实验室生物安全及意外事件应对ppt课件
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微生物实验室意外事故ppt课件

验室安全员进行事故记录
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9
手部清洗消毒
▪ 推荐使用肘动式或自动式洗手开关 流动水冲洗 手部多次,然后用液体皂滴在手上, 反复搓手, 再用水彻底冲洗(动作轻揉,水不要开的太大) 清洗完毕,用干净的纸巾或手巾擦干
▪ 可以用75%的酒精擦手来清除双手的轻度污染
▪ 在没有洗手池的地点,可以使用含酒精的“免 洗”
▪ 紧急撤离时,应沿着墙壁所标识的紧急撤离出口指示路 线撤离到非实验区。
▪ 及时向上级相关部门报告实验室潜在危险。 ▪ 在实验室工作人员陪同下,急救人员才能进入实验室。 ▪ 感染性物质应收集在防漏的盒子或结实的袋子内。
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29
运输感染性物质途中发生泄漏 的 应急措施
▪ 感染性物质运送时可以随身携带生物危害 物质溢出紧急处理箱处理箱应包括防护服、 手套、吸收材料、消 毒剂(注意效期)、 废物 盛装容器、铲子等,能够 安全、有 效的处理突然发 生的感染性物质的溢出事 件。
▪ 手部清洁产品替代
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10
洗眼器的使用方法
▪ 洗眼器应设在缓冲区内
▪ 取下洗眼器罩,受感染者的 眼睛部位摆放到冲眼器花洒 正上方,将洗眼器开关打开, 洗眼器花洒即有清水喷出。
▪ (涉及高致病性病原微生物 时,流下的污染水由洗眼器 下方盛水箱接住,需 要进行 消毒处理)
.
11
.
12
刺伤、切割伤或擦伤
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30
运输途中发生泄漏的应急操作
பைடு நூலகம்
▪ 1.必要时先将污染区域隔离,无关人员撤离。 ▪ 2.穿好防护装备(防护服、手套、口罩等)。 ▪ 3.可以用土、沙或其他不燃性物质吸收漏出物质,同时
避 免直接接触。
▪ 4.用吸收材料覆盖溢洒物,从外围向中心倾倒适当量的 消 毒剂,使消毒剂与溢洒物混合并作用30~60分钟(根 据感染物性质)。
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9
手部清洗消毒
▪ 推荐使用肘动式或自动式洗手开关 流动水冲洗 手部多次,然后用液体皂滴在手上, 反复搓手, 再用水彻底冲洗(动作轻揉,水不要开的太大) 清洗完毕,用干净的纸巾或手巾擦干
▪ 可以用75%的酒精擦手来清除双手的轻度污染
▪ 在没有洗手池的地点,可以使用含酒精的“免 洗”
▪ 紧急撤离时,应沿着墙壁所标识的紧急撤离出口指示路 线撤离到非实验区。
▪ 及时向上级相关部门报告实验室潜在危险。 ▪ 在实验室工作人员陪同下,急救人员才能进入实验室。 ▪ 感染性物质应收集在防漏的盒子或结实的袋子内。
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运输感染性物质途中发生泄漏 的 应急措施
▪ 感染性物质运送时可以随身携带生物危害 物质溢出紧急处理箱处理箱应包括防护服、 手套、吸收材料、消 毒剂(注意效期)、 废物 盛装容器、铲子等,能够 安全、有 效的处理突然发 生的感染性物质的溢出事 件。
▪ 手部清洁产品替代
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10
洗眼器的使用方法
▪ 洗眼器应设在缓冲区内
▪ 取下洗眼器罩,受感染者的 眼睛部位摆放到冲眼器花洒 正上方,将洗眼器开关打开, 洗眼器花洒即有清水喷出。
▪ (涉及高致病性病原微生物 时,流下的污染水由洗眼器 下方盛水箱接住,需 要进行 消毒处理)
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刺伤、切割伤或擦伤
