六年级语文综合复习交流试卷12

2010～2011学年度（下）六年级综合复习交流试卷分值：120 时量：100分钟 12号卷一、语言文字积累。

（47分）1．看拼音，写词语。

（注意把字写正确，写美观）（10分）juàn liàn chìrâkāfēi pái huái mài lǒng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhūhóu qīmán tún bùzhàng yìáo xiáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．给带点字选择正确的读音。

（在正确读音下面画“——”）（4分）树冠．（guān guàn）号召．（zhào zhāo）凌．（lín líng）晨拎．（līn līng）着扫．（sǎo sào）帚圆茎．（jīn jīng）荇藻．（zǎo zhǎo）开凿．（záo zháo）3．查字典（5分）⑴当我不确定“贞”是平舌音还是翘舌音时，可以用_______查字法，先查_______部，再查_______画，如果取“坚定不变”的意思可以组词为___________。

⑵当我提笔忘字时可以用_______查字法。

当我查到“ao”这个音节时，我发现了这些词语：_______门、_______恼、_______骨、_______口。

我真得好好谢谢这位“无声的老师”。

我还知道像“ao”这样没有声母的音节就叫_______音节。

4．按要求写成语。

（4分）描写建筑物的：___________、___________ 出自古诗文的___________、___________ 用拟人手法的：___________、___________ 后两个字为反义词__________、__________ 5．根据要求写句子。

（8分）⑴唐憎是不可能看出白骨精是妖精的。

（改成反问句）_____________________________________________________________________________⑵这间屋子很小，____________________________________________。

（写夸张句）⑶李老师推开门走进教室。

（同一个人做出两个连续动作）_____________________________________________________________________________⑷仿写：生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；______________________，________________________________________；______________________，______________________。

6．填写古诗、名句。

（6分）⑴鲜明地表现出南宋爱国词人李清照的人生价值取向的诗句是“______________________，______________________。

”马诗中“______________________，______________________”一句抒发了诗人因热切期望为国建功立业，却又不被赏识发出的感叹。

⑵在学校里，老师教育我们要把所学的知识与生活实际相结合，这样才能把知识学得扎实，正如古诗中所说的“______________________，______________________”。

7．根据课文内容填空。

（10分）⑴我喜欢像跳水员的落日，只见他以一个_____________________的弹跳，再以一个_____________________的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

⑵通过孔隙的是这样小的船，_____________________，刚合适，_____________________。

叶圣陶爷爷仰卧在小船里的姿势已低得没法再低了，从_____________________，到_______ ______________，到_____________________，没有一处不_____________________。

⑶后生们的胳膊、腿、全身，____________地搏击着，____________地搏击着，____________地搏击着。

⑷在____________里，在____________里，在____________里，看不出有什么____________，也看不出有什么____________________，无日不________________________。

从春天一直到秋天，从____________________一直到________________，无不________________。

二、语言文字感悟。

（3分+30分=33分）1．将下列几句话按正确顺序排列。

（3分）( )这时候，你一点也不觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。

( )也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生，聚众而长。

( )一根芦苇应该说是很渺小的、脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。

( )因此只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧风吹浪打，永远从容挺立。

( )盛夏时节，每根芦苇从杆到叶都鲜绿鲜绿，翠嫩欲滴。

( )它们潇洒淡雅，迎风摇动，显示出一种生机勃勃，欣欣向荣的景象。

2．阅读理解。

（7分+9分+13分=29分）A 《姥姥的剪纸》（片断）是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”是熟悉不过了。

数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，甚至摸黑剪。

姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

⑴“喜鹊登枝”在庄稼人心目中象征着____________，这里引号的作用是_____________________________（2分）⑵写几个与下列词语相关的成语。

（3分）冬：数九隆冬 _______________ _______________ _______________夏：三伏盛夏 _______________ _______________ _______________⑶从画“——”的句子中，你体会到什么？（2分）______________________________________________________________________________⑷我国传统的民间艺术有剪纸、____________、____________等。

