集，实践活动的开展等，教师必须确保对学生有效的指导。
第一课，水滴里的生物注意：1、水样的采集。
最好是到自然水域去采集，选择长有水草和藻类的绿色水池，但要注意安全，公园的人工湖最好。
按照教材上的做法制作小水塘，教师必须提前两三周进行安排指导。
介绍“涝坝”，观察显微镜下的自来水，展开安全用水的卫生保健教育。
2、必须确保至少四名学生使用一台显微镜，显微镜不够的学校可以向其他学校借。
实在借不到的可以找一些关于微生物的视频资料代替。
3、可以搜集大量的微生物图片，搞一个显微镜下的世界图片展。
4、通过列文虎克发现微生物的故事，引出微生物的概念，进行科学史的教育。
第二课做酸奶本课的目的是帮助学生进一步认识微生物，了解微生物的双重作用，并引导学生利用所学知识应用与实际生活。
小学2016——2017学年第一学期教学工作计划
小学2016——2017学年第一学期教学工作计划小学2016——2017学年第一学期教学工作计划一、指导思想本学期的教学工作以市、区“义务教育三级程整体建设一体化程方案”为指导，以“做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩”的办学理念为引领，以程改革为抓手，以程重构为路径，以级部制建设为契机，立足于校本教研，借助骨干教师团队，全面展开小组合作学习和润泽生命堂特质的实践与研究，切实提高堂教学实效。
我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点，强化巩固教育教学常规，深入研究学生堂学习行为，促进学生各项能力的提高，促进教师业务的提升。
全方位提升学校办学水平，为回龙观地区的居民提供最优质的教育服务。
二、重点工作及措施（一）抓教师言行，促规范化管理没有规矩不成方圆。
本学期，我们的常规工作重在教学过程的规范化管理。
1、加强教学常规管理,规范教师言行（1）新学期，我们这样备改的目的旨在关注堂，激发兴趣，减轻学生业负担。
教师备要遵循改原则，注重质量。
教师要严格按照程计划备、上，没有教案不能走进教室上。
教案要严格按照要求去写，共享教案要有复备才能使用。
上学期末查阅教师教案时发现有些老师的共享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的教师为了期末上交，呈现的教案是新打印的。
本学期，为了充分体现前备，让备、写教案不再流于形式，我们对教师撰写教案进行了调整。
教案撰写分为两部分☆磨留痕迹1、工作三年以内的青年教师（含三年），上交三次磨教案，其中一次为手写。
一次磨教案指的是备一个教学内容，几次在同轨班级试讲的过程。
（举例说明）磨教案要呈现出磨的过程。
最终上交至少在三个班磨的教案（及磨体会及反思。
反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点写）。
2、工作四至二十年的教师，上交两次磨教案。
3、三级骨干及参加工作二十年以上教师，上交一次磨教案。
☆常规有复批1、语、数学教师手中备有《教材全解》其他科目教师手中的教参有详尽的教案，老师们可以借鉴，但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处。
小学2016——2017学年度第一学期教学工作计划
小学2016——2017学年度第一学期教学工作计划xx小学2016——2017学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，根据我校教学工作实际，确定我校教学工作的指导思想是：坚持以人为本，落实科学发展观，以深化课堂教学改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，向常规教学管理要质量。
以提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，坚持在改革中创新，在改革中求突破，在创新中谋发展。
强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升，教师专业的成长和学生持续全面、和谐地发展而努力奋斗。
二、工作目标1、进一步深化课堂教学改革，全面总结上学期课堂教学改革经验，继续推广课堂教学模式，有效转变教师教学方式和学生研究方式。
2、加强教学常规工作管理，实行“有效管理”——有效制度管理，坚持以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，提高课堂教学实效性；有效科研管理，深化校本教研和课题研究；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师专业水平。