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运输途中发生泄漏的应急操作
பைடு நூலகம்
▪ 1.必要时先将污染区域隔离,无关人员撤离。 ▪ 2.穿好防护装备(防护服、手套、口罩等)。 ▪ 3.可以用土、沙或其他不燃性物质吸收漏出物质,同时
避 免直接接触。
▪ 4.用吸收材料覆盖溢洒物,从外围向中心倾倒适当量的 消 毒剂,使消毒剂与溢洒物混合并作用30~60分钟(根 据感染物性质)。
实验室生物安全培训课件ppt课件

空气扩散,实验室内工作人员吸入了污染的空
气感染发病的。
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生物气溶胶无色无味、无孔不入,不易 发现,实验人员在自然呼吸中不知不觉 吸入而造成感染。若治疗控制不及时会 造成严重后果。
呼吸道传播的传染病的微生物特别是高 致病性病毒常常发生变异,尤其是其抗 原性、致病性都可能发生改变,在空气 中存活力增强。
事故调查:事故起因系该所实验人员多次违规将未完全 灭活 的sars病毒从P3实验室带出至普通实验室操作而引起。
处理措施:中国疾控中心主任李立明引咎辞职。
台湾实验人员感染非典病毒事故
2003年12月台湾一位实验人员在 P3 实验室做病毒实验
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实验室感染途径
亲切握手-- 手口传播 热烈交谈-- 空气传播 粗心与意外-- 针刺、器皿破碎、离心、穿拖鞋
培训人:XXX
1
目录
一 实验室生物安全危害
二 实验室生物安全防护
三 手卫生
2
3
4
(一)、实验室感染事件 (二)、气溶胶与实验室感染
5
(一)、实验室感染事件
1、美国CDC医务人员感染HIV数据统计
污染源情况
47 HIV+血液 1 HIV+带血体液 1 HIV+其他体液 3 HIV+病毒液
(实验室)
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CLASS II 二级生物安全柜
层流负压柜
CLASSII级生物安全柜适用于1、2、3级生物 安全水平的实验。它们可以安全的保护样品
、人员和环境。
CLASS II 级生物安全柜根据结构以及气流分 配的不同,主要是外排气流,分为:
A型
(30%排在实验室内 )
B型
B1 (70%接管道外排)
《实验室安全知识》PPT课件

针对性预防措施制定和推广
加强实验室安全教育和 培训,提高实验人员的 安全意识和操作技能。
01
配备齐全的安全设施和 个人防护用品,为实验
人员提供安全保障。
03
建立实验室安全事故应 急预案和处理机制,提 高应对突发事件的能力
。
05
制定和完善实验室安全 管理制度和操作规程, 确保实验活动的规范化
和安全化。
爆炸事故案例分析及教训总结
案例一
某生物实验室高压反应釜爆炸事故。事故原因:反应釜超压运行,安全阀失效 。后果:实验室严重损毁,两名实验人员受伤。教训:定期检查和维护实验设 备,确保其安全可靠运行。
案例二
某化学实验室气体钢瓶爆炸事故。事故原因:气体钢瓶阀门损坏,气体泄漏引 发爆炸。后果:实验室及周边设施受损,一名实验人员死亡。教训:加强气体 钢瓶等特种设备的安全管理,定期检查和更换损坏部件。
眼镜
佩戴时要确保眼镜与面部贴合紧密, 防止有害物质从缝隙中进入;使用后 要及时清洁和消毒。
个人防护用品保养与更换周期
防护服
定期清洗和消毒,发现破 损或污染严重时要及时更 换。
眼镜
使用后要及时清洁和消毒 ,发现镜片模糊或损坏时 要及时更换。
手套
使用后要及时脱下并清洗 手部,发现破损或穿孔时 要立即更换。
辐射安全
放射性物质和辐射设 备使用不当可能对人 体和环境造成辐射危 害。
机械与电气安全
实验室机械设备和电 气设备操作不当可能 引发机械伤害、触电 等事故。
实验室安全法规与标准
01 国家法律法规
如《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学 品安全管理条例》等,对实验室安全提出明确要 求。
