人教部编版五年级语文上册《语文园地二》精美课件(统编本)

部编人教版五年级语文上册《语文园地二》精品课件

完全相信要下雨了
与蚂蚁对话：他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下
雨的消息告诉了蚂蚁。
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
用“因为……所以……”的句式说说为什么蚂蚁要搬东西。
因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬东西。
下雨前蚂蚁在干什么呢？蚂蚁在搬东西。
拓展提升
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
小结方法：理解词义，想象情景，刻画细节（语言、神态、动作、心理活动）。
喋喋不休悠然自得
你见过“喋喋不休”的场景吗？当时都有谁在场？在什么情况下做了什么？你自己有过“悠然自得”的体验吗？见过别人“悠然自得”的样子吗？
强调：写一写人物的神态、动作、语言、心理活动，写出事情发生的具体情景。不要出现该成语。
写出事情发生时的具体情景，注意句子中不要出现这个成语。
同一个意思，有时可以有不同的表达方式——可以用一个成语概括，也可以用一段文字来描写。写作时，我们可以根据自己表达的需要，灵活运用。
日积月累
读一读下列句子，读出节奏和韵律，再说说这几句话的意思。
◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪
◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
与小鱼对话：
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
用“因为……所以……”的句式说说小鱼为什么要到水面上来透气。
因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼到水面上来透透气。
下雨前小鱼在干什么呢？小鱼浮出水面——透透气。
听完了小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗？你是从哪里看出来的？小白兔连忙挎起篮子往家跑。
借助关键词句读
……
方法运用
类文链接：《两百年后的世界》

部编人教版小学五年级语文上册《语文园地二》精品课件

悠然自得悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
放假后，鹏鹏早早地就写完了作业，在晚饭后的时候，他悠然自得地吃着西瓜，惬意极了。
日积月累
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——晋葛洪
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
——晋陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——宋岳飞
争朝夕。
——毛泽东
意思是说，光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。这首诗的词牌名是满江红。作者是毛泽东。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒
第二单元
语文园地二
第一课时
【交流平台】学习
人教版语文五年级上册
第二单元
语文园地
本单元我们了解了“搭石”、“廉颇和蔺相如”的故事，以及速度最快的光和充满智慧的地道战。今天，我们一起进入本单元的语文园地，欣赏下其中的美景吧。
交流平台快速阅读
我们平时读书，有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗？
交流平台
概括方法：
1.读懂自然段的内容，正确理解句与句、层与层之间的关系，区别主次 2.选择最合适的归纳方法 3.用明确、完整、简练、连贯的表现出来。
左右为难左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。
不懂什么意思，可以继续往后
交流训练
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几
为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。

部编版五年级上册语文课件语文园地二 (共15张PPT)

2020/8/11
9
四、熟能生巧，勤加练习俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练
习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。
2020/8/11
10
语文园地——词句段运用
读下面的语句，写出主要意思。
①我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气。)
2020/8/11
2020/8/11
13
语文园地——词句段运用
读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
“左右为难” 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手
罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
2020/8/11
14
“喋喋不休”
她不停地重复着刚才的那些话，真是让人心烦。
“悠然自得”
爷爷一个人坐在院子里，旁边的桌子上放着一杯热气腾腾的茶，手里拿着一把蒲扇，一边扇着风，一边哼着小曲。
己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下
来等人的。
2020/8/11
3
莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞
释义：年轻时要珍惜时间，去学习、体验和闯荡，
不要等到白发苍苍才去追悔，只剩悔恨。
2020/8/11
4
多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太
久，只争朝夕。
---毛泽东
释义：
天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，
语文园地二
2020/8/11
1
语文园地——日积月累
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪
释义：不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的
工夫。
2020/8/11
2
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月Leabharlann 不待人。—— 陶渊明

新人教统编版五年级上册语文语文园地二优秀教学课件

第八页，共十一页。
悠然自得： 2.夏1.天秋的高夜气晚爽，爷墙爷外把的躺菊椅花摆开在了浓。密我的各葡种萄颜架色下的，菊爷花爷傲躺然在挺上立面。，我旁哼边着
是歌冒，着把热菊气花的采茶下。来这，时拿候在，手爷里爷。一抬边头听望着向戏远，处一，边一摇座着幽蒲幽扇青，山一矗边立喝在着那热里，茶和，近真处是的快菊乐花无相比映呀成！趣，好一幅优美的图画。
新人教统编版小学语文
精品教学课件
第一页，共十一页。
第二页，共十一页。
交流平台
同学们，这一单元，我们有个训练的主题，那就是：速读。对于速读，你有什么收获？请大家交流一下。
1.阅读的时候，一定要集中精力。 2.阅读的时候，不能一字一句地读，要尽量连词成句地读，也不能回读。 3.带着问题可以读得更快。 4.边读边想，这样能读得快，还能收到很多有用的信息。 5.多练习。我们读文章的时候，有意识地练习速读，久而久之就能读得又快又好的。
第三页，共十一页。
词句段运用
（1）读下面句子，快速把握句子所表现的主要内容。
a大声朗读书中的句子。 b思考每句所表达的主要意思。 c学会概括语句的意思，提高阅读速度。
第四页，共十一页。
总结交流
第一句表达了廉颇对蔺相如不服气。第二句主要体现出光的速度快。
第三句主要描写挖的地道多。
第五页，共十一页。
珍惜时间的名言：一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第十一页，共十一页。
右为难左、右奋为不难顾：身句”子的中，“再不照能样上子当，”描和述““怕喋他喋派不兵休来”进“攻悠” 然来自体得现”他。的在左描右述为之难前。，我们首先应该把成语的意思理解清楚，然奋后不再顾去身描：述奋。勇向前，不考虑个人安危。句中杨靖宇不