3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程能力。
着重培养青年教师、骨干教师，确保教师队伍有条理，稳步提升教学水平。
4、开展主题化教研活动，以推行课堂教学中遇到的问题为主题，开展主题化校本教研。
努力提高教师的专业素质，让科研型教师队伍能够迅速成长，脱颖而出。
5、探索改革评价制度，重视过程办理。
课堂教学以培养能力和养成优秀的进修气为重点，重视学生的全程全员开展，对教学工作的评估，既重视结果，更重视过程。
三、强化教学常规管理，全面提高教育质量。
教学常规管理工作，是课程实施的基本保证，是教学的主干工作。
我们要牢固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松。
做好以备课、上课、作业为重点的常规教学工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教育质量作出贡献。
1、全方位执行好课程方案，规范教学秩序。
小学2016-2017学年第一学期教学工作计划
小学2016-2017学年第一学期教学工作计划小学2016-2017学年第一学期教学工作计划一、指导思想2016——2017学年我校教科室将紧紧围绕学校十三五规划工作的总目标，以打造“自信校园”为主题，以提高教学质量为中心，以“关注堂教学，提高堂教学质量，打造一支优秀的教师队伍”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领相结合，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标(一)题研究实施追求精致化、系统化、高效化。
(二)继续抓好落实常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
(三)有效教学实践走向纵深化。
“深化有效教学，提高教学质量”(四)扎实开展丰富多彩的校本教研活动，充分发挥骨干教师的引领、示范作用。
(五)继续抓好、抓实新教育实验工作，争取在整本书阅读上有所突破。
(六)要求各学科教师认真研读2011版《新标》。
备要以标的要求为标准。
(七)引导教师积极参加校内外各类活动，组织好每学期一次的经验交流。
三、主要工作与措施(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1加强教学常规管理。
一是认真执行教学“八认真”，即：认真备、上、认真批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织外活动、认真指导学生开展自学、认真评价激励学生。
二是学校行政检查组要定时和不定时进行检查指导，考评成绩记入教师考核成绩之中。
三是校级、环节干部、教研组长做到“四个坚持”，即：坚持每周至少听2节（教师不少于1节），坚持每周进行堂点评，每周汇总教学常规检查情况，坚持定期深入年级组、教研组开展学情分析和质量分析。
四是要求教师要做到“四精”、“四必”。
“四精”，精选、精讲、精练、精批；“四必”，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
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教育教学工作计划（2016—2017学年度）第一学期西回小学西回小学教育教学工作计划（2016—2017学年度）第一学期一、指导思想新学期我校将以党的教育方针为导向，紧紧围绕“抓规范、创特色、求质量、谋发展”的总体思路，以“教学质量”为核心，以“强化文化引领、优化管理机制、深化课堂改革”为重点，突出学校精细管理，进一步提升我校的教学质量。
为使我校的教育教学质量再上一个新台阶，特制定如下工作计划：二、工作目标1．推进教学常规精细管理，提升教育教学质量。
加大“教学常规”检查的力度，严格教学考核制度，认真制定和落实学校绩效工资实施办法，引导教师钻研教学业务，提升教育教学能力。
2．强化教师队伍建设。
鼓励教师立足岗位、丰富内涵、增强素质，实现以教师的发展，引领学生的发展，进而促进学生、教师、学校共同发展的办学目标。
3．强化“科研兴校”的意识，推进校本教研。
鼓励教师根据自己的教学实际开展微型课题的研究，以研促教，提高研究的针对性、目的性，解决教育教学中的问题。
进一步巩固省级课题《小学生数学素养的培养和研究》和学校课题《课堂提问的技巧和方法研究》的研究成果。
4．注重德育实效性的研究。
加强班集体建设，促进优良班风和校风的形成，创设良好的育人环境，不断推进养成教育，积极开展创建养成教育示范校的工作。
5．加强学校体卫艺术工作。
以兴趣组为依托，开展丰富多彩的课外活动，确保学生每天有一小时体育锻炼时间。
6．加强校园文化建设。