02 行业标准与规范
实验室生物安全培训-(完整)PPT课件

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Class I 生物安全柜
可开启前窗在负压下操作 表面风速在0.36m/s,排
出的气体经HEPA 过滤 保护操作人员和环境 适用于要求生物安全等级
1、2、3的工作 适用于样品不需保护的实
验工作
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Class II 生物安全柜
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BSL-3实验室
在建筑物中自成隔离区或为独立建筑物。 由清洁区、半污染区和污染区组成。污染区和半污
染区之间应设缓冲间。 污染区与半污染区之间、半污染区和清洁区之间应
设置传递窗。 我国的第一个P3实验室建于1987年,当时主要用
于艾滋病研究。
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某 BSL3 实验室设计图
ü 国务院424号令: 《病原微生物实验室生物安全管理条例》
ü 《实验室生物安全通用要求》(GB19489-2004) ü 卫生部文件:
《人间传染的病原微生物名录》: (2006.01.11) ü 《危险品航空安全运输细则》
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二、实验室生物安全级别
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感染性微生物的危险度等级分类
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三、生物安全设备
1.超净台 2.通风橱 3.生物安全柜
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超净台
正压柜
气流从顶部或底部经过 过滤器后从操作区正面 流向工作台面,被样品 污染的气流排出柜外, 没有循环气流。
超净台保护样品不受污 染,适用于普通实验室 或1级生物安全水平中对 人员和环境无保护要求 的实验。
生物安全培训ppt课件

现场处置
根据事故性质和危害程度,采取相应的应急措施,如疏散 人员、封锁现场、消毒处理等;同时保护好现场,等待专 业人员进行处理。
医疗救治
对于受伤或感染的人员,及时送往医疗机构进行救治,并 向医生说明受伤或感染的原因和涉及的微生物种类。
事故调查与处理
事故处理完毕后,相关部门应对事故进行调查分析,总结 经验教训,提出改进措施,防止类似事故再次发生。
06
生物恐怖主义与防范
生物恐怖主义定义与危害
定义
生物恐怖主义指利用生物制剂或生物技术手段,故意制造或 释放病原体,以造成人员伤亡、社会恐慌或政治经济动荡的 行为。
危害
生物恐怖主义可能导致大规模人员伤亡、疾病爆发、生态环 境破坏以及社会恐慌等严重后果,对国家安全、社会稳定和 人民生命健康构成严重威胁。
03
微生物安全与防护
微生物分类与传播途径
微生物分类
细菌、病毒、真菌、寄生虫等
传播途径
空气传播、水传播、食物传播、接触传播等
微生物实验操作规范
01
02
03
实验室准入制度
实验人员需经过培训并获 得准入资格
实验操作规范
穿戴防护用品、规范操作 实验器材、遵守实验室安 全规定等
废弃物处理
分类收集、高压灭菌、安 全处置等
微生物泄漏与污染处理
泄漏处理
后续措施
立即停止实验、撤离人员、封锁现场 、启动应急处理程序等
对事故原因进行调查分析,总结经验 教训,完善实验室安全管理制度,加 强人员培训等
污染处理
对污染区域进行彻底消毒、对受污染 物品进行高压灭菌或焚烧处理、对受 污染人员进行医学观察和治疗等
04
基因工程生物安全
临床实验室意外事故应急处置(共39张PPT)

理和流行病学调查等。
应急准备考虑的要点
高致病性病原微生物的检测和鉴定;
高危险区域的地点,如实验室、储藏室和动物房;