部编人教版小学五年级语文上册《语文园地二》优秀课件

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几
天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒
豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟
头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛
开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩
的叶子。这一天简直像一个节日。
——【宋】朱熹
释义：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都不要轻视，不能轻易放过。
可以看出小女孩最近变得越
来越好。
俗话说：“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定能做到眼
睛看得快，脑子想得快。
词句段运用读下面的语句，写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星
体的速度要快几千倍！
（光的速度非常快）
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
(2)每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。
语句段运用
把成语的意思用具体的情景表现出来。
喋喋不休
体育课上，大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人，就躲在后面。直到体育老师叫她，她也还是不想上。后来没办法，她闭着眼睛一跳——没及格。之后她就一直念叨：“我说我不跳，你们非让我跳，这下丢人了。”放学到家了，她还在说着这一番话。
第二单元
语文园地二
第一课时
【交流平台】学习
学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？
《搭石》通过淳厚感性的笔触把我们带入了乡下人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们和谐有序走搭石、相互忍让过搭石的一幕幕画面，表现了人们纯朴、勤奋、老幼相敬的难得品格和同心专心为他人着想的优美情感，表达了作者对故乡人、故乡事无穷而深刻的缅怀之情。

小学语文人教部编版五年级上册《语文园地二》课件

我拓展，我积累。
读下面的成语故事情景，然后用这个成语造句。
(2)有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：“我的盾坚固无比，任何锋利
的东西都穿不透它.”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，什么坚固的
东西都能刺穿.”有人问他：“用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样呢？”
那人便答不上话来了。
自相矛盾
他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家，显然是自相矛盾。
①集中注意力阅读； ②连词成句，不要一个字一个字地读；
③不回读；
④带着问题阅读；
⑤一边读一边想； ⑥遇到不懂的地方先忽略继续读；
⑦圈划关键词句； ⑧多加练习。
快速阅读的作用
1. 提高阅读效率 2. 改善记忆力 3. 增强理解力 4. 集中注意力 5. 提高视觉能力 6. 积累知识经验
不饱食以终日不弃功于寸阴。
珍
—— 【晋】葛洪
惜盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——【晋】陶渊明
时莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——【宋】岳飞
间多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
不饱食以终日不弃功于寸阴。——【晋】葛洪
不要整日就知道吃饱了喝足（却不去多思考多探索），不雅因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。
写雪中送炭的事情
我拓展，我积累。读下面的句子，将主要意思填在后面的括号里。
(2)大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
楚国民风不好

【部编本】部编版语文五年级(上)语文园地二-精品课PPT课件

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只
争朝夕。
—— 毛泽东
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
—— 葛洪
不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 —— 陶渊明
精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。
争朝夕。
—— 毛泽东
意思是说，光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。这首诗的词牌名是满江红。作者是毛泽东。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒
编后语
➢ 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
奋不顾身奋勇向前，不考虑个人安危。
杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。
喋喋不休喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。
这个人在这里喋喋不休，说得大家心里特别烦，一个小时过去了，她仍然在讲着自己所谓的大道理。
概括方法：
1.读懂自然段的内容，正确理解句与句、层与层之间的关系，区别主次 2.选择最合适的归纳方法 3.用明确、完整、简练、连贯的语句表达。

统编版语文五年级上册语文园地二课件(共33张PPT)

一家人围在茶几旁，端着刚泡好的茶，吃着刚煮
好的花生，唠起了一天的开心事。看着电视节目，
大家别提多开心了。
（1）我们现在应该珍惜光阴，好好读书，不要等将来一事无成的时候才后悔，正如岳飞所言：“__________，________________，__________。” （2）琳琳认为现在正是好好玩耍的年纪以后再学习也不迟，我会用“盛年不重来，__________。及时当勉励，_______________”来劝说她珍惜青春年华，努力学习。（3）时间匆匆，一去不返，珍惜时间才能让我们的生活不留遗憾。东晋陶渊明早已告诫我们：“____________，__________。及时当勉励，___________。” 南宋岳飞更是勉励我们“莫等闲，____________，__________。”不要饱食终日无所事事，不要忽视一分一秒的光阴，因为葛洪曾说过：“_____________， ________________。”让我们记住毛泽东的名言：“多少事，__________； __________，__________。_______________，__________。”
小结：画出关键词概括，提炼句式概括，直
接概括。
及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。
悠然自得晚餐过后，我时而光着脚丫踏着海浪漫
步，时而在沙滩上搭建“城堡”,累了就坐在沙滩边的秋千上喝着椰汁赏日落。就算望着那起伏的浪花发呆也无所谓，此刻我的眼里只有这浩瀚的大海……
运用本单元学过的关于惜时的名句填空。
（1）葛洪用“不饱食________，不弃功_______”来告诫人们不要饱食终日无所用心，要抓紧每分每秒。（2）多多总是贪玩，耽误了学习。你可以用陶渊明的话劝他：“_______，一日难再晨。_______，岁月不待人。”也可以用岳飞的名言告诫他：“_____，白了少年头，空悲切！ ” （3）壮壮做事喜欢拖拉，经常不能按时完成作业，老师用毛泽东主席的名言“多少事，________；_______，________ 。一万年太久，_______”来劝告他。