做优做美学校物质文化，精磨细练学校制度文化，培育学校精神文化，以实现文化的熏陶和引领作用。
7．加强工作作风建设，严格执行中央8项规定，增强学校的执行力。
以思想为先导，增强执行制度的自觉性；以加强学习和调查研究为途径，增强执行制度的指导性；以落实绩效工资和考核奖励为抓手，增强执行制度的实效性。
8．进一步彰显办学特色，提升学校办学品位。
积极实践书画和经典阅读的研究，借特色来培养教师，以特色来促进学生的全面发展。
三、工作任务（一）以教师的专业发展为根本，努力提升教师队伍的整体素质。
1．进一步加强领导班子队伍建设，提高领导班子的管理水平和工作能力。
领导成员要“在其位，谋其政”，写好“三篇文章”：在分工负责的范围内积极、主动、创造性地开展各项工作，要清楚管理的五个环节（计划、布置、检查、协调与落实、总结），在落实和督查上做文章；要有“关心别人就是关心自己，帮助别人就是帮助自己”的意识和“学校工作一盘棋，分工不分家”的思想，相互配合，互相支持，在和谐上做文章；要举着旗子走在前面，不要拿着鞭子站在后面，在树立形象上做文章。
2.教育的发展，关键在教师。
我们要重视教师队伍的专业化成长，要大力打造名师队伍。
本学期，要重点做好五个方面的工作：一是扎实搞好计算机应用能力的培训，特别是要搞好年龄在50岁以上的教师的培训。
二是组织好实验教师和实验管理人员的二级培训。
三是继续组织骨干教师参加“国培计划”培训，教师要利用“国培计划”的良好契机，依托“名师推进农村学校教师发展工程”和教研大讲堂、联片教研的良好平台，充实自己的专业知识、提高自己的业务能力。
四是进一步完善校本研修制度，坚持“专业引领、同伴互助、自我反思”的基本要素。
五是要加强教师队伍的师德建设，法律意识和形势教育，使全校每位教师在人民群众中树立良好的教师形象。
六是加大教师在校办公时间管理，学校必须保证教师每天在校时间的管理。
指导教师要有效的利用时间，认真备课、上课，钻研业务，不断提高自身业务水平。
（二）加强教学研究，努力提高教学质量教学研究是教学工作的重要组成部分，是提高教学质量的必要手段和途径。
各学校都应重视教学研究工作，加强对教育教学规律和学习规律的研究，以教育科研指导和优化教学活动，提高课堂教学效率，提高教学质量。
1、加强校本教研。
学校必须保证每周一次的研修不动摇，要以本校为教学研究基地，以教育教学中所面临的各种具体问题为研究对象，以促进教师专业成长、学生综合素养提高和学校全面发展为目的，积极开展校本教研，进行实践性研究活动。
校本教研应与常规教研、教育科研、校本培训等紧密结合，充分发挥教研组、教学能手、学科带头人、骨干教师作用。
学校应建立健全有利于校本教研活动开展的运行机制，制定、完善相关制度，通过开展同课异构、案例分析、反思交流等多种形式的活动，促进校本教研活动扎实有效地开展。
要积极参与校际交流，依托“校际联合体”，充分利用名校的资源优势，进行交流合作，共同发展。
2、组织开展“一师一优课，一课一名师”活动。
学校要严格执行县教研室下发的微课开发任务，认真组织教师参加网上“晒课”与“微课”开发，并做出成效。
3、搞好网络教研。
（1）教研大讲堂。
学校要根据全县本学年教研大讲堂安排，组织相关学科教师按时收听收看视频讲座，做好笔记，随时准备县教研室、联校下校检查。
（2）网络教研。
“网络教研”作为一种新型的教研模式，成为了一种全县教师共同参与、共同进步的有效的教研模式。
该“教研平台”集教学资源、集体备课、教研成果、网络主题、课程作业、教师网上工作室等为一体，把全县各年级各学科教师有效地整合在一起，形成了一个全县性的相互学习和教学研究的平台。
本学期，联校确立的网络教研主题是“多媒体应用在课堂教学中”的有效性研究。
学校要按县教研室各学科的网络教研主题和联校教研主题的安排，组织学校的学科网络教研组成员、全体教师积极主动参与网络教研。
要求全体教师都要在网络教研平台上积极上传论文、教学设计、教育随笔等，特别是网络教研组成员、教学名师、省市、县教学能手每学年在教育局网络教研平台上至少上传两篇优秀论文、案例、教学设计、教学反思或教育随笔，至少承担一次公开教学，实现优质教育资源共享。
4、搞好课题研究。
目前我校承担省级课题1项，学校要做好课题的管理、指导和检查工作，要求每位教师积极参与课题研究，充分发挥课题研究对教师成长和专业提升的促进作用。
5．加强体、卫、艺工作，促进学生的全面发展。
一是要树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”成为每个学生的信念和目标。
二是要加强卫生知识及预防传染病知识的教育，提高学生的健康水平和防范能力。
三是要提高艺术课的教学质量，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生的课余生活。