明确处于危险的个体和人群及其这些人员的转移;
列出能够接受暴露或感染人员进行治疗和隔离的单位;
列出事故处理需要的免疫血清、疫苗、药品、特殊仪器和其他物
资及其来源;
应急装备和制剂,如防护服、消毒剂、化学和生物学的溢出
将已污染的防护服放入黄色垃圾袋内,待高压灭菌
脱掉手套,到污染区出口处洗手
更换防护服和手套
必要时对发生污染及脱防护服的地方进行消毒处理
如果内衣被污染,应立即脱掉已污染的衣物,消毒处理
皮肤粘膜被污染
感染性液体(血液、尿液标本或培养物)外溢到皮肤
立即停止工作,脱掉手套
用75%的酒精进行皮肤消毒
由于存在仪器设备或设施出现意外故障以及操作人员
出现疏忽和错误的可能性,生物医学实验室发生意外事件
是不可避免的。但是,任何生物安全实验室在其建立之初
或从事某项危险的实验活动之前,各个单位均应结合本单
位实际,建立处置意外事件的应急指挥和处置体系,制订
各种意外危险的应急预案并体现在实验室生物安全手册中
,并不断修订,使之能满足实际工作的需要。有关应急预
专用的收集袋或容器内封好。
用消毒剂喷洒或擦拭可能被污染的区域,包括手套和防护服前部。
脱去个体防护装备,将暴露部位向内折,置于专用的收集袋
或容器中封好。
洗手。
所有处理用具及废物高压灭菌。
非封闭离心桶的离心机内带有感染性物
质的离心管发生破裂(一)
离心机正在运行时发生破裂或怀疑发生破裂,应关闭电源,密闭
应急准备考虑的要点
高致病性病原微生物的检测和鉴定;
高危险区域的地点,如实验室、储藏室和动物房;
明确处于危险的个体和人群及其这些人员的转移;
列出能够接受暴露或感染人员进行治疗和隔离的单位;
列出事故处理需要的免疫血清、疫苗、药品、特殊仪器和其他物
资及其来源;
应急装备和制剂,如防护服、消毒剂、化学和生物学的溢出
将已污染的防护服放入黄色垃圾袋内,待高压灭菌
脱掉手套,到污染区出口处洗手
更换防护服和手套
必要时对发生污染及脱防护服的地方进行消毒处理
如果内衣被污染,应立即脱掉已污染的衣物,消毒处理
皮肤粘膜被污染
感染性液体(血液、尿液标本或培养物)外溢到皮肤
立即停止工作,脱掉手套
用75%的酒精进行皮肤消毒
由于存在仪器设备或设施出现意外故障以及操作人员
出现疏忽和错误的可能性,生物医学实验室发生意外事件
是不可避免的。但是,任何生物安全实验室在其建立之初
或从事某项危险的实验活动之前,各个单位均应结合本单
位实际,建立处置意外事件的应急指挥和处置体系,制订
各种意外危险的应急预案并体现在实验室生物安全手册中
,并不断修订,使之能满足实际工作的需要。有关应急预
专用的收集袋或容器内封好。
用消毒剂喷洒或擦拭可能被污染的区域,包括手套和防护服前部。
脱去个体防护装备,将暴露部位向内折,置于专用的收集袋
或容器中封好。
洗手。
所有处理用具及废物高压灭菌。
非封闭离心桶的离心机内带有感染性物
质的离心管发生破裂(一)
离心机正在运行时发生破裂或怀疑发生破裂,应关闭电源,密闭
实验室生物安全ppt课件

锐器、碎玻璃
动物的咬伤或抓 离心机事故 微生物气溶胶★
2019 12
气溶胶(aerosol)
液体或固体悬浮于气体介质中
粒径一般为 0.001-100μm的固
态或液态微小粒子形成的稳定的 分散体系
2019
-
13
气溶胶
连 续 相
气态 液态 固态
2019
分散相
气态
混合气 泡沫 海绵
-
液态
气溶胶 (雾) 乳胶 水晶凝胶
2019
-
16
生物恐怖(bio-terror):
用生物因子(bio-agent) 造成的恐怖
2019
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17
生物因子 (biological agents)
一切微生物和生物活性物质
可能致人、动物感染、过敏或中毒的一切微生
物和其它相关的生物活性物质
基因修饰、细胞培养和生物体内寄生的微生物
2019
-
18
生物战剂(Biological agent)
在战争中用于伤害人、畜或毁坏农作物
的致病微生物或其所产生的毒素
细菌、毒素、病毒、真 菌、立克次体、衣原体
2019