（2分）B 《广玉兰》（片断）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了紫红色的上颗粒，这就是孕育着新生命的种子，远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

⑴联系上下文，理解下列词语的意思。

（2分）数世同堂：_______________________________________________________________生生不息：_______________________________________________________________⑵在选文中找出下列词语的近义词并写下来。

（2分）洁净( ) 凋落( ) 开放( ) 急不可待( )⑶用“——”画出选文中互为呼应的两句话。

（3分）⑷选文描写了广玉兰花开的四种形态：含羞待放的鲜嫩可爱，_______________的______________，______________的_____________，_____________的_____________。

（3分）C 团结是一种智慧①看到井中的玉盘，猴子们一呼百应，上挂下连，欲把那个稀罕之物打捞上来……这就是妇孺皆知的猴子捞月亮的故事。

它之所以流传久远，（）因为猴子可爱，（）因为猴子愚蠢。

在我们眼里，“井中捞月”是非分之想的代名词。

②一日和外国朋友说起这个故事，他瞪着一双疑惑的蓝眼睛连声说，猴子多智慧，这个故事太完美了！在他看来，猴子捞什么，能不能捞上来，并不重要。

在做一件事情的时候，想到借助集体的力量，合力同心，团结一致，才是最有意义的，接着他讲了在他们国家家喻户晓的故事。

他说的是大象。

③有一年，一群大象要通过一个酷旱的地区，走着走着，一头小象忽然走不动了。

象群竟然集体停下来，直到那头小象又能走了，象群才复而向前。

后来又有一头象不慎落入陷阱，象群再度停下来救助同伴，有的象用鼻子勾，有的用牙齿拱，费尽千辛万苦终于把同伴救了出来。

④外国朋友说，在动物王国里，有的动物辉煌一时，但后来灭绝了，大象之所以有今天的繁衍，其团结智慧正是它们赖以生存的支柱。

⑤我们也是一个热爱团结的民族。

但在某种意义上，团结被我们视为一种品德，一种力量，而没有作为一种智慧来看待。

要不，捞月亮的那群猴子怎么被我们视为丑角呢？⑥下面这件事或许是真实的，但我们完全可以把它当作寓言来读。

说的是两个人要去翻越一座雪山，途中他们遇到一个躺在雪地里的人。

一个叫辛格的人停下来想伸出援手，但同伴认为那个人是个累赘，辛格不忍想象丢下那个人，让他死在冰天雪地里的惨状。

当同伴跟他告别时，辛格把那个人放在自己的背上，艰难地往前走。

渐渐地，辛格的体温使这个冻僵的身躯温暖起来，那人又活过来了，过了不久，两个人并肩前进。

当他们赶上先前的同伴时，却发现他死了——是冻死的。

辛格的爱心历程昭示的是团结智慧的底蕴。

怀着爱，付出力量，在互助互爱的旗帜下，寻找同行者，胜利属于懂得团结智慧的人。

⑦在今天和未来，我们对孩子还要讲猴子捞月的故事，只是我们要把历史的缺憾弥补起来，不再让猴子仅仅是丑角，要让孩子们转换一种视角，从中领悟团结智慧的闪光。

当然，也包括我们。

⑴从文中找出下列词的近义词。

（2分）妇孺皆知( ) 内涵( ) 遗憾( ) 表明( )⑵在第①自然段的括号里填上合适的关联词。

（2分）⑶“猴子捞月亮的故事”之所以在我国流传久远，是因为_________________，外国朋友却认为_________________，这是因为_________________。

（3分）⑷第⑥自然段中说“辛格的爱心历程昭示的是团结智慧的底蕴”，你认为这“底蕴”是指_______________。

（2分）⑸第⑦自然段中说“我们要把历史的缺憾弥补起来”，这是因为__________。