（三）以养成教育为目标，大力推进未成年人思想道德建设。
坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。
1.加强班主任队伍建设。
进一步加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，组织班主任学习现代教育理论，交流班级管理的成功经验，研究德育工作的新方法，不断提高班主任的管理水平。
2.开展丰富多彩的活动，活动育人。
遵循“低重心、零距离、多载体”的工作原则，通过读书活动征文比赛，民族传统节日教育等形式教育学生立志成才，培养学生集体主义观念，善于合作的意识，活泼开朗的性格。
①开展“星级班级、学生”的评比活动。
通过活动培养学生遵规守纪的意识和集体主义观念，教育学生积极为班级争光。
②深化少先队主题教育活动，实施“四教一体”（学生自主教育、教师示范教育、家长形象教育、社会环境教育）的育人工程。
③组织学生参加校外实践活动，让学生体验动手操作的快乐，感悟父母的辛劳。
④开展“感恩教育”主题活动，以活动为载体，引领学生回归现实生活，从点滴做起，学会回报父母、回报老师、回报社会。
3.做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。
一是德育常规既要规范又有创新。
周一的升旗讲话要“月月有主题，周周有目标”，教育系统化，要能挖掘校内的教育资源，树立学生身边的榜样。
二是要能根据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教育，使我们的教育能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标。
三是要加强少先队组织建设，在少先队自主管理、自主教育上下功夫，让少先队员能做学校管理的主人。
4.加强校园文化建设。
学生思想品德不是只靠说教就能形成的，一是开展校风、班风、学风建设，营造充满正气的文化氛围。
在“三风”建设中，我们将以班风建设为重点，促进良好的校风和学风的形成。
正确的舆论导向是班风、校风建设的关键。
各班级要充分发挥舆论阵地的作用，宣传身边好人好事，批评不良倾向，纠正学生的行为偏差，以明确的规范引导学生，以先进的事迹教育学生，以良好的环境熏陶学生。
二是以班级布置的“五化六有”管理为重点，加强班级文化建设。
“五化”即：环境布置个性化、各类用语规范化、物品摆放条理化、“四表”张贴合理化、教室内外清洁化。
每个班级可设有图书角、中队角、植物角、荣誉专栏、作品园地、主题板报。
学校将每月组织检查评比，使每一个班级充满文化气息。
6.发挥家长委员会和家长学校的作用。
将利用家长会和开放日活动，帮助家长树立正确的教育观、成才观和质量观，不断学习和掌握科学教育子女的方法，争取家长对学校工作的支持和配合，以形成教育的合力。
（四）以特色建设为抓手，进一步丰富学校的办学内涵。
创建特色并不是学校的最终目的，只不过是学校办学的一个抓手，最终目的是借特色建设来培养教师和发展学生，以提高学校的整体办学水平，促进学生的全面发展。
要努力做好以下几方面工作：1.继续抓好普通话和规范字的训练工作，夯实特色建设的基础。
树立“开口就说普通话”和“提笔便是练字时”的思想，组织师生课内、课外说好普通话，一笔一画写好每个字，一步一个脚印，循序渐进地发展。
2．抓好书画特长生的培养，弘扬学生的个性特长。
有计划、有目的地对学生进行培训，提升学生的书画艺术水平。
3．抓好展评工作，激发学生的兴趣。
定期开展学生书画展览和作业展览，表彰“校园小书画家”，激发学生练习书画的兴趣，增强学生向更高层次迈进的内驱力。
4．创造性的开展学生经典阅读的研究与实施。
让学生在阅读中学会积累，在积累中提升写作，在写作中学会做人。
（五）加强教学过程的精细化管理，促进常规工作落地生效校长要从规范管理、精细管理处着手、用心、用脑，体现细节，管理制度要有长期性、连贯性。
加大对教师备课、学生作业批改、教学反思等教学常规工作的检查，保证每月一次。
教学抓改革，改革抓规范，规范抓落实，落实须有标。
一是要依据《中小学教学常规管理规范》的要求，进一步贯彻落实联校制定的学校评价方案、教师评价方案，充分发挥绩效工资的杠杆作用，最大限度调动教师的工作积极性。
二是要加强备、讲、辅、批、考等环节的精细管理。
备课，要先保证老师的在校时间，新学期，学校要严格执行教师坐班制，严禁教师迟到早退、无故脱岗；严禁教师随意调课、无案上课。
对网上下载的教案，必须做到二次备课，严格杜绝照搬照抄的现象。
教师备课要做到备教材，备学生、备教法、要心有生、目有标，确保备课质量。
讲课，要面向全体，精讲精练，杜绝满堂灌，要树立主体意识，切实转变教师角色，促进学生自主、合作、探究的学习方式的形成，以提高课堂教学效率。