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19
生物武器(Biological weapon)
装有生物战剂的各种施放装置:
炮弹、航弹、集束炸弹和安装在火
箭或导弹弹头中的分散装置
安装在飞机上的 各种布洒装置
2019
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我国病原微生物生物安全 相关法律法规
《中华人民共和国传染病防治法》
《病原微生物实验室生物安全管理条例》
《医疗废物管理条例》
2019
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《中华人民共和国传染病防治法》
实验室意外事故应急处置和应急预案ppt课件

破碎的玻璃或其它锐器要用镊子或钳子处理。并将它们置于可防刺 透的容器(利器盒)中。
用清洁剂或消毒剂清洁擦拭被污染的表面。
处理的溢洒物以及处理工具(包括收集锐器的镊子等)全部置于专 用的收集袋或容器内封好。
用消毒剂喷洒或擦拭可能被污染的区域,包括手套和防护服前部。
脱去个体防护装备,将暴露部位向内折,置于专用的收集袋或容器 中封好。
可编辑ppt
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16
可编辑ppt
17
可编辑ppt
撤离房间
发生生物危险物质溢洒时,立即通知房间内的无关人员迅速离 开,在撤离房间的过程中注意防护气溶胶。
关门并张贴“禁止进入”、“溢洒处理”的警告标识,至少30 min后方可进入。
撤离人员脱去个体防护装备,用适当的消毒剂和水清洗暴露皮 肤。
立即通知实验室安全员。
尽快脱掉最外层防护服,并注意防止感染性物质进一步 扩散
将已污染的防护服放入黄色垃圾袋内,待高压灭菌 脱掉手套,到出口处洗手 更换防护服和手套 必要时对发生污染及脱防护服的地方进行消毒处理 如果内衣被污染,应立即脱掉已污染的衣物,消毒处理
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泄漏或外溢造成皮肤、粘膜暴露
可编辑ppt
感染性液体(血液、尿液标本或培养物)外溢到皮肤
物资及其来源的可靠性、安全性; 处理溢出材料、清除污染的专用器材和防护用品的供应、质量和有
效性; 事故处理中相应责任部门和责任人员的责任、权力和义务是否明确,
如生物安全管理人员、地方卫生部门、临床医生、微生物学家、兽 医学家、流行病学家以及环保、消防和警务部门。 相关监管人员、消防人员、救护人员、治安人员和其他服务人员是4 否了解实验室布局和设备等应急资源。
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操作规范
1、严禁用口吸移液管。 2、严禁将实验材料置于口内。严禁舔标签。 3、所有的技术操作要按尽量减少气溶胶和微小液滴形成的方式来 进行。 4、应限制使用皮下注射针头和注射器。 5、出现溢出、事故以及明显或可能暴露于感染性物质时,必须向 实验室主管报告。实验室应保存这些事件或事故的书面报告。 6、必须制订关于如何处理溢出物的书面操作程序,并予以遵守执 行。 7、污染的液体在排放到生活污水管道以前必须清除污染(采用化学 或物理学方法)。根据所处理的微生物因子的危险度评估结果,可能 需要准备污水处理系统。
并强调在人类进入21世纪以后,生物安全更交织成 了一系列涉及政治、经济、科学、社会、伦理及国 家安全的重大问题。
实验室生物安(Laboratory Biosafety)
避免危险生物因子造成实验室人员暴露、向实 验室外扩散并导致危害的综合措施。 病原微生物实 验室是其重要内容之一。
实验室生物安全保障(Laboratory Biosecurity)
则是指单位或者个人为防止病原体或毒素丢失、 被窃、滥用、转移或有意释放而采取的安全措施。
二、病原微生物生物安全
病原微生物生物安全?
① 传染病疫情的巨大危害 ② 生物武器的潜在威胁。 ③ 生物恐怖的现实威胁。 ④ 生物技术的非和平利用 ⑤ 微生物学实验室的安全隐患。
病原微生物实验室生物安全的核心 是防扩散和防感染!
4. 指在通常情况下不会引起人或动物疾病的微生物。如 小鼠白血病病毒等。
美政府机构评出2014年十大公共卫生挑战
2014年12月16日 11:18:50 来源:新华网
-------/media/dpk/2014/dpk-eoy.html
关注和重视程度进一步提升
病原微生物的分类 据传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,分为四类:
1. 指能引起人类或者动物非常严重疾病的微生物,以及 我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。
2. 指能引起人类或者动物严重疾病,较容易直接或间接 在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。
3. 指能引起人或动物疾病,但一般情况下对人、动物或 环境不构成严重危害,传播风险有限,实验室感染后 很少引起严重疾病,并有能治疗和预防的微生物。
科学研究、开发、生产和应用过程中对人类健康、生 存环境和社会生活造成的有害影响,
自然暴发的传染疾病及人为发动的恐怖袭击对人类生 命和财产安全的损害等生物安全威胁,以及对其所采 取的一系列有效的生物安全预防和控制措施。
中国
生物安全
生物安全是指对自然生物和人工生物及其产品对人 类健康和生态环境可能产生的潜在风险的防范和显 示危害的控制;
8、需要带出实验室的手写文件必须保证在实验室内没有受到污染 。
以下情况,使用生物安全柜:
—— 处理感染性物质;如果使用密封 的安全离心杯,并在生物安全柜内装样 、取样,则这类材料可在开放实验室离 心 —— 空气传播感染的危险增大时 ; —— 进行极有可能产生气溶胶的操作 时(包括离心、研磨、混匀、剧烈摇动 、超声破碎、打开内部压力和周围环境 压力不同的盛放有感染性物质的容器、 动物鼻腔接种以及从动物或卵胚采集感 染性组织)。
并首次提到生物安全,是指“为了使病原微生物在实 验室受到安全控制而采取的一系列措施”。
WHO 生物安全
狭义的生物安全,是指用来防止非故意泄漏病原体和 毒素的防护原则、技术和措施”;
“广义”的生物安全则是指:
自然或人为物种迁入及人类活动导致的剧烈环境变化 对其他物种、生物多样性和生态系统造成的危害,
2、只有经批准的人员方可进入实验室工作区 域。
3、实验室的门应保持关闭。 4、儿童不应被批准或允许进入实验室工作区 域。 5、进入动物房应当经过特别批准。 6、与实验室工作无关的动物不得带入实验室 。
人员防护
1、在实验室工作时,任何时候都必须穿着工作服。 2、在进行可能直接或意外接触到血液、体液以及其他具有潜 在感染性的材料或感染性动物的操作时,应戴上合适的手套。手 套用完后,应先消毒再摘除,随后必须洗手。 3、在处理完感染性实验材料和动物后,以及在离开实验室工 作区域前,都必须洗手。 4、为了防止眼睛或面部受到泼溅物、碰撞物或人工紫外线辐 射的伤害,必须戴安全眼镜、 面罩(面具)或其他防护设备。 5、严禁穿着实验室防护服离开实验室,(如去餐厅、咖啡厅 、办公室、图书馆、员工休息室和卫生间)。 6、不得在实验室内穿露脚趾的鞋子。 7、禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化妆和处理隐 形眼镜。 8、禁止在实验室工作区域储存食品和饮料。 9、在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在同一柜子内 。
生物安全柜操作注意事项
生物安全柜如果使用不当,其防护作用就可能大大地受到影响!
•操作人员在移动双臂进出安全柜时,需要小心维持前面开口 处气流的完整性,双臂应该垂直地缓慢进出前面的开口。 •手和双臂伸入到生物安全柜中等待大约一分钟。 •要在开始实验之前将所有必须的物品置于安全柜内 •二级生物安全柜前面的进气格栅不能被阻挡。 •所有物品应尽可能地放在工作台后部靠近工作台边缘的位置 。 •在开始工作以前以及完成工作以后,应至少让安全柜工作5 分钟来完成“净化”的过程。 •生物安全柜中不需要紫外灯。 •在生物安全柜内所形成的几乎没有微生物的环境中,应避免 使用明火。 •定期维护和年检。
BSL-2实验室管理
设施、设备要求 管理要求
设施和设备要求
BSL-2实验室:生物安全水平二级实验室,与BSL-1实验 室为基础实验室。适用于操作我国危害程度分类为第三类 (少量第二类)的病原微生物实验活动。
生物安全柜类型
管理要求
进入规定
1、在处理危险度 2 级或更高危险度级别的微 生物时,在实验室门上应标有国际通用的生物 危害警告标志。
实验室生物安全及意外事件应对
张严峻 浙江省疾病预防控制中心
一“、生物相安关全概”念由来
“生物安全”是随着上世纪70年代年重组DNA 技术的诞生而出现的,源于人们对生物实验安 全性的担忧。
• 基因改造 • 基因转移 • 基因合成
NIH 生物安全
1975,NIH制定了世界上第一部专门针对生物安全的 规范性文件,即《NIH实验室操作规则》。
2013年11月12日,正式成立 2014年1月24日,决定中央国家安全委员会设置 2014年4月15日,中央国家安全委员会第一次会议 总体国家安全观 传统安全 非传统安全 国家安全体系 政治安全、国土安全、军